热爱生活 健康成长 论坛发言稿

第一篇：热爱生活 健康成长 论坛发言稿

——班级精神生命教育的核心价值

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好！

请先看短片。通过短片我们看到虽一些极端的例子，这些孩子对生命毫无眷恋地决绝的离开了。每一个鲜活生活离开的背后都是对生活教育的呼唤。

今天我讲述的题目是《热爱生活、健康成长——班级精神生命教育的核心价值》。

毛泽东同志曾讲过一句话“人活着是要有点精神的”。潘校长常说：“人活着不仅仅是为了那几颗米”。

今天，我想说：“一个班级也应该有自己的精神生命，让孩子热爱生活，健康成长。”

我们知道生命的完整性包括自然生命、社会生命、精神生命。我们的生命教育，不仅要对学生的升学考试负责，更要对学生一生的生命质量负责，要为学生的幸福人生奠基。生命教育应该是真正充满活力的人的教育，是引导人生走向美好和完善的教育。

一、班级精神从何而来？

那么，班级精神从何而来呢？ 班名：行远阁

对于班名的得来源于鸿鹄书院二列教室走廊标杆上标语：行远自迩，登高自卑。

原文：君子之道，辟（1）如行远，必自迩（2）；辟如登高，必自卑（3）。出自《中庸》

注释：（1）辟：同“譬”。（2）迩：近。（3）卑：低处。

热爱生活 健康成长

“行远自迩，登高自卑”是《中庸》中的一句警世名言，其意思是说，要想走很远的路，到达远大的目标，就必须从近处开始；要想登上高山之颠，极目远眺，一览众山小，就必须从山脚起步。这和老子所说的“千里之行始于足下”，荀子的“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”有异曲同工之妙。

命名为“行远阁”，对于初一年级的学生来说，易懂，能懂。班级名，旨在让孩子能拥有一种归属感，拥有自己班级的文字符号。我曾花了一节班会课来讲班名的由来和含义，当孩子们走出教室“行远”二字闯入眼帘时，让它不再是“死了”的字，而是“活着”的精神。参加学校的篮球联赛，同学们乐意在自己的球衣上印制了“行远”二字，当发球服发下来的当天，甚至有两个男生当成睡衣，穿着睡觉。我希望孩子们能真正懂得“行远”的意思，并为之而自豪。

我们的班风：博学于文，约之以礼。延用了教室固有的。

【原文】子曰：“君子博学于文，约(1)之以礼，亦可以弗畔(2)矣夫(3)。”出自《论语·雍也》 【注释】(1)约：一种释为约束；一种释为简要。(2)畔：同“叛”。(3)矣夫：语气词，表示较强烈的感叹。【翻译】

语出《论语·雍也》意思是孔子说：“君子广泛地学习古代的文化典籍，又以礼来约束自己，也就可以不离经叛道了。

腹有诗书气自华，君子有礼智，博学而多识。显而易见，礼是在博学的基础之上。博学是人的内涵，礼智是人的外在表现，两点兼而有之，一个人才能够由内而外都散发着夺目的光彩。

每个人都希望成为君子，然而如何能达到君子的境界？孔子的话便给我们指明了方向。首先要博学于文。“博学于文”就是在倡导大家不断学习，用知识填充自己、修养心性。但仅仅博学还远远不够。近些年来，社会上学问渊博、拥有极高学历却做出不合乎道德、甚至违反法律之事的人很不少。原因之一就在于他们没有“约之以礼”。其次要约之以礼，尤为重要。

曾国藩有句名言：有才无德，则近于小人；有德无才，则近于愚人。这与《论语》中的这句话想表达的意思不谋而合。

另外，我们班还拟定了追求目标：良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。共同誓言：我们的成绩因好习惯而优异，我们的梦想因勤努力而精彩。

班名，班级理念，追求目标、共同誓言构成了我们班级精神文的核心，内化为每个孩子的实际行动，我认为这也是对学生进行生命教育的一部份。

有人说，天底下最难的事儿莫过于把自己头脑里的东西，放进另一个人的脑子里去。班主任其实就做着这最难的事儿。当一个人有着明确目标的时候，生活就会积极乐观向上的，不会成为一具行尸走肉。鲁迅弃医从文是想从精神上唤醒旧时代麻木中国人，闻一多作为学者也曾要为衰微的中华民族开一剂文化救国的药方，又何尝不是让人看到了精神力量之巨大的，我想让我们孩子们成为精神世界富有的人。有了精神才能谈得上热爱生活，才能谈得上健康成长。

二、榜样，身边的精神力量

其次我想谈谈榜样在学习生活中的力量。先谈谈我们班的分组的意义。

进入初一把学生分成了七个学习小组。主要原则根据学生的成绩来划分，每组好中差学生都有兼顾。各小组推选出小组长，职责就是配合完成各科任教师的交给的任务，如检查听写，收发作业，处理组内矛盾，在学习上起好带头作用等。

小组如何体现小组精神呢？组名和宣言或口号等。我认为这是有意义的，人是社会的动物，都会去寻求一种归属感，孩子们能在小组找到自己的归属感，认同自己的小组。我们有小组合影，我利用空闲时间弄了形象照片放在空间里。如飞越组，就拟定了格言“畏惧错误就是毁灭进步，遮掩错误就是躲避真理”，他们也找了到如“你不能预知明天，但你可以把握今天”这样的话来勉励自己。本期进行了重新分组有些小组还有些舍不得离开原来的小组，在一起学习久了都产生了深厚的感情。如在“走进黄河”语文综合性学习中，郝正然小组在ppt标题中打出这样的字样“曾经的逾师”，表达出恋旧情结了。这也可能是我对他们的影响，因为在活动前两天教学《最后一课》的时候，我特地跑去我最开始工作的地方照了照片，并在教学中给学生进行了展示，它即将遭到挖掘机的彻底摧毁。结合课文内容想表达“这就是对即将逝去的美好事物的深切眷恋。我有十五年没有见过这个破败的村小，也曾有过村小艰辛生活的回忆。但现在又何尝不是一种亲切的怀念呢？人不能活在过去，告诉孩子们应该把眼光投向未来。目前来看组内发展良好。组内每个同学都能找到自己学习的榜样，组内有自己的良师益友。

三、活动，班级精神的有力支撑。

生命在于运动，班级在于活动。（申淑敏语。）

活动是一个学校的生命，同样也是一个班级的生命。班级的凝聚力，都是通过丰富多彩的活动形成的。

1、运动会，获得体育道德风尚奖

2、校外实践活动，合影，合唱

3、拉练活动

4、竖笛比赛

5、班级讲师

6、值日班委每日小结等

每日班级小结，让每天过得有意义，每天都能有闪光点，不足之处能够得以及时指出。结语：

我对生命教育的理解是肤浅的。我能做的就是在工作中和学生一起参与进彼此的生命里。让满面的笑容，爽朗的笑声，宣示生命的存在；生命教育也不仅仅在一堂班会课里，一堂育德课中，而应是当我们把学生当做一个个鲜活生命而热情对待的一种自觉。不当之处，恳请批评，指正。谢谢。

第二篇：热爱生活

Love your life(Henry David Thoreau)However mean your life is, meet it and live it;do not shun it and call it hard names.It is not so hard as you are.It looks poorest when you are richest.The fault-finder will find faults in paradise.Love your life, poor as it is.You may perhaps have some pleasant, thrilling, glorious hours, even in a poor-house.The setting sun is reflected from the windows of the alms-house as brightly as from the rich man’s abode;the snow melts before its door as early in the spring.I do not see but a quiet mind may live as contentedly there, and have as cheering thoughts, as in a palace.The town’s poor seem to me often to live the most independent lives of any.Maybe they are simply great enough to receive without misgiving.Most think that they are above being supported by the town;but it often happens that they are not above supporting themselves by dishonest means, which should be more disreputable.Cultivate poverty like a garden herb, like sage.Do not trouble yourself much to get new things, whether clothes or friends.Turn the old, return to them.Things do not change;we change.Sell your clothes and keep your thoughts.热爱生活（美）亨利•大卫•梭罗

不论你的生活如何卑贱，你要面对它生活，不要躲避它，更别用恶言咒骂它。它不像你那么坏。你最富有的时候，到是看似最穷。爱找缺点的人就是到天堂里也能找到缺点。你要爱你的生活，尽管它贫穷。甚至在一个济贫院里，你也还有愉快激动光荣的时候。夕阳反射在济贫院的窗上，像照在富户人家窗上一样光亮；在那门前，积雪同在早春融化。我只看到，一个从容的人，在哪里也像在皇宫中一样，生活得心满意足而富有愉快的思想。城镇中的穷人，我看，到往往是过着最独立不羁的生活。也许因为他们很伟大，所以受之无愧。大多数热以为他们是超然的，不靠城镇来支援他们；可是事实上他们往往是利用了不正当的手段来对付生活，他们是毫不超脱的，更加是不体面的。视贫穷如园中之花而像圣人一样耕植它吧！不要找新的花样，无论是新的朋友或新的衣服来麻烦你自己。找旧的，回到那里去。万物不变，是我们在变。你的衣服可以卖掉，但要保留你的思想。

[00:00.00]Passage 90.Old Friends, Good Friends

[00:06.12]More than 30 years ago, when I took my first job in New York City，[00:11.91]I found myself working with a number of young women.(pl.)

[00:15.20]Some I got to know just in passing, but others gradually became my friends.她们中的一些只是见面打了个招呼而已，而其他的则渐渐成了我的朋友

[00:21.21]Today, six of these women remain仍然是 an important part of my life.[00:26.51]They are more than simply friends, more even than close friends.她们不仅仅是朋友，甚至超过了 亲密的朋友。

[00:30.67]They are old friends, as indispensable必不可少的 as sunshine and more dear to me as ever.[00:37.23]These people share a long-standing长期存在的，存在已久的 history with me.[00:41.60]In fact, old friends are a lot like promises.承诺

[00:45.33]They put reliability可靠性 into the uncertainty of life

[00:49.48]and establish a reassuring可靠的，安心的 link between the past, present现在, and future.[00:54.96]The attachment连接物，依恋 between friends who have known each other for many years is bound to必然，一定会 be complex.朋友间相处多年的 依恋 必然会很复杂

[01:02.40]On occasion有时 we are exceedingly非常，及其 close, and at other times one or both of us invariably总是，不变的 step back（后退，无意义）.[01:10.38]Ebb and flow.潮起潮落,云卷云舒 Thick and thin.[01:14.54]How smoothly平稳的，流畅的 and gently温柔，缓慢的 we negotiate越过 these hills and valleys

[01:18.91] has everything to do with how well the friendship ages.是一切 都与友谊的 时间有关麽

[01:22.74]Sometimes有时 events事件，项目 intervene干涉，插入 in a way that requires us to rework重做，修订 the term of a relationship.有时事情的介入需要我们重新界定彼此的关系。

[01:29.96]A friend starts a second career, let’s says, and suddenly has less free time.比如说一个朋友有了新的职业，自由时间 突然减少了。

[01:35.44]Another remarries再婚, adding someone new to the equation.方程，等式

[01:40.03]Talk honestly and listen to each other to find out if the other’s needs are being met被满足.诚恳的交谈，倾听对方

[01:46.05]Renegotiating pays full tribute to life’s inevitable changes 这种重新的对待是无常的世事所需，同时也使我们相信我们之间的友谊是值得维持下去的。

[01:52.07]and says that we deem our friendships worthy of preserving.[01:55.79]Old friends are familiar with the layers of our lives.老朋友 都熟悉我们的生活。

[02:00.82]They have been there in the gloom and the glory.他们与我们共同经历了生活中的阴暗和辉煌。即便如此，我们仍需要不断地进一步了解彼此。

[02:03.55]Even so即使如此, there’s always room to know more about another person.总是有 更多的了解另一个人的 空间。

[02:08.37]Of course, self-disclosure自我揭露 can make even old friends more vulnerable易受伤害的，有弱点的, so go slowly:所以一定要慢

[02:15.26]Confiding can open new doors, but only if we knock first.倾诉可以打开新的大门，但前提是我们先敲门。

[02:20.56]Time is the prime commodity between old friends 时间是老朋友之间最主要的日用品

[02:24.94]—by this I mean the time spent doing things together.这里，我指一起共同度过的时光。

[02:28.44]Whether it’s face to face over a cup of coffee, 无论是面对面喝咖啡

[02:31.28]side by side while jogging, ear to ear over the phone, or via 通过，渠道 email and letters, 肩并肩的慢跑，打电话或者通过电子邮件和信件

[02:37.74] don’t let too much time go by without sharing your thoughts with each other.不要经过太多时间 而没有分享彼此想法的时间。

Old Friends, Good Friends

Old friends are a lot like promises.They put reliability [rɪ,laɪə'bɪlətɪ] into the uncertainty of life and establish a reassuring [,riːə'ʃʊərɪŋ] link between the past, present, and future.The attachment between friends who have known each other for many years is bound to be complex.On occasion [ə'keɪʒ(ə)n] we are exceedingly [ɪk'sidɪŋli] close, and at other times one or both of us invariably [ɪn'veərɪəblɪ] step back.Ebb [eb] and flow.Thick and thin.How smoothly and gently

['dʒentlɪ] we negotiate [nɪ'gəʊʃɪeɪt] these hills and valleys ['vælɪ] has everything to do with how well the friendship ages.Sometimes events intervene [ɪntə'viːn]

in a way that requires us to rework the term of a relationship.Time is the prime commodity [kə'mɒdɪtɪ] between old friends.Whether it’s face to face over a cup of coffee，ear to ear over the phone, or via ['vaɪə]，email and letters, don’t let too much time go by without sharing your thoughts with each other.

第三篇：论坛发言稿

在成果展示环节，我们鼓励学生在自主探究的基础上，采取多种方式来展示学习成果，经常用到的方法，有以下五种：

一、利用语言，简明扼要展示

在教学中，教师经常引导学生利用精炼的语言来展示学习成果，既使学生掌握了基础知识，又培养了学生口头表达的能力。如我在讲北魏孝文帝改革时，学生通过自主探究，用精炼的语言，这样来展示孝文帝改革的内容：说汉话；穿汉服；改汉姓；用汉制；学汉礼。这样的展示，言简意赅，便于学生记忆和理解。二、搜集图片，直观形象展示

在课前，让学生搜集与本节学习内容有关的图片，在课堂上展示，既可以培养学生养成预习的好习惯，又可以激发学生学习的兴趣。如我在讲《三国鼎立》一课时，课前让学生搜集相关人物的图片。当这些神态各异的图片在课堂上展示出来的时候，同学们的学习兴趣被调动起来了，思维也活跃起来了，加深了对这些人物的印象。

三、绘制表格，清晰明了展示

结合教学中的某些同类的、规律性的内容，让学生绘制表格，以表格的方式展示学习成果，既培养了学生归纳、概括的能力，又培养了学生动手操作的能力。如我在讲世界三大宗教时，学生把三大宗教的相关知识点，绘制成表格，通过这样的展示，使复杂问题简单化，抽象问题具体化，收到了较好的教学效果。

四、讲小故事，绘声绘色展示

初中学生活泼好动，乐于表现，在课堂上，学生通过讲故事的方式展示学习成果，既加深了学生对所学知识的印象，又培养了学生口头表达的能力。如在学习春秋战国的纷争一课时，学生绘声绘色地讲周幽王烽火戏诸侯的故事。随着学生风趣、幽默的讲述，在思想上认识到，正是因为周幽王昏庸无道，宠爱褒姒，才导致后来西周灭亡，出现了诸侯纷争的局面。

五、表演历史剧，生动形象展示

历史知识具有过去性的特点，通过学生表演历史剧的方式，可以创设历史情境，再现历史场景，活跃课堂气氛，使学生在编排、表演、欣赏的过程中更好地理解历史。在讲商鞅变法一课时，学生课前编排了一个表现商鞅变法措施受到阻碍的历史短剧。扮演商鞅的学生和扮演反对派贵族的学生，唇枪舌剑地互相辩论，商鞅这个锐意改革的古代改革家的形象也更加鲜活了。

通过多种方式展示学习成果，既展现了学生的个人风采，又培养了学生的团队意识和合作精神。

第四篇：论坛发言稿

论坛发言稿

尊敬的各位来宾，各位朋友，大家早晨好。

冬去春来，万物更新，在这个美好季节，大华兄弟隆重举办微影视 技术交流论坛会，并有幸邀请到北京威尔帝影视器材有限公司杨总，神龙转机发明人俞总及各专家老师到场，首先，我代表新疆大华兄弟文化传媒有限公司向各位的到来，表示衷心的感谢和热烈的欢迎。感谢在座各位抽出宝贵的时间到现场参与。我们开办此次论坛会，目的是为了能和大家共同学习，开拓视野，打造一个互惠互利的合作平台。

随着现在事物的发展，微事物越来越风靡，比如说：微博，微小说，微信等，而现在，内地一种全新概念的微电影也越来越流行，在拍摄时，借助专业的摄像辅助器材，运用电影拍摄手法，加上完美的前期策划和后期制作包装，一部电影视觉的影片就产生了，它可以借助手机，电脑网络等快速传播，与人分享，从而产生巨大的市场需求，借助这种趋势，新疆大华兄弟文化传媒有限公司与北京威尔帝影视器材有限公司达成战略合作伙伴关系，致力于新疆专业影视器材销售和技术推广，为推动新疆微影视业的发展尽一份力。

今天我很荣幸代表“大华兄弟”站在这里，认识各位杰出的朋友，真诚的希望通过这次活动，能使大家有所收获，也真诚的希望有机会能和各位彼此共同交流，共同进步。我想，只有这样，我们才可以走得更远走得更好！谢谢！

第五篇：论坛,发言稿

篇一：论坛演讲稿 演讲稿

各位领导、各位老师，大家好！

我今天演讲的题目是《如何提高学校德育工作的有效性》

随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极、健康、向上的良好态势，中华民族的传统美德与体现现代精神的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。但由于商品经济和外来文化的冲击，在一定范围和一定程度上存在社会道德滑坡的现象。如：是非、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈等行为成为社会公害。如果不能及时解决这些问题，必然会对正在成长中的中学生思想造成极大影响。学校是进行道德教育的重要阵地，提高学校德育工作的有效性迫在眉睫。如何提高学校德育工作的有效性呢？在此谈谈自己的几点认识。

一、建立强有力的工作队伍 加强中学德育工作，首先要建立一支以学校党组织为领导核心、以德育工作小组为指挥中心，以班主任、科任教师为主体，全体学生参与的德育工作组织网络。

其次是提高德育工作者尤其是广大教师的师德素养，这就要求广大德育工作者要解放思想、提高素质，将学校德育目标纳入素质教育的整体目标。德育工作要着眼于提高人的素质，提高学生的思想品德素质，要坚持以人为本，尊重人的需要，注重人的全面发展，树立育人为本、以德为先的教育理念，要根据学生的年龄特点和知识水平分层次要求，提高德育教育的层次性、针对性和实效性。

二、重视发挥学生的主动性和积极性

首先，在制定德育计划时，必须改变完全由教师制定的传统方法。可邀请学生干部和学生代表参与德育计划的制定。教师从中了解学生的思想状况和关心热点，听取学生的合理意见。师生共同确立德育主题，共同设计活动程序。可以进行学生设计制定的德育活动方案的评比，以提高学生参与的积极性。其次，在德育过程中，应积极创造学生能根据自己的需要，受自我意识支配的教育活动方式。做到教师的指导与学生的参与相结合；课堂教育与社会实践相结合。在课堂教育中决不能采取“满堂灌”。对学生普遍关心的热点和难点问题应在学生精心准备的前提下，在课堂上展开讨论和争辩，使学生的不同看法和思想观点有机会和场合进行表达、交流和沟通，以达成共识，使学生从过去的被动地接受教育转化为主动地自我教育。此外，和德育内容有关的智力大考场、演讲、文艺演出等都是行之有效的方法。

三、倡导学生积极参加社会实践活动

市场经济全新的社会背景，使学校德育教育已不能囿于传统的封闭式教育方式，德育的开放性已成潮流，必须引导学生走向社会，正确地认识社会，让学生积极参加社会实践活动才能提高学生的判断、分析能力。课堂教学中的德育教育是学校教育中最基础、最根本的育人工程，因为课堂教学能在有限的空间和时间内集中传递古今中外，不同国家、不同民族，多种多样的精神文明内容。对此各科任教师要立足课本，掌握学科特点，抓住学科优势，将学科中可以发掘出的德育内涵寓于本学科教学过程的始终，使德育贯穿于教学的全过程。学校应该坚持因地制宜，充分利用当地资源，走出去（如到企业、带基层、到农户等）、请进来（如请先进模范人物作报告、请心理老师作辅导等）来加强德育教育。

四、开展德育活动，陶冶学生情操

在学生中开展爱祖国、爱学校、爱家乡的“三爱”，世界观、人生观、价值观的“三观”，比学习、比纪律、比团结的“三比”为主要内容的德育教育活动。把此项活动与党团活动紧密结合，与文体活动、课外活动紧密结合，与寒暑假社会实践活动紧密结合。给德育教育以新的内涵和载体，改进道德教育空间的说教形式，在丰富多彩的活动中创新德育教育方法，有效开展德育教育，陶冶学生情操。“十年树木，百年树人”，学校德育工作任重而道远。只有我们教育工作者不懈地努力，讲方法，求实效，我们的学生必定能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

谢谢大家！篇二：论坛发言稿的写法

论坛发言稿的写法 来尧林

目前教育部门组织教师进行专题研讨，许多以论坛的形式举行，我们老师要在论坛上作发言，大多要作个准备，也就是写个“发言稿”。这发言稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿准备较充分，只要拿到论坛上去念就行了，当然有些地方也需要发挥一下；略稿只是个提纲、要点，在发言时再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言。本文主要针对论坛中前两者发言稿的写法作些粗浅的阐述，以供老师们参考。

一、论坛发言稿的特征

论坛，一般地解释为对公众发表议论的地方；发言稿，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子，其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。据此，论坛发言稿一般就应该具备下列这些特征：

1、有着鲜明的观点

论坛上的发言是议论性的，它不同于总结报告或经验介绍，它主要是表达发言人对问题独特的见解，它必须有鲜明的观点，且主题要单

一、集中，能给人以鲜明的印象。发言稿中对所讲的问题，是赞成还是反对，是表扬还是批评，不能含糊其词、模棱两可，要旗帜鲜明。

2、有很强的针对性

参加专题论坛的群体一般比较明确，发言稿内容应该集中于听众所关心的问题，所持观点和所依据的材料要能为听众所接受，甚或心悦诚服。

如“理想的教研”和“理想的科研”听众是教务主任和教科主任，发言稿撰写时要时刻关注这一你要面对的群体，如何有可能，作个小范围的调查，问问这些 2014下半年教师资格证统考大备战中学教师资格考试 小学教师资格考试 幼儿教师资格考试 教师资格证面试以后的听众，对自己发言的观点与材料是否有兴趣，是否认同。

3、有较强的吸引力

论坛发言稿要具有吸引力，很重要的一点是要创新，观点要新，材料要新，结构要新，上述“三新”至少要一新，力避陈词滥调，少说正确的废话；另一方面要选准发言的切入点，不要面面俱到，因为参加论坛发言的绝不是你一个人。

4、通俗化和口语化

论坛发言稿是用来讲的，不是拿给人看的，所以一要通俗易懂，让人听得明确，所讲内容要有一定的理论层次，但又不能在理论上兜圈子，要把深奥的道理讲通俗，而不是把简单的道理讲复杂了。发言稿要口语化，要能“上口入耳”，做到持稿人好讲，听讲人好听。

5、有较强的鼓动性

论坛发言是与听众的一种直接互动，所以发言稿要始终关注听众的听讲情绪。要做到这一点，除了依靠发言稿思想内容的丰富深刻、见解精辟、有独到之处、发人深思等之外，语言表达的形象生动、富有感染力同样非常重要。再有在发言稿中如果有意识地插入一些现场互动的内容，如询问、征求意见、即时调查等，则可能更能激发听众的热情。

二、论坛发言稿撰写的误区

目前老师们所写的论坛发言稿常常会存在这些误区：

1、简单地写成工作回顾或经验总结

论坛发言稿中写入自己的经验与过去的工作情况当然也是可以的，但这必须围绕观点进行必要的选择，也就是材料必须为中心论点服务，而不能把自己的观点淹没中繁杂的工作事务和经验的介绍中。

2、把课题成果报告直接作为发言稿3 论坛发言要求通俗化和口语化，而课题报告有比较规范的程式，有些内容理论性很强，比较难以听明白，所以简单地把成果报告拿来发言不是很好，一般要重新整合，从人们的关切度和兴趣出发，选择其中创新性、实践性较强的内容进行讲述较好，不要把报告从头到尾程式化地讲一遍。

3、所依据的材料大多来自第二、三手因为面对的对象都是教育教学第一线的中层领导，所以发言稿要理论与实践相结合，要直接资料和间接资料相结合，如果支撑自己观点的依据都是来自间接的二、三手资料，与自己的管理实践相脱节，就往往难以令人信服，也缺乏亲切感。

4、观点材料不够新颖

有些发言稿写得四平八稳，话说得自然正确，但却引不起别人的兴趣，因为所说的可能大多是正确的废话。有时发言材料虽然有些偏面，甚至偏激一些，倒往往能切中时弊，振聋发聩，引起别人的共鸣、惊醒，所以有专家说：没有偏面性，往往没有深刻性。这是有道理的。

5、发言材料条理不够清楚

论坛发言稿由于是讲给别人听的，如果第一遍没听清，它无法重复再听。所以发言稿最好是条列式的，几个方面、几个分论点，一条条分别阐述。也可以事先有个总述，对于这个观点，自己将从哪几个方面来论述，让听者有个准备，便于下面听讲。也可以直接写出要讲的几个问题或几点意见，用序号１、２、３等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。

三、论坛发言稿的撰写

1、标题

标题要有特色，要切合自己的发言内容，又要通俗流畅，也不要太长，让人记不住。论坛给出的论题一般不要作标题，也不要作为标题的一部分。如：学校科研仅是教科室的事情吗？——从“学校科研全靠校长支持”一说谈起。上述标题从驳斥人们司空见惯认为正确的一句话谈起，有特色也有新意。

2、开场白

开场白要求能用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，达到出奇制胜的效果。所以开场白一定要精心推敲和组织，一般有这些方法：（1）开门见山，亮出观点：自信自己的观点是非常新颖的，能一下抓住听众注意力的，可用这一方法。（2）提出问题，引人思考：提出一些当前教学研究中的热点、难点问题，激发起听众的思绪与共鸣，然后再亮出自己的见解，也不失为一种好方法。（3）案例导入，形象直观：选择教学工作或教学研究中的一件小事、一段轶闻、或自己的个人经历作为开头，只要典型、生动，也会很吸引人。（4）调查入手，互动开场：提出几个问题，现场即时用举手等形式作个调查，从而作为自己发言观点的依据，一方面能调动气氛，另一方面也能与听众建立一种个人关系，博得支持与好感。（5）设置悬念，激发情绪：开始之时，通过典型事件，交待一种情状、一种现象、一种矛盾冲突，而不亮观点，不说结果，把观点和结局置于发言的结束部分。（6）解题入手，交待背景：对于有些标题新颖，包含专用术语，或者某些缩略语等的，一般先要解释一下，让听者对于自己发言的主题有个了解。有些观点的提出，为帮助听众了解并认可，还需要交待背景材料。

3、主体发言稿的主体部分或者环环相扣，层层深入，或者条分缕析，分点阐述，总体来讲，要做到：（1）观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。（2）条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目，都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。（3）起伏跌宕。发言内容在结构安排上要表现出张弛起伏。适当地插入幽默、诗文、轶事、案例等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。（4）简洁明快。发言是直接面向听众的，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。

4、结尾

结尾要做到简洁有力，让人留有余味。美国作家约翰沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。”这也是发言稿结尾最为有效的方法。在发言处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然结束发言，那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深刻。演讲稿的结尾没有固定的格式，但一般原则是要给听众留下深刻的印象。篇三：和谐社区论坛发言稿 携力加强社区党建，同心打造和谐家园

尊敬的各位领导：

我首先把五里社区党组织基本情况介绍一下：目前，社区有直管党员148名，流动党员2名，双重身份党员38名，下设6个党支部（其中，直管党员党支部2个，楼宇党支部2个，离退休双重身份党员“夕阳红”党支部1个，新经济组织党支部1个），新社会组织派驻党建工作指导员6名，商业街区党员诚信经营示范岗4个，党员示范户63户，党员志愿者逾300人。近年来，社区党总支在邗上街道党工委、办事处的正确领导下，以发挥社区党总支战头堡垒作用、社区党员的先锋模范作用和带头示范作用为着力点，配强社区班子、加强阵地建设、健全运行机制、整合党建资源，社区还积极探索出了“四联共建”党建工作模式，成为在全区叫得响的基层党建品牌，社区党建为社区发展提供了坚强的组织保证。在看到社区党建取得成绩的同时，我们也清醒地认识到社区党建面临的考验，随着辖区内社会结构的变迁、社会利益的分层、社区各类矛盾的凸现以及和谐社区建设的深层次推进，使得社区党建面临着一个全新的环境，迫切需要社区要顺应形势、因势利导，创新党建，探索新的工作思路和工作模式。

今年，社区将以增强社区党组织的核心引领能力、社区居委会的自治能力以及辖区单位和广大居民的参与能力为着力点，以社区党建联席会、党员志愿服务岗、开展“社区民情接待日”、探索组建“四缘党支部”等载体形式，拓展和丰富“思想工作联做、产业发展联手、社区治安联防、文化事业联办”的内容，充实和强化以社区党组织为圆心，社区工作者为核心层，辖区共建单位、业委会、物业公司为贴心层、社区志愿者和居民为连心层构成的“同心圆”党建模式，切实增强社区党组织的领导、协调功能和社区的服务功能，全面推进社区建设。

一、抓班子，强队伍，增强党组织的内聚力、向心力。今年五里社区要积极创建全国和谐示范社区，这样的目标定位对社区干部队伍提出了更高的要求，社区将结合街道加强干部队伍的能力作风建设的要求，不断强化干部队伍建设，努力打造一支结构优化、能力突出、创新创优的高素质社区干部队伍。

（一）实施“素质工程”，加强党员的教育培训。为适应新形势、新任务和新要求，社区党总支坚持从实际出发，找准角色定位，紧贴实际需求，合理安排党课教育内容。把握方向，把业务培训与党员的党课内容紧密衔接起来，紧紧围绕当前国情、党情、邗江经济社会发展情况和社区管理的相关知识，科学设置专题，提高社区党员教育内容的针对性和实用性，增强社区干部队伍的整体素质。

（二）实行“三建、两评、一监督”，创新党员管理方式。针对社区党员结构相对复杂、离退休党员和流动党员多的特点，社区党总支在党员教育管理上实行了“三建、两评、一监督”。一是三建，即是建卡、建档、建规章。建卡即是社区党总支将直属党员以卡片登记，并将其输入微机，随时调阅、分析，实行分类管理；建档即建立社区党员活动档案，将活动情况和表现记录进档，以便日后考察；建规章即是把三会一课制度、党员联系群众制度、党员志愿者服务制度等一一上墙，使社区党员能够遵循执行；二是两评，即是评优、评先。为激励先进以调动党员的积极性，社区党总支结合社区党员活动档案，每年评选出3-5名支持社区建设的优秀共产党员；三是组织开展对各党支部和广大党员的民主监督活动。社区党总支通过定期召开以居民代表、党建联协会成员为对象的座谈会，对党员发挥作用进行评议、测评。通过创新这一管理教育方式，大大提高了党员发挥先锋模范作用的自觉性。

（三）开展党员志愿者活动。社区将以创先争优为党建活动抓手，通过党员活动室、党员责任区等活动阵地，围绕“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”的目标，开展了“亮身份、树形象、作表率”党员示范户、党员诚信经营户等主题活动，根据党员特征和社区工作特点，设置“便民服务岗”、“社会公德岗”、“纠纷调节岗”、“文明礼仪岗”、“行业监督岗”、“信息反馈岗”和“参政议政岗”七个志愿服务岗位，要求每个党员认领一个岗位，社区党组织将建立跟踪、监督和考核机制，确保社区党员为居民做实事、为社区建设做贡献。

二、抓协调，聚合力，增强党组织的影响力、渗透力。为适应社区党建工作的新变化，2011年，社区党总支将对区域内党建资源和工作力量进行有效整合，党总支将在“四联共建”的基础上，积极探索推行“同心圆”党建模式，社区将以社区党总支为圆心，社区工作者为核心层，辖区共建单位、业委会、物业公司为贴心层、社区志愿者和居民为连心层搭建党组织与居民之间的沟通渠道，以社区党建工作为龙头，推动社区建设、文明城市创建等工作的开展。进一步增强社区党组织的核心引领能力、社区居民委员会自治能力以及共驻单位和广大居民参与社区共建的能力，逐步形成“党建共商、资源共享、文明共建、和谐共创”的社区大党建格局。

（一）继续完善社区党建联席会制度。制定并落实《社区党建联席会章程》、《社区党建联席会工作目标责任制》等机制，按照“资源共享、问题共商、社区共建”的原则，通过定期召开共建会议，听取共建单位的意见与建议，举办联谊活动，深化与邗江区法院、市发改委等共建单位的合作。结合文明城市创建，按照双建双促（党建促创新、创建促和谐）的活动要求，社区党总支组织召开由结对共建单位、物业公司、业主委员会、老党员、社区志愿者等参与的《共建和谐社区，共创文明城市》座谈会，充分发挥结对方党组织的优势，争取各联席单位为社区建设出谋划策，使共建单位成为社区建设的“战略伙伴”和“同盟军”，推动和谐社区建设。

（二）探索组建“四缘党支部”，增强“同心圆”各层次党员的优化组合。社区将把握社区党建的新脉搏、新趋向，按照志向、兴趣、职业、地域相同或相近的原则，科学划分党建网格，探索组建功能型、特色型网格党组织“四缘党支部”，即在志愿者服务队中建立志缘党支部，在社区文体活动队中建立趣缘党支部，在驻区单位、商贸市场中建立业缘党支部，在居民楼栋中建立地缘党支部。在充分调查摸底、分类建立台帐的基础上，制定组建方案，社区党员将以双重身份选择党支部，即原来所在的党支部不变，在根据个人的特征，合理选择新的党支部。“四缘党支部”将打破传统党支部以地域、职业和行业的壁垒，增强广大党员的横向之间的交流和互助，是加强“同心圆”党建模式内部融通的有益形式。

(三)广泛调动各类社会组织和志愿者参与社区建设的积极性，共建和谐社区。2011年，结合文明城市创建，社区将联合市发改委、区建设局、区社保局等单位开展广场文化演出等共建活动。同时整合社区内“义务网吧监督员”、“党员志愿者服务队”、“文明先锋服务队”等各类志愿者队伍，通过环境整治、便民服务、扶贫帮困等工作，带动更多的居民参与志愿服务，为和谐社区建设、为文明城市创建发挥重要的作用。

三、抓服务，上水平，增强党组织的亲和力、吸引力。社区党总支坚持以人为本，积极探索，大胆探索，以服务居民为抓手，不断拓展社区服务领域，全力构建社区综合服务平台，