中学生演讲稿：告别高中

第一篇：中学生演讲稿：告别高中

中学生演讲稿：告别高中

中学生演讲稿：告别高中

尊敬的爷爷奶奶，各位长辈：

大家中午好！

我叫**，像父母给我的名字一样，马上要离开家乡，扬帆远航，到美丽的**大学求学。非常荣幸，非常感谢，在我面临人生拐点的时候，大家能来见证这一重要时刻，给我教诲，给我鼓励，给我信心，给我支持！

百十天高三只盼高考，十二年寒窗只盼今朝，今天我终于要开始新的学习生涯。此时此刻，我最想说的话是感谢。

首先，要感谢我敬爱的老师。一日师长百日恩，铭记师训，铭记师情，桃李芬芳终有报。

第二，要感谢各位长辈。是你们的关爱给予我前进的动力和信心的源泉。尤其是我的爷爷奶奶，从小到大，你们一直是我智慧的指明灯、心灵的守护神、生活的避风港。你们无私无悔的关爱，是我刻骨铭心的记忆。谢谢你们！

最后，要感谢我的父母。是你们给了我生命，是你们抚养我长大，是你们教会我做人，是你们教会我勇敢面对人生。母爱如水，细腻绵长；父爱如山，厚重坚强。我会牢记你们的深情厚爱，我会牢记你们的亲情温暖，我会牢记你们的恩情教导，感恩奋进，再攀高峰！

决定人生命运的不是起点而是拐点，大学是我人生的拐点，我要好好把握。关键是要养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法。请相信我，为我鼓掌，为我加油，为我喝彩！谢谢大家！

第二篇：中学生演讲稿告别网络游戏[推荐]

中学生演讲稿告别网络游戏

同友们： 大家好!我今天将要给大家的演讲是《网络游戏——一朵带剌的玫瑰》。但是，在演讲正式开始之前，我不得不以沉重的心情给大家讲述两则真实的故事。

20xx年7月的一个深夜，一个令所有山西太原人难以忘却的深夜，16岁的中学生郝某某，为了筹集上网的费用，潜入叔叔家中，几十分钟以后，包括爷爷、奶奶以及叔叔在内的五条鲜活的生命，转瞬便离开了美丽的人世，一个花季少年几乎是一夜之间蜕变成了一个杀人恶魔。无独有偶，天津少年姜某今年只有13岁，以前在班里学习总是保持前几名，去年暑假期终考试成绩却排在全班三十几名。经父母盘问，原来是儿子贪恋上网所致。为了让孩子的成绩及时补上去，暑假期间，哪儿也不让孩子去玩，让他在家复习功课，可是孩子仍然在他们上班后偷偷地去上网。事发当晚，当孩子想溜出去上网时被他的母亲给撞上了，便阻拦他，不让他去上网。可谁知孩子不但不听，反而跑到厨房拿了一把菜刀逼他母亲，说如果不同意，就砍断自己的手指。孩子的母亲以为是吓唬她的，说什么也不同意，没想到孩子情急之下，真的拿着菜刀对着自己的左手就是一刀……原本美满的家庭，从此留下了一道抹不去的阴影。

故事读完了，但是我的心情却变的更加沉重了。我想，大家的心情也如同我一样。这一幕幕触目惊心的场面，这一个个令人发指的事件，无不带给我们以心灵的震撼，它值得我们每一个青少年进行深刻的反思。

众所周知，随着时代的进步，科技的更新，更多的新事物涌入了我们的世界，其中也包括了互联网。自90年代后期互联网进入我国以来，网络犹如雨后的春笋一般，发展迅速，如今已遍布城乡。作为一种新的传媒手段，互联网在经济建设和人们的各项活动中起着积极而不可忽视的作用，同时也为青少年朋友的学习、交流及娱乐提供了更为广阔的天地。但是，对于未成年人来说，互联网则是一把锋利的“双刃剑”，一朵带刺的玫瑰。很多青少年朋友正是因为过度地沉迷于互联网，沉迷于网吧，缺乏自我保护意识和对危险的预防能力，对其学业、健康和思想都造成了巨大的危害。

网吧是网络发展的产物，是为上网者提供上网服务的场所。但由于网吧管理的不规范和网吧经营者的利欲熏心。网吧像一个个美丽的陷阱，吞噬着一个又一个有志青年。许多学生因此耽误了自己的学习、废弃了美好的前程。据一项调查显示，上网学生中超过80%是在打游戏，15%左右是在交友聊天，真正查询资料用于学习的人数少之又少。网吧经营者为了牟取暴利、吸引更多的学生，在网络中设制了为数众多的游戏，游戏的内容则以暴-力和赌博为主。中学生辨别是非的能力尚在形成，自我克制能力还不高，在进行这类游戏的过程当中既容易上瘾，影响身体影响学习，更会在不知不觉中留下暴-力的影子，为自己的人生埋下隐患的种子。如今的中学生，大多数孩子是独生子女，他们本来就比较缺乏与他人的沟通，如果再沉迷于网络游戏，就会使他们减少和人交流的愿望，甚至会患上“电脑自闭症”，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。在学校中，因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，乃至旷课、逃学的现象日益增多。暴-力互动游戏还极易引发青少年道德失范，行为越轨，甚至犯罪。而且由于习惯了网络游戏中的残暴行为，许多未成年人的犯罪手段也越来越令人发指。

沉迷于网络游戏，不但可以诱发学生走上犯罪的道路，而且极易伤害青少年的身心健康。据报道，有个少年因五天五夜泡在网吧，血液未能正常流转，致双脚麻木浮肿不能行走;有个少年在网吧玩游戏，剧烈的打斗场面，使他过度激动，心脏病突发，骤然死亡。

由此可见，网吧已成了青少年教育的一大杀手，很多人把游戏称作“电子海洛因”，这是不无道理的。

那么，如何防止因上网而上瘾，真正做到远离网络游戏呢?我认为最重要的是家庭、学校、社会齐抓共管，真正重视我们的心理需求，在心理上加强指导，帮助我们摆脱心理困境，提高心理素质。此外，提高我们中学生的现实交往能力，培养自信心才是摆脱“上网成瘾”的根本。我们要多开展一些健康、有益的文体活动，让我们中学生旺盛的精力有“用武之地”。

同学们，让我们共同携手，树立坚定的信念，告别网络游戏，做文明健康中学生吧！各位同学们： 大家好，今天在这里，就是想和大家聊聊关于法律的问题。

说实话，我今天在这里十分的紧张，其实我们大家都差不多大，我前几个月刚满16周岁。在生日那天，我其实心情是相当复杂的。因为16岁在法律上是一个奇妙的节点。我们就先从年龄说起。

在16周岁以后，我们便就是完全刑事责任能力人了，也就是说在16周岁以后我们必须独立完全为自己的犯罪行为承担责任，也就是我们16周岁后，发了罪，就要判刑啦。我想很多人都有一个误区，就是认为18周岁是一个时间节点。但是这个是完全错误的。因为法律必须对每一个公民负责。所以啊，我在16周岁当时感叹良久，心说，自己是没有“机会”干点惊天动地的事了。但是过了两天我就释然了，因为老师讲了，有8种行为14周岁就要承担刑事责任，分别是故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物品罪8种犯罪行为。

我想这些行为离我们大多数人来说是非常遥远的，但是作为一个热血青年，有的时候也难免冲动。而这种冲动很容易便导致犯罪。而这个其中，和我们关系最密切应该就是关于打架斗殴的问题。我想我们大部分人都有冲冠一怒的时候，有的时候生气了，或者有人惹自己了，就找个人干一架，觉得挺潇洒，发泄发泄，是吧。但是很多恶性案件就是这样发生的。试想一下，如果你一不小心把别人达成重伤，或者致人死亡呢？也许很多人回想，用拳头打人应该也不会造成多大伤害吧，但是这个事可保不准。曾经我我的老家焦作，有两个人打架，为了一个不算太漂亮的女孩子，也是从冠一怒为红颜，一个人一拳打到另一人肚子上，当场死亡。检查结果是死者患有疾病，一拳正好打到生病的地方了。你说这个世界就那么寸？真有那么寸的。这种事情也许发生的概率很小，但是只要一发生，这就是一个巨大的悲剧。作为一个热血青年，有时候会冲动，这也是人之常情，但是我们可以冲动，可千万不要办傻事。我们都已经慢慢长大，我们需要学会控制自己的行为，这样才能让自己更好的适应这个社会。都看过《武林外传》吧，里面郭芙蓉非常喜欢用一记“排山倒海”解决一切问题，但是发现每次都会把事情弄得更遭。所以吕秀才说，生气的时候默念：生活如此美好，我却如此暴躁，这样不好，不好。电视剧里面这招挺管用吧。其实这就是一种心理暗示，每当自己冲动的时候，给自己一个暗示，给自己一点思考的时间，很多不必要的伤害就会被避免了。还有就是大家慢慢长大了，娱乐活动增加了，物质需求增加了，所以就慢慢深刻的认识到了钱的重要性了，是吧。没钱了，向爸妈要，也可以自己做些自己可以做的工作。但是有的人就喜欢小偷小摸的，或者依靠自己的暴力收些保护费，这个就不对啦。16周岁以下，是不构成盗窃罪的，但是抢劫就不一样了。很多时候，抢劫和盗窃只有一线之差。比如你玩传奇，没点卡了，想去隔壁邻居家投点钱先，结果不小心被隔壁家的人发现了，怎么办？如果你跑了，或者被抓住了，那就是盗窃，如果你不满16周岁，你也不用承担刑事责任；但要是你怕你爸妈知道，拿起一个棍子闷下去，打伤了人家跑了，那你就是抢劫了，那就是要判刑的。还是那一句，这个世界就是那么的寸。而盗窃如果数量过大，即使不判刑，也可以把你去送去劳教。所以古语说得好“君子爱财，取之有道。”即使我们不可能每个人成为君子，也不要去触动法律的底线，否则就会受到法律的制裁。

我前面说了下关于刑事方面的一些问题，我下面就说一下关于民事法律方面的问题。还是从年龄说起吧，10岁前我们是无行为能力人，10岁到18岁时限制行为能力人，18岁后完全完全民事行为能力人。而16岁在这里也是一个奇怪的节点，在16岁到18岁，如果个人能够自己赚钱养活自己，那么他也是完全民事行为能力人。

是不是完全行为能力人对我们有什么影响呢？这个从购物方面的表现最明显。我们在10周岁前，原则上是不具有购物能力的，但我们也经常看到小学生弟弟妹妹们拿着几块钱在大街上买些零食，因为数额较小，这个也就无所谓了。但是曾经有一个8岁的小孩子，生爸妈的气了，就拿着爸妈的信用卡去四星酒店吃了一顿满汉全席，花了几千块钱。也不知道饭店经理怎么想的，他就真的给那孩子上菜了。这个孩子的父母不干了，毕竟一个8岁小孩花了几千块，夫妻俩两个人工资啊！那打官司吧，最后法院判定结果是饭店按照成本价收取费用，也就说饭店不赚钱。毕竟法律也要保护饭店的利益。

关于限制民事行为能力人，这个就比较复杂了，法律上规定可以进行与他的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。什么叫与“年龄、智力相适应”，这个也没有一个固定的标准。举一个例子，一个17岁的男生，参加计算机比赛，获得了2000块奖金，但他没有经过父母同意，就将2000块全部花光买了一个打印机。但是父母不干了，打官司状告商家，认为17周岁不具备一次性消费2000元的民事行为能力。对于这种案件，只能靠法官的经验来判定了，最后法官判定，17周岁男生已经有处理自己奖金的民事能力，判定家长败诉。

民法更多的强调我们作为公民的权利，因此对于民法我们需要更多的关注；而刑法更多的是规定公民的责任和义务。不管是民法，还是刑法，都是一种社会规范，是国家为公民设定的道德底线。

英国大法官丹宁勋爵曾经说过：正义不仅要实现，而且要以看得见的方式实现。我们所做的，就是以实际行动使公平正义的法制理念深入人心，使人们的日常生活沿着法治的轨道进行，使人们懂得如何运用法律维护自己的正当利益，以实现真正意义上的“法律面前人人平等”。“路漫漫其修远兮”，许许多多个日子我们都是这样走过来的，也还要继续这样的走下去。唯有了解，才会关心； 唯有关心，才会行动；

我希望我今天的说的这些能够起到一点作用，汇溪流以成大海，积垒土方成巍峨”，让我们共同努力吧，让守法成为一种修养、一种品格、一种文化，成为我们每个人的一种习惯！

谢谢大家，我今天的演讲到此结束，希望大家开开心心，健健康康每一天。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好！我演讲的题目是《没有规矩不成方圆》！

我们都知道这样一句话，那就是：“没有规矩不成方圆。”这里的规矩是指什么呢？我今天要说的就是指法制法规。因为有了法制法规，才对人们的行为有了约束，才有了所谓的规矩。在当今社会，法制法规已经进入了每一位老百姓的家，也起着非常重要的作用，离我们中学生的生活也越来越近。

首先，我想问的是，什么是“法制”，法制法制，顾名思义，就是法律和制度的结合。对于我们中学生来说，我们或许只是一个正在叩响法制大门的学生，又或许对所谓的法制只略知一二，但是，迎着时代的朝阳，法制也让我们越来越熟知。法制影响了我们的生活，引导着我们的学习，领导着我们不断向前进步。同学们，我们都是21世纪主人青少年，我们是未来祖国的主人，对于学习阶段的我们来说，我们不断要学习书本知识，还要掌握一些必要的法制知识。因为法制教育不仅影响着我们的学生时代，更影响着我们的终生。

今年是我国普法教育的第24年，而今天又是法制的宣传日，此时此刻，我向全校师生提出倡议：让我们一起来学法，守法，用法，宣传法。一个人只有学习了足够的法制知识，才能真正迈出人生的第一步。我们每个人的人生道路还很漫长，在这漫长的人生道路中法制知识起着关键的作用。因为，只有学习了法制法律知识，我们才能真正理解什么是合法，怎样做才能不违法，只有学习了法制知识，我们才能明辨是非，才能遵纪守法，从小养成遵纪守法的良好习惯，也只有学习了法制知识，我们才能够真正懂得“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”所蕴含的深刻道理。法制法规是神圣的，它是一道不可逾越的鸿沟，21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，而我们每一个公民必须具备较高的法律素质，守护着法制这道神圣的围墙。因为，法制法规它保障了我们生活的安全，让我们享有公民所应有的权益。广大的青少年只有懂法守法，才能依法办事，远离犯罪边缘线。

同学们，法制法规无处不在。它就如我们身旁的骑士，时刻给我们保护，作为新世纪的青年，我们要合理运用我们手中的法制法规知识，学会保障自己以及身边的人权，让我们都加入学法守法用法的行列吧，让我们的祖国在法制法规的保护下，变得更加繁荣富强。我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：告别网吧演讲稿作文中学生

随着经济大潮的冲击，“网吧”这个以经济利益为主的场所也越来越多的出现在我们的周围，它们的出现确实给某些个体带来了很大的经济收入，但它的出现也给社会带来了很大的危害。一起来看看告别网吧演讲稿作文中学生，欢迎查阅!

告别网吧演讲稿作文1

俗话说：家家有本难念的经。自从电子游戏出现以来，“电子海洛因”这个不光彩的称号就一直伴随着它。网络游戏的出现令网吧获得了新的契机，随着它的兴旺发展，所有的指责也降临在它头上了。似乎所有不良现象都是由网吧引起的，网吧一时之间成了大家都厌恶的一个地方。

长期以来，违规网吧已成为中小学教育的一块“毒瘤”，学生家长痛恨，学校老师害怕。它让中小学生上瘾，然后渐渐堕落。

中小学生的心灵需要美好的东西去引导、规范，需要友好的集体带动和影响。但是，违规网吧完全是相反的东西。前者让学生体验到越界的快感，但却掏空了他们的心灵，逐渐让他们狂乱，从此，他们不再去追寻美和善的东西;后者让学生沉溺于个体自我的享受中，一心追求隐秘的体验，追求一种完全自我独享的东西，从此，他们失去了集体，他们也不再需要集体，不关心集体，结果是他们将没有责任感，没有集体感，等他们长大，他们将不是一个健全的社会人。

一句“珍惜年华，告别网吧”，一句“压减一批、处理一批、关闭一批”，这几句话让网吧老板的心头发慌，也让我们的心头发慌。远离网吧，就像要远离毒蛇猛兽一样远离网吧;消灭网吧，就像要消灭黑暗的堡垒一样消灭网吧。然而就在这样打击网吧的时候，我们看到国家正将电子游戏列入863计划，准备大力扶持游戏产业;而国内首次由政府发起主办的数字娱乐竞技大赛网游争霸赛的十个举办城市中，重庆也赫然名列其中。现在监管部门却不明白或者假装不明白，所谓的网吧问题，所谓的未成年人网吧问题，绝大多数的原因都是因为游戏，因为网络游戏而引发的。

努力让青少年健康成长，这不是一句口号，需要行动，特别细心的行动。我们的行动才是彻底清除、关闭违规网吧的封条。网吧，是摧毁我们理想、侵害我们身体的凶手!同学们，醒醒吧，让共同我们珍惜年华，远离网吧!

不过这次活动，得到了大家的响应。4月15日上午，重庆市云阳县200多名青少年在新县城群益广场举行宣誓仪式，在白色长幅上签字许下承诺。申明“珍惜年华，告别网吧”，40余名网吧业主同时签字承诺“守法经营，拒绝未成年人”。当地首座公益性的“少儿军校”也同期开学，80名参加了宣誓仪式的儿童首批入营军训。

告别网吧演讲稿作文2

悄悄的，网络走进了我们这个充满欢笑的五(4)班，是的，这是人类智慧的结晶。在人们充分利用数字化智能工具的同时，我的一些同学、一些朋友，就因管不住自己，不知不觉陷入了网吧的阴影。

好多同学，从来不进网吧的，也许是朋友带着，也许是想去看看热闹，一个接一个迷上网吧了。从此，在这个欢乐的五(4)班的背后，网吧却像毒蛇一样吞噬着我们的心灵。

上学时，一有时间，那些爱上网的同学就围在一起谈论着网吧的游戏：绘声绘色地描述那光怪陆离的影像;滔滔不绝地讲述那惊心动魄的传奇;接二连三地述说激动人心的闯关，扣人心弦的探险。是的，大家完全迷住了，脑子全被网吧占据了。一有时间，他们就聚在一起，溜进网吧打游戏。学习全不放在心上，作业马马虎虎，像灌了迷魂药，全泡在网吧里。从此，他们的学习成绩一落千丈。

以前，老师教育我们不要去网吧，我想，那些同学也发誓不再去网吧，他们多次想远离网吧，但又经不住同学的召唤，经不住网吧的诱惑，越陷越深。还有的同学不仅成绩垮了，还戴上了眼镜。

网吧，将来我们会用你来造福社会，但现在你对我们青少年的毒害的确太大了。

少年朋友们，让我真诚地告诉大家：请远离网吧!

告别网吧演讲稿作文3

网，一个意思是昆虫，人类创造出的有形的物品;另一个意思是人类创造的无形的“网”。网吧就是这些“网”的集结地，一不小心，你就会落入“网”的陷阱，慢慢往下沉……

一个青年不小心掉进了“网”的陷阱。他原本是一名品学兼优的好学生，家长的好孩子，正在茁壮成长的“小树”。但他结交了几个社会上的“朋友”，他们每天尽情玩乐，不学习，也不想学习。

有一天，他被“朋友们”带到了网吧里。他开始上网，无节制地玩电脑游戏，时间久了，他便迷恋上了网络。他的学习成绩一落千丈。老师地劝说他不听，他认为那是虚伪地关心;家长地训诫他充耳不闻，他认为他们这是在多管闲事。他这棵正在成长的，未来的国家栋梁，就这样夭折了。

父母老师对他绝望了，他们不管他了。没有了管束，他便开始疯狂的上网。终于，在他连续上网36个小时后，他死在了电脑前。

网络，原本是对人类有益的。但因为一些人的自控能力差，网络变成了捕获人心的“网”。网吧就是这些“网”的居住地。所以，我们一定要远离网吧，珍爱自己的生命与时间。

告别网吧演讲稿作文4

随着科技的迅猛发展，人们已经跨上了网络的信息高速公路。电脑网络给人们的生活带来方便的同时，也带给人们无尽的危害，尤其是对于我们未成年人。

由于未成年人的年龄小，缺少是非辨别能力，网络上可能会有各种各样行行色色的网站，如果缺乏辨别能力，小朋友就很可能因此受骗。其次，未成年人往往缺乏控制能力，如果进了网吧，遇到自己喜欢的游戏，就会管不住自己一直玩下去，学习成绩一落千丈，极易上瘾。由此可见，未成年人应该远离网吧。

现实生活中，未成年人沉迷网络，误入歧途的事例数不胜数。山东省有一少年，由于父母疏于管理，他渐渐的迷上了网络游戏。因为没有经济来源，他多次把盗窃的黑手伸向父母和同学。屡屡得手后，他更加肆无忌惮了，对网络的沉迷也到达了无法自拔的地步。为了得到更多的钱，他又开始抢劫。“天网恢恢，疏而不漏”最终他把自己送上了犯罪的道路，成为一名锒铛入狱的少年犯，由此看来，未成年人应该远离网吧。

2009年4月，深圳一名男孩在网吧里玩游戏入了迷，接连玩了整整三天三夜，最后不幸绞死。这触目惊心的一幕令人发指，一个年轻而又美好的生命就这样无故葬送在了网吧里。

网络的应用和发展无疑为青少年带来了广阔的空间，但是网络是一把双刃剑，它给青少年带来的负面影响也不低谷。因此，我们未成年人一定要擦亮双眼，让网络成为我们学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的好伙伴。

告别网吧演讲稿作文5

在现代生活中，人们都过上了好生活，家家户户都有电脑了。为了就是帮助孩子的学习。可是，也有许多孩子沉迷于网络之中导致家破人亡。今天，我收听了在十中举办的“禁止未成年人进入网吧”的访谈会。听了之后，我的心久久不能平静。

在现实的生活中，也有许多惨不忍睹的事情发生。根据了我国数据表示，我国有过一半的学生长年累月瞒着家长到网吧去玩游戏。前不久，有一名学生在网吧玩游戏时不幸死亡了。经过医生的现场鉴定，这名学生猝死时脸色发白，心跳、脉搏、瞳孔反射等生命体征全无，属于典型的因过度兴奋而引发心脏病死亡的。网络能创造人才，但也能割夺别人的生命。

我觉得未成年人进入网吧是不好的。为什么呢?是因为未成年人身心还未发熟，对待事物还不能或一定能够做出合理的判断，这也就是意味着，未成年人可能会被网上的东西所左右，而且结果是不堪设想的。能够吸引别人的是色情、暴力等不健康的内容是对未成年人不健康的有害的。

人的生命是宝贵的，希望人人珍惜生命。远离网吧!远离有害的!

告别网吧演讲稿作文中学生

第四篇：告别演讲稿

悄悄是离别的笙箫，每个人都要学会如何告别。下面是小编为大家整理的关于告别演讲稿范文五篇，欢迎查阅!

告别演讲稿范文五篇1

又要离我们远去了，你的美好吗?对待家人关心有没有多了一分?对待朋友情谊有没有重了一分?对待学习热情有没有增了一分?对待工作热爱有没有深了一分?对待困难意志有没有坚定了一分?如果你的心中有这些美好的感觉，我相信你对自己信心会强了一分，对幸福理解会深一分，对未来希冀会多一分。

你有遗憾吗?以史为鉴可以知兴替，学习历史不是为了考试，是为了在历史的长河中找到一面镜子，照出自己的不足。镜子里有自己经历过的事、有身边的人做过的事、有沉睡的古人骄傲和懊恼的事。照照镜子你会更加了解自己，比如：学习和工作得过且过，多年来成就在哪儿?与他人相处心胸狭隘，受身边的人欢迎吗?以自我为中心，自私自利，内心安宁吗?不与书为伴，追逐金钱，会长久幸福吗?这一切都可以在自己、他人的镜子中看到答案。只有以自己、朋友、古人为镜子，你才能照出自己的长处与不足，让我们把遗憾留在，把美好带入。

你快乐吗?我觉得能让同学们深深品味出的快乐不会是偷偷玩手机、不会是作业没完成能侥幸逃脱;应该是认真写了作业、用心背了诗歌、单词后的快乐;能让老师深深品味出的快乐不是不上课无事可做、不是不看书一无所知;应该是研究课堂有所创新、读到好书有所启发的快乐。把痛苦留在，把快乐带入吧。

老师、同学们，时间总是过得很快，在你以为还有很久才毕业、很久才退休时，时间已经偷偷的过去了，直到这个时候你才发现：以前的期望、梦想都没实现，好像觉得生活不应该是这样。不让这个场景出现在你的身上，只有脚踏实际，扎扎实实过好每一天。当夕阳西下时问问自己：今天的收获是什么?当周末来临时找找自己一周的成果，岁末年初时想想还有那些愿望未实现，遗憾就不会伴随你终身。现在我对保尔柯察金的这段话：“一个人的生命应当这样度过，当回忆往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”，与以前的理解大不一样，以前我把它看成只有英雄人物才会有的豪言壮语，现在我知道它是生活充实的人肺腑之言。生活在和平年代的我们，尽心尽力做好每件事就不会虚度年华，挖掘出自己的潜能，让幸福的成就感始终陪伴着你就不会碌碌无为。这学期老师们课虽少，不动脑筋按部就班上课的老师，他的就没有专研课堂、研究微课的老师精神充实;不爱读书、以娱乐填满业余生活的老师，他的就没有读书、背诗的老师幸福持久。

老师、同学们，我们要学会展望，展望是一种人生态度，没有展望如同航船没有航标;展望是一种人生信念，没有信念的人生，有可能也会变成没可能;展望是一种人生的潜能，潜能要你不轻易向生活称臣，潜能要你生命不息，奋斗不止。

告别演讲稿范文五篇2

岁月匆匆，时光飞快地流逝着，生活在时光流逝间的我们时不时也发出感慨：对于懒惰者来说，时间是个常数;但对于勤奋者来说，时间却是个变数。转眼间，“哒哒”的马声匆匆远去，“咩咩”的羊声慢慢靠近。

俗说：“新年新气象，一些坏的或旧的习惯都会在新的一年前被抛弃，那些好的优点都被拾起或贮藏。”试问一下自己——过去的一年里，你收获了什么?失去了什么?后悔了什么?

也许，大多我们都会在新的一年里有美好的憧憬，更少的则是回首往事，但是我们应该切切记：更美好的事物只会建立在本质上的，所以反思过去也是大大有用处的。让原来的地基更牢固，更美观，则是实现美好憧憬的第一步。

回首往事，那些被时间冲刷过的，已慢慢沉淀下来，而那些早已沉淀的却还是过滤不去。

过去的一年里，我不仅收获了不少知识，还收获不少纯净的友谊。友谊成为知识的良友，一天比一天亲密，我们的友谊也日益壮大起来。可时间却像个淘气的小孩，只有你稍不留神，就找不着他的踪影。上课稍不留神，时间和知识就同乘一舟，在你盲目的双眼前流逝——我失去了一些宝贵的时间。我为什么这么不小心就让时间溜走了呢?为什么我不好好利用时间反而用他来阻碍自己呢?为什么等到自己发现了才开始后悔反思呢?的我，又是怎样的呢?仿佛仍带有着童年的天真与无所事事的心态，还未完全领悟奋斗的宗旨，时间就这样流淌着，在我们消极间流逝着，那么的我不应加倍努力才行么?弥补我们未填补的，告别我们厌恶的，迎接我们更美好的。

很快，迎来了的到来，果然，新年新气象，给人一种焕然一新的感觉，不知不觉，自己也渐渐长大了，明白了一些道理——碌碌无为只会让自己逐渐被摧残下去，只有树立远大志向，有决心，有毅力，去做每一件事，憧憬才有可能不再是幻想。

新年一到，祝福满天下。每个人都在这一年的开端时刻祝福别人，祝愿自己，通常以“树立目标、下定决心”等来营造“新年新气象”的氛围。

首先，树立目标是不可或缺的——我会用努力与付出去抓住机遇，无论未来的道路怎样坎坷，我都会用决心走好前方的每一条路，用实际行动来证明“我行我能”!美好的祝福也是不可缺少的啊——祝每一位跨年的人都喜笑颜开，把不开心、不快乐的事抛掷于后脑，让我们创造幸福、品味幸福吧!

让我们一起来倒计时，时间不会等你的，只有我们去抓住它，我们的憧憬才能被实现，用积极的心态来——告别，迎接!

告别演讲稿范文五篇3

随着童年逝去，小学就要毕业了。只在眨眼之间，六年过去了，不知不觉过去了。毕业后我们所有的同学就会走到各处开始初中生活，离开共同生活了六年的母校。母校啊，是你六年来对我无比呵护，无比关心，教给我本领，带我飞翔在生活的天空，带我遨游在知识的海洋。让我领悟人生的快乐和自在，让我懂得生命的意义和价值。我从一年级开始时是一个无知、幼稚的娃娃，而今天在您的培养下，我变的坚强，勇敢，成了一个有头脑，有素质的青少年。我非常感谢您慈母般的爱，严父般的教育，朋友般的理解，有了这些才能让我快乐成长，让我成为一名好学生。今天我在各方面得到了全面发展。我可以感觉到您在为我高兴、欣慰，但您同时有在提醒我：“没有最好，只要更好，学无止境!”是的，我骄傲过，满足过，是您不厌其烦地教育我，将我一次一次从歧途中拉回来，使我继续奋斗，继续前进!而今天，我马上就要离开您，继续我的漫漫人生路。我是多么舍不得，就像要离开家乡时舍不得母亲一样。我不仅仅是您的学生，还是您培养的孩子。我在您的怀抱里尝到人生的酸、甜、苦、辣。但是，尽管一切如此美好，但天下没有不散的宴席，即使再亲密的人也要分开。小学六年，该走的时候还是终究会画上休止符。我也该告别母校这一片温暖的怀抱，去冷酷中磨练自己，去寻找一片属于自己的天空。我要利用母校给我的一切去奋斗，在社会上成为佼佼者。俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。”当我有了出息的一天，我会回到母校，回忆昔日的母校，憧憬明天的母校!告别了，母校!您不用担心，我会好好努力。今天我离开了您，明天我是祖国的栋梁!母校别了，我全心爱着的母校!

告别演讲稿范文五篇3

尊敬的学校领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!又是一个金色的六月，伴着和煦的暖风，满载着六年的收获，一周以后，我们就要告别辛勤培育我们的老师，即将离开生活学习了六年的校园，结束小学阶段的学习与生活，踏上中学那新的学习征程。

看着我们胸前的红领巾，看着毕业照片上同学们幸福的笑脸，我们和我们的家长都深深地感谢--小学——这所哺育我们成长的摇篮;深深地感谢老师——各位辛勤的园丁，是你们用知识的甘露浇灌了我们这些幼苗的心田。

六年的岁月，既漫长又短暂;六年与老师朝夕相处的学习生活，一幕幕犹如在眼前。最难忘，黑板前，老师那洪亮的讲课声和那熟悉的动作表情;最难忘，放学后的教室里，老师为同学们补课，那永不疲倦的目光和身影;最难忘，校长和主任坐在我们的课堂里听课，带给我们多少温暖和喜悦;最难忘，班会上师生们自娱自乐，欢歌笑语回荡在教室的上空。教师是辛勤的园丁，既教书又育人。

六年来，老师不仅教会了我们书本上的知识，更重要的是，老师用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神，教会了我们如何去做人。

是--小学给了我今天的一切，下周毕业考试后，我们就要告别母校，我们已经准备好了，我们一定会从容应考，用一份满意的答卷来回报为我们付出全部心血和汗水的老师们。今后，无论我们走到哪里，无论我们在干什么，都不会忘记母校六年来对我们的培养和教育，我们永远都是--人，我们一定不会辜负母校的期望，努力学习，掌握更多的知识和本领，将来走上工作岗位，成为一名对国家，对人民有用的人才。

最后，请允许我代表--小学六年级全体毕业生同学，向尊敬的学校领导和老师们致以最崇高的敬意!

祝愿老师们身体健康，祝同学们快乐成长!

祝福我们的母校事业蒸蒸日上，更加辉煌!

告别演讲稿范文五篇4

不知不觉已经接近了的尾声了，亲爱的台员们，你们这一个学期在广播台过得开心吗?也许会有人说：“工作好累，配音大赛好忙”;也许有人会说：“我很开心认识了新的伙伴，在广播台有家的感觉。”

但是不管怎么样，我很感谢大家没有退出这个大家庭。真心感谢三位台长，各个部门干部，以及最重要的你们。

去年的这个时候我跟你们一样，作为一名新生加入到广播台，跟你们一样慢慢的适应广播台，我也体会过工作的辛苦;我也会不想做部长交代的事情;我也会想过离开。但是最后我还是留下来了，因为广播台不像一个班级那样可以每天都在一起上课，不像一个宿舍生活在一起。对我而言广播台更像另一个家，你们是我的家人，当我不开心的时候我就会找家人倾诉。这就是我爱广播台的原因吧。

其实在我眼里，你们就是这个家的新鲜血液，总有一天你们的部长会离开，在每个部长心里都希望你们快快成长能够接我们的班，珍惜你们在台里的时光吧。我相信在我们全台的共同努力下广播台明年会越办越好!

告别演讲稿范文五篇5

今天在这里讲话，和往常的心情是不一样的，我的心里很不平静，因为和同志们在一起工作了九年，建立了深厚的友谊和感情，今天要和大家说再见，与大家集体话别，所以我特别珍惜这一次机会，下面，我就和大家说说心里话，袒露一下我的心声。

大家都知道，由于工作的需要，组织上安排我到局工作，过两天就要去报到了。

我是--年到局工作，并先后在----任职，一晃过去了九年。

九年来，在市委、市政府的正确领导下，在各位领导和全体干警的大力支持下，我在工作岗位上为--的政治安定、治安稳定做出了一些努力，取得了一点微薄的成绩，这些成绩的取得一句话：要归功于在座的各位领导和全体干警。为此，在这里我诚挚地感谢各位领导和全体干警。

九年来，主要做了三个方面的工作：一是加强了班子和队伍建设。使我们的班子更加团结，工作效率更高，在决策决议上更能够体现出班子集体智慧和结晶;使我们的队伍更加纯洁、更加有战斗力，更加有良好的形象展现给全市人民面前;二是加强了业务建设。特别是在打击犯罪上和执法上取得了良好的工作成绩，受到了各级领导的认可，得到了人民群众的赞扬;三是加强了基础建设。我局的基础设施、办公条件、交通通讯设备等都得到了明显的改善，公安科技含量明显提高，为现实斗争服务起到了积极的保障作用。

九年来，主要有三个方面的收获：一是实现了为公安工作多做贡献的理想和追求。我最大的愿望是能够有一个平台，在这个平台上发挥自己的能力和水平，多为公安工作做出自己的努力，多取得更大的成绩。九年来，我说到了、做到了。虽然感到辛苦，有些累，但是苦中有甜，累中有乐，我在苦与累中实现了我的理想与追求;二是自身能力和水平得到了磨练和提高。公安工作千头万绪，纷纭复杂，特别是担任---职务后，工作任务更加繁重，这使我有更多的时间和机会磨练自己、提高自己，为今后更好地履行工作职责打下了深厚的基础;三是与同志们建立了深厚的友谊和感情。在九年的工作中，与各位领导和全体干警结下了深厚的友谊和感情，这也是我在--工作收获的弥足珍贵的财富，我将永远珍惜这份友谊和感情。

虽然，在工作中取得了一定的工作成绩，但有些工作还做得不够好，有的工作给大家压力太大，有时批评人也过于严厉，对于这些缺点和不足，敬请大家见谅。

我虽然到--工作，但我会心系我局、会立足岗位，努力为我局做出我应有的一份贡献。

最后，请大家有时间到--局做客，我一定会热情相待，热情安排。

再一次谢谢大家!

告别演讲稿范文五篇

第五篇：如何让中学生告别不良行为

如何让中学生告别不良行为

［摘 要］ 中学生不良行为已经成为影响勤工俭学校教育教学及安全稳定工作。分析探讨学生不良行为的成因，针对性采取预防措施，让学生告别不良行为。［关键词］ 不良行为 成因 应对措施

由于种种原因，学校中总会出现一些有不良行为的学生，近年来，中学生的不良行为呈上升趋势。有的中学生甚至出现直接危害校园和社会的临界犯罪行为，其性质越来越恶劣。这些不良行为对于中学生品德的形成产生了严重的消极影响。如何应对中学生的不良行为，探讨分析目前中学生不良行为的现状及其成因，再采用相应的措施，非常必要。

一，中学生不良行为的表现

中学生不良行为是指中学生在个人及其环境、个人与群体、群体与群体之间相互作用过程中，在学习生活、人际交往、自我意识等方面所表现出来的与相关法律法规、公民道德基本规范、中学生守则、中学生日常行为规范、校规校纪相抵触的反社会反规则的不良心理状态和行为特征。主要表现为如迟到、早退，旷课、抽烟、进入网吧、游戏厅等未成年场所、故意破坏公物，重者如赌博、偷窃、打架、斗殴、过早性行为等，二、中学生不良行为的成因

社会心理学认为，个人的行为取决于个人的内在因素和外在环境因素以及二者的相互作用，个人内在的需要、动机、目的是行为的动力系统。中学生无论是其规范的行为，还是不良行为都是内因与外因相互作用的结果。

（一）外因作用

1、家庭因素:家庭是孩子的第一所学校，但现实状况却是，家庭教育远远滞后于社会发展及孩子成长的要求，成为孩子不良品德行为的主要成因。由于家庭成员的行为不端，身教言教差；只养不教；重养轻教；两种极端（无原则溺爱和野蛮粗暴），宽严失度，以及由于对孩子要求不一，互相抵消等消极影响。

（1）家长教育意识缺乏，家庭教育与学校教育脱节。有些家长认为，教育是学校和老师的事，自己只要负责好孩子的衣、食、住、行就够了，因此，把孩子往学校一送了之，对孩子在学校的表现、学习成绩，只是偏听偏信孩子的一面之辞，缺乏全面的了解，有时往往等到孩子发生问题时才如梦初醒。

（2）家长教育方法不当，正确引导不够。部分家长对子女过分宽容，不分是非曲直，偏袒护短，为犯错误的孩子撑腰。我校对有严重不良行为的学生作调查，这些学生都参与打架事件，大部分学生受到家长不同程度的溺爱，甚至在学生发生严重违纪时，家长不是从自身找原因，也不对孩子严加教育，而是找客观原因，为孩子开脱责任，逃避责 1

任，甚至有的家长还扬言要帮自己的孩子打架，要帮自己的孩子对同学报复；有的家长错把粗暴当严格，信奉“棍棒之下出孝子”的古训，轻则训斥辱骂，重则棍棒相加，把子女推到了自己的对立面，心理隔阂加深，形成子女对父母的畏惧、怨恨和逆反心理；在三代同堂的家庭，父母、祖父母对子女的教育要求不统一，当着孩子面唱对台戏，祖父母往往充当孩子的保护伞，使孩子有恃无恐，教育的作用互相抵消。

（3）家长举止不雅，行为不良，言传身教差。个别家长文化层次低，个人修养差，满口脏话，行为粗野；有的家长行为不正，违法乱纪，坑蒙拐骗，吃喝嫖赌，给子女直接树起了坏榜样。

（4）家庭结构缺损，家庭关系不和，子女得不到父母细心调教和关爱。有些家庭婚姻破裂，孩子失去家的呵护，沐浴不到父爱、母爱；有的家庭父母长期“内战”，家庭感情淡化冷漠，造成孩子心灵的严重创伤；在我们的农村中学，大部分学生的父亲常年外出打工（有的甚至父母双双外出），孩子留给爷爷奶奶照看，使孩子感受不到家的温暖，得不到父母的细心调教和关爱。

2、学校因素

学校在学生思想品德教育方面发挥着主渠道作用，但由于一些学校教育措施不得力，一些教师教育思想不端正，也会导致或助长学生的不良行为。

（1）学校忽视经常性的思想政治工作，放松或忽视思想品德教育。当升学率成为评价一所学校办学成败的唯一标准时，学校便当然地视升学率为学校的生命线，认为德育工作可有可无，将德育工作队伍“刀枪入库”。人们对德育的认识出现这种严重“错位”，不利于学生的健康成长和良好品德的形成。

（2）没能有效发挥中学政治课这个思想品德教育主战场的作用。中学政治教学方法陈旧落后，不能引起学生兴趣，教学不能结合学生思想实际，不能解决学生思想品德方面的问题，只是充当应试教育的工具，为教学而教学，为考试而教学。

（3）个别教师不重视师德修养，不能为人师表。有的教师不关心尊重学生，对学习好的学生无原则地偏袒纵容，对学习差或犯过错误的学生，挖苦讽刺，冷漠歧视，甚至体罚或变相体罚，使学生的心灵受到严重伤害，失去了对学校和学习的感情；有的教师处理问题感情用事，方法简单，容易挫伤学生的自尊心和自信心；还有的教师出言不逊，酗酒赌博，行为不轨，给一些品行不良的学生起了“示范”作用

3、社会因素

从整体上来说，社会环境的主流是好的，但也存在许多不利于青少年学生健康成长的消极因素。

（1）市场经济对中学生的人生价值取向具有一些消极方面的影响。在市场经济的影响下，金钱往往成为衡量一个人成功与否的主要标准，再加上近年来大学生就业难的问

题日益突出，新的“读书无用论”思想在中学生当中蔓延，导致学生厌学、逃学，并由此而引发一系列的社会问题。

（2）一些不良的社会风气、生活环境、文化氛围等外界条件腐蚀、毒害着青少年学生的健康成长。电视上充斥着暴力、色情、凶杀内容的电视剧，包围在学校周围的电子游戏室、网吧，对学生充满了极大的诱惑，成为毒害青少年学生纯洁心灵的“杀手”，使家长、学校防不胜防，以至出现2>5(学校五天的教育抵不住外界两天的不良影响)的尴尬现象。

（3）和平建设环境及优越的生活条件使当代中学生没有经过艰苦生活的磨难，心理十分脆弱，承受挫折的能力和自控能力、抗诱惑能力差，甚至心理错位和行为反常，正所谓“身在福中不知福”。

（二）、学生的内因作用。内因包括学生对心理，生理的认识上及意志情感等方面的内容。

青少年时期是生理，心理继续发展和趋向成熟的时期。心理学家认为，此时青少年学生生理的急剧发展变化，将出现六大高峰：体力高峰，智力高峰，特征高峰，社会需求高峰，创造高峰，超常行为高峰。与之想适应的心理特征是“好奇，好胜，好动，好疑”，可概括为过度性，闭锁性的特征。过度性是中学生处于儿童向青年发展的一个过度时期，从他们意识到自己长大的那天起，就出现了积极要求独立的意向，但实际上又独立不了，他们希望受人尊重，把他们看成大人，但在他们的心目中，什么是真正的正确的幸福观，友谊观，自由观又都是一个谜。正因为他们常常意识到自己长大了，常会一面对成人实行一定程度的心理闭锁，保留一块心理“自留地”。另一方面，又与把他们当作小孩的家长，老师相对抗，产生逆反心理。有的故意违背家长，老师的意志行事。中学生的这种心理状况，意志品质远未得到及时的纠正，培养和锻炼，因此他们正确评价客观事物的能力不强。这就使教育工作者对其进行品德教育时常遇到三方面的困难：

第一方面是青少年学生善于独立思考，喜欢争论，不愿墨守成规。但由于缺乏社会经验，知识浅薄，思想单纯，幼稚，因而在分析问题时，难免要出现以偏概全的言行。

第二方面是青少年思维敏捷，好胜心强，勇于拼搏，但自我控制能力差，往往缺乏坚强的意志和顽强的毅力。他们的拼搏，奋斗一旦遇到挫折或打击，就会产生悲观情绪。把自己孤立起来，产生厌世情绪。

第三方面青少年富于幻想，模仿性强，乐于接受新鲜事物，但往往缺乏辨别是非，真伪，良锈的能力，对影视作品中，报刊上出现的不健康的思想缺乏分析批判的能力。结果导致思想行动的错误。

三、应对措施

要矫正学生不良行为，它需要社会、学校、家庭的共同努力。

一、家庭对中学生不良行为的形成与矫正有着重要的影响，所以要充分发挥家庭教育的补充作用。坚持家长培训制度，成立家长学校，不断提高家长的自身素质和教育子女的能力。家长应靛逐步形成正确的家庭教育观念，采用健康的家庭生活方式，克服对孩子的消极影响，为学生攻击性等不良行为的矫正和良好行为的形成创造良好的条件，高度重视培养孩子的文明行为，特别是对于中学生家长的教育要求更高，必须克服溺爱与粗暴。学校成立家长委员会，或采取家长例会制度，加强学校和家庭的双向交流和信息反溃，形成统一的教育网络。

二、学校德育工作必须有鲜明的针对性，从学生和社会的实际出发，进行多层次的教育。

（1）建立全面、科学、合理的评价机制，学校必须正确认识新时期德育工作在学生全面发展中的重要地位，正确处理好德育与智育的关系，充分发挥学校作为学生思想品德教育的主渠道、主战场作用。

（2）多管齐下，齐头并进，建立起多层面、多方位的德育工作体系。重视学生心理健康教育，做好心理咨询工作。加强早期控制性教育，加强对非正式团体的管理。要建立“学校，家庭，社会教育一体化”的网络体系。

（3）活动育人。组织各种兴趣小组，开展歌咏比赛、运动会等形式多样的文娱、体育活动，为学生全面发展创造机会，为学生展现自我搭建舞台，让每个学生的情绪和精力都能通过正当途径得以释放和宣泄，让每个学生都能找到自己的闪光点，从而树立起生活和学习的自信心。

三、加强法制教育和社会治安综合治理。

1、中学生的法制教育，除学校教育外，当地的治安管理部门要充分行使职能。一是广泛开展法制教育，要积极配合学校，坚持定期到学校对中学生进行法制教育，使学生的法制观念得到强化。还要对社区内的居民进行法制宣传教育，使他们具有一定的法制观念和意识。

2、是加强社会治安综合治理，加强对文化市场的管理，优化社会环境，净化社会风气，减少、限制社会消极影响源，为学生健康成长创造良好的社会环境。

总之，让中学生告别不良行为，形成良好品德、树立正确理想信念和人生观、价值观，就要求学校、社会、家庭必须三位一体，高度重视中学生思想品德教育，为他们健康成长，创造一个良好的育人环境。