第一篇:先锋小学 演讲稿
两袖清风终不悔 高尚师德品中来
尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的老师们: 大家好!
有人说美好的歌声让人陶醉,有人说美好的舞台让人炫目,我认为美好的师德让人难忘终生。我很荣幸可以在这个美好的时刻,代表先锋小学参加此次演讲比赛。
今天,我演讲的题目是《两袖清风终不悔 高尚师德品中来》。提到教师二字,人们会自然想到“三尺讲台”。有人曾这样戏谑地总结教师行业,说它“一根教鞭,两袖清风,三尺讲台,视死如归”,也许有些夸张的成分,但在这三尺狭小的空间里,却激荡着多少人民教师崇高的师德,他们用青春和爱守卫着一方净土。
林老师便是这守卫队伍中的领军人物,他的师德如同他的身形一样高大,黝黑的面庞爬上的几条皱纹是他爱学生留下的印记。
风雨无情 教师有爱
校园里一直传诵着林老师的光辉事迹:深秋的一天,校园的天空突然电闪雷鸣,肆虐的暴风雨瞬间淹没了学校的路面,积水足以淹没学生的膝盖。更让人揪心的是,积水把所有学生拒之于门外,学生在深秋时节的校门外个个被冻的瑟瑟发抖,但此时暴风雨丝毫没有收敛它的野蛮,就在大家惊慌失措的时候,有一个身影出现在大家的眼前,视线内,一位打着赤脚、撸起袖子任由狂风暴雨的吹打的教师冲到了洪水中,就这样顶着大风,冒着骤雨,把学生一个接一个的背进教室。雨停后,他却没有闲着,而是及时疏通水道,清除淤泥,道路畅通无阻,他笑了。这就是林老师,一个目光清澈的教师。这位,在桃李园中辛勤耕耘了多个春秋,将全部身心献给党的教育事业的教师,将自己对党的忠诚和热爱之情尽洒三尺讲台。“林老师”,您永远是我们先锋小学师生心中一道最亮丽的风景。
因爱生情 爱生如子
这个世界上真的有不幸福的人,而且就在你我的身边。父母离异、祖孙分离......小小的年纪就不得不背负这个年龄不该有的成熟,看着就叫人心里生疼。林老师班级就有这样一位学生。为了他,林老师可谓是操碎了心,白了头发。因为他家境贫困,林老师就东奔西走,到处联系好心人士。终于,老师的辛苦有了回响,有一位资助者来到学校要帮助贫困学生,老师紧紧抓住这次机会,帮学生争取到从小学一直到大学的学习资金,拯救了一位险些止步在学业边缘的孩子。对这个孩子,林老师付出了比别的孩子多一倍的辛劳和爱心,甚至可以堪比亲身父亲。他对他说话温和,非常爱他,让孩子觉得有他在身边,就有了家的温暖,学生的头发长了,带他去理发;衣服脏了,教他洗;天气变了,为他添减衣物;每天清晨,还会领着孩子锻炼身体……这个孩子也非常懂事,非常爱他,见着他的身影都要高喊“林爸爸好”。如今,这个小男孩即将毕业,出落得非常优秀,成绩优异,才能突出,他常常对别人讲,多亏遇见林爸爸,自己才会没有因为贫穷自卑,让自己可以像正常的学生一样健康的成长在校园。林老师的爱生如子让我敬佩,也让我感动。记得林老师常说的一句话就是:教师的爱,是照亮学生心灵窗户的点点烛光。三尺讲台下,他为人师表。他用自己的品行诠释着“师德”,更诠释了什么是大爱。
林老师真正做到了将自己全身心投入到教育行业,把自己滚烫的心教给学生,做到了真诚奉献、倾心服务,与学生“心贴心”,用心灵的交流把对生活探索的种子播入学生的心田,对学生关心、知心、交心、贴心。
像这样对教育事业有着无限热爱和忠诚,几十年如一日的教师不在少数,是他们用爱岗敬业谱写了对人民教育的无限忠诚;是他们用爱生如子温暖了一个又一个学生的心;是他们用榜样的力量影响、鞭策着我们。今天,在这里,我想请大家和我一起把最热烈的掌声送给这些默默把爱献给教育事业的教师们!
半年前,我也踏上了这条充满希望的阳光之旅。虽然时间还很短,但收获良多。一路走来,纵有山重水复疑无路的困惑,但更多的还是柳暗花明又一村的惊喜,可以静候在三尺讲台旁聆听孩子们的琅琅读书声,我很幸福。
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本;师德兴则教育兴,教育兴则民族兴”。我很荣幸,可以从事着天底下最光辉的职业。艾青在《我爱这土地》一诗中说道:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉。”三尺讲台就是我热爱的土地啊!
我愿,一灯如豆,四壁青辉;我愿在物欲横飞的时代,安守一方净土;我愿将我的一生都献给您,用我的一生去装扮世界的无限美丽;两袖清风终不悔,高尚师德品中来。我坚信总有一天,我们会将师爱,洒满人间!
谢谢大家!
先锋小学
李晓倩
第二篇:先锋小学
创建文明校园 争做儒雅少年
------先锋小学“文明校园”自查报告
校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中,以社会主义核心价值观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,提高了学校的发展层次,形成了具有浓厚的校园文化氛围,营造出一个文明、和谐的校园。
一、加强领导,营造创建氛围
1.确定目标。创建文明学校具有重大意义,学校成立了“精神文明建设领导小组”,制订了创建工作规划,并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心,以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线,发扬学校的优良传统,不断开拓创新,塑造学校师生新的形象,完善学校依法治教,以德立校的体系,构建团结健康、奋进开拓,民主和谐的管理氛围和育人氛围”的创建目标。充分利用学校画廊、广播、宣传栏,黑板报等阵地,通过召开主题班会、少先队活动、班级活动等宣传公民基本道德规范,树立健康的价值取向,在全校范围内营造浓郁的创建氛围。
2.与时俱进。近年来,根据创建规划,面对新形势下的新任务、新情况,学校以行风建设为抓手,努力提升教职工的文明素养,通过认真组织全体教师学习党的十八大会议精神和各级教育工作会议文件,深刻领会、努力践行社会主义核心价值观,进一步统一认识,开拓创新,以学校党支部为龙头,通过教工大会,学校例会等一切有利时机,大力提升教职工的思想道德素质,不断提高教职工的道德素养,开展以“奉献于教育,服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动,真正做到“学高为师,身正为范”,通过开展一系列活动,极大地激励了广大教师的工作热情。教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观,逐步树立“学生欢迎、家长满意、社会尊重、同行佩服”的教师形象,全校师生好学上进,讲团结,讲奉献,学校育人氛围浓,教育质量好,受到家长、社会的好评,办学效益也得到不断提高。
3.规范管理。近年来,学校全面贯彻落实中央德育工作会议精神,不断强化德育的核心地位,不断加强和改进未成年人的思想道德建设,以爱国主义教育为主旋律,以队伍建设为保证,以常规教育为抓手,进一步改进了德育工作的方式方法,大力推进素质教育,建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人,全程育人,全方位育人”的主体德育框架,推动了学校精神文明建设的进一步深化,形成了“文明、好学、勤奋、创新”的校风,突出了以下几项内容: 建立并完善了学校德育管理体制,由德育领导小组指导和协调全校的德育工作,建立了班主任工作考评制度。扎实开展“反腐倡廉”教育活动,注重组织、思想、作风等方面的建设。积极开展导师制,形成全员育人机制,我校没有发生过因师德、及学校管理问题学生、家长、教师上访事件。
加强了德育工作的流程管理,通过严格的行为规范训练,班级学生的自主管理,使学生养成了良好的行为习惯。“社会主义核心价值观、守则、规范已上墙。学生举止文明规范,情趣健康高雅。
充分发挥了思想品德课、班会课的主渠道作用,转变教师的教育观念,通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究,增加实践教学环节,课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际,采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学,充分发挥学生学习主动性,增强了课程的针对性、生动性和高效性。
坚持主旋律教育,增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感,坚持做好每周一早上的升国旗仪式,完善国旗下的讲话制度,进一步增强了小学生的爱国热情,提高他们的爱国主义情感。全校师生爱校如家,安全、卫生、法制意识增强,并逐步形成习惯,校园做到无果皮纸屑,无不健康读物流传;教师爱生如子,教书育人,无体罚和变相体罚学生事件,师生违法犯罪为零,学校无重大安全责任事故。
加强社会实践环节,通过社会实践强化了学生社会责任感,完善少先队自主化的建设,抓好一年级入学培训,各年级的社会实践活动,充分利用学校的资源,让学生乐学、会学,积极引导学生参加“手拉手”、“爱心助学”等活动,学会做人,培养爱心。
以“爱国守法,明礼诚信,团结友爱,勤俭自强,敬业奉献”的公民基本道德规范和小学生日常行为规范为准则,加强学生行为习惯的养成教育。各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化,加强学生的文明礼仪教育,培养学生的健康情趣,提高学生的各项素质,文明礼仪在学生中蔚然成风。
进一步健全完善家长委员会,家长学校,加强家校联系和对家庭教育的指导,构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架。定期召开家长会,交流教育信息,商讨教育措施,沟通管理意见;学校聘请了法制副校长,定期对学生进行法制宣传教育,增强学生的法制意识。
注重教师队伍建设,增强师资素质。以共产党员先进性教育为契机,切实加强师德师风建设,通过学习教育、撰写心得体会,进行问题查摆,制订整改措施,开展批评与自我批评等一系列活动,促进和鞭策师德师风的进一步好转。通过健全学校规章制度,全体教师认真做好教书育人的自觉性进一步增强,为人师表,遵纪守法,扎实工作的良好风气逐步形成。
4.科研兴校。“科研兴校,特色办校,质量树校”是我们不变的理念。多年来,全校上下一如既往地重视教育科研工作。我们始终认为,通过教育科研的实践,可以在全校范围内营造一种浓郁的学习、研究的氛围,能锻炼出一支科研意识浓,专业知识扎实,基本功过硬的教师队伍,进而促进教师的专业成长。在素质教育的大背景下,我们通过教育科研的实践,建立了教研、科研一体化的运行模式,促成了教师队伍的不断优化,更促进了教育教学方式方法的不断改进,不断增强学校发展的实力和底气,保障学校的可持续发展。我们教学方法得到了不断更新,积累了许多行之有效的课堂教学模式,我们学生的基本素质得到了全面的发展,我们的教师得到专业成才。
5.综合治理。我们建立了《教师考评细则》,进一步完善了管理体制,明确了岗位职责,全体教师的责任意识,服务意识得到了增强,“服务育人,全员育人”的理念深入人心,我们以此为起点,围绕中心工作,顺应新课程改革的需要,以营造良好的育人氛围,培育“和谐、文明、安全”为德育最终目标。
二、活动助推,拓展创建渠道
校园文化活动是校园文化建设的重要体现,是育人的重要途径。为此,我校充分挖掘潜力,广泛运用教育资源,积极开展校园文化活动。
1.主题鲜明,形式多样的主题班会
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题,我校创设了三大主题班会:养成教育(主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);感恩教育(主题有:感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);心理辅导(主题有:如何适应新环境、克服心理压力,做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待错误等)。还邀请家长参加学生教育,收到了较好的教育效果。主题鲜明,形式多样的主题班会,已成为我校德育教育的一道亮丽的风景,得到了家长、社会的肯定。
2.国旗下的讲话,庄严的正面教育
我校坚持每周一的升旗制度,充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育,如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多,但非常注重实效,在庄严的国旗下,严肃的氛围中,收到了很好的教育效果,国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。
3.发挥媒体的作用,营造良好的文化氛围 我们充分利用好红领巾广播,发挥其宣传作用,努力营造正确的舆论氛围,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间,除了宣传学校好人好事,还根据学生年龄和兴趣特点,开设每周一歌,大大活跃了校园文化氛围。
4.开展各种课内外活动,搭建个性发展平台
我们整合各种资源,广泛地开展各种课内外活动,为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“爱国主义教育第一课”、“红领巾小讲堂”、“红色经典代代传”、“航天圆梦在今朝”、“珍爱生命,拒绝毒品”、“足球带我飞翔”、“我心中的橄榄绿”、“节约在先锋”、“长征永远在路上”、“做文明的小学生”、“我站先锋岗”等专题活动,既进行了思想品德教育,又丰富校园文化生活,开拓了同学们的视野;“祖国在我心中征文比赛”、“元旦文艺汇演”、“手抄报比赛”、“书画大赛”、“六一活动”等课外活动,为学生提供表现舞台,展现了学生的个性特长;“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动,让师生学会面对突发事件紧急自救的知识,大大增强了师生的安全意识。
通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化,引导了校园文化向健康高雅的方向发展,也推动了学生素质的全面发展,提高了德育的实效性。
三、品行养成,抓实创建教育
良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分,是看得见、摸得着的,是德育工作的中心环节,是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面:
一是完善“他律”,倡导“自律”。通过《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施,使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求;建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训;在班级中创设产生良好行为的情境,形成健康的舆论,杜绝不良行为的发生,形成“他律”。有了严格的他律,还要辅之以受教育者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓励并提倡学生进行自我教育,通过树立榜样,创设条件,让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人而不是奴隶。良好的言行习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。
二是扎实抓好生活细节,促进养成教育。
在师生中广泛倡导“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事,事事皆育人;教师无小节,处处是楷模”等古训和格言,提倡“寓卓越于平凡,寓成功于细节”等理念,及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段,并与家庭教育达成共识,让学生真正“从我做起,从身边做起,从小事做起”,逐渐养成良好的行为习惯。
经过不懈努力,我校全体师生讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生已蔚然成风,已经形成了良好的校风和学风,“人人是先锋形象”的局面已经形成。
四、优美环境,保障创建经费
物质环境是校园文化的“硬件”,没有完备的“硬件”系统,校园文化就得不到健康的发展。为了优化育人环境,树立鲜明的学校形象,形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围,我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑,形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。
1、加大经费投入,科学规划校园整体布局
我们以优化育人环境为切入点,以营造高品位的文化氛围为突破口,以创建“精致学校”为发展目标,不断加大经费投入,对校园进行了布局调整,新建了特色鲜明、寓意深远的校门口文化,硬化了宽敞美丽的校道;美化绿化了整个校园,使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。
2、重视人文建设,提高校园文化品位
“处处是教育之地”,是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。走近校门,你会体会到:“改变自己从今天开始,良好习惯成功的起点”的浓浓氛围,师生拼搏进取,爱校、爱班爱同学;进入校园,“社会主义核心价值观”醒目可见,《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》时刻提醒着学生,让同学们胸怀祖国、放眼世界,时刻激起学生的爱国之情;学生作品展,展示了我校素质教育的成果。润物细无声,墙壁会说话,花草也赋诗,设施能启智,学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计,把教育目的和科学文化知识,融进校园的每一个角落。
3、人人参与,构建各具特色的班级文化
教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境,也为了给每一位学生提供展示才华,挖掘潜能,充分发挥聪明才智的舞台,在校园整体规划的同时,学校还创造性的让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下,学生自主设计的班级环境,凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息。
学校先后被评为:北京市精神文明先进单位 北京市小黄帽路队制先进学校
北京市国防教育示范学校 北京市小足球示范校
石景山区国防教育先进校
石景山区平安校园
石景山区健康促进校 石景山区师德先进单位
石景山区人民满意学校
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总之,我校以“德育工作”为抓手,以“教学工作”为重点,以“学校、教师、学生的共同成长”为目标,开展了许多务实的德育工作,得到了家长、社会的好评,我校年年收到家长送的锦旗,表扬信,这些锦旗、表扬信将激励我们不断在实践与探索中前行。
北京市石景山区先锋小学 2017年4月7日
第三篇:先锋杯演讲稿
先锋杯演讲稿
尊敬的老师、嘉宾们,亲爱的同学们大家晚上好!我是来自11级计测1班的黄大洲,旁边这位是我的搭档。。
下面就进入我们今晚PPT的演讲。。
迹澈红鹰队名诠释:迹澈是计测的谐音,表明我们这个队伍来自计测专业,象征着我们要在党建先锋杯的舞台上留下我们清澈的足迹。红:红色是革命的象征,表明红色在我心,我们这群积极分子永远跟党走。鹰:雄鹰是精神、勇气和重生的象征,表明我们要鹰击长空,力争上游!
看完我们队的简介后,让我们直击今晚的主题。。如何理性爱国。。
由相关的历史资料可知:钓鱼岛自古以来就是中国的领土,中国对其拥有无可争辩的主权!任何国家侵占钓鱼岛都是非法的无效的!
然而还是有一个无耻的民族,可恶的国家---日本,无视钓鱼岛自古以来是中国领土的事实,不顾亿万中华儿女的强烈反对,公然实行了其所谓的“钓鱼岛国有化方案”,于是13亿中国人民愤怒了!
随后,中国大地上掀起了一股狂热的爱国系列反击日本活动,每一个中国人都用自己的实际行动表达对日本无耻行为的反抗和对祖国的热爱!让我们看看,咱们中国人都做了哪些爱国之行。。看了上面的事件和现象,我相信在场的中国人都会有这样的感想:我们的爱国之行太悲壮了,代价太大了!这不得不引起我们的反思,这样的行为是爱国吗?这是我们想要的爱国之举吗?爱国我们到底应不应该这样抵制日货、游行示威、砸车呢?。。显然。。
这样的行动,似乎有点不理性了,当然我觉得,爱国哪有理性可言。对于普通民众,每个人都有一个爱国的标准与行为,发泄一下无可厚非。天下兴亡匹夫有责,作为一个民族,在危难当头应该有自己的民族情绪,但是爱国应该是感性和理性的结合体!
现在让我们回到爱国的主题,我们应该怎么样去理想爱国呢?到底怎么样才是真正地爱国呢?
爱国不需要理由,但需要理智。爱国主义从来就不是抽象的,它和国家的根本利益紧紧联系在一起。作为一个有着悠久文明历史的大国的公民,我们在表达自己的爱国主义热情时,应该坚守文明法治的底线。
我们呼吁:全情爱国,理性保钓!切勿以爱国之名,行害民之事!
最后让大家看一份很长咱们中国人士气的图片:。。
第四篇:红烛先锋演讲稿
立足岗位做贡献,创先争优当先锋!
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大
家好!
今天,我演讲的题目是《立足岗位做贡献,创先争优当先锋》。作为一名普通的教育工作者,一名光荣的共产党员,今天能够站在这
里
我感
到
无
比的自豪。
我来自光明南里小学,这是一个已经有30年历史的小学,还记得初到光南、初进课堂惴惴不安时,学校领导的热情关照和谆谆告诫;仍记得在教学过程中碰到难题的时,前辈同事对我的细心指导;忘不了风雨交加时,领导们顶风扫雪;忘不了华灯初上时,教师们仍与学生促膝谈心,更忘不了身边的老党员们,他们在平凡的工作岗位上,始终保持共产党员的本色,爱岗敬业、恪尽职守、服务人民、创先争优,用自己的实际行动和不懈努力为党旗增光添彩,他们也把每一个平凡的日子堆砌成了闪光的人生!
每一天我都被这样光明南里小学这样的氛围所鼓舞和感染。几年的工作实践,使我对教师这个职业有了更深的感悟,特别是做为一名班主任,既要有严师的风范,又要有慈母的情怀。班里一个孩子好几天没来上学,家长向我请假说孩子病了,我给他妈妈打电话一直是无人接听,实在放心不下,下班后我走进了他的家,经过和奶奶的交谈得知,孩子的妈妈因为嫌弃爸爸得病挣不了钱不告而别。我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余,更多的时候是对他充满着忧虑与同情。在我的劝说下,家长和孩子都决定第二天来上学。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?他来到学校,当我真正地面对他时,我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久,我说:“到老师跟前来好吗?”我牵着他的手,望着他那无助的眼神,那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他,你知道吗?你不在的这几天,我们都很想你,同学们有很多知心话想对你说,你一定要坚强!你是男子汉!几句简单的话,使他顿时泪如雨下。他哭着说:“会的,老师,同学们,我一定会坚强!”在以后的日子里,学习上我们时时关心他,生活中,我们处处照顾他。我惊喜地发现:久违的阳光又一次回到他的脸上。
我的支部书记就曾经这样对我说过:“作为一名共产党员,平时要能看得出来,关键时要能冲得出来,危难时要能豁得出来。”这句话听来朴实无华,却印象深刻、发人深思。所以我们现在开展创先争优活动,在创先争优中勇当先锋,按照党的要求,勤奋工作,落实好、完成好学校领导交付的每一项任务,立足本职,服务教育事业。只要我们每个老师都能在自己的岗位上忠于职守,那么无数次平凡将凝成伟大,无
数
个
普
通
将
造
就
非凡。
亲爱的朋友们,科学发展令人鼓舞,和谐社会催人奋进,当红烛先锋,做模范党员,我们在行动!让我们用实际行动践行科学发展观,在自己平凡的工作岗位上,在光明南里小学这片充满希望的热土上,挥洒热血,奉献青春,立足岗位做贡献,创先争优当先锋!
我的演讲完毕,谢谢大家!
第五篇:争做文明先锋演讲稿
争做文明先锋演讲稿1
文明讲礼仪是我国的优良传统。也是作为中国人的务必条件之一。
文明让世界更完美,我们每个人都要具备这种良好的习惯。文明说话,文明做事。文明就要讲礼仪。我们生活中基本礼仪:别人对你说话,你起码要能接话,不能人家说了上句,你没了下句,或者一味的说着啊啊啊,是是是。吃完饭退席时说:我吃完了,你们慢吃。坐椅子不要翘起来。吃饭要端碗,不要在盘子里挑拣。最后一个进门要记得随手关门。送人走要说:慢走。洗了手不要随意甩手,水会甩到人家身上很不文明。不随地吐痰或扔东西,在学校也有很多礼仪,有些同学认为太麻烦了,没有做到位。其实,这些礼仪不仅仅不麻烦,还能够让校园更完美。作为学生我们更就应讲文明,讲礼仪。
此刻很多礼仪,我们都要遵守。任何事情都要讲礼仪,讲文明。这样别人会以你做榜样。这样一传十,十传百。就会有更多的人讲文明,讲礼仪。想象一下,如果人人都讲礼仪,讲文明,世界就是一个文明讲礼仪的世界,该有多么完美啊!
礼仪是体现个人素质教养的主要方面,礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准,一个人有礼仪就能够被重用,就能成大事,就能受人尊敬,就能成为别人的榜样。从交际的角度来看,礼仪能够说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
讲文明,讲礼仪很重要。期望人人都能够做到。
争做文明先锋演讲稿2
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
你们见过这样的一些场景吗?在公共场合旁若无人地吞云吐雾;在安静的图书馆高声喧哗;在整洁的马路、车厢里随地乱扔、乱吐;在绿茵茵的草地上肆意践踏……
人们司空见惯的不良习惯已到了触目惊心、危及社会公德的地步。同样,我们公交驾驶员的一些不良行为也成为了损害社会形象,影响公众安全的顽症。
涓涓溪流可以汇成江河,滴水清莹可以映出光辉。正是我们一个个人的组合,才构成了我们赖以生存的整个社会,而每个人的整体道德修养,决定着我们整个社会道德的美丑与否。公交作为社会的窗口,工作人员的一言一行都代表着一个城市的形象和文明程度。如果你边开车边打手机,我驾驶带头抽烟,他行驶中和人家攀谈,更有甚者赤膊上阵……这样,我们的社会将是一种什么样的状况?
大家都知道,安全和服务在公交行业意味着什么,可是就有那么一些人为了讲所谓的漂亮,穿着厚厚的凉拖鞋和短短的裙子就进了驾驶室;另有一些人以为自己是老师傅,开车时手脚总是放在不该放的地方;还有的人感觉马路是他一个人的,想怎么开就怎么开,高兴起来可以把车开得象毛笔字一样,纵横交错;最常见的还是某些人带着情绪上班,总觉得乘客象差他什么似的,横眉冷对,恶语相向。凡此种种,不一而足。
如果我是乘客,至少我不敢或不愿坐这些人开的车,何故?花钱乘车本来是一次享受,是为了平安到达目的地,不是为了来欣赏驾驶小姐的表演,也不是来体验争抢开车的刺激的。可现在上车却要担惊受怕或挨骂受气,值得吗?我干脆等一下坐别的车好了。
大家想一想,由此会带来什么样的后果呢?信誉下降,营收减少,投诉增加,最终是自己的荷包越来越不暖和。所以,有这些坏毛病的人你们要深思了:图一时快活而损害集体利益,同时还会跟自己过不去,值不值得?
粗略算起来,我们公交一线人员的那些让乘客不满意的不良习惯有这么几种:一是不良驾驶行为。开赌气车、霸王车、英雄车,开车注意力不集中,打手机、吃东西,对国家财产和人民群众生命安全极端不负责任;二是不良服务行为。这主要体现一个懒字上:乘客问话懒得搭理,车辆坏了懒得组织转乘,见到乘客乱吐乱扔却视而不见;三是不良售票行为。有的人总以为自己做事别人看不见,时常将本应是集体的钱装到了自己的口袋里;四是不良操作行为。开起车来象放鞭炮似的,完全不顾机件使用寿命;五是不良修车行为。不按工艺规程操作,凭自己的兴趣来摆弄车辆。
我们知道,人无完人,金无足赤,谁都有不足之处。倘若一些个人习惯于人无害,倒也不必追究;但是,若这些习惯有碍于社会形象、影响了公司声誉、损害了乘客利益,那我们就得痛下决心,非改不可。有人说:江山易移,本性难改。不良习惯也是长年积累形成的,要想在短时间内彻底改掉不太可能。那么,你就想一想如果你的妻子、孩子或你的家人看到你的这些坏毛病后的那种心态,想一想出了事故后,伤者家属的那种悲痛欲绝的眼神!
德国诗人歌德说过:行为是一面镜子,每个人都把自己的形象显现于其中。在我们每天的迎来送往中,在我们平凡的工作之中,我们的行为都代表着武汉公交,体现出我们自身的修养。如果能够通过自己的劳动使乘客如沐春风,使车厢成为传播精神文明的阵地,为我们公交增光添彩,让公交成为城市一道亮丽的风景线,那么,我们就可以自豪地说:我的形象是伟大的,我的付出是值得的!
在我们大力开展文明创建、诚信服务的时候,我们应该清楚自己所肩负的使命,新的公交,新的形象,任重而道远。
朋友们,实迷途犹未远,觉今是而昨非,让我们从身边的每一件小事做起,注重自己的言行,改掉不良习惯,成为一个全新的公交人吧!
争做文明先锋演讲稿3
亲爱的老师、同学们:
车让人,让出一份文明;人让车,让出一份安全;车让车,让出一份秩序,人让人,让出一份友谊。当文明的春风,吹遍神州大地时,文明之举随处可见,文明之事时有发生,你看,文明就在我们身边。
那是一个星期一早上,阳光明媚,春风送暖,宝石一样的天空中,飘着白云,我要去上学,星期一我值日,早上马路上的车还不是很多,我一边哼着儿歌,一边蹦蹦跳跳地走着,当我走到一个十字路口时,我正准备过去。
但是无巧不成书,人行道上突然亮起了黄灯,一辆公共汽车也开了过来,我连忙止步,公共汽车也刹车了,司机叔叔微笑着示意我先过,我便急忙走了过去,我心里暗暗赞叹道:这位司机叔叔真讲文明呀!顿时,我觉得流动的车辆和行人像跳动的音符,随着红绿灯的闪烁是那么的有节奏,这场景仿佛无数个大钢琴正在演奏和谐城市的文明之曲。
是啊!一切运动的物体都有自己的轨道,只有遵守交通规则才能保证有序运行。人与人之间,车与车之间,都是如此,只有行人和司机都相互体谅,相互谦让,相互包容,才能使我们的城市更加和谐!
让我们努力营造“行文明路,开文明车,做文明人,建文明城”的浓厚氛围,那么文明就在我们身边!
争做文明先锋演讲稿4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
下午好!
在这绿树成阴的校园里,有着一支朝气蓬勃的队伍,那就是我们——四(1)班。沐浴着阳光雨露,我们在这片充满希望和活力的沃土上共同体验学习,体验生活,体验成长。已经成为了有着浓厚情谊的一家人。近两年来的四(1)班,无论是文明礼仪养成方面,班干部的培养,还是在班风学风建设方面,都取得了一些成绩。
良好班级风气的形成需要每一名学生有良好的行为习惯。这方面,四(1)班的班级目标是:创文明班级,做文明学生。在开学初,师生共同制定出班规班约,学生之间相互督促,共同遵守。如有谁违反了班规,会有同学为他(她)指出,督促他们改正过来。班里的各项工作,安排到位,桌椅的摆放,图书角的管理等,都有专人负责,其他同学协助并配合。在四(1)班,班里的事,事事有人做;班里的人,人人有事做。
我们班有一支团结的班干部队伍,在老师的支持下,在班长的带领下,班委会成员共同为班级的发展,出谋划策。在各班委的团结合作下,在全体同学的一起努力下,把班上的各项工作整理得井井有条。为班主任减轻了负担,是老师的得力小助手。如每期的黑板报,在自海玲、李剑明等同学的组织下,同学们的积极配合下,我们班的黑板报内容丰富,主题鲜明。
班级文化建设,是反映一个班集体风貌的标志。从上学期到现在,师生共同商议,一起合作,美化教室,共同为创建一个文明、和谐的学习环境而努力。在我们的班级文化建设中,“快乐习作”是同学们展示作文的平台;“画画我最棒”是同学们热爱生活的缩影;“学习园地”是同学们成长的记录袋;“智慧树”是同学们放飞理想的翅膀……
干净整洁是我们教室的特点,桌椅摆放整齐,地面干净,各种物品摆放合理,走进去让人赏心悦目。在这优美、和谐的环境中,同学们更加努力学习。
四(1)班是一个团结互助的大家庭,在这个大家庭里,谁生病了,同学们会嘘寒问暖,并帮他(她)补落下的功课:谁有什么困难了,同学们会伸出友谊的双手主动帮助他(她);谁在学习上有了进步,大家由衷为他(她)高兴;谁违反了班规班约,同学们会诚恳地为他指出……在这种团结互助、积极进取的学习生活氛围中,大部分同学养成了良好的学习生活习惯。
良好的班级需要集体荣誉感、凝聚力,而集体荣誉感、凝聚力的形成离不开各项活动的开展。近两年来,四(1)班通过积极参加学校开展的“节能减排,从我做起”、“迎奥运,树新风”徒步清水河春游、“六一学生才艺展演”等各项活动,以提高班级学生的集体荣誉感,增强班级的凝聚力。在班上开展“奥运在我心中”、“文明礼仪伴我行”等主题班会,开展“夹玻璃珠比赛”、“两人三足跑”、“蚂蚁搬食”、“词语接龙”等活动,丰富了学生的生活。在各项活动,展示四(1)班团结互助、积极进取的风貌。
在各任课教师的支持、专题协助下,在二十四名同学的共同努力下,近两年来,四(1)班多次获得“流动红旗”,连续两次被评为“校文明班级”
也许四(1)班不是很优秀的班级,但这是一个努力向上、积极进取的集体。回顾过去,过一些缺憾,也曾取得过一些成绩。展望未来,我们满怀信心。在以后的`学习生活中,四(1)班将再接再厉,借鉴其他班级的先进之处,“取他人之长处,补己之不足”。相信在学校领导的正确指导下,在师生的共同努力下,四(1)班的明天会更美好!
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争做文明先锋演讲稿5
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我跟大家讲的题目是:文明礼仪记在心。
早上好!转眼间这个学期一半的时间已从我们身边悄悄地溜走了。从我们懂事那一天起,从我们踏进幼儿园、学校这一天起,我们的父母、老师就不断地对我们进行尊老爱幼、文明礼仪教育。
尊老爱幼是一种我国的传统美德,是我们应当提倡的,但是在我们的校园里,只听到小部分的同学亲切的向老师问好,我们许多同学与老师擦肩而过,没有一声招呼问好,甚至连看一眼都省略了;带着满脑子的疑惑向老师提问,在老师的耐心讲解、解答后没有言谢就走了。
在这里我要问问同学们,尊敬教师是不是仅仅在于使老师在“教师节”那天才过得愉快呢?不是,我们应当把尊敬老师这一意识时刻保留在头脑中,并且把这种意识溶于我们的每一言,每一行,在课堂上,你们专心致志的目光渗透着对老师的理解与支持,在校园里,你们文明的言语散发出对老师的尊重与敬仰。
在生活中,你们彬彬有礼的行为体现了老师的教导与培育。在大力倡导公民道德建设的今天,首先提高的就是“明礼诚信”,明礼就是懂得文明礼仪,它是要求人们共同遵守的一种行为准则,是国民道德文化水平的体现,我国很早就享有“礼仪之邦”的美誉,文明礼仪的例子举不胜数,要是我在这里举我们身边的例子,或许你们会说这太平凡了,那就拿与我国隔海相望的日本来说吧。
在日本,礼仪是学生一定要学习的课程,青年在走上工作岗位时,还要接受礼仪训练,从发型衣着,坐立姿势,鞠躬角度,说话语气,端茶给别人喝等都有规矩,对待长辈、上级更是要使用尊敬的语言和语气,相比之下,我们的礼仪就简单得多,同学们都能做到的,我相信你们也一定能做到的,当你第一次跟老师打招呼时,心里或许会颤抖,当你第一次跟同学道歉的时候,不知如何开口,心里或许会犯愁,但那是使我们的环境更文明的理由啊,所以在这里我向大家提倡:文明礼仪,从小做起,从我做起、从现在做起。
谢谢大家!
争做文明先锋演讲稿6
文明,是一场甘露,滋润了干涸的心灵;文明,是一盏航标灯,照亮光明的道路;文明,是一阵清风,使我们心旷神怡……文明,就是指人类在物质、精神、道德等方面不断进步。想要改变城市面貌,不但要把建设搞好,更要把文明精神传播好!
说说现在我们城市的环境面貌吧!随处可见的传单;不计其数的白色垃圾;乱堆乱放的杂物;随意图画的墙壁、建筑;损坏严重的公共财务……这些在我们这个正在改创的城市中是多么刺眼!再看看改创后我们身边美丽的建筑,干净的环境,是多么让人舒心啊,大家难道忍心再破坏它们吗?在大家要去破坏一件东西的时候,你的心里难道没有一丝犹豫吗?
看一看我们的身边,大街上川流不息的私家车宛如一条无边无际的大海,还乱停乱放,这给许多人造成了不便。而且,汽车尾气排放时,也在污染着环境。看,现在天上总是起雾霾,它对人们的影响可大哩!会引起一些呼吸道疾病、心脑血管疾病、细菌性疾病等,对人体的危害极大!
如果每个人都心存文明,那么我们的家园将会更美好,社会将会更安定。虽然现在我们的城市正在不断改变,向上发展,但是光靠几个人的努力是远远不够的,需要我们大家携起手来,一起保护我们的城市才行。下面我想谈谈几条创城的建议:
一、保护公共财务,不随意破坏或在上面乱涂乱画;
二、传单或通知都塞到宣传栏里面,不要乱贴;
三、不乱丢垃圾,见到垃圾主动捡起来,不乱放杂物;
四、上班或上学尽量别开私家车,可以步行、骑自行车、电瓶车或乘公交车;
五、不骂人,不打架,做文明公民。
为创城做贡献,做文明小先锋。这要从每个人做起,从现在做起,从小事做起,发扬主人翁意识,为创城贡献自己的力量!
争做文明先锋演讲稿7
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
你踏着干净的地面走进教室的时候,你是否会想起手拿工具,埋头辛苦扫地的同学;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候,你是否看见学校老师栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候,你是否感觉到清理拖垃圾池的艰辛。我们知道,秋天是美好的,可你更应该知道秋天的校园是纯洁、文明的!
在这么美丽的校园里,同学们,你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑,而不伸出双手你怎么忍心让洁白的墙壁留下串串脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢……同学们,美丽的校园不仅仅只需要别人的付出,更需要你我的文明举止!文明是风,它可以吹拂每一位学子的心;文明是花,它能将校园装扮得更加美丽。千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。
我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见,常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要从小培养,形成良好习惯。同学们,让我们在秋天清新的早晨里,在明媚的阳光下宣誓:从小时做起,从身边做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力,会让我们美丽的校园充满希望、充满活力!
我的演讲到此结束谢谢大家!
争做文明先锋演讲稿8
诗人艾青有一句诗:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。”之所以一开始想起了这句诗,更多地包含了一种时代精神,一种对自己身处的地方深深的爱。
记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难,我们要经常性地思考:我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案背后都有一个基本点,那就是首先做一个文明的人。
那么先让我为大家讲述2个事例:第一个事例是,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:因为有这些不文明行为的大多数是中国游客。为此,到新加坡考察的一位中国校长语重心长的说:不文明行为也是国耻。
第二个事例:据中央电视台报道,国庆后的天安门广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上两个事例表明,文明的一切都是由细节构成的,通过这些细节,我们看见了文明离我们国家还有一定距离,因此我们每个学生都应该养成文明习惯,做一个我们的中学生。
然而遗憾的是,在我们身边,在一部分同学身上,还是有一些不文明的行为。例如,我们的校园内、楼道上总能看到与美丽的校园极不和谐的白色垃圾、零食的包装袋,甚至有的同学在教室走廊上起哄大闹,走路推推搡搡;再例如校园内部分同学之间互相讲脏话、粗话,随意攀爬学校墙头、围栏;甚至还有同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识放在首位而常常忽视了社会公德、文明习惯的养成,而这恰恰从本质上体现了一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律,不讲卫生、扰乱这个学校的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构成出优良的学习环境,创造出优良的学习成绩。现在,我们正处于人生中最关键的探索时期,在这个时期的所做所为,讲潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明行为就在帮助我们提高自身心理素质,同时也完善了自己的道德品质,如果我们在这人生的关键时期不抓好自身的道德素质建设,那我们纵然有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们应该先成人,后成材,不要做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
同学们,播下一个行动,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一个品格;我们已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明习惯看做小事。每个人的举手投足间都传递着丰富的文明气息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,讲文明用语,管住我们的手,不乱丢垃圾,管住我们的脚,不践踏花草。我相信,我们全体师生经过努力,一定会营造一个更加宁静、更加有序、环境更优美校园。让我们一起努力吧!