《人人参与节能减排,共建和谐绿色中钢》-演讲稿

第一篇：《人人参与节能减排,共建和谐绿色中钢》-演讲稿

《人人参与节能减排，共建和谐绿色中钢》

——暨中钢“节能降耗、减排增效、资源整合、我们在行动”主题演讲稿

演讲人：XXX

尊敬的领导，亲爱的朋友们：

大家好！我演讲的题目是《人人参与节能减排，共建和谐绿色中钢》。

节能减排工作是关系我国经济可持续发展的一件大事，做好节能减排工作对推动我们企业技术进步、合理利用资源、保护和改善环境等起着重要的作用。钢铁工业是我国国民经济的重要基础产业及实现新型工业化的支柱产业，钢铁材料是人类社会最重要的基础性、功能性材料，也是最易于回收再利用的资源，在强大的市场拉动下，2010年我国粗钢产量突破6亿吨，达到6.26亿吨。但同时钢铁工业也是高能耗、高水耗、污染大的行业，可见钢铁行业节能减排是我国实现节能减排目标的重要行业。

国家 “十二五”规划纲要提出，要坚持节约优先、立足国内、多元发展、保护环境，加强国际互利合作，调整优化能源结构，构建安全、稳定、经济、清洁的现代能源产业体系。作为一名中钢职工，我们有义务积极参与到节能减排的行列中，为我们的企业节能减排、资源整合贡献出自己的力量！只要人人参与，我们中钢的未来必定更加和谐美好！

当前，我们企业已经取得了骄人的成绩，在袁董事长的英明带领下，我们全公司都致力于共同打造“资源节约型，环境友好型、产品科技型、社会慈善型的现代化钢铁企业”的美好愿景目标。

我们有着先进的工艺优势，从洗煤、炼焦、炼铁，到炼钢、轧钢、制氧，我们有着先进的科技，高性能的设备，娴熟的技术，高素质的职工；

我们有着丰富的资源优势，身处资源大省，我们可以自给自足所需水电资源，经过长期的努力，我们建起了自备煤矿三座，年产煤500万顿，我们有自备矿山基地„„中钰能源有限公司、中钢焦化厂等等都是我们雄厚资源实力的见证；

我们有着先进的装备优势，积极响应党和国家的政策，秉承发展现代化先进绿色企业理念，我们拥有先进的采掘、加工技术装备；我们拥有国内先进水平的：焦化——炼铁——炼钢——精炼——连铸——热轧全流程钢铁生产线，引进国外先进质检技术设备，在同行业居领先水平；

最可贵，我们有着英名的领导者，高素质的职工，在袁董事长的带领下我们一步一步引领着时代发展的潮流。事艰必辛，人智无量。只要我们人人参与就没有达不到的目标！

虽然，我们取得了这样的成绩，但是我们还需要继续努力，当前全球环境在恶化、污染在加重，人类肩负着可持续发展和构建和谐家园的双重重任。发展是硬道理，我们一定要发展，但同时还不能造成资源浪费、环境污染，这就要求我们全公司所有职工共同努力，积极参与到这项重任中来。

我们要积极树立争先创优意识，切实提高个人工作能力和综合协调能力，争当勤奋学习、扎实工作、开拓创新的表率！节能降耗、减排增效、资源整合，我们势在必行！

也许有人会问“我们能做什么”？

答案很简单，“从我做起，从自身做起，从小事做起，从自身岗位做起”。

“就这么简单吗”？ “对，就这么简单。”

我们已经有了得天独厚的前提优势，我们要更加提高个人主观能动性，做到人人参与，个个标兵！

正如袁董事长所说：“我们的团结拼搏是为了同志们的微笑、企业的可持续发展”。这就要求我们要按照可持续发展和循环经济理念，提高环境保护和资源综合利用水平、节能降耗、最大限度地提高废气、废水、废物的综合利用水平，力争实现“零排放”，建立循环生态型钢铁工厂。

正如歌词传唱，万涓成水终究汇流成河，我相信，只要我们人人心中有节能降耗从我做起的思想意识，中钢必将取得更大的发展，必将成为华夏大地上一道亮丽的人文生态风景。

节能降耗、减排增效、资源整合、我们在行动！我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：节能减排,共建绿色家园

节能减排，共建绿色家园

大自然既是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。中国地大物博，人口众多的资源妇孺皆知，这一优势支持着中国发展，创造了一个个经济奇迹，然而近年来，人们肆意挥霍自然赠予，致使雾霾频袭、沙尘肆虐、癌症村激增、青草地不再，昔日的“青山绿水”如今已是“黄山黑水”。

楼房越盖越高，马路越修越宽，城市越来越大，而绿色却越来越少，污染越来越严重。当我们为经济建设的快速发展倍感欣喜的同时，我们也越来越强烈地感受到了资源的日益紧缺带给我们的巨大压力，更为我们在资源方面曾经的过度慷慨而心惊莫名。这样的状况如果得不到有效的制止和改变，势必爆发可怕的生态危机，而一旦它的爆发超出了人类控制的极限，其后果不堪想象。那时，随着最后一片落叶的凋零，也许它带走的将不仅仅是一个季节，而是整个人类的命运，这决不是危言耸听。

当然，我们也欣喜地看到，可持续发展战略已经纳入了我国的政府行为，我国已颁布了10多部环境保护的相关法规，200多项环境标准。党的十八大以来，国家大力提倡走绿色发展之路，倡导全民树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。绿色发展要求低碳生活，低碳生活离不开一个人们时常挂在嘴边的“节能减排”。也许有人会问，节能减排，应该是政府和企业关注的事，似乎和我们个人无关。但我要提醒大家的是，身处社会大家庭中的每一个人，都与这件事密切相关！且不说牢固树立环保意识对于我们将来的意义，现实生活中，我们节约每一滴水，每一度电，每一张纸，每一粒粮食，都是对环保的贡献；生活垃圾的合理处理，废旧电池的合理回收，对公共绿地的爱护，对身边有损环保现象的劝阻„„所有的这些，都是我们对环保的责任。每一个人做出一点努力，就能汇集成一片蓝天下的绿色海洋。

节能减排，绿色发展，要做行动上的巨人首先就要有思想上的高度重视，因此提高人们的节能减排意识就显得尤为突出重要了。就像“教育要从娃娃抓起”，提高节能减排意识从娃娃抓起将是全面提高人们节能减排意识的关键之举。在教科书里增加有趣的环保知识、家庭内营造有环保意识的氛围、每个公民都做环保榜样，在全社会营造一个环保意识浓厚的氛围不是一朝一夕造就的，但是一旦慢慢形成，对于创建一个绿色社会是大有裨益的的！那么仅仅让全社会笼罩在环保的意识里也是远远不够的，节能减排不应是一句空口号，我们应该行动起来，从身边做起，从点滴做起，将思想落实到行动才是我们倡导节能减排的最终目标！

让我们一起开始低碳生活吧！从现在起，少使用一次性筷子，每张办公用纸都双面打印，以保护森林；随手关灯、拔插头，节约用电，少坐电梯，既省电又锻炼身体；购物使用环保袋，减少塑料污染；不远的路程步行或骑自行车，路程远的多使用公共交通工具，尽量少开私家车，减少废气排放等等。

绿色是一种态度，节能减排是共建绿色家园的一个强有力的支流。在《劝学》中有这样的几句话：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。绿色家园的建设，又何曾不是这样呢？

第三篇：节能减排 绿色生活

导节能减排

共创绿色生活

为了增强少先队员的生态文明观念，动员广大少先队员积极参与资源节约型、环境友好型社会建设，扎实开展了以 “节能环保实践”为主题的教育活动，开展丰富多彩的活动，使师生共同受到深刻教育，我校高度重视和加强节能减排工作，紧紧围绕以“节约能源，保护环境，从我做起”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：

一、提高认识，精心组织

1、根据学校实际，制定活动计划。

各辅导员大力开展以节能环保为主要内容、丰富多彩的少先队主题活动，营造节能环保的校园文化氛围，精心组织“节能环保小实践”活动，引导广大少先队员积极参与社会生活体验，不断提高少先队员的资源意识、节能意识和环保意识。

2、统一思想，提高认识。

要求全体辅导员从加强少先队员思想道德，促进队员的全面发展的高度认识本次活动。按学校大队部的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。

二、拓宽宣传渠道，全员参与活动

1、统一思想，全员参与

为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。

2、拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围

宣传周中各辅导员利用周三下午队会时间向学生宣传保护环境、节约能源的有关知识。我校充分利用学校现有资源的优势，以校园网、广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、级会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。一是学习相关知识，提高节能环保意识。

三、以各项活动为载体，广泛开展“节能减排”活动

为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育周活动。一周一个教育主题，大队部和各中队根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了“节约能源，保护环境，从我做起”主题队会，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。

围绕节能减排，保护资源环境，要求广大少先队员听从党和政府的召唤，响应红领巾理事会的倡议，积极开展“节能环保小实践”活动，“从我做起，从小事做起”，具体要求做到“五个一”：

一、结合各自生活实践写一篇“节能环保”主题征文；

二、在社区参与一次“节能金点子”小队宣传活动；

三、节约零花钱帮家里或帮助别人换一个节能灯泡；

四、节约能源，有车家庭说服家长每周少开一次私家车；

五、养成一个“节能环保”的好习惯，争得一枚少先队“节能环保章”。

3、学生带动家庭参与“节能减排”行动

发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事，与孩子积极参加社区的创卫实践活动。有的家长带着孩子寻找污染源，开展了“大手拉小手”的家庭环保活动，使学校的节能减排工作得到了有效的拓展。另外，有车家庭的少先队员可说服家长每周少开一次私家车，为地方的节能减排做出应有的贡献；

4、开展“环保征文”和“黑板报”活动。

在“环保节能宣传周”活动中，学校组织基础年级各中队，在辅导员指导下，围绕主题先后开展了环保节能征文竞赛，组织学生动手出好环保为主题的黑板报，主题鲜明，突出贴近生活，各种活动都围绕共建美好家园这一主题，都从学校、家庭生活中的不引人注目的小事做起，有对不良现象的忧虑深思，有对自觉维护环境，关爱动植物行为的热赞，有对未来美好的畅想，也有许多生活建议。如李京霖同学提出为节水，同学们上学自带水杯，陆奕帆同学提出班级承包校内绿地，垃圾分类存放等。

通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的节能意识，使广大少先队员真正树立起 “节能减排”的意识，自觉地投入“节能减排”的实践，在日常的工作和生活中，时时、处处做“节能环保“的积极分子。特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。我校开展的以环保节能为主题的宣传教育活动，是长期的，形式也是多样的。我们全体师生从自身的学习工作、生活点滴小事做起，把意识、认识变为行动。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为，亲近自然，关爱动物，维护生态，已成为全人类的共同语言。

第四篇：节能减排,绿色生活

节能减排绿色生活

“十一五”以来，全市上下高度重视节能减排，切实将此项工作作为推动产业结构调整、优化产业升级的重要手段，作为事关全局的首要工作和必须保证完成的政治任务，予以强力推进。

8月2日，承德市召开打好节能减排攻坚战专项整治活动电视电话会议。市长张古江强调，要倒排时间、拒绝理由，加压紧逼、寸步不让，把任务分解到各县区、各企业、各单位，确保实现全年节能减排目标、确保实现“十一五”节能减排目标。

张古江指出，要高度重视节能减排专项整治工作。对于节能减排要站在保持全市经济社会平稳健康发展大局的高度，站在维护人民群众根本利益的高度，站在政府执政能力能否经受重要考验的高度，要把节能减排作为调整经济结构、转变发展方式的重要任务，作为加快构建和谐社会的重要举措，切实增强紧迫感和责任感，以更加坚定的决心、更加有力的措施、更加扎实的行动，履行政府向全市人民、向省委、省政府的庄严承诺。

张古江强调，承德市“十二五”期间节能减排的目标是: 单位GDP能耗相对于2010年下降20%，化学需氧量和二氧化硫排放量分别削减16%和18%。今年节能减排的目标是：单位GDP能耗下降4.4%，化学需氧量和二氧化硫排放量分别削减6.8%和8.8%。要把节能减排作为8月份乃至三、四季度工作的重中之重，会战8月份，决战四季度。要千方百计打赢节能减排攻坚战，倒排时间、拒绝理由，加压紧逼、寸步不让，把任务分解到各县区、各企业、各单位，确保实现全年节能减排目标、确保实现“十一五”节能减排目标。

承德市节能减排工作已经到了攻坚的重要阶段、决战的关键时期、冲刺的最后时刻，时间紧迫，必须打破常规，确保完成节能减排目标。一是要下大力抓好节能减排工程，严控增量增长，加大淘汰落后产能力度。二是要下大力抓好环境准入，从源头上控制新建高能耗、高污染项目。三是要下大力抓好环境执法，用铁的手腕全力推进污染减排工作。四是要下大力抓好产业结构调整，把节能减排的压力转化为调整优化产业结构的动力。五是要下大力抓好公共建筑、交通节能，要广泛宣传、形成氛围，并辅之以严厉的惩罚措施。

为有效推动污染减排工作深入开展，我市先后出台了《承德市“23322”行动计划实施意见》、《承德市“22221”环境整治工程目标考核实施方案》、《承德市2008年节能减排实施方案》、《2008节能减排暨环保目标管理责任书》，把节能减排任务逐级分解到各级政府、各个部门和企业。从上半年统计情况看，工作进展顺利但节能减排重点项目还需进一步加大工作力度。

按照《承德市2008年节能减排实施方案》要求，2008年6月底前，全市应取缔135家企业和落后产能及工艺设备。从公布情况看，全市共取缔24家，停产35家，仍有76家在生产中。其中：丰宁应取缔拆除5家，全部取缔拆除；围场应取缔拆除42家，全部在生产；隆化县应取缔拆除2家，1家停产，1家在生产；滦平县应取缔拆除5家，3家取缔拆除，2家停产；平泉县应取缔拆除23家，6家取缔拆除，4家停产，13家在生产；兴隆县应取缔拆除28家，5家取缔拆除、20家停产，3家在生产；宽城应取缔拆除6家，2家取缔拆除、2家停产，2家在生产；承德县应取缔拆除13家，1家取缔拆除、1家停产，11家在生产；营子区应取缔拆除6家，1家取缔拆除、2家停产，3家在生产；双滦区应取缔拆除4家，1家取缔拆除、2家停产，1家在生产；双桥区应取缔拆除1家，已停产。

城镇生活污水处理厂建设进展不理想，按照目标要求，承德市污水处理厂5月底前投入试运行，丰宁、平泉县污水处理厂和双滦区污水处理及再生工程10月底前投入试运行，其他县区污水处理厂年底前完成主体工程建设，2009年6月底前投运。从公布情况看，承德市污水处理厂6月1日已经投入试运行；兴隆县污水处理厂主体工程基本完成，主管道100米及工艺管道工程未开工，曝气、电控等设备未进场；丰宁污水处理厂6月6日开工建设；双滦区污水处理及再生

工程只完成8公里管网建设；其他县区污水处理工程未开工。废水、废气治理工程还需与时间赛跑

废水治理工程：平泉塔泉化肥有限公司废水治理，循环利用工程基本完工；承德鸿辉双合淀粉有限公司、承德长虹淀粉有限公司、承德双久马铃薯淀粉有限公司、承德九龙实业股份有限公司等5家单位的废水治理工程，没有实质性进展，要实现在6月底前完成任务，恐有难度；承德避暑山庄酒业集团公司的废水治理工程，土建工程完成50%，设备已订货，预计在9月底前完工并投入试运行。

废气治理工程：国电滦河发电厂的6#7#机组脱硫改造工程，已完成工程量的90%，预计能够按期完工；兴隆矿务局的烟气脱硫工程已完成项目可研，未开工。承德信通首承有限公司的烟气脱硫工程正在考察治理技术。

承德市节能减排领导小组相关人员指出，承德节能减排工作面临任务异常艰巨，各级部门及重点企业要落实节能减排目标任务，痛下决心，采取有力措施，确保今年减排任务的完成。

目前，我市在节能减排方面取得了显著的成绩，例如兴隆县被省委、省政府授予“双三十”节能减排先进县荣誉称号。该县坚持治理与发展兼顾、汰劣与增优并重的原则，淘汰高能耗、高污染、低效益的落后生产能力、工艺和设备。共关闭取缔小造纸、小球团等加工企业105家。全县化学需氧量完成削减量2856.64吨，完成二氧化硫削减量3539吨，空气二级以上天数达到343天，集中式饮用水源地水质达标率达到100%。

节能方面：2008、2009、2010年宽城县单位GDP能耗分别下降6.76%、6.03%和5.5%，均完成了市政府下达的节能目标，“十一五”期间单位GDP能耗累计下降21%，超额完成了市下达的节能目标任务。双滦区由于近几年承钢、滦电、热电三家企业的扩能，带动全区能耗大幅增加，且由于目前省政府考核市政府和考核企业节能目标的口径不同，三家企业在“十一五”各均完成了自身的节能目标，通过了省级考核，按照市政府初步意见，在对双滦区节能目标考

核时，剔除承钢、滦电和热电三家企业，这样双滦区“十一五”期间单位GDP能耗累计下降22.7%，超额完成市下达的节能目标任务。减排方面：两个重点县区共涉及结构减排项目16项、工程减排项目5项，占全市化学需氧量和二氧化硫总减排任务的5%和2%。目前，16项结构减排项目和5项工程减排项目已全部完成，县城区大气和水质环境质量明显改善。2010年，宽城县县城二级以上天数为311天，较2009年增加6天，较2008年增加66天；双滦区环境空气自动监测站于2010年5月30日开始运行，所得数据尚不能作为评判该区域大气环境质量依据。两县区污水处理厂和垃圾填埋厂于2009年全部建成投运，出台了污水处理费和垃圾处理费征收标准并予以实施。城区实行集中供热改造，宽城县和双滦区集中供热率分别达到91%和100%。两个县区辖区内新、改、扩建项目均按要求执行了环境影响评价和节能评估审查制度及核准、备案有关程序，双滦区未发现违规建设项目，宽城县及时对辖区内5项违规建设项目依法进行了查处。

第五篇：绿色生活节能减排

绿色生活节能减排

3月28日，唯亭学校联合松下公司举办的 “绿色生活”绿色创意行动公益课堂在唯亭学校荧星楼一楼活动中心展开。

三年级全体学生在松下公司老师地带领下，了解了当今日趋严重的“雾霾”问题。针对导致雾霾的原因、雾霾所容易诱发的疾病已经如何避免、预防雾霾做了详尽地讨论。这次公益课堂引起了学生很大的反响。特别是在请学生谈谈如何从自身角度进行绿色创意行动这一环节。同学们踊跃举手发言，把自己“节能减排”的方法与大家分享。提出了把闲置不用的家电插头拔掉以避免待机耗电、在家种植绿色植物清新空气、进行垃圾分类、低碳出行，多步行，公交出行等关于节能减排、绿色生活的建议。

这次的公益课堂针对了当今热门的环境问题——雾霾。学生通过这次活动明白了环境与个人是息息相关的。正如本节课最后所总结的那样“每个人的行动，都与我们的明天息息相关”。通过此次公益课堂，学生将会在日常生活中更关注环境，关注自身的行为与生活方式，为绿色生活奉献出自己的一份小小力量。