读书与教育演讲稿

第一篇：读书与教育演讲稿

各位领导，各位老师，大家好，今天我演讲的题目是《为教育插上美丽的翅膀》。

书是伟大的，它记载着历史,反映着当下,思考着未来。一位先哲说过：“不读书的人,天和地都是狭小的,他充其量只能活上一辈子；多读书的人,天和地都是广阔的,他能活上三辈子——过去、现在和将来。”多读书，无论对于教育者还是被教育者都是至关重要的。

当今世界，处在一个物质文明高速发展的时代，人们匆忙赶路，却没有时间听一听心灵的声音，我们的教育也是紧跟时代，大步向前，却往往了忘记了教育的初心，其实对于教育者而言，读书,可以使人归于宁静和淡泊,使生命超然物外。读书,是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润,就会生出许多灵气和色彩。读书若水,川流不息,潜移默化,润物无声。读书可以任人红尘滚滚,我自清风朗月，读书,让人视野开阔,头脑冷静,正像深水表面,总是波澜不惊,做到每临大事有静气,处理问题从容不迫。有人说得好：浮躁的社会,心静者胜出。读书的力量常常不是通过肉体感官体现,而是源源不断地潜移默化。书中有人,人在书里,书人合一。这“人”,是作者,更是阅读者。读《巴黎圣母院》,在道德与罪恶的较量中,一位丑陋而善良的敲钟人伽西莫多,给美的分类提供了更多的可能。读《史记》,在历史长河中闪现的各色人生,我们不免要思考生与死的大问题。读《少年维特之烦恼》,读出了纯真的青涩之恋,读《飞鸟集》,读出了博爱和仁慈,读巴金《随想录》,沉重得忧伤,在忧伤在奋进。所有的好书,都将给我们的骨骼补钙,给心脏输血,教会我们怎样靠近本真生活。这种美,源于广袤的自然,成熟于和谐社会,浸润了思考的智慧,所以它的力量得以永恒传承。

作为一名普通的教师，我曾经在上班之初陷入了深深的苦恼，为什么我这么严厉，我的学生还是不遵守纪律呢？为什么他们自己能够独立完成的任务却总是不认真完成呢，就是这些简单的问题每天困扰着我，使我焦头烂额，心情郁结。后来，我尝试各种办法，但效果甚微，直到有一天，当我读到苏联的著名教育家苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》的时候，长久以来困扰我的问题一下子便豁然开朗了，书中告诉我们，做一名合格的教师靠严厉是不行的，因为我们的学生毕竟还小，懵懂而又好奇的头脑常常会犯一些错误，这时候便需要我们老师给他们更多的爱。是啊，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。爱是人世间最伟大，最神圣的情感。教书育人是爱的事业，关爱每一个学生是我们教师的责任。从此以后，我试着去爱和包容我的学生们，我尝试倾听学生的想法，感受学生的内心世界。在学生面前，我不再是那个严厉的老师。我常对学生们说的话就是：老师爱你们每一个孩子，老师就是你们的妈妈。现在，我的学生们敬我、爱我、我首先是他们的朋友，然后才是老师。感谢书籍帮助了我，从此，闲暇时间读书已经成了我生活的一部分。

在班级里，我经常告诉孩子们，胸无江海心难阔,腹有诗书气自华。陋室常余书卷在,清心自有墨香来。读书,足以怡情,足以博采,足以长才,使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神, 虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。孩子们热爱读书,热爱阅读撼人心弦的高贵作品,亲灸伟大性灵的教化,吸收超越生老病死的智慧精华,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通过去和未来,已知和未知。

莎士比亚所说：“生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”朋友们，让我们为教育插上美丽的翅膀吧，让教师与学生用读书净化心灵，在未来与更好的自己相遇。

第二篇：玫瑰与教育读书分享演讲稿

赠人玫瑰，手有余香

—读《玫瑰与教育》有感

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！今天我给大家分享的书籍是《玫瑰与教育》。一本好书，可以开拓视野，陶冶情操，愉悦人的心境。伏尔泰说:“当我们读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个朋友:当我们再一次读这本好书的时候,仿佛又和老朋友重逢。”《玫瑰与教育》便是这样的一本书.首先我们一起去了解书的作者窦桂梅老师，窦桂梅老师现任清华附小校长。先后获得全国模范教师，被评为“建国六十年来从课堂里走出来的教育专家”之一。多年来一直工作在教学一线，她所倡导的小学语文主题课程理论与实践在全国产生很大影响，在小学语文发展和学科建设上起到了引领的作用。“玫瑰”是窦老师在“小学教育论坛”上的网名。

《玫瑰与教育》这本书记录了窦桂梅最初作为一名教师、一名家长、一名专家对当代教育现象的种种反思,和其他一些书籍相比。她并没有长篇大论的教育理论而是记录了她对教育教学的积极的态度。

这本书分为四部分,如果说这本书是教育随笔，到不如将它看作是美文欣赏,窦老师从教育生活的场景入手,进行深刻的反思,以美文的形式著述教育理念。在自序中她说:“立足当下,着眼一生,无论如何也要挤时间读书,并用笔促进自己的思考。让忙碌的自己不断与宁

静的自我对话,让沖动的自己不断接受理智的批判,让实践的自己不断接受理论的省察”。

1、激情的玫瑰

每个人的成功，都与他对自己的工作充满了激情与热爱有密切的关系。在拜读《小红花的背后》一文时,也让我发现了自己在教学中出现的不足之处。我也喜欢在课堂上用小贴画或者小奖品来奖励那些成绩优秀的学生。但不曾想这些形形色色的奖励,激励了一部分学生的同时,也伤害了另外一些无辜的学生,我们的动机虽然是美的,但效果也是可疑的。学习上没有谁是失败者,只要付出了努力,每一个学生都是需要鼓励的。那些不积极的学生更应该得到老师的鼓励。在《心中盛满阳光》一文中,她提到了一个词—“境由心生”。确实，面对每日繁杂的事务,面对孩子不经意间制造的麻烦,面对自己专业成长的困惑与压力,我们能做什么呢？我们不能改变这一切,我们只能换个角度想问题。那如何才能做到这一点呢,窦老师向我们提出建议:改变态度、享受过程。活在当下，学会感恩。

2、感恩的玫瑰

当一个人心中盛满阳光、充满爱的时候，她一定是快乐幸福的，她眼中的一切都将是美的。在阅读《生命因感恩而美丽》时让我陷入了深思。当我们在自己的课堂上发现某个学生反复捣乱时,作为老师都会很生气,严厉地批评他。但我们从来都不曾想过这些学生为什么会捣乱,其实就是想吸引老师和同学们的注意。如果我们在学习上对他们多些鼓励和表扬,相信这些学生一定会改掉坏习惯做一名优秀的学生。尽管他们受到了批评，可是在课下,见到老师主动打招呼的,还是他们。一句句简单的,老师好、老师再见、让你从心里对他们充满愧疚。

如果说“感恩”让窦桂梅这朵玫瑰更加艳丽的话，那么读书，又让她散发出另一种美丽特质。

3、书香的玫瑰

《玫瑰与教育》的最后一辑是“在白纸黑字的沃野上”。这一章节里收录的是窦桂梅的部分书评。读着她的这些书评，我禁不住问自己：我为什么写不出这样的书评？答案很简单：因为我读的书还太少！因此，这也更坚定了我要多读、广读、深读的决心。语文教育必须让学生的精神泡在文学的蜜罐子里。教师更是如此！”读书，的确是一件很幸福、很享受的事情，可以使我们的灵魂得以在最富营养的乐土中绽放。如今，我们贺兰二小启动了以“书香润泽校园，阅读点亮人生”为主题的读书活动，激发了学生的阅读兴趣，让他们享受阅读带来的乐趣。校园书香随处飘逸，读书已成为我们二小师生的共同习惯。

4、思考的玫瑰

爱读书的人，大多喜欢思考，思考使人更加成熟完美。在《我们的语文怎么啦》一文中，窦老师感叹：我国语文教育人文性严重失落。她呼吁给孩子们足够的阅读时间，希望文学与语文相伴。因此窦桂梅老师对我们语文老师提出了20点要求：永葆激情、读书养气、张扬个性、合作共进、宁静致远、关注细节、超越教材、善待写字、角色定位。

《玫瑰与教育》，让我看到了一朵真正成熟美丽的玫瑰，而我还不是玫瑰，只是一棵小草，在分享的最后我也想将书中窦桂梅老师对玫瑰花的吉义分享给在座的老师：“1朵”代表“我的心中只有你”;“18朵”是“真诚与坦白”;“99朵”是“天长地久”。现在,我已用玫瑰的含义要求自己像“6朵”玫瑰那样,对待同事,做到“互敬、互爱、互谅”;“8朵”玫瑰那样怀着感恩之心对待“关怀及鼓励”我的人;像“19朵”玫瑰那样学会在现实生活中“忍耐与期待”;像“20朵”玫瑰那样,怀着“一颗赤诚的心”对待自己的人生;像红玫瑰代表的那样,对教学付出热情和真爱……爱事业如同热爱我的生命一样。

我的分享到此结束，谢谢大家！

第三篇：读书教育演讲稿

尊敬的领导、各位老师：大家好！

今天，我演讲的题目是：读书，真好！

书犹如一缕春风，它能消除你内心的浮躁；书犹如一支蜡烛，它能使黑暗的心变得明朗。书，是知识的宝库，可以开阔我们的视野，丰富我们的生活；书，是人类的阶梯，可以帮助我们不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，可以带给我们幸福，带给我们满足。一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就好像鸟儿没有翅膀”。

在人生的海洋中，书承载着人们的探索，在波涛中漂流；在人生的旅途中，书引领着人们走出误区，走入辉煌。许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响人的一生。读书的好处有很多：读书可以丰富我们的知识量,能让我们了解许多科学知识；读书可以让我们拥有千里眼，俗话说的好秀才不出门，便知天下事。运筹帷幄，决胜千里。多读一些书,能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。

书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，教会做人，教会做事。

要知道，今天的我们生活在新世纪的阳光下，我们更应该努力丰满自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高！读书吧！读书正在悄悄的改变着我们的人生。如果你想继续改变你的人生的话，读书吧！世界每天都在变，你一样

可以改变！读书吧！读书是促使我们从幼稚走向成熟。读书吧！让我们通过读书来书写自己的人生篇章！

亲爱的老师们，亲爱的朋友们,让我们打开书本，打开自己的成长之门，让书带领我们走向人生发展的辉煌吧！

谢谢大家!篇二：教师读书演讲稿

教师读书演讲稿

生命因读书而精彩

尊敬的各位领导、老师，同学们：

大家好！

我非常赞同古人所说的：“读万卷书，行万里路。”读书是我生命的源泉，使我单调孤寂的生活变得丰富生动。如我忠实有趣的朋友，伴随着我的成长。听妈妈说小时侯我很淘气，总爱哭。每当这时妈妈就找一些小画书，一页一页地翻给我看。望着那可爱的小松鼠，善良的小绵羊，我就会停止哭声。从此，我的枕边就有了书的陪伴。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大。如今从事着教书育人这一光荣的职业，我开始有意识地读一些世界名著和教育书籍。每读到一本好书时，就会有一股股暖流滋润着我的心田，使我在不知不觉中陶醉。

夏洛蒂·布朗特的《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它；美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的时代，人们对战争前后的态度，是怨天尤人，还是努力适应，是死守旧制，还是尝试改变，是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士，态度决定了一切。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等教会我们更好的生活，更好的把握机会。

与书为伴，我感慨一滴水就是一片海；与书为伴，我惊叹整个世界就是一本书；与书为伴，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。

《发展与教育心理学》一书让我明白了学生的成长过程，各个年龄阶段的学生在情感、认知等方面的发展水平。在平时的教学中，可以结合学生的具体情况，选择合适的教学活动，运用能激发学生兴趣的教学语言；《教学现场与教学细节》一书中的课堂实录和理论剖析，让我领略到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着

为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学，毛蓓蕾老师的《心之育》让我深刻理解了冰心的话：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子们相处。他的清澈明净，仿佛是我的一面镜子，时时刻刻映照着我。

记得去年我班有个学生叫李林，上课总是不认真听讲，作业也不按时完成。我经常把他叫到办公室，当着在座老师的面，进行批评教育。可是一段时间后，效果并不理想。正当我苦恼时，苏霍姆林斯基的闪光思想和精练语言深深地打动了我。特别是他的赏识教育提醒了我，要赏识每一个学生，关注每一个个体。用真情去浇灌，用爱心去培育，用亲情去呵护。让孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改变了以往的教育方法，主动找李林同学谈心，并向他道歉。通过一番交流后，他很内疚地对我说：“老师我错了，今后一定改。”我了解到他以前对学习不感兴趣，习惯了老师的批评和同学的冷眼。所以在以后的教学中，我经常提问他，即便他的回答是错误的，我也会微笑着鼓励他。在生活中发现一点闪光处，我就大力地表扬他，帮他树立信心。慢慢地李林同学的学习进步了，作业也能按时完成了。我心里有说不出的喜悦，他的转变引起了我深深地思考。作为教师确实应该多给学生一些爱，特别是像李林这样需要我们帮助的同学，我们的爱也许会唤醒他们自己都曾忽略的进取心。而在我们的教学中缺少的就是那份赞美之心，赞赏之情。我们应该让每一位孩子感受到成功的喜悦，这样他才愿意参加一切活动。正如苏霍姆林斯基所说：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都无济于事。”我认为教育在苏霍姆林斯基那里更像是一种生活，一种人生。

与书为伴，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天生发思想改变着我的行为，实现教师的使命，使我的教学产生了那种令人荡气回肠的艺术魅力。

当听到教室传来朗朗的读书声时，当看到孩子们在我的引领下畅游书海时，当我一次又一次登上领奖台时，我总会心潮澎湃。读书虽然改变不了我人生的长度，但它可以改变人生的深度。老师们，读书吧！让我们把读书活动再次推向高潮，让迷人的浓浓书香飘溢在我们周围；让读书活动伴随着我们的成长。相信，我们的生命会因读书而更加精彩！

我的演讲完了，谢谢大家。篇三：读书演讲稿

读书提升教师的素养，拼搏成就梦想

读书——提升教师的素养。实施素质教育，首先必须提高教师素质。教师的素质如何才能提高，教师的观念如何才能转变，或者说，和时代相通的先进教育理念、民主平等的师生观念从哪里来?我认为，组织教师读书是最好的办法。阅读教育专著名著是一线教师接受继续教育的最便捷的方式，是帮助教师提高的有效途径，也是学校名师培养工作的基础工程。

其实，成功并不像人们想象的那么难。魏书生初中毕业，但成就了很大的事业。培养魏书生的是书籍。李镇西，一个颇为有成就的教师，当友人问及他为什么有这样的成就时，他回答，可能是比别人早读了一些书，多读了一些书。要通过读书，培养自己的素养，提高综合能力。素养是一个人能力结构中的一个“软件”，软件往往比硬件难搞，这是计算机领域里的常识。可以肯定，素养不佳将成为你的营养不良症。素养不仅会决定你的教学水平高低，还会渗透到你的人格与个性中，影响你的教育世界观与教育方式，甚至造就你一系列的教育习惯。读书不是追随，而是要有自己的参与；读书不是接受，而是要有自己的创建；读书不是仰视，而是要有自己的发现；读书不是揣测，而是要有自己的判断；读书不是遵从，而是要有自己的批判。要通过读书，把专业知识转化为专业能力。读书不是让我们成为书籍的仓库，把脑袋变成了装书的袋子，而是书要为我所用，让“吃下去的食物”转化为营养，成为你工作中的生产力。全国著名特级教师高万祥可以说是爱书爱到骨头里。他说，书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就是一种真正的备课。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，或四处搜寻经典教案，或完全照搬人家教法，那你就要读书。在这里，我又想起了商友敬说的话：“知识由两个层次组成，浮在上面的是‘信息’，它能为你所用，而不能沁人心扉；沉在下面的是‘文化’，它积淀而为你的修养，思想，观念。我们今天读书的弊端是取其‘花’而不取其‘实’，大家都成了追逐信息的‘狂蜂浪蝶’，难以培养出有文化，有修养，有思想观念，有独立人格的‘读书人’”。由此，我们必须把读书作为一种享受，一种执着，才是真正的读书人，才是真正的备课。

我们不妨看一看苏霍姆林斯基自己的叙述：“我私人的图书馆里，在几间房子和走廊里，从地板直到天花板都摆上了书架??有成千上万册图书??我每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的??”读书可以提升教育的理想和信念。苏霍姆林斯基还说：“学校应当成为书籍的王国。”“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。”爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。如同军人喜爱武器、孩子喜爱玩具一样，教师的第一至爱应该是书籍，只读教材和教参两本书的教师无论如何不能称之为优秀教师。然而，读教育名著，与大师对话，和名校交流，拜专家为师，以学者为友，学什么?我们固然要学大师们的理论精髓和实践经验，但更重要的是学习他们不迷信权威的创新精神，学习他们不懈追求探索的人生境界和献身事业的人格力量。只有这样，我们才能把学习内容转化积淀为自己的综合素养和创造能力，才能提升自己和事业的境界。

读书的过程就是获取知识信息的过程。书上得来终觉浅，要出成果须躬行。明白地说，就是要学会整合获取的知识信息。具体来说有三个要点：一是广泛占有信息，二是要善于滤化信息，三是要科学地加工知识信息。实践密切结合起来在实际中灵活运用，做到举一反

三、触类旁通。有些书籍，还得注意批判吸收，取其精华去其糟粕，不能一味照搬照套。孟子说：尽信书则不如无书。因此，读书要在活字上下功夫，掌握书中之精髓，灵活应用于实际。

拼搏成就梦想。拼搏在字典里的含义是：使出全部力量搏斗或争取。然而，在生活中，拼搏是多种多样的。对于商人来说，拼搏是在商场里跌打滚怕后换来的经验；对球员来说，拼搏是在穿过一个又一个人后把球踢进的喜悦；对我们来说，拼搏经过一个个挑灯夜战的夜晚后换来的充实和问心无愧。每个人心中对“拼搏”的定义可能各不相同，但无一例外，每个人拼搏一定都尽了全力，只要是尽了全力，无论成功与否，都是值得肯定的。我这里有一个拼搏的实例：大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病，关节炎，黄热病，结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓要扼住生命的咽喉。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。

是什么让贝多芬重新站了起来?是什么让他在遭重创的情况下，谱写流传千古的乐曲?又是什么让他的生命之火燃烧得越来越旺?这是一种顽强拼搏，永不放弃的信念啊!你们也许会问：是不是只有伟人才具有这种精神呢?其实，每个人骨子里就透着拼搏的勇气，即使是像我们这样普普通通，默默无闻的学生。在前不久的校运会上，每个参赛选手都使出全部气力，奋力一搏。在胜利面前，他们忘却

了跑道的湿滑，忘却了对手的强大，只想着：冲!冲!冲!即使是没拿到冠军的选手，他们也不是失败者，因为他们拼搏过。拼搏是个神奇的词汇，他会让平凡的人变得不凡，让渺小的人变得高大，让灰暗的人变得光辉。让我们也一起学习着拥有这种力量吧，只要拼搏，成功就会向你招手!篇四：关于读书的演讲稿

关于读书的演讲稿（篇1）

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！莎士比亚曾经说过： “书籍是全世界的营养品。”所以，今天我演讲的题目是：“我爱读书！” 我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化； 知道了当今社会科学发展的突飞猛进；知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知天下事。”我正式如此。因为我晕车，所以没去过 多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌，因为我爱读书。我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运；我 关心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢；我欣赏宋庆龄、华罗庚那种爱国精神；我喜欢林海音求知的欲望；我痛恨外国列强在我们中国 的土地上为所欲为，无法无天问我为什么知道这么多——因为我爱读书。我爱读书，因为书帮我树立了远大的理想。我记得司马迁曾经说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，有许多人为了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》花了约 40 年的时间；钱学森为了回国为国家 做贡献而不惜忍受牢狱之苦；江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为 了新中国的成立而抛头颅，洒热血这些人为了自己的理想而不惜一切代价，他们都是我们的榜样，是他们帮我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为21 世纪的新中国而读书！

书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以，同学们，多读书吧！为了我们的祖国越来越强大，读 书吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！关于读书的演讲稿（篇2）

大家好，今天我演讲的题目是《读书与生活》。尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是“让我们一起读书吧！”。书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。牛顿从小酷爱读书，中国教育总网文档频道在研究了前人著作的基础上，他发现了万有引力定律，从而成为一名伟大的科学家。试想，假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗？！还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗？！

世纪老人冰心说“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书能让我们享受到无限的“乐趣”。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香„„翻开一本好书，闻着它淡淡的墨香，中国教育总网文档频道与李白一起欣赏唐朝的明月；与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈；与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪„„上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与精英们一起分享精神的盛宴，这是一种多么美妙的情形啊！

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，中国教育总网文档频道我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！让我们一起读书吧！

关于读书的演讲稿（篇4）

书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇；与范仲淹等“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”因此，书如同我生命中必不可少的良师益友。

我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。

而看《巴黎圣母院》则让我印象深刻的是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征权力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想，以及为了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来展现，展现建筑家的审美观，也就是个人的才华，或者展示自己的能力，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群，我们不难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号！这则又让我体悟到书中也有腐浊黑暗。而看书也使我学到了很多道理，比如：《当危险来临的时候》教给我当危险来临的时候要勇敢面对，以及采取的措施，《生命之谜》让我了解了人类的进化史，和许多人各种奇异的生活习惯。《西游记》使我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最终一定会胜利。《三国演义》，让我领略到诸葛亮舌战群儒的风采；《钢铁是怎样练成的》让我体会到人生的真谛和生命的意义；《福尔摩斯》，则让我领会到其侦破诸多离奇案件的机智和勇敢。我觉得读书是件快乐的事。它已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中遨翔。读书是精神自由的翱翔，是想像力无羁的腾飞，是超越时空的思索。它不仅可以丰富知识，增长智能，还可以培养个性品德。是书使我开阔了眼界，增长了知识；是书让我找到迷失自我的指南针；是书，使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长；是书改变了我的一生。篇五：小学教师读书演讲稿实

教师读书演讲稿—— 书卷飘香伴我行

北关小学 高静

各位领导，老师们大家好！今天我演讲的题目是----书卷飘香伴我行

我不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句去讴歌我的事业，我不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去体现我的人生价值。然而，我就是——一个普通的人民教师。今天要在这书香的花园里采撷，构造我心中最美的诗篇。我要用深深的思索和凝重的感情来唱出我心中最美的歌!当我再次打开《钢铁是怎样炼成的》，脑海中又回到了16年前，那时我上高三，第一次摸底考试成绩不理想，失去了学习的信心，老师交给我一本书让我看。是这本《钢铁是怎样炼成的》再一次让我有了学习的信心，战胜了困难，高考成功。保尔精神启迪了我16年，今天我再次打开，深知人生就如同炼钢，没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”只有一种途径———炼。有人说保尔是天生的英雄，其实在这个世界上是没有天生的英雄的，保尔之所以能成为英雄，完全是因为自身的努力，他经受住考验，不畏严寒和挫折，从不屈服。现实中的人们要想成功，学学保尔精神吧。我作为一名教师更应该向 他学习，为了孩子奉献我自己，没有难倒的问题，没有教育不好的孩子，我要用我的一生精力育人间芬芳，桃李满天下。尊敬的老师们：让我们用读书来慰藉自己的心灵吧！一本书、一支粉笔，远离喧嚣和浮躁，静静地回归自我，去体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的从容，不也是一种享受吗？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

第四篇：读书教育演讲稿

读书教育演讲稿

读书教育演讲稿1

我是一个爱读书的人。

读书，改变了我的精神气质；读书，改变了我的生活品质；读书，让我对生命充满激情；读书，让我的教学闪耀着睿智的光彩。

许多老师常常发出这样的感慨：为什么端给学生一盆火，回报的却是一块冰。老师抱怨学生，其实你不懂我的心；学生却说：你的爱越深，我就越来越心痛。在阅读了钟九英老师的《如何赢得学生的心》一书后，我找到了答案。

我尝试蹲下身来，倾听学生的想法，感受学生的.内心世界。在学生面前，我不再是那个板着面孔、权威的老师。我常对学生们说的话就是：老师爱你们每一个孩子，老师就是你们64个孩子的妈妈。“妈妈”，这是一个多么神圣的称谓。为了成为64个孩子的老师妈妈，我付出了很多……但是每当孩子们围绕在我身边天马行空、无话不谈的时候；每当孩子们犯了错，及时走到我面前，主动承认错误的时候；每当孩子们的行为习惯、学习习惯取得了进步的时候；我知道，我的努力和付出是值得的，因为我得到了64个孩子的爱与信任。

记得在《读者》杂志上读过这样一则寓言：一把沉重的铁锁挂在门上，有一个人拿着一根铁棒去敲打它，不管用怎样的力气都打不开。这时另一个人来了，他拿出一片小小的钥匙，往锁孔一放，“咔嚓”一声，锁开了。等那两人走了，迷惑不解的铁棒问小钥匙：“为什么我用那么大力气都打不开锁，你轻轻一下就可以打开呢？”小钥匙回答说：“因为我懂它的心。”

博览群书，教育工作中才能信手拈来、应用自如；引经据典，课堂上才能妙趣横生、兴味盎然；读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。

尊敬的老师们，让我们一起读书吧！好读书吧！读好书吧！

读书教育演讲稿2

《爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。

《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的'地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是“爱“这种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工作者

您正在查看《初中教师读书心得演讲稿——-《爱的教育《。我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么“不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。是教育中所不能缺少的。

读书教育演讲稿3

亲爱的老师、同学们：

听了几位老师的演讲，我真想说“读书的感觉真好!”

在这个书香飘逸，享受阅读的冬日，我演讲的题目是《享受阅读的人生》。

我读过一些书，感受不同，收获更不同。〈〈老人与海〉〉中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬;〈〈细节决定成败〉〉告诉我：把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡;从〈〈平凡的世界〉〉中，我领悟到：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是平等的。

回首十一个春秋的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气，读书，更让我走出了工作初的失落和迷茫。读着霍懋征老师的《没有爱就没有教育》，恍惚间我看到霍老师那慈爱的面容，听到那有力的声音，感受到那份浓浓的爱。“请不要在冬天里砍倒一棵树”，“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样细心呵护”。这些充满爱意的句子，让我幡然醒悟：一个教师不正应该具备这样的宽容和爱心吗?每个人都是一轮月亮，都有着自己的阴晴圆缺，更何况他们只是一群不谙世事的孩子呢?

回想以前的教学生活，无数小事都清晰的.印在脑海中，让自己的回忆充满甜蜜的气息。某某同学成绩一直不理想。他母亲谈到孩子时，也显得非常无奈，说着说着眼泪就流下来了。其实十个指头都不会一般齐，更何况人呢?于是，我经常找他谈心，告诉他老师看重的是你的学习过程，我主动帮他补习功课，启发他“勤能补拙”，只要自己决心努力多付出，一定能有进步。也许是对他不离不弃的爱心感染了他，他的作业认真了，成绩进步了，从单元测试的16分到百字竞赛64分，期中考试60分，我真想说“孩子，你真棒”。

用我们雪亮的慧眼去赏识孩子每一点进步;用我们真挚的爱心和真诚的信任善待每一个孩子;那时我们收获的会更多。

我庆幸自己读了一本好书!读书，令我快乐。感悟，让我成长。寒来暑往，岁月如歌!我愿与书为伴，读出幸福人生!我更愿引领孩子，走进书籍，共享童年阅读的好时光!

读书教育演讲稿4

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：

大家上午好!今天我演讲的题目是《书香溢校园，师生共成长》。

20xx年，我怀揣着一颗赤诚之心，踏上了教师这个神圣的工作岗位。在这个全新的环境里,我深深地感受到老师们身上那种独有的气质!你们的热情,让我感受到了家的温馨;你们的奉献,让我感受到了教育者的伟大;你们的敬业,让我有了一股向上的'冲劲!与此同时，我更有一种压力。我常常思考：我该怎样做才能成为一名合格的人民教师？

有人说，教师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；也有人说，教师是春蚕，吐丝不尽辛劳至死；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习共同成长的人。“吾生有涯，而知也无涯”。教师的特质决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，才能给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

刚来学校不久，一次评课李校长就语重心长地告诉我：要成为一名教学名师，一定要三多，多看书、多思考、多钻研。获得成长的途径只有不断学习，多去汲取书籍的营养，这样才能迅速成长。学习的方式，可以是自我磨砺；可以借鉴优秀老师的经验和方法。学习的方式，更不能忽略读书。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读书，让我渐渐体会到了为师之道，带给我成长的喜悦！

读书让我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一贯的激情，才能让自己的课堂充满生机和活力。

读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教好书，就要善于思考。全国特级教师窦桂梅老师说：“教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格”。教师有博大的思想境界，才有可能培育出有益于国家民族的人才。

书是无垠的大海，它的浩瀚永远映衬着我的渺小；书是智慧的使者，它的厚重永远警醒着我的单薄。书滋润了我干涸的心田，引领我告别了初为人师的青涩，走向教育的成熟；书充盈着教师的生命，激励着我不断地开拓创新。

读书就是在理想的天地里播种着希望，放飞着梦想。老师们，同学们，让读书成为一种生活的习惯吧！让读书成为一种生命的需求吧！让迷人的书香飘溢在我们的校园吧！因为最是书香能致远，师生成长谱新篇！

读书教育演讲稿5

想办法，出主意，下功夫抓好读书活动

我是城家中学政教处主任、学校关工委常务副主任。我从1995年开始就具体负责学校开展一年一度的“主题读书教育活动”工作；XX年我校被定为省“读书”活动的点以后，我同时负责这一工作，两副担子一肩挑。

我校是一所农村初中，原有的图书比较缺乏，制约了读书活动的开展。经我把这一情况向上反映后，省、市、区、局等各级关工委便给予大力的支持，首先是区关工委及时向我校赠送了一批图书，还几次拨了专款。此后，省关工委也多次给我校赠送了几千本图书。区教育局关工委对此也十分关心。各级关工委的赠书、拨款、指导，关工委老同志“为了江山为子孙，献了青春献白发”的高尚情操，关怀农村青少年学生健康成长的具体行为，使我为之感动，使我认识到开展读书活动的重要意义。为了不辜负上级领导的厚望，在关工委的支持下，在校长的领导下，我想办法，出主意，扎扎实实地抓好读书活动的开展，取得了可喜的成绩。

一、协助学校领导，健全读书活动的领导机构。

书海茫茫，需要领航人。开展读书活动，如果只作一般的号召，只让老师做临时性的指导，不但收效甚微，而且可能半途而废。基于这样的认识，经我多次反映意见，终于得到学校领导的同意，成立了学校读书活动领导小组，由校长任组长，管德育副校长、关工委领导、政教处主任担任副组长。我是副组长之一，并且被分工为具体负责“读书活动”工作。

为了保证读书活动扎扎实实、持之以恒地开展，在我的建议下，我们建立“一主”、“一平”、“四有”的读书管理体系，即以班级为主阵地，以各个读书兴趣小组为平台，以“四有”为保证：学校布置工作有开展读书活动的.内容；检查工作有开展读书活动的位置；总结工作有开展读书活动的项目；表彰先进有开展读书活动的典型。在实施“一主”、“一平”、“四有”的工作中，还结合课改、教学实践，制订了具体的措施。所有这些工作，都是我具体去操作，一一去落实，使读书活动能长期坚持、健康发展。

二、做好读书活动的宣传、发动、组织工作。

做好宣传工作是使广大学生积极、持续、长久地参加读书活动的前提。因此每学年开始时，我都主动去做好三方面的工作：一是召开全校师生大会，我亲自做读书活动的动员讲话或专题报告；二是我指导并亲自动手，出好“读书活动”宣传专栏；三是争取学校领导支持，安排三周或四周的时间，让各个班利用班会和课外活动，举办读书活动专题讨论会，让学生畅谈对读书活动的认识、收获、体会，以此提高他们课外读书的兴趣。

在做好宣传工作的基础上，着力抓好发动、组织工作。在这一阶段，主要是有针对性地做好学生的思想工作，发动他们自愿报名、自由组合。在这个环节中，我亲自到一些班级，解答学生的疑问，做深入细致的发动工作。同时制作好报名表格，让学生报名，成立读书兴趣小组，并指导他们制订计划、选择书籍等等，做到每一步都得到很好的落实。如在开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育中，我首先制定了严密的学雷锋主题教育方案，每个阶段工作计划细密，操作性强。在宣传发动阶段，我早谋划、早部署，先后召开学校领导会议、班主任会议，逐层部署，全面覆盖。然后多种渠道进行宣传造势：利用板报、国旗下的讲话重点宣讲；利用班会课加强主题教育；利用音乐课教唱雷锋歌曲。在具体实施阶段，各班出一期雷锋主题的黑板报并进行评比；开展读《雷锋的故事》征文竞赛活动；结合学生养成教育进行量化，狠抓学生的文明礼仪卫生习惯；组织学生参加校外实践活动，学生们在积极投身学习雷锋活动中，从小处着手，深挖雷锋精神内涵，在校园内外掀起了学习雷锋的热潮，弘扬雷锋精神的同时带动更多的参与者，使文明礼仪之花遍开身旁。

由于宣传发动与组织工作做得扎实，我校“读书”与“主题读书”活动，年年都能形成热潮，自愿参加读书活动的人数均达到90%以上。每年的“主题读书”活动，学生都拥跃自愿订书，学生购书人数一直保持100%。

读书教育演讲稿6

尊敬的各位领导、老师，同学们：

似淡雅的香茗，胜陈年的烈酒，体现着一种对美的追求和趋从。无论是“作为人文学的教育学”，“教育即解放“，还是“真诚的言说”，均在一个个看似轻松的话题中高扬着对人的终极关怀。它像一盏明灯，为我的教育导航。

书中每一篇文章都给我启发，但令我印象最深刻的是：教育就是服务！这短短六个字其实就在告诉我们，我们的教育就应该为学生服务，为了全体学生的全面发展服务。当我们站在三尺讲台上，传业授道解惑之时，是否洞察到了每一位学生的需要。教育并不单单只是知识的传递，人的知、情、意、行是相互影响、相辅相成的。所以，我们教师要以自身的真实展现来感染身边的学生。简单地说，你要学生有爱，教师先得爱学生；你要学生有容人之量，教师先得对学生宽容；你让学生懂得帮助他人，教师就得给予学生更多的温暖。当孩子从你的身上感受到温暖、真诚、仁慈、宽容的时候，他的心中也开始对人性的光明有所了解和感悟，俗话说：“近朱者赤”，应该也适用于教师和学生之间的相处吧。从字里行间我们可以感受到作者对教育思考的深刻性，从他的言论中透露着对教育的人性化追求。是的，我们的教育就是“以人为本”的`教育，但我们又常常在不知不觉中忽略了这一点。知识的灌输往往过重地成了主角，而缺少了对孩子个性的培养。正如书中序中写到的“教育的任务首先不在于教会受教育者多少知识和本领，它最基本的任务是教他们如何去发现生活中的真诚、善良和魅力，教他们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命。”作为教师的我们应尽力去挖掘学生身上“真、善、美”的本质。

在对学生进行教育的整个过程中，教师是不可缺少的引导者。遇到一位好的教师往往会使这位学生终身受益。可见教师对学生的影响何等重要，这就对我们广大的教师提出了更高的要求。书中提到了教师需要做到的“六个学会”：学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。虽只有少少的二十四个字作为概括，但却包含了对教师耐心、宽容、责任、为人、处事等素质的众多要求，这也成为了我们衡量自己的专业成长是否成熟的标尺。

希望我们能让我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。虽然梦和理想，理想和现实之间还有距离，但只要他们带走的不仅是知识的蜡烛，还有理想的圣火，我们的理想之舟就一定能够在深蓝色的知识海洋中，破浪前行，驶向希望的彼岸。

读书的过程是与读者对话的过程。在阅读的过程中，我无时无刻感受到肖川博士那质朴与豪放、灵性与率真、睿智与宽厚集与一身的学者风范，还有他那颗对教育事业无限无限热爱的赤子之心。在这里，我真正体会到什么是诗意教育，也渴望着自己去发现、去体味教育中那如诗如画的意境。

我相信，在阅读本书的过程中，如果能够依据书中的教育理念，结合自己的教育实践进行反思，会发现，其实现实中的很多问题会随着阅读、交流与沟通迎刃而解，进而树立起自己的教育理想与信念。虽然梦和理想，理想和现实之间还有距离。但读了这些文字，你会憧憬着幸福的教育生活，心灵沐浴在思想圣洁的光辉中，自由地舞蹈。

教育是一个人文的世界，书中提到“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范与责罚。”我认为两者之间有一个很大的差别，前者的教育目标更长远，看重的是学生今后的成长的道路；后者也许只看到眼前的利益，只为了学生的成绩好一点。这样只求眼前分数的教学是永远也不会是最有效的教学。许多的教育工作者学者都指出教育的真谛在于爱，教育的目标是在于人的发展。我想，这本书中给给予了我们更多的教育理念和思想，让我们在工作之余对自己的实践作一点思考，我想只有有了思考，才会有进步，才会有收获！

第五篇：与读书演讲稿

与读书演讲稿

与读书演讲稿1

亲爱的老师、同学们：

”多读书，读好书“这是妈妈经常说的一句话。想听听我和书的故事吗?那你就听我细细道来吧。

我从小就喜欢看书，每次都看的那样痴迷，每次都能融入到书里的世界里。只要看上书就会安静起来。长大后，妈妈经常带我去书店买书、看书，我看到高兴的地方就开怀大笑;看到伤心的地方就失声痛哭;看到坏人做坏事就咬牙切齿，弄得旁人莫名其妙。

这不，还有几件趣事呢?记得在暑假的`一天，我随手拿一本书坐在书桌前津津有味地看起来，不知不觉中，就到了12点。妈妈在餐厅喊起来了：”彤彤，吃饭啦!“不知到过了多久，妈妈气匆匆的进来生气地说：快来吃饭!我一下子火气就上来了说：”吃，吃，吃，我一点也不饿!“妈妈这次无奈了，而我心里乐开了花。过了一会，妈妈又来了说：吃晚饭了。我抬头一看钟，已经6点了。妈妈说：”喜欢看书是好事，但也不能想你这样啊 ……“

现在，书籍使我天天快乐。每当我捧起书的时候，就会想起高尔基说的那句话：”书籍是人来进步的阶梯。“虽然我不能说像名人说出那样的话语，但是，我可以发自内心地说一句：”我爱书，如痴如醉，就像海绵碰到水一样。“

与读书演讲稿2

亲爱的老师、同学们：

大家都知道，读书有很多好处——开阔视野，提高素质，修身养性……，所以我们要多读书、读好书。

读书可以让我们放松心情、陶冶情操，同时还能让我们明白事理，学会做人的道理。特别是对于我们小学生来讲，正是学知识关键时期，养成读书的好习惯就非常重要。读书不仅可以让我们学到很多知识，开阔视野，增长本领，更主要是有益于我们今后的成长。我们不但要读书，更要读好书，读一些健康、积极向上、有益于我们成长的.书籍，因为我们处于成长关键期，对于新事务接受快、并且学习的事务对于个人影响强。去年，妈妈就给我买了小学生《金牌作文》成套书籍，包括描景篇、看图篇、状物篇、记事篇、写人篇、日记书信篇等六本书。这些书中收录了很多出色学生作文，并有点评，读了这些书后，让我受益匪浅，学到了很多知识，明白了很多做人的道理，也掌握了很多写作技巧，提高了我写作文的水平。

现在人们生活好了，社会环境好了，到处都有图书馆，可以让我们尽情地在知识的海洋中去畅游。面对这么好的学习环境，我们更要努力学习，多读书、读好书，不断成长进步，将来成为国家栋梁之才，回报祖国。

与读书演讲稿3

尊敬的各位领导、老师：大家好。

同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代的读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。“书籍使我变成了一个幸福的人。”

我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的`交流，依他们的指引，历史的大门为我们敞开，未来为我们展现理想的蓝图。

谢谢。

与读书演讲稿4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我叫XX，是一年级二班的学生，很高兴能与大家一齐分享我的快乐，我这天演讲的题目是“我读书我快乐”。

如果你问我最喜欢做的事情是什么，我会毫不犹豫的回答，是读书！每当爸爸从书店里买书回家，我都会冲上去把书抢过来看。要是碰到我喜欢看的书，我会忍不住一口气把它看完。

我最喜欢看的书籍是《幼儿故事大王》，里面的故事可搞笑了，有《狼和小羊》、《三个和尚》、《狐狸和乌鸦》从这些故事里，我能学到许多做人的道理和优秀品质。我最喜欢的是《农夫和蛇》，读了《农夫和蛇》令我深受启发，故事讲的是一个寒冷的冬天里，一名善良的农夫，在路上看见一条要冻僵的蛇。好心的农夫将蛇放在自己温暖的怀里，蛇苏醒后，张口就咬农夫，可怜的`农夫很快毒性发作死去了，农夫临死前，后悔自己好坏不分，最终送了命。

故事告诉我们必须要分清是非对错，不要被坏人坏事的假象迷惑。在生活中，我们要乐于助人，但是如果有坏人向我们求助，我们不要理会。还有，我们做人千万不能像蛇那样恩将仇报，对关心帮忙我们的人，要懂得感恩。

书是知识的源泉，读书是我快乐的源泉。读书能给我们的生活带来快乐，也能帮忙我们健康成长！我读书，所以我快乐！

谢谢大家！

与读书演讲稿5

同学！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园里，我们比前辈们有更好的学习条件，可以昼夜不停的旅行学海，爬蜀山。我们已经成为志气高远、分秒必争的新一代学者。学好课本知识后，要多读书，读李白的潇洒，苏轼的豪放，想想鲁迅的冷峻和深刻，感受冰心的憧憬。经历过磨难的高尔基说：“书让我变成了一个快乐的人。”为什么我们不是？读书带给我们最有意义的乐趣，最持久的动力；读书带给我们精神上的平静和精神上的慰藉。朋友可能会离开，但书是最忠诚的伙伴。时光流逝，读书却让我们永远年轻！而且，阅读使我们能够逐渐与古今中外的伟大作家建立交流。在他们的指引下，历史的大门为我们敞开，未来为我们展示了一幅理想的蓝图。

有人说：“读书足以悦人，足以赌，足以长才”，让人获得新知识，培养精神，除了鄙视。因为书有广阔的世界，有不朽的精神，虽然物是人非，但书总是新的。所以，爱看书！就像饥饿的人扑在面包上一样，他们爱看书，爱读激动人心的贵族著作，爱用艾灸开导伟大的神灵，吸收生老病死之外的智慧精华，让眼睛看向更广阔的时空，让心灵沟通过去与未来，已知与未知。

世纪老人冰心说：“好好读书，好好读书，好好读书。”这是一句名言。读一本好书，可以充实心灵，明辨是非，让人有爱，有文明行为，有礼仪规范；读一本坏书，让人心胸狭隘，无耻，自私，残忍。

有一个故事，俄罗斯的罗蒙诺索夫年轻的时候，最想得到一本书。他是一个渔夫的儿子。白天和爸爸一起钓鱼，晚上躲在板棚看书。一天，罗蒙诺索夫和他的父亲在海上钓鱼。突然一阵风在海上掀起巨浪，船上的帆被吹掉了。形势非常紧急。绝望之下，他爬上摇摆的桅杆，迅速系好被风吹动的帆，稳住渔船。大风过去后，父亲把他拉到身边，笑着说：“儿子，我想奖励你的勇敢，给你买件鹿皮大衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你想要什么？”“我想买本书，爸爸，我不想要别的。”“鹿皮夹克不如书好看吗？”“爸，我要一本各种知识的好书。比如，为什么天上的星星会坠落，为什么黑夜会像黎明明一样流逝……”我父亲和水手惊讶地睁开眼睛。长大后，罗蒙诺索夫成为俄罗斯著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的'科学研究涉及面很广，涉及自然科学的许多领域。在进行科学研究的同时，他进行文学创作、语言学和历史研究，为后人留下了许多有价值的作品。

亲爱的同学们，听完这个故事，你们一定会从中有所感悟和启示。在新的世纪里，我祝愿所有的学生与好书相伴：文学、艺术、知识、科技、思想、生活……只要是好书，打开它是有益的；只有广泛阅读，才能使我们的知识渊博；只有与书为伴，我们的思想才能摆脱贫困和孤独，我们的身心才能得到培养，我们的生活才能充满兴趣。

“半亩方塘开，天与云一起徜徉。问哪里运河畅通，这样才有活水的xxxxxxxx。”同学们，让我们喝下这“源头活水”，爬上这人类进步的阶梯，成为知识的丰富者，精神的巨人，成为21世纪祖国的高素质建设者。热爱读书演讲稿12

怀着对税收事业的满腔热爱，我们坦然面对人少事多、要求高、压力大的矛盾和困难，每天自觉自愿地加班加点，有条不紊地审核着案桌上厚厚叠叠的资料，耐心细致地点击着电脑里密密麻麻的工作流，不厌其烦地处理着纳税人事无巨细的涉税事项。早出晚归，是我们习以为常的作息时间；电脑病坚持，是我们公开的秘密。对待工作，我们倾心投入；对待工作，我们同样认真仔细。作为责任区日常性基础性工作的从事者，我们更知道各条线考核、测评、监察的重要性和意义。谨小慎微，运用各系统预警信息等，有效提高工作的主动性，尽量减少差错；警钟长鸣，防微杜渐，认真处理好与纳税人的关系，努力做到能干事、干好事、不出事。我们有分工，但我们更懂得协作。一体两翼管理新机制下，我们与兄弟科所有着具体的分工。但我们知道“分工不分家”的道理，更深切地感受到“一体”的重要。没有“一体”，“两翼”无法附着，更无法探求跨国税源管理的规律；没有扎实可靠的日常工作作为基础，深层次的专项税收工作就成了无源之水、无本之木。正因为看到这些，我们领会了协作的意义，在大量的日常工作中争做有心人，注重积累，不断提高工作的敏感度和分析能力，积极主动为“两翼”提供线索和支持配合。我们有个性，但我们更重视团结。我们尊重每个成员，结合每个人的特点安排管理行业和责任区，尽可能地创造条件让其发挥个性和特长。在我们的团队中，不分领导和下属，没有长幼区别，相处融洽，气氛活跃。我们坚信“三人行必有我师也”，互相学习、畅通交流。小到excel操作中的小诀窍，大到涉税审核事项中的经验、要点等，我们都能毫无保留地拿出来“共享”，共同提高。因为我们知道，团结就是力量，学习才能进步。我们有怨言，但我们更明白责任。我们不是圣人，面对日复一日的日常性操作，面对蜂拥而至的突击性工今天我为大家演讲的题目是“我爱读书。”

从小，我就喜爱读书；而现如今，读书更是我的一大嗜好。读书真棒！这是我内心的真实感受。书是传播人类文化的使者。从电脑刷术的发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维去接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧于手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的魅力便在于此！我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多……当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题争的面红耳赤，对了，成功的喜悦让我欢笑，错了，失败使我得到经验。学习对于我们每一个人来说都是苦乐交织的，因为读书是一种享受，所以我爱读书。

生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿q的悲惨遭遇而叹息，又为共产党横渡长江打垮gmd而喝彩。甚至电脑老先生的武侠小说，催人泪下的琼瑶言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考；因为课外的书让我了解，让我思索，因为读书，更让我成熟，让我成长。所以我爱读书！。我们每个人都绷紧了弦，陈岚忙到了高烧40度自己都浑然不知，祝红元每天下班接了女儿后再回到单位加班，赵阳家住昆山依然朝八晚七的上下班，刘长丰连续一个月放弃双休日审核汇缴，徐衡加班两个月内瘦了两斤……我们都希望能稍作休息，松一口气。但我们更明白我们肩上所承担的责任。怨言和牢骚只能发泄一时的情绪，解决不了任何的问题。既然选择了税收事业，既然被安排在了责任区管理岗，我们就只能无怨无悔。不说什么惊天动地的话，努力工作，只求对得起电脑这个人民公仆的称号，只求对得起这份比上不足比下有余的工资，只求对得起自己的心！如果说，我们所从事的工作，注定不可能有轰轰烈烈的成绩，我们也只能甘于寂寞，一如既往地认真对待；生活不可能永远都是赞美诗的高亢，平凡自有平凡的伟大，平凡自有平凡的风采！

不问收获，但问耕耘。我们相信，群众的眼睛是雪亮的，即便是远离了长篇累牍的称颂，我们也能从你们——群众的眼中，得到默许和肯定的目光！这就是我们，为一分局责任区a岗工作默默奉献的管理二科全体成员！热爱读书演讲稿13

大家好！我是四年级六班的王景谊，今天我演讲的题目是《我爱读书》。

书就是人们的好朋友，是全世界的营养品，是人类最好的精神食粮。我喜欢读书，书是我最亲密的朋友。

我爱读《动物大战僵尸》、《一千零一夜》、《安徒生童话》这样的童话书。它们让我认识了白雪公主和七个小矮人，认识了丑小鸭，还有阿里巴巴和四十大盗......，我很想帮助卖火柴的小女孩，我也想和狮子金。罗威一起战胜僵尸，我还想和阿里巴巴一样聪明，我还想很多很多......

我爱读《西游记》、《三国演义》、《封神演义》这样的名著。读了它们，我知道了孙悟空如何除妖降魔，知道了诸葛亮如何运筹帷幄，知道了姜子牙如何神机妙算，深刻体会到了中国古典文学的博大精深。

我爱读书。上下几千年，纵横千万里，透过书，我看到了一个精彩缤纷的世界。我爱读书。读书让我知道了祖国悠久灿烂的文化，让我懂得了做人的道理，让我学会了爱。我爱读书。读书帮助我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为建设富强、民主、文明、和谐的国家而读书。

我的演讲完了，谢谢大家。

与读书演讲稿6

亲爱的同学们：

大家晚上好！恭喜！作为大四学生，首先恭喜你如愿考上大学。

我是包装工程（一）十班的曹家庄。

也许，你们有些人还沉浸在高考失利的痛苦中。的确，一年前的7月，我很郁闷。然而，我们很幸运，因为我们有机会来到哈尔滨商业大学。商科大学虽然不出名，但也比不上名牌大学。但是，商大可以为我们提供一个跳板，一个进一步发展的平台。来到这个你认为微不足道的学校，不要觉得失落。记住：你的态度决定一切。

开学快一个月了，相信很多同学还沉浸在喜悦中。激动的时候，你的潜意识里可能会有一种不安和迷茫。这些都很正常，很多新生都会遇到这样那样的问题。然而，人们不禁会想：大学四年后，生活会发生什么？其实这种迷茫，迷茫，与大学生活的不兼容，是每一个大一新生都会面临的问题。但是，请相信，他们会随着自己的成长而逐渐消失。接下来，我以一个曾经来过这里的人的身份给你五个字和建议，希望能给你带来一些帮助和启示：

自信是做好一切的基础。在这个阶段，我们很容易失去信心。人必须先相信自己，别人才会相信你。所以要努力克服自卑，加强自信的训练，知道不自信的来源，知道自己的长处和短处，扬长避短。只有当你有信心时，你才能获得成功。从今天开始做一个自信的人，建议鼓励自己“我能行！”

“独立”——进入大学，你面临的第一个问题是：没有父母，一切靠自己。这种生活的独立性可能会迫使你在短时间内掌握一些“自理”技能。当然，更大的问题是情感独立。作为年轻人，大学生需要像成年人一样处理事情。他们不能让自己过去的小脾气和脾气控制自己。他们必须勇敢地面对起起落落，比如忘记过去高中的种种光环，欣然面对暂时的失落，督促自己走出“乡愁”情结等等，才能尽快让自己很好地融入大学生活！

“责任”——对自己负责。大学和高中最大的区别在于它的'自由，无论在学习还是生活中，都没有监督和督促，很多时候靠的是自我意识和自律。在这里，希望大家记住一句话：“大学是为了珍惜，不是为了后悔”。几天的懈怠和纵容，可能会直接影响以后的生活。入学后，很多同学抱怨：“大学没有传说中的那么容易，课业压力远高于高中，尤其是我们理工科的学生。”我相信，能这样抱怨的人，一定要对自己负责。上大学不是为了享受，而是为了给未来打基础。任何努力都会变成投资，学习是最有效的。上大学要做好角色转换，认识到大学学习和中学学习的区别，特别是要走出应试教育的误区，学会学习，主动学习。大学学习应注重方法和策略，积极开展探索性和研究性学习而不是被动接受，合理分配学习时间，特别是有效利用业余时间，学习内容不限于课本，还要以实践来实践，参加一些学术交流活动，听专题报告和讲座，向老师和同学请教学习经验和感受，善于培养和发现自己的学习兴趣，肯定自己的每一次成功。寻找学习上的成就感，坦然面对考试，大学考试不多，也不会很难。相反，你应该把大学考试作为证明自己能力的好机会，以积极的态度面对它，牢牢把握它。

感恩是一种大智慧，在与人相处中尤为重要。没有感恩，人际交往就会冷淡。在大学里，首先熟悉的一定是你的室友和同学。这是一种奇妙的缘分。所以，请珍惜。当发生误解或争执时，你应该想想你得到的帮助，学会感恩。

《理想》——“男人不显野心，但天生八尺”，大学生一定要有理想。当我们处于智力的黄金阶段，面对能提供知识、导师、益友、实现复仇的大学，怎么能不激情澎湃，而兴奋不已呢？所以，请认真问自己：“我的报复是什么”“我如何规划我的四年大学生活”“如何充分利用学校提供的各种强大条件”，制定出适合自己的长、中、短期的主要学习目标和详细计划，并坚持下去。只有这样，才能减少入学阶段的迷茫，才不会被外界的诱惑所影响，也只有这样，大学生活才会更充实，更有意义。

大学四年追太阳跑。体力可以阻挡你，但智力和意志永远阻挡不了你。只有经历过大一的人才知道，大一第一年的转变是巨大的，从埋头苦干，解海战术，父母安排，到独立面对生活琐事，与人相处，寻找学习与兴趣的最佳结合，发展特长。每个人都有不同的变化。在快速转型中，谁快谁就领先，谁就领先。学会忍让而活，通过成败把握命运。生活无法保证。为什么不在大学新的起点上来个防守投篮？永远不失败是不可能的。永不放弃是我们的包容。未来在我们脚下延伸。不劳则无获，不劳则无获。请告别昨天，是一部负片，很多遗憾变得美好；请把握今天，它是一个脚印，带你踏上寻找梦想的旅程；请期待明天，那是梦想，永远有属于自己的天空！

最后，祝各位弟弟妹妹们在美好的事业中度过快乐的四年，描绘出自己辉煌的明天！

谢谢大家！

与读书演讲稿7

尊敬的各位领导、各位老师：

你们好！

我爱读书，因为书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游，读书可以让我更加丰富自己的知识。

俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔的瑰丽和文化内涵，尼亚加拉大瀑布的`壮观和震撼，海洋世界的浩瀚和富饶，而不必亲临其境。读书使我可以和人类历一些伟人进行无声的交流，而不必回到过去。

我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，让我们渐渐地高尚起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从智者的教导中领悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛，从英雄的故事中找到和命运抗争的坚强意志。

我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。虽然我还不太明白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实内涵，但现在看书的确成了我生活中不可或缺的重要部分，总是喜欢找本书看看，就连睡觉前也手不释卷。

谢谢。

与读书演讲稿8

亲爱的教师和同学们：

大家好！

这个寒假，我读了一本书，受益匪浅。它的名字是《傅雷家书》。这不仅给我留下了深刻的印象，也给了我许多启发，甚至转变了我对父亲的看法。对我来说，这本书不仅仅是一封家书，更是一个父亲对孩子的沉重的爱。

这本书是我妈妈在我xx岁生日时给我的。虽然这本书主要表达了父亲的爱，但我没想到父亲会给我生日礼物，由于他常常记不起我的生日是什么时候。所以在看这本书之前，我始终以为父亲不爱我。

一开头我对这本书的印象是枯燥乏味的，由于我觉得家书里应当没什么可看的，所以始终没有意识到妈妈给我的这本书的意义。直到这个寒假，真的没事干，就在一个角落开了《傅雷家书》。

原来只是想任凭翻翻，但是看完开头，被里面的内容深深吸引，被傅雷的文笔和思想深深震撼。在我们这个布满高科技和信息的时代，很少有人使用字母，更不用说写这么多字母了。在那个年月，信件是一种常见的沟通方式，但正是由于它们不同于我们现在的时代，傅雷才表现出他对儿子深厚的父爱。傅雷对儿子的爱已经远远超过了这些信的内容。我在信外看到的是一个父亲，对儿子最真实最原始的`爱。

书中有一句话让我记忆深刻，是傅雷走后写给傅聪的：“你走后的其次天，想写一封信，万一你太无聊了，就这样。但没有一天不想起你。”。当我看到傅雷如此直白地向儿子表达爱意时，我的心久久不能安静。记不清是感动还是暖和还是一些感情。只知道看到那些句子的时候，感觉窗外的阳光特殊刺眼。

我觉得我有这样一个父亲是多么幸运和幸福。但是看完这本书，我渐渐想起了父亲为我做的一切，我突然觉得父亲是我这么幸运的存在。

在我印象中，父亲始终是缄默寡言的。他不会像傅雷那样直接对我表达爱意，而是会在我背后悄悄的关怀我。虽然他从来没提过我的生日，但他会记得提示妈妈给我打电话。

可能世界上全部的父亲爱的都是一样的，只是有时候表达方式不一样。

与读书演讲稿9

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我叫XX，是XX小学x年级x班的一名学生，这天参加这次“我读书我快乐”的主题演讲比赛，我感到十分高兴，也十分自豪。我演讲的题目是《我读书我快乐》。

在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影，既娱乐了我们的'身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外，在我们的生活中，还有一个的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是读书。

有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本搞笑的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地读起来：兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破（打一食物），这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，绞尽脑汁也没想出答案。哎，回家问爸爸吧，我放下书，准备再去翻阅其他的书籍。突然，我看见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地说：“橘子，必须是橘子。”

我兴高采烈地跑回家，对爸爸说：“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在图书馆的谜语书上学到的。”爸爸笑眯眯地说：“别卖关子，快说。”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：“这个简单的很，我们几乎每一天都在吃。”“不对，这天都没吃。”爸爸愣了一下，说：“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。”橘子怎样会放在菜里面难道是我猜错了，我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢“孩子，读书不要只读字面，还需要深入的理解和体会其中的含义才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了谜底――大蒜。

是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧！

我的讲话完毕，谢谢大家！

与读书演讲稿10

尊敬的各位领导、各位老师：

早上好！

你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的'人谈话”。你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。

文字、书籍是人类历伟大的发明，而如果你能够利用，却不去利用这个伟大的发明，那真是的愚昧，枉到人世一遭。

读书就意味着教育，甚至意味着学校。“学校首先意味着书籍”。没有供师生阅读，充实师生精神生活所需要的丰富的书籍，或者虽有丰富的书籍而缺乏热爱读书的师生的学校，不能算是一所真正的学校。

谢谢。

与读书演讲稿11

老师们，同学们：

我是一名来自礼县盐官上海航天希望小学的学生,首先，我要感谢大家给我机会让我在这里代表我的母校参加演讲，同时，我也要感谢我的爸爸妈妈能陪我一块来。今天是世界读书日。我演讲的题目是《书伴随我成长》。

读书似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁、锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭、不睡觉。却不可以不读书呢?

小时候，妈妈老在我耳边唠叨‘书中自有黄金屋，有颜如玉，’爸爸对我说：“不好好读书就回家种地”我不想回家种地，可也没找到像妈妈说的黄金屋和颜如玉。你说，读书好不好?诚然名利声色确实吸引不少沽名钓誉之徒。但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽清贫却孜孜不倦的追求真理的莘莘学子吧?

我爱读书，既不为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是在读书中，体会到无穷的乐趣和人生的哲理。

我觉得读书的乐趣在于随心所欲。试想：一个大书架，塞满了书，古今中外、天文地理、侦探、武侠看哪一本都可以，不着急。那么多古圣先贤在静默地等着你，为你述说他们的思想，你可以向孙子请教兵法，跟海明威谈斗牛，还可以跟司马迁谈天下事。慢慢的，你会觉得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奥妙无穷。仿佛所有的知识画卷在你脑海中一一展现。书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。

我是一个爱看书的'小学生,读书使我懂得了许多知识,也使我懂得了许多做人的道理.在书中,当我被《小英雄雨来》, 《夜莺的歌声》中小英雄的爱国热情感染的同时，也为卖火柴的小姐姐和凡卡的悲惨命运悄然落泪。

书籍是人类进步的阶梯,不可不读.读一本好书,就像和一个高尚的人说话。当我读到老舍爷爷的草原时,仿佛身临其境;当我读到一个穷困潦倒的人被好心的人救助,我真为他高兴.读书使我认识了各种各样的朋友,漂亮聪明的夏林果,调皮捣蛋的马小跳,贪吃爱睡的唐飞,强壮结实的张达,多嘴多舌的毛超,感情丰富的冉冬阳,等等……

古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.是啊,有谁离得开书,又有谁不读书呢?

法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个朋友;当我们再次读这本好时,仿佛又和老朋友重逢.不少书我也是读两遍,甚至多遍的,和书中的人物成为好朋友,每次读到他们时都倍感亲切.

我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思索，让我快乐，让我成长。

同学们让我们一起来爱书吧!我的演讲完毕，谢谢大家!

与读书演讲稿12

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

书籍是人类进步的阶梯。这是伟大的作家高尔基的名言。书，在有的人眼中是枯燥无味的，但在我的眼中却是丰富多彩、五彩斑斓的。

书，感谢你，给我带来了乐趣和智慧。书，像一个忠实的朋友，时时刻刻陪伴着我。在我伤心烦恼的时候，书给我安慰、快乐；在我孤独的时候，书为我解闷，和我聊天。

有一次，我无意中做错了一件事，大家都不理我了，我心里沉重极了，也无聊极了，随手打开一本《幽默大王》看了起来。看着看着，我紧锁的眉头舒展了；看着看着，我的脸上露出了笑容；看着看着，我哈哈大笑，笑得上气不接下气，大家都围过来看，也都哈哈大笑。这样，大家和我又和好了。瞧，书不但给了我快乐，又帮我找回了朋友，真是“有益无害”呀！

书，像一位老师，在我遇到难题的时候，它就详详细细地为我讲解。有一次，我们语文考试，作文题目有点难，幸好我在一本《作文大全》中看到过一篇类似的作文。我先把作文在脑海里复习了一遍，然后，我一拍脑袋瓜就找到了写这篇作文的窍门，结果这篇作文得了优秀。书可真是我的良师益友哇！

书，像一条时空隧道，打开它，我就仿佛来到蓬莱仙境，与八仙共同交流，又仿佛来到七个小矮人的`住处，与他们一起载歌载舞，吃白雪公主烙的香喷喷的苹果馅饼，或是来到小人国，与小人们一起保卫环保卫士——大树。书，让我开阔眼界，它让我知道了爱迪生经过重重磨难，失败了两千多次，终于发明了电灯，它让我知道了贝多芬优美动听的月光曲的由来，它让我知道了不屈不挠、锲而不舍的海伦凯勒，知道了凿壁偷光、悬梁刺股的勤奋刻苦的古人。书，你让我获益无穷！

书，给我智慧，让我聪明；书，让我明理，教我做人。让我们大声对世界说：“我读书，我快乐！”

与读书演讲稿13

同学们：

王充说：智能之士，不学不成，不问不知。意思是说：再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知道，而我今天演讲的题目是：《书，最可贵的精神财富》。

从小到大，我听过许多有成就的人的事迹，有马云、任正非、拉菲特等，我十分钦佩他们，我也想成为像他们一样的人。但，想成为他们一样的人并非容易。我们现在的第一步就是读好书，好读书，要是有了丰富的知识，我们就已经成功一半了。

我的'书房里有许许多多的书，有《唐诗三百首》《红楼梦》《水浒传》《财经》等。学校里的教科书的内容也是丰富多彩，语文书让我了解了中国上下五千年的文化，还让我懂得许许多多的道理。数学书给了我在生活中有了很大的帮助，让我有了逻辑思维和运算能力，我感受到了智慧带给我的快乐。英语书让我到国外旅行时，再不怕与外国小朋友交流了。音乐书就像一张床，让人学习累了，听听音乐，就让人放松了躺在软软的床上……美术书像一个个童话故事，里面不同的色彩，带给我不一样的快乐。所以，读书，让我记住了这样一句话：书中自有黄金屋。我的理解，这个“黄金”就是最可宝贵的精神财富！

上个星期，老师在课堂上提问：“‘王戎不取道旁李’的作者是谁？”谁都回答不出，唯独我们班的“书呆子”站了起来，说：“是刘义庆！”顿时我才明白读书的好处！

同学们，让我们一起来读书，读好书，好读书，让我们把最可贵的精神财富储存在自己的脑库里吧，为家庭、祖国奉献出我们的智慧和力量！

与读书演讲稿14

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

有的人认为有了钱就是快乐，可以享受荣华富贵；有的人认为自由自在就是快乐，可以不受任何人约束。而我觉得读书才是真正的快乐。

当我走进书店看到琳琅满目的书籍时，我真是激动不已，捧着一本书就不知不觉陶醉在其中了。当我回到我的书房的'时候，那充满书香的气息让我忘记一切。

尽管现在我们的课程很多，但我还是每天坚持看课外书。我的读书方法和别人有所不同：有人喜欢“一目十行”囫囵吞枣地阅读，而我却喜欢一行一行仔细地读，力争把读过的内容都弄懂。我比较喜欢读小说，有时遇到不认识的字、词都要翻开字典查阅，然后记录下来。虽然这样读书的速度很慢，但很有效果。读完一本书，我的摘录本上也多了不少精美的词句，当然还会把自己的心得体会写下来。看一篇文章，写一篇心得。

在读书的过程中，我了解了许多伟大的作家、思想家，获取了许多课堂上没有学到的东西。书是我的老师，她给了我知识，教会我学做人。书是我的朋友，当我伤心难过时，她会鼓励我。从她那里，让我懂得了“静以修身，俭以养德”的道理。当我对未来失望时，她教会我如何积极地面对人生。

这就是读书的意境，我读书我快乐。

与读书演讲稿15

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《我读书，我快乐》。

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”“书是全世界的营养品。”莎士比亚做了这样的比喻：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”从古至今，无数的学者、哲人都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇优美的文字和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空，激励着我在浩瀚的书海中寻找属于自己的快乐。

俗话说：“万般皆下品，唯有读书高。”读书，可以提升我们的品位，净化我们的心灵，使我们身处逆境而奋斗不息；可以让我们不拘泥于现实世界的狭小，自由驰骋于思想的宇宙之中；可以抒发纠结缠绕的情绪，拨开犹豫彷徨的迷雾，培育纯真高尚的情操，在弥漫着墨香的书斋里，尽情地神游于书海之中，想象自己就变成了脱缰的野马，在狂奔，在疾驰，被保尔柯察金的坚毅与顽强所鼓舞，被简爱的勇敢、自强所折服，为牛郎与织女的浪漫凄美的爱情潸然泪下！

读书之乐，乐在足不出户，便可遨游天下，悠然领略醉人的景致。一卷在手，千山万水皆在咫尺之遥。这里有无限神奇的茫茫宇宙，有亲切可感的片片沃土；有熠熠生辉的埃及金字塔，有万里延伸的中国古长城；有直插云霄的东方明珠，有极尽奢华的帆船酒店；有飞流直下的瀑布，有不毛之地的黄沙；有崇山峻岭中的袖珍小路，有繁华都市中的田园人家；有五颜六色的海底世界，有绚烂缤纷的高原鲜花。书中有出乎想象之外的奇特风景，有超越现实世界的视觉震撼。

读书之乐，乐在陶冶情操，不断超越自我。读书，可以培育纯真高尚的情操，可以塑造乐观向上的心态。心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高，读书，让我从一本本可爱的书籍中学会分清美丑，识别善恶，明辨是非，走向成熟。更让我从先贤智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志。

同学们，热爱读书吧！“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”。读书是发展的起点，是睿智的源泉；读书是一场久旱后的.倾盆大雨，滋润着每个干渴的灵魂；读书是黑夜里照耀的灯塔，指明了前进的方向，只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会如此丰富多姿，我们的生活才会处处洋溢着无穷无尽的快乐。

亲爱的同学们，让我们珍惜美好的时光，与书为友，让读书伴着我们同行，见证我们成长中的快乐！让读书成为我们人生最美好的享受，让中国古代文豪们带我们徜徉在诗词的圣殿中，让鲁迅领我们体会旧中国那段最黑暗的岁月，让余秋雨引我们穿越历史的时空去感受祖国悠远绵长的文化，让中华文化永垂不朽，名贯中西古今！

我的演讲到此结束，谢谢大家！