青春励志演讲稿：当我和世界不一样

第一篇：青春励志演讲稿：当我和世界不一样

大家好，其实《开讲啦》这个节目，今天找我来演讲可以说是特别适合，特别对。因为我很小的时候，就参加过演讲比赛，然后你们想听听看，我演讲比赛的时候讲了什么吗?老师，各位同学大家好，我是三年十二班陈信宏，我今天的演讲题目是&&没了!然后我就呆站了三分钟之后，我就下台了，所以我今天非常地紧张。

其实坦白讲，我小学的时候也去参加过合唱团的甄选，然后我只唱了两个音，那个合唱团的老师就把我刷掉了，这是真的。所以我要说我会被大家看到，真的因为我有几个很特别的好朋友。大家知道这个手势是什么意思吗?(比出一个赞的手势)看不出来对不对?这样子呢?对，其实从我很小的时候，我就领悟到了，如果你要做一件让人家比起大拇指说赞的事情的话，你只有大拇指你是办不到的，你还要有其他四根手指，合起来之后你才能够做出一件让人家比起大拇指说赞的事情。这就说到我跟这几位朋友的相处认识的经过了。

在我进入高中的时候，第一个认识的乐团里面的成员叫作怪兽，然后这个家伙非常地臭屁，因为他在刚考上高中的那个暑假，他就先去偷练吉他，然后练到很强之后，他进来呢，就是逢人就弹，所以当时跟他认识之后，就看这个人特别不顺眼。其实后来对这个人越来越了解，然后发现他对音乐的热爱，也开始去计划要组一个乐团，那大家知道要组一个乐团，只有一个吉他手，一个主唱是不够的，而且当时我还不是主唱，我是第二吉他手。后来我们找了一个贝斯手，叫作玛莎，他是我们的学弟。我们原本的主唱，他跟乐团里的键盘手，是个女孩日久生情，然后就走了，也好，我就当主唱了。我还记得我的第一把吉他怎么来的呢，就是我跟我妈说：妈，你可不可借我钱买一把吉他，我打工把钱还你。我妈说：不行!我说：拜托了，我讲一个原因，你一定会答应我的。我就说：如果你不让我学吉他，当吉他手的话，我就得当主唱唱歌了!我妈从小就听过我唱歌的破喉咙，二话不说转头就去抽屉里拿钱给我了。

当然一开始真的唱得非常不怎么样，然后为了让更多的人看到我们的表演，那时候我就想说，那我们就动手做吧。所以我们办了野台开唱这个活动，跟很多的朋友一起来办，找到很多的乐团，大家一起来共襄盛举。但是我们自己定了一个规定，就是如果你要上台演唱的话，至少要有一首自己的创作曲，所以我们后来又找到了我们的另外一位吉他手，他叫石头。在半夜我们打给他：石头，我们要编一首歌，吉他不够人弹，不如你就加入五月天吧!于是呢，他半小时后就出现在怪兽家。于是我们跟石头、怪兽、玛莎就一起开始了这段音乐旅程。

在这里其实我想说的是动手去做的精神，大家喜欢吃巧克力吗?顶级的巧克力有吃过吗?我也不算真的吃过很多，但是大家知道，就是最顶级的巧克力，其实要控制得非常地严密。为什么呢?因为最好的巧克力放在你的手上是不会溶化的，但是放在你的嘴巴里就差了一点点的温度，它就会溶化了。但是梦想相反，这世界上所有的梦想都不会从你的嘴巴里面发生，只会从你的手上发生。所以当时呢，我们就录制了一个小样，拿到现在的滚石唱片，我们就跟柜台小姐说：这个是我们乐团的小样，如果可以的话，请你把它交给你们负责听小样的人听，好吗?她说：好!我说：就算要丢掉，拜托至少听过一遍再丢掉。于是过了没多久之后，有一通电话打给了我们团长怪兽，电话里传来一个声音，他说：你好，我是李宗盛!我们的怪兽呢，就回答说：你李宗盛，我还罗大佑呢!后来他真的是李宗盛，我们也真的进了滚石唱片，在原来的鼓手有另外的生涯规划下，我们找到了一位鼓手，叫作冠佑，后来他是最后加入五月天的这个成员，我可以看下小抄吗? 我讲到冠佑我就会容易出神，讲一个会让大家联想到冠佑的笑话好了，有一屋子的人在举办全国最吝啬大赛，然后大家就轮流举手发言，就是说他自己小气吝啬的事迹，最后有一个人始终没有举手，主持人就会问他说：为什么呢?你为什么不举手呢?他就说：我的声音是我自己的声音，为什么要让别人听见?这让我想起了冠佑，但其实冠佑不小气啦!事实上在大家看到我写的歌词里面，平均我就写了一百句歌词，九十九句是淘汰的，大家最后只看得到被留下来的那一句。这个是我们五月天所存在的一个特别的地方，就是我们特别不怕失败。如果说失败给人家的是一种打击的话，那我们也非常地适合承受这样子的打击，其中有很多很特别的回忆，一直走到今天都是今天忘不掉的。大家看到我们在北京的鸟巢，办了三次的鸟巢演唱会，但是我想并不是所有人，都知道我们为这个演唱会经历过什么。我记得有一次，我在北京做通告，上节目的时候，我的爷爷传来一个讯息说：阿信，奶奶过世了。

我马上就打给我的爷爷说：我要不要赶快赶回家里，陪伴所有的家人?毕竟是一件非常大的打击，但是我的爷爷跟我说：没关系，你先做好你的事情，奶奶会了解的。等你做完所有的事情之后，再回来吧。于是当时不知道为什么，我也真的就留在北京继续地进行宣传了。当然回想起来是非常不孝的事情，当时呢，我们在一条北京的附近的一条河上面，然后河上面有个小船，我们五个人在里面，不停地讲着笑话，讲到天色暗了，这个通告终于结束了。然后当时的心情，其实是非常难以言喻的，不过受苦受难的，其实不会只有我，不会只有五月天。我想在场的每一个人，在电视机前面的每一个人，应该都有很多说不完的故事跟辛酸。

我在大学的时候，有一位老师我非常尊敬他，非常敬仰他，他非常地有才华而且非常地热情，可是他却待在一所当时排名还比较靠后的大学里面，然后在破烂的教室里面，教着我这个破烂的学生，我非常地疑惑，我就问他说：老师，为什么你这么棒，但是你要把时间都花在我们身上，难道你不想做更伟大的事情吗?当时我的老师就跟我说了一句话，这句话到现在还是影响我非常地深。他只看着我的眼睛跟我说：阿信，我现在不就正在做了吗?讲到这里我想问大家，你们觉得伟大是什么?我想问你们就是你们的爸爸妈妈他们伟大吗?为什么?对。我们要养大一个小孩就平均要到十八岁。然后这十八岁是将近十五万七千六百八十小时，才能把大家养大，虽然说只有一个人。如果大家有幸在人生的路上继续闯荡，然后继续地追逐梦想的话，五月天能够作为你们闯荡梦想的背景音乐，那就是我自己认为最伟大的事情了。

第二篇：《我和世界不一样》观后感

《我和世界不一样》之观后感

前言：在我的《马克思主义基本原理概论》的课堂上，我的老师推荐我们去观看《我和世界不一样》这个演讲视频，这是一个尼克·胡哲的演讲视频。我想这个长达一小时的视频将使我受益终身。

正文：尼克·胡哲，这个名字对于我来说，在一个小时前也许是陌生的，但一个小时后我认识了他，并且深深的记住了他。那个天生就没有健全的四肢却仍旧热爱生命，永不放弃的澳大利人。当我刚刚知道《我和世界不一样》这个视频时，首先是它的名字吸引了我，我想看看他与世界到底有何不同，我甚至猜测这是一个满腹才华的天才所讲出的豪言壮语。但当我点开视频，映入我眼帘的却并非一个天之骄子，反而是一个被上帝疼爱而咬了一口的苹果。尼克·胡哲是一个残疾人，但他的心是健全的，并且充满了爱。他从小就没有了四肢，尽管他作为护士的母亲在怀孕期间多加小心，但仍没有料想到会生出一个如此奇怪的孩子，甚至是医生都没法说明这个怪状。他出生的时候，他的父亲看到他的样子都忍不住跑到产房外呕吐，而母亲也是在他两个月大是才敢抱他。也许，此时你会觉得他注定是一个无法获得拥抱的人。但是我想告诉你，他虽然没有双手却拥抱别人，可他却用他的故事和思想，拥抱着每一个人的心。

在视频中他一直保持着幽默，用搞笑的语言和滑稽的动作使场内每

一个听众都开怀大笑，当然场外的我也难以幸免。他把自己仅有两个脚趾的畸形小脚戏称为“小鸡腿”，同时向人们展示自己的小鸡腿能够做的一些事情。比如说，踢球，接电话等等，他可以独立的完成许多事情。同时他也向我们分享了一些他自己的成长故事，从中我受益良多。

如果让我对这一次的演讲做一个总结，我想一个词足以解决，那就是选择。我曾听人说，其实每个人的生活刚开始是都是一样的设定，而主线不外乎是从生至死。但是因为我们在这个过程中的我们对事物有着不同的选择而使我们的拥有了，属于自己的不同于别人的生活。对于尼克，他在自己小时候时曾遭遇到许许多多的人的嘲笑，他也曾在受到了12个人的嘲笑后，打算如果再多一个人来打击他的话就去自杀。不过，最后他受到了令人意想不到的关怀，他觉得世界是美好的，不可以放弃。从他的这个故事里面，我们看到了他的选择是不放弃。另一方面，我们也明白了当我们在做出一个选择时，我们的选择是会受到他人的影响的。正宛如一个站在悬崖边上的人，他的生死受到了主观和客观的双重影响。主观在于自己的一念之间，是前还是退，是死还是生。而客观则在于旁人，是推还是拉。有的人对于此时的生死是在于自己，而有的人则被别人所掌控。这时，我们一般会站在自己是站在悬崖边的主角来考虑问题可是，尼克告诉我们，人要学会换位思考。因为往往有时候我们不是站在悬崖边的人，而是那个旁观者。也许，你没有体会到别人的爱，但爱之所以被说成是爱，那是因为它是无条件的，是大爱。

在人生的旅途中，难免有磕磕碰碰，遭遇大风大浪的时候。有时候当你正处洋洋得意之时，突然一个巨浪让你人仰马翻，从潇洒得意瞬间跌落至落魄失意。大喜到大悲的跌宕起伏，没有几个人可以平静的对待。但是尼克用自己的经历告诉我们，不要放弃。他说“:人生的遭遇难以控制，有些事情不是你的错，也不是你可以阻止的。你能选择的不是放弃，而是继续努力争取更好的生活。”当你跌倒了，此时你努力去爬起来，没有站起来。但是如果你就此放弃的话，那就再也不会站起来，然而你若一直努力，你将会发现让你自己站起来的快速方法。世界上许多的事情都是在人们有限的生命里，去消耗比别人更多的精力和时间，才会到达成功的。

尼克用自己的行动与语言告诉我们，世界上没有两片相同的叶子，每个人都是不一样的。你可以因世界而改变，世界也可以因你而改变！

第三篇：我和世界不一样 观后感

转变德育方式 提高德育实效

——尼克·胡哲《我和世界不一样》观后感

今天看了尼克·胡哲给外国中小学生演讲的视频，我感触颇深。这个没有手没有脚的年轻人所怀有的那颗乐观坚强的心让我深受感动，心情久久不能平静，令我感慨唏嘘不已。但除了感叹他自身所具有的精神品质和人格魅力之外，似乎还有很多值得我们去思考和探查的东西。

不得不说，视频中所体现的这种德育方式使我为之一振，它似乎与我以前所接受的中国学校传统的道德教育方式有所不同。

西方国家更注重用无形的间接渗透的方式来进行道德教育。据我的了解，在美国，许多教师都感到难以通过直接灌输式有效地进行各种道德准则教育，他们认为，这种教育方式容易给学生一种“强迫灌输”的感觉，进而容易使学生产生一种莫名的逆反心理，从而制约学生对有关道德要求的理解和内化，这在很大程度上影响了道德教育的实际效果。因而，他们更倾心于间接的渗透式教育方式，寓道德教育于教学过程中、管理服务中、大众传播社会环境中，在不知不觉中影响学生的道德价值观念，而且学生通过各类活动也不断地将道德原则内化为自己的道德信念，进而转变为行为习惯，显然，这种方式把抽象的理论寓于具体解决问题的过程中，极大地减少了学生的逆反心理。我国的学校道德教育方式则更注重理论的灌输，系统全面地讲授概念知识理论，以为这样学生就能获得相应的品德，过分强调这种教育方式教师可能培养出顺从听话的孩子，但难以培养学生独立思考及解决问题的能力，这种道德教育方式对于学生步入社会、适应社会是不利的。

视频中，尼克并没有大肆宣扬伦理道德（而且似乎对这种方式嗤之以鼻），而是以自己的经历和成长历程告诉孩子们什么才是对的，什么才是有意义的，而且伴以幽默滑稽的语言，看得出来孩子们真的接受了。

那么，我们应该怎么做呢？

首先，应该将硬性说教转向情理启迪。在应试教育中，德育是为智育服务的。其内容不外乎刻苦学习、遵守纪律、服从领导、尊从师长一类为应试所需的范畴。为使学生就范，学校和教师往往采取生硬说教的方式，以刺激未成年人及家长急功近利的升学欲望。这种生硬说教，有悖未成年人身心发展规律，不顾他们思想情感的承受可能，凭借着教师的权威与“ 三寸不烂之舌”，喋喋不休地用“ 唯有读书高”之类的“ 理论”一味灌输，强使未成年人埋头读书，驱赶他们攀缘“ 高分”，偏离了“ 以人为本”的德育宗旨，丧失了德育应有的功能。

“ 晓之以理，动之以情”是思想道德教育的基本途径。晓之以理，就是在德育工作中通过充分说理，启迪未成年人明是非，知荣辱，辨美丑，从而建立正确的道德认知体系。动之以情就是在晓之以理的同时，充分运用情感因素，激发他们的心理感应，引起情感共鸣，以驱动道德行为和品质的形成。这种建立在尊重未成年人人格、促进人性发展的情理激发型的德育方式必须坚持情感性、真实性、表率性。

其次，要从逼迫强制型向正面引导型转变。在传统教育中，学校生活是读不完的书，做不完的题，考不完的试，补不完的课。所谓的德育工作就是这种生活秩序的维系。课上有违逆教师意愿或要求的行为表现，就要受到斥责、挖苦、嘲讽以至罚站，驱出教室；作业没有完成或完成不好，就得再做几遍、十几这种极度枯燥的学校生活和“ 强按牛头喝水”的德育方式，泯灭了未成年人的个性，扼制着他们的特长，摧残着他们的人格，使他们厌学，甚至辍学。

再次，应该从单

一、封闭管理型向开放、全方位育人型转变。人的思想观念和道德品质的形成，是社会环境影响并通过人的主观能动作用的结果。故学校的德育工作必须致力于创设足以感染和陶冶未成年人思想情操的良好氛围，通过多角度、全方位的综合教育力量，对他们进行教化和引导，而在传统教育中往往只靠封闭、单一的管理手段来实现其德育目的，学校把学生封闭在校园内，教师对学生人盯人，要求学生两耳少闻窗外事，嘲讽、斥责、体罚是对“问题学生”的百用不厌的“奖赏”；家庭的作用仅限于服务，社会是染缸，避之尤恐不及。正是这种严重背离未成年人身心发展规律，完全不顾及他们正确思想和良好道德品质的形成与发展，导致了广大未成年人道德残缺，人格不健全，甚至与社会格格不入。这怎能培养出适应并促进社会发展的有用人才呢？ 因此，我们要全面提高未成年人思想道德素质，培养他们的健全人格，德育方式必须从封闭、单一管理型向开放、全方位育人型转变。

我们应该走进家庭，走进社区，积极营造有利于未成年人健康成长的社会氛围。父母是孩子的第一任老师，家庭教育在未成年人思想道德教育中具有特殊作用，学校要在社会各界的支持下，办好家长学校、家庭教育指导中心，推广成功的家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确教育观念，掌握科学教育方法，提高其科学育人的能力。社区、大众传媒、执法机关和文化娱乐场所在未成年人思想道德建设中各有其特殊功能，学校和教师必须积极协调，充分利用各种积极因素，强化其德育功能，使未成年人在良好的社会氛围中健康成长。

刘雪蕾2110415151

第四篇：青春励志演讲稿

尊敬的评委，亲爱的同学们大家好

我今天演讲的题目是######

青春如行云流水，淌指而过，抓不住也握不稳，因此青春也显得格外珍贵，容不得半点浪费，但亲爱的朋友，请不必感叹青春的柔弱易逝，她是如此富有生机与精彩。她能够支持你站稳岗位，负好己责，拼搏出你要的生活。那么正值青春的我们，就应该乘青春正值旺季，草长莺飞之时，怀揣着激情，勇敢的面对生活，燃放自己，用流逝的青春去换一个我们要的明天。

还记得刚来到大学的日子吗?想起来，不远，仿似昨天，可细细想下来，又觉得是好远，好像已经是好远的好久以前了。回味这一路走来，有高考后自己汗水没有白流的欣慰，有考入大学时的兴奋，有离开家遇见她们的悸动。当然，也有过难过与失意，或者悲伤和失落，因为学校的小道没有林荫，食堂大妈的手艺不合我们的胃口，教室桌椅的坐着不舒服等等。可是随着我们携手上课下课，吃饭玩耍，开开玩笑间，多出来的胡茬也悄悄的留下了岁月的痕迹的两年里，逝去的青春，我们渐渐熟悉，拥有了熟悉的笑脸，亲切的言语，可以曰人，可以曰家，可以曰天下。慢慢的那些细小的不满与失意也尽然被图书馆里的书香掩盖，翻阅一页页间，学习充满了我们青春的每一个角落。看似如此简单，琐碎，却也无不在努力勾勒出我们多姿多彩的青春。

此时，那些流年里的光景也忽隐忽现得很好看。原来拥有青春的我们是如此富有，因为年轻，就有资本，我们用来投资明天，投资下一个属于美好的自己。想着梦想，践行着一步两步，越走越远。放弃了叫嚣，学会了低头。放低了身段，学会了静修。看清自己要走的道路，研修我们要有的专业。装几本书，压压包，穿行于向左向右的知识之路，紧紧的身影，只因追求学海的博大。握几只笔，弯弯手，画摆于朝里朝外的锦绣蓝图，沙沙的响声，只为设计美好的明天。没有花前月下的甜蜜，也不羡慕牡丹花下的香醉，尽管单调，但却不会在等到将来有一天，青春一到用时方恨曾经虚度。我们青春，我们简单，我们过季时间，纯酿出自己的舞酒。

亲爱的朋友们，不可否认我们都迷茫过。因为这因为那，放纵过、难过过、冲突过、生气过、莫名过，可是在每一个夜晚过后，新的一天又如约而至，又有一天的时间来改变改善，那么我们还有什么理由继续生气、放纵…以至于浪费我们如此珍贵的青春。青春是短暂的，但是就是再短暂的时光也没有借口在我们的生命里虚度。我们要尽青春之力，负生命之责，付出自己，馈赠给予，收获人生财富，留着在以后的岁月给我们成长和成熟提供一个契机。

那么同学，如果你还在迷茫，抛弃迷茫吧，把握人生的航向，牢记勤字当头，不懈摇桨，搏击涛海大浪，泛舟人生。用我们的青春和生命奏响时代的强音，用我们的聪明和勇气扬起理想的风帆，打开成功的阀门，让美好的下一刻顺流而来，绘画出人生精彩的篇章。

我的演讲完了，谢谢!

第五篇：青春励志演讲稿

把握青春，花开不败

各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

青春，代表着梦想；青春，象征着希望。古往今来，有多少人赞美青春的美丽，又有多少人讴歌青春的绚烂。《钢铁是怎样炼成的》告诉我们:“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春.”的确如此,青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬.都说青春是属于我们每一个人的，于是我常常想，青春究竟是什么？我曾久久遥望着星空，我常常眺望远山，我凝视着待开的花朵……青春究竟是什么，我带着这个疑问走过春夏秋冬，走过纷扰的人群，走进我的大学。有一天，当我面对我的同学，走进她那用爱和责任支撑起的家庭时，我终于恍然大悟，原来青春是爱，青春是奋斗，是希望，更是一种责任。

一个平凡的女孩，是怎样用她孱弱的身体书写着不平凡的青春呢？在一个特殊的日子，我走近了杨晓丽，感受了她灾难屡屡却自强不息的花样年华。杨晓丽，龙泉市中等职业学校金沙校区一名高三学生，1996年，她的亲生父亲猝死，当时杨哓丽年仅9岁；03年继父不幸患上胃癌，于05年端午节撇下他们母女而去；同年唯一支撑家庭的母亲得脊髓炎下半身瘫痪，因无钱救治，带病在家；而杨小丽自己又患有先天性血管瘤却一直无钱医治。灾难的频频降临没有压垮这个坚强的女孩。为了求学，她和姐姐杨晓娟带着重病的母亲，租住在学校附近的民房里，为了求学，她们省吃俭用，甚至靠捡废品维持生活。让我们一起来看看杨晓丽一天的时间表吧，早上5：30起床，做早饭，煎药，为母亲洗漱，喂母亲吃饭、吃药，然后自己吃早餐，洗碗刷锅；6：30离家到校上课，中午之前回家两趟，替母亲翻身，中午放学，到学校食堂打饭，回家烧菜，喂母亲吃饭喝药之后洗刷，干完所有的家务活，到校上下午的课，下课后上街买菜，烧饭，洗刷，干完家务，在家夜学……她每天就这样奔走与学校和小屋之间，忙着学习和照顾母亲。不是一天两天，而是日复一日，年复一年。她曾经6年没买新衣服，更没有零花钱。沉重的岁月没有熄灭她的青春之火，没有哭泣，没有哀伤，她只用不屈的灵魂走着自己的求学之路，在校几年，每个学期的考试她都是班级前三名，每年都能领到学校发的奖学金，学习成绩保持稳定；没有犹豫，没有迟疑，她只用瘦小的身子，挑起一个家庭的重担，为了支持姐姐高考，她只身带着母亲，使姐姐能安心备考；没有抱怨，没有叹息，她只用最淳朴的爱谱写世间最动人的歌，严寒酷暑，春夏秋冬，她用一颗孝女的心温暖饱经沧桑母亲。坚强的女孩啊！沉重的担子压不垮她，善良的女孩啊！艰难的生活使她俞发善良，就在同班同学、同校同学都纷纷为之募捐，社会各界都向她伸出温暖的手时，她却把温暖传递给了别人。今年七月份，杨晓丽同学通过不懈的努力，排除万难考上了大学。今天，她已实现了自己最初的梦想，成了一名大学生。杨小丽的故事深深地震撼着我，也感动着周围所有的人。就在今年四月份，中央电视台新闻频道用50分钟的时间对杨小丽这种自强不息、孝敬父母的精神，以及师生共献爱心，构建和谐校园的事迹进行了报道。全中国的人都将记住这个名字——杨晓丽。

同学们，我们之中又有多少个杨晓丽呢？大多数的人都有着健康的体魄；大多数人都父母双全；大多数的父母都健健康康；大多数的家庭都温馨祥和。是的，也许我们的家庭并不需要我们挑着这样沉重的担子，也许我们的父母都能给我们提供一个安逸的环境，也许我们中的一些同学还过着饭来张口衣来伸手的生活，也许我们对生活还充满了抱怨。那么，让我们想一想杨晓丽吧，比之这个坚强的女孩，我们还能说什么呢？

青春是美好的,青春更是短暂的.“羡子年少正得路,有如扶桑初日升.”“君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝墓如雪.”我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华,碌碌无为.迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘.我们应好好地把握青春,学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜.