中学生演讲稿：在反思中坚定信念 在反思中成就梦想

第一篇：中学生演讲稿：在反思中坚定信念 在反思中成就梦想

中学生演讲稿：在反思中坚定信念 在反思中成就梦想

中学生演讲稿：在反思中坚定信念 在反思中成就梦想

中国古代大思想家曾子说过：“吾日三省吾身。”这是当今世界行为科学风靡全球最早的反思宣言。

法国牧师纳德·兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如说时光可以倒流，世界上将有一半的成人为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反思提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一名了不起的人。”他们的话道出了反思之于人生的意义。

反思是意识的升华，反思是知识的来源，反思是认识真理的有效逐渐，反思是把握未来走向成功的必经之路。反思，不仅是单纯的自我批判，更是一种态度，一种人格的魅力。每天多次反省自己，是坚定信念、完善自我的最佳方式。

一个月来的学习生活，我们在逐渐适应新的学习方式。月考刚刚结束，我们要认真反思，要以平常心、进取心对待每一次考试，做学习的成功者。在学习中反思自己：是否课前预习，抓住教材的重点？那蓝色的荧光笔是否涂在了恰当的位置上？是否最大限度地发挥了自己的想象空间？是否在清除疑难方面，加深了对知识的理解？在行为中反思自己：是否违反了课堂纪律？是否遵从了学校的规章制度？是否“抛弃”了食品诱惑，远离了杂摊乱贩？是否仪表整洁，注重社会公德？反思已经成为生活中如影随行的必备“武装”。

业精于勤，行成于思。让反思成为我们的思维习惯。让我们在反思中茁壮成长，在反思中坚定信念，在反思中成就梦想，在反思中走向辉煌的未来。

第二篇：在反思中进步演讲稿

在反思中进步演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

我是来自711班的庄雨欣，今天我在国旗下演讲的主题是“在反思中进步”。期中考试又在同学们紧张、忙碌的身影中悄然而去，却将各种不同的感受留在我们的心中：或是因小有崭获的成就感而骄傲，或是深陷于考试阴影中难以自拔的沮丧等等。但是，同学们，虽然期中考试过去了，但它并不是结束，而是新征程的开始。我们应该调整自己的心态，去迎接接下来的磨难，比如说我们七年级上册最重大的考试—期末考。我们是不是更应该勇敢去面对，不经历风雨怎能见彩虹。只有经历过无数风雨的洗礼，才能获得真正的成功。

首先，我们应该提高我们的作业质量，作业是巩固和复习我们一天学习的知识，所以我们应该认真对待。

第二，读得多，练得多，我们的笔下才能生花，才能写出有韵味的作文。我们应多多看那些有益的书，并摘抄好词好句。

第三，在做阅读理解的时候，我们应该用心去体会人物的感情变化。

第四，认真做课堂笔记。

第五，“温故而知新”，复习是巩固基础的关键。

最重要的是上课需认真听讲，课堂中的每一分每一秒，都需要全神贯注，因为这四十五分钟，都是老师们精心备课，每一句话都是老师们精心设计好的，所以这四十五分钟一定要保证质量。

我们应该有一个平衡的心态，去面对每一次考试，虽然每次在得知自己的成绩后，每次考后，有人幸福着，有人痛苦着，有人努力着。但是，我们不要被眼前一时的成绩所迷惑，小心驶得万年船。因此对于一次考试的成功，不要盲目乐观，你不可能做到完美无缺。你也许有不会的地方，也许有马虎的地方，即使这些你都没有而得了满分，你也会有方法不佳的地方。假如你一意孤行，失败只是迟早到来的结局。因此善待每次考试后的分析总结，不断反省自己，发现问题，主动改进。在顺利登陆理想的彼岸之前，请不要轻言成功。

就让我们携手共进，去面对每一次的挫折，每一次的磨难，经过了这次期中考试的洗礼，让我们相信成功就彼岸!

第三篇：在逆境中坚定信念

在逆境中坚定信念

人在生活中会遇到许许多多的困难与挫折，而正是这些艰难险阻告诉我们：在逆境中，我们要坚定自己的信念，就像冰山上的雪莲一样完美地盛开；像革命英雄一样不屈服于敌寇的暴行；像保钓老人一样，在国家的利益受到侵害时，勇于抗争！

刘胡兰，是一位广为人知的革命女英雄。十三岁就成为了中国共产党候补党员。她多次做宣传、做演讲，并给妇女们进行思想教育。她也多次参与组织上的行动，成功围捕过敌人。但是在1946年的12月21日，一次暗杀某村长的行动中，刘胡兰不幸被逮捕。面对敌人的酷刑，刘胡兰咬紧牙关，始终不肯投降，坚定自己绝不屈服的信念。在敌人一次次的暴行下，刘胡兰光荣牺牲。死后，刘胡兰正式被追认为中国共产党党员，毛主席为其题词：“生的伟大，死的光荣！”我想，正是她那坚定的信念使她被后人所景仰，世代相传，永垂不朽！

秋风凛冽，带走了草原上那最后一抹绿色。一片荒凉的草原上，只有瘦弱的羊群，还有一破根手杖和苏武那坚毅的目光……

苏武每天只能以草根度日，一身羊皮衣早已是衣不蔽体，四周沉寂的环境压迫的人难以喘息，但是苏武不惧。整整十八年，他没有流一滴眼泪。是安于这样的环境了吗？不，他也思念家乡，思念亲人，但是他不贪图安乐，为了坚定自己的信念，不向困难所低头。这种精神又岂是李陵等投敌、苟活之徒所能理解的？我想，正是苏武的那颗爱国之心使他更加坚定了自己的信念，即使是在逆境中也毫不动摇。这种精神带给了我巨大的震撼。

爱迪生是世界著名的大发明家，他的一生发明了二千多种，为我们的生活带来了巨大的改变。他在探究灯丝的时候，失败了几千次，但他毫不气馁，始终坚定自己的信念：“我一定要找出最适合做灯丝的材料！”终于，他成功了，为我们的世界带来了灯的光明。让世界人永远铭记他。

在逆境中坚定信念，不被环境所改变就是：陶渊明不为五斗米折腰；李太白不催眉折腰事权贵；鲁迅横眉冷对敌人的手枪；朱自清饿死不吃美国的救济粮……

朋友，要在逆境中坚定自己的信念，请追逐，请践行……

第四篇：1500字演讲稿：在赞许和赏识中成就梦想

在赞许和赏识中成就梦想

各位同学、老师：

大家好！

我今天要演讲的题目是“在赞许和赏识中成就梦想”。岁月无痕，时光匆匆，想想我们的人生也已然度过二十来个年头了，我们亦已经历过风风雨雨。当你回首往事，你是否曾注意：那些赞扬、鼓励的话语总是那般动听；那种肯定和赏识的眼神和微笑总是那般迷人。每当你做一件事得到别人的肯定和赞许，那种滋味想必大家都有着深切的体会吧。我们努力地学习、奋力的拼搏，甚至于我们想要努力做的一切，不正是为了的道别人的肯定和赞美吗。

大家应该都有这样的的经历：小时候，当我们做了一件事得到了父母或其他人的肯定和赞扬时，我们会很高兴的想做更多的事来获取更多的赞美，很显然，我们天生就有一种渴望得到别人的肯定的欲望。源于这种天性，别人的肯定和赞美便是我们做事的一大动力。

大家都知道曹操是三国时期的一大英雄人物，可是大家也许不知道的是曹操年少时却是一个名符其实的街头小混混，他胆大包天，什么坏事都敢做，偷鸡摸狗对于他来说是家常便饭，他家不穷，可是他喜欢这样干，他甚至荒唐到去抢别人的老婆，要知道当时的曹操只是一个十多岁的小屁孩啊。他爹曹嵩是朝中太尉，他的同伙袁绍更是三公世家，以至于他整天横行霸道也没人敢管。就是这么一个标准的问题少年怎么会成为今天大家所熟知的那个具有雄才武略的英雄人物呢？因为曹操遇到了乔玄，他说曹操乃是命世之才，要知道那是当时名声播于四海的大官啊。乔玄一句话，曹操从此洗心革面，不再干那些偷鸡摸狗、欺行霸市的勾当，开始研读诗书兵法，最终成就一翻伟业。

可见，赞许和肯定特别是上司和长辈对的的赞赏对一个的推动力是多么的强大。也许那不过一句话、一个眼神、一个微笑，但那一句话、一个眼神、一个微笑可能会让一个人或一群人重新认识自己，审视自己，鞭策自己，从而改变一个人的一生甚至一群人的一生。

塞·巴特勒说：“赞美是美德的影子，学会欣赏他人，是一种真诚的交流，一种巧妙的智慧，一种优雅的风度。”赞美和赏识是人与人交流的一种智慧，它拉近了人与人之间的距离，上司对员工给予赞同肯定，员工会觉得上司亲近，更愿意努力工作、和上司真心交流；老师给予学生肯定和赞扬，学生也会觉得老师可亲可敬，易于建立浓厚的师生情感；朋友之间互相肯定支持，可使友谊更加深固，关系更亲密；合作伙伴相互肯定，也会使得关系融洽、配合密切，建立起深厚的战友情谊。当然了，一句赞

美肯定的话通常也是搭讪的手段：嗨，美女，你穿这件衣服真好看„„

既然我们都渴望得到认可、希望听到赞美的声音，并且知道它的神奇的魔力，倘若我们都能以肯定的态度看待别人，不吝啬自己赞美的语言和热烈的掌声，那么，我们的世界必定洋溢着和谐欢乐，充满爱。当你给予别人赞美和肯定时既是给别人了一种力量，一种努力要做得更好的力量。人们渴望得到肯定和赞美，当人们得到肯定和赞美他会想着保持并做得更好，甚至于有时你对一个人不具备的东西给予充分肯定，特别是长辈对晚辈、名人对普通人，得到肯定的他会通过努力达到你所赞赏或肯定的那样，这也许就能够成就一个人的一生，这不也是帮助他人的好方式吗，真是功德无量啊。

到此，我的演讲基本结束了，也许我的表现不是很好，或许我讲的东西你并不感冒，但倘若在座诸位能不吝惜你们的掌声表示对我的欣赏和肯定，这必是我努力改进、完善自我的巨大动力啊，有一天变得优秀的那个我也不会忘记今日各位的慷慨相助。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：在学习中反思

在学习中反思，在反思中成长 ——温州市“领雁工程”小学校长班研修过程体会 瑞安市云周中心小学 叶信群 这次我有幸参加温州市“领雁工程”骨干校长培训班的学习。在接近两个月的学习中，我聆听了专家教授们的精彩讲座，使我掌握了不少校长应具备的理论素养和能力素质；通过实践学习，进一步认识到农村学校和城市名校的差距，认清了努力方向；通过学员们的思维碰撞，使我更加明白自己与真正意义上校长在能力和经验上的偏差。应该说，这次学习，让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现就理论学习、实践学习和同伴互助简单谈谈自己的一些体会。

1、轻松愉快的心境，昂扬振奋的精神，平静幽默的情绪，豁达开朗的心胸坚忍不拔的毅力。我认为一个优秀的校长，除了具有良好的政治素质、业务素质和管理能力之外，还必须具备良好的心理素质。校长稳定而愉快的情绪能使教师对校长有信任感、安全感；校长只有具备宽容和豁达大度的胸怀，才能把学校管理的权力模式从命令与服从关系转变为合作关系的模式，即民主与协作模式，从而吸引人才、发现人才、重用人才。在教育改革过程中，校长必然会遇到重重困难。具有坚强意志的校长，在困难面前，能坚韧不拔，义无反顾，锲而不舍，百折不挠地向着既定的目标奋进。这样，校长就能以自己的行动为全校教职员工树立良好的榜样，使他们在教育改革中能与校长同心同德并为实现共同的目标而努力奋斗。良好的心理素质对群众的心理影响是深刻的，它是一种无形的令人内心敬佩和信赖的权威。这种权威一旦形成，它将成为全体师生员工完成共同目标而奋发工作的强大动力，是校长的事业走向成功的力量源泉。

2、能攻心者反侧自消，从古知兵非好战；不审势既宽严皆误，后来治蜀要深思。孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。“得人心者得天下”这也是校长工作的核心思想。攻心，首先校长要能控制自己的情绪，有一些校长，自己情绪失去控制，当众与属下发生冲突，非但不能收到应有效果，往往自取其辱，在属下中威信顿减。校长要提高自己的修养，使自己的心灵像天空一样开阔。要冷静地看待自己的不足，要清楚自己的长处和短处。对于不能做的事情，不去勉强做。对自己失误或做错的地方，要勇于承认，而不是遮遮掩掩，或千方百计寻找理由。校长对于形势要有清楚的判断，特别是在属下情绪激烈的时候，不妨退一步，避其锋芒，而不是强行压制。平时，校长也要善于听取他人尤其是教师们的意见，要学会反思；对于冲突和矛盾，校长要有承担百分之百责任的勇气；加强与教师沟通，有的可能是相互之间因误会引起的争吵，有的是因心理紧张造成的失误，有的是因个性倔强引起的是非，有的是因自控能力不强而产生的不恰当的发泄行为，还有的是无意犯错。如果校长能沉下心来，审时度势，对症下药，问题就可能迎刃而解。

3、“狮领导的羊群可以战胜羊领导的狮群” 成功的校长就如领导羊群的狮子，要求校长必须要有一定的感召力。如何提高校长的领导力和影响力呢？首先要搞好班子团结，创建和谐的领导集体，要尊重班子成员，肯定他人的成绩。让责任与权利统一，在分工上分，在目标上合，形成具有凝聚力、战斗力的领导班子集体；其次校长应凡事率先垂范，身体力行，一言一行，都应做老师们的楷模，学校生活中的一点一滴，校长都要做有心人，校长要自我承诺，羸得尊重，对他人承诺，羸得尊重，校长作为一个学校的管理者，对自己的每一言行，都应三思而后行，一旦承诺，则应有结果，也就是要讲诚信，只有这样，才能得到广大教职工的拥护，提高领导力，第三，作为校长要处事果敢，敢于做出自己的选择。校长是学校行为的管理者，大小事要有校长做出决断，关健时候，广大教职工都在看着校长，校长这时就要有敏锐的分析、观察、判断能力，正确地做出决择，也就是我们说的敏锐地发现问题、诊断问题并及时解决问题的能力要强，只有这样，才能让老师感受到你的力量，树立自己的威信，提高领导力。

4、“万物育德，人以德胜” 雅斯贝尔斯说：教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。作为校长我们要在办学目标中突出德育首位,在常规教育中彰显德育功能,在阵地建设中搭建德育平台,在课堂教学中重视德育渗透,.在校本开发中挖掘德育潜力,在主题活动中深化德育内涵,在家校互动中拓展德育渠道,在师德建设中发挥德育实效,在课题研究中创新德育思路……。它给我们的启示是：以德立校，兴校之本。教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。这就要求我们校长要树立德育是素质教育的灵魂和核心的理念。在德育工作的途径、方法和形式上，要进一步增强开放性、生动性和学生的主体性，注意创设德育情景，强调自我教育，提倡欣赏鼓励性德育评价，注重家长、社会主动参与德育过程，在尊重人格的基础上，变“制约性德育”为“主体性德育”。实现全员参与，形成合力，实现德育最优化的目的。

5、你在这，我在这，缘分啊；我工作，你支持，谢谢噢！首先感谢市教育局的领导给我们提供了这样一个学习和锻炼的平台，让几十位原来素不相识的校长聚集在缘份的天空下共同学习，相互交流，彼此增进了友谊。我想彼此间建立起来的友谊并不会随着培训的结束而消失，而会日益增进，并在以后工作生活中加强联系，相互扶持，达到共同提高的目的。同时也要求我们每一位校长在实际的工作中要确立良好的人际关系，良好的人际关系是校长成功的推进器，产生亲和力，有助于实现自己的教育、教学思想；形成优势互补，优化组合，共同成长；增进友情，分享成功的快乐和幸福，并能共同克服困难和挫折；良好的人际关系还能够扩大信息交流的通道，互通有无。两个月的培训学习，对我心灵产生触动的东西还有很多，像段新明教授的“课改背景下学校德育转型”、彭来桂硕士的“现代校长的教育智慧”、孙有福老师的“学校规范化管理与发展”、黄瑞华校长的“知不足，然后勇”、周平珊院长的“现代学校建设的思考”、潘春波校长的“中小学校长的专业发展思考”等等都给我留下很深的印象，我也努力达到在开班典礼上，市教育教研院院长周平珊希望的“培训学员们要十分珍惜这次培训机会，集中精力，严守纪律，虔诚学习”，做到认真听课、认真讨论、认真实践，真正学有所获。总之，在两个月的校长培训学习中，对于刚刚担任副校长的我汲取知识的渴望度极高，也拓宽了视野，认识到了要办好教育，“心态”是前提，“团队”是基础、“德育”是根本，“学习”是源泉。相信通过这次学习，不论是对于我个人的提高还是将来学校的发展，都具有巨大的促进作用。