英特网好坏英文演讲稿格式

第一篇：英特网好坏英文演讲稿格式

美国本土位于北美洲中部，位于西半球，领土还包括北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋中部的夏威夷群岛等。另有加勒比海岛屿波多黎各以及太平洋群岛北马里亚纳等海外领地。其本土北与加拿大接壤，南靠墨西哥湾，西临太平洋，东濒大西洋。海岸线22，680公里。全国最低点为死亡谷（-86米），位于美国加利福尼亚洲的东南方，与内华达州接壤；最高点为麦金利山（6198米），位于阿拉斯加州的中南部，是阿拉斯加山脉的中段。建国十三州（照念）美国几乎有着世界上所有的气候类型（地跨寒、温、热三带，本土处于温带），在主要农业地带少有严重的干旱发生、洪水泛滥也并不常见，并且有着温和而又能取得足够降雨量的气温。影响美国气候的主要是北极气流，每年从太平洋带来了大规模的低气压，这些低气压在通过内华达山脉、洛矶山脉、和喀斯喀特山脉时夹带了大量水分，当这些气压到达中部大平原时便能进行重组，导致主要的气团相遇而带来激烈的大雷雨，尤其是在春季和夏季。有时这些暴雨可能与其他的低气压会合，继续前往东海岸和大西洋，并会演变为更激烈的东北风暴（noreaster），在美国东北的中大西洋区域和新英格兰形成广泛而沉重的降雪。大平原广阔无比的草原也形成了许多世界上最极端的气候转变现象。

美国有超过17，000种本土的植物和树种，是世界上最多样化的，同时，数千种非本土的外来物种有时也会影响到本土的动植物。美国本土有超过400种哺乳类、700种鸟类、500种爬虫类和两栖类、以及90，000种已经被发现的昆虫。美国也是世界上最早开始重视环境保护的国家之一，在1872年联邦政府建立了黄石国家公园以保护当地环境，成为了世界上第一个国家公园。

美国黄石国家公园，自然遗产，1978年列入世界遗产名录。黄石国家公园占地8956平方公里，位于怀俄明州的大片原始森林中。自然景观丰富多样，峡谷、瀑布、湖泊、间歇泉和温泉。还有丰富的野生动物，如灰熊、狼、麋鹿和野牛等。黄石公园建于1872年，是美国的第1个国家公园。1872年3月1日，美国第18任总统格兰特签署了黄石公园法案，美国第一个国家公园诞生了。这也是世界上第一个国家公园。它位于美国西部爱达荷、蒙大拿、怀俄明三个州交界的北落基山之间的熔岩高原上，绝大部分在怀俄明的西北部。园内最高峰为华许布恩峰，海拔3550米。公园内的森林占全园总面积的90%左右，水面占10%左右。园内最大的湖是黄石湖，最大的河流是黄石河。此外，园内还有峡谷、瀑布、温泉及间歇喷泉等，是一个负有盛名的游览胜地。黄石公园以保持自然风光而著称于世。6000万年以来，黄石地区多次发生的火山爆发，构成了现在海拔2000多米的熔岩高原，加上3次冰川运动，留下了山谷、瀑布、湖泊以及成群的温泉和喷泉。大自然用水、火、冰、风在这里精雕细琢，安排了迷人的景色。要游山，东、西、北三面，山峰起伏崎岖，山山之间有峡谷，道路坎坷，山岩嶙峋；要逛水，河、湖、溪、泉、塘，大小瀑布，应有尽有，有的从云端直泻而下，有的自山谷奔流而出，有的从地下涌现；要看动物，有水禽、飞禽及野生的哺乳动物--麋鹿、黑熊、驼鹿和大角羊。据说，黄石国家公园是美国最大的野生动物庇护所。

位于黄石国家公园的大稜镜温泉，是美国最大，世界第三大的温泉。大稜镜温泉的美在于湖面的颜色随季节而改变，春季，湖面从绿色变为灿烂的橙红色，这是由于富含矿物质的水体中生活着的藻类和含色素的细菌等微生物，它们体内的叶绿素和类胡萝卜素的比例会随季节变换而改变，于是水体也就呈现出不同的色彩。

美国自然资源丰富。煤、石油、天然气、铁矿石、钾盐、磷酸盐、硫磺等矿物储量均居世界前列。战略矿物资源钛、锰、钴、铬等主要靠进口。探明煤储量35，966亿吨。探明原油储量270亿桶。探明天然气储量56，034亿立方米。森林面积约44亿亩，覆盖率达33%。（假装结束）

硅谷是最早研究和生产芯片的地方，现在，硅谷是当今美国乃至全世界的资讯科技产业的龙头。硅谷形成原因、硅谷工业特点（照读）

史蒂夫乔布斯（1955-2011），发明家、企业家、美国苹果公司联合创办人、前行政总裁。1976年乔布斯和朋友成立苹果电脑公司，他陪伴了苹果公司数十年的起落与复兴，先后领导和推出了麦金塔计算机、imac、ipod、iphone等风靡全球亿万人的电子产品，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活的方式。2011年10月5日他因病逝世，享年56岁。乔布斯是改变世界的天才，他凭敏锐的触觉和过人的智慧，勇于变革，不断创新，引领全球资讯科技和电子产品的潮流，把电脑和电子产品变得简约化、平民化，让曾经是昂贵稀罕的电子产品变为现代人生活的一部分。1975年：在乔布斯的卧室中，乔布斯和沃兹涅克开始开发applei；1976年：applei开发工作完成，在乔布斯的车库里他们制造出了applei的原型机。1976年4月1日：由沃兹涅克、乔布斯和ronwayne共同成立了苹果电脑公司。1980年： appleiii发布，苹果股票上市，并获得巨大成功。1984年1月24日：applemacintosh发布。1985年末：苹果发布macintoshoffice，并首次使用laserwriter和appletalk网络技术，以期让mac对小型企业更加具有吸引力。1991年：ibm与苹果结成联盟：ibm为苹果开发risc处理器(即powerpc)。1993年8月2日：苹果发布第一款pda(newtonmessagepad)。1997年8月6日：史蒂芬乔布斯成为苹果事实上的领导 人，他宣布苹果与微软结成联盟。微软购买1.5亿美元苹果股票。苹果将微软ie浏览器集成到苹果操作系统中。1998年1月7日：苹果正式宣布重新赢利，乔布斯宣布1998年第一财季收益为4700万美元。1998年5月：imac和笔记本电脑

美国的经济体系兼有资本主义和混合经济的特征。在这个体系内，企业和私营机构做主要的微观经济决策，政府在国内经济生活中的角色较为次要；然而，各级政府的总和却占gdp的36%；在发达国家中，美国的社会福利网相对较小，政府对商业的管制也低于其他发达国家。

在全国各地区，经济活动重心不一。例如：纽约市是金融、出版、广播和广告等行业的中心；洛杉矶是电影和电视节目制作中心；旧金山湾区和太平洋沿岸西北地区是技术开发中心；中西部是制造业和重工业中心，底特律是著名的汽车城，芝加哥是该地区的金融和商业中心；东南部以医药研究、旅游业和建材业为主要产业，并且由于其薪资成本低于其他地区，因此持续的吸引制造业的投资。

中美2011年gdp对比（照读）

小组分工（照读）篇二：英语环境

畅谈英语学习之英语环境的重要性

要摆脱目前中国英语教学“高投入、低产出”的困境，出路之一就是鼓励学生充分利用现代化外语学习资源和条件，努力建构“自然与真实的”语言环境。语言学习离不开环境，语言环境的缺乏，严重影响语言输入量的摄取，并制约着英语学习活动和效果。本文就学生如何增加自然、真实、地道的语言输入，提出在校内和课外的具体学习策略和多通道创建理想的学习环境，以期切实丰富学习者外语知识，提高外语自主学习能力，弥补语言环境的缺陷。

第一，校内注重校园和课堂环境的刨设。1．优化校园英语环境。我们要“优化”校园环境，营造出学习英语的浓厚氛围。努力将校园环境建设成为丰富的英语学习环境。校园文化、建筑、景点和室内外布置均用英语做标识牌。班级黑板报要求有生动活泼的英语内容，校园广播、电视播放学生喜闻乐见的英语歌曲、故事、幽默、影视等内容，介绍西方的风土人情，英美各国文化知识。这样，校园环境中随时、随地、随处都能感受到英语，带动学生在校园学习中主动学习英语，从而形成校园英语的环境。2．课堂英语环境的创设。教师在课堂教学中必须强调在语言实践中学习和提高，尽力营造有利的实际运用英语的语言环境。教师能够坚持使用英语进行教学，语音语调力求准确、地道、纯正：要根据教学内容需要，适当运用实物、教学挂图、幻灯投影、课件等辅助教学；创造师生共同参与活动与创作的真实的生活场景，让学生有机会

运用所学语言知识；运用电视综艺节目中的广受欢迎的一些游戏，形象的将教学内容穿插其中，让学生在玩中轻松习得知识，如比划猜词，描述猜词等；上有文化色彩的英语课。如利用圣诞节的到来，把英语国家中重要的节日介绍给学生，可以刨设一种英语的学习环境，使学生接触和了解英语国家文化，培养其浓厚的学习兴趣。

第二，课外注重丰富外语知识和提高外语自主学习能力环境的创设。1．读原版书刊。阅读材料可以为学习者提供丰富多彩、生动有趣的语言输入。阅读的目的不应只停留在提高语言水平的层面上，而应该是丰富人文理念、拓展视野、追求智力满足的过程。比如，阅读chinadaily、21stcenmry之类的英文报纸，以及《培根散文集)、<世界上最优美的散文)等英文书籍，不仅可以丰富语言知识，还可以开阔视野、获取与更新信息、了解文化。简言之，广泛阅读原汁原味的英语报刊文章以及语言优美的英文读物，体会其中的节奏感，琢磨用词的精准，是提高语感和整体英文水平的捷径。2．看原版电影。英文原声电影在我国随处可见．但大多数英语学习者对观看原声电影在英语学习中的策略及作用，存在诸多的疑虑。他们认为，看英语电影是“不务正业”的学习活动。其实，电影可以把学习者带入一个“真实”的语境之中。而且，语言是文化的载体。通过观看原版电影。学习者可以更好地了解语言中的文化现象以及语言与文化之间的依存关系。

3．加强听力练习。英语听力是我国许多英语学习者的薄弱环节。

不少学习者听音练习过程只是无聊的“做题、勾选项”的过程。如何使听音过程成为积极愉快的学习与思考过程呢?首先，英语听力基础差的学生，要注意选择自己喜欢的听力活动。比如，坚持看英语电影，就是提高听力的有效途径，因为电影图像中的视觉支持，使听力理解变得更为容易。在具备了基本听音能力之后，可以坚持听英语广播和英语讲座。4．利用英特网，畅游英语世界。电脑的普及和使用，极大地丰富和拓展了外语学习资源和手段，为建构“自然与真实的”英语语言环境提供了物质基础。在英特网上，学习者不仅可以搜索到世界政治、经济、科技、文化和体育等各方面的最新文字资料，还可以收听到优美动人的英语歌曲。甚至聆听到世界首脑名人的演讲片段。英特网上强烈的文字、图像和音响效果，可以更好地激发学习者的求知欲望，使英语学习成为需要和乐趣。篇三：经典翻译范文之科技篇中英文对照

中国热门科技词汇

科学发展观 concept of scientific development 全民科学文化素

质 scientific and cultural qualities of the entire people 发展科技 scientific and technological advancement 科教兴国 revitalize china through science and education 农业技术 agricultural technology [扩展] 白色农业 white agriculture（microbiological agriculture and biological cell agriculture）

超级杂交水稻 super-hybrid rice 技术下乡

spreading the application of science and technology in rural areas 节水农业 water-saving agriculture 立体农业 3-d agriculture 农产品加工及转化

农业科技agro-science 农作物良种seeds of high-quality crop 农作物新品种选育the selection and breeding of new crops 生态农业environmental-friendly agriculture 无土栽培 soil-less cultivation bp机，传呼 beeper, pager 背投屏幕 rear projection screen 不明飞行物 unidentified flying object（ufo）操作系统 operating system 产品科技含量technological element of a product 创新 innovation 电话会议 teleconference 电话留言机 answering machine 对讲机 talkie and walkie 多媒体 multimedia 二期the second phase 防抱死系统 abs（anti-lock braking system）

孵化器incubator 高产优质 high yield and high quality 高技术产业化 apply high technology to production 高科技板块 high-tech sector 高科技园 high-tech park 个人数字助理 pda（personal digital assistant）

工业园区industrial park 国家质量技术监督

局 the state bureau of quality and technical supervision 国家重点实验室 national key laboratories 火炬计划

torch program（a plan to develop new and high technology）计算机中央处理器 central processing unit（cpu）

技术产权technology property right 技术交底 confide a technological secret to someone.技术密集产品technology-intensive product 交叉学科interdisciplinary branch of science 科技成果转化为生产力 transfer of scientific and technological achievements into productive forces 科技含量 technology content 科技基础设施science and technology infrastructure 科技是第一生产

力 science and technology constitute a primary productive force 科技体制改革 reform of the science and technology management system 科技与经济脱

节 science and technology are out of line from the economy 科教兴国rejuvenate the country through science and education 可持续发展战略strategy of sustainable development 纳米 nanometer 三峡水利枢纽工程the key water control project at the three gorges on the yangtze river 物种起源 origin of species 新兴学科 new branch of science 研究成果 research results 在孵企业incubated enterprises 自动取款机 automatic teller machine（atm）自然科学与社会科学的交叉融合 integration of natural and social sciences it 信息技术 [扩展] 信息港 info port 信息高地 information highland 信息高速公路information superhighway 信息革命information revolution 信息含量information content 信息化 informationization 信息技术处理itacentral processing unit 界面 interface 局域网 lan-local area network 互联网服务提供商 isp（internet service provider）

全球移动通信系统（全球

刻录机 cd burner 宽带接入 broadband access 宽带网 broadband networks 内联网、局域网（计算机）intranet 垃圾邮件 junk mail 千年问题、千年虫 millennium bug;y2k bug篇四：英文文献免费下载网站地址集锦(1)国外免费期刊全文数据库 来源： 王康的日志 1.香港科技大学图书馆dspace

包括香港科技大学的学术论文、学位论文、研究报告等内容，均可免费获取全文。openj-gate / open j-gate 开放获取期刊门户 / 提供基于开放获取的近4000 种期刊的免费检索和全文链接，包含学校、研究机构和行业期刊，其中超过 1500 种学术期刊经过同行评议（peer-reviewed）pmc(pubmed centeral)/ 社会科学（经济类）研究论文数据库，部分提供全文。max planck society / 用户名：chilton 密码：library 美国专利数据库：;这是由欧洲专利局建立的专利文献数据库，提供免费专利检索服务，可用于检索欧洲专利局收集的世界各篇五：第二节 因特网信息的查找演示讲稿

第二章 信息获取

第二节 因特网信息的查找

很多同学都上过网，你们上网主要是做些什么？

我们知道信息技术发展到今天，网络上面存在各种各样的信息，有好的也有不良的信息。

所以我们要能够识别网络信息，以更好地保护我们自身。理解《青少年网络文明公约》颁发的意义，身体力行做到《五要五不》：

要善于网上学习，不浏览不良信息。

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

要增强自护意识，不随意约会网友。

要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

一、会使用主题目录搜索信息 问：主题目录的一般含义是什么？

任务：使用主题目录查询第29届奥林匹克运动会奖牌的“设计理念说明”、“创作过程”、“设计理念和要求”、“发布会实录”并找到第29届奥林匹克运动会奖牌正面和反面的图片，把这些信息存储到本地硬盘，放在一个文件夹内，利用“极域”提交。第一步：在地址栏中输入网址“”打开网站。

第二步：拖动滚动条，找到左边“体育资讯”栏目，进入“体育资讯”页面。第三步：单击“北京2008奥运会官方网站”超链接，进入“北京2008奥运会官方网站”站点。

第四步：单击右边的“公告栏”栏目中的“北京2008年奥运会奖牌发布”链接查询第29届奥林匹克运动会奖牌揭晓情况。

二、搜索引擎

利用百度搜索引擎查询“北京奥林匹克转播有限公司”学生操作 的简介、英文简称和图标（图片标志）。

1、北京奥林匹克转播有限公司的简介 ? 第一种方案：关键字为：奥林匹克，查看搜索结果（相关网页篇数，所用时间，页面上是否有要查询的链接、第一个页面是否可以完成搜

索任务）

? 第二种方案：关键字为：奥林匹克转播有限公司 ? 第三种方案：关键字为：北京奥林匹克转播有限公司 ? 第四种方案：关键字为：北京奥林匹克转播有限公司 简介

2、北京奥林匹克转播有限公司的英文简称 ? 第一种方案：关键字为：奥林匹克，查看搜索结果（相关网页篇数，所用时间，页面上是否有要查询的链接，第一个页面是否可以完成搜

索任务）

? 第二种方案：关键字为：奥林匹克转播有限公司 ? 第三种方案：关键字为：北京奥林匹克转播有限公司 ? 第四种方案：关键字为：北京奥林匹克转播有限公司 英文简称

3、北京奥林匹克转播有限公司的图标 ? 第一种方案：关键字为：奥林匹克，查看搜索结果（相关网页篇数，所用时间，页面上是否有要查询的链接，第一个页面是否可以完成搜

索任务）

? 第二种方案：关键字为：奥林匹克转播有限公司 ? 第三种方案：关键字为：北京奥林匹克转播有限公司 ? 第四种方案：关键字为：北京奥林匹克转播有限公司 图片标志

并填写以下表格（在发给你们的文件夹里有一个专门的文档存放这些表格，在那个文档里填写表格就可以了。填完后把文档名字改为自己的姓名，并用“极域”提交）：

北京奥林匹克转播有限公司的图片标志用百度是否可以快速地

查到，不可以的话使用yahoo试试看。

第二篇：好坏员工（定稿）

驾校最受欢迎和最不受欢迎的5种员工

这是2013年2月份笔者在北京一家4 S店做汽车保养时看到的10句话，我想，放到驾校里对教练员等基层员工同样适用。去年在江苏、甘肃、山东等地的驾校的《教练员阳光心态和素质提升培训班》上也和很多教练员交流过。应一些校长的要求，今天再仔细展开来讲讲。

最受欢迎的5种员工

1、主动负责、自动自发的员工负责，就是忠于自己的职业、忠于自己的良心、忠于人生的价值。每个驾校员工要对得起自己的薪水，对老板负责、对学员负责，对家人负责；敬重生命，致力于培养安全文明的合格驾驶员；自动自发，是一种积极、乐观、阳光、健康的工作状态。在工作中，你如果拥有了自动自发的工作精神，那么就拥有了领导的信任与青睐，也就拥有了大好的职场前途和更多自我实现价值的机会。基于此，是否自动自发地工作就成了人们是职场精英还是职场平庸者的分水岭。

2、找方法提升业绩的员工失败者是改变目标，而不是去改变方法。比如说教练员所带学员合格率不能达到驾校规定的目标，很多员工就去跟校长抱怨，目标定的太高了。受上级欢迎的员工不是改变目标，而是去改变方法。对此，深圳深港驾校就规定，如果教练员的合格率低于全市平均水平，就应该从自己身上找原因，并去改变教学方法和沟通方式。

3、态度积极、从不抱怨的员工抱怨并不能解决问题，只会使问题和自己的心情变得更糟糕。人人都同情祥林嫂，但时间长了大家都不愿意靠近牢骚满腹的祥林嫂了，因为这样的员工消极思想会传染给周围的人。大家都喜欢阳光，谁喜欢天天阴雨天了！有个驾校的教练员教学能力很强，却自以为是，老是觉得别人亏欠了自己什么，对队长不满、对校长也不尊重，究其原因是其心里失衡，产生了阴暗面，到头来还是得不到上级和同事的认可，也不可能有晋升的空间。对于驾校来说，这样的员工真象是鸡肋。

4、执行力强的员工所谓执行力，就是按质按量按时去完成上级交待的工作任务，不打折扣的执行到位。执行力强的员工能做到有命必践、有命必复，不会跟上级讨价还价，而是言必行，行必果。驾校给教练员分配带什么样的学员，大家都要一视同仁，不要老挑三拣四，要相信别人能教会的我也教会，并且我还能比别人做的更好！

5、愿提建设性意见的员工愿意给驾校和领导提建设性意见的员工，他肯定会换位思考，结合在自己岗位所了解到的问题，换位站在咱们校长的位置上提出解决这些问题的方法，也就是说不是为了提意见而提意见。秉着驾校好我才好的出发点，员工能为咱们学校的管理层提供这些建设性的意见，必定是每个驾校领导所衷心喜欢的。每个人站的立场和所处的位置不一样，对问题的看法也不一样。而教练员天天和学员在一起，知道很多学员的想法和期待，我们应该及时向上级反映，在提意见的同时还能给出解决问题的方案，并且这个方案最好能达到3个以上。

最不受欢迎的5种员工

1、找借口的员工 成功者找方法，失败者找借口。员工找借口无非就是不敢承担责任，逃避问题。一个没有担当的人咱们哪一个校长敢信任他，使用他！比如，今天带的学员考试合格率低，就说是学员笨或者考官太严，就没有想过，同样是一个考场的考官，为什么有的教练员带的学员合格比率高出自己很多？

2、吃拿卡要、损公肥私的员工我们说没有责任心的人，我们还能再教育监督其行为，但是一个吃里扒外、伸手向学员吃拿卡要的员工是我们每个驾校领导最头痛也最厌恶的人。他们拿着驾校的薪资，却消耗着驾校的声誉，只为自己利益去做事，掏空驾校的利益，这样的人往往还会带动周围的同事一起抵制学校的监管，他们这样的害群之马，发现一个大家要毫不犹豫的赶走一个，千万不能因为一粒老鼠屎坏了一锅汤！

3、斤斤计较、不愿配合的员工这样的员工没有团队精神，生怕自己吃一点点亏，不愿意和同事合作，在管理层和同事的眼中，是很不讨大家喜欢的人。他们稍微做了一点事情，或者为了一点蝇头小利，就处处跟同事和驾校计较，自以为很聪明，殊不知，觉得世界上只有自己是最聪明的人，恰恰是世界上最笨的人，只会“算来算去算自己”。这样的员工，反而很难得到同事的支持和帮扶。

4、华而不实的员工驾校里面的任何一个岗位都有其不可替代的作用，而我们的员工也必须有存在的价值，如果一个员工他眼高手低、光说不练，或者是语言的巨人，行动的矮子，象一个典型的南郭先生，装腔作势，相信驾校领导层还是要淘汰他或者不给他更多的发展机会。有的教练员自恃在驾校的资历老，认为自己劳苦功高，却不知苦劳并不产生功劳，在驾校干了那么久而能力和业绩都比不上新来的同事，应该感到害羞才是。

5、受不得委屈的员工 胸怀大小，可以看出一个人的品质。受一时的委屈折现出的态度同时也能凸显一个员工的品格。有容乃大，怀才就象怀孕，需要慢慢被人发现出来。有的教练员因为多做了一点事情有一点成绩就觉得自己贡献最大，就应该得到各种荣誉和奖励，以为地球离了他就转不动了。假使驾校领导没有及时肯定自己的良好行为就应该继续鼓励自己再接再励，或者反问是不是还没有做的最好？！即或是被上级误解了，也不要去一味地埋怨领导亏待了自己，能受一时委屈的员工肯定能承受更大的工作压力，这样的员工咱们校长难道会让他永远埋没在泥土中？路遥知马力，日久见人心，是金子总会发光的。

第三篇：英特网未来教育培训总结范文

英特网未来教育培训总结

在我校领导的关怀下，我参加了2011年郑州市英特尔未来教

育的暑期培训，我在学习过程中充分的理解了英特尔未来教育的先进理念，都力争把所学应该用到实际的教育教学当中去，现将此次培训做一总结。

在参加培训之前，我对“英特尔未来教育”基本没什么了解，以为就是一般的电脑技术方面的学习。甚至在参加培训的第一天不知道到底学的什么？头脑中没有清晰的思路，都带着种种疑问在学习。直到通过第二天经过老师不断地讲解，我的认识才逐渐明朗。原来“英特尔未来教育”是以教法革新为特色，体现了信息技术的学科整合、研究型学习、反思型学习、面向作品的评价等特点。它在通过对教师的培训，使我们获得将信息技术整合于学科教学的技能与方法。“英特尔未来教育”是一种基于现代教育技术的，以学生为中心的、培训教师如何实施研究性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的培训，旨在提高教师的信息素养、革新的教学观念和信息化教学设计的实践能力。现今的教育强调技术和学科的整合，强调学科和学科的整合，这是趋势，也是未来的需要。“英特尔未来教育”项目给我们提供了一个好的思路，让我们更好的审视我们的师生双向的教学活动，教师的教学活动，学生的学习活动，彻底改变了过去传统的师资培训观念和模式。

英特尔未来教育学科教师培训项目是美国英特尔公司为支持计算机技术及互联网技术在课堂上的有效利用，而设计的一个全球性师

资培训项目。英特尔未来教育培训的教学目的是：通过培训使中小学各学科教师学习和掌握全新的教育理念、教学方法和先进的教学手段。它的最终目标是要求每一位教师和他所教的每个学生都要学会运用信息技术和资源进行交流和学习，让学生在学习过程中学会学习、学会合作、学会总结、学会创造，培养学生的创新思维、动手技能、团队合作精神和研究能力。教育理念的改变是英特尔未来教育培训的精髓。教师在教学中应用这一教育思想，能给学生探索新知识的机会，激发学生的学习兴趣，并随着计算机应用技术在课程中的渗透，改变学生的学习方法，从而提高学生的学习效率和学习成绩。

从英特尔未来教育培训教材中可以看出，单元计划设计是贯穿在培训过程始终的最重要的一条主线，它包括了比较规范的格式、内容、支持材料到实施策略，构成了一个完整的教学计划系统。同时，英特尔未来教育培训是基于美国微软公司的Office软件套件下进行，用到的软件主要有Word(字处理软件)、IE(因特网浏览

器)PowerPoint(多媒体制作软件)和FrontPage(网页设计软件)，此外，资料光盘和互联网给学员提供了大量制作素材和资料。学员在整个培训过程中，会经常处于“教师—自己的学生—培训班的学员”之间的角色互换。在培训班里，是一个学员，认真去完成自己的学习任务；作为一名学科教师，去精心设计自己的单元计划，把自己所理解的教育思想和所掌握的教育方法融入自己的单元计划中去；作为一名学生，带着老师给自己安排的任务，经过自己的努力探索，找出问题的答案，制作出演示文稿或网站展示出来，与大家交流共享。这样有利于教师

去探索学生学习的过程，更好地来修改自己的单元计划，使它更贴近学生生活的实际，激起学生更大的学习热情。

“英特尔未来教育”项目倡导“自主、合作、探究”的学习方法，从而引发学生“学习的革命”。这也正是新课程改革所极力倡导的“自主学习”、“合作学习”、“研究性学习”等学习方式。改变了过去单

一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，是“英特尔未来教育”项目的特色之一。学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。

“英特尔未来教育”项目增强了学生的自信心，激发了学生学习的积极性。“英特尔未来教育”项目重视过程、体现从做中学。整个完成学习任务的过程是体验、领悟的过程，也是学习、提高的过程，是一种以学生为中心的教学思想的体现。学生在自主探究中体会到学习的乐趣，通过调查、搜索、收集、处理信息后获得的成果时品味到成功的愉悦，学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。

“英特尔未来教育”项目单元问题和基本问题的教学设计，培养了学生的好奇心、创造性、思维能力、解决问题以独立学习的能力。英特尔未来教育”项目也促进了教师角色的转变。

在这次培训中，我不仅学到了先进的技术，更重要的是学到了一种新的教育思想和教育的理念。培训是用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，用现代先进信息技术训练每一位学员的技能，从

而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培养学生探索精神和创造能力的目的。英特尔未来教育是以学生为中心，以培养学生创造性思维为目的的教学理念的具体操作，是我国素质教育实施的重要途径。这种教育方式所包含的教育思想追求教育理念必将改写人类教育思想的新篇章。

紧张而有序的培训结束了，回想这些天的培训生活能使教师们学到先进的知识和技能以及新的理论，所有的辛苦和忙碌现在感觉起来的确很值。今后我将一如既往的认真做好英特尔未来教育的培训活动，不断的总结和创新培训经验。

姚晓敏

2011.8.27

第四篇：英特网未来教育培训总结报告

英特网未来教育培训总结报告

2011年7月28日，很幸运地参与了英特网未来教育培训活动，让我有了一次质的飞跃。“英特尔未来教育”目标就是要帮助教师“扩展创造思维，从而达到让学生们发挥创造力，摆脱课堂束缚的目的”，也就是“使教师们知道如何把计算机技术应用到所教的课程中去，从而增强学生的学习能力，提高他们的学业成就”。

国学大师王国维在《人间词话》中有这样一段描述：古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树、独上高楼，望尽天涯路”。此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。此第二境界也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处”。此第三境界也。今人对此三种境界做如下理解：入门儿前茫无头绪，求索无门的疑惑与痛苦；叩门时以苦作舟、以勤为径、上下求索的执着与忍耐；功夫到处，灵犀一点，参透真渧，已入门中的喜悦与释然。我想以此来概括在英特尔未来教育整个培训过程中的感受。

从懵懵懂懂的学习开始，首先在英特网上进行个人信息注册，在新浪网上注册个人的博客，并要加入博客圈，要在D盘中建立本次培训的所有文件夹，一股脑的信息铺天盖地，让我应接不暇，心中不禁害怕起这次培训，真想逃离这里，让自己轻松起来。

准备工作做完了，开始了正式的学习。什么是框架问题？为什么要设计框架问题？内容问题、单元问题与基本问题之间有何关系？看不懂，没关系，有小组成员的讨论，有全班同学的展示交流，经过这样的轮番轰炸，框架问题渐渐在头脑中清晰：框架问题是用于框定单元学习范围，引导学生深入学习与探讨的一组问题。通过框架问题，学习被置于复杂的、有意义的问题情境中，学生被置于积极地问题解决者的角度，在问题求解过程中学习单元内容并培养高级思维技能。框架问题是一个单元的大体框架，它包括基本问题、单元问题和内容问题。其中最基本的、最贴近文本的是内容问题，它直接支持学习内容，来源于课程标准中的学习目标，大部分涉及的事实，都能够从文本中找到明确的答案。当把内容问题解决以后，老师就有必要在此基础上，以单元为背景，给学生提出一些开放的、没有现成答案的、需要他们运用聪明才智才能够回答的问题，我们把它称为单元

问题，也就是说单元问题是内容问题的总结和提升。它没有明显的“正确”答案，但却是为了激发和维持学生的兴趣而构造的。当学生能够很好的理解主题后，就需要用一个更具有挑战性的，深层次的问题来揭示一个学内涵的丰富性和复杂性了，这就是基本问题。它存在于各个研究领域最具历史重要性和最有争议的问题中。当我们把这三个框架问题弄清楚之后，本单元的知识重点、难点和拓展问题就了然于心了。

接下来，我们又学习了基于项目的学习，也就是学习者围绕一个具体的项目，充分选择和利用各种学习资源，在实际体验、探索创新、内化吸收的过程，以团队为组织形式自主的获得较为完整而具体的知识，形成技能并能获得发展的学习。我感觉这和品德学科中单元活动主题相似，都是在确定一个主题，也就是基本问题之后，根据内容问题让学生在老师的指导下搜集、整理分析资料，然后根据所学所得，制作幻灯片或网站，展示给其他的同学。这样的教学环节，不仅把学习的主动权真正的还给了学生，而且会让学生有一种满足感、荣誉感和责任感。

学到这里，我对英特尔未来教育才开始有所了解。而前期的学习真的就是“望尽天涯路”，但是却不知路在何方。

接下来，开始填写单元计划模版，框架搭建好了，开始为整个单元的实施“添砖加瓦”，每一栋建筑的完工都需要支架支撑，协助工人工作，那么我们的单元计划的实施也需要各种知识和资料的支撑，也就是指导学生学习的方法指导，支撑老师教学的各种资料，就是我们俗称的“扶手”。当然，在学生准备资料、展示资料之后，老师要给与及时的评价，这就是“评价量规”。后期还制作了学生的演示文稿，教师的演示文稿，教学实施过程等等一系列内容，当我在磕磕绊绊中把所有资料填充完整之后，发现英特尔未来教育在我头脑中渐渐清晰。这真是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

当整个单元计划内容完成以后，我不仅为自己喝彩，那么多的内容，那么多的线索，我竟然完成了。剩下的就是修改完善。当我把文件夹一个个打开，一个个检查，一个个修改，一个个完善时，突然醍醐灌顶，英特尔教育原来并不难，它就是一个编剧家在设计剧本（单元计划），不断细化其环节，让每一个演员（学生）都能在其中找到自己的位置（小组合作），都知道自己要表演什么（学生任

务指南），接着就是演出（学生展示），最后留给大家无数回味（基本问题或拓展问题）。在学习即将结束时，在心情越来越轻松，在学习压力越来越小的时候，我终于能够清晰的梳理出这次学习的收获。这真是“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处”。

短短的5天培训即将结束，炎热的夏日也将不再困扰我了，但英特尔未来教育的精髓在不知不觉中也重组着我的知识结构，我盼望着新学期的开始，我期望自己能够在新学期的学习中能够实施“基于项目的学习”，把学习的主动权真正的交还给学生，调动他们学习的积极性，激发他们学习的潜能，培养他们自主学习的能力，肯定他们的展示与收获。

教育的信息化正督促我们将信息技术应用到日常的教学当中。从这次的培训当中，使我们知道了什么是基本问题、什么是框架问题等等，直到教师演示文稿、学生演示文稿，终于让我懂得了这是一种全新的理念、全新的教学方式。以下是我学习的一些体会：

一．概念：英特尔末来教育是一个国际性的大型教师培训项目，在教学理念上，它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上，它也有其鲜明的特点，能给我们实施的素质教育带来许多有益的启示。

二、培训目的:通过培训使中小学各学科教师学习和掌握全新的教育理念、教学方法和先进的教学手段。它的最终目标是要求每一位教师和他所教的每个学生都要学会运用信息技术和资源进行交流和学习，让学生在学习过程中学会学习、学会合作、学会总结、学会创造，培养学生的创新思维、动手技能、团队合作精神和研究能力。

三、收获：

1、培训班的学习是短暂的，但它是改变我的教学思想和教学理念的起点。培训班的学习是艰苦的，但培训班里的收获是实在的，它是王老师悉心指导，和与全体学员互相探讨团结协作的结果。通过培训使我充分体会到学生在学习中团结协作的重要性和必要性。

2、认识：

教师如何应用计算机并将其融入现有课程，促进学生的学习；促进教师教学。

自己要与同行合作，尝试新的教学方法，在现有课程基础上改进教学。把计算机作为教师和学生学习与创造的工具，及教师与学生的远距离沟通工具，再利用现有的各种教学软件，去为创新性的教学作准备。

学习中我们仔细阅读了教材、认真听讲，并悉心完成每一项作业。以计算机技术为代表的新信息技术在教育教学领域的大量运用为教学方法的变化提供方便，强调情境，协作学习，学习环境，教师指导等因素对学生自主学习的支持，真正让学生成为学习的主人。

3、观念：

在学习期间，我时刻深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、也来自于方法。本以为只是学习制作教学课件，等真正学习起来，才发现并非如此简单。应该说，这次活动是在更新教育观念，发挥学生的学习主体地位，培训适应未来教育的合格教育者。

四、培训后的打算：

1、为巩固培训成果，在校内准备利用学到的教学方法，开展教研组集体学习，以及搞校内级的公开课与研讨课。

2、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式。

最后，我想说，参加这次培训将对我自己以及我的工作、学生的未来都会产生了意义深远的影响。虽然培训已结束，但我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学。

第五篇：演讲的好坏

公众演讲：掌握技巧，你会做的更好

演讲的效果如何，能否让听者听进去你所说的话，是每个演讲者关心的内容。很多因素都能影响演讲效果。掌握一些技巧，能够取得预期的效果。1.了解会场状况

演讲者应该提早进入会场，了解现场一些布置，舞台、音响设备分布情况，检查麦克风是否通声以及其他设备是否能够正常使用。2.向观众们打招呼

当观众进场时，应该微笑着向他们点头致意。跟一群友好的人说话，总比干巴巴地向着陌生人讲，效果是截然不同的。3.熟悉你的演讲内容

试想一些，如果不熟悉自己要讲什么，演讲者怎么能够振振有词？越是熟悉你的演讲稿，你的紧张感就越是淡薄。尽量让自己的演讲稿精炼简单，越是简单，你就能越容易发挥，听着也会越理解你要演讲的内容。4.保持放松

放松自己，能够取得意想不到的效果。可以做些适当的运动也缓解自己的神经。

5.多想想自己演讲成功的画面

设想你自己演讲时的情景。想象你自己在侃侃而谈，声音洪亮、吐字清晰、充满自信。倘能设想自己成功，你就一定会成功。想的不敢想，怎么又行动？ 6.不辜负观众的殷切期望

大多数观众们希望你的讲话兴味昂然、催人向上、旁征博引且风趣幽默。很少愿看到你把事情搞砸。7.Never say “sorry”

如果觉得自己的演讲内容有什么不妥之处，不要显现出任何道歉的情绪，否则，就会提醒观众并未擦觉的内容，对此要绝口不提为好。8.不断积累经验

经验会带来自信，后者是演讲取得成效的关键。