好书我推荐--之《论语》演讲稿

第一篇：好书我推荐--之《论语》演讲稿

重温国学经典,做智慧教师

——好书我推荐之《论语》

西川中学 俄娅楠

尊敬的各位领导，各位评委，老师们：

大家下午好！今天我和大家交流的题目是《重温国学经典,做智慧教师——好书我推荐之<论语>》

近年来，在全国范围兴起了诵读国学经典的热潮，我们学校也开展了“诵经典，润童心”的课题，通过一段时间和学生一起参与到经典诵读活动中，也颇有受益。众所周知，《论语》是一部闪烁着理性光芒、蕴涵着朴素道理的文化经典。

在现在社会中，所谓的孔孟、老庄已经离人们越来越远，圣贤与经典也逐渐模糊，纷繁世界的庸俗烦琐和思想的高贵纯粹似乎缺少了一些必要的链接。用一个现代人对社会，对生活，对人生的感悟去重读《论语》，灰色的孔子一旦链接了这个多彩的世界，催生而出的是一种纯粹的积极的态度，是道德品性、情感智慧的升华。尤其作为教师《论语》更是我们生活和工作的指南。

首先，我们以怎样的心态去“教”？

子曰：“学而不厌，诲人不倦” “学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。

教师要做到“诲人不倦”，可不是一件容易的事呀。“教师教育孩子要耐心”，我们经常这样说。但事实上，我们许多老师并没有真正理解这句话，老师会在课堂上生气发火，这是我们还没有学会耐心的佐证。

教师在课堂上失去理智，感情冲动，除了伤害了孩子的感情以外，别无他用；教师的喋喋不休，除了让孩子耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。这些都不是我们想要的。我们想要的是什么呢？我想无非是希望孩子好好学习，好好成长，如此而已。有没有更有效的办法呢？回答是肯定的。我们可不可以这样尝试一下？当孩子上课走神的时候，原谅他，提醒他，毕竟学习是孩子的事，他没做好，希望得到的是老师的帮助；当课堂秩序乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该考虑是不是我们的课堂对孩子没有吸引力呀？及时调整自己的课堂，把孩子们吸引过来；当孩子犯了错误，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢的去跟孩子谈，帮他认识自己的错误，这才是我们教育的目的。

“诲人不倦”四个字简简单单，但蕴含的是教师浓浓的情，深深的爱！

其次，我们以怎样的心态去 “学”？

一、关于学习的态度。孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子赞扬的颜渊就有这种发愤好学的乐观精神，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”其次，要“默而识之，学而不

厌”。第三，专心致志，知难而进。孔子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。同时，他还认为追求学问是一个艰难的过程，要敢于知难而进，“力不足者，中道而废，今女画。”孔子认为所谓能力不够的人，是走在中途就停止下来，你现在以能力不够划地自限，实际上是没有坚持到底的缘故。事实上孔子自己就是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”的人。第四，要虚心求教，不耻下问。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”同时，孔子提倡和赞扬“敏而好学，不耻下问”的学习精神，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”体现了孔子严谨的治学态度。

二、关于学习的方法。孔子在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题，最著名的莫过于“学而时习之，不亦说乎。” “温故而知新，可以为师矣。”他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要求人们把学习积累和钻研思考相结合，不能偏废。另外，孔子还非常重视精益求精，“如切如磋，如琢如磨”，反对一知半解，浅尝辄止。

三、关于学习的目的。孔子认为，学习必须有明确的目的，但重点在于“学以致用”。子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”又说：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”由此可见，读书的目的，不在于死记书本，而在于应用，在于实践，在于“举一反三”地灵活运用知识。子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。”当然在孔子看来，学习的目的也在于对道义、真理的追求，“士志于道”，“朝闻道，夕死可矣”。

这就是孔子的学习！这就是圣人的学习！

也许我们这些凡人是永远无法领会万世师表的学习的内涵，但每一个人也许都可以从中找到一个新的自我。

《论语》里有太多取之不尽，用之不竭的人生大智慧。我庆幸是校园的浓浓书香浸润了我。让我深深感到来到西川中学是幸运的，因为有国学经典的熏陶;来到西川中学是幸福的，因为校园充满了浓浓的书香。我知道学习任何经典，先人的经验最终只有一个真谛，就是使我们的生命在这些智慧光芒的照射下，提高效率，缩短历程，使我们尽早建立一个君子仁爱情怀，真正建立起来有效率、有价值的人生。

“论语者，二十篇；群弟子，记善言„„”听，这是我们的学生在诵读。这稚纯的声音，让人的思绪飞扬。不知不觉中，跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，让我们一起去聆听他的谆谆教诲，去追寻他的敦厚之风，去感受他的人生智慧！

重温国学经典,做智慧教师！谢谢大家！

第二篇：我与好书演讲稿

《我与好书》演讲稿

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是*（*）班的***，今天我演讲的题目是：“我与好书”。

自古以来，书就是人类的好朋友。早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世 上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华„„我对好书似乎有一份特殊的感情，觉得它是我最好的朋友。

我爱读书，生活因书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。当我与好朋友分别时，是书教我“海内存知己，天涯若比邻”。当我骄傲的时候，是书教我“骄傲跌在门坎，谦虚走遍天下”。当我想放纵自己时，是书告诉我“国家兴亡，匹夫有责”。书告诉我“发愤识遍天下字，立志读尽天下书”的豪迈。书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡。让我感受“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的壮烈感„„

我爱读书。人因书而美丽。《三国演义》中的诸葛亮才高八斗，做事都能十拿九稳，这是因为他肯动脑筋。《朱自清散文》中的《匆匆》一文，告诉我时间很重要„„

书，承载着我的梦想，书伴我生活伴我成长。书，是我成长最美的一道风景线。书，带着家人的梦想，让我飞向知识的殿堂。

第三篇：演讲稿《我和好书交朋友》

演讲稿《我和好书交朋友》

伟人高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。是呀！书犹如黑暗中的一缕阳光；犹如干渴中的一滴甘泉；是书告诉了我做人的道理；是书为我解开了大自然的奥秘；是书教会了我写作的方法……是书告诉了我一切；书给我带来了欢笑，书给我带来了悲哀，书给我带来了神秘和紧张……是书给我带来了一切。

小时侯，妈妈常常捧着一本厚厚的故事书给我讲有趣的童话故事，听着那一则则故事，在我的脑海中仿佛出现了一个善良可爱的白雪公主、贪心的妻子、高傲的蚊子……渐渐地，我喜欢自己来看书了，但每当翻起那一本本书时，每当翻到那一幅幅插图时，让我似乎又想到了第一次看《格林童话》之《白雪公主》时的那一幕。“白雪公主吃了毒苹果，死了。”看到这句话时，我不禁为这个可怜的小公主哭了起来，妈妈听见我的哭声，莫名其妙地走过来，奇怪地问我：“蒙蒙，怎么了？怎么哭了？”我一边抽泣，一边伤心地说：“妈妈……“白雪……公主”，就要……就要死了……”“不会的，上帝是不会让善良的人死的，他只会惩罚恶人！”“是吗？”我半信半疑地问。“当然，不信你再看下去。”妈妈说。我继续看，果然再最后，“白雪公主”又过上了快乐的生活，而那个心狠手辣的皇后也得到了应有的惩罚。

现在，我的看书面越来越广，我读了《赵一曼》让我领略到了赵一曼为了祖国在敌人面前宁死不屈的精神；读了《爱的教育》让我感受到了爱的真谛；读了《坐在月亮上的猫》让我仿佛看到了一只爱探险又不失淘气的小猫……

我与好书交朋友，让好书都成为我们的朋友吧！

第四篇：我和好书交朋友演讲稿

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编收集整理的我和好书交朋友演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我和好书交朋友演讲稿1

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！

我是来自一年级4班的xx，今天我演讲的题目是《我和好书交朋友》。

书，是什么？伟人说，书是人类进步的阶梯。老师说，书是知识的海洋。爸爸说，书是良师益友。而我却说，书是智慧的化身。如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐成长。书是我的好朋友，读书使我懂得了许多知识，也使我懂得了许多做人的道理。

在我还不识字的时候，每天晚上，父母都给我讲故事，把我引入一个个神奇的世界。《安徒生童话》、《格林童话》让我童年的世界多姿多彩。书伴我度过了纯真的童年时代，随着年龄的增长，那薄薄的故事书、童话书变成了一本本厚厚的世界名著。《中华上下五千年》让我知晓了中国灿烂的文化和悠久历史；《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇；《流浪狗和流浪猫》使我懂得了什么是真正的友谊；《唐诗三百首》让我品味到了李白的洒脱，杜甫的深沉，……书，像一位知心的朋友，安抚着我的心灵；书，像一位博学的导师，开启了我的智慧。书，像一位智者，陶冶了我的情操，开阔了我的视野。书，给我插上了理想的翅膀，让我在知识的海洋里翱翔。每当我把学到的优美词句恰当地运用到我的作业中时，每当看到老师给我肯定的评语时，每当老师夸赞我懂得的还真不少时，我就想，这难道不是读书对我的回报吗？英国文学家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好比没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

同学们，爱书吧！与书相伴，我们的心里将永远是明媚的春天；与书相伴，人生路上的阳光将更加辉煌灿烂！同学们，就让我们投入书的海洋，尽情享受阅读的快乐，让书成为我们的朋友，让好书伴我们一起成长！

我的演讲完了，谢谢大家！

我们可以无忧无虑地看电视，自由自在地上网，轻轻松松地听音乐，唯有读书，只能一字一字看，一段一段地细细品尝，才能体味到特有的.滋味。没有优美的音乐，也没有精彩的小游戏，可能有人会说：“读书好枯燥啊！”而我却喜欢在书的海洋中畅游，感受书带给我的无穷乐趣。

在我房间里的书架上堆满了各式各样的书籍，从那小小的、薄薄的漫画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。每当暑假，我就一个人关在房间里，安心地沉浸于渊博的知识海洋，在那里漫游，流连忘返。在这书的世界里，我犹如一个饥渴的人，贪婪地汲取着知识。书就像一位充满智慧的老人，不断启迪我，告诉我那些丰厚的知识；书又像一位忠心耿耿的朋友，和我面对面地交谈，引领我进入一个多姿多彩的天地。

是书给了我知识，给了我力量，教会了我做人的道理，使我学会分辨生活中的美与丑、善与恶、真与假，是书让我学会如何面对挫折，遇到困难不退缩、不气馁。

我爱看书，更爱看作文选。因为作文选不仅让我懂得了许多好词好句好段，还告诉我各种各样的写作手法。记得有一次我回家时，随手拿起一本作文选来看，但我看到《孙悟空的忧郁》时，精彩的故事情节使我爱不释手，于是我就津津有味地看了起来。在小作者生动的叙述下，我仿佛身临其境：是啊，如果人们不乱砍乱伐，猪八戒也不会遭受沙尘暴攻击。看来人们一定要保护环境，不然会造成多么大的恶果啊！看了这个故事，我若有所悟地思考起来，这就是书带给的启迪和快乐。

书籍是人类世界的营养品，生活里没有书，就好像没有阳光；学习时没有书，就好像鸟儿没有翅膀。在我生活、学习的道路上，书是我不可缺少的好朋友，同学们，你们也一起来和好书交朋友吧！

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第五篇：我的一本好书演讲稿

我的一本好书演讲稿

老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《我的一本好书》。

人们都说，有一本好书，就相当于有了一位良师益友，对于这个说法，我很赞同，因为，我的身边就有这么一位良师益友，它的名字叫做《名人故事精选》。

这本书包含了很多名人故事，上到中国古代文人、学者，下到现代中外著名科学家。这本书写出了每个名人背后的故事以及他们不怕困难难、坚持不懈的高尚品格！

其中，有一则故事令我印象深刻，无法忘记。

这个故事的主人公叫做霍金，人们都知道霍金，一位伟大的科学家。可小时候的霍金学习从没进过班级前十名，而且因为作业很“不整洁”，老师们觉得他已经“无药可救”了。同学们也把它当成嘲弄的对象，还为他取了个带有嘲讽意味的名字“爱因斯坦”。

可谁会想到，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成为了物理界一位大师级的人物。这究竟是什么原因呢？原来，随着霍金年龄渐长，他对物理愈发感兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为，这是基础的科学，是一切问题的起源，所以认真学习。从此，霍金开始真正的科学探索。

霍金他那一颗想要努力、创新、坚韧的精神筑成了他的科学梦，我们也应该像他一样，做一个不怕困难、坚持的人。而且看完这一则故事，我们更加明白了做任何事情都要打好基础，打好基础就像一座高楼大厦的地基，没有建好地基，最后不可能建好摩天大楼。

爱书吧，书中有你的朋友。我再次向大家推荐我的这本好书《名人故事精选》。

谢谢大家，我的演讲完毕。