美丽中国演讲比赛演讲稿

第一篇：美丽中国演讲比赛演讲稿

美丽中国演讲比赛演讲稿 尊敬的评委：

你们好！

今天我演讲的题目是《中国梦 我的梦》。

中国，一个拥有五千年悠久历史的文明古国，她幅员辽阔，风景秀丽，养育了从古至今无数中华民族的儿女。

中国，一个饱经五千年风霜雨雪的悠悠古国，一个走过辉煌64年的发展中国家，一个站在亚洲之巅的雄鸡，一个为世界锦上添花的新生命！自从新中国成立的那一天起，就注定要光彩夺目！

中国之所以在五千年的历程中生生不息，经历挫折而不屈服，是因为中国有着一种发愤图强、坚韧不拔、与时俱进的精神。

中国地大物博，资源辽阔。但比起这些，我觉得更能体现出中华民族精神的，是那些最美的中国人！他们中有带着偏瘫丈夫援疆的好医生余文丽；有坚守山林30年、尽心竭力保护山林资源的刘真茂；有不顾疼痛拼命挽救跳楼患者的护士何瑶；还有生命最后一刻也恪尽职守、成功疏散乘客的司机吴斌〃〃〃〃〃〃这一段段震撼人心的美丽故事，让国人赞叹。他们舍生忘死、无私奉献，一次次温暖着我们的心。当今社会，我们正需要这些“活雷锋”，更需要的是传递这种正能量的人！

每个人都有自己的梦想，一个美好的梦想，一个幻想的梦，一个只属于自己的梦。我，有一个梦想，一个中国梦——长大后我成为一名小学校长，我将会利用高科技江浙所小学变成一所完美的学校。在每个学校里都有属于每个学生自己的想象场景，让他们在自己的想象空间里畅想中国梦！同时我也会将这些祖国之花一个个都培养成国之栋才！

雷锋叔叔曾经说过：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一片黑暗？”“是啊，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩”！只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！

“少年智，则国智，少年强，则国强”！实现梦想不光是凭嘴上说说的，实现梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，直到成功；实现梦想需要有着一种坚韧不拔、发愤图强、永不放弃的精神，直到成功；实现梦想需要付出辛勤的汗水与百倍的努力，直到成功！我们承载着祖国的未来，从现在开始，我们至少要有一个梦想，并且要为梦想而奋斗！让我们怀揣着自己的梦想，带着永不放弃的精神去实现我们的中国梦吧！四年级四班 胡梦婷 指导老师 魏雪梅

第二篇：美丽中国演讲比赛

海原回中开展“美丽中国，我的中国梦”系列

活动实施方案

在全国上下深入开展学习党的群众路线教育实践活动过程中，按照上级部门和学校要求，为了深刻领会习总书记阐释的 “美丽中国，我的中国梦”的深刻内涵和时代意义，加强广大学生的思想政治教育，全面提升学生思想政治素质，激发学生的爱国热情，引导学生不断将梦想变为现实。树立为实现中华民族复兴伟大梦想而努力学习的奋斗目标。我校决定开展“美丽中国，我的中国梦”系列活动。

一、活动主题 美丽中国，我的中国梦

二、参赛对象

初中和高中非毕业班学生（征文比赛全校学生均可参加）

二、活动内容

（一）组织开展“美丽中国 我的中国梦”读书活动。读书是主题教育读书活动的核心部分。要通过组织中小学生阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，引导中小学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。

（二）组织开展“美丽中国

我的中国梦”征文大赛。在学生中组织开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

（三）组织开展“美丽中国 我的中国梦”主题演讲比赛。

各年级在读书活动基础上，以年级为单位广泛开展“我的中国梦”主题演讲比赛。通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，宣传我校近年来取得的成绩，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。

（四）组织开展“美丽中国 我的中国梦”主题教育文艺汇演活动。

各年级组织开展歌颂祖国、展望未来、及对美丽中国祝福的歌唱、舞蹈、小品、相声、器乐演凑等方面的文艺演出活动，通过活动的开展培养学生积极向上的爱国爱校热情，激发学生的学习动力，引导学生树立远大美丽的中国梦和人生梦，营造良好的校园文化氛围。

（五）组织开展“美丽中国 我的中国梦”主题教育与社会实践活动。

各年级、各班级根据本班实际，结合读书的内容，组织学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。通过参与式观察和服务式体验，培养热爱校园、热爱家乡、建设家乡的情感与责任，感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。要注意把“中国梦”主题教育与学雷锋活动结合起来，在组织各类社会实践活动中，积极推动学雷锋活动常态化。

三、活动要求

各年级、班级要结合本年级、班级实际选择合适的时间开展相关活动，切实将我的中国梦和学生自己的人生梦结合起来，通过活动的开展激发学生热爱校园、热爱家乡的热情，以此来发奋努力，为实现中华民族的伟大中国梦而努力学习。

四、活动步骤

1.第一阶段（2014年3月）：宣传发动，组织开展读书、实践活动。各年级、班级组织学生阅读《美丽中国我的中国梦》知识读本，参与实践。根据学生参与读书、实践的具体情况，指导学生写作征文，开展演讲比赛，2.第二阶段（2014年4月）：征文评比。学校将根据各班级报送的材料进行统一评选，决定表彰名单。

3.第三阶段（2014年5月）：各年级、班级抽选演讲优秀选手进行学校比赛。

五、活动措施

1.各年级、各班要加强对主题教育的指导，及时解决遇到的困难和问题，确保主题教育健康深入开展。

2.要将主题教育读书活动融入班级的校园文化建设中、融入班级常规管理工作中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。

3．各班通过墙报、黑板报和手抄报等形式大力宣传。4．主题教育要与班队活动结合，通过主题班会、社会实践、演讲比赛等丰富多彩的活动，帮助青少年认识自己、锻炼自己、提高自己。5．各年级、班级要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的班级教育作用，确保主题教育取得实效。

6.学校将根据各年级、班级活动进展情况组织学校集体活动。

六、奖励办法

1.征文分初、高中两个组别进行评选。分别设特等奖、一等奖、二等奖和三等奖四个奖项。

2.演讲总决赛按初高中学组分别进行，根据参赛人数分别评出一、二、三等奖若干名。

3．对于积极辅导学生参加征文、演讲比赛的老师，授予和该学生所获奖项一致的征文指导奖和演讲总决赛指导奖。

4.对支持活动开展的，并取得明显成绩的，活动开展扎实、取得良好效果的年级组学校将予以表彰。

海原县回民中学 2014年3月15日

第三篇：美丽中国梦演讲比赛新闻稿

我的美丽中国梦

------“青春、梦想、奋斗”超级演说家演讲比赛 3月25日，我校在艺术楼小剧场举办了“我的美丽中国梦”活动之演讲比赛。六、七、八年级全体同学到场，我校语文教研组老师以及德育主任、初高中学部主任共10人作为评委出席。16位选手们以“青春、梦想、奋斗”为主题，给我们带来了一个个华丽不失现实，可行而不失奋斗的美丽梦想。

选手们根据抽签的序号依次上场，坐在台下的学生都在为选手们助威、加油，现场气氛十分活跃。演讲台上，选手们精神饱满、自然大方，演讲内容贴近主题、联系实际，博得老师和台下同学的一阵阵掌声。例如第一个上台的是学生会主席，他的梦想是在不远的将来，在这座繁华闹市僻静街区的一角，拥有一间属于他的书屋；3号选手的梦想是当一名汽车发明家，开发新型节能汽车，既能给人们带来便捷，又能保护环境；7号选手的梦想是成为一名音乐教师，用跳动的五线谱谱写一曲三尺讲台······

其中14号选手xxx，他的梦想是当一个农民企业家，将中国的农业发扬光大。他的演讲声音洪亮、圆润，慷慨激昂富有感染力，将比赛现场的气氛推到了高潮。

选手们演讲完毕，邀请我校语文高级教师、德育主任XXX老师给各位参赛选手进行精彩的点评。X老师妙语连珠，肯定了各位选手的精彩表演，鼓励各位选手能不断努力、前行，实现自己的梦想。经过一个小时的激烈比赛，大家都在耐心主持人向大家公布了各位选手的得分。一等奖获得者有XXX、XX、XX3人，二等奖有XXX等4人，三等奖有XXX等5人。

第四篇：《美丽中国》演讲稿

《美丽中国》演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

很荣幸能够在这亲切而又庄严的国旗下演讲，今天我演讲的题目是《建设美丽中国》，《美丽中国》演讲稿。

在最近几节英语课上，我们读的是《盐湖城的海鸥》。课文里描写说：当大批蝗虫要吞噬累累果实时，海鸥们如箭似云地飞来，号叫着，猛扑狠吃，把成百万只蝗虫消灭殆尽，捍卫了农民的庄稼。

多么扣人心弦的战斗，多么令人神往的场面！当黄老师抑扬顿挫地朗读到海鸥捕食蝗虫的情节时，同学们都开心地笑了。但我又隐约感觉到，这笑声多少有些苦涩，有几分麻木。因为，我们不仅没见过海鸥，连麻雀也很难见到了。

记得上小学时，老师教了“鸟语花香”四个字，我被这个成语深深地感染了，陶醉于一个美好的意境：在明媚的春光下，鸟儿闹枝，喳喳欢叫着梳理羽翅；花儿怒放，幽幽飘香，沁人心脾，演讲稿《《美丽中国》演讲稿》。此后，我便常常使用这个词。但随着岁月流转，年龄渐长，我又冷落了这个词，甚至不再用它了。因为，在现实里，我越来越少见到那种和谐的温馨的自然美，耳闻目睹的却是背着鸟枪、驾驶摩托的“闲人”；是鸟类栖息处大批林木被伐被毁的新闻；是伊拉克破坏科威特的油管，造成石油横溢，成千上万海鸥死于浅海滩涂的惨景；是公款吃喝者、有钱的大腕宰杀珍禽的丑闻；是化肥、农药和工业“三废”

污染环境，导致飞鸟绝迹、花木凋零的后果。的确，我们很不幸，被大自然遗弃了。我很少见到燕子、麻雀，从未见过大雁、喜鹊，更不用说什么老鸹、黄莺、猫头鹰、斑鸠了。偶尔见到的画眉、八哥，也是在玩鸟者的笼子里，大多是无精打采的呆物，全没我想象中的灵气。花草呢，是人家晾台上少得可怜的盆花，或是经过花工裁剪摆弄的插花，全无大自然中那些花草的野性美。

我不是吟风弄月的墨客，但我从心眼里喜爱“鸟语花香”的景色。花草供养鸟儿，鸟儿呵护花草，可人们却有意无意破坏了这份和谐与统一，使生态失调，于是遭到大自然的惩罚。像英语课文中说到的蝗虫，如果没有海鸥的帮助，人们又有什么办法呢？

英语课文最后说，盐湖城的人们十分感激海鸥，并决定从此再也不伤害一只海鸥，还建了一座海鸥纪念碑。可以说这实在是一个伟大的、明智的举动。

纪念碑不仅是对海鸥的赞歌，它的更大意义在于时刻提醒人们：爱护鸟类——人类的朋友。

许多信息表明：人类生活的环境还在继续恶化！我不愿意看到再发生什么大灾害、大变故之后，人们才重视对自然的保护。我只希望从现在开始，所有的人们一起努力，重新创造“鸟语花香”的生活环境。

不能再犹豫了，不能再让鸟亡花凋的情况继续下去了，人们完全有办法、有能力让大自然还我鸟语，还我花香！建设更加美丽的中国！

我的演讲结束了，谢谢大家！《《美丽中国》演讲稿》

第五篇：《美丽中国》演讲稿

《美丽中国》演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

很荣幸能够在这亲切而又庄严的国旗下演讲，今天我演讲的题目是《建设美丽中国》。

在最近几节英语课上，我们读的是《盐湖城的海鸥》。课文里描写说：当大批蝗虫要吞噬累累果实时，海鸥们如箭似云地飞来，号叫着，猛扑狠吃，把成百万只蝗虫消灭殆尽，捍卫了农民的庄稼。

多么扣人心弦的战斗，多么令人神往的场面！当黄老师抑扬顿挫地朗读到海鸥捕食蝗虫的情节时，同学们都开心地笑了。但我又隐约感觉到，这笑声多少有些苦涩，有几分麻木。因为，我们不仅没见过海鸥，连麻雀也很难见到了。

记得上小学时，老师教了“鸟语花香”四个字，我被这个成语深深地感染了，陶醉于一个美好的意境：在明媚的春光下，鸟儿闹枝，喳喳欢叫着梳理羽翅；花儿怒放，幽幽飘香，沁人心脾。此后，我便常常使用这个词。但随着岁月流转，年龄渐长，我又冷落了这个词，甚至不再用它了。因为，在现实里，我越来越少见到那种和谐的温馨的自然美，耳闻目睹的却是背着鸟枪、驾驶摩托的“闲人”；是鸟类栖息处大批林木被伐被毁的新闻；是伊拉克破坏科威特的油管，造成石油横溢，成千上万海鸥死于浅海滩涂的惨景；是公款吃喝者、有钱的大腕宰杀珍禽的丑闻；是化肥、农药和工业“三废”

污染环境，导致飞鸟绝迹、花木凋零的后果。的确，我们很不幸，被大自然遗弃了。我很少见到燕子、麻雀，从未见过大雁、喜鹊，更不用说什么老鸹、黄莺、猫头鹰、斑鸠了。偶尔见到的画眉、八哥，也是在玩鸟者的笼子里，大多是无精打采的呆物，全没我想象中的灵气。花草呢，是人家晾台上少得可怜的盆花，或是经过花工裁剪摆弄的插花，全无大自然中那些花草的野性美。

我不是吟风弄月的墨客，但我从心眼里喜爱“鸟语花香”的景色。花草供养鸟儿，鸟儿呵护花草，可人们却有意无意破坏了这份和谐与统一，使生态失调，于是遭到大自然的惩罚。像英语课文中说到的蝗虫，如果没有海鸥的帮助，人们又有什么办法呢？

英语课文最后说，盐湖城的人们十分感激海鸥，并决定从此再也不伤害一只海鸥，还建了一座海鸥纪念碑。可以说这实在是一个伟大的、明智的举动。

纪念碑不仅是对海鸥的赞歌，它的更大意义在于时刻提醒人们：爱护鸟类——人类的朋友。

许多信息表明：人类生活的环境还在继续恶化！我不愿意看到再发生什么大灾害、大变故之后，人们才重视对自然的保护。我只希望从现在开始，所有的人们一起努力，重新创造“鸟语花香”的生活环境。

不能再犹豫了，不能再让鸟亡花凋的情况继续下去了，人们完全有办法、有能力让大自然还我鸟语，还我花香！建设更加美丽的中国！

我的演讲结束了，谢谢大家！