归零——葛校长讲话稿

第一篇：归零——葛校长讲话稿

归零

——2015级开学典礼葛世荣校长讲话

整理/戴晓亚 亲爱的2015级新同学、老师们、朋友们：

大家晚上好，九月的矿大硫华菊盛开，迎来了来自大江南北、世界各地的2453名研究生、5771名本科生和369名留学生。首先，我代表矿大4万余名师生员工向新同学的到来致以热烈的欢迎。祝贺你们成为一名光荣的矿大学子。同时，也请同学们把感谢的掌声献给在身后关爱和支持你们的父母、老师和朋友们。

同学们，你们已经开始了在矿大的求学生活，将把青春年华留在山葱葱、水溶溶的南湖校园之中。

当同学们第一次听到悠扬的小号奏响校歌，第一眼见到神圣的校旗的时候，想必各位的心情都难以平静。你们的脑海是否开始思索将如何开始人生中最重要、最多彩的一段大学时光呢。我希望同学们，不管是在座的本科生还是研究生，从今天起，把自己“归零”，这就是我今天要讲的主题。“零”没有正负之分，没有大小之别，它意味着你们不论是来自农村或者城市，不论你的家庭富有或者贫困，也不论你的高考成绩优异或者尚可，也不论你来上研究生前你的毕业学校是“985工程”还是三本学院，今天这些都可以归零了。明天就是同学们再创辉煌、证明自我的新起点。同学们，此时此刻，大家要雄起！加油！

那么，如何从零开始，成就自己的大学生涯呢，我认为有两点极为重要。第一点，把握人生成功的定律。同学们都学过牛顿定律“F=ma”，他给出了我们物体的惯性力等于质量乘以加速度的方程。那么，我对它稍做改动，让F代表Further，让m代表心智mentality，让a代表才能ability，那么，这这个公式就变成了，人生的成功=心智*才能。这个新的“F=ma”公式实际上也就是你们非常熟悉的德才兼备的本意。司马光曾写道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”大学生将是建设祖国之栋梁，传承文明的重任在肩，希望同学们日积月累的磨练心智，锻炼才干，成为一名有思想、有能力的大学生。心智是高层次的情商，体现为自我认知、自我调适、自我激励以及与人沟通的能力。在大学里，没有专门的课程来学习情商，我要告诉大家，智商是读出来的，情商是玩出来的。矿大许多成功校友在谈及母校人才培养的时候，都强调心智对事业成功的重要性。同时他们也实实在在指出，这是矿大学生的短板。我非常希望同学们多利用一点课余时间，多玩一些益智的活动，比如，玩灌篮、玩马拉松、玩国标舞、玩乐团、玩创意、玩创业、玩创新大赛，即便是你玩一点网游，也要玩一点英文版的；即便是你玩网游，也要玩进世界前200名。所以，这几天请同学们到信电学院东侧，好学力行的石碑前照一张像，以“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”作为自己磨练心智的座右铭。才能是创新的动力，它是要做出卓尔不群的事情，而非死读书。我们不得不承认，创新不足是当今中华民族赢得世界竞争所面临的巨大挑战。而迎接这个挑战，是当代大学生义不容辞的责任。从零到一是原创，而从一到N则是山寨。同学们的知识积累是一个从少到多，从一到N的过程，在某种意义上，它属于对前人成果的模仿和“山寨”，但这也是实现从零到一所必需经过的过程。因此，我非常希望同学们在大学学习期间一定要做几件“山寨”作品，我这里的“山寨”是加引号的山寨，最好能够通过“山寨”跨入创作阶段。同学们，你们不妨“山寨”一个机器人，“山寨”一辆无人车，“山寨”一架无人机，也不妨去“山寨”一下马云，“山寨”一下比尔盖茨。同学们，著名数学家华罗庚的绝壁题词“学而优则用，学而优则创”留在了我们矿大，它现在镌刻在教学区南侧的石碑上。华老以此示我们：学识实在用，贵再创。希望同学们在每门课学习结束后都能到这块石碑前扪心自问：你的知识用在哪了，新在何处，以此实时激发自己的创新创业动力。

我想说的第二点就是，把握以人为本的契机。以人为本是大学要务，其根本是以学生发展为核心。人和本两个字合在一起，就形成“体”。因此，大学的以人为本实质上就是：让大学生拥有健康体魄、成为研学主体、养成知体情怀。身体是学习和工作的本钱，我国大学生身体耐力差、速度慢、力量弱已是令人堪忧的事实。矿大的学生的近视率已将近90%，这样的体质何以建设祖国？何以拼搏职场？何以赡养你们的父母？要知道，身体好比是一，你的财富是千万、亿万，但是他们都是数字零。如果没有健康的一，你的所有财富都将是零，将一无所有。北京矿业时期，学校师生就铭记“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，现在这已经成为我们大学生的一个体育锻炼的口号。北京矿业时期的同学们、先辈们写下了无数的体育辉煌。那么，我希望新一辈的矿大同学能够坚持做到每天三个“一”：早晨喝一杯温开水，下午锻炼一小时，睡前平板支撑一刻钟。长久坚持，终生受益。我国大学生比较缺乏研学主体意识，习惯于中小学养成的跟随学习，老师说什么我就看什么，老师讲什么我就听什么，而不敢挑战学术权威，矿大学生这种情况更为明显一些。在大学里，选课、听课、自习是自由的。同学们乐于享受这种自由但忽视了自由之中往往需要更强的自我约束。我对我们矿大学生观察发现，凡是主体意识好的学生，大都表现为作息有规律，学习有探究、做事有方向。当然，他们毕业的时候也都成为了有序的学生。不止我一个人，还有包括国内外许多大学的校长都说中国大学生不会提问，只会议论。为什么？因为我们的学生学术资料读的少，没有在书田里耕耘去阅读世界，所以不知道现状是什么，问题是什么，也就提不出问题了。一项调查表明，当今不少学生上课玩手机，早晨睡懒觉，晚上不研习，实验做得少，图书馆去的少，有问题找度娘，做作业考剪切加复制，这种学生的成绩往往都处于年级或班级的末位，迫切需要培养个人的主体意识。

在中国哲学中，体被认为是人格系统。知体就是识大体、识大局。大学不是培养金子的利己主义者，80年前矿大前身焦作工学院就提出“教育英才，备物质知识之先锋；从事研究，求我国学术之独立”的知体人才理念。106年以来，矿大学子始终怀有家国情怀，识大体、顾大节、成大事，我希望同学们多一点自信，多一点自强。唱国歌声如蚊虫是对祖国的不自信，唱校歌只对口型是对母校的不自信，见到父母不敢拥抱是对家庭的不自信，面对爱人不管说我爱你是对自己的不自信。我希望同学们多一点善心，每当路过公教楼前雷锋雕像的时候，每个人都能思考一下我向雷锋学习什么，我能为别人做点什么有益的事情，如果同学们每学期能做两天义工，学习期间能参加一次支教活动，那将是你们大学期间最美好的记忆。同学们，当“太行之阳河水东，莘莘学子救国重劳工”的校歌唱响之际，标志着你们的人生阶段“归零”了。向着更高目标的加速集结号已经吹响，你的人和本需要努力、毅力、想象力去把他们磨练成健康的体魄、研学的主体、知体的情怀。

在今后的日子里，我们将结伴同行，一起为矿大续写新的辉煌篇章。再过几天，就是教师节了，请同学们恭恭敬敬的给老师鞠个躬，祝你们的中学老师、大学老师，教师节快乐！最后，祝愿同学们学业有成，梦想成真！

第二篇：葛兆迟校长年终总结讲话稿

年终总结讲话稿

风雨送春归,飞雪迎春到。时光荏苒，转眼又是一年。眼看着岁月的流逝，送走了一届初三学生，又迎来了一届初一学生，各位老师的头上或许又添了几许白发，各位老师的眼角或许又多了几丝皱纹。在此首先要对各位老师说一声“大家辛苦了”。

一、从学校总的层面上看

小伊中学的2016年是奋进的一年，在即将过去的一年里，我们继续规范教学行为，以抓教学常规为主要载体，实行常规管理制度化，弘扬教学管理中的认真、较真、求真的工作精神；营造了公平的竞争氛围，为学校走上和谐发展之路架桥；教学质量是学校的生命线，我们牢固树立“质量立校”的观念，在工作着力点上做到“精、细、严、实”；在组织管理上，放低重心，扁平化运作。建立了以行政例会为中心，各处室、各年级组为依托的管理模式，以层面辐射全校，按区域落实到人，形成点、线、面的有机结合。做到“人人有事管、事事有人管”各抓一线，各管一片，一级抓一级，层层抓落实。

二、从教学业绩和教师获得的荣誉来看

在张校长和柴厚伟主任的带领下，2016年我校中考成绩取得突破，获评县教学质量提升奖、获得连云港市教学工作先进集体等荣誉。

葛兆迟获评连云港市中小学高层次人才“333工程”骨干校长；朱俊杰、左猛、杨以康获评连云港市中小学高层次人才“333工程”骨干班主任；赵鼎、彭红获评连云港市中小学高层次人才“333工程”骨干教师；朱俊杰、左猛获评连云港市乡村教育人才“领雁计划”第二层次培养对象（学科教师）；朱艳梅获评连云港市乡村教育人才“领雁计划”第三层次培养对象（班主任）；封雪、胡玉娟、杨以康、周守利获评连云港市乡村教育人才“领雁计划”第三层次培养对象（学科教师）；朱敏、周守利、曹廷让、王志刚在2016年中考中所带学科成绩优异，被评为连云港市教学工作先进个人。

另外还有有20人次学生在省、市、县各级各类中获奖。

三、从学生管理和班主任工作来看

在崔主席和武晓飞主任的带领下，2016年我校政教处成员和全体班主任分组值日，从学生起身到校到晚休，延伸管理触角，加大空档时间对学生的管理，不留管理死角。每晚政教处成员带领班主任检查住校生就寝情况，对扰乱就寝秩序、串寝室、夜不归宿的学生及时处理。通过一学期的努力校内违纪、违规现象大大减少。

开学初学校与年级组、班主任层层签订安全责任书，强化了各自职责，落实安全责任。召开安全主题班会2节/班，组织防灾减灾应急疏散演练一次，下发各类安全教育材料5篇，每周各班主任利用班会时间对学生违禁物品进行检查，确保学生人身安全。利用校园广播、国旗下讲话、班会课、黑板报等形式开展消防安全、交通安全等安全教育活动。积极参加各种安全创建活动，并顺利通过市合格警务室验收。

在2016年小伊中学涌现出一批尽心尽责的班主任，如七年级的周霞、曹丹丹、谢小方、张辉；八年级的任环、周守利；九年级的杨以康、王银梅、董兴洋、他们工作认真负责每天准时晨读课到达教室督促学生读书，晚上到寝室查看学生就寝情况。

四、从后勤保障工作来看

在朱校长和张子斌主任的带领下，开学前就做好洒扫工具、教学用具的添置、分发，确保了开学的顺畅运转。为了改善卫生条件，提高食堂伙食，假期中对食堂硬件进行改造，更换了更安全的常压锅炉，添置了更清洁的不锈钢锅灶等，食堂安全等级也从C级提升到B级。食堂不断提高饭菜的质量，改善师生的伙食，提高了师生对食堂的满意度。完善了校园的绿化美化，更换了中心路两边的香樟树，对路两旁的绿化带也作了重新规划，变得更整洁。上马了重点工程塑胶跑道，目前项目正在有序推进中。

五、从年级组工作来看

我校的左猛、王仕龙、潘宝亮三位年级主任都是非常优秀的同志，他们能吃苦，有办法，为了学生，为了年级组，为了学校起早贪黑，真的把学生、学校放在了心里。同时三个年级组也都涌现出一批优秀的班主任和教师，如：初一年级的周霞、张辉、孙志敏；初二年级的周云辉、周守丽、任环、杨波、徐明甲、封雪；初三年级的吴清、董兴洋、杨以康、朱俊杰、孙晓艳、唐玉凤、茆玲梅、杨永波、李小虎、孔庆利、彭红、朱敏、王银梅。除了吴清、杨永波、王银梅三位老师以外这些同志从年龄上看都是年轻教师。

在这里化用毛主席的一句话：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年教师朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。小伊中学的希望寄托在你们身上。

世上的事情从来就没有完美的，我们的学校，我们的工作当然也不会是那么的完美。但是只要我们要把学校的工作放在心中重要的位置上。我相信小伊中学的明天将会更加的辉煌！

另外，还有10天就要过年了，在此恭祝大家新春如意，阖家欢乐！

第三篇：葛总讲话稿范文

葛尧伦董事长在农民日报社

第二届中国农民合作社理事长大会开幕式上的讲话

二零一四年十月二十三日

尊敬的张红宇司长、唐园结社长，各位领导、各位专家、来自全国各地的农民合作社理事长代表：

下午好！

在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，由农民日报社、山东省农业厅、青岛市农委联合主办的第二届中国农民合作社理事长大会今天隆重开幕了，这次大会的召开，对于推动农民合作社全面健康发展、加快农业全产业链融合必将产生深远的影响！值此机会，我谨代表海利尔药业集团对大会的召开表示最热烈的祝贺！对来自全国各地的农民合作社理事长代表表示最热烈的欢迎！

海利尔药业集团是一家以“专注作物科学、服务世界农业”为使命，以“种植者丰收方案专业服务商”作为企业战略定位的集研发、制造、营销、技术服务为一体的大型农化企业集团。

随着土地流转进程的不断加快，农民合作社、家庭农场等新型农业经营主体得以迅速发展，城市工商资本不断投向农业领域，这对我们海利尔来说既是挑战，更是机会。为直面大农户时代，海利尔药业集团审时度势，顺势而为，谋求变革。我们将通过思维方式的“三大转换”、整合企业“四大优势“、鼎力推进“五大举措”，实现与大农户的无缝对接！

首先，是思维方式的三大转换。一是由企业立场转换为大农户立场，一切着眼于大农户增产增收的最本质诉求；二是由产品思维转换为作物套餐思维，向大农户提供具有本土性的作物全程解决方案；三是由简单的贸易思维转换为服务思维，坚定不移地走向田间地头，通过到位的专业化服务实现方案价值的转化。

其次，是整合企业的四大优势。一是研发优势，海利尔药业集团的研发中心拥有国家级企业技术中心、、博士后科研工作站、海洋生物源农药和环境友好型制剂工程研究中心、农业部农药研发重点实验室等四个国家级创新平台，研发实力遥遥领先于国内企业；二是资源优势，海利尔的产品线覆盖原药与制剂两大领域，形成了杀虫杀螨剂、杀菌剂、除草剂、种衣剂、作物营养为大品类方阵，在大田、果树、蔬菜、特色经济作物上已经形成了具有较强区域针对性、具有确切效果且符合绿色防控要求的系统解决方案；三是品牌优势，海利尔品牌连续多年荣获“中国农民最喜爱的农药品牌“，品质卓越，傲视群雄，大量的差异化演示表明，海利尔的产品达到甚至超越了国外公司同类产品，渠道与终端用户有口皆碑；四是飞防优势，海利尔拥有先进的飞防器材和专业的飞防团队，高效、精准的作业为大农户实现绿色防控提供了坚强后盾。

再次，海利尔将鼎力推进五大举措实现与大农户的融合。一是充分利用互联网平台建立与大农户交流与互动的常态化机制；二是组建专业的大农户服务公司，以独立的品牌、全新的模式对接大农户的业务；三是针对大农户的需求，以海利尔优秀的产品资源为基础，整合行业及产业链高端资源，为大农户通过提供“私人订制”式的作物全程解决方案；四是通过大幅度压缩中间环节费用，以“一站式服务”的方式，提供一步到位的价格，把最大的实惠留给大农户；五是不断强化海利尔大农户服务团队的专业化建设，向大农户提供超越预期的服务，帮助大农户实现增产与增收！

明天上午，各位理事长代表将集中参观我们海利尔药业集团，我相信，各位明天一定能够在现场体验到我们在研发上的前瞻性，体验我们在作物套餐上的针对性，体验我们在产品品质上的差异性，体验我们海利尔人服务大农户的拳拳之心！

“做好了再说”，是我们海利尔人永远的承诺。面向未来，我们海利尔药业集团将不负众望，以更具前瞻性的研发、以更好的产品资源、以更具针对性的作物套餐、与更到位的专业化服务回馈各位，海利尔愿与各位携手合作，共同开创中国农业更加美好的明天！

最后，我衷心祝愿这次大会取得圆满成功！衷心祝愿各位领导、专家、理事长代表事业兴旺发达，家庭幸福安康！

谢谢大家！

第四篇：质量归零措施

正确实施纠正措施归零管理保证质量审核实效

王志云

摘要 介绍了昌飞公司根据纠正措施的一般步骤制定的公司纠正措施的管理程序，及在内审工作中实施该管理程序，确保质量审核实效的情况。

关键词 质量审核 纠正措施 归零管理 前言

从1992年至今，昌河飞机工业公司（以下简称我公司）在质量审核过程中能正确实施纠正措施，并能举一反三整改，因而保证了质量审核的实效，使我公司的质量体系顺利地通过了中国新时代质量认证中心（以下简称新时代认证中心）的认证，四次通过新时代认证中心的质量监督检查。下面先说明纠正措施的内涵及归零管理的步骤，然后介绍一下我公司是如何结合企业实际情况，正确实施纠正措施归零管理，保证质量审核实效的。纠正措施的涵义及纠正措施归零管理的一般步骤

2．1 纠正措施的涵义

ISO 8402：1994《质量管理和质量保证—术语》对“纠正措施”的定义是：“为了防止已出现的不合格、缺陷或其它不希望的情况再次发生，消除其原因所采取的措施。”据此，可从3个方面加以说明：第一，纠正措施的目的是防止已经出现的不合格、缺陷或其它不希望的情况再次发生，而不是对出现的不合格进行处置；第二，纠正措施的对象是不合格、缺陷或其它不希望的情况产生的原因；第三，对纠正措施的效果要进行验证，使纠正措施能取得防止问题再次发生的实效。因此，制定纠正措施并跟踪验证其有效性是至关重要的。众所周知，企业进行内审的目的是要促进企业质量体系的有效运行，为此，企业对质量审核发现的不合格项必须抓好纠正措施的制定、落实及效果检查工作，这样才能达到质量审核的目的，促进质量体系不断地得以完善并能持续有效运行。2．2 纠正措施归零管理的一般步骤

纠正措施归零管理包括6个步骤，其流程如图1所示。

图1 纠正措施归零管理的一般步骤

（1）质量审核发现问题

审核员在现场审核时所抽取的样本应有代表性，以便发现的问题能较真实地反映客观事实。

（2）分析问题产生的原因

对质量审核中发现的不合格项，企业的有关单位应采取各种有效的方法，如数理统计技术等，从技术和管理上认真分析并找出产生不合格的主要原因，这是制定和实施纠正措施的前提条件和不可忽视的重要环节。

（3）制定纠正措施

在分析产生不合格原因的基础上，企业的有关单位要集思广益，针对产生不合格的原因制定纠正措施，明确实施纠正措施的步骤、日程和负责单位。所制定的纠正措施应有可操作性、可检查性，并应在实施过程中加以完善。

（4）实施纠正措施

企业有关单位及人员在实施纠正措施过程中应态度坚决，工作认真；并应按实施步骤、日程安排，一步一个脚印地实施纠正措施，以消除产生不合格的原因，防止不合格项的再次发生。

（5）跟踪检查验证

审核员首先应对不合格项文字记录进行检查，检查是否采取了纠正措施。然后再进行现场验证，检查原始凭证及纠正措施的实施情况，检查是否已消除了产生不合格的原因。如上述结论是，在实施纠正措施后未能消除产生不合格的原因，那么，应重新分析原因，制定新的纠正措施，并对实施新纠正措施后的情况进行验证。如再次验证的结论是好的，说明该措施已达到了能防止类似不合格项再次发生的目的。

（6）永久性更改归零

经验证确认后的纠正措施应在质量体系程序、生产过程文件或操作作业指导书中加以明确规定，在以后的质量活动中必须按此要求去做，达到永久性更改归零的目的。结合企业实际情况，实施纠正措施归零管理

我公司根据正确实施纠正措施的一般步骤，并结合公司的实际情况，在昌飞程序文件（CHQC0401A）中规定了实施纠正措施的管理程序，即：

a． 审核员负责现场检查，发现并确认不合格项；

b． 审核员向被审核单位提出所发现和确认的不合格项；

c． 所确认的不合格项经被审核单位核实后，审核员应填写不合格项报告；

d． 审核员向被审核单位提出整改要求；

e． 被审核单位应认真分析不合格项产生的原因，制定纠正措施；

f． 审核员核实纠正措施情况；

g． 被审核单位应认真实施纠正措施并进行整改；

h． 审核员跟踪检查纠正措施的实施情况；

i． 对实施中出现的新问题，应重新从d款起执行；

j． 对实施整改到位的项目，需经审核员跟踪验证，以实现归零管理。

该管理程序明确规定了公司审核员与被审核单位各自的责任、义务和相互配合关系。我公司按照上述管理程序做了以下工作： 3．1 加强内审工作，健全公司质量体系

我公司法规室于1995年按照ISO 9000标准的要求，对公司原有的112份质量控制文件在其符合性、适用性上进行了全面的修改，并补充编制了18份程序文件；同年，我公司审核室组织公司审核员对质量体系进行了审核，检查了军品线上的处、室和车间，提出了181条不合格项；年底，又全面检查了军品线上的处、室和车间，提出了323条不合格项。1996年，我公司审核室开展了过程质量审核工作，抽检了军品线上主要车间的关键件和重要件，提出了发现的问题。然后，我公司认证办公室于1996年9月特请中航质量红队对公司质量体系进行了预检，提出了发现的问题。

我公司审核室首先对在1995年质量体系审核中提出的181条不合格项进行了处理，责成有关单位制定出相应的纠正措施，并进行整改，在此基础上对其进行持续的跟踪检查验证，使纠正措施落实了158条，纠正率达87％；其次对在1995年年底质量体系审核中提出的323条不合格项，要求有关单位进行整改，并跟踪检查验证，使纠正措施落实了258条，纠正率为88％；最后，对历次跟踪审核遗留未解决的问题及中航质量红队提出的问题，我公司领导召集有关处、室主管技术和管理的人员进行了专题分析及研究，并将研究结果整理成文，分别签发至有关单位。有关单位按照文件要求把所有问题整改到位。

通过上述纠正措施的实施，公司的文件化质量体系得到了进一步完善，即更改了有关质量程序文件，并于1996年11月6日对所更改文件发出了更改通知单。

1996年11月18日至21日，新时代认证中心对我公司质量体系进行了认证前的检查，检查结果表明，没有发现严重的不合格项，仅有11条一般不合格项。我公司要求各单位对11条不合格项及其同类问题进行举一反三自查整改，并按期上报这些纠正措施有效性的验证材料。在公司全体员工的共同努力下，我公司的质量体系顺利地通过了新时代认证中心的认证，并于1997年2月正式获得军工产品质量体系认证证书。

3．2 不断自查整改，巩固认证成果，保持质量体系持续有效地运行

企业质量体系通过了认证并不意味着其质量体系已完善。为了巩固认证成果，保持质量体系持续有效地运行，并顺利通过新时代认证中心一年二次的监督检查，我公司审核室于1997年5月修改了质量程序文件4份，并对以下审核中发现的问题进行了跟踪检查，这些问题现已归零。

（1）对认证中提出的问题。

（2）1997年5、6月分两次对3个车间的3个部件质量进行了检查，共发现15条不合格项。

（3）1997年7月至8月对质量体系进行了审核，共发现362条不合格项。审核内容有：

a． 质量方针、目标管理、质量责任制的贯彻落实情况；

b． 技术状态管理；

c． 生产过程控制；

d． 质量原始记录的可追溯性；

e． 库房管理等。

（4）1997年10、11月分两次对5个车间过程质量进行了审核，重点抽查了5个关键件和重要件，提出问题14条。

在以上审核过程中，我公司审核室按照“尊重事实，拿出证据”的原则，要求被审核单位拿出纠正措施实施证据等验证材料，以证明采取了有效的纠正措施；同时，要求被审核单位对查出不合格项的同类问题进行举一反三的自查整改。对到期仍不能整改到位的被审核单位，由审核室下发经总经理或质量副总经理签发的《强制整改措施通知单》；整改再不到位的被审核单位，应写出书面未完成整改原因的报告并上报，否则，公司将按质量奖惩办法予以质量否决。

1997年8月，新时代认证中心对我公司进行了首次监督检查，检查结果表明，有4条轻微不合格项，无一严重不合格项。我公司审核室对检查出的4条轻微不合格项立即下达整改通知单，要求各单位自查整改，并对要求整改的问题进行了跟踪检查验证。所有纠正措施验证材料得到了新时代认证中心的认可，我公司顺利地通过了第一次监督检查。

以后，我公司又于1998年4月、1998年10月及1999年3月通过了新时代认证中心的第二次、第三次及第四次监督检查。结束语

综上所述，在进行内审工作中正确实施纠正措施归零管理是保证质量审核实效，完善质量体系的关键。我们主要体会到两点：一是，被审核单位领导重视与否是实施纠正措施归零管理成功的关键；二是，公司必须要根据实施纠正措施的一般步骤制定出公司实施纠正措施的管理程序。另外，公司还要从管理机制和纠正措施管理程序上确保被审核单位能正确实施纠正措施归零管理，这样方能达到最终保证质量审核实效的目的。

作者单位：王志云（昌河飞机工业公司）

第五篇：工作中的“归零”

工作中的“归零”心态

工作近五年了，发现每过一段时间，或每到一定的阶段，在工作中总会感受到一种难以摆脱的压抑和烦躁，自我感觉职业倦怠症出现了，虽然发现后能及时自我修正，但修正后保持常态的时间越来越短，发现这种问题只能主动的寻求排解和减压做法才是正事。

但是我到底该如何排解？看着学生一看见我就紧张的神态，就知道自己的倦怠症已经影响到了孩子们。虽然有时也会因为一些事情情绪激动，但很快又会回到那种疲软的状态。直到学校集体学习时看见一个词“归零”，对照自己现在的情况，的确是缺乏这种归零的心态。想着以前，由于刚入职的原因，对待任何事情都竭尽全力，新的岗位就有新的情况，那种新鲜感，那种从陌生到熟悉的工作心态现在想来都很享用。为了创造性开展工作，证明自己的能力，就要绞尽脑汁想办法来更有创意、更有新意地完成自己的工作。想来那个时候，心情阳光、工作积极，因为想做好工作，不计得失、不怕批评，还真有点大无畏精神。可现在呢？思前想后、怕这怕那，没有冲劲、没有动力，甚至经常有要窝在家里当主妇的冲动。我现在只是找不到那种工作的热情，找不到动力。不知道自己有没有潜意识躺在原来的功劳簿上。对待学生，也的确不能用原来的老方式方法。网上说：三年就有代沟了。那我和现在的学生都不知道要隔几代了。但不管怎么说，“归零”的心态的确是必要的。

只有拥有了“归零心态”保持做教师的新鲜感，对工作充满激情，对教育事业有神圣的追求。心里必须明白长时间做一种重复性的工作是有价值的，有意义的，因为面对的每一个面孔不同，每一种纯洁的心灵不同，内心深处坚定对教育事业的执著，当老师不是为了追逐名利，我们最大的收获就是给学生良好的影响，伴随他们健康成长。

只有拥有了“归零心态”我们才能积极参加教研活动，自我充电，不断提高业务水平。心态归零后就会认识到身为教师，必须成为学习者，懂得教育是促进学生全面发展的过程，而不仅仅是使其获取知识的过程，我们应具有渊博的学识，不断学习新知识，优化知识结构，创造良好的学习条件让学生主动探究新知。应该潜心教研教改，开拓创新，勤恳务实。自我充电同时有助于产生新的教学理念，防止产生“燃尽”的感觉，重新唤醒对教学的激情。

只有拥有了“归零心态”才能调节自己能够对教育“从一而终”，热爱教学工作，关爱学生，努力与学生构建融洽的师生关系，师生间相互尊重、理解、信任，营造一种和谐舒适的学习氛围，使学生更容易把精力放在学习上，对教师也会表示好感和尊敬。教师经常激励学生，真诚赞扬学生的长处，以发展的眼光看待那些所谓的“问题学生”，努力去理解每个学生各方面的兴趣和爱好，与之进行良好的沟通，真正在育人中体会教育的快乐。

总之，拥有了“归零心态”就会对自己的工作保持适中的期望值，会充满一种个人成就感，始终会身怀谦卑之心，尊重每位学生，对每一位生命充满敬畏，要定期给自己复位归零，清除心灵的污染，你会发现：原本枯燥、缺少激情的生活和工作原来是那么的美好。放下包袱，扫掉阴霾，热爱生活，尽情的享受生活！