教师德育发言稿

第一篇：教师德育发言稿

爱与教育

各位领导、各位老师大家好，我是来自小北庄学校的老师鲁秋华。我演讲的题目是《爱与教育》。

孩子就像一棵幼苗，需要用爱来灌溉，父母的爱是宠爱，是一起只为了自己的孩子。而老师的爱是奉献给每一个幼儿的爱。在我为期不长的班主任工作中深切的感受到幼儿只有在爱的氛围中，才获得安全感、满足感，从而受到激励，感到信任。

当孩子拖着鼻涕走到我面前时，我会亲手用纸巾将他擦拭干净；当孩子离开父母哇哇大哭时，我会像妈妈一样抱起他，给他温暖给他安慰„„我用我的行动表达着我的爱意，一个不经意的抚摸，一个鼓励的眼神，使孩子感到老师在意他、喜欢他、信任他、关心他。老师不仅要用行动爱孩子感染孩子，同时更应用行动榜样影响孩子。因为这个年龄段的孩子正在通过模仿来认识感知世界，通过自己的行动来认识世界。老师正是孩子们的榜样，老师的一言一行都是孩子们模仿的对象。正像有人说的“幼儿是一面镜子，是谁的镜子呢？是我们每位老师的镜子。”其实，我们平时的一言一行已经潜移默化地影响到了孩子。所以当你生气想发火时，当你的言行没有为人师表时，请想一想，一面面小镜子正照射着你！”于是，我在孩子们面前非常重视榜样作用。例如早上幼儿来园时我都会站在班门口迎接，主动说“小朋友早上好”，当他们离开时我也总会说一声“小朋友再见”；每次在教室里，我要坐下我都会轻轻的移动板凳，轻轻的坐下，这时我也会要求自己坐有坐相，站有站相；当小朋友帮我拿东西时，我也总会说声“谢谢！”我自己这样做，同时也要求孩子们这样做。长期以往，孩子们受老师的行为影响，他们也养成了良好的品行。

除了自己做榜样，在教育过程中，我还在孩子们中间找榜样，谁讲卫生？谁守纪律？谁讲文明？谁懂礼貌等„„我都时时关注，时时表扬给予肯定，并引导幼儿发现其他人的优点和进步，并做出评议，比如：懂得分享玩具、有礼貌、对小朋友友好，知道主动承认错误„„同时，也会对做得好的幼儿提出新的要求。幼儿在这种环境中都愿意积极展现自己的优点，主动改正自己的不足，孩子们自然而然就会的形成好的习惯。现在孩子们看到地上的垃圾能够主动地捡起来扔进垃圾箱里，听到上课铃声会主动将玩具放回原处，有小朋友掉了东西会帮助捡起来还给他„„

教育幼儿要有足够的耐心，培养孩子的自信心，对他们说：“不要着急，孩子你一定行的”。刚入园时孩子们不会自己背书包，有的幼儿就跑到我跟前来说：“老师你帮我背上吧”第一次我帮助他背上书包，下次来了还要我帮忙，我告诉他怎样背书包，一步一步耐心的教导，鼓励他试着自己背书包，告诉他“你是可以的”，幼儿受到了鼓舞，再来时这名幼儿跑到我跟前说：“老师你看我自己会背书包了。”我看着他虽然动作笨拙但是不停尝试着，慢慢地自己背上了书包，我高兴地对他竖起大拇指，夸他真棒，并且让其他小朋友向他学习。这即树立孩子的自信心又在幼儿中树起了好的榜样。

每一个孩子都是一个可爱的小天使，我们的工作就是让小天使在爱的领域里学习知识，快乐成长。每次听到孩子们对我说“老师早上好，老师再见，老师我喜欢你，老师我和你说个悄悄话”这些温暖的话语，我的心中都充满了力量，我的辛苦在孩子们天真的话语中变得甘甜，这一切的努力都是值得的。现在的我还有许多的不足，还需要多学习多向前辈老师们请教，我想要做一名合格的幼儿教师，做一名让孩子喜欢让家长放心的老师，我在为我的这个目标不懈努力这！

我的演讲到此结束，谢谢大家!

第二篇：教师节教师代表德育发言稿

教师代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天，能够作为一名教师代表在这里发言，我感到惭愧，又感到幸运，因为在教育教学第一线，还有许多工作比我出色的老师。在此，我要感谢各级领导对我的鼓励和厚爱，也要感谢老师们对我的理解与支持。

作为少先队大队辅导员，我就是要尽力配合学校抓好学生的行为习惯、思想品德教育。寄宿部成立已经进入第三个学年了，在两年的工作经验中，我们知道在学生一迈入寄宿部大门，学校就要狠抓学生良好行为习惯的培养，这样对今后学生的管理、教学工作能起到事半功倍的效果。因此，每一批新生入学的第一周里，就是行为习惯培养周，让学生在学校里掌握衣、食、住、行等生活规律，养成懂礼仪、讲文明、讲秩序、讲公德的良好习惯。我们的具体做法是：

一、开学前，政教处制定出《新生入学教育方案》。这是一份纲领性、指导性的方案，里面以大纲的形式指导老师们对新生入学后教育的内容。这份方案还要在全体教师开学工作会议上共同学习，并要求班主任结合学校实际及自己的经验制定出本班的具体教育方案。

二、制定出《新生入学训练课程设定》。这一课程以表格的形式设定了新生入学前三天每一节课训练的内容。如本学期9月3日那天，学生起床后训练集队吃早餐，按桌就餐，整理内务，打扫卫生。早读及第一节课举行开学典礼，第二节课观看“开学第一课”，第三节课训练学生集队上下楼等等，每一节课都有训练内容。晚修时间，班主任总结当天的训练情况，并结合自己制定的新生入学具体教育方案进行文明礼仪、行为习惯教育，内容包括《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《文明班级评比标准》、《文明宿舍评比标准》等等。

三、对于寄宿生，我们很注重宿舍内务整理及集队的训练。开学第一周，每天都有专门时间进行宿舍内务整理训练。除了任课老师下到宿舍指导外，还采用了老生班对口指导新生班的方法，以老带新，减轻了老师的负担。在集队训练方面，有集队领饭、集队放学、集队下楼做操。楼梯中间画有分界线，学生上下楼梯靠右走；操场上按行列画有绿点，每个学生站在一个点上，集队下楼做操时学生很快就能站好队伍，而且很整齐。

四、在学生行为习惯培养上，还有一项很重要的内容就是“文明班级”、“文明宿舍”的评比。就如刚才所说的，在开学第一周就要求班主任组织学生学习文明班级、文明宿舍评比标准，并张贴在教室、宿舍里，让学生时时以评比标准规范自己的言行。文明班级评比以积分的形式体现，包括每周班级量化评比积分；班级期末语文、数学考试成绩积分；期末科任老师对班级的评价积分；期末后勤处对班级公物保护情况的评价积分四大部分，期末把四部分的积分加起来，积分最高的两个班级作为学校的文明班级进行奖励。在文明班级评比四大部分中，每周班级量化评比这一块最能规范学生的行为习惯，它又包括两操、纪律、清洁卫生、其它四大项，每一大项中又有若干具体评分标准。如课间操集队动作要做到快、静、齐，否则该班每次扣1分；有打架行为每人次扣5分；教室要求做到“五洁”，其中有一项未达到扣1分等等。每周班级量化评比由少先队值周队干检查监督，设队干监督岗，督促全校学生养成良好的品质。值周队干每天检查两次，课外活动时间进行当天小结，并公布各班的各项得分，周五由值日老师进行核算，评出流动红旗班级，在下周一升旗仪式上由校长颁发流动红旗。

文明宿舍的评比由值日老师对每间宿舍的睡觉纪律、清洁卫生、内务整理三个方面进行打分，每天公布得分，周五进行累分，得分最高的三间宿舍可获得流动红旗。每个月末进行宿舍月评比，即当月中获得流动红旗积分最高的三间宿舍，每个舍员可获得生活用品作为奖励。期末还要进行文明宿舍评比，获得文明宿舍的舍员都有奖励。此外，每个学期还要进行一次宿舍环境布置评比，让学生把宿舍布置得像家一样温暖。

作为少先队大队辅导员，我的另一项重要工作就是开展各项少先队活动。活动是育人的有效载体，开展活动是少先队工作的生命和活力所在。除了结合各种节日开展活动外，平时还有其它活动，比如艺术节的各项活动，有书法、美文诵读、英语朗诵、手工制作、现场绘画比赛，文艺汇演等，特别是现场绘画比赛，全校三百名学生以整齐的队形列在操场上作画，场面壮观，学生兴致很高，并受到很深的教育。

（此处写取得的成绩）各位领导，老师们，其实我所做的工作大家都在做，我所能做的工作大家都能做到，我所取得的成绩很多老师比我取得的还要大，所以我要向大家学习的地方还有很多。最后，用魏书生的一句话和大家一起共勉：耕好自己的责任田，不要让自己的责任田荒芜了。

我的发言到此结束，谢谢大家。

2012年9月10日

第三篇：德育发言稿

我们德育工作要回归生活，回归社会，不能脱离现实现实，一旦脱离社会，我们的德育就如同让学生在床上练习游泳，一旦下水，结果可想而知。因此，我们的道德教育要走出困境，就应回归生活，从“隔绝”的校园转向直面“让人欢喜让人忧”的外部世界。引导学生走出校门，走向社会，走进既有鲜花又有荆棘的现实生活，才能具有浓厚的基础和强大的生命力。

而我们学校的考察活动，就是在这样的时代背景之下，引领我们的学生走出“牢笼”走进“社会”。我们的考察，不仅仅是简单的的参观，而是将教育目标贯穿于整个活动过程中，在每次考察之前，我们的德育领导小组的老师都会对学生即将参观考察的地点，先进行踩点，然后根据不同的年级周密地制定方案。同时，我们的班主任都会利用周二班会课的时间，给学生上好考察之前的活动前的启动课，就在上个月月末的时候，我就在全体班主任例会的时候，针对我们即将要去参观的《梦清园》，上了一堂与语文学科相整合的启动课，由考查内容和我们四年级语文课文《颐和园》相结合的一堂考察前的启动课，课中由《颐和园》联系到我们考察的地点，请学生写一份关于《梦清园》的导游词。一堂课下来，全班学生已经基本上能写出一份完整的导游词，也知道了要作为一名合格的导游所要具备的各项能力。同时为了使学生的能力得到更大程度的锻炼，我们在考察时，还将请这些小朋友作为我们考察时的导游，分散到各个班级中，为其他班级的学生服务。

第四篇：发言稿(德育)

新学期德育讲话稿

各位领导、老师、同学们： 大家下午好！

新的一年开始了，寂静了近一个月的校园，因为我们的返校又变得热闹起来了。今天，我们在这里举行开学典礼暨表彰大会，我首先祝愿全校师生在新学期工作顺利、学习进步，身体健康，万事如意，并预祝我们学校的事业更加辉煌。

上学期，我们对班级常规管理实行了严格的工作考核，加强了校园文明、孝德教育、卫生、安全教育，校园风气有了明显好转，校园卫生状况也有所改善。班主任老师以高度负责的态度和吃苦耐劳的精神，尽心尽力地开展各项教育活动，扎实细致地抓好班级常规管理工作，在班级纪律、学风建设等方面做出了成绩。但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。

一个人每天都用心做好每一件小事，一步一个脚印，脚踏实地地前行，才把自己带到最佳位置。同学们，不管你过去是好还是差，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今天。你过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验；新的一学期已经开始，你最需要做的就是赶快给老师、同学留下一个美好的第一印象。虽然第一印象并不能代表一个人的全部，但做到这一点，才算是迈出可喜的一步。你们还应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，更要忘掉过去的辉煌与遗憾，要不断挑战自我，完善自我，相信自我。一切从头再来，努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，重塑一个崭新的自我。学生时代是人生的关键时期，人生从这里开始分手，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。真诚友爱，礼貌待人。勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。

同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《临口中学仪容仪表细则》来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子、穿拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期的检查，违纪的学生除扣班级量化分外，对本人还要严肃处理。

2、在安全与卫生方面：一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全是天，警钟长鸣”的观念。同时注意交通安全，做到不闯红灯，不坐违规车辆，不违规骑车。卫生是文明的标志。坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。做到见纸就拣，见脏就扫、拖。讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。

3、在校规校纪方面：我们要严格按照《临口中学日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的互相监督、互相督促。

4、努力养成良好的习惯。在这里我想讲一下习惯的重要性，习惯是一把双刃剑，有好坏之分。好习惯是财富，是一种理性的行为，使人逐成大器；坏习惯是灾祸，是一种惰性的结果，使人颓废、堕落。有一个教育家说的好，良好的习惯乃是人在神经系统中存放的一种有益的道德资本，人在其一生中享受着它的利息。不良习惯是一笔偿还不清的债务，使人不断地受其折磨，最终达到道德破产的地步。同学们，习惯决定性格，性格决定命运，由此可见，良好的行为习惯，对人的发展具有极其重要的作用，尤其是我们每一位同学，你们的可塑性极大，良好的行为习惯，将对其一生的发展更具有重要的作用。因此本学期在班主任老师的指导下，努力养成良好的习惯,如

“三个随手”（随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸）

“四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻）“五个不”（不配带手机、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅）

“六个禁止”（禁止顶撞教师；禁止迟到、早退、旷课、私自离校；禁止吸烟、喝酒、赌博；禁止携带匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；禁止早恋、拉帮结伙与社会人员勾结）

同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事

同学们，初中阶段是人生的关键时期，切不可虚度年华，我希望同学们经常扪心自问：1）我来学校干什么？2）父母亲对我有什么期望？3）我将来干什么？4）学习尽到责任了吗？5）我的行为习惯好吗？这样，学习目的会进一步明确，学习上的动力会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服，学习成绩就会在原有基础上有所提高。

请大家坚信：这个世界有一种美好，那便是昔日时光；这个世界有一种经典，那便是今朝拼搏；这个世界有一种永恒，那便是人生的梦想。

同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，共同畅想临口中学的明天吧！

谢谢大家

2012年2月16日

第五篇：2009教师德育材料

2009~2010学第一学期师德培训计划

为切实提高我校教师师德师风素养，认真落实上级部门有关文件精神，结合本校实际，特制定师德培训计划。

一、指导思想：

以党的“十七大”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步加强师德建设，提高全体教师的思想政治素质和职业道德水平，铸就一支理念先进，师德优良、业务精湛的高素质教师队伍。

二、培训目标：

通过实施校本培训，使广大教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平。

三、培训时间：

双周周二或周四两节课后

四、具体安排：

九月份：

第二周班主任培训：本学期德育工作计划、班主任手册的填写。第四周班主任培训：班主任工作量化评估方案

对待工作的正确态度

十月份：

师德培训：教育讲座——如何做最好的教师

班主任培训：青年班主任工作经验交流

十一月份：

全员培训：心理健康教育讲座

师德培训：教育讲座—— 做好学生的好习惯教育

十二月份：

师德培训 ：师德培训：学生心理健康教育的重要性

一月份:

班主任培训 ：学生思想品德操行评定（班主任）

2009~2010学第一学期师德培训计划

江洼口小学德育处

2009年9月

教师德育学习体会