关于制度的演讲比赛[最终定稿]

第一篇：关于制度的演讲比赛

关于举办演讲比赛的通知

各班级、辅导员（班主任）、德育导师：

为了锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强自信和自我认同感，提高

沟通能力，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，学院经研究决定举办一场别开生面的演讲比赛。希望可以通过此次比赛让大家学习到更多的演讲技巧，提高自己的综合素质与能力。

一、活动时间：2009年10月30日----11月13日。

二、演讲内容：以“我的理想，我的梦”为主题，尽情发挥参赛选手的演讲才能，展现自己的风采、阐述自己的主张和观点，以新颖的角度和方式，抒发自己的情怀。

三、参赛对象：人文艺术学院全体学生

四、时间与（决赛）要求 1、10月30日-11月4日，由组织部做好宣传、下达通知。（由各班团支书

及组织委员共同组织，在各班进行初赛并选报1—2名优秀选手参加初赛。）2、11月5日前各班团支书把本班参赛者名单上报到组织部。3、11月6日举行初赛。（时间、地点另行通知）4、11月10日公布入围选手名单。5、11月11—13日，进入决赛的十名选手举行决赛。（时间、地点另行通知）

6、演讲稿（打印文件）在决赛之前要上交到秘书部负责人手中（演讲稿附姓

名、班级和联系方式），便于评委评分和归档之用。

7、演讲时间3分钟—5分钟，时间不够或超过时间，评委按照评分规则予以扣分。

8、演讲时须脱稿，不得照稿宣读。

9、演讲时要把握好以下方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，内容要积极向上，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激励人的作用。

五、评分标准

评分采用10分制，设评委7名，计分采用去掉一个最高分和一个最低分，评委给分之和除以5即为选手最后得分。

一、仪表形象（1分）

1．衣着大方、自然、得体； 2．举止从容，表情自然，精神饱满。

二、演讲内容（3分）1．主题鲜明，格调向上；

2．语言自然流畅，富有真情实感； 3．层次分明，逻辑性强，结构自然合理。

三、演讲技巧（6分）

1．普通话标准，口齿清晰； 2．语言生动，语音、语调、节奏有变化，能结合演讲内容，讲求轻重缓急，抑扬顿挫； 3．演讲有激情，感染力强； 4．能恰当运用态势语； 5．能脱稿演讲；

6．能准确把握演讲时间。

六、奖项设置

一等奖：一名、二等奖：两名、三等奖：三名，分别颁发荣誉证书及相应奖金，并记课外学分0.5分。优秀奖：四名，分别颁发荣誉证书及奖品，并记课外学分0.5分。

人文艺术学院团总支 二00九年十月二十九日篇二：制度落实,从我做起演讲比赛

制度落实，从我做起

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

我是xx信用社员工xxx，今天很荣幸今天能参加制度落实年从我做起的学习，俗话说“没有规矩，不成方圆”，当今是中国社会发展的关键时刻，要想立于世界的不败之林，经济是关键，而做为经济领域里的领头军，金融行业是关键，那么身为金融业的员工我们就更应该明了我们应有的道德准则！抵制强大的冲击与诱惑。然而，在我们身边还存在着一些违规违纪行为，这些违规事实再一次给我们敲响了个警钟，并时刻提醒着我们要严格遵守国家法规，金融法规以及内部的各项管理制度。当前，在信用社正值发展的关键时期，员工有着什么的荣辱观，对信用社的发展有着至关重要的作用。因此开展制度落实是当前我县农村信用社规范操作行为、抵制违规违纪问题和防范案件发生、全面防范风险、提升信用社经营管理水平的需要。作为一名信用社的新员工，只有做好了以下几方面才能将制度落到实处：

首先要踏踏实实务学好业务、熟悉流程、记住规定，做好目前的本职工作。信用社业务存在其特殊性，只有在日常的工作实践中去学习、去发现、去总结，才能够保证将工作

做好。作为新进职员，要从头做起，容不得半点马虎。只有静下心来，踏踏实实学好业务，才能充分的把自身原有的理论知识与实际业务结合起来，这也是遵守规定的前提。

第三要加强道德修养，良好的品德是农信社员工遵守规定的基本素质，防范道德风险是金融企业的一项重要工作。在日常的工作和生活中，我要随时规范自己的行为，提高自己的道德修养，要自觉抵制各种不良风气、作风的侵蚀，要加强理论学习，不断提高自己的理论水平，用正确的、先进的理论充实头脑。在工作中，时刻告诫自己、警醒自己，不该做的不做、不该说的不说、不该动的不动。

总之，我会积极主动地参与各项业务培训、文化建设等各项活动，并在参与活动的同时接受教育，在实践的同时得到提高。我会在执行制度中做到不打折扣，不搞变通，百分之百执行，坚决克服执行制度过程中的随意性、形式主义和感情化倾向。

在农信社我不仅学到了知识还融入了一个大家庭，得到了同事们家人一般的关爱。如今，农信社遇到了好的政策，改革在不断深化，管理在不断完善，效益在不断提高，信用社正走向健康发展的春天。我们相信在正确的制度环境中，人人都严格要求自己，严格按制度规定办理，农信社的未来必将充满希望，前途一片光明。篇三：关于举办“我的中国梦”主题演讲比赛的通知

关于举办“我的中国梦”主题演讲比赛的通知

各团总支、学生会：

为深入学习贯彻党的十八大精神，引导我校广大青年学生深刻学习领会习总书记对“中国梦”的深刻阐释，更好地认识和理解国情、校情，树立正确的世界观、人生观、价值观，深刻领会空谈误国、实干兴邦，为国家、民族和个人实现“中国梦”、奔向复兴路作出更大贡献，畅谈求是学子心中的“中国梦”。经研究，决定举办“我的中国梦”主题演讲比赛，比赛有关事项通知如下：

一、比赛主题：“我的中国梦”

二、参赛对象：全校在校学生

三、比赛时间：2013年3月27日至4月3日

四、参赛要求：

1、主题鲜明，感情真挚；抒发真情，内容真实；

2、演讲作品必须原创；

3、演讲时间不超过5分钟。

五、比赛程序：

本次比赛分系级初赛和校级决赛两个阶段进行。

1、系级初赛（4月2日前）。各系团总支根据演讲主题和目的要求，组织学生广泛参加“我的中国梦”演讲比赛，在此基础上，推荐1名（组）优秀选手参加学校比赛。

2、校级决赛（4月3日）。由团委组织校级决赛。

六、奖项设置：比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

七、活动要求：

1、各团总支要高度重视，把“我的中国梦”演讲比赛等活动作为贯彻落实党的十八大精神，加强大学生思想政治教育的一项重要举措，切实加强组织领导，抓好活动的组织落实。要结合此次活动，在广大学生中深入开展“我的中国梦”主题教育，激发大学生为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的使命感和责任感，坚定他们跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

2、各系要于4月2日前将推荐选手报名表、演讲稿等材料（只交电子版）发送到学生会办公邮箱。

二o一三年三月二十七日篇四：关于公司举办演讲比赛的通知11.06 关于公司举办演讲比赛的通知

公司各部门及全体员工：

为丰富员工文化生活，展示xx风采，增进员工之间的交流，增强企业的凝聚力，经公司研究决定，举办以“我和xx共成长”为主题的演讲交流比赛。希大家踊跃报名参加！现将有关事项通知如下：

一、参赛人员：公司全体员工。

二、比赛时间：预赛11月24日上午9:00；决赛另行通知。

三、比赛地点：预赛公司会议室；决赛另行通知。

四、比赛规则

1、主题演讲：围绕“我和xx共成长”为主题，演讲内容要做到主题鲜明、体裁多样、内容积极健康、语言精练、表达完整（参赛选手可自拟演讲题目）；

2、比赛形式：比赛形式为脱稿、普通话演讲；

3、比赛顺序：采用抽签制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲；

4、比赛时限：比赛采用限时，每位参赛选手演讲用时为5-7分钟，不低于5分钟；

5、评分规则：比赛采用百分制评分，评委打分后去掉一个最高分和最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后一位，若出现同分，则精确到小数点后两位，以此类推。

6、奖项设置：比赛设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖。对获奖者给予适当物质奖励，前三名获奖者同时发放奖牌。

五、相关要求：

1、以部门为单位，高度重视，精心组织。部门领导认真做好组织发动工作，把活动要求传达到每位员工；

2、部门领导要做好稿件指导工作，对稿件进行严格筛选，演讲排

练，努力提高演讲质量，使活动达到预期效果；

3、请各部门于11月15日前，将演讲稿报行政部xx处。

附：评分细则表 xxxxxxxxx有限公司

行政部

二〇一二年xx月x日

附件

评分细则表 篇五：关于举办安全演讲比赛的通知

关于举办安全生产演讲比赛的方案

为了在公司范围内形成良好的安全文化氛围，推进安全生产宣传教育行动，提高全体员工的安全意识和自我防范能力，确保实现安全环保目标。公司决定举办安全生产为主题的演讲比赛活动。具体活动有关事项通知如下：

一、活动目的加强安全生产政策法规宣传教育，弘扬安全文化，普及安全知识，启发和教育人们珍爱生命、遵章守纪，提高员工安全意识和安全素质，进一步营造浓厚的“关爱生命，关注安全”的良好氛围。

二、时间安排

（一）、准备动员阶段（3月11日-3月16日）。公司各单位要结合实际，充分发动、积极组织本单位从业人员，紧紧围绕“安全生产”这一主题，踊跃参与演讲作品演讲。

（二）、预选赛阶段（3月18日-3月31日）。公司各单位在职工中广泛组织开展演讲比赛预赛，通过预赛或者材料审核等方式挑选3名（综合车间2名，检修车间1名，质检计控中心、生技部各1名）优秀人员选送参加决赛。选派的参赛选手要注重演讲文明和礼仪，赛出成绩、赛出风格。于4月1日前将参赛选手及演讲稿（电子版）报公司团委、安环部。(三)、决赛阶段（4月3日-4月20日）。决赛阶段比赛由公司团

委组织，对演讲内容以现场打分的方式进行，届时邀请有关领导作为评委，对参赛人员进行评分。具体比赛时间、地点另行通知。

三、演讲内容

演讲内容紧紧围绕“安全生产”主题开展。主要包括：

（一）落实部门、车间安全生产主体责任、安全生产职责履行，畅谈安全生产各方面的认识。

（二）日常生活中对遵守安全生产法律法规的认识和体会，围绕身边人和事，以具体事例和典型经验来说明遵守安全生产法律法规的重要性。

（三）探讨新形势下本单位安全生产管理的新方法、新思路。

（四）其他安全责任重在落实的相关内容。

（五）形式要生动活泼。语言通俗易懂，事例真实感人，思想积极向上，激励人、教育人，有代表性。

演讲时间不超过10分钟。

四、奖励

本次演讲比赛活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖8名。

对获奖者公司给予个人奖励，颁发证书。给予部门、车间、中心安全绩效考核加分。优秀稿件刊登在“信息简报”上。

五、活动要求

公司单位对此项活动要高度重视、认真组织。要把演讲比赛作为安全生产月系列宣传教育工作的一项重要内容来抓，认真做好预赛工

作，挑选参赛选手，确保本次活动的质量和效果。纪既要形成一定的规模和声势，又要扎扎实实，讲求实效。

附件：安全生产演讲比赛参赛须知及评分标准

安全生产演讲比赛参赛须知及评分标准

一、参赛须知

1、赛。2、3、4、5、6、参赛选手必须在赛前10分钟入场； 演讲采用脱稿演讲； 允许配乐演讲，配乐自备； 参赛选手必须从始至终听取其他选手的演讲； 遵守会场纪律，不起哄，不和倒彩，做文明观众，对每一各参赛选手必须遵守比赛规定，按时参加开会、抽签、比位选手的比赛都给予掌声鼓励。

二、评分标准

（一）演讲评判采用10分制。要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果三部分对演讲选手进行评分，满分为10分。

1、演讲内容（共4分）

（1）、演讲稿主题鲜明，符合主题要求。（2分）

（2）、演讲稿内容丰富，说服力强。（1分）

（3）、联系实际。（1分）

2、演讲技巧（共2.5分）

（1）、演讲声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（1.5分）

（2）、手势、动作、表情等演讲技巧运用得当。（1分）

3、演讲效果（共2分）（1）、脱稿演讲。（1分）

（2）、现场效果。（1分）

4、综合印象（共1.5分）

（1）、仪表整洁。(1分)（2）、根据选手的临场表现和演讲效果作出评价。（0.5分）

（二）比赛由评委评分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其相加得分。

（三）每位选手演讲时间限定在10分钟以内。超过30秒扣0.1分，最高扣0.5分；时间不足7分钟一律扣0.2分。

第二篇：制度落实,从我做起演讲比赛

制度落实，从我做起

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

我是XX信用社员工XXX，今天很荣幸今天能参加制度落实年从我做起的学习，俗话说“没有规矩，不成方圆”，当今是中国社会发展的关键时刻，要想立于世界的不败之林，经济是关键，而做为经济领域里的领头军，金融行业是关键，那么身为金融业的员工我们就更应该明了我们应有的道德准则！抵制强大的冲击与诱惑。然而，在我们身边还存在着一些违规违纪行为，这些违规事实再一次给我们敲响了个警钟，并时刻提醒着我们要严格遵守国家法规，金融法规以及内部的各项管理制度。当前，在信用社正值发展的关键时期，员工有着什么的荣辱观，对信用社的发展有着至关重要的作用。因此开展制度落实是当前我县农村信用社规范操作行为、抵制违规违纪问题和防范案件发生、全面防范风险、提升信用社经营管理水平的需要。作为一名信用社的新员工，只有做好了以下几方面才能将制度落到实处：

首先要踏踏实实务学好业务、熟悉流程、记住规定，做好目前的本职工作。信用社业务存在其特殊性，只有在日常的工作实践中去学习、去发现、去总结，才能够保证将工作做好。作为新进职员，要从头做起，容不得半点马虎。只有静下心来，踏踏实实学好业务，才能充分的把自身原有的理论知识与实际业务结合起来，这也是遵守规定的前提。

其次需要谦虚做人，作为刚参加信用社工作的新人，更应该时刻注意保持谦虚谨慎，勤奋好学的优良作风。学历不等于学问，知识不等于智慧，毕竟我走上工作岗位的时间不长，实践基础较薄，工作经验也还欠缺，在工作中，我会虚心向前辈请教，多与前辈交流，从前辈那里学习好的工作方法和经验。

第三要加强道德修养，良好的品德是农信社员工遵守规定的基本素质，防范道德风险是金融企业的一项重要工作。在日常的工作和生活中，我要随时规范自己的行为，提高自己的道德修养，要自觉抵制各种不良风气、作风的侵蚀，要加强理论学习，不断提高自己的理论水平，用正确的、先进的理论充实头脑。在工作中，时刻告诫自己、警醒自己，不该做的不做、不该说的不说、不该动的不动。

总之，我会积极主动地参与各项业务培训、文化建设等各项活动，并在参与活动的同时接受教育，在实践的同时得到提高。我会在执行制度中做到不打折扣，不搞变通，百分之百执行，坚决克服执行制度过程中的随意性、形式主义和感情化倾向。在农信社我不仅学到了知识还融入了一个大家庭，得到了同事们家人一般的关爱。如今，农信社遇到了好的政策，改革在不断深化，管理在不断完善，效益在不断提高，信用社正走向健康发展的春天。我们相信在正确的制度环境中，人人都严格要求自己，严格按制度规定办理，农信社的未来必将充满希望，前途一片光明。

第三篇：制度落实年从我做起演讲比赛_领导讲话

各位领导、评委、参赛的各位选手：

下午好！

刚才倾听了14位选手声情并茂的演讲，目睹了你们精彩的表现。参赛选手们以“制度执行年，从我做起”为主题，针对制度执行中存在的问题剖析得当，语言犀利，面对农信事业的未来豪情澎湃。你们用铿锵有力的誓言、慷慨激昂的陈词和对农信事业的真挚情感感染了在座的每一位。

有句诗写得好“江山代有才人出，各领风骚数百年”，从你们身上，我们看到了广元农信的未来和希望。首先我代表省联社XXX党委对获奖选手取得的骄人成绩表示衷心的祝贺！对精心组织、认真筹划和大力支持此次演讲比赛的相关部门的全体同志和所有评委表示衷心的感谢！

此次演讲比赛，为大家提供了一个展现自我、提升自我、发展自我的平台，是我们发现人才、选拔人才和培养人才的重要举措。

此次演讲比赛还有一个重要目的，就是选拔代表广元参加全省“制度执行年，从我做起”演讲比赛人选。这个选拔侧重于选手的形象气质、舞台风范、肢体语言、普通话水准、语言表达能力、感染力等，XXX同志在今天的比赛中脱颖而出，这与你们艰辛的努力密不可分。希望再接再厉，在全省比赛中取得优异的成绩。其他没获奖的同志们也不要灰心，你们都是通过精心的准备，才有今天出色的表现，大家以后利用工作生活的空余时间，加强学习，力争在全市今后的各

类比赛中取得优异的成绩。

同志们，希望大家以此次演讲比赛为起点，认真贯彻落实《制度落实年》相关工作，为切实提高制度执行力，推进各项制度的有效落实，更加深入宣传制度、了解制度、掌握制度、执行制度。加强工作纪律，转变工作作风，立足本职岗位，以务实的态度，勤奋的精神，昂扬的斗志，为全省农信社战略转型添砖加瓦，为建设“五最”银行做出更大的贡献！谱写“实现伟大中国梦”XX农信新篇章！

谢谢大家！

第四篇：演讲比赛

XX单位开展“新时代、新作为、新幸福”演讲比赛

为纪念“五四”运动99周年，弘扬“五四”爱国、进步、民主、科学精神，5月3日，XXX银行业协会、XXX金融团工委联合举办了XXX金融机构“新时代、新作为、新幸福”主题演讲比赛。

比赛前，XXX银监分局负责人发表致辞，向广大青年同志致以节日的问候，对长期以来广大青年员工辛勤努力和工作成绩予以高度肯定，深刻阐述了举办此次演讲比赛的重要意义，勉励大家再接再厉，不断增强责任心和使命感，把比赛中表现出的昂扬斗志带到日常工作中去，以更加饱满的热情投入到“和谐金融、平安金融”建设中，努力开创XXX金融业和谐稳定发展的新局面。

XXX银监分局、XXX银行业协会、辖内11家银行业金融机构、人保财险XXX分公司共计14名35岁以下青年员工参加了比赛。比赛中，选手们紧扣“新时代、新作为、新幸福”演讲主题，结合自身工作体会，以《奋进新时代、砥砺新作为》、《踏上新征程、迎接新时代》等为题，立足工作岗位，用朴实的语言、真挚的情感，结合身边人、身边事，从不同的侧面谈感悟、讲故事、诵经典，道出了扎根高原、奉献青春的心声，畅谈新时代下如何实现新作为，如何成就新幸福。经过紧张激烈角逐，8名表现优异的选手分获一、二、三等奖及优秀奖。

本次比赛的举办，进一步提高了青年员工的责任感和凝聚力，展现了新时期广大青年员工朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，也进一步激发了广大青年员工干事创业的热情。下一步，XXX银行业协会将继续扎实工作，开拓创新，着力强化对辖内金融业青年员工的政治引领，着力激励青年员工创新创业，着力服务青年员工成长成才，充分发挥青年员工在服务实体经济、防控金融风险、深化金融改革中的作用，推动XXX金融业更好、更快发展。

第五篇：演讲比赛

2009-2010岔河中心小学第一学期

主题演讲比赛活动资料

为了营造浓厚的读书氛围，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，丰富学生的精神生活，提高全校学生的写作能力，增强学生的文学素养，为学生的终身发展奠定坚实的基础。九月份，岔河中心小学少先队大队部动员学生积极参加‚我读书，我快乐‛读书活动，班主任向学生推荐了好书书目，学校购进一批新书满足学生读书的需要，图书室每天都对学生开放。10月20日下午，学校举行了‚我读书，我快乐‛读书心得演讲比赛，参赛学生的演讲主题鲜明，体会深刻，情理交融，说服力强，给同学们带来美的享受、心灵的震撼和愉悦。

2009-2010岔河中心小学第一学期

主题演讲比赛活动总结

2009年10月20日，我校第一届读书演讲比赛在我校多媒体教室隆重举行。

三至六年级的19名选手在比赛中展示了各自的亮丽风采，展开激烈的角逐。在学校领导关心支持和师生们的共同努力下，选手们不负众望，表现出色，发挥了最佳的水平。大家都觉得这是一个锻炼学生综合能力的一个好舞台，也是对教师听说教学的一次检验。同时，我们也从这次英语演讲比赛中发现了学生学习语文所存在的一些问题。如：学生的语文底子薄弱；学生学习语文的积极性不够高。有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯；学生缺乏参赛经验等等。

这次演讲比赛为学生创造了学习和使用语言的机会，丰富了学生的课余生活。通过比赛，展示了学生风采，提高了能力。希望同学们在今后的学习中，继续把握提高演讲能力的各种机会，锻炼自我，提高演讲水平。

一等奖 宋

岩 刘

硕

二等奖 刘晓玉 徐宏强 高

欣

三等奖 张守智 高

岩 高慧敏 郭

霞 彭

敏

向以上同学表示热烈祝贺！

2009-2010岔河中心小学第二学期

主题演讲比赛活动资料

在中国共产党即将迎来九十华诞之际，岔河中心小学于2010年4月13日在多媒体教室主办了歌颂祖国，歌颂共产党，弘扬时代精神的演讲比赛。莅临本次比赛的评委和嘉宾有校领导、组织这次活动的各位老师们以及学生代表。

演讲比赛按照各系选手之前的抽签顺序进行。选手们围绕‚歌颂祖国，歌颂共产党‛这一主题中心，结合自己对青春，对奉献，对中国共产党的认识与理解进行激情澎湃地演讲。选手们别出心裁，将党歌，党员事迹融入演讲，使比赛高潮迭起，气氛热烈。

下面为岔河中心小学读书演讲比赛主持稿 甲：敬爱的老师们 乙：亲爱的同学们 合：下午好！

甲：鸟欲高飞先振翅，乙：人求上进先读书 甲：发奋识遍天下字，乙：立志读尽人间书。

甲：苏霍姆林斯基说过，‚一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。‛

乙：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。甲：在冰心奶奶‚读书好，好读书，读好书‛的号召下，多年来，我们小学形成了良好的读书氛围。

乙：是啊，我们班班有藏书丰富的图书角，人人都有喜欢阅读的课外书。

甲：不仅如此呢，一连好几个学期，我们小学荣获‚读书优秀学段‛呢！乙：对，同学们在老师的带领下经常去学校图书馆借阅书籍，借阅量全校第一呢！甲：李骁，你知道吗？我们小学马上就会有自己的图书馆了，图书馆的设计和图书的购买正在进行之中呢。

乙：太好了，以后我们阅读课外书就更方便了。同学们，让我们用热烈的掌声祝贺一下自己吧。甲：今天我们三四五年级的同学就要以读书演讲、竞答比赛的形式向学校作一次读书汇报。

乙：是，下面我们宣布：‚岔河小学读书演讲比赛‛现在开始。

第一场：四年级

甲：下面有请四（2）班参赛选手：罗锦豪同学为我们演讲《多读书，读好书》。

乙：我读书，我快乐，让我们在书的海洋里自由翱翔。下面大家以热烈的掌声欢迎四（3）班黄岚同学为我们演讲《我读书，我快乐》。

甲：读书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。下面请听四年（1）班梁畹澄同学的演讲《读书，是一件幸福的事儿》。乙：让书香溢满校园，让经典助我成长。下面大家以热烈的掌声欢迎四年（4）班汤颖儿同学为我们演讲《因为有你，所以快乐》。第二场：五年级

甲：在人生的旅途上，书页飘卷，书声琅琅，书香阵阵，让我们一步步走向成功。请听五年（3）班苏烨华同学演讲《学会坚强》。

乙：读书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵。下面有请五（2）班的朱若兰同学向我们演讲《阅读，让我插上了想象的翅膀》。

甲：书是人类进步的阶梯。下面请欣赏五年（1）班戴穗丹同学是朗诵《我最亲密的朋友——书》。

乙：读书是我们开启知识殿堂的金钥匙。接下来我们以热烈的掌声有请五年（4）班邓宇翔同学演讲《好书伴我成长》。第三场：三年级

甲：让我来告诉你，读书是一件多么快乐的事情，读书是一件多么幸福的事情。请听三年（3）班邹新宇同学演讲《读书，真好》。

乙：读书让我们的知识更博大，让我们的胸怀更宽广，让我们的生活更精彩。请听三年（2）班刘菁华同学演讲《我在阅读中成长》

甲：在读书中收获，在收获中成长。接下来我们以热烈的掌声有请三年（4）班姚诗靖同学演讲《好书伴我成长》。乙：让读书成为习惯，让心灵沐浴书香。我们正以昂扬的姿态遨游书籍的海洋，享受着读书的快乐。请听三年（1）班王若昀同学演讲《我爱读书》。甲：真的是一路风景，一路书香。

乙：美丽的风景能给人带来无限的灵感。

甲：有我们这样一群热爱读书的人，就犹如天上的星星，闪耀着可爱的光芒！

乙：同学们，让我们读书吧！

甲：让书伴随我们一路成长！让书为我们插上理想的翅膀！乙：让书助我们走入成功的殿堂！让我们的岔河小学溢满书香！

合：岔河小学读书演讲比赛到此结束。谢谢大家！

2009-2010岔河中心小学第二学期

主题演讲比赛活动总结

为隆重庆祝‚六一‛儿童节，活跃我校师生的文化生活，进一步推进我校素质教育，特举行岔河小学学生‚祖国在我心中‛为主题的演讲比赛。比赛在学校领导的关心下，在全体师生的支持下，演讲比赛于2009年3月30日下午在学校会议室如期举行，取得了圆满成功。

参加比赛的学生，都是各班经过层层选拔，推荐上来的优秀选手，比赛中，他们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣工作实际；语言表达自然流畅，声情并茂；仪表端庄大方表情亲切自然，精神饱满振作，演讲的每一个细节都使评委和观众引人入胜、感人至深，赢得了各位评委和观众的热烈掌声。

比赛严格按照各项程序进行，体现了‚公平、公正、公开‛的原则。选手们演讲结束后，评委们当场评分并公布成绩。低年级组一等奖一（1）班，二等奖二（2）班，优胜奖一（2）班，二（1）班； 中年级组一等奖四（1）班，二等奖四（2）班，优胜奖三（1）班、三（2）班；高年级组一等奖六（2）班，二等奖五（2）班，优胜奖六（1）班、五（1）班。

2010-2011岔河中心小学第一学期

主题演讲比赛活动资料

为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成‚好读书，读好书‛的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。

现将具体情况作如下汇报：

一、指导思想

以建设‚学习型社会‛精神为指针，以创建‚学习型学校‛为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动宗旨

1、在教师中积极倡导‚书香为伴‛的思想，将朴素的‚读书是一种需要‛上升为‚读书是一种责任‛、‚读书是一种乐趣‛、‚读书是一种有益的生活方式‛，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中倡导‚与好书交朋友‛的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

3、营造浓厚的‚书香氛围‛，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

三、活动宣言

在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具体措施

（一）教师读书

1、制定读书计划

为了牢固树立‚读书是一种责任‛的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。

2、自费订阅报刊

每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。（订阅名单后附）

3、印发学习笔记

为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。

（二）学生读书

1、班级成立图书角

为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。

2、开展主题班会

学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。

3、开设阅读指导课

教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。

4、组织读书征文活动

四月中旬，教务处响应学校号召开展了‚读书与做人‛征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的‚读书‛、‚做人‛和‚普通话‛等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。

五、成果形成

（一）教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。

（二）学生：

1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。

2、举办‚我最喜欢的一本书‛征文活动，评出一、二、三等奖。

3、各班自行采取展示活动等。

总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识；通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。

今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。

2010-2011岔河中心小学第一学期

主题演讲比赛活动总结

2010年9月18日，岔河小学以班为单位开展‚我是和谐校园的主人‛演讲比赛，深化小学生主人翁意识，引导学生树立正确的价值观和生活态度。

在主题演讲活动中，学生从自己的生活实际出发，讲述了自己亲身所感，亲眼所见，好人好事深深让大家感动，值得我们学习。此次主题演讲活动，帮助学生认识自己，引领小学生树立了正确的生活观，学生们纷纷表示，向自己身边的人学习，勇于克服生活和学习中的困难，做一个好学生，做一个好公民。

比赛严格按照各项程序进行，体现了‚公平、公正、公开‛的原则。选手们演讲结束后，评委们当场评分并公布成绩。低年级组一等奖一（2）班，二等奖二（1）班，优胜奖一（1）班，二（2）班； 中年级组一等奖四（1）班，二等奖四（2）班，优胜奖三（1）班、三（2）班；高年级组一等奖六（1）班，二等奖五（2）班，优胜奖六（2）班、五（1）班。

2010-2011岔河中心小学第二学期

主题演讲比赛活动资料

腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至2011年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想

以科学发展观为指针，以创建‚书香校园‛为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要‚培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。‛的新课程理念。

二、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

四、建立保障机制

1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 ‚读书之星‛、举办‚阅读知识竞赛‛等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《庆祝建国60周年》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。

五、营造阅读氛围 学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个‚一‛，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每 周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个‚小小图书室‛。

3、布置美化书香校园

学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有‚书香气‛。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评比。各班根据‚小学生课外阅读推荐书目‛中的书籍作为晨读教材，通过开展‚读一读，赛一赛，讲一讲‛等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生‚会读‛。办好校报，每月一期，发表教师和学生的文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。

六、抓好读书活动

‚读书‛两字，关键在于‚读‛，书的价值也在‚读‛中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：

（1）上好阅读课

充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用‚教师、家长、学生‛三方联系的形式，形成大阅读氛围。

（2）做好读书笔记

中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成‚不动笔墨不读书‛的良好习惯。

（3）抓好经典诵读。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。

（4）出好读书小报

每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求学生每学期出两期读手抄报，学校定期评比展示。

（5）开展读书活动

我校于5月份组织开展了‚校园读书月‛活动。在‚读书月‛活动中，学校开展了一系列的读书活动，如‚诗文朗诵会‛、‚我和书的故事‛征文比赛、‚读书之星‛评选、演讲比赛等等。

(6)引入竞争机制

根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评‚书香班级‛、‚书香学生‛等活动。我校还将读书活动列入班级考核方案，期终组织评比并颁奖，也激发了全体师生读书的积极性。

七、读书活动效果

通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

2010-2011岔河中心小学第二学期

主题演讲比赛活动总结

同学们，在我们每个人的成长历程中都离不开书籍，就像人们离不开粮食一样，书籍是我们的精神食粮，它充实我们的灵魂，让我们的大脑充盈起来。美国总统尼克松曾说过‚所有我认识的伟大的领导人几乎都有一个共同的特征，那就是他们都是伟大的读书者‛。所以说，读书能启迪人的智慧，读书可以与大师对话，与经典为友，与博览同行，又可以笔舞蓝天，说古论今。

寒假期间，我们同学根据学校要求阅读了大量古今中外的优秀作品，并在家长的配合下，把自己的感悟倾诉于笔端，加上巧妙的构思、独特设计，形成了一本本图文并茂、魅力四溢的作品。有的同学在序言中写到：‚这已经是我的第三本文集了，古人云：‘读书破万卷，下笔如有神’读后感书写的提高，固然不一定要去读万卷书，但只要多读书，思想便会丰富，笔端便如泉涌。写作更是一种享受，当你大大方方投入大千世界的怀抱，世界必将回馈你更加灵动的文字‛。还有的学生把自己的作品命题为《心泉低语》，根据自己所读作品，把写作分为信念之歌、生命之光、迈向成功、完善自我、心态水晶球、爱心QQ糖、成长小脚丫等板块来表达自己不同的话题、不同的感悟。当阅读到同学们这些充满灵动的作品，看到巧妙的绘画和设计时，我欣喜于我们学生的进步与成长。

今天，台上的同学们充满激情的演讲又让我们再一次领略到他们的风采。现场气氛紧张而热烈，演讲者充满激情，声情并茂的演讲把会场的气氛推向一个又一个高潮，给我们留下了深刻的印象。虽然他们的讲演仅有几分钟，却展现了丰厚的知识底蕴和丰富的知识积累。在此我再次向获奖同学表示祝贺，更希望我们全校的同学都能向他们一样，与书为友，徜徉在书海里在阅读中增长知识，在背诵中积累底蕴，在写作中体验成功。愿读书成为一种习惯，如同春风化雨，唤起‚雨后春笋‛愿好书伴我们快乐成长，愿书香溢满我们美丽的校园。

获奖名单如下：

一等奖：王研萌

梁宸 二等奖

钱紫瑶

王祥宇

马志强 郑淼

三等奖 付添甜

尹传龙

杨钰

魏思博

时沂蒙

沈国威

凌泽伟

汤灿

张迅