青春扬帆 温暖前行 演讲稿[五篇材料]

第一篇：青春扬帆 温暖前行 演讲稿

各位领导、各位老师：

大家好,提起教师，大家一定会很自然的联想到赞美她的比喻：园丁，春蚕，蜡烛，绿叶，铺路石„„是啊，古往今来，伟人、学者、战将、豪杰哪个不是出自教师的熏陶？理论学术发明创造哪件不是包含教师的辛苦？教师是最辛勤的耕耘者和播种者，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。十年树木，百年树人，良好的职业道德是每个教师必须具备的基本素质。

学生就好像花草树木趋向于阳光一样趋向教师。也许可以说，教师是学生生活中、心灵上最具影响力的人物。学生每天大部分时间，是同老师在一起或在老师的影响关爱下度过的。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学有所成，是不是能茁壮成长，是不是幸福欢乐，都和老师的谆谆教导是密不可分的。学生们对每个老师卓越的学识都抱有极大的兴趣与神秘感，每天都希望从老师那里得到一些即新鲜又美好的东西。

是的！在学生的眼里，教师是神圣的，是智慧的象征，是正义感与道德标准的化身，是让他们崇拜、信任、爱戴，并渴望接近和刻意效仿的对象。所以说：教育力量是活的源泉，来自于教师的人格，也是教师的人格魅力。这一点，我们都有深刻的体会。他们让我明白了：选择了教师职业，就选择了高尚，教师就是“以人格塑造人格，以情感熏陶情感”。教师“肩膀挑着学生的现在，祖国的未来”教师是除地球之外最伟大的母亲，无怨无悔地哺育着祖国的下一代，因为“今天的教育质量，就是明天的国民素质”。

每个人，从生命开始的那一刻起，就开始享受这个世界的无私给予，不管你是健全的还是残缺的，是美丽的还是丑陋的，也不管是富有的还是贫穷的，我们都无一例外地享受着来自周围的无边恩泽——自然的、社会的、人文的。也许你享有着幸福，也许你经历着磨难，但任何一种经历和感受都应是对我们生命的锻造，而这一切都离不开人民教师。

作为教师，我深刻的感觉到自己的责任使命与时代的迫切需要。温总理说过，“无论是做教师，还是做人，都应该有一颗同情心、一颗爱心。同情和爱心是道德的基础。”教师的爱心，既是激励学生成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒、扎根在每个学生的心中。同样，只有充满爱心的人，才能体现教师的无限价值，乐于做教师并享受教师生涯的乐趣。教师应该具有崇高的责任感和使命感，充满爱心、有深厚的文化底蕴、渊博的科学知识。用一句话来讲，教师，同时应该是责任、爱心和求知者的化身！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是我永恒不变的座右铭。

“随风潜入夜，润物细无声”，为人师表，率先垂范。这是对身为教师的基本要求和期待。这也是对教师的一种褒奖。教书先育人，教师的优秀品格令每一位学生终生受益，教师的高尚道德让所有人为之感动，教师这份光荣的职业令人神往。我愿是花圃里一个勤劳的园丁，默默无闻地耕耘，用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一代的成长，面对日新月异的科技发展，不断丰富自己的科学知识，努力用党的教育准则来规范自己。做一个忠于党、忠于国家民族，热爱教育事业的优秀教师。

第二篇：聆听历史++++++扬帆前行

聆听历史扬帆前行

--蒲城县食品药品监管局组织开展建党九十周年主题党建活动为庆祝建党90周年，认真落实“发扬传统、坚定信念、依法行政”主题党建活动，近日,我局组织机关党员干部职工赴革命圣地延安参观学习和考察活动，聆听那段红色经典故事，缅怀革命先烈的丰功伟绩，对全体党员进行了一次灵魂的洗礼。在本次革命传统教育活动中，全体人员先后来到中共中央在延安时期工作过的杨家岭、枣园、王家坪、南泥湾和延安革命纪念馆等地进行参观学习。在杨家岭、枣园、王家坪、南泥湾这些红色的土地上，大家认真聆听讲解员充满激情的解说，缅怀老一辈无产阶级革命家在极度艰苦的环境中，团结奋斗，坚定信念，无私奉献，心系中国革命未来，殚思竭虑，运筹帷幄于千里之外，指挥并带领全国人民由胜利走向全国胜利的革命精神。在革命纪念馆里，大家仔细观看一张张珍贵的历史照片，追忆革命峥嵘岁月，深刻铭记老一辈无产阶级革命家自力更生、艰苦奋斗的创业精神，感悟中国共产党90年的光辉历程，牢记自己面对党旗举起右拳时对党的承诺，并将此作为警示和教育大家一生的必修课题。

参观完革命圣地延安后，我局一行来到延安市食品药品监督管理局，参观了全国公务员先进集体和个人史俊琴同志先进

事迹展厅，再一次感受到了身边的共产党人为了食品药品监管事业殚精竭虑、呕心沥血、无私奉献的革命精神，体会到了自己肩头责任的神圣与重大，都纷纷表示在今后的工作中一定要继承革命先辈的遗志，发挥党员的先锋模范作用，永葆共产党员先进性。

我局开展这次光荣传统教育，旨在使全体食品药监人员进一步接受廉政熏陶、继承先烈遗志、弘扬延安精神、坚定理想信念、提升精神风貌，始终保持忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于职守的政治本色，始终筑牢拒腐防变的思想道德防线，努力提高依法行政、科学监管的水平，为保障全县人民饮食用药安全作出更大贡献。

第三篇：演讲稿《满怀感恩 温暖前行》

满怀感恩，温暖前行

感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅

我们这一辈子值得感恩的东西太多。父母给了我们身体，教师给了我们学问，朋友给了我们友谊，家人给了我们亲情，社会给了我们生长的舞台———哪一种感情不值得我们铭刻于心？感恩是一种心态，真正的感恩是真诚的，是发自内心的感谢。假如我们每天都能怀着一种沉着安然、喜悦感恩的心情去学习生活，就一定会有许多收获。

感恩是爱的本源，也是快乐的必要条件。米卢在执教中国国度足球队时经常援用的一句话就是“态度决议一切”。你改动不了事实，但你能够改动态度；你不能预知明天，但你能够把握今天；你不能延伸生命的长度，但你能够拓展生命的宽度；你不能选择娇好的容颜，但你能够展示绚烂的笑容，你不能选择自己的出身，但是你能展示你后天的勤奋，假如我们对生命中所具有的一切都能心存感谢，便能充沛领会到人生的快乐、人世的暖和、人生的价值，就会使生命如夏花之绚烂。常怀一颗感恩的心，我们的心态会愈加平和，会具有“宠辱不惊，笑看庭前花开花落；物利两忘，漫望天上云卷云舒”的恬淡与沉着。带着阳光、带着诙谐、带着愉悦的心情看待身边的每一个人，经历的每一件事。

我的朋友们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心看待我们的生活吧！只需我们对生活充溢感恩之心，充溢希望与热情，我们的社会就会少一些责备与推诿，多一些宽容与了解；少一些争持与冷漠，多一些调和与暖和；少一些欺瞒与松散，多一些真诚与团结。

第四篇：激励自信,扬帆前行(班会)

主题班会课教案——激励自信，扬帆前行

一、教学理念

在被溺爱中长大的学生，遇到困难容易产生挫折感、失败感，就会因害怕失败而不去体验，经常半途而废，不能正视自己的优缺点。造成这种现象的原因是因为在失败到来之前没人教会他们对于每一次发生的失败的应对技巧。自信心是一个人能成功生活的重要基础，它不是天生的，经过自己的努力与他人的协助是可以形成的。由于儿童年龄特征的影响，他们的自信也比较容易在环境强有力的刺激下得到建立、强化，因此，通过此活动，帮助学生重建自信。给孩子自信就是给孩子成功的钥匙，使每个学生都能健康地成长。

整个活动过程让学生在轻松快乐的活动中多想、多动、多参与、多感悟，力求学生自悟自得，体现以学生为主体的原则。让学生学会在生活、学习中能够自我调节、自我疏导、自我暗示、自我鼓励，以达到提高心理素质的目的。

二、教学目标 教师目标：

1.了解学生自信缺乏的原因； 2.帮助学生学习树立自信心的方法。学生目标

1.充分认识自己，了解自己的优缺点；

2.学会树立自信心的的方法，积极勇敢地迎接挑战。

三、教学对象 高中生

四、教学时间： 两课时

五、教学准备

1.阅读教学参考资料；

2.准备教学事例，包括正面和反面的例子； 3.树立自信心的方法，掌握要领、内涵；

4.准备一段激励人心的的音乐。

六、教学过程

（一）自信度小测试（10min）

引入：同学们，你们举手回答一下我的问题（同学惊讶，因为老师没有说出问题，零星的一两个人举手，可能一个也没有）。其实我暂时还没有问题需要问，但是你们不够自信回答我的问题，不敢接受挑战？这就是缺乏自信的表现。你们有多少自信呢？我们来做一个小测试。1．同学误会你做了坏事，你会怎样做？

A 忍气吞声，或放声大哭 B 透露一点心声 C 清楚地向对方解释 2．你是否觉得经常被人利用？ A 经常是 B 有时是 C 不是。

3．朋友对你有不合理的要求，如同学经常抢你的零食吃，你能拒绝吗？ A 很难 B 有时能够 C 能够。

4．在校园里，同学当众取笑你，你会有什么反应？ A 若无其事 B 做出反击，与他对骂 C 直接向他说，你不喜欢他的所作所为。

5．在校园里，同学恐吓、威逼你做违反校规的事，你会有什么行动？ A 因怕事而依从 B 以恐吓的语言回敬 C 表明不答应的原因和自己的立场。

计分方法：A得3分，B得2分，C得1分，算总得分。

分析：A型：5~8分

B型：9~11分

C型：12~15分 A型——自信、自爱的人，有能力面对外来的欺凌。

B型——自信不足的人，要多加练习，便更有能力面对外来的欺凌。C型——自信极低的人，需不断练习，才能突破心理障碍，不怕欺凌。

小结：无论你是哪一类型的人，都不必过分在意，自信不是天生的，需要经过自己的努力与他人的协助。

（二）寻找缺乏自信的原因，发掘优点（10min 15min 10min）1．症状治疗：

如果你们遇到了以下情况，你会怎样呢？为什么会有这样的心情呢？

（1）英语考了59分（症状：伤心；后悔；感到没希望；对英语失去信心；）（原因：老师、家长的压力，对自己严格要求）

（2）失恋（症状：为伊消得人憔悴；从此无心爱良月，任它明月下西楼；痛苦；一蹶不振；觉得自己不足）（原因：不善于与人相处）

（3）受老师批评（症状：分情况处理，有道理的时候，心服口服，没道理的时候，感到委曲或当他没说，对自己失去信心；失望；不服输，要争气）（原因：得不到肯定）总结引导：

我们在学习、生活和人际关系中会遇到各种困难和困扰，发生的很多故事。自信对我们来说很重要，你们都是自信的孩子，小时候你们经历了无数次的摔倒，磕绊，学会了走路，学会了很多知识„„长成了今天的阳光少年，自信使你们健康，快乐的成长！2．寻找优点：

伴随着我们一天天长大，自信却缺失了许多。在生活中，我们会因信心不足，失去了很多机会。当我们遇到这些挫折之后，很容易会有打退堂鼓的想法，甚至意志消沉。这时候你会怎样鼓励自己呢？其实只有善于发扬我们自己的优点或特长，大胆尝试，就一定能行！可是我们自己的优点往往我们自己却看不到，因此对自己也就没有信心。下面我们做一个小小的游戏，请写出自己的五个优点或缺点。

（1）统计一下写优点和写缺点的人数 ；（2）询问写缺点的同学为什么不写优点 ；

（3）同桌互相写优点，并告诉对方——听到自己的优点什么感受。3．深入发掘优点

其实你们还有很多优点，你们没有发现，或者你周围的朋友已经“熟视无睹”下面我帮你们再找找你们的优点。你们找一个平时和你比较少交谈的同学，例如我们可以到“对角线”上找一位同学，互相说一下对方的优点。（„„）

没想到吧，你还有这么多优点。在生活中，我们只要发扬自己的优点，正视自己的缺点，一定可以找回我们的自信心。现在你们再写出一条自己的优点。

（三）自信事例（5min）我们一起来看一个自信的小故事

有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，破例让他一试。面试的结果出人意料，年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个托词下台阶，就随口应道：“等你准备好了再来试吧”。

一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：“等你准备好了再来试。”就这样，这个青年先后5次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。

总结：也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们前行的步履总是沉重、蹒跚；也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明„„那么，我们尝试以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声“再试一次！”

（四）自信事例二——反例（5min）

如果我们在机会面前畏缩，不能自信地迎接挑战，那么我们是一个失败者。有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？”

龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。”

寄居蟹整天只找可以避居的地方，不能勇敢、自信地在外面闯荡，整天只活在别人的护荫之下，永远都限制自己的发展。

（五）培养自信处方：（10min）

看完他们的故事之后，我们知道自信心的重要性，那我们应该如何去培养自己的自信心呢？我给你们开一条小处方，请你珍藏并记在心里，它将使你一生受益。1.积极自我暗示，相信自己能行；

2.注意仪表，保持精神风貌；

3.认识自己的长处和优点，学会赞扬自己； 4.对着镜子笑一笑，人生是积极的。5.练习正视别人； 6.练习当众发言； 7.咧嘴大笑； 8.把步速加快25%；

9.不做完美主义者，学会变换视角； 10.设定目标，做好准备。11.学会善待他人，融洽人际关系；

12.积极参加集体活动，不怕失败自觉磨练。

除了这些之外，你们还想到什么可以培养自己自信心的方法吗？或者平时你们是如何培养自己的自信心呢？

（六）请你当医生——如何树立自信（7min）

我们来应用、熟悉一下树立自信的方法。当你的好朋友遇到上面的三种情况，你如何帮助他恢复自信呢？

1.考试不及格

2.失恋

3.老师批评

提示：（1）例如可以说一下别人的优点，让别人有自信；（2）鼓励别人，改掉缺点，你会这样安慰别人，也要学会如此安慰自己，当自己也遇到类似困难的时候，就要这样对自己说，使自己恢复自信，重新站起来。

（七）总结、交流（3min）

播放零点乐队的《相信自己》，全体起立，大拇指对着自己大声讲：“我能行，我是最棒的！” 相信自己，一定能行，你们是最棒的，大拇指送给你们。结束语：自信的感觉好吗？但是自信不可过度，必须付诸于一定的努力，才可以成功。让我们用行动和自信，去迎接挑战，实现我们的梦想，相信我们一定行！

第五篇：青春飞扬砥砺前行演讲稿（通用）

青春飞扬砥砺前行演讲稿（通用6篇）

演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在充满活力，日益开放的今天，接触并使用演讲稿的人越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编精心整理的青春飞扬砥砺前行演讲稿（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

各位老师、同学：

大家好!

我演讲的题目是《让青春在拼搏中飞扬》。

首先，我想问问大家，青春是什么?青春是一道亮丽的风景，如喷薄而出的朝阳，如皎洁明亮的月光，如广阔无垠的大海，如深邃斑斓的星空，如蚕蛾破茧的美丽，如小草勃发的力量。

青春不是一种年龄，而是一种心态，一种智慧，一种拼搏向上的坚强!正处在青春期的我们怎样才能让青春飞扬呢?我们要有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志，要有“自信人生二百年，会当击水三千里”的气概，更要有“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的勤勉!

青春的道路，有书香相伴才能摆脱平庸和寂寞;青春的道路，有知识相随才能去掉贫穷和愚昧;青春的道路，有拼搏精神才能活出一个精彩的我。拼搏是雄鹰搏击长空的翅膀，拼搏是寒梅傲雪怒放的芬芳，拼搏会引领我们走向成功的殿堂。

同学们，你想让你的青春飞扬?那还等什么!让“拼”做船，以“搏”做桨，载着你的梦想远航!

拼搏不是口头上的豪言壮语，而是用行动书写的永不言弃;拼搏不是顺境中的鲜花装点，而是逆境中的不懈坚持;拼搏不是作给别人看的虚伪的样子，而是一种刻入骨髓，溶进血液的品质!

领导们，老师们，同学们：

早上好。

面对冉冉升起的太阳，站在飘扬的五星红旗下，我无比激动和自豪地代表82班在国旗下发言。我今天演讲的题目是《飞扬的青春》。

对我们每个人来说，青春是人生中最宝贵、最难忘的旅程。我们充满活力的身体，在激情的思想引领下，可以遨游世界，体验人生，寻找理想。幸运的是，我们的青春梦想从寿春中学启航了。美丽的校园，可爱的老师，丰富的学习资源，为我们创造了一个自由绽放青春活力的无限舞台。青春不允许浪费，青春的活力来源于不断的吸收；青春一闪而过，需要我们无比珍惜。从生动的课堂学习到丰富的社区活动，从校园青年志愿者活动到科普创新实践的体验；让我们到处宣传青春的美好，让我们有机会不断寻求和修正自己的青春梦想。

青春在当下，错过之后不要后悔。时间的长河永不停息，青春的岁月终将过去。同学们，让我们一起为青春而行动，为青春而欢呼。

各位领导、各位老师、同学们：

迎着朝阳，站在飞扬的五星红旗下，代表八二班做国旗下演讲，我感到无比的激动和自豪，今天我讲话的题目是《飞扬的青春》。

对于我们每个人来说，青春是人生旅途中最为珍贵和难忘的一段历程。我们涌动活力的身体，在激情四溢的思想带领下，可以天马行空，云游四海、体会生活、寻找理想。非常值得庆幸的是：我们的青春梦想从寿春中学起航。美丽的校园、可爱的老师、丰富的学习资源，为我们创设了自由挥洒青春活力的无限舞台。青春不允许浪费、青春的活力来自不断的汲取；青春一闪而过，需要我们无比的珍惜。从生动的课堂学习，到丰富的社团活动，从校园青年志愿者活动，到科普创新实践的体验；处处让我们张扬青春的美丽，让我们有机会不断的寻找、修正我们的青春梦想。

青春就在当下，别等错过后追悔莫及，时间的长河永不停息，青春的岁月亦会随之流逝，同学们让我们为青春行动起来吧，一起为青春喝彩。

各位领导、各位老师、同学们：

大家上午好，我演讲的题目是“让青春飞扬”。

岁月燃烧，点燃了我们的青春，是懵懂的梦让我们走向成熟。童年的天真不再存在，童年的幻

没有童话里的美丽与纯真，没有灰姑娘的水晶鞋的显眼与华丽，没有神话里的幻想与神奇，有的，只是对青春的热切期盼与憧憬。然而，希望一次又一次的破灭，然后一次又一次的升起，随之被唤起的`，还有那淡淡的叛逆与疯狂。

青春是一首诗，等待我们去吟诵，吟诵心中的忧伤、艰难和毅力；吟诵心底的甜蜜、幸福和追求；吟诵一颗内心深处的呐喊、哭泣和坚强。诗句的跌宕起伏流露出最真挚的情怀，朦胧、明朗、耐人寻味……

青春是一首歌，等待着我们去唱，唱出心中汹涌和澎湃；唱出心中的叛逆和疯狂；唱出心中的目标和追求。跌宕起伏的歌声或充满力量，或清幽恬静，唱出心中最完美的情感，节奏明快，清脆细腻，余音绕梁。

在这热情的年华里，我们只享受青春的悲伤、快乐、失落和忧愁。小小的笑声，淡淡的忧伤，都变成了最平凡的话语。慢慢地谈心，慢慢地诠释那些忧伤的心。其实我们不需要伪装，只有最真实的自己才能创造出最真实的青春，才能创造出永不后悔的青春。

在青春的岁月里，虽然有许多挫折，许多困难，但我们仍然要努力。因为我们是梦想的创造者，是今生注定要用生命来创造故事的人。曾经的眼泪化为了青春的水珠，曾经的苦难化为了拼搏，激励我们为青春而奋斗。曾经的叛逆化成了关心父母的力量，曾经的一切都是为了创造自己那完美无悔的青春而做的准备，因为，我的青春要属于我自己！

在青春的岁月里，我要把握自己的时间，用最充沛的精力去写青春的乐章，用最平凡的文字去叙述不平凡的青春。

青春，没有封面，没有装饰，因为我们可以创造青春，可以用自己的心去诠释青春，让青春飞扬！

谢谢大家！

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，亲爱的朋友们，青春去了，却是再也不复返的了。

青春是什么?青春是一团火，燃烧最炽烈的热情，将温度传遍你我他;青春是一首歌，奏唱最激昂的旋律，让音乐溢满世界;青春是一场雨，释放爽朗的个性，把舒适撒入心间。

青春，作为人一生中最美好的时光，承载着太多太多的希冀与梦想。青春就是用力的奔跑，华丽的摔倒后勇敢的站起来，继续奔跑。我们用热血在青春的舞台上肆意的表演，尖叫，挥洒汗水，凭着勇气做着只有我们这个年龄才敢做的事。即使摔倒，也要以最美的姿势摔倒!是的，正因有着激扬的青春，所以五月天从当初一个地下乐团发展到现在的亚洲第一天团，在乐坛上闯出一片天地;正因有着激扬的青春，所以李阳从失败自卑中走向阳光，走向大众，说出令美国人都自叹不如的流利英语。我敬佩这样的人，因为他们让青春飞扬，他们去奋斗，去努力，去创造出属于自己的美丽明天。

但是并非每个人都能像五月天，像李阳一样能把握好这么宝贵易逝的青春的。有的人，甘愿在平庸中碌碌无为，得过且过，不曾思考活着是为了什么;有的人，想要干出一番事业，却始终不能鼓起勇气去做，踏不出走向成功的第一步，也导致最后的悔恨。岳飞曾说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”亲爱的朋友们，难道你们真的愿意在逃避中，在平庸中度过你们的青春，失去追求梦想过程中的快乐，让青春折翼吗?

我欣赏这么一句话——即使你们不成功，你们也不能成为空白。所以我努力，我奋斗，我希望在大学四年里，张扬青春，活出自我，活出精彩，活出价值。所以，亲爱的朋友们，让我们一起，拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情去追求自己的梦想吧。让我们能在将来大学毕业之际再回首时，能毫无遗憾的对自己说：“我没有平淡，遗憾的青春。”

朋友们，让我们的青春在阳光下飞扬吧!

老师们、同学们：

大家下午好！

我演讲的题目是《展现自我风采，让青春飞扬》。

青春是什么？有人说青春是绚烂多彩的花季，是阴晦而缠绵的雨季，是暖融融的春，是浪漫而炽热的夏；也有人说青春是欢笑时的泪水，是流泪时的微笑，是奋斗时的压力，是沉重的放纵；还有人说青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的花……每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案，正是为了尊重这形形色色的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译青春的密码。

青春经得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍，保尔·柯察金曾经说过：“人生最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”当他临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最伟大的事业——为人类的解放而斗争。”我们应该珍惜青春，趁自己还年轻，尽自己所能，在青春舞台上尽情展现自己亮丽而独特的风采，请让青春飞扬，就像无数的星星在星空中发出自己耀眼的光芒。

我们拥有梦幻般的青春季节，对自己充满信心，将自己的才能发挥得淋漓尽致，我们也应该在青春这朝气蓬勃的日子里，激发自己的创新理念，尽情发挥自己丰富的想象，让世界变得焕然一新。

青春是无价而短暂的，展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物，我们应该最大限度挖掘自己的才能，请让青春飞扬，让“展现自己”成为一生中最重要的课程。

同学们，让我们好好把握青春，展现自我风采，让青春飞扬吧！