第一篇：小学生春季传染病防控讲稿
春天来了，小草发芽了、百花盛开了、柳枝也绿了、世间万物生机勃勃，多美好呀。可是空气中也存在着许多我们肉眼看不到的细菌、病毒、支原体等病原体，等待合适的机会入侵我们的身体。我们今天来讲一讲这些小坏蛋的预防知识。
我们在冬天时，身体渐渐对寒冷习惯了。春天天气转暖，昼夜温差大，人体内部系统却还来不及调整适应，尤其是小朋友，身体机能发育不完善，免疫力差，就很容易传染上疾病。
我们的身体有一套专门对付这些细菌病毒的铠甲，叫做免疫系统（有免疫器官、免疫细胞和免疫组织等），所以可以叫我们铠甲勇士啦，这套铠甲能监视、防御、调控我们的身体，清除病原体，小朋友们看一看，我们人体共有三道防线，第一道是我们的皮肤黏膜，它们能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。呼吸道黏膜上有纤毛，可以清除异物，第二道是我们体液中的杀菌物质和吞噬细胞，这两道防线不针对某种特异的病原体，对多种病原体都有防御作用，第三道就厉害啦，它们是我们出生以后逐渐建立起来的后天防御能力，针对某种特异的病原体起作用，就想定向导弹一样，指哪儿打哪儿。
当我们的铠甲被打破了，我们就生病了，发烧啊，咳嗽啊，浑身没有力气，哎呀不好，我想打喷嚏，一时没有忍住，阿嚏！这时候会发生什么事情呢？我们身体里的小病毒一下子飞出去了！小朋友们知道吗，打一个喷嚏能喷出10万个唾液飞沫，以每秒30米的速度咻的发射了，这样的情况下，你面前的好朋友周围，就飞满了你身体里的病毒，随着他们的呼吸进入他们的身体，如果你的病毒很厉害，穿透了他们的铠甲，他们也就和你一样，生病了。这样，病毒就在我们周围传染开来。这种能传染的疾病呢，我们叫它传染病。
春季主要流行的传染病是呼吸道传染病，接下来我们一起来了解一下，常见的流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘，以及对应的预防措施吧！
流行性感冒
普通性感冒主要表现为鼻部症状，一般无发热及全身症状，或仅有低热、不适、轻度畏寒、头痛。传染性小，1-7天自愈。
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，患了流感会有什么症状呢？哪位同学知道呢？我们会发热、感觉全身酸痛、没有力气。还会咽喉疼痛，咳嗽、打喷嚏。流感具有很强的传染性，以空气飞沫直接传播为主，就像上面我们说的打喷嚏。
流感这么容易传染，那我们要怎样预防他呢：第一个方法：在流感流行季节前接种流感疫苗可减少感染的机会，第二，要保持良好的个人及环境卫生，勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手。均衡饮食、锻炼身体，增强体质，还要保证充足休息，避免过度疲劳。第三，每天开窗通风数次，保持室内空气新鲜。在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口罩。
流行性腮腺炎
俗称痄腮，它是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染，以腮腺肿痛为主要特征，冬春季容易发生，多发生于儿童，病人是唯一的传染源，主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强，接触病人后2～3周发病。
得了腮腺炎会有什么症状呢？流行性腮腺炎前驱症状较轻，我们会发热，感觉怕冷、头痛、咽喉疼痛，并出现一侧或两侧以耳垂为中心，向前、后、下肿大，肿大的腮腺常呈半球形边缘不清，表面发热，有触痛。吃酸的东西时最痛。本病为自限性疾病，7至10天消退。腮腺炎会合并比较严重的并发症，如脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎。目前尚缺乏特效药物，抗生素治疗无效。如果同学们发现自己的耳朵前下方长了一个肿块，会痛，要及时告诉家长或老师，及时上医院治疗。
那我们要怎样预防流腮呢？首先要接种腮腺炎疫苗，我们现在的小朋友小时候应该都接种过腮腺炎疫苗。其次要注意和患病的小朋友保持距离，患病的小朋友最好在家隔离治疗，卧床休息，多喝开水，用温盐水漱口，保持口腔卫生，等病好了再来学校上课，水痘
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。患病的多是1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。水痘病毒通过飞沫经呼吸道传染，或者接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等进入人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不舒服、发热、食欲下降，然后皮肤出现红色的疹子，再变为为水疱、常会很痒，1-2天后水疱开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。如果同学们发现自己身上长了小疹子，一定要告诉爸爸妈妈，带你们到医院看看，我们是不是出水痘了。
该病无特效治疗，主要是对症处理至预防皮肤继发感染，保持清洁避免瘙痒。加强护理，防止继发感染。积极隔离患者，防止传染。那么水痘该怎么预防呢？接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。所以，我们如果患了水痘，应该自觉的呆在家里，避免传染给别人。如果看到别人身上长了小疹子，为安全起见，要远离他。
我们刚才讲的流感、流腮等都是呼吸道传播疾病，那么我们在得病的情况下咳嗽、打喷嚏时喷出的飞沫中带有许多病毒；如果对着空气中咳嗽、打喷嚏，那么病毒就可能被别人吸入身体里去，流感就传染给别人了。那正确的咳嗽和打喷嚏的方法是怎样的呢？你们会吗？
手捂着嘴可以吗？用手捂着嘴可以避免病毒随着喷出的飞沫四处飞舞吗？ 想法是对的，但是动作却是错的。因为流感病毒也可通过接触被病毒污染的物品间接传播。如果我们用手捂着嘴咳嗽、打喷嚏，流感病毒就会粘在手上，他们能够在我们的皮肤上存活3个小时，当我们在接触物品时就会把病毒留在那些物品上面，当别人接触到被沾染感冒病毒的物品时，就可能患上感冒。
我们来看一下正确的咳嗽、打喷嚏的方法：当你想打喷嚏，却忘带或来不及用手帕或纸巾遮蔽时，避免用手进行遮挡，可用肘弯衣袖遮挡口鼻。用衣袖遮挡既可以防止飞沫远播，而且在干燥物体表面病毒无法长时间生存。若不小心用手捂着嘴打的喷嚏，那么洗手则是防止感冒传染给别人最简单和最有效的方法。每次洗手最好洗30秒左右。
6步洗手法
正确洗手4条标准
1.吃东西前、上厕所后、干完活或下班后、接触钱币后、去医院或接触病人后等5种情境下每次都洗手
2.洗手时使用流动水冲洗
3.洗手时使用肥皂、香皂、洗手液等清洁用品 4.洗手时长不少于30秒
我们刚刚了解了几个春季儿童好发的传染病，春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
我们来总结一下，春季如何防病：
1.为孩子创造良好的生活环境。居室定时开窗通风，保持空气新鲜，大人不要在室内吸烟。
2.常常带孩子到户外做适当的运动，进行力所能及的锻炼，如散步、慢跑、踢球等。3.避免接触传染源。不到空气混浊、人口密集的地方，如超市、茶馆等。4.养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。
5.营养均衡，合理。按时进餐，不偏食、荤素搭配，粗细粮混吃甜咸适合。6.多喝开水。
风疹
风疹是1-5岁儿童常见的一种传染病，由风疹病毒引起，通过飞沫传播，春季多发。开始有发热、淋巴结肿大等症状，接着全身出现淡红色皮疹。目前没有特异性方法治疗风疹，但是可通过免疫接种预防疾病发生，你要多休息、多喝水，吃清淡的食物，很快就会康复的。
风疹是一种较轻的急性传染病，皮疹５天后就会消退，一次感染，永久免疫。
怎么预防风疹呢？最可靠的手段是接种风疹疫苗。在春季风疹高发期，尽量少到人群密集的场所，如商场、影院等地，避免与风疹病人接触。保持室内开窗通风，空气流通，增加户外活动，加强体育锻炼，讲究个人卫生。
手足口病
手足口病同学们应该也不陌生，在幼儿园时，老师们多次告诉你们要预防手足口病了。我们看看手足口病是由什么病毒引起的？
手足口病是由多种肠道病毒引起的传染性疾病，主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染，症状主要表现为发烧，手心、脚心出现疹子，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显，有时伴咳嗽、流涕、食欲不振、恶心呕吐和头疼。
预防手足口病，要勤洗手，勤通风，晒被褥，流行期间避免去人多、空气流通差的公共场所，如果出现症状要及时到正规医疗机构就诊。
第二篇：春季传染病防控
春季传染病防控教育主题班会教案
教学目的：
通过本次班会的教育，希望更多的学生朋友了解传染病的发生，学会如何应对传染病，对于疾病的症状加深认识，加强学生的卫生意识，可以让学生不断提升自我保护意识，为自己的健康打下基础。
教学过程：
一、谈话导入：
同学们，你们知道吗？春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗？它们是怎样传播的？春季常见的传染病的预防措施有哪些？这次班会，我们就一起来研究这些问题。
二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。
1、流感（流行性感冒）
流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。
2、流脑（流行性脑脊髓膜炎）
流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为2—3天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。
3、麻疹
麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期3天：出疹前3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（这是特点）；出疹期3天：病程第4-5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期3天：出疹3-4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6个月~5岁幼儿发病率最高（占90%）。
4、水痘
水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。
三、预防传染病的一般措施。
预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。1．控制传染源
对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。2．切断传播途径
切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。3．保护易感者
进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生。
四、预防传染病，我们该这样做。
1．合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
2．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；
3．勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手； 4．每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等； 5．合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；
6．不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。
7． 注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；
8．发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；
9．避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；
10．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
六、总结：
春季传染病虽然种类繁多，所以必须重视疾病的预防工作，早发现、早隔离，不要拖延疾病的治疗时间，减少疾病的广泛传播。
第三篇：春季传染病防控措施
学校和幼儿园防控要点
1.健全和落实晨午检、通风、消毒和缺勤追踪登记制度，做到预检规范、记录齐全。
发现学生、教职工有发烧、咳嗽、皮疹、呕吐腹泻等传染病症状,立即安排校外就医诊治,居家或医院隔离治疗。
患传染病的师生不应带病上课。一般在治愈、症状消失48小时后(肺结核凭复学诊断证明为学生办理复学手续)方可返校上课。
2.做好疫情的监测和报告。学校、托幼机构以及任一班级发现发热、咳嗷、皮疹、呕吐腹泻等症状人员突然增多或异常增多时,应立即报告当地教育和卫生计生部门,申请专家进行指导防控。
3.落实消毒和卫生措施。通风消毒是预防流感等呼吸道传染病发生和传播的重要措施,学校、托幼机构要制定并落实教室校舍通风、物品和环境消毒、环境清扫等卫生制度。
指定专人负责教室、宿舍、图书馆、食堂等学习生活场所的 通风换气及日常环境消毒工作;在校园内定期开展爱国卫生运动,清扫保洁校园,消除卫生死角,防范流感等传染病在校园内的传播与流行。
4.落实健康教育措施。充分利用校园内广播、宣传栏、板报、明白纸、微信、微博、健康教育公开课等多种形式,积极主动向学生、教职工和家长宣传传染病防治知识。
5.切实落实预防接种证查验制度。入托、入学时,托幼机构和
学校要集中查验疫苗针对传染病,如麻疹、风疹、流脑等疫苗接种情况,对未接种或未全程接种疫苗的儿童和学生,进行补种。
6.发现学生结核病确诊病例时,要及时开展密切接触者筛查,按照《学校结核病防控工作规范(2017版)》确定筛查范围,从同班师生、同宿舍同学开始,如在同班、同宿舍师生筛查中新发现1例及以上肺结核病例,应视情况扩大筛查范围
7.学校一旦出现传染病暴发,应根据疫情进展及有关防控技术规范要求及时采取停课措施。停课的原则是:由小到大,从班级到年级,再到全校。停课、复课时间要按照传染病防控相关规定确定,或根据疫情研判情况确定
(二)儿童、家长及教职工个人防控要点 1.保持良好的个人卫生习惯,合理安排作息时间;2.勤洗手,用肥皂和流动水洗手； 3.适量运动、充分休息,避免过度疲劳;4.呼吸道传染病患者要佩戴口罩,咳嗽、打喷嚏时要掩住口 鼻,不要对着他人;5.在传染病高发期,尽量不到人多拥挤的场所;外出或乘坐公共交通工具时应佩戴口罩；
6.尽量不接触患者,如接触患者,应戴口罩,接种后要立即洗手;7.发现发热、咳嗽等症状人员要及时报告,并避免接触;8.儿童、家长和教职工应按照有关要求和原则,及时接种疫苗,进一步增强抗病能力,减少患病机会。
我省常见的春季传染病
（一）流感。是流感病毒引起的上呼吸道传染病，以发热伴咳嗽、咽痛、乏力、全身酸痛为主要临床表现。流感患者是主要传染源，经呼吸道传播和密切接触均可传播和感染，高发人群为儿童和老年人，严重者可以引起一些并发症。山东省流感流行期一般在10月底至来年3月底。
（二）麻疹。是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，以冬春季发病较多，其中3-5月份为发病高峰期，儿童为多发人群。麻疹感染者是唯一的传染源，经呼吸道和密切接触均可感染发病，早期表现类似上呼吸道感染，如打喷嚏、咳嗽，可伴有眼结膜炎等，随后皮肤开始出现密密麻麻的红色斑丘疹，不痒，一般是从耳后发际或面部开始，慢慢向下扩展，2-3天后扩展到全身，恢复期可出现糠屑样脱皮。
（三）流行性腮腺炎。俗称“痄腮”，是由流行性腮腺炎病毒引起的以腮腺肿大为特征的急性传染病。该病全年都可发生，以冬春季为高峰。传播和感染途径与麻疹相似。5-14岁儿童发病最高。
（四）水痘。是由水痘-带状疱疹病毒引起的呼吸道传染病，以冬春季节多见，易在托幼机构、学校等集体单位暴发流行。水痘病人是唯一的传播源，主要经呼吸道或者接触传播。水痘发病较急，可有发热、倦怠、食欲减退等全身症状，一般1-2天内发疹。首先发疹于躯干，逐渐延及头面部和四肢，呈向心性分布；初起为红色小丘疹，数小时后变成绿豆大小的水疱，周围绕以红
晕。
（五）流行性脑脊髓膜炎。是由脑膜炎奈瑟氏菌感染脑膜或脑脊髓膜引起的急性呼吸道传染病，常在冬春季节发病。病人和健康带菌者为传染源，通过咳嗽、打喷嚏经飞沫空气传播。该病起病急，病情重，有发热、头痛、呕吐、皮肤出血及脑膜刺激征等症状。流脑发病率虽然不高，但传染性强，病死率较高，后遗症较多。
（六）手足口病。是由多种肠道病毒（主要为肠道病毒71型和柯萨奇病毒A-16型）引起的儿童常见传染病。患儿和隐性感染者均可为传播源，咽部和粪便均有大量病毒，经呼吸道和密切接触者均可传播感染。儿童患病以发热、手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹、口腔黏膜疱疹或溃疡为主要临床特征。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。全年均有发生，5-7月为高发期。
（七）猩红热。是由A组溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病。临床表现为发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹退后明显的脱屑。患者和带菌者是主要传播源，经由空气飞沫传播，也可经由皮肤伤口或产道感染。人群普遍易感，但发病多见于小儿，尤以5-15岁居多。本病一年四季都有发生，尤以冬春之季发病为多。
（八）病毒性胃肠炎。是由诺如病毒等引起的急性肠道传染病，临床表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻（水样便或稀便），发热或全身不适等,严重者常并发脱水、酸中毒、休克。患者和隐
性感染者为其传染源,主要通过接触传播，传染性极强，污染的食物、水或者环境也可能引起感染。各年龄组均可发病，冬春季居多，可在学校、托幼机构等人员密集的场所引起暴发。
(九)肺结核。肺结核是由结核分枝杆菌引起的一种慢性呼吸道传染病。肺结核患者咳嗽、咯痰、打喷嚏、大声说话时，会把带有结核菌的飞沫播散到空气中，被周围人群吸入而导致感染。肺结核多在网吧、集体宿舍等相对封闭的场所传播，一年四季都可发病，15岁到35岁的青少年是结核病的高发人群。肺结核最常见的症状为咳嗽、咯痰等。有一部分患者会出现痰中带血,也有一部分患者会出现午后低热(一般不超过38℃)、盗汗、胸痛、食欲不振、疲乏和消瘦无力等症状。
学校和托幼机构防控要点
1.健全和落实晨午检和缺勤追踪登记制度，做到预检规范、记录齐全。
发现学生、教职工有发烧、咳嗽、皮疹、呕吐腹泻等传染病症状,立即安排校外就医诊治,居家或医院隔离治疗。
患传染病的师生不应带病上课。一般在治愈、症状消失48小时后(肺结核凭复学诊断证明为学生办理复学手续)方可返校上课。
2.做好疫情的监测和报告。学校、托幼机构以及任一班级发现发热、咳嗷、皮疹、呕吐腹泻等症状人员突然增多或异常增多时,应立即报告当地教育和卫生计生部门,申请专家进行指导防控。
3.落实消毒和卫生措施。通风消毒是预防流感等呼吸道传染病发生和传播的重要措施,学校、托幼机构要制定并落实教室校舍通风、物品和环境消毒、环境清扫等卫生制度。
指定专人负责教室、宿舍、图书馆、食堂等学习生活场所的 通风换气及日常环境消毒工作;在校园内定期开展爱国卫生运动,清扫保洁校园,消除卫生死角,防范流感等传染病在校园内的传播与流行。
4.落实健康教育措施。充分利用校园内广播、宣传栏、板报、明白纸、微信、微博、健康教育公开课等多种形式,积极主动向学生、教职工和家长宣传传染病防治知识。
5.切实落实预防接种证查验制度。入托、入学时,托幼机构和学校要集中查验疫苗针对传染病,如麻疹、风疹、流脑等疫苗接种情况,对未接种或未全程接种疫苗的儿童和学生,进行补种。
6.发现学生结核病确诊病例时,要及时开展密切接触者筛查,按照《学校结核病防控工作规范(2017版)》确定筛查范围,从同班师生、同宿舍同学开始,如在同班、同宿舍师生筛查中新发现了1例及以上肺结核病例,应视情况扩大筛查范围
7.学校一旦出现传染病暴发,应根据疫情进展及有关防控技术规范要求及时采取停课措施。停课的原则是:由小到大,从班级
到年级,再到全校。停课、复课时间要按照传染病防控相关规定确定,或根据疫情研判情况确定
(二)儿童、家长及教职工个人防控要点 1.保持良好的个人卫生习惯,合理安排作息时间;2.勤洗手,用肥皂和流动水洗手； 3.适量运动、充分休息,避免过度疲劳;4.呼吸道传染病患者要佩戴口罩,咳嗽、打喷嚏时要掩住口 鼻,不要对着他人;5.在传染病高发期,尽量不到人多拥挤的场所;外出或乘坐公共交通工具时应佩戴口罩；
6.尽量不接触患者,如接触患者,应戴口罩,接种后要立即洗手;7.发现发热、咳嗽等症状人员要及时报告,并避免接触;8.儿童、家长和教职工应按照有关要求和原则,及时接种疫苗,进一步增强抗病能力,减少患病机会。
第四篇：春季传染病防控预案
春季传染病防控预案
春季传染病防控预案
为了加强学校春季传染病的防控工作，建立健全学校传染病的防控长效机制，有效的防范传染病在学校中流行，确保我校广大师生健康及安全，现将有关防控事宜通知如下：
一、成立防控工作的领导小组，明确工作职责。组
长：杜双莲
副组长：胡海峰
王
斌
组
员：王
锋
刘小伟
江留根
金红
魏福建
罗鲁民
杨红岩
王长敏
各班主任 职
责：
1.落实学校春季传染病防控工作预案，明确工作职责，责任到人。
2.加强传染病报告制度，班主任要在早晨对来校的每个学生进行观察、询问、检查，了解学生的健康情况。对有发热、出疹、腹腹泻、流感症状的学生，要及时登记并上报，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.班主任要对因病缺勤的学生及时进行病因追查，并认真进行登记。
4.学校以及班主任加强宣传力度，要做好时时讲，事事讲。5.班主任要做好教室等场所的通风工作，每天放学后相关人员要对以上场所实施消毒，并认真做好记录。按时上交各种材料。
具体负责：杜双莲（全面协调）罗鲁民、杨红岩（消毒），王长敏做好上报工作，胡海峰、王锋、江留根（加强监管），刘小伟、金
红
（做好药品及应用物资共给），各个班主任（做好晨检、开窗通风、以及对缺勤学生的追查工作）
二、严格控制传染源，阻断传播途径。
1．严格按要求控制学校传染源并对发病学生采取控制及隔离措施；
2．学生病情好转后，经校医检查签字后方可进入教室。3．做好学校环境卫生，加强室内外的消毒工作。消毒方法：1．开窗通风
2．定时消毒
三、加强健康教育宣传，提高学生防病意识。
1．.加强春季传染病的健康教育宣传活动，做到四个一，即：一次大型集会、一个班会、一个宣传栏、一封告家长书。2．
加强体育锻炼，增强学生抗病能力。
四、预防物质保障
购买一定预防药品及消毒药品
注：传染病各班必须及时上报校长室和总务处。
五、应急处理
1、对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合。
2、学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向传染病领导小组报告。
3、在发现传染病人、疑似传染病人时，必须按照规定时间：甲类传染病（包括乙类传染病按甲类传染病管理的病种），6小时内；乙类传染病12小时内；丙类传染病24小时内报告。统一填报传染病报告卡，向上级卫生主管部门、区疾控中心报告。任何人不得瞒报、慌报、缓报疫情。
4、对传染病人、疑似传染病人在做好自身保护的前提下，及时转送村卫生所诊治。班主任及时通知学生家长。
5、对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，由副校长安排相关人员在医生的指导下做好消毒处理，必要时请疾控中心进行终末消毒。与传染病人或疑似病人密切接触者，应严格进行临床观察。
6、对易感人群应采取应急接种，预防性用药，群体防护措施。需要进行隔离的病人、疑似病人和密切接触者，应主动配合有关卫生部门采取的医疗措施。
7、在传染病期间，各班班主任每天向总务主任报告本班学生的缺课情况、健康状况，班主任要及时查明学生缺课的原因，并保持联系，以便进行跟踪管理。
8、大队辅导员安排相关人员加强校园公共场所的环境卫生，消灭鼠害，灭蚊灭蝇灭蟑螂。
9、总务主任保持环境清洁，通风换气良好，对人员密集的教室办公室会议室等定期进行消毒。
10、门卫要严格把好校门关，外来人员来访登记，未经许可不得进入校园，禁止外来人员进入食堂、寝室、教室等人员密集区域。在校期间未经批准任何人不得离校。
11、教师利用晨会、板报、广播等开展健康教育。利用多种方式加大健康教育力度，增加自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强师生自我保护能力。
六、传染病防治监督检查
学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查，严格责任追究。并将学校传染病防治工作的有关职责落实情况纳入综合评比体系中，根据工作要求开展专项督导检查。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行等事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害；以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任。
第五篇：春季传染病防控自查报告
九里小学传染病防控自查报告
春季是呼吸道传染病流行和高发季节，很多传染病易在学校发生与流行，为确保学校学生正常学习秩序，防止春季传染病的流行，按照上级安排部署的要求，学校对春季传染病预防工作进行了自查。现将本次自查情况总结如下：
一、建立建全领导机构，落实责任。
学校成立了由校长任组长的预防传染病防治工作领导小组，教导处、各班班主任组织实施，实行层层负责制。学校“预防”工作制度完善，《九里小学传染病防控预案》等行之有效
学校传染病防控工作领导小组
组 长：胡军 副组长：郭子影
组 员：各班班主任 具体负责教室、卫生区消毒防控工作
二、加强学校传染病防治，措施到位。
1．按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如：手足口病、禽流感、甲型流感、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2．利用校宣传栏、主题班会、黑板报等多种途径对学生及家长开展春季传染病防治宣传、教育。
3.定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。4.学校每年安排有固定经费，在传染病流行期间用于购买消毒药水、消毒器材，供学校教室、厕所、活动室等公共场所的消毒，有效竭制传染病的流行。
三、制订完善的传染病疫情报告制度，严格落实。加强监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。全体学生认真关注自己每天的健康状况，一有情况及时向家长及班主任报告。家长在家发现子女有传染病类似症状，立即到正规医院检查治疗并请通知班主任。学校全面实行学生健康晨、午检制度。做到一天两次一个不漏，并做好因病缺课登记工作，如在校发现有传染病类似症状的，须立即隔离并通知家长带到正规医院治疗。
1．经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。
2．对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所观察，实施必要的卫生处理和隔离措施。
3．建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。4．对传染病人的活动环境进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。
5．做好学生缺勤，排查登记。各班班主任每天做好本班学生的出勤情况的统计，并及时报告学校传染病疫情报告人。6．做好已发病学生的电话回访工作，掌握已发病学生的病情。对治愈可复学的学生明确复学要求：康复后凭医院证明，方可返校复学。
7．做好学校的环境卫生，消除疾病传染源。注重教室卫生，及时通风换气。对教室、公共场所等严格按规范要求定期消毒，对发病较严重的时期每天用84消毒液喷洒消毒。8．严格执行传染病疫情登记、报告制度。
四、严格传染病防治监督检查。
学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查，严格责任追究。并将学校传染病防治工作的有关职责落实情况纳入综合评比体系中，根据工作要求开展专项督导检查。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害，以及在发生传染病流行事件后不及时报告或隐瞒不报的，要追究责任人的责任。
总得说来，学校预防春季呼吸道传染病工作开展得细致扎实，无论是领导还是普通教师，对学校传染病防治工作重视程度较高，各项措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把工作做得尽善尽美。
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