《美的教育,爱的阳光》演讲稿

第一篇：《美的教育,爱的阳光》演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！（敬礼）今天我演讲的题目是《美的教育 爱的阳光》。

在这个世界上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能消除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯火。作为一名人民教师，首先就要有一颗爱心。因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。总而言之，教育就是一个以德育德、以智启智、以性养性、以情动情的过程。

我们要培养什么样的人，这是教育必须回答的问题。而十八大报告中首次提出的“把立德树人作为教育的根本”恰恰做出了最为诚恳的回答。我们培养的不是只会考试的做题机器，疲惫不堪的分数奴隶，而是有着健全道德的人。立人先立德，这是从古至今不变的真理。古人说：“立德”“立功”“立言”为“三不朽”。而立德之所以被摆在首要位置，就是因为无论什么时候，道德永远是一个人安身立命的根本。

但，立德树人并非一句空话、大话、套话，也不仅仅只是德育老师的事，而是所有老师共同肩负的重要使命。教育，从来就不应该窄化为“教知识”“教技能”“教文化”，它包含着更为重大、深远的责任。正如梁启超先生所说：“教育就是教人学做人，学做现代的人。”

还记得当我在上《快乐的节日》这一课时，我针对课本中“飞向我们的理想”这一句话向同学们提问，询问他们的理想是什么？孩子们争先恐后，众说纷纭，有精彩的见解，也有幼稚的想法，有生动的表达，也有枯涩的语言。面对这一切，我微笑，我点头，我肯定，我点拨。没有别的原因，只是想用更多的掌声和鼓励，小心呵护学生的希望之芽。

还记得课堂上，调皮的他总是东张西望，心不在焉。我走过去，轻轻地告诉他：“老师希望看到可爱而安静的你。”他的脸红了，也笑了，然后低下了头，捧起了书。宽容不是纵容，只是为了给孩子一个自我修正的空间，这更有利于他们的成长。

还记得有一次，班里的一位孩子因为消化不凉吐了一地。教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌恶的表情。还有的在旁边叫起来：“臭死了、臭死了”。我并没有批评他们，更没有露出厌恶的表情，而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物，然后亲自打扫地上的呕吐物。看到我默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的同学说：“老师真像我们的妈妈。”听了孩子的话，我由衷地高兴。更令我欣慰的是，在后面的日子里，班上的同学因贪吃西瓜，时常有人呕吐。但孩子们都不再大叫着嫌脏了，而是争先恐后地把纸巾递给那个呕吐的孩子，并自告奋勇地帮忙打扫呕吐物。看到这一切，我感慨万千：人们常说：“身教重于言教。”如今我也能用自己的爱，自己的行为潜移默化的让孩子们深受启发，唤醒他们内心深处最纯真的爱，使他们在品德上有了可贵的进步！

掌声是爱，宽容是爱，真诚是爱，热情是爱„„爱，如一条条金色的丝线穿梭在我和学生的心灵之间，发散着动人的光彩。

最后：让我以一首诗来结束我今天的演讲: 我想教会学生如何去生活，如何去面对困难，完善自我。不只是书本知识，或是自然奥秘，而是如何走好人生的道路。学会去辨别是非，寻找真理，从平凡的点滴中发掘美的韵律。

那么我也就实现了自己的人生目的，所以，苍天作证，我以全心全意。诠释了人格、信心和幸福的真谛。我的演讲到此结束，谢谢！

第二篇：演讲稿 爱如阳光

各位领导，各位老师，大家好！我是来自实验小学的。。，今天我演讲的题目是：

爱 如 阳 光

只有老师的爱如同阳光，才能让孩子们的笑容去美丽绽放。世界上万物生长离不开太阳，有阳光的地方就有温暖，有光明。在我们的生活中，爱就像阳光一样，温暖着孩子们幼小的心灵。

去年的夏天，我接到了实验小学的调令，担任六一班的语文老师。在我们班里有一个“调皮”学生，他的名字叫田磊。听以前他学校的老师反映，这个孩子很不好管理——爱打架闹事，不写作业，还骂老师等等，让原来学校的老师们头疼。哎呀听到这些时我心里确实咯噔了一下。不过怕也于事无补，我相信在老师如阳光般爱的温暖下，他一定会转变成积极向上的好孩子。这个孩子个头不高，长得也白白净净的，只不过从他的眼睛里透出了叛逆。但接下来发生的事，我发现他并不是老师们说的那样。

我记得去年夏末秋初时节，白天虽有些暑热，但晚上秋风很凉。那是周二，轮到我值班了。下午自由活动的时侯，田磊因打篮球不慎弄伤了脚趾，血流不止，我给他简单的做了处理后准备带他去医院。可他竟然说没事，自己在家比这更严重的伤都没有去医院。原来他的父母都在忙于工作，根本就没有时间管他。后来还是几个学生跟我一起把他架上了

我的电车。我们到医院时，天已经有点擦黑了，医生在给田磊处理伤口时，他的脸很平静，没有表现出一丝的痛苦，医生说这孩子骨头真硬，我也看到了他坚强的一面。在出医院大门时，田磊对刚才的医生说：“谢谢你了医生！”田磊的话，久久在我的心头萦绕，这是一个调皮的孩子说的，来自内心最真诚的话语。

好冷呀！秋风真的好凉，都吹到骨子里了。再回头看看他，一件单衣，还穿着凉鞋。我马上停车，把外套脱下来披在了他身上，他就是不穿，总说自己不冷，可他的嘴唇已经变紫了，僵持了好一会儿，最后他拗不过我，穿好衣服我们就回了学校，回来时学生们都去上课了，我们俩也就急忙回到班里去上课了。第二天，我感冒了，中午在我宿舍的桌子上，悄悄出现了几袋板蓝根，我调查了一下，原来是他放的，顿时我的心头涌上了一股暖意。在他作业本上赫然写了：“谢谢了孩子，你真懂事!吃完你送的药，我一定会好的更快！”记得一位老师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生前进的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土！”看来这孩子心里还有一片净土，他是可以改变的，只是缺少阳光般的爱，我相信他的那颗心已经在慢慢融化了。

经过这件事后我发现，很少有老师再向我抱怨田磊了，而且时不时的还能听到表扬他的话。而且还能看到他主动地帮助学生解决困难呀，打扫卫生区等等。每当我晚自习下课后，别的学生都回宿舍了，他总是找各种理由回教室，什么水杯忘拿了，课本忘带了等等。一直等我离开教室，他才在关灯锁门。现在我懂了，他是在等我，怕我一个人害怕孤单，多么善良的孩子呀！多么细心地孩子呀！多么纯洁的心灵呀！他变了，阳光真的住进了孩子的心里，他正散发着炽热的力量，温暖着他身边的人。

作为教师的我们是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴露珠，真的很普通，普通的犹如一丝阳光，但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里用爱谱写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱，如炽热的太阳，让无力者坚强，让悲观者向上，让前行者充满力量，让每一个孩子心中都充满爱的阳光！

第三篇：大美无形 大爱无疆 演讲稿

大美无形，大爱无疆

愚公学校 杜玉艳

最美教师张丽莉的名字早已传遍全中国，她已成为影响一代教师的楷模。张老师在关键时刻舍生忘死救学生的壮举是一种正义的冲动，更是源于常年累月的情感积累，和身为人师的行为习惯。她的大爱大美灿若群星，感动和震撼着我们每一个人的心灵。

5月8日晚，张丽莉老师面对飞驰失控的汽车，毫不犹豫地用手推开、用身体撞开了身边的学生，自己却被卷入车下遭到碾压，这一瞬间定格了2012年最壮美的画面！

张丽莉，已不是一个普通的名字，她是一部书，在讲述着一个个感人的故事：她曾为了毕业班，堕掉了自己的孩子，为了贫寒的学生能不辍学，每月从自己微薄的薪水中拿出一部分钱来资助„„

张丽莉，已不是一个普通的名字，她是一颗星，一颗唤醒众人良知的启明星，她用行动呼唤着：在物欲横流的今天，是谁在用伟大的人格魅力和高尚的赤子情怀，印证了人性的光芒，刺痛了世人的眼睛。

张丽莉，已不是一个普通的名字，她是天使，摘下自己的翅膀送给别人飞翔。她愿为学生的生命陨落自己的青春，是她，用自己孱弱的身体，强大的心灵，让我们看到真诚与善良的力量是无边的！她，是仁者，她，是勇者。

是的，张丽丽再也站不起来了，但是无数的“张丽丽”在我们身边挺起！

学校年龄最大的李玉老师，已是一头银发，但是却担任全校最辛苦最危险的工作。刚搬来新学校，可这新学校却到处破败不堪，连电

都不通。李老师扛着人形梯匆忙的奔走于学校的角角落落，铺设了全校所有教师、学生宿舍及办公楼的照明电路；日如一日忙碌在油印室，让一体机“啪-啪”有节奏地吐出一张张知识结晶，自己却两鬓苍苍，十指黑黑是他；站到高高的云梯上为学校文艺演出搭台布景的是又是他；跨在十几米高的教学楼后墙上安装玻璃的是还是他！他头上的每一根白发，都诉说着对学生的无私的爱，他额间的每一条皱纹，都津满对学校无悔的情！

在三尺讲台一站就是十几个春秋的左素兰老师，数十年如一日兢兢业业，爱岗奉献，还连年担任班主任工作。今年是她担任班主任的第十七个年头。面对刚入初中的七年级，她教之以师，爱之以母！细心的她不久就发现了班上一个矮矮瘦瘦，沉默寡言的学生-侯冰洁。几次谈心之后她得知小冰洁幼时失去母爱，父亲也离她而去到很远的地方打工，数年未归。她一直和年迈的奶奶相依为命，生活困苦。她当即决定从自己的工资拿出一部分帮助她上学。又时常带她到自己家里，为她洗、涮、浆、补，以她母亲的爱温暖她幼小的心。特别是去年冬天是少有的寒冷，王屋山上更是寒风呼啸，大雪纷飞，身体本就孱弱的小冰洁又因衣衫单薄而发烧昏倒，得知这一消息，左老师冲回家中拿出自己孩子的衣服给她穿上之后，背起小冰洁奔向医院，垫付了300多元的医药费。还陪在冰洁身边悉心照料，直到完全康复。当小冰洁的奶奶拄着拐杖，泪流满面来到学校感谢老师并归还医药费时，左老师分文未取。她说：“冰洁是个可怜的好孩子，我以后就是她的妈妈。”

在学校众多品行端正，师德优尚的教师前辈带领下，近几年在我们特岗队伍中也涌现了很多优秀的青年教师：收起已经发到手的研究生录取通知书，毅然选择山区教育的是09级特岗任艳老师；狠心撇下自己襁褓中嗷嗷待哺的婴孩，来到学生身边的是10级特岗张晴老师；受了重伤，拄着拐杖单脚支撑屹立在三尺讲台上，从不落下一节课的是11级特岗任丹老师；自愿牺牲自己的休息日，为学困生补课，勤恳负责，教学成绩名列全镇前茅的是12级特岗刘莉莉老师„„他们的名字也许不能光照教育的史册，但他们勤奋忘我，用爱耕耘的身影定会深深印在每一个学生心上！他们有一个共同的名字——教师，他们更有一个共同的名字——奉献！他们把青春，把智慧，把激情播撒在王屋山上，我相信王屋山会因为他们而更加巍峨挺拔！

身边的“张丽丽”数也数不清，说也说不完！一个个细节，一个个故事，让我们更深地理解了教师的内涵：作为一名教师，人是平凡的，但他的事业却是伟大的。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”以平等的尊重和真诚的爱心去开启每个学生的心门，任凭岁月更迭、世事沧桑；任凭青春流逝、憔悴红颜！

大美无形，大爱无疆。张丽丽为我点亮前进的灯塔，身边无数的“张丽丽”以自己的实际付出领跑教育的阳光大道上。我定然挽起你们的手臂，踏着你们爱的足迹坚定地走下去！与你们共同撑起山区教育的蓝天！在教育的沃土上干她一百年！

第四篇：爱的阳光,幸福的方向--演讲稿

“好教师在我身边”演讲稿

爱的阳光，幸福的方向

——记汉丰四校阳远秀老师

《快乐大本营》的开场曲歌词这样写道：“爱的阳光，近在身旁，从我的心里递到你的手上；爱的阳光，幸福的方向，就让欢乐的泪水流在你的脸上。”

在我们的身边，有这样一位普通的老师，她用爱的阳光为孩子们指引了幸福的方向！

每天清晨，她踏着第一缕阳光走向校园，开始了一天普通的工作；每天傍晚，她踩着落日的余晖和孩子们说再见，她脸上的皱纹正在日益显现。她就是我们年级组的阳远秀老师。

一份误解！

谈起阳老师的故事，不由得想起对她特殊的“误解”。那是在2010年8月。学校组织我们新考入四校的老师们在学术报告厅进行培训，坐在我旁边的是一位女士，年纪不大，戴着眼镜，穿着朴素大方，没有特别的打扮，手拿钢笔，打开了笔记本，应该是早早地来到报告厅。我们相视点头微笑，我们没有交谈，并不知道她的姓名。培训开始后，我认真地记着笔记，看了看旁边的她，娟秀的字体密密的记着培训内容，我不禁心生敬佩！在一次新教师自我介绍活动时，我终于知道了她的名字：阳远秀。她说她教书22年了，走了好几所小学，这次进入四校，年纪不小了，不打算再走了，惹得我们大笑不已。

培训几天里，我们新老教师经常打堆聊天，有的老师说：“你们知道吗？那位阳远秀老师可是特别认真哦！”“是呀，班级考试成绩经常领先别的班10多分呢！”“听说争强好胜，不好相处呢!”......好像人们似乎总是对不了解的人产生隔阂，特别是经过别人不切实际的摆谈，这也许就是“先入为主”吧！

分班以后，我和阳老师分到三年级组，她担任一班语文教学及班主任，我是担任二班语文教学及班主任。平时我不自觉的观察了这位备受“误解”的同事！的确，她是那么认真负责，7点左右直奔教室，打扫窗台，准备一天的工作。她总是精力充沛，班级打理得井井有条，1卫生、纪律都不错；教学进度很快，批改作业、学生辅导一丝不苟。下午放学后认真备课，批改作业，经常6点以后才离开学校，一位保安说：“新进的教师里面，我最先认识阳老师！”一些老师不禁“埋怨”：“也太认真了吧！”“学生也太累了，不会出问题吧！”......难道这真是一位只关注学生成绩，不关注孩子成长的老师吗？ 一份感动！

阳远秀老师还是一如既往的做着自己的工作，人们还是或多或少保持着对她的“误解”。直到经过小乐乐的事情以后，我们对阳老师有了更深的了解。

小乐乐和阳老师住一个小区，是她新接手的班级中的一个男孩

子，自小父母离异，由外公外婆代养，性格怪癖、思维怪异、不愿读书做作业。我们还听说这孩子常常有些过激的举动，诸如无缘无故的报警，叫警察来抓他；下课时，经常找同学的茬儿，而且，还一副满不在乎的样子；家长管得过急，有时就跪在自己家里的佛像前，哀求：“求求你，让我死吧，我不想读书了。”如果老师作业管得太紧，他就干脆整天不来学校„„

还记得接这个班的第一节课，阳老师见到了这个瘦瘦的小男孩，他戴着一副眼镜，眉宇间还透着几分稚气，因为是第一堂课，也许他是想给新老师留下一个好印象，没出什么乱子。但是小乐乐用“不仅„„还„„”造了这样一句话：“我的家乡不仅贫穷，还很丑陋。”小小年纪，说出的话竟是这般的出人意料，这孩子的心理不够阳光。

以后的时间里，阳老师特别注意小乐乐的一举一动。一次公交车上，她忽然发现他用学具里五角的假钞给售票员，售票员当场发现，他只好磨磨蹭蹭的从衣袋里摸出了一张50元的钱，交给售票员。为了不让他发现，阳老师看在眼里，没有吱声。下车后，她看见他在学校附近的小卖部门前东张西望，似乎想进去买什么东西，她担心他把剩余的钱拿去乱用，于是，她有意和他走近，并牵着他的手，一直走到教室，并只字不提公交车上的事。这一天，他表现特别好，上课认真，作业完成快。放学后，阳老师和他一同回家，并刚巧在下车时遇

见了他的外婆，并了解到他外婆的钱刚好少了50元。可她该怎样处理这件事呢？是当面说出实情，还是„„

她有些犹豫了，再看看小乐乐，他有些不安的望着她，她知道现在的小乐乐需要的是宽容、谅解。阳老师连忙从提包里拿出50元，递给外婆说：“今天早上，小乐乐交给我50元钱，说是他在家门口捡到的。我想肯定是您丢失的。”外婆接过钱，高兴的说：“谢谢。”并亲了一下小乐乐，小乐乐感激的看了阳老师一眼，大声的跟她说：“老师,再见！”

第二天一大早，小乐乐已经在公交车站台上等她了。小乐乐见了她，高兴的迎上来，把手直往她手里塞，她一看，是一大把零钱，数数刚好50元，此时，她会意的笑了，一把抱住了他。

以后的时间里，他和阳老师更亲近了，几乎每天和她一同回家。阳老师也利用这宝贵的时间，和他谈心，帮他解除心中的困惑，就像自己的孩子一样，他也在校外亲切的叫阳老师干妈。

渐渐地，小乐乐变得关心别人了，我们经常看到他在公交车上主动让座；同学也愿意和他一起玩了；作业也主动完成了，再也不逃学了；撒谎的毛病也没了。

我们四年级组的老师被深深地震撼，这个“问题儿童”小乐乐在阳老师的关爱下竟然发生了如此巨大的变化，我们不禁再次审视自己面前的这位饱受“误解”的阳老师。一位如此关爱孩子的老师，她用爱的阳光，为小乐乐指引了幸福的方向。我们不禁想起了她曾经常这样说：

“22年来，我天天早到晚回，忙碌于备课、上课、改作业，记不得多少次早出晚归，记不得多少次苦口婆心，也记不清多少次无偿为后进生补课。”

“在我的眼里，孩子的差错同样是可爱的，面对他们不断的差错，我不是批评，而是分析原因，寻找闪光点，用孩子的眼光及时给予教育，为孩子提供支持性的环境，鼓励、引导孩子改正不良行为。”

“我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的。”

一份坚守！

22年，阳老师人生中最鲜活的时间都献给她热爱的教育事业。她优异成绩的取得，不仅仅是时间的付出，我们知道那更是爱的奉献。我们还听过关于阳老师的另一个故事。

那还是在竹溪小学，一个聪明可爱的小男孩刘亿，在2009年的清明节放假时，不幸患上了病毒性脑炎，在开县住院期间，阳老师每天放学后，都去看望他，转入重庆后，她每天至少打一个电话询问孩子的病情。当得知孩子昏迷十几天还没苏醒，家长有些灰心想放弃治疗时，阳老师便劝慰他们:“只要有一线希望，就不能放弃！”并主动借给他一万元钱，同时在学校的支持和帮助下，发动全校师生为孩子捐款，在大家的关爱下，孩子苏醒了。可是他神志不清，连自己的父母、老师、同学都记不起来。阳老师知道后，连饭都吃不下，她一方面安慰她的父母，一方面又让班上的每个同学给他写上一句祝福的话，她也和任课老师写上一封信，托人带到医院，让他的母亲念给他听，希望能帮孩子找回记忆，希望孩子早日康复。在后来的时间里，孩子恢复得很好，几个月后，孩子康复出院了，他的妈妈带着孩子来见阳老师，硬要孩子拜她为干妈。

我想：这就是爱的力量，是教师责任的体现吧！

我们还知道在2010年9月，阳老师考调入汉丰四校后，竹溪的家长很舍不得她，他们想要把阳老师留下来，有的给她发短信，有的给她打电话，并在开学后的第三周星期一，组织几十位家长准备到县教委把她给要回去，终于在阳老师耐心劝说下，他们才无奈地解散了。是啊！怎么舍得这样一位老师离开呢？她工作负责，早出晚归，利用休息时辅导学生；每天中午、放学后无偿的为孩子补课；她更是那么关爱学生，把学生当成了自己的孩子，她的女儿说过：“妈妈，你能早点回家吗？你能像关心你的学生那样关心一次我吗？”

我们都知道，阳老师到校时间是很准时的，但是就在上周一，我经过她班教室门口，竟然没有发现她：咦，今天阳老师没到？下课后，她的搭档肖老师和我摆谈，原来阳老师去医院检查，胆囊结石导致上腹疼痛很久了。平时的一些小疼痛能忍就忍过去，周一至周五课程紧张，阳老师是不会耽搁的，周末去医院检查，可能有感染，需要复查、输液。就在摆谈中，阳老师回来了，脸上略显疲惫，手背上还贴着输液留下的胶带。她又开始了一天的工作：上课，批改作业，开会，班级管理，辅导学生，又是在6点左右才离开学校。第二天又去输液，手上带着胶带又回到学校了。我们劝她：“身体不好，去请假休息吧！”她说：“没事，输液后，就不痛了！”

教育工作是普通的，教师的职业是平凡的。但是面对无数求知的面孔和可爱的童心，面对自己精心呵护的幼童日益茁壮成长，阳远秀老师她用爱的阳光指引着孩子幸福的方向。

四年级组

故事讲述：阳远秀

故事整理：周红军

2011年11月

第五篇：带着爱与阳光，扬帆远航 演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的老师们，大家好！我演讲的题目是《带着爱与阳光，扬帆远航》。

站在这里的我，曾经是一名代课教师，是茫茫人海中的一颗“星”，虽然在发着光，照亮着学生，却找不到我自己的确切“星座”，我曾苦闷，我曾犹豫，我曾彷徨，我生命的风帆难道就要折断，搁浅在时代的岸边？幸运的是，县教育局给了我一盏灯，这盏灯，照亮了我前进的方向，让我充满了希望！2009年，通过考试，我幸运的成为了这个大家庭中的一员。感谢县教育局，让我有了人生驿站，让我真正融入到教师这个群体；感谢我所在的资丘小学的领导、同事，是他们用严谨的师风、高尚的师德激励了我，感动了我，让我重新认识了生命的价值！资丘小学，一个响亮的名字，一个团结向上、奋发有为的集体。工作在这里的每一位老师，都写下了动人的故事，他们的故事像美丽的火花，永远闪耀在我的生命中！我不是学者，不能用深邃的思想思考他们的价值；我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌他们的事迹，我只能借助这神圣的舞台，用这难得的机会，向大家讲述我们身边的故事。我的同事王玉莲老师，从教三十余载。年复一年，日复一日，用她的智慧与人格影响着万千桃李，用她的爱温暖着每一个学生。她班上的小欢父母离异，跟随母亲艰难度日，由于生活所迫，母亲外出务工，小欢已经有两年没见着自己的妈妈了，每当小姑娘思念之情泛滥时，王老师就拔通电话让她以解她相思之苦；每当寒冷的冬天来临，王老师总会掏钱给她备好过冬的棉衣。每天，都会抽时间把她找到办公室，不是询问生活情况，就是为她辅导作业，就这样一直把她牵挂在心，几年如一日！去年，本来要去北京过年的王老师得知小欢的妈妈在外打工春节不能回家时，就亲自把小欢接到家里，和她一起过春节。吃团年饭时，不停的为她夹菜，生怕她受了拘束，这一番盛情，让小欢感动得痛哭流涕，她说：“在王老师这里，我找到了家的感觉！”这质朴的话语，是小欢对王老师最深情的赞美。在王老师眼里，小欢不是她的学生，而是她的女儿；在小欢的眼里，王老师不是她的妈妈，却胜过她的妈妈！王老师用母爱般的情怀，演绎着一位人民教师的崇高与伟大！让我更为欣赏的是王老师生活上的乐观豁达，充满阳光。她每天带着笑容上班，带着快乐回家，她娇小的个子，轻快的步伐，青春的足以使我们忘了她五十多岁的年龄。她翩若鸿雁的舞姿仿佛在抒发人生的激情和浪漫，她热情洋溢的笑容仿佛在表白教师职业的神圣和骄傲！在资丘小学，还有许多人像她一样，每天做着琐琐碎碎平平凡凡的工作，；每天都在三尺讲台之上塑造着学生，也塑造着自己。正是在这样一群爱岗敬业的老师们的共同努力下，资丘小学正沿着健康的轨道蓬勃地发展！也许，我们的形象没有公安干警那样威武；也许，我们的业绩没有科学家那样骄人；也许，我们的生活没有演员那样丰富多彩，但我们的坚持，我们的爱心，我们的乐观，我们的奋进，一样会感天动地，使坚冰化为温泉，让沙漠变为绿洲！朋友们，热爱生活吧，生活是一杯香醇美味的老酒；热爱生命吧，生命的价值高于一切；热爱我们的教育吧，教育可以塑造人的灵魂！朋友们，让我们带着对教育真挚的热爱，带着满怀的阳光，为了自己的人生价值，为了长阳教育的美好明天，快快扬起生命的风帆，去出征，去远航，搏激风浪，迎接我们的定然是夷水巴山暖人的杏坛春潮！