安全逃生演练活动讲话稿

第一篇：安全逃生演练活动讲话稿

应急疏散演练活动讲话稿

豫龙镇第一小学 李永和

老师们、同学们: 为了进一步提高广大师生应对各种自然灾害及突发事件的能力，增强自护、自救的意识。今天利用这个时间开展一次紧急疏散逃生演练活动。

一、活动的意义：

本次逃生演练活动的目的意义，使全体师生充分认识到开展逃生演练活动的重要性，不仅仅是提高全体师生安全意识和自护自救能力，同时也是对学生进行一次安全教育课。学校将以此次逃生演练活动为契机，不断总结经验，完善措施，建立学校安全教育系列活动的长效机制。今后学校每学期都要开展类似的演练活动，使逃生演练活动经常化。

二、注意事项

1、疏散逃生应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。切实做到处危而不乱，快速有组织地撤离教室。切忌不能：恐慌混乱，相互践踏。

2、熟悉疏散线路，能够做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。

3、同学们平时要注意消防安全，不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。在火灾发生时不能跳楼逃生，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

4、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。在一楼教室靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。等地震间隙再尽快离开教室，转移到安全的地方。

5、各班到达安全场地后，老师在组织施救的同时，迅速清点学生人数和维护班级秩序，并将清点结果及时报告演练指挥部。

6、同学们要把学到的紧急疏散逃生知识传授给你们的家长，从而起到教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会、确保一方平安的作用。

最后，我宣布豫龙镇第一小学小学紧急疏散安全逃生演练活动正式开始。

2014-11-11

第二篇：安全逃生演练活动讲话稿范文

桦甸市第八小学安全逃生演练活动讲话稿

老师们、同学们:

为了进一步提高广大师生应对各种自然灾害及突发事件的能力，增强自护、自救的意识。今天利用这个时间开展一次紧急疏散逃生演练活动。

一、活动的意义：

本次逃生演练活动的目的意义，使全体师生充分认识到开展逃生演练活动的重要性，不仅仅是提高全体师生安全意识和自护自救能力，同时也是对学生进行一次安全教育课。学校将以此次逃生演练活动为契机，不断总结经验，完善措施，建立学校安全教育系列活动的长效机制。今后学校每学期都要开展类似的演练活动，使逃生演练活动经常化。

二、注意事项

1、疏散逃生应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。切实做到处危而不乱，快速有组织地撤离教室。切忌不能：恐慌混乱，相互践踏。

2、熟悉疏散线路，能够做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。

3、同学们平时要注意消防安全，不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。在火灾发生时不能跳楼逃生，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的手绢捂着口鼻，屏住呼吸，尽量降低身体高度，弯腰疾走，迅速的离开教室。

4、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。在一楼教室靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。等地震间隙再尽快离开教室，转移到安全的地方。

如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。可以躲在课桌下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。等地震间隙再在老师的指挥下尽快有序离开教室，转移到安全的地方。撤离至学校指定的地点要整队蹲下并双手护住头部。

5、各班到达安全场地后，班主任老师在组织施救的同时，迅速清点学生人数和维护班级秩序，并将清点结果及时报告演练指挥部。

6、同学们要把学到的紧急疏散逃生知识传授给你们的家长，从而起到教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会、确保一方平安的作用。

最后，我宣布桦甸市第八小学紧急疏散安全逃生演练活动正式开始。

第三篇：安全逃生演练

安全逃生演练信息：

古城小学安全逃生演练活动

为了培养学生的安全意识，提高学生的自救能力，3月3上午，古城小学组织全校师生进行了紧急疏散演练，李校长、常书记任演练总指挥。10:00分，随着警报声响起，正在教室上课的师生们立即停止了教学活动。学校领导、相关教师及时到达各楼层的楼梯口进行指挥，学生在班主任组织下，快速有序走出教室，分列一队向教学楼外指定区域疏散。在学生经过的每一可能发生隐患的地方都配备有一至四名老师在维持秩序，整个撤离工作始终井然有序。2分50秒内，全体师生安全撤离到学校操场，班主任清点人数完毕。演练结束后，学校主抓安全教育的主任做了简短的总结。此次紧急疏散演练有方案，有计划，有组织，整个演练程序到位，组织有序，效果明显。深化了师生的防范突发事件意识，提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，确保了全校师生的安全。（金塔县古城学区康霞报道）

金塔县古城学区2014年2月26日

第四篇：2018安全逃生演练

实验初中教学楼防震，防踩踏安全逃生演练发言

老师们，同学们，下午好！

今天是3月份的最后一个星期的星期四

此刻我为同学们做以下消防、地震安全疏散逃生事例及知识的演讲。

2015年5月26日电5月25日19时55分左右,河南平顶山市鲁山县康乐园老年公寓发生火灾,造成38人死亡、6人受伤。

2015年8月12日，天津港瑞海公司危险品特别重大火灾爆炸事故共发现遇难者人数116人，已确认身份人员116人，其中公安消防人员19人，天津港消防人员46人，民警7人，其他人员44人。

2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了极为罕见的8级特大地震，它波及之广，破坏之大，为新中国成立以来之最。死亡人数超过8万，受伤人数逾40万。在这巨大的伤亡之中，有多少是中小学幼儿园的学生儿童，教育部至今也没有（也许是不敢）公布。这个比率大致有多大，人们心中会有一个估计。我们知道受灾最严重的北川中学，2900多学生，伤亡人数超过1000。这场地震来得猝不及防，多少朝气蓬勃的生命之花在瞬间凋零。曾几何时，他们也像我们一样站在国旗下，沐浴着清风和丽日，用生动的呼吸连接起现实与希望的桥梁。

然而，有这么一个人，他也不能预见地震会何时来临，也许永远都不会来临！但他有杞人一样忧天的情怀和执着：从97年开始，他就不断的修补和加固学校每一处建筑物，一栋只花了17万建筑费的不合格教学楼，他用了40万来加固；他规定每周星期二都要进行安全教育，让老师专门讲交通安全和饮食卫生等。集体开会时，他不允许学生拖着自己的椅子走，要求大家必须平端椅子——因为拖着的椅子会绊倒人，后面的学生看不到前面倒的人，还会往前涌，所有的踩踏都是这样发生的。他从2005年开始，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。具体到怎样走，谁先走，老师站那里，清清楚楚。地震发生时，2200师生只花了1分36秒，全部集合到了操场上，无一伤亡。当时，他在外面开会，通讯断了，交通断了，当他跌跌撞撞赶到学校，看见老师们把2000多学生团团包围守护在操场上时，他哭了

他叫叶志平，55岁，安县桑枣中学校长，四川省优秀校长！多么伟大的教师们啊，没错，每当我们在学校遇到安全事故时是一位位尽职的老师们和伟大的学校带头人为我们铺设了一条条希望之路，师生的默契合作为我们敞开了安全之门。当像地震这类的安全事故发生时，我们大家一定不要慌，首先想到的是大家怎样秩序井然的逃离到一个宽阔而又安全的地方。地震发生时，同学们在教室里要抱住头身体半蹲，一个接一个的向门外逃生，不要互相拥挤争抢，跑到楼梯口时下楼顺序要井然有序，尽量朝一边流以足够的空间逃生，逃离教学楼后尽量往操场这类的空旷场地跑集中在一起。如果实在来不急同学们可以躲在教室的桌子底下等待救援人员的到来。

注意事项

1、疏散逃生应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。切实做到处危而不乱，快速有组织地撤离教室。切忌不能：恐慌混乱，相互践踏。

2、熟悉疏散线路，能够做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。

3、同学们平时要注意消防安全，不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。在火灾发生时不能跳楼逃生，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的手绢捂着口鼻，屏住呼吸，尽量降低身体高度，弯腰疾走，迅速的离开教室。

4、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。在一楼教室靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。等地震间隙再尽快离开教室，转移到安全的地方。

如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。可以躲在课桌下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。等地震间隙再在老师的指挥下尽快有序离开教室，转移到安全的地方。撤离至学校指定的地点要整队蹲下并双手护住头部。

5、各班到达安全场地后，班主任老师在组织施救的同时，迅速清点学生人数和维护班级秩序，并将清点结果及时报告演练指挥部。

6、同学们要把学到的紧急疏散逃生知识传授给你们的家长，从而起到教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会、确保一方平安的作用

同学们，我给你们讲这些，你明白我的意思吗？生命是用来宝贵的，不是用来玩忽的。安全是用来预防的，不是等着用残酷的现实来检验的。居安思危，有备无患，才可保生命之安，生命之全！灾难，我们希望它永远不要发生，而准备，却是不以灾难发不发生而可以忽略的。安全才是离家最近的路。

我的讲话完了，谢谢大家。

2018年3月22

实验中学教学楼安全逃生防踩踏演练记录

一、演练目的

提高学校应对地震灾害的紧急反应能力，使学生了解地震发生的有关知识，掌握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我保护能力。

二、演练准备

（一）演练方案。以本校的《地震应急预案》为依据，制定本次地震应急演练活动的方案，《方案》中应包括组织机构、人员职责、行动秩序、疏散路线、疏散地点及演练安排和要求等内容。

（二）培训和练习。老师对学生进行必要的应急避震知识培训，让学生熟悉应急避震的方法。组织避震和疏散训练，其中应特别重视快速护头蹲下训练。

（三）预演。演练前，学校要按照《地震应急演练方案》组织老师和学生进行预演，让学生熟悉疏散路线和地点。

三、演练安排

（一）演练内容。地震应急演练采取模拟发生5—6级中强地震的情景，包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中。

（二）演练指挥。应急避震以模拟地震声音为信号，疏散以紧急口令作为信号。模拟地震声音响起代表发生地震，老师们各就各位并指挥同学们进行应急避震。模拟地震声音停止（声音长度控制在2分钟左右）代表主震结束，口令吹响，同学们开始进行疏散。

（三）演练时间。3月22日早晨

四、演练重点事项

老师们在演练中起着重要的作用，应做到：

1.明确职责，按时到达所负责的岗位；

2.严肃认真，要当作是真的地震发生，不能有游戏心理；

3.及时纠正学生不正确的动作；

4.当发生意外事故时，要及时做出处理；

5.集合后及时清点人数。

五、演练过程

1、紧急避险

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始就地避险，同学们保持镇定，尽快躲避到了安全地点。

2、疏散。主震结束后，为防止较大的余震对建筑物造成进一步的破坏，紧急口令吹响，各班立即按预定的路线有秩序地疏散到指定的避险场所。疏散过程中没有出现推拉拥挤、慌乱奔跑现象。

3、各班学生到达集中地后，学生蹲下，保护头部。听到起立的命令后，各班应立即集队并清点人数，依次向总指挥报告。

六、演练结束

经查实人数无误后，宣布演练结束。本次演练紧急避险学生用时3秒。疏散过程用时40秒。比较成功。各班老师还要及时总结经验，以班级为单位对这次地震应急演练过程进行讲评，进一步巩固学生的应急避震知识。

七、发现问题

1、有学生把此次演练当做游戏，态度不够认真。

2、疏散过程中，有学生溜墙根走。

3、大门口出现短暂拥挤，原因是有同学找不到本班队伍。

针对以上问题，我们会重新对学生进行教育，不定时再次进行逃生演练。

实验中学

2018年3月22日

中学学生教学楼防踩踏安全应急疏散演练

方案

一、演练目的

加强安全教育，提高学生防灾、防害意识和应对突发事件的能力。

二、演练时间与地点

2018年3月23日早操时间，校园内。

三、参加人员 全体师生。

四、演练组织与管理 1．学校领导小组成员 总 指 挥：王战刚 副总指挥：刘军民 领导小组成员：

刘军民：现场指挥疏散

李元武：负责操场集结清点人数。吴慰鹏：后勤保障 刘军民：应急救险

武卫、王华刚：负责各班级疏散情况检查 敬海水：负责广播信号

黄树云、吴慰朋、张蓉蓉：医务救护 2．演练现场责任人

正在上课的任课教师，各班班主任、下班教师。

六、演练流程

1、演练总指挥根据各班准备情况汇报和对演练方案的修改意见，确定是否修改预案，确定正式演练时间并提前通知所有参演人员。

2、演练领导小组成员按照总指挥的指令提前5分钟到达指定地点考察演练情况，协助演练工作人员确保学生安全。

3、现场指挥刘军民用校园广播发布演练开始指令。

4、安全疏散安排

（1）听到演练信号后，由上课或上自习教师要求学生保持镇静，有秩序且按照各班的方案迅速疏散，一手护头、一手掩鼻通过教室前、后门，每班两排队，经靠近的楼道一侧向教学楼外安全区域（操场）疏散。下班教师在前，班主任在后。

（2）各班在教学楼前操场集结，面向南每班4列纵队，一年级在前、二年级在中、三年级在后，从东向西1——9班排列。

（2）演练集合完毕后，在广播通知下分班两列队带入教室，已经上了楼的班级在其他班级未上完之前，不允许下楼。

5、教学楼：各班学生上下楼梯方位及顺序（1）从中楼梯东侧上下楼梯的班级顺序

三、7、1——

三、8、2——

三、9

二、3——

二、4、5——

一、6、7——

一、8（2）从中楼梯西侧上下楼梯的班级顺序

三、4、10——

三、5二、1、7——

二、2三、6——

一、11、二、6——

一、12、10——

二、7——

二、8——

二、9——

一、8——

二、9——

二、10、（3）从东楼梯上下楼吧班级顺序

一、1、2——

一、3——

一、4——

一、5（3）演练工作人员安排

1.张茹老师迅速到三楼楼梯口指挥疏散学生，杜婉峰老师迅速到四楼楼梯口指挥疏散学生，李博迅速赶到二楼大厅的楼梯口指挥疏散学生；王东福、田智勇迅速赶到一楼的楼梯口指挥疏散学生；

2.体育教师在操场整理学生队伍。（一年级耿梅芳、陈少华，二年级胡华 三年级陈宁、梁杰）

3.所有班主任尽快赶到本班学生的集结地，收拢集合学生清点学生人数。

七、注意事项

1．所有工作人员务必保持镇静有序，确保学生人身安全。2．学生疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。

3、各班教师和相关工作人员须待学生疏散完毕方可撤离。

八、演练结束后，学生解散，恢复正常秩序，由总指挥主持总结、评估演练效果，并安排专人在学生集会上点评演练情况，演练结束。

这项演练反复多次进行，保证在突发事件发生时学生能在尽可能短的时间内疏散到安全地带。

五、准备工作阶段

1．从3月18日，由各班班主任班会时间分别召开学生动员大会，向学生阐明应急疏散演练的重要意义，并及时传达演练方案的各项要求，根据学校总的演习方案制定出本班的演习方案。2、3月20日起，各班按照学校演练方案规定的疏散路线进行几次预演，不求速度，主要以学生熟悉疏散线路、次序情况为主，要使学生做到在正式演练或紧急情况下，能按正确的路线迅速疏散。

3．各班根据预演情况提出对本方案的修改意见，并于3月21日12：00前将准备情况和修改意见书面报告演练总指挥王校长，确保整个演练活动安全有序进行。

4．演练领导小组在演练前做好人员安排和工作人员培训工作，确保演练的顺利进行。

5．演练期间门卫禁止外来人员、车辆进入。

大荔县实验初中 2018-3-22

实验初中教学楼安全应急疏散演

练总结

根据省教育局的有关文件精神，为了切实增强中学生的安全意识提高全校师生的安全防范能力，保障师生的生命财产安全，我校积极行动，在上级领导和相关部门的大力支持下，于2018年3月22日早晨7点30分，组织全体师生开展了教学楼安全应急疏散演练活动，地点是学校教学楼及相关的功能室。全校34个班级，1600多名师生在演练指挥部的组织下分别从不同楼层、不同通道，由平时演练的疏散路线有序、快速撤离到安全地带，有效提高了师生对应急情况的处置能力，加强了师生的安全应急意识，提高了学生自我保护能力和自救逃生能力。现总结如下：

1、学校成立由学校校长和分管领导为组长，各部门负责人和相关人员参与的防灾疏散工作领导小组。校督学办具体负责制定、组织和实施演练方案。领导小组负责落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案，同时负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调学校各部门之间出现的问题，负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。

2、以演练指挥组为核心，成立现场指挥组、场地安置组、疏导指挥组、宣传报导组和救护组等相关的组织工作机构，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、发送信号、紧急救治等工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。

3、方案详实，师生教育富有成效。为了搞好这次演练活动，校督学办根据我校实际制定了详细的《教学楼安全应急疏散练方案》，科学规划学生疏散路线，并将疏散路线与防震、防火‘防空演练路线结合，确保最优化路线能深入学生记忆深处，确保学生第一时间能疏散到安全区域。

4、宣传工作及时有效。在学校开展紧急疏散演练后，学校结合在演练过程中出现的问题及涌现出的典型第一时间进行了宣传报道，深挖活动的教育意义；学校还通过广播、黑板报等形式向学生灌输遇到危险时的自我保护措施，强化学生防震，防火，防空，防灾等防护能力，将活动的教育意义加以深挖、拓展。

5、组织有效，总结及时。学校在组织之初，细致排查各疏散通道的安全隐患，在每个楼梯设置安全疏散点，专人负责，在活动结束后，学校对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思，切实提高我校师生应急处置能力。

6、本次演练的主题是：“提高自救互救能力，增强防震防灾防空意识”。

7、这次演练呈现如下特点：耗时短、速度快和效率高，用时仅4分钟，演练中没有一名学生受伤，取得了很好的效果。

我校历来十分重视学生的安全工作，这次演练是继防震、防火演练之后的又一次成功演练，将应急疏散演练纳入常规教育活动，并不定期开展，从而不断强化学生的忧患意识和防护能力，向学生灌输遇到危险时的自我保护，将安全教育落到了实处，打造安全、和谐的文明校园。使学生的安全意识、防灾意识大大增强。

2018年3月22 学校政教处

第五篇：幼儿园安全逃生演练活动方案

***中心幼儿园安全逃生演练活动方案

一、演练目的：

通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间：

****年*月*日

三、演练对象：幼儿园全体师生

四、演练准备：

1、演练前教师要通过讲解、示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、演练要求：

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

六、组织机构：

演练总指挥：***园长

七、演练程序：

1、信号员通过园广播发出信号。

2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

3、注意事项：

遵循就近有序的疏散原则。小班、中班要走快，大班稍中班慢些。

按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

各班老师清点人数,分别向乔园长汇报

八、李园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。