第一篇:关于珍惜时间把握青春的国旗下的讲话
关于珍惜时间把握青春的国旗下的讲话
珍惜时间把握青春
五月的天气正好,青春的时光刚好,中学时代是美好的。时间转瞬即逝时,我们也曾感叹过:放假的时间为什么过得那么快,快乐的时间怎么都溜走了,我们有留意过时间给父母带来了岁月的白发,我们有观察到时间给老师增添了皱纹,我们有计算过我们青春的时间已正在悄然流逝-------。
有这样一个故事:一个平时游手好闲的年轻人,梦到自己因时光的流逝而变成了白发苍苍的老人,当他醒悟到自己一生碌碌无为时已经晚了,于是他痛苦地大喊:“青春,回来吧!回来吧!”这一喊把青年人从梦中惊醒,他暗自庆幸自己还未沦落到那种地步,因此他更发奋图强的工作。这则故事告诉我们青春易逝不复返,我们要珍惜青春时光。那面对大好时光的青春,要怎样能不枉然虚度呢?回答是:让青春与责任为伴,让理想带我们腾飞。
青春意味着责任。我们要学会对自己负责,自己对自己负责就是对家人、对学校、对社会的负责,我们不要以为还有大把的时间挥霍青春,我们看不到时光流逝,因为我们正处于时光中,但如果我们去采访一个暮年老人或者错失过机会的人,他们一定会感慨万千,因为全心他们经历过,懂得时间的重要性。珍惜时间吧!学会对自己负责,不要有后悔的遗憾。
青春意味着理想,每个人都有与众不同的梦想,它是我们对未来一个美好的憧憬,是一个人生的目标,所以,梦想应当是我们努力学习的动力,为了以后灿烂的生活,让我们为梦想付出行动吧!
第二篇:国旗下讲话——珍惜时间、把握今天
珍惜时间、把握今天
敬爱的老师们,同学们:
大家早上好!
今天我们演讲的主题是——珍惜时间、把握今天
昨天带着回忆默默地逝去了,今天携着希望悄悄地来临了,而明天又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中,他们依恋昨天; 有人沉醉在梦幻中,他们期盼着明天,这两种人,都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。
中国共产党创始人李大钊曾说过:“我以为世界上最宝贵的是今天,最容易丧失的也是今天。”
正是因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。
是啊,昨天已经过去,明天尚未到来,我们所能做的只有把握今天。
今天,不就是短短的一天吗?我从明天开始勤奋学习。
今天,不就是区区的24小时吗?我从明天开始努力改掉坏习惯。
今天,不就是一年的1/365吗?我今天再放松最后一次,从明天开始就努力,为实现我的目标和理想而奋斗(有些人是这样想的,也是这样做的)。
可是,你为什么非把要做的事情放到明天,一切从明天开始呢?日月匆匆,到了明天,明天又变成明天......今天,而每个今天之后都有无穷无尽的明天。
那么,你的决心,你的目标,你的理想,哪一天才能变为行动、变为现实呢? 莎士比亚说过:“抛弃时间的人,时间也会抛弃他”。我说:“抛弃今天的人,今天也会抛弃他。而被今天抛弃的人,他也就没有了明天”
农民种田,不在今天及时拔草、施肥、灭虫,哪有金秋时节的丰收?
医生不在今天及时抢救、医治病人,哪有人们日后健康的体魄?
清洁工人不在今天及时清扫垃圾,哪有日复一日城市的洁净?
现在我们条件优越了,不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗?
抓住了今天,就是抓住了掌握知识的今天;抓住了今天,就是抓住了拥有美好明天的可能。深深懂得时间就是生命,甚至比生命还珍贵。决不把今天宝贵的时光虚掷给明天。一切有志气、有成就的人都是如此,他们决不沉湎在昨天,更不空空地观望明天,他们永远从今天开始。
而现在,由于我们的生活环境过于舒适,有些同学走向了生活的误区:
抛开学习,恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡而又最珍贵,最易忽视又最易令人后悔的是时间。古今中外,凡是为人类做出杰出贡献的人,都是从把握今天起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人,才认为今天的事情没做完,明天还可以继续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌,一事无成。
虚掷光阴,在折损着生命的光;及时努力,在开辟着人生的路。
同学们,让我们从现在开始,珍惜时间、把握今天,努力学习,为我们的美好明天而拼搏吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
第三篇:国旗下讲话--珍惜时间 把握今天
珍惜时间 把握今天
尊敬的老师,亲爱的同学们:
早上好!今天国旗下讲话的主题是《珍惜时间,把握今天》
时间是最平凡的,也是最珍贵的。金钱买不到它,地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的,同样,属于一个热闹的时间也是有限的,它一分一秒,稍纵即逝。
然而,时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命,但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过,时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人,珍惜每分每秒,成就辉煌,而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过,消磨时间,在他们眼里时间是漫长和无谓的,而当他们回过头之后,才发现时间如流水,一去不复返,才发现时间的可贵,可谓“少壮不努力,老大徒伤悲”啊!
古往今来,有不少人惋惜:时间易逝,于是长叹曰:“光阴似箭催人老,日月如梭趱少年”。这正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷,要珍惜时间,爱护生命,利用每分每秒,不要虚耗它。“未来”“现在”“过去”是时间的步伐:“未来”,忧郁地接近;“现在”,快如飞箭地消失;“过去”,永远地停止。在伟大的宇宙空间,人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里,人生仅仅是微小的波浪。老师们,同学们,让我们一起珍惜生命中最可贵的东西---时间吧!我的讲话完毕,谢谢大家!
第四篇:国旗下讲话--珍惜时间_把握今天
珍惜时间,把握今天
尊敬的领导、老师、教官,亲爱的同学们:
大家早上好!我是综采(4)班的,今天国旗下讲话的主题是《珍惜时间,把握今天》
时间是最平凡的,也是最珍贵的。金钱买不到它,地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的。
时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命,但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过,时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人,珍惜每分每秒,成就辉煌,而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过,消磨时间,在他们眼里时间是漫长和无谓的,而当他们回过头之后,才发现时间如流水,一去不复返,才发现时间的可贵,可谓“少壮不努力,老大徒伤悲”啊!
古往今来,有不少人惋惜:时间易逝,于是长叹曰:“光阴似箭催人老,日月如梭趱少年”。这正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷,要珍惜时间,爱护生命,利用每分每秒,不要虚耗它。“未来”“现在”“过去”是时间的步伐:“未来”,忧郁地接近;“现在”,快如飞箭地消失;“过去”,永远地停止。在伟大的宇宙空间,人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里,人生仅仅是微小的波浪。老师们,同学们,临近期末,把握好今天,让我们一起珍惜生命中最可贵的东西---时间吧!
我的讲话完毕,谢谢大家!
第五篇:珍惜时间把握青春
珍惜时间把握青春
班会背景:
现在的中学生,对于时间很不重视,所以在学习上更谈不上抓紧时间了,每次做事情拖拉的时候就会安慰自己,明天再做吧,我还有时间,不着急基于这种情况,设计本次主题班会。班会目的:
1、培养学生的时间观念,学会合理安排时间。
2、教育学生懂得珍惜时间,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯。
3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。班会准备:
1.学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事。班会过程:
一、开幕词
师:又到了开班会的时间了,这一星期一星期过得可真快啊!同学们有没有觉得人的一生太短了,时间只有三天。就是昨天、今天和明天啊!有一句话是这样说的:昨天是一张作废的支票,明天是一种不能取用的存款,今天才是摆在你面前的现金那么,我们能够把握的,就只有今天和明天了。让我们一起“珍惜时间,把握青春”吧!今天的主题班会正式开始!
二、讲故事
1.晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。2《爱迪生的故事》。
爱迪生常对助手说的话就是:“浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂,要多想办法,用极少的时间办更多的事情”。
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量”他又低头工作了。过了好半天,他问:“容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算他说:“时间,时间,怎么浪费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量”。助手立刻读出了数字。
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!” 3.《鲁迅的故事》
4.学生自由讨论感想。
三、收集名人名言:
1.盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人——晋 陶渊明
2.生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀——鲁迅
3.凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚 4.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿 5.光景不待人,须臾发成丝——李白
6.时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的——鲁迅
7.你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为是组成生命的材料——富兰克林 8.放弃时间的人,时间也放弃他——莎士比亚