我的爸爸是一名矿工[共5篇]

第一篇：我的爸爸是一名矿工

一本读不完的书

尊敬的各位评委老师，亲爱的各位观众朋友们：

大家好！

我叫赵一璇来自白银市平川区，现在上七年级。今年十二岁，今天我为大家演讲的题目是《一本读不完的书》

一个独特的生命以勇敢的方式震撼了世界，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子，她就是海伦·凯勒，一个时刻涤荡着我的心灵，激励我奋进的人。她把生活中经历的点点滴滴都用笔记录下来，写成了她的自传《假如给我三天光明》，不知道给多少失去生活信心的人们带来了光明，温暖了他们的心田，振奋了他们奋斗拼搏的意志和羽翼！

其实每每读海伦凯勒，我都会想到一群人，他们有着共同的名字，那就是矿工。我的家乡平川区盛产煤炭，而作为煤炭开采者的矿工，我总觉得和海伦凯勒有一种默契：他们工作在千米井下，那里只有黑暗没有光明，矿工们总是早出晚归，他们奉献着自己，开采乌金，用光和热温暖照亮了别人！我觉得他们是最可爱的人，所以我今天要大声的赞颂他们：我的爸爸是一名矿工！我的爸爸是一名矿工，也许他总是很忙，很忙。但我会每天等我的爸爸回家！我期待着看到爸爸微笑时裂开嘴那黑黑的脸庞，我喜欢爸爸抱起我，那有力的臂膀！

当暮色里河马驮来月亮，当还珠格格穿越大唐成了女王，我已进入梦乡。可我分明看见了你，我的爸爸！浑身的汗水像暴发的山洪一样流淌，把我飘向远方。我向往那神奇的远方，可我还想蹲在家门口等你，等你回来检查我的作业，等你回来抚慰我失去电子宠物的忧伤。爸爸，你知道我在等你吗？

爸爸，您还记得那个漆黑的夜晚吗？

您没吃完的饭，还放在餐桌上，您接到矿难的电话，便去救您的工友了，整整一个晚上，我和妈妈彻夜难眠，每一分，每一秒，对我们母女都是煎熬，我们既担心遇难的叔叔，又盼着您早点归来。凌晨，那一声敲门的声音，比任何音乐都要动听，望着你一脸的疲惫，你可知道，我和妈妈有多心痛？有多少个这样的夜晚，我们都在为你担心。

爸爸，我是你的“小馋猫”。妈妈今天做的饭菜真香，可我想等你回来一块吃。我要你看我吃饭时的馋样，我要看你吃饭时抽动的腮帮。跟你一起吃饭总是格外的香！我还要告诉你，我写的作文又得到了老师的表扬！作文里，我把你比作我心中的太阳。我是你的阳光女孩，我是你的月亮公主！月亮借着太阳发光，我要借你反射的光，把你回家的路，照亮！

海伦•凯勒，生活在黑暗中，却鼓起勇气，用生命的力量点燃希望，为别人导航！

爸爸，你总是奉献自己，因为你像海伦•凯勒一样，把别人照亮，却把黑暗独享！在这里，让我和所有的小伙伴们一起为那些和您一样奉献自己、照亮别人的人高声赞扬！也为他们祝福！祝他们平安幸福，如意，吉祥！

爸爸，您就是一本书，一本我永远读不完的书。

第二篇：一名矿工妻子的陈述

当你沐浴着和煦的阳光，信步在大街小巷时；当夜幕降临，你打开墙壁上的灯，照亮温馨的小家时；当寒冷的冬季，你和家人坐在温暖如春的室内看电视、听音乐时，你是否会想到在终日不见阳光的几百米井下，一群头戴安全帽，脚穿绝缘鞋，腰上系着自救器，跪在地上、弓着身子挖掘乌金、开采光明的煤矿职工呢？你是否会想到工作在第一线的煤矿职工，他们也会象你们一

样，拥有那么多的幸福时光吗？如果你想深入了解他们的生活、工作，了解他们的艰辛，就听一听一个矿工的妻子的心声吧！

刚结婚时，根本没有想到丈夫的工作是那么劳累，那么危险，在平均高度只有90公分的空间里，他头顶着石头，一锨一锨的攉煤，一干就是八个小时，还要随时观察顶板是否牢固、支护是否到位。我常常想，他们的工作，到底有多少不安全的因素存在？作为妻子，我只好在他工作时每天不停地祈祷上帝：“他们是光明的使者，上帝你要保护他们，让他们安全地归来吧！”每次他出门干活时，做妻子的我就开始担心他的安全，临出家门时，千叮咛万嘱咐：“你要注意安全。”他的安全，连着做妻子的心啊！

“幸福的家庭都一样，不幸的家庭各有各的原因。”丈夫的家庭负担非常重。奶奶瘫痪在床十几年，父亲又患有高血压、心脏病，还有弟妹需要我们照顾，年幼的儿子又大病一场。面对昂贵的医药费，面对这种种生活压力,我该怎么办呢？只能咬牙坚持，记得我当时在日记本的封面写下这样一句话：“面对生活的重负只有坚持、坚持，再坚持。”挺过这样沉重的生活压力，使家庭、工作、生活都能逐渐步入轨道。为了不让他分心,为了让他能够安心地工作在第一线，做为妻子的我,要付出多少艰辛的劳动,自己心里非常清楚。回想起当时,也多亏组织给我们送来了温暖，送来了关怀，使我们一家人度过了难关。从这以后，我才对丈夫的这个职业开始喜欢了，有了深厚的感情。我想有这样憨厚、淳朴、善良、正直的矿工去干煤矿，煤炭事业会蒸蒸日上的。在我的生活中，也就更加全力支持丈夫的工作。我主动承担了所有的家务，很少让丈夫请假，怕他耽误工作，怕影响矿上正常的安全生产。用这样深厚的感情去支持丈夫的工作，丈夫的工作也就安心了，不安全的隐患也少了，因此，我要在这里对矿工的妻子们说一句：“只有家庭温暖幸福了，他们的安全才会有保证。”

煤矿作业，危险性特别大，特别是赶上过断层、遇淋水，他在井下一干就是几十个小时，回到家，满身的疲惫，满脸的倦意。他的辛苦、他的劳累，有谁去体谅呢？只有做妻子的细细体味其中的酸甜苦辣。利用一切可以利用的时间，做好家务，照顾好老人、孩子，给丈夫营造一个舒心、安全、放心的工作环境，让丈夫能安全地坚守在工作的第一线。这就是我这个妻子的最大心愿。

“一份耕耘，一份收获，”丈夫兢兢业业的工作，任劳任怨地奔赴在煤炭生产第一线，他所在的班组、区队多次被矿、集团公司评为先进班组、六好区队，他也多次被评为安全标兵、先进工作者。看着丈夫在工作上取得的点滴成绩，我又充满了信心，全力支持他的工作，我给自己制造了每日家庭生活准则：“每日的烦恼琐碎事，不必麻烦告诉他，让他高高兴兴把班上，安安全全把家还。”

全体煤矿职工的妻子，她们也为自己的丈夫付出了很多很多，才换来了矿井安全工作的辉煌成果。我只是她们中的一员，有了这千千万万的“贤内助”，才造就了我们北煤的蓬勃发展，才使矿工们能安全地固守在工作的前沿，她们也为我矿的安全生产贡献着自己的一份微薄力量。值矿庆三十周年到来之际，也让我们衷心的对她们说一句：你们辛苦了！

第三篇：我爸爸是一只熊猫

我爸爸是一只熊猫 作者：张霖彤

人生有黑白两面，社会也是有黑白两面的，那么我的爸爸呢？呵呵，他就是一只熊猫，也有着黑白两面。

我的爸爸是一个45岁的中年帅男人，他浑身散发着一种成熟的感觉，更是一个大丈夫气概的人，他有时细心得像个女人，有时粗旷得比男人还男人，我就喜欢这个样子的爸爸。

他是一个情绪多变化的人，特别是在喝醉酒后。人活在世上，谁还没有点忧愁？爸爸在忧愁时总爱喝点小酒。在客厅里，只见爸爸孤独的身影，他每次只喝一点，但总因为酒量不行，而醉。爸爸醉后，显得很可爱，脸像红透了的苹果一样，有时傻傻地笑，有时默默地流泪，谁曾知道他的艰辛？

喝醉后的爸爸，总爱拉着我说话儿，还时不时骂我：小傻蛋，笨妞，句句之间都体现着对我的爱。你们别以为，喝醉后的爸爸没什么变化，他变化可大着呢！不喝酒的时候，理性，脾气温和可善，但他一旦喝醉，脾气便很不好，可以用凶来形容。

有一次，因为我，爸爸喝酒了，醉得很厉害，他也哭了，晶莹的泪珠滴下来，仿佛滴在我的心头，爸爸还不是因为我？我上前去安慰他，他却手一挥，张着嘴大叫：“别管我！”甚至不让我靠近。我明白爸爸，他是一家人的顶梁柱，肩负着重大的责任，伤心不想在平时体现出来，却在酒后吐出。我上着那么贵的学校，让家里开支紧张，这可让爸爸怎么办？但我就是受不了他的脾气，出口伤人！有时候，真想回嘴，但一想他是我爸爸，便忍住了。

仔细想想，爸爸那些小毛病算什么，他为我付出了那么多，我难道就只记住他的坏，不记着他的好吗？

妈妈为了让我上好学校，更好地学习，从小学开始边去外地工作，只有节假日和寒暑假才能回来，我爱妈妈，也想妈妈，妈妈更爱我，也更想我。妈妈

去外地是为了我，我不能把心思放在想妈妈上，要好好学习，才是对妈妈的回报。于是，我又开始努力地学习了。

爸爸承担了照顾我的重大任务，他从来不怨，总是细心地呵护我，把我照顾得无微不至，他这样子照顾我，还怎么工作呀！没办法，爸爸就把工作辞了，只有在空闲的时候，做点小生意。

每一次，都是我吃香喷喷的新饭，爸爸吃剩饭。我生病了，爸爸急得跳墙，赶忙背我上医院，累得满头大汗也不叫苦。而他生病了，一声不吭，默默干自己的事。我去劝说，爸爸去医院看看，开点儿药，好得快！爸爸总说，不用，一会就好！我不再说什么，但泪早已流了下来，爸爸，你对我的付出，我一定会加倍回报的。

上小学期间，爸爸的任务很重。我上的是小学午托班，中午饭在学校吃，爸爸总是将早饭和晚饭做得很丰富，而午饭呢？或许是一个菜，一碗汤……我问爸爸：“爸爸，你午饭都吃什么呀？为什么没见你剩饭！”爸爸总是笑着说：“爸爸吃得可好了，我饭量大！”我听了，眼睛一酸，爸爸呀，女儿知道你吃得不好呀！

就这样，爸爸起早贪黑地照顾我，早上四五点就起床，凌晨一两点还没睡！等我早上去学校了，爸爸孤零零地一个人，回到家里冷冰冰的家感受不到一点点温暖，即使这样，爸爸依旧会做点儿生意来补贴家用。休息了，给妈妈打个电话，写封信，报个平安！

六年过去了，我都已经上初一了，上了个好学校，学费也贵了，一年两万多！这么贵的学费，爸爸妈妈依旧咬着牙让我上！爸爸妈妈你们放心，我会挣大钱孝敬你们的！

这就是我的爸爸，他是有些毛病，但，他为我做的一切，早就将那些毛病对我的影响铲除，我想说：爸，谢谢你！你真是一只伟大的“熊猫”！

第四篇：我爸爸教案

活动名称：《我爸爸》

设计意图: 我们班幼儿普遍对爸爸都很崇拜,很喜欢自己的爸爸,平

时对爸爸的情感表达较少,希望通过这次活动让小朋友

更加了解自己的爸爸,了解小在爸爸对自己的爱并敢于对

爸爸表达自己的对他的爱。

活动目标：

1、知道爸爸很酷，知道故事的内容。

2、能够大胆的描述自己的爸爸，并会说“爸爸像„„一样„„”

3、感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。

活动准备：1．《我爸爸》PPT课件

4．动物图片

活动过程：

（一）导入：

1．师：小朋友，你们喜欢自己的爸爸吗？说说你的理由！

过渡语：你们的爸爸都很能干、可爱。2．导入故事“我爸爸”。

师：每个人都有自己的爸爸，老师的好朋友Peter今天也想跟小朋友们说说自己的爸爸，我

们先来猜一猜，想一想你觉得Peter的爸爸会是什么样的呢？

师：我们一起来看一看Peter的爸爸到底是怎么样厉害的一个爸爸。

（二）阅读理解绘本《我爸爸》

1．出示《我爸爸》的封面，看封面，认书名。

师：Peter的爸爸长什么样？他在干什么？他穿着什么衣服？这是一个什么样的爸爸呢？这

样的爸爸你们喜欢吗？

小结：这真是个调皮、可爱的爸爸！这本书就叫《我爸爸》。2．播放PPT 师：谁来Peter家了呀？要是大灰狼来你家了你怎么办？你觉得谁会保护你？你觉得什么样的人才能保护你？他们会怎么保护你呢? 小结：勇敢的而且强壮的的人才能保护别人

师：Peter的爸爸很酷很勇敢，不怕大灰狼，把大灰狼赶跑了，来保护Peter，Peter爸爸

还会哪些本领呢？

小结：会走钢丝，可以跳过月亮，跑步能得第一名，Peter的爸爸真厉害，真的很酷，我很喜欢他的爸爸，我觉得我自己的爸爸跟Peter的爸爸一样厉害，所以我也很喜

欢我想自己的爸爸你们喜欢自己的爸爸吗？

3、继续播放PPT（1）师：Peter的爸爸还有很多本领哦，看看他还会干什么？（2）变马

师：这张图你能看懂吗？爸爸怎么变成大河马呢？爸爸变成大河马了在干什么呀？ 学说“爸爸吃的想„„一样„„”（爸爸像马一样吃的很多)（3）变鱼

师：爸爸怎么变成了鱼呢？这张图说明爸爸有什么本领呢？

“爸爸像„„一样„„”(爸爸象鱼一样游得快)让小朋友们学游泳的姿势。（4）变猩猩

师：这张图说明爸爸有什么本领呢？

“爸爸像„„一样„„”(爸爸象黑猩猩一样力气大)

（5）变河马

师：爸爸变成了什么呀？还是笑眯眯的，这样的爸爸要怎么去形容呢？

“爸爸像„„一样„„”(爸爸像河马一样笑眯眯)（6）咦，这回爸爸又变成什么啦？

“爸爸像„„一样„„”（爸爸像玩具熊一样可爱）

（7）爸爸又变了，这次变成什么了呀？

“爸爸像„„一样„„”（爸爸像猫头鹰一样聪明）

4、Peter的爸爸很特别，他还有好多喜欢做的事情继续播放PPT 师：他的爸爸做了什么事情呀？

小结：把头发梳成扫把的样子，真傻。

5、Peter的爸爸在干嘛呀？

师：Peter的爸爸真厉害，还会跳舞呢真酷

6、Peter的爸爸又和别人一起去唱歌了，他唱歌可好听了，真是一位了不起的歌唱家，真厉害。

7、Peter爸爸又去干嘛去了呀？他能把足球踢到腿上，让膝盖和足球玩耍，他真了不起

8、Peter爸爸还经常做鬼脸逗Peter开心，真是个好爸爸。Peter他很爱他的爸爸，而且他知道爸爸也会永远爱着他。

师：我们小朋友的爸爸也很厉害，我要请小朋友像Peter一样来说说你们的爸爸是怎么样来

爱你们的。

师;哇你们的爸爸这么这么爱你，那你们也要更爱爸爸才对，回家记得对爸爸说“爸爸我爱你”

活动延伸：请小朋友回家也像Peter一样画一画自己的爸爸，明天我们也把爸爸带到列车上一起去旅游好不好？

教学反思：教学活动过程中问题的预设过多,使活动时间过长,个别幼儿在活动

结束时有点失去兴趣了,活动过程中问题的预设没有层层递进,缺乏系统性.在今后的教学活动中在一个问题提出之后可以加长等待时间,以便得到幼儿更有质量更加精彩的回答;是由互动时问题的预设要更加具有递进性,逐步引导幼儿思考.

第五篇：我爸爸教案

活动目标：

1、亲近爸爸，表达爱爸爸的情感。

2、尝试用印章作画。

活动准备：

1、大照片一张：“亲亲爸爸”。

2、活动材料：操作材料“爸爸”，胡萝卜唇型小印章，红色颜料，抹布。

3、《我爸爸》课件。

4、轻音乐。

活动过程：

一、出示课件完整讲述故事。

二、说说我的爸爸

1、你喜欢你的爸爸吗？你的爸爸最喜欢干什么呢？你最喜欢和爸爸玩什么呢？

2、你们的爸爸爱你们吗？是怎么爱你们的？（教师提示：你生病的时候，爸爸会怎么做？你肚子饿的时候，爸爸又会怎么做呢）

3、感谢爸爸：爸爸这么爱我们，为我们做很多事情，那我们打个电话给爸爸说句心里话，可以为爸爸做些什么呢？

4、爸爸在家亲你们吗，是怎么亲的呀？

师：瞧，赵老师还带来了一些爸爸亲宝宝的照片，我们一起来看一看吧（看“爸爸亲亲”的大照片）附儿歌（放轻音乐）

爸爸亲亲，好香好香；

爸爸亲亲，好痒好痒！

爸爸爱我，我爱爸爸，我们是爸爸的好娃娃。

三、亲亲爸爸（示范印章）

师：老师也喜欢我的爸爸，我去亲亲我的爸爸（示范讲解印章用法）

亲亲爸爸的嘴巴；

亲亲爸爸的眼睛；

„„

四、我们也来亲亲爸爸（放轻音乐）

师：小宝宝，你们也来亲亲爸爸，好吗？

1、以儿歌“亲亲爸爸的嘴巴，„”激发孩子动手、动口。

2、教师适时提问：你亲爸爸的什么？延续宝宝玩印章的兴趣。

3、及时给予表扬，引发孩子开心地继续活动，获得成功的快感。