第一篇：一年级演讲稿示范
一年级英语演讲手册
目录
9月份演讲
10月份演讲
11月份演讲
12月份演讲
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自我介绍
自我介绍------自我介绍
自我介绍
9月份演讲
1.演讲主题：自我介绍
要求学生能够用所学句型和同学们进行简单的打招呼，介绍一下自己的姓名及年龄，有能力的同学可增加喜好等。
可用所学到的指令如Stand up.等给同学们喊口令，让其他同学做动作。
或者可表演一些课内课外学到的儿歌及韵律。或讲一个英语小故事。2.素材：
可用到的基本句型：
Hello.Good morning.I'm...I'm...years old.I like …
Thank you!可用到的指令：
Stand up, please./ Sit down ,please.Open your book./ Close your book 可表演的课内儿歌和韵律：
歌曲 《Good morning 》 Good morning , good morning , Good morning ,teacher.I take my bag and book, my book and book to school.韵律《 paper, a pencil , I can see 》 Paper , a pencil
A ruler , a rubber I can see.I can see Paper , a pencil
A ruler , a rubber For you and me.For you and me.3.演讲要求：
穿白衬衣，打领结，抄写并翻译演讲稿，做幻灯片。流利的背诵演讲稿，声情并茂的演讲。4.评价： 评价标准：
5+ ：衣着整齐并佩戴领结，有幻灯片展示，演讲背诵流利，声音洪亮。5 ： 上述四种情况有一项没达到的。4+ ：上述四种情况有二项没达到的。：上述四种情况有三项没达到的。
评价主体：
学生： 主持人先找两位同学打分评价，全班用手势给出评价。
老师：
最后老师给出评价。
得分： 主持人根据学生和老师的打分情况给出分数，并书写在黑板上。评价用语：
Good！Super!Excellent!Very good!Wonderful.5.学生演讲稿及得分情况。
题目：自我介绍
演讲者：郭雪蓉
日期：2012.9.10
About me
Good morning, everyone.I'm Guo Xuerong.I'm six years old.I like English.Thank you!
指令;Stand up, please./ Sit down ,please.Open your book./ Close your book 翻译：大家好，我叫郭雪荣，我今年6岁了，我喜欢英语。谢谢。
学生评价： Very Good!
得分：
5+
老师评价： Very Good!
得分：
5分
得分： 5+ 家长评语：背的还行，就是声音有点小，需要多锻炼。老师评语：有点紧张，背的比较流利，不错，加油。
题目：自我介绍
演讲者：阿茹恒
日期：2012.9.12
About me
Hello, everyone.I’m happy to be here.I’d like to introduce myself.I'm A Ruheng.My English name is Angle.I'm six years old.I’m a student.I’m in Class five grade 1.I like English teacher.I like English.Thank you!翻译：大家好，很高兴今天站在这里为大家演讲。下面我来介绍一下自己。我叫阿茹恒。我的英文名字叫安吉尔。我今年6岁了，我是一年级五班的学生。我喜欢英语老师。也喜欢英语。谢谢。
学生评价： Very Good!
得分：
5+ 老师评价： Super
得分：
5+ 得分： 5+
家长评语：孩子准备的很认真，演讲的也不错。
老师评语：背诵流利，幻灯片做的也很精致，声音洪亮。
题目：自我介绍
演讲者：王浩鹏
日期：2012.9.17
About me
Hello，Everyone.I’m Wang Haopeng.I’m 6 years old.I like English very much.It’s my favourite subject.There are three people in my family.They are my father , my mother and I.I like my family.Thank you very much!翻译：大家好，我叫王浩鹏。我今年6岁了。我非常喜欢英语。英语是我最喜欢的一门学科。我家有三口人。有爸爸，妈妈，和我。我热爱我的家庭。
学生评价： Very Good!
得分：
5+ 老师评价： Super!
得分：
5+ 得分： 5+
家长评语：不错，演讲这种形式非常锻炼孩子，很好
老师评语：背诵流利，就是发音不太准确，演讲很有喜感，很棒！
题目：自我介绍
演讲者：高婉馨 日期：2012.9.19
About me
It is a great honour to stand here.I’m Gao Wanxin.I’m seven years old.I like cats and dogs.Because they are cute.I like English very much.I’ll sing a song.《Apple round ,apple red 》
Apple round , apple red , apple juicy , apple sweet.Apple , apple , I love you.apple sweet , I love to eat.Thank you for your listening.翻译：很荣幸能站在这里。我叫高婉馨。我今年七岁了。我喜欢猫和狗。因为他们非常可爱。我非常喜欢英语。下面我为大家唱首歌。谢谢！
学生评价： Very Good!
得分：
5+ 老师评价： Very Good!
得分：
5+ 得分： 5+ 家长评语：背的很流利，声音很洪亮。
老师评语：演讲声情并茂，声音洪亮。歌曲唱的也很棒。
10月份演讲
1.演讲主题：自我介绍
要求学生能够用所学句型和同学们进行简单的打招呼，介绍一下自己的姓名、年龄、我的能力以及介绍自己的身体部位，有能力的同学可增加喜好等。
可用所学到的指令如Stand up.等给同学们喊口令，让其他同学做动作。
或者可表演一些课内课外学到的儿歌及韵律。或讲一个英语小故事。2.素材：
可用到的基本句型：
Hello.Good morning.I'm...I'm...years old.I can...This is my...I like …
Thank you!可用到的指令：
Stand up, please./ Sit down ,please.Open your book./ Close your book.Raise your hand.Put it down.Touch your toes.Wave your hand.可表演的课内儿歌和韵律：
歌曲 《 Read read I can read 》 Read read I can read.Sing sing I can sing.I can read a little book.I can sing a little song.韵律《 one, two, three 》
One two three, It's a tree.Four five six, Pick up stick.3.演讲要求：
穿白衬衣，打领结，抄写并翻译演讲稿，做幻灯片。流利的背诵演讲稿，声情并茂的演讲。4.评价： 评价标准：
5+ ：衣着整齐并佩戴领结，有幻灯片展示，演讲背诵流利，声音洪亮。5 ： 上述四种情况有一项没达到的。4+ ：上述四种情况有二项没达到的。：上述四种情况有三项没达到的。
评价主体：
学生： 主持人先找两位同学打分评价，全班用手势给出评价。
老师：
最后老师给出评价。
得分： 主持人根据学生和老师的打分情况给出分数，并书写在黑板上。评价用语：
Good！Super!Excellent!Very good!Wonderful.5.学生演讲稿及得分情况。
题目：自我介绍
演讲者：郭茜
日期：2012.10.9
Hello, everyone.I'm Guo Qian.I'm six years old.I'm in Class 2, Grade 1.I can dance.I can sing.Now let me sing a song for you.
Thank you very much!大家好，我叫郭茜，我今年6龄了，我在一年级二班，我会跳舞，我会唱歌，现在我给大家唱一首歌，《字母歌》，谢谢！
学生评价： Very Good!
得分：
5+
老师评价： Excellent!
得分：
5分
得分： 5+ 家长评语：背的还行，就是声音有点小，需要多锻炼。老师评语：有点紧张，背的比较流利，不错，加油。
题目：自我介绍
演讲者：马嘉莹
日期：2012.10.11
Hello, everyone.I'm Ma Jiaying.I'm seven years old.This is my nose.This is my small mouth.This is my face.I like drawing and reading.I hope I can become your friend soon.That's all.Thank you!
大家好，我叫马嘉莹，我今年7龄了。这是我的鼻子，这是我的小嘴巴，这是我的脸。我希望我能很快成为大家的朋友，就这些，谢谢大家！
学生评价： Excellent!
得分：
5+
老师评价： Very Good!
得分：
5分
得分： 5+ 家长评语: 同意！
老师评语：有点紧张，背的比较流利，不错，加油。
题目：自我介绍
演讲者：牛睿仪
日期：2012.10.11
Good morning, everyone.I'm Niu Ruiyi.I'm six years old.This is my eye.This is my small nose.This is my face.I like my mother and father.This is me, a sunny girl.Thank you!
大家好，我叫牛睿仪，我今年6龄了。这是我的眼睛，这是我的小鼻子，这是我的脸。我爱我的爸爸和妈妈，这就是我，一个阳光女孩。谢谢大家！
学生评价： Good!
得分：
老师评价： Very Good!
得分：
5分
得分： 5+ 家长评语：希望好好表现。
老师评语：准备充分，但声音不够宏亮，而且背得不够流利。
题目：自我介绍
演讲者：郭绍涵
日期：2012.10.16
Good morning, everyone.I'm Guo Shaohan.I'm six years old.This is my ear.This is my big mouth.This is my small nose.Look!I can jump.I can dance.I can read.Thank you!
大家好，我叫郭绍涵，我今年6龄了。这是我的耳朵，这是我的大嘴巴，这是我的小鼻子。看！我会跳，我会跳舞，我会读书。谢谢大家！
学生评价： Very Good!
得分：
老师评价： Very Good!
得分：5+分
得分： 5+ 家长评语：同意。
老师评语：准备充分，演讲流利，希望继续努力。
11月份演讲
1.演讲主题：自我介绍
要求学生能够用所学句型和同学们进行简单的打招呼，介绍一下自己的姓名及年龄,能力，喜好等。
可用所学到的指令，如：Stand up.Raise your hand.Put it down等给同学们喊口令，让其他同学做动作。
或者用所学知识回答问题进行口语对话，如：How are you？How old are you？What do you like to eat？What’s this？Is it a/an……? 可表演一些课内课外学到的儿歌及韵律。或讲一个英语小故事。2.素材：
可用到的基本句型：
Hello.Good morning/afternoon.I'm...I'm...years old.I like …
Thank you!I don't like apples/melons/taro…… I can jump/sing/dance/swim/…… I can wave my hand/touch my nose/… I can count the numbers.I can't fly/draw/write/……
可用到的指令：
Stand up, please./ Sit down ,please.Open your book./ Close your book.Wave your hand./Put it down.Show me your…… Give me a ……,please.Touch your…….Smell/Fell/Taste the …….Look at /Wash your hand.Eat a…….可表演的课内儿歌和韵律：
歌曲 《Moon》
Moon,moon, big and yellow，big and yellow，Moon,moon,moon.歌曲《 Apple round,apple red 》 Apple round,apple red, Apple juicy,apple sweet.Apple,apple, I love you.Apple sweet I love to eat.Apple round,apple red, Apple juicy,apple sweet.Apple,apple, I love you.Apple sweet I love to eat.3.演讲要求：
穿白衬衣，打领结，抄写并翻译演讲稿，做幻灯片。流利的背诵演讲稿，声情并茂的演讲。4.评价： 评价标准：
5+ ：衣着整齐并佩戴领结，有幻灯片展示，演讲背诵流利，声音洪亮。5 ： 上述四种情况有一项没达到的。4+ ：上述四种情况有二项没达到的。：上述四种情况有三项没达到的。
评价主体：
学生： 主持人先找两位同学打分评价，全班用手势给出评价。
老师：
最后老师给出评价。
得分： 主持人根据学生和老师的打分情况给出分数，并书写在黑板上。评价用语：
Good！Super!Excellent!Very good!Wonderful.5.学生演讲稿及得分情况。
题目：自我介绍
演讲者：
日期：
Hello，everyone！I am a student.I am WangXin.I am seven years old.I am a healthy girl.Because I exercise every day and eat
healthy food,fruit every day.And my favorite food is hot-dogs.I also like animals.My favorite animal is dogs.And my family are friendly.l love my family.大家好！我是一个学生。我叫王昕我七岁了。我是一个健康的女孩。因为我每天锻炼和吃健康食物，水果。我最喜欢的食物是热狗。我也喜欢动物。我最喜欢的动物是小狗。我的家人都十分有好。我爱我的家。
新词：favorite 最喜欢的；最喜爱的 exercise 锻炼；晨练
学生评价：
Super
得分：
5分 老师评价：
wonderful
得分：
5分
题目：自我介绍
演讲者：
日期：
Hello，everybody！I am Hu jianing.I am seven years old.I am a clever girl.I am helpful.I can help my classmate.I can jump，read，dance and sing well.But I can't draw and write.I like cats very much.How are about you？
大家好！我叫胡珈宁。我7岁了。我是一名聪明的女孩。我是能干的。我可以帮助我的同学。我能跳，读书还有唱歌。但是我不能画画和写字。我很喜欢小花猫。那你呢？
新词：help 帮助，帮忙
Helpful 有帮助的，有用的。
学生点评：wonderful 得分：5+ 老师评价：wonderful
得分：5+
题目：自我介绍
演讲者：赵天泽
日期：2012.11.22 Hello!Everyone.My name is Zhaotianzhe.I'm a boy.I'm seven years old.I'm in Class eight.I like playing drum.And I like cakes and peaches.I can count one to ten in English.I can touch my nose，wave my hand.I am very thin.I am a quiet girl/boy.Do you like me?
大家好！我的名字是赵天泽。我是一个男孩。我7岁了。我在八班里。我喜欢打鼓。还有我喜欢蛋糕和桃子。我可以用英语从一数到十。我可以摸摸我的鼻子，挥挥我的手。我非常瘦。我是一个文静的男孩子。你们喜欢我吗？
新词：drum 鼓
短语：play the drum 打鼓，击鼓
学生点评：Super 得分： 5 老师评价：Super 得分： 5
题目：自我介绍
演讲者：
日期：
Hello!Everyone.My name is Su jiafang.I'm a girl.I'm eight years old.I like blue and pink.There are three people in the family.My mother is a teacher.My father is a doctor.I want to be a teacher in the future.I am a happy girl.Do you like me?Thank you for your listening.大家好！我的名字是宿加芳
。我是一个女孩。我8岁了。我喜欢蓝色和粉色。在我的家里有三口人。我的妈妈是一名老师。我的爸爸是一名司机。将来我也想成为一名老师。我是一个开心快乐的女孩。你们喜欢我吗？谢谢大家的聆听。
新词：teacher 老师
doctor医生
学生点评：Very good 得分： 5 老师评价：Super 得分： 5
12月份演讲
1.演讲主题：自我介绍
要求学生能够用所学句型和同学们进行简单的打招呼，介绍一下自己的姓名，年龄，擅长什么，喜欢什么食物或者水果，还有家庭等，有能力的同学可增加其他演讲内容。
可用所学到的指令如Open your book, close your book, touch your arms, touch your toes, wave your hand, point to your deskmate, point to your teacher,.等给同学们喊口令，让其他同学做动作。
或者可表演一些课内课外学到的儿歌及韵律。或讲一个英语小故事。2.素材：
1)可用到的基本句型：
Hello！Everyone.大家好！I am …….我叫……。
I am …… years old.我几岁了。I am a boy/girl.我是一个男孩/女孩。There are three/ four people in my family.我家有三/四个人。
My father, my mother, my sister(brother)and I.我的爸爸，妈妈，姐妹（兄弟）还有我。
This is my mother.这是我的妈妈。（在幻灯片中出示全家福照片，孩子指着照片中的人给大家介绍他们分别是谁。）This is my father.这是我的爸爸。
This is my sister(brother).这是我的姐或者妹（哥或弟）。This is me.这是我。
I can jump/sing/dance/draw/read/write…… 我能跳跃/唱歌/跳舞/画画/读书/写字……
My father and mother can read, write.But they can’t dance and sing.我的爸爸妈妈可以读书和写字，但是他们不会跳舞和唱歌。I can wave my hand/touch my nose/…… 我能挥挥我的手/摸摸我的鼻子/……
My favorite fruit are apples/peaches/oranges/pears/…… 我喜欢苹果/桃子/橙子/鸭梨/……
My father likes apples.But he doesn’t like peaches.My mother likes pears, but she doesn’t like oranges.我的爸爸喜欢苹果，但是他不喜欢桃子。我的妈妈喜欢吃梨，但她不喜欢吃橘子。
My favorite festival is Mid–Autumn festival.Because I like to eat moon cakes.My father and mother also like to eat moon cakes.我最喜欢的节日是中秋节。因为我喜欢吃月饼。我的爸爸妈妈也喜欢吃月饼。This is my family.这就是我的家庭
I love my family.They love me, too.我爱我家，他们也爱我。2)可表演的课内儿歌和韵律：
韵律《Rhyme》 My father is coming.Di-Di.My father is coming.Di-Di.Say hello.How are you? My father is coming.I love him.My mother is coming.Tu-Tu.My mother is coming.Tu-Tu.Say hello.How are you? My mother is coming.I love her.My brother is coming.Ding-Ding.My brother is coming.Ding-Ding.Say hello.How are you? My brother is coming.I love him.绕口令《Tongue twister》 The boy shows the ball to the doll.The little boy shows the little ball to the little doll.3.演讲要求：
穿白衬衣，打领结，抄写并翻译演讲稿，做幻灯片。流利的背诵演讲稿，声情并茂的演讲。4.评价： 评价标准：
5+ ：衣着整齐并佩戴领结，有幻灯片展示，演讲背诵流利，声音洪亮。5 ： 上述四种情况有一项没达到的。4+ ：上述四种情况有二项没达到的。：上述四种情况有三项没达到的。
评价主体：
学生： 主持人先找两位同学打分评价，全班用手势给出评价。
老师：
最后老师给出评价。
得分： 主持人根据学生和老师的打分情况给出分数，并书写在黑板上。评价用语：
Good！Super!Excellent!Very good!Wonderful.5.学生演讲稿及得分情况。
题目：自我介绍
演讲者：郭嘉璐
日期：2012.12.3
（一）Hello，everyone！I am a student.I am GuoJiaLu.I am seven years old.I am a happy girl.I can draw, I can read.I also like to study.So I am a good student.I hope you will love me.Now，let me introduce my family.There are four people in my family.Father, mother, sister and I.I like them very much.They love me, too.This is me.Please remember me.Thank you very much.大家好！我是一个学生。我叫郭嘉璐。我七岁了。我是一个开心的女孩。我会画画，读书。而且我喜欢学习。所以我是一个好学生。希望大家喜欢我。
现在，让我介绍一下我的家庭。我家有四个成员。爸爸，妈妈，妹妹还有我。我非常爱他们，他们也爱我。
这就是我。请记住我。感谢大家。
新词：family 家庭的，家族的 Remember 记住，记得
学生评价： Very Good!
得分：
5分 老师评价： Very Good!
得分：
5分
题目：自我介绍
演讲者：武欣媛
日期：2012.12.10
（二）Hello，everybody！What a nice day!My name is WuXinYuan.I am 6 years old.Look!I’m tall and pretty.I like English.There are four people in my family.Father, mother, sister and I.They love me.This is me, a lovely girl.Do you want to be my friend? Thank you！
大家好！多么美好的一天！我叫武欣媛。我六岁了。
看，我很高而且很漂亮。我喜欢英语。我的家里有四个成员。我的爸爸，妈妈，妹妹还有我。
这就是我，一个可爱的女生。你们愿意和我交朋友吗？谢谢大家。
新词：pretty漂亮的 lovely可爱的 Friend 朋友
学生评价： Very Good!
得分：
5分 老师评价： Very Good!
得分：
5分 题目：自我介绍
演讲者：王史明哲
日期：2012.12.19
（三）Hello，everyone！I am a student.I am WangShiMingZhe.I am
seven years old.There are three people in my family.My father, my mother, and I.This is my father.This is my mother.This is me.I can jump, sing, I also can draw, read and write.My father and mother can read, write.But they can’t dance and sing.This is my family.I love my family.They love me, too.大家好！我是一个学生。我叫王史明哲。我七岁了。
我家有三个人。我的爸爸，妈妈还有我。这是我的妈妈。这是我的爸爸。这是我。
我能跳跃，唱歌，我还会画画，读书和写字。
我的爸爸妈妈可以读书和写字，但是他们不会跳舞和唱歌。
这就是我的家庭。我爱我的家人，他们也爱我。
新词：everyone 每个人 sister姐妹 draw 画画
学生评价： Very Good!
得分：
5分 老师评价： Very Good!
得分：
5分
题目：自我介绍
演讲者：鲁雨佳
日期：2012.12.26
（四）Hello!Everyone.My name is luYuJia.I'm a girl.I’m seven years old.I'm in Class10, Grade1.And I like apples
and peaches.I can count one to ten in English.My Favorite festival is Mid–Autumn festival.I like to eat moon cakes.My father and mother also like to eat moon cakes.My father likes apples.But he doesn’t like peaches.My mother likes pears, but she doesn’t like oranges.This is my family.I love my family.大家好！我的名字是鲁雨佳。我是一个女孩。我七岁
了。我在一年级十班里。我喜欢苹果和桃子。我可以用英语从一数到十。我最喜欢的节日是中秋节。因为我喜欢吃月饼。我的爸爸妈妈也喜欢吃月饼。
我的爸爸喜欢苹果，但是他不喜欢桃子。我的妈妈喜欢吃梨，但她不喜欢吃橘子。
这就是我的家。我爱我家。
新词：festival 节日 moon cakes月饼
学生评价： Very Good!
得分：
5分 老师评价： Very Good!
得分：
5分
第二篇：(4稿)示范演讲稿
立足少年军校建设努力办人民需要教育
——青龙镇双庙明德学校创建市级常规管理示范校演讲稿尊敬各位领导，各位评委：
大家好！
我是双庙明德学校校长蒋云山，做校长工作15年，在双庙学校11年。创建市级常规管理示范校，一直是我们的努力目标。下面就我校常规管理总结汇报如下——我汇报的题目是“立足少年军校建设，努力办人民需要教育”。
一、学校概况
双庙明德学校是一所新建的农村寄宿制的学校，坐落在都山脚下，毗邻承秦公路，位于青龙县城西5公里处。2007年9月1日开始实行合并办学，学校占地14588.5平方米，学校现有14个教学班，在校生565人，教职工75人。
二、办学特色和目标
学校自创办以来，面临诸多难题。如何在农村寄宿制学校推进素质教育和创建标准化寄宿制学校，我们进行了有益的探索和实践。
我校生源大致有四大特点：一是学校位于城乡结合部，学生家庭贫富不均，生活环境差异大；二是生源复杂,多数学生来自山沟小岔，路途遥远，生活、文化环境各有不同；三是学生年龄差异较大，最小的8--9岁，大的16—17岁，而且有相当数量是留守儿童；四是管理内容增多，学生在校寄宿，学校几乎包揽了家庭、社会和学校三方面共同承担的教育功能，对学生教育管理的内容变得更加庞杂，任务更加艰巨。
实行寄宿制，在我县农村中小学还是个新生事物。学生因寄宿而
1造成的家庭生活教育的缺失，学生自立、自理能力不足是学校教育管理的主要难题。针对这些情况，为确保学生“进的来、留得住、学得好”，在始终恪守“建特色学校,育创新人才”的办学理念,秉承“明德明理、成人成才”的育人目标的基础上，积极打造 “规范化、人文化、生活化、军事化”的校园文化，努力为学生营造“家园式、花园式、乐园式和军营式”的学习生活环境。
经过几年的探索和实践，学校打造出了“一个特色（国防教育特色）”、“两个亮点（少年军校，国学教育）”的特色办学品牌。学校通过国防教育，培养学生的军人气质，意志品质，强健体魄，实践能力，是综合素质的外在体现，进行“形”的塑造，其亮点在少年军校。通过经典诵读、校本教研活动，培育学生道德素养，人文素养，积累丰厚的文学底蕴，弘扬中国传统文化，传承中华民族精神，这是进行“魂”的塑造，其亮点在“国学教育”。这两个亮点的结合构成了我校独有的校园特色文化和特色管理的灵魂。
三、学校具体做法和体现
（一）从实际出发，明确办学理念，搭建军校教育平台
于2007年9月，经县教育局、县人武部批准，在当地驻军武警中队的大力配合下，在全县创建了以对学生进行系统的国防教育和促进学生形成正确的行为规范、锻炼坚强的意志品质、训练良好的纪律作风为目的的第一所“青少年业余军校。”
“少年军校” 创办四年来，各级领导高度重视,学校精心部署、认真组织，使国防教育实实在在的走进了校园，走进了课堂，走进了学生的心灵，少年军校成了加强学校规范化管理、推进学校素质教育发展的重要平台。
（二）夯实基础、注重结合，搭建让学生全面、和谐、健康、发展的教育平台
1、健全组织，制定方案。
少年军校成立之初，就受到各级领导的高度重视和驻军部队的大力支持。军地双方抽调骨干力量组成领导小组，制订了《少年军校章程》和《实施方案》，对“少年军校”的课程设置、教员配备、培训内容等方面逐一做了规定，确保国防教育和军事训练课有计划、有步骤地实施。
2、开发课程，编写教材。
为了真正实现少年军校的育人目标，学校逐步把国防教育开发成校本课程，编写《少年军校教材》。每班每周一节，有专、兼职教师任教，并聘请武装部和武警中队的教官集中做国防教育报告。
3、开展活动，共建文明。
军校创建以来，在武警中队的配合下，开展了许多丰富多彩的教育活动。一是军训，让学生学会理军容、站军姿，掌握队列、队形的动作要领，学会整理内务，开展越野拉练和军事游戏等活动，培养学生服从命令，一切行动听指挥和令行禁止的军人风范。二是对学生进行国防、军事和爱国主义系列教育。三是实地参观军营，组织学生到县武警中队参观战士们的内务整理、军事训练，并请教官讲述军队内务条令和军营规范。四是利用传统节日，组织教育活动，清明节扫墓，“八一”建军节到武警中队进行慰问演出，促进军校共建。
（三）以构建高效课堂为中心，继续深化课程改革
引导广大教师进一步更新观念，将课程改革落实到课改理念的融汇与运用上，以学科为重点，实现教学与管理的突破与创新；扎实推
进课程改革向纵深发展。
紧紧围绕“一个中心”（以课堂教学为中心），“两个基本点（以促进教师专业成长和促进学生的全面发展为基本点）”进行校本教研，我校的工作重点是将国防教育与国学教育开发成校本课程，开展军事心理健康教育，建立军事心理健康档案，使学生形成健康心理和健全人格；加强军事课题研究与管理，突出实际，把军事科研成果转化教学行为；根据学生的不同年龄特征，开设适合不同年级、不同层次学生的军事课程。
深入开展教学研究，建设新型校本教研文化。将现有校本课程按年级编排，使之系列化。对校本课教师进行国防教育知识和方法的培训，按校本课程教学计划和国防教育实施计划来进行教学。实现学生着装标准化和军训活动制度化、课题化、趣味化，合理安排每学期的军训活动，形成一整套对学生的身心更有益的管理措施和方法。
（四）以规范教学行为为目标，狠抓教学常规管理
以规范教学行为，提高课堂教学效率，提升教学质量为目标，实施有效的检查与评估，学校根据课程改革和新课程实施的需要，学习军事标准化目标要求及标准，逐步建立新的教学评价体系，在教学评价上进行新的探索；按照标准军事化目标管理的要求，对备课、作业、辅导、课堂教学、质量检测等环节，制定出一套标准化的质与量的检测办法和考评奖励机制。
进一步加强我校的三级课程管理，坚决杜绝随意增减课时总数和学科课时数现象的发生；认真落实领导包年级、包班、超周备课和“青蓝”工程，切实解决“三学”问题，从学习兴趣入手，因材施教，切实减轻学生的心理负担，促进学生愉快学习。
（五）加强教师队伍建设，注重德教，提高教师整体素质。
在军校建设中，以班子队伍建设为核心，遵循《没有借口》、《复命》的军校立校理念，创建学习型、创新型、效率型、服务型、廉洁型班子队伍，进一步“解放思想，更新观念”，按照军事化管理理念，具体要求如下：
（1）端正班子工作态度，转变作风，严肃纪律，提高效率，节约成本；
（2）班子成员牢固树立服务意识、责任意识和实践意识，实实在在的做好本职工作，在校内大兴学习之风，研究之风；
（3）大树廉政之风，廉洁自律，以身作则，不向师生、家长吃拿卡要；
（4）大力倡导“大胆改革，勇于创新，开拓进取”的创新精神；
（5）进一步落实教育局关于校长兼课、带课制度、深入教研考评制度。秋季开学之后，认真落实教育局制定的“五个办法”，即：《中小学校管理办法》、《中小学教学管理办法》、《中小学校长管理办法》、《加强教师队伍建设实施办法》、《中小学校督导评估办法》；（6）建立健全班子考评机制，优化班子队伍。
（六）围绕经典诵读，创建以弘扬国学为主体，兼融容读书、艺术、科技、体育、法制与安全、卫生与心理健康为特色的校园文化。
按照时间、进度、教材三统一的原则，积极开展经典诵读工作、并努力成为示范校。同时充分发挥校园文化建设主阵地的作用，充分利用广播、橱窗、校刊、墙壁、楼道的宣传作用，创建以弘扬国学为主体，兼容其它的校园文化，真正做到“让每扇墙面都说话，每个角落都育人”。
（七）实行军事化管理，标本兼治，高度重视校园安全工作
确保校园师生生命财产安全是办人民需要教育的最低要求。为此，学校长期以来一直把安全工作放在重中之重的位置，一把手负总责，成立组织，健全制度，排查隐患，明确目标，落实责任，制定预案，定期开展安全教育培训和演练，以“以人为本，高度负责”的精神做好校园安全。结合学生军训，认真开展学生安全演练，以军事化速度和效率来要求学生、锻炼学生，以应对突发事件。
几年来，全校广大员工，立足军校建设，以育人为己任，以发展为目标，自我加压，顽强拼搏，取得了骄人成绩。先后被市教育局授予“语言文字规范化示范校”、“德育管理先进校”、“教学管理先进校”的荣誉称号;中考成绩逐年攀升，2008-2010被评为中考先进单位，办学效益和学校声誉不断提高；2008年被评为明德办学甲等奖、市级绿色学校；2010年被评为省、市级“先进少年军校”，被县委、县政府命名为“教育系统先进单位”，向建设标准化、九年一贯、寄宿制学校迈出了坚实的一步。
展望未来，我们将继续以健康、快乐、向上的面貌，求实的工作态度，踏实的工作作风，以一流的管理、一流的成绩，努力创建一流的学校，办人民需要的教育。
2011年10月
第三篇：一年级演讲稿
一年级演讲稿
一年级演讲稿 篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我叫XX，是一年级五班的学生，很高兴能与大家一起分享我的快乐，我今天演讲的题目是“我读书我快乐”。
如果你问我最喜欢做的事情是什么？我会毫不犹豫的回答，是读书！每当爸爸从图书馆里买书回家，我都会冲上去把书抢过来看。要是碰到我喜欢看的书，我会忍不住一口气把它看完。
我最喜欢看的书籍是《幼儿故事大王》，里面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三个和尚》、《狐狸和乌鸦》从这些故事里，我能学到许多做人的道理和优秀品质。我最喜欢的是《农夫和蛇》，读了《农夫和蛇》令我深受启发，故事讲的是一个寒冷的冬天里，一名善良的'农夫，在路上看见一条要冻僵的蛇。好心的农夫将蛇放在自己温暖的怀里，蛇苏醒后，张口就咬农夫，可怜的农夫很快毒性发作死去了。农夫临死前，后悔自己好坏不分，最终送了命。
故事告诉我们一定要分清是非对错，不要被坏人坏事的假象迷惑。在生活中，我们要乐于助人，但是如果有坏人向我们求助，我们不要理会。还有，我们做人千万不能想蛇那样恩将仇报，对关心帮助我们的人，要懂得感恩。
书是知识的源泉，读书是我快乐的源泉。读书能给我们的生活带来快乐，也能帮助我们健康成长！我读书，所以我快乐！
一年级演讲稿 篇2
尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！
世界上有一种东西，它能让你欢欣鼓舞，也能让你泪流满面；它能让你拍案而起，也能让你抚腮沉思；它能让你收获真知，也能让你收获智慧。它，就是书！
从小我就酷爱读书。我觉得，读书是一种享受，读书是一种快乐，读书更是一种超越！记得4月24日世界读书日温家宝在北京图书馆与读者见面时说过：“书籍是人类智慧的结晶，读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人，不读书的民族是没有希望的。”他还说：“书籍不能改变世界，但是，人通过读书可改变自己。”
是的，一本书就像一艘船，引领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。在书中，我们可以看到壮阔的历史，多彩的世界。我们思想的.翅膀可以沉浸在历史的河床里，可以沐浴在迷人的风景中，可以掠过长江、长城，可以跨过黄山、黄河，甚至可以飞到灿烂的银河、浩瀚的宇宙以及更加遥远的未来！
这个月，我们又迎来了全民读书月活动，浓浓的书香将溢满东凤。亲爱的老师、同学们，让我们在这个夏天里相约，一起走进书的世界，沐浴书香，感悟生活；让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让我们的内心因为读书而充实，让我们的双眼因为读书而闪亮，让我们的每一天因为有书的相伴而变得更加美好，让浓浓的书香飘溢在我们美丽的校园、家园！
谢谢大家！
一年级演讲稿 篇3
各位老师、同学们：
大家好。
今天我很高兴能够站在这里参加三好学生竞选，我是一（2）班的xx。
我竞选理由是：
一、我热爱生活，关心别人。在学校里尊敬老师，团结同学，爱护xx小学和一（2）班这个大家庭。
二、我学习努力，上班能认真听讲，按时完成作业，热心帮助其他同学。
三、我热爱劳动，在学校和家里能帮助老师和父母做一些自己能做的事。
四、我性格开朗、兴趣广泛，喜欢画画、唱歌、讲故事。
假如我竞选上了三好学生，我一定会更加严格要强自己，努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的`好学生。取得更加优异的成绩，为同学们做好表率。请大家给我一个锻炼的机会，投上你们神圣的一票。
选择我 没错的。
谢谢大家
一年级演讲稿 篇4
敬爱的老师、亲爱的同学们：
早上好！今天我国旗下讲话的题目是《珍惜时间》。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们正直青春年少，像花儿一样的竞相绽放，正是学好知识、学好本领的时机，千万不要浪费了这美好的学习时间。一分钟的时间非常短暂，但是却可以做很多的事情，也可以改变很多的情况，我们的人生就是由无数个一分钟构成的，把握住每一分钟是关键。珍惜时间，就必须从珍惜每一分钟做起，从现在做起，才能踏上成功之路，攀上理想之巅，达到成功彼岸。
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。当今社会，我们的生活安逸舒适，有些同学就走向了生活与学习的误区，抛开学习，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。殊不知世界上最快又最慢、最长又最短的便是时间。时间对每个人都很公平，从古至今，凡是做出杰出贡献的人，他们都非常珍惜时间，他们都把握住人生的每一分钟。只有缺乏意志、毫无志向的人才认为今天的`事情没有做完，明天还可以继续做，也只有这样的人，才会一生碌碌无为、一事无成。
同学们，我们在学校这个知识花园里，沐浴着时代的阳光雨露，享受着一流的学习环境。对我们来说，努力学习这是我们成长的必修课，只争朝夕，这是我们义不容辞的义务和责任。让我们从每一分钟开始，刻苦努力，不懈追求，在学习的道路上将一点一滴的知识积累，在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏。实现自己的理想。让生命放射出灿烂而耀眼的光芒！
一年级演讲稿 篇5
每个人都有他自己人生理想，当一名老师，军人，医生，护士，企业家，商人，工人，警察，等等......我当然也拥有自己人生理想我理想，我人生理想是当一名医生，一名救死扶伤医生，当一名优秀医生，医生是一个崇高职业，治病救人是医生职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。每当知道医生又救治好一个垂危病人，我心里即羡慕有佩服，不由暗暗下定决心：长大我也要当医生，而且一定要当一名好医生。
为什么我想当一名医生那，其实小时候我想和我爸爸一样当一名为人民服务好警察，谁再赶欺负我，我就扁他。但是在我上小学三年级时候，我得一场重病，搞我是头发烧，眼发昏，肚子还痛，难受死个我，爸爸妈妈立即吓把我送进医院，医生，当时说什么我也没大听清楚，只听见要做手术。没多久我就被推进手术室，反正当时什么都不知道，一阵过后，醒之后，已经躺在病床上，虽然还有点痛，但是感觉已经好多。
一年级演讲稿 篇6
各位老师、各位同学：!
本周我们即将迎来我国传统节日——清明节，今年的清明节也是新假期制度实行后的第一个传统节日。
清明既是节日也是节气之一，这是唯一一个与二十四节气重合的节日。每年4月5日前后，我国黄河中下游及其以南地区平均气温一般在10℃以上。这时我们大部分地区气候温暖、草木萌茂，改变冬季寒冷枯黄的景象。清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚，可见这个节
气与农业有着密切的'关系。
而清明节祭扫的起源，来源于中国传统的土葬，由于土葬后的水土流失，因此每年定在清明节时祭扫祖先的墓地。同时结合清明节时的气候特点又可以进行踏青活动，放风筝等等，可以说是一个既肃穆又轻松的节日。
而随着现代社会的发展，清明节这类产生于农耕文化下的传统节日逐渐失去了产生时的文化背景，在现在的年轻人眼中可能只是一种形式而已。
其实，清明节在古时有众多的传说和活动。例如古时清明前一天为“寒食节”，相传春秋时期晋文公悼念介子推“割股充饥”一事，后逐渐清明节寒食节合而为一。唐代扫墓日期一般在寒食节，宋代后才移到清明。清明节时的活动也有扫墓、踏青、荡秋千、蹴鞠、植树、放风筝等。尤其是放风筝，传统清明节时期，人们不仅白天放，夜间也放。夜里的风筝上挂上一串串彩色的小灯笼，被称为“神灯”。有一些人还把风筝放上天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角。
一年级演讲稿 篇7
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
请问作为xx附中的一员,你心目中的附中学子形象是什么样的?
相信在每个附中人心中会有不同的想法,我想和大家一起分享我的答案：我们的形象应该在我们的学习生活中得到诠释，在我们的一举一动中得到树立。
我们的学习生活就象一首乐曲。
时而是激昂的钢琴曲。“少年智则国智,少年强则国强”。我们应该树立远大的理想，为祖国更加繁荣昌盛而不懈努力。来吧,让我们争当热爱祖国、理想远大的好少年。
时而是一首独韵的黄梅调。“最是书香能致远”，我们在飘着淡淡墨香的“书山”之路上努力攀登，让魅力激情飞扬;用智慧创造梦想。来吧,让我们争当勤奋学习、追求上进的好少年。
时而是一首动感的摇滚乐。“如果你想聪明，运动吧!如果你想强壮，运动吧!如果你想健康，运动吧!” 每天锻炼一小时，轻松学习一整天。来吧，让我们争当体魄强舰活泼开朗的好少年。
时而是一曲愉悦的欢乐颂。 “予人玫瑰，手有余香”，我的手拉着你的手，团结的力量彼此感受;我们一起牵着手，学习的道路上轻松向前走。来吧，让我们争当品德优良、团结友爱的'好少年。
不错，刚才提到的“四好少年”显然不是我设计的xx附中学子形象，而是xx年10月13日建队60周年时，xx对全国少年儿童的殷切希望，是同志为大家设计的群体形象。争当四个好少年，是一种生活态度，是一种思想境界，是一种高尚品德，更是一份光荣责任。但决不是一句空空的口号，必须落实到我们的一举一动中。
比如：前几天初一四班的成茜同学获得全省中学生书信大赛三等奖，比如：在公交车上初二某同学从不大声喧哗，也提醒她的朋友注意学生形象;比如：初三某同学一直独立克服一道道难题，同时还劝告抄袭的同学要独立思索等等。符合附中学子形象的例子还有很多，我们将在今后一段时间里，就树立附中学子形象的问题展开大讨论，请同学们发现身边的榜样，并将榜样的事迹讲给大家听。欢迎大家积极参与，来这个讲台讲那些xx附中榜样的故事。
谢谢大家。
一年级演讲稿 篇8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
你们可能不相信，可是这是真的，那一次，我真的战胜了自己。
我这个人有个毛病：怕走夜路。哎，小声点，这个毛病要是被同学听见了，肯定得笑话我：这么大了，还怕黑。所以我决心一定要克服这个毛病，战胜自己。
有一天，放学晚了，我一个人独自走夜路。我暗暗在想：不就是黑点嘛!有什么可怕的。正在这时，“天公不作美”，下起了豆粒儿大的雨，还好，我上学前看了天气预报，带了把伞，于是撑着伞继续走路。刚觉得自己真厉害，马上就到家了，自己已经不怕黑了!可谁曾想，偏偏这时刮起了大风，而我所走的方向恰好是逆风的，天啊!雨点纷纷横着“冲”向我。手里握着的伞把不听使唤，好像风要把它带走似的。
我心一横!要命没有，要伞有一把!于是，手一松，伞就不知道被风吹到了哪个天涯海角了!妈呀!吓死我了!我只好冒着大雨低着头快步往前走。唉!今天的雨怎么好像要和我作对似的，我越走越快，雨也就越下越大!嗖!一股凉风从后边刮过，我吓得一身冷汗。转过身来，半个人影也没有。我嘴里一边不停地安慰自己没事，没事，一边发疯似的`往前跑。
“汪，汪，汪汪!”什么声音?循声看去，老天!在我面前的，是一条恶狗。它的牙齿露在外面，嘴里还流着口水，仿佛要把我吃了似的!我拔腿就跑，那只恶狗也死追着我不放。可是四条腿的肯定比两条腿
一年级演讲稿 篇9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在我心里，我们的校园是美丽的，在这儿有小伙伴和我一起学习，一起玩耍，一起分享生活的乐趣。最重要的是，这有我们一年四季不同的回忆，和我们那充满欢乐的笑脸。
走进大门，首先映入眼帘的是一条平坦的水泥路，一排排棕榈树挺立在路的两边。沿着水泥路往左走，就是我们高大又漂亮的教学楼了。升旗台就耸立在教学楼前，每周星期一，我们都集合在大操场上，唱着国歌，望着缓缓升起的五星红旗，心里充满了自豪之情。
在教学楼后面，就是四季常绿的启智园。这是我们课外阅读的好地方。顺着启智园的走廊，一条条柱子下面写着不同字体的“实”字。启智园的两边，小草从土里探出头来，一朵朵小野花仿佛在和你打招呼。再看看树上吧，大叶紫薇开着紫色的小花，好像在说：“瞧，我开的花多漂亮啊!”听，小鸟飞来了，落在枝头上，唱着娓娓动听的歌谣。
走出启智园，你就会看到两只可爱的卡通娃娃，那是我们学校的吉祥物——实娃。他们身穿壮族服装，头上是枫叶形的`橘红色的头发，可爱极了!
离开启智园往左走，就来到了宽阔的大操场。瞧，塑胶跑道上，同学们正在跑步呢!被塑胶跑道包围的，是充满激情的篮球场，一下课，六年级的大哥哥就会拿着篮球到这儿来活动一番。篮球场的正前方是庄严的主席台。每天早晨，同学们都会聚集在主席台下开晨会或做早操。主席台还见证了许多庄重的仪式和颁奖典礼，见证了少先队新队员的加入。
走出操场，又是一番风景，另一番陶醉，另一番心情。啊!我爱你，美丽的校园，你不仅给我们带来了知识，也给我们带来了无限的欢乐。
一年级演讲稿 篇10
尊敬的各位老师，我亲爱的伙伴们：
大家上午好！
首先，让我们感谢学校给了我们这次展示自我的机会，让我们把最热烈的掌声送给全体老师！我是一年级二班的涂卓然，作为一名中厂小学的学生，我感到无比的自豪和快乐！今天，很高兴能站在这里和大家分享我的快乐。我演讲的题目是《我读书，我快乐》。
记得我还没有上小学的时候，因为不识字，母亲常买一些图片书给我看，在书中，我渐渐认识了一些动物、植物、交通工具等；后来我又接触了《三字经》、《古诗词》，也会像念顺口溜似的背上三两段，因此受到大人的夸奖。小小的我为了挣得更多的表扬，经常让母亲教我读书。慢慢地，我认识了一些简单的汉字，也能阅读一些字数少的书了。那时候，《脑筋急转弯》成了我的最爱。不知道在座的各位同学们，你们喜欢猜脑筋急转弯吗？
后来我上了一年级，在老师的教导下，我学会了汉语拼音，认识的汉字也渐渐多了起来，现在我可以独立阅读小故事啦！在书中，我知道了猫头鹰是白天睡觉，晚上活动的；知道了不讲分寸搞恶作剧会对别人造成伤害；知道了不能撒谎偷懒，要做诚实勤快的孩子；还知道了你对别人微笑，别人也会对你微笑。所有这些知识，让我受益无穷！同时，畅游在书的`海洋，让我像鱼儿一样快乐无比！
同学们，有人说：“一个没有书的家，就像一间没有窗的房子”，那么从现在开始，让我们一起和书做朋友，以快乐为前提，每天抽出10—20分钟时间来读书，为我们的心房打开一扇扇明亮之窗，好吗？
最后，再次感谢我们的老师，感谢在座的每一位伙伴！涂卓然感谢你们！因为有了你们，我的生活更快乐！ 谢谢大家！
一年级演讲稿 篇11
一年级演讲稿 篇12
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好
我是大邹中心小学一(2)班 。爱国就是对祖国的忠诚和热爱。热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的'命运，危难的时候英勇战斗，为祖国献身。一提起抗日小英雄，相信大家肯定会想到家喻户晓的王二小。今天我来给大家讲讲他的英雄故事吧！
抗日战争时期,有一天鬼子到王二小的村庄来扫荡，二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二小，就将二小揪过来问：“小孩，你的辛苦，八路的骑兵，哪边的开路？”二小说：“你们把俺牛吓跑了，你赔俺牛。”鬼子说：“看牛的，辛苦的，你的带路，我的金票大大的有。”二小眼珠一转，“那好吧。”就带着鬼子走了。到了八路军埋伏的山沟，二小一边大声地叫道：“吴连长，我把鬼子带来啦。”一边机灵地从沟边往山上跑。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来,鲜血染红了每一片树叶和绿草。八路军发起了进攻，全部消灭了鬼子。可是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到、看不到了。这时太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶。 就这样，为了救百姓，年仅13岁的王二小英勇地牺牲了。王二小虽然牺牲很久了，但他那英雄形象，却一直在心中与我作伴，时时激励着我，学他做一个既勇敢，又爱国的学生！
一年级演讲稿 篇13
同学们，你们认识辫子姐姐吗？她是一个拥有很长很长辫子的文学作家，叫郁雨君。在她的故事里，主人公既不是那么幸运，也不是那么平常。
今日，我给大家推荐一本书，它就是郁雨君写的《我能够抱你吗，宝贝》。
这本书讲的是：被领养的小女孩点点拥有一个伟大的妈妈，为了家中那个“星星的孩子”——得了自闭症的王家保保，牺牲了许许多多的东西，越过无数悲痛绝望、痛苦曲折，最终完成了一个十分艰难的任务，得到了世界上最好最好的礼物。听到这儿，你的心里应当已经升起了许多问号吧！别急，等我讲完了你再慢慢去看吧！
在看这一本书的时候，我突然想起一句话：每一段妈妈与孩子之间的爱，都是神赐予的幸福……我觉得，这句话说得太准确了。“妈妈”，这个熟悉的名字，天天在我们的嘴上跑进跑出，可长大后，我们却时常忘记养育我们长大的母亲。妈妈，世界上最美丽、最温暖的`名字；妈妈，世界上最安全的地方；妈妈，世界上最爱我们的人……
可是，书中的母亲却是多么不如意啊！先是生了一个“星星的孩子”保保，然后被丈夫抛弃。这时，我已经在为彩虹妈妈担心，她到底能不能让保保变成正常人。可是，结局却出乎意料，保保对着妈妈呼喊：“抱抱我，妈妈抱抱我。”
为什么这样？如果想明白答案，你就赶紧去翻翻《我能够抱你吗，宝贝》这本书吧！也许你会和我一样懂得：享受爱的最好方式，就是努力学习爱别人。
第四篇：一年级演讲稿
节约每一滴水
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！我演讲的题目是《节约每一滴水》。
地球是人类可爱的唯一的家园。地球上的资源是有限的，而水更加尤其珍贵。可以使用的淡水是有限的。有人比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的水只有一汤勺.目前，世界上有半数以上的国家约15亿人口面临淡水不足,我们要像爱护眼睛一样珍惜每一滴水！同学们，你们知道吗？如果你刷完牙后及时地拧紧水龙头，那么一年能够节省多少水呢？满满一百零九个浴缸！所有人都这么做，积攒的水该有多少啊！我们的子孙后代也有水喝了。
请意识到这一点吧，赶快珍惜水资源吧！为了人类的未来，还等什么哪？同学们，我们是地球的小主人，我们每个人从小就要有环境保护意识。
我的演讲完了，谢谢大家！
学会感恩
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《学会感恩》。我们这一代少年儿童，生长在幸福的港湾，在父母的庇护下成长，很少有知道回报的。《感恩的心》 这支歌，触动了我幼小的心灵。我学会了反思，懂得了感恩。
没有阳光就没有温暖，没有水源就没有生命，没有父母就没有我们自己，没有老师就没有人类的进步。
所以我要感谢你，我生命中所有的老师，让我懂得知识的宝贵；感谢你，我生命中亲密的朋友，快乐有你分享，悲伤有你倾听；感谢你，我至情至爱的亲人，在岁月途中，静静的看护着我，挡风遮雨，让我在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人。
懂得感恩，你就会珍惜目前所拥有的一切，心存感恩，世界将会变得五彩斑斓！
我的演讲完了，谢谢大家！
我爱您，祖**亲
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！我演讲的题目是《我爱您，祖**亲》。当《我的中国心》这首歌在耳畔响起时，我内心有种从未有过的感觉。也许，那就是每个炎黄子孙共有的情感----爱国情。我爱您，祖**亲﹗和爱我的生身母亲一样，对您，我同样怀有崇高的敬意和真挚的爱。
因为爱，必须学会坚强；因为爱，必须学会独立；因为爱，必须学会回报爱。同学们，让我们心中装满对祖**亲的最深沉爱，为中华之崛起而努力读书吧。
我的演讲完了，谢谢大家！
节约每滴水
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好!我演讲的题目是《节约每滴水》。
地球是人类可爱的唯一的家园。地球上的资源是有限的，而水更加特别珍贵。可使用的淡水是有限的。有人比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的水只有一汤勺。目前，世界上有半数以上的国家约15亿人口面临淡水不足。我们要像爱惜眼睛一样珍惜每滴水!
同学们，你们知道吗?假如你刷完牙后及时地拧紧水龙头，那末一年能够节省多少水呢?满满一百零九个浴缸!所有人都这么做，积攒的水该有多少啊!为了人类的未来，还等什么哪？同学们，我们是地球的小主人，我们每一个人从小就要有环境保护意识。
我的演讲完了，谢谢大家！
自我介绍
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我叫***，今年**岁。我是一个活泼开朗的女孩，性格随和开朗，平时很喜欢结交朋友，下课后总能听到我的笑声。同时我非常乐于助人，大家有什么困难，我会很乐意去帮助她。帮助别人是一件非常愉快的事情。我兴趣广泛，特长是跳舞。
在今后的学习生活中，我会和大家一起进步，成为学习和生活中的好朋友!
谢谢大家!
第五篇：一年级演讲稿
《凿壁借光》演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好，很高兴来到这里为大家演讲，我今天为大家演讲的题目是《凿壁借光》，希望大家鼓励我支持我！有一天，我在看妈妈给我买的故事书的时候，看到一篇《凿壁借光》的故事，顿时被深深地感动了：这个故事讲的是匡衡在很小的时候就十分喜欢读书,可是他的家里很穷,上不起学。于是他想到了一个办法：他找到一个家里有很多书的人家，对那家的主人说：“我给你家干活吧，我不要钱，只要你把你家的书借给我看就行了。”那家的主人被他的精神感动了，于是答应了他。匡衡白天需要干活，可是一有时间他便拿出书来读，很快觉得读书的时间不够，可是一到了晚上，屋里就黑洞洞的,什么也看不清了。眼看着晚上的时间都浪费了，他心里十分着急，可是却没有办法。有一天，他发现隔壁的人家睡前总是亮着灯。他又想出了一个办法:把墙壁凿个洞,灯光就从洞里透过来了。匡衡就蹲在小洞下,借着邻居的灯光如饥似渴地读书。日复一日，年复一年，终于，在不懈努力下匡衡成了一位很有名望的大学者。
我想：匡衡在那么恶劣的环境下他都能想办法读书。现在,我们的生活条件好了,也不用我们去借光读书和写字了,可匡衡那种积极乐观,勤奋学习的精神却值得我们学习。
我的演讲完了，谢谢大家！
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