与法律同行的演讲稿参考

第一篇：与法律同行的演讲稿参考

与法律同行的演讲稿参考

各位尊敬的评委老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是湘潭市和平小学的欧阳龙逸。我今天演讲的题目是“永不凋谢的花朵”！

先给大家讲一件我亲身经历的事情。那是一个漆黑寒冷的夜晚，我正坐在窗前看书。突然，从楼下传来一声凄厉的叫声，紧接着，又传来了咚咚的脚步声，嘭嘭的关门声，撕心裂肺的哭喊声，院子里像炸开了锅！

究竟发生什么事了？我和妈妈立刻关上门，飞快地跑下楼去。只见院子中间的地上正躺着一个人，一边不停地打着滚，一遍用几乎嘶哑的喉咙不断地叫喊着：“星伢子，我的星伢子，我要我的星伢子！”

这不是开建材店的陈阿姨吗？就住在我家对面的二楼。“星伢子”不就是她的儿子李星吗？他儿子去年不是刚去外地上职校吗？究竟出什么事了？

第二天，妈妈告诉了我事情的来龙去脉。原来陈阿姨和丈夫因忙于做生意没时间管儿子。李星上初中后迷上了电游，沉溺在虚幻的网络世界里无法自拔！起初他用自己的零用钱玩，慢慢的就偷偷从妈妈的包里拿，最后甚至把手伸进了同学的书包！拿着这些不光彩的钱，他一有时间就往网吧里钻，还结交了一帮社会小混混，吃喝玩乐、抢劫盗窃、打架斗殴样样都来，他的人生就这样一步一步地滑向了深渊......昨天下午，他在当地网吧和别人因争抢一个座位发生冲突，自认为吃了亏的他一气之下喊来了社会上的那帮哥们，双方在网吧里大打出手，最终在混乱中，对方用随身携带的水果刀疯狂地捅向了他，经医院抢救无效，这个16岁的孩子永远地离开了这个世界......16岁，他才16岁呀！这是一个多么美好的数字！这是一个多么令人羡慕的年龄！他人生的乐章才刚刚奏响，怎么就这样戛然而止了呢？

而在我们的身边，这样惨痛的教训还少吗？XX年，湘潭县发生一起入室抢劫杀人案。6名歹徒手持砍刀和匕首，窜入一村民家将其残忍杀害。让警方震惊的是，抓获的凶手中居然有5名未成年人，最小的才15岁！XX年，两所学校的学生在湘江边聚众斗殴，造成多人重伤！

为什么，这些本该在阳光下尽情绽放的鲜花就这样过早地凋谢了？为什么，这些本该在校园里生龙活虎的生命就这样过早地苍白了？为什么，这些本该在成长中意气奋发的少年就这样过早地夭折了？这,究竟是为什么？

今天，我站在这里，就是要把答案大声地告诉在座的每一位，告诉全天下所有的同龄人，这，就是不知法、不学法、不懂法、不守法的恶果！假如从小就养成了遵纪守法的好习惯，假如从小就学会了分辨是非，假如从小就懂得“勿以恶小而为之”的道理，那这一桩桩的触目惊心，一件件的血泪斑斑还会有吗？那一组组冰冷的统计数字还会有吗？那一朵朵鲜艳的花朵还会凋谢吗？那一个个鲜活的生命还会消逝吗？

令人可喜的是，学生的法制教育越来越引起社会的深思和重视！今天我们站在这儿，慷慨激昂地说法讲法，不就是最好的证明吗？我们和平小学更是把学生的法制教育摆在首位，专门聘请法制副校长为我们现身说法，多次利用电视台和广播站宣传普法知识，召开“遵纪守法”的主题队会，举办法制手抄报竞赛......这些丰富多彩的活动，使我们每一个和平孩子的法律意识不断增强，法制之花开满了整个校园！

同学们，朋友们，在我们成长的道路上，法如明灯，时刻照亮我们前进的方向！法，无处不在！法，人人必知，人人必学，人人必懂，人人必守！让我们从今天做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起，严格自律，遵纪守法，做新时代的好少年！在祖国这个大花园中，让我们这些娇艳的花朵永不凋谢，永远在春天的阳光里尽情绽放！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：与法律同行

法律与我同行

与法律同行，与法律作朋友，与犯罪作战斗。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己！

要做到与法同行，首先要做到真正的知法，懂法。法律是一门实践性极强的科学，如果没有了公民的法律实践，法律学习对绝大多数人没有任何意义，因此大学生法律素质不应仅表现在能背多少条法规，而应该表现在实际生活中能运用法律武器解决法律纠纷。从这一要求出发，高等院校的法律课应更多地接触实际。从现有的条件看，高等院校法律课接触实际的可行方法就是强化案例教学，即在讲解法律条文时，尽可能多地结合实际生活中发生的具有典型意义的案例，使法律知识由抽象到具体，这样不仅可以增强法律课的趣味性，更重要的是培养了大学生实践意识，使其不仅从案例中懂得了学法的重要意义，而且更容易掌握法律知识。一些大学生往往只注重大学专业课的学习，而忽视自身法律素质的培养。然而，在法治社会中，公民的活动毫无例外地要受到各种法律的约束，只要你处在现实社会中，你的行为每天都要面对法律，受到具体的法律条款的衡量，这是每一个人都不可能逾越的“路卡”。随着市场经济的建立和发展，我们所处的社会将日益复杂化，公民要面对越来越多的矛盾，在处理这些矛盾的过程中，会有各种各样的选择，不同的方式，不同的方法，所带来的结果将是各自不同的，这些结果有些会是合法的，有些是不合法的，不合法的结果自然要受到法律的追究。假若我们的大学生仅仅在课堂上熟知了法律条文，而缺乏在社会实践中依法办事的能力，就免不了在未来的生活和工作中触犯法律。强化案例教学，使在校生间接地接触了实际，有助于较高的法制意识和法律素养的培养。因此，加大高校法律课的力度，恐怕也是教育改革的一个重要问题。社会主义市场经济的具体运行，要包括法律素质在内的高素质的人才，高等学校根据这一客观要求，有必要重新审核教学计划，增加法律课的时数，并将其分布在四到五年内，形成一个完整的体系。同时，对现行的法律课教材也有必要重新进行编排，使其与课程体系的内容相应，并在教学实践中根据反馈信息不断完善，在教学内容和教材内容上突出高等教育的色彩。从法律课的特点看，它是共同性很强的一门课，不论是文科学校，还是理科学校，对法律课的要求应该是一致的。一个大学生，不论其学习何种专业，都有一个法律素质的培养问题。有这个共同性，若干所学校可以共同商讨法律课的改革问题，制订出共同的教学计划，编写共同的教材，提出共同要求，甚至可以像大学生计算机过级那样对待高等学校的法律课教学。

作为当代的大学生，我们有幸生活在中国改革开发的年代。我们在法制的蓝天下健康成长，接受教育。我们是二十一世纪的青年，是祖国未来的希望。国家十分关注我们的成长。这些年，党一直在加强对我们的法制教育。在法制的蓝天下我们从一群羽毛未丰满的小鸟，逐渐转换成一群正准备腾飞的雄鹰。提起法律，就应该给人一种神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为举止。正是因为由于这些规范的存在，我们这个社会才会变得有条有理：正是因为由于法律的存在，才使我们的权利得到了应有的保障，我们应该感谢法律带给我们的一切。法律和我们息息相关，“与法律同行”从表面意思看是：和法律一起行动。最简单的例子就是走路了，人们走在马路上可不是那么简单的，它也受法律的控制。“红灯停，绿灯行”这是法律

规定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。这样，法律就起到了它的作用。如果发生了交通事故，当纠纷的出现也意味着法律的到来。它可以合理解决事故，可以让一切平息。没错，如果没有人违反法律，就没有事故的出现，也就不需要法律的制裁。这里面有着很奇妙的关系，而一切都关于法律，所以如果我们从一开始就与法同行，那么一切都不会发生了。作为青少年的我们，我们必须要知法守法，做任何事都要与法律同行。法律素质如何，就关系到我们的生活，我们的人品道德，甚至直接关系到我国依法制国，建设社会主义法制国家的进程。法律，要靠我们大家自觉遵守。遵纪守法，我们要从小做起，从小事做起。但是有的人从小开始便养成不守纪律，以自我为中心，自大的坏习惯。这在中学生这个群体中更是存在较多这样的实例。因此有些学生喜欢拉帮结派，重“感情”，讲“义气”，崇尚“路见不平拔刀相助”，有人更是无法无天，强行索取他人的个人财产，发生与他人斗殴，一句话说他不对就拳脚相加，打得你求饶为止。连点学生的样子也没有，说难听点，这就是地痞流氓。当他们在家庭、公共场所遇到社会难题时，只相信自己，过于信任自己的狐朋狗友，而不听家长老者的劝阻，遇事不冷静，行动不计后果，喜欢“先动手”，“后动脑”，事过之后也没任何反应，知道冷静下来发现出了大祸才惊慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷于网络、电子游戏之中，因没钱玩游戏，常常干出不可饶恕和难以想像的事情来。这时，一切的一切已经迟了，一个人的花季被黑雨所污染了。在守法律的制度的同时，还要做懂法的学生。其中离不开学校和家长的教导。学校要经常开展法制教育课。同学们能从中学会不少法律知识，知道什么是法律，意识到法律的重要性，学会了如何守法，如何面对周围的突发事件„„老师也经常提醒我们，要我们时刻遵守学校、社会制度。在家，只要我们一犯错，父母就应该立刻指出来，教育我怎样才是正确的，下次如何避免„„我们用法律来约束自己，使自己避免犯错误。这样，我们的确做到了与法同行。要不，将来成为一个法盲，那可就惨了。在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、善与恶、真与假、美与丑，人性的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人。

从1954年9月15日第一届全国人民代表大会第一次会议召开以来，我国的人大制度建设和人大工作走过了十分不平凡的历程。50年来，特别是1979年7月五届全国人大二次会议决定县级以上各级地方人大设立常委会的25年来，从全国到地方，各级人大一直在前进中探索，在探索中创新，在创新中发展，对完善我国的人民代表大会制度，推动依法治国、建设社会主义法治国家进程，为发展社会主义民主、健全社会主义法制,为推进全面建设小康社会进程发挥了极其重要的作用。

为此，我拿出网络一个非常出名的例子，说明健全法制，对我国社会发展的重要性

有位记者在盐阜大地采访了一天，盐城中院马志相院长就给记者提供了一个“亮点”题材：盐都法院十七年零违纪。第一次见到盐都法院徐学坤院长，是在盐城中级法院的大门口，他的团队刚刚结束中院举办的法律知识竞赛，并获得了总分第一名。徐学坤国字形脸上的那种喜悦和他的憨厚表情，是他留给记者的第一张“名片”

一个百来号人的单位，人人遵纪守法，十七年如一日，难！但盐都法院做到了，有什么秘诀呢？徐学坤院长说，十七年中，他是第四任院长，每一任院长，都把队伍建设作为一切工作中的重中之重。这两年，他们根据十七年的经验，逐渐总结出了队伍建设的成功之举。

《法制日报》2004年9月12日，莫于川 风起云涌的政府雇员制。自两年前吉林省首次推行政府雇员制以来，上海、广东、江苏、山东、湖北、湖南、安徽芜湖等地也相继进行了政府雇员制的探索，如今，这一制度大有遍地开花之势。何以政府雇员制如此受人青睐呢？一是这一制度本身的灵活性，政府可以根据其工作的需要，面向社会雇用各种类型、各种层次的专业技术人员；二是人们对这一制度有所期待，期待它会产生“鲶鱼效应”，推动我国公务员制度的改革，引入人才竞争机制，形成干部能上能下，公务员能出能进的良性循环。但是结果会不会如此呢？灵活就难免以个人的主观好恶为转移，鲶鱼只要条件允许它会自动

转化为沙丁鱼。那么我们该如何看待在各地已开始风起云涌的这一项新尝试呢？我国许多地方正在积极推行的政府雇员制，作为一项干部人事制度和行政管理制度改革具有重大的现实意义。但历史经验提醒人们，要把好事办好，必须通过观念更新和制度创新，以改革精神认真解决好一些关键的认识问题和实际问题，实现政府人力资源管理的法治化。背景条件和运行特点，在一些西方国家的行政实务中，人们通常将包括公务员在内的所有行政公务人员都称之为政府雇员，这是一种广义理解上的政府雇员制。而狭义的政府雇员则是指政府从社会上直接雇用的法律、金融、经贸、信息、高新技术等方面急需的专门人才，以及打字、驾驶、维修、勤务等熟练型、普通技能型的低端工作人员，他们一般不占用行政编制，不直接行使行政权力，按照雇用合同的约定享有权利、履行义务，在一段时间内服务于政府某项工作或某一政府工作部门，他们与实行常任制的公务员共同完成行政机关所承担的行政管理职能和事务。在推行政府雇员制的英、美、澳、新等西方国家，政府雇员的人数大致占其行政公务人员队伍的10—20%。以上就是关于法的一些重要的几点。

愿我们在法制的蓝天下健康成长，成为二十一世纪的栋梁之材!愿我们的祖国在法治社会下，越来越繁荣。

第三篇：法在我心中,我与法律共同行演讲稿

法在我心中，我与法律共同行

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

上午好!今天我演讲的题目是《法在我心中，我与法律共同行》。

在生活中法律真的很遥远吗?法律真的只关大人们的事，和我们小学生没有多大关系吗?其实不然，我们常常会遇到一些事情，都需要法律的保护。而且学校里的各种规章制度，也是法律的缩影。

在日常生活中处处都离不开法律和道德。对于我们青少年来说，我们不需要做这些大事，我们先要从小事做起，从一点一滴做起。在拥挤的公车上，我们让一让座位；在红灯面前，我们停一停脚步；在道路两旁，我们弯腰捡起一片废纸；在家里，我们替父母分担一些烦恼。这都是遵守法律和道德表现，如果我们每个人都做到的话，那么，祖国就会变的更美好。现代社会交通发达了，车辆也很多，如果没有法律是很难想象的，来往的车辆肯定要碰头发生爆炸事故。

同学们，我们是二十一世纪的少年，是祖国的未来，民族的希望，在法制的蓝天下，我们怎样能做一只没有长满羽毛的小鸟呢? 因此我们应该学法、懂法、知法、守法，认真学法，改掉不良习惯，树立正确的人生观，学会用法律来保护自己的合法权益。

我与法律共成长，让我们懂得岁月之短暂，生命之宝贵;我与法律共成长，让我们摆脱冲动与鲁莽，拥有理智与稳重。让我们从小做起，从身边做起，努力学习科学文化知识，有法律武装自己的头脑，树立正确的法律观念，让我们大家共同携手，在成长路上与法律共成长！

我的讲话到此结束，最后祝全体老师和同学们安全、健康、快乐地度过每一天。谢谢大家!

第四篇：《我们与法律同行》教案

第2课时 我们与法律同行

❶教学分析 【教学目标】

知识与能力 知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德与法治的关系。

过程与方法 通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。

情感态度与价值观 激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。

【重点难点】

教学重点：学会依法办事。教学难点：树立法律信仰。❷教学过程

一、导入新课

一篇名为《罗一笑，你给我站住》的文章。最近刷爆了朋友圈。该文出自深圳某杂志社主编罗尔之手。2016年9月8日，他5岁的女儿罗一笑查出白血病，罗尔开始在微信公众号上记录一家人与白血病“战斗”的历程。而据封面新闻报道的最新报道，11月30日上午，深圳市小铜人金融服务有限公司相关负责人回应：据不完全统计，仅30日凌晨腾讯开通的捐款通道，已收到捐赠200余万； 网络资料显示，深圳市小铜人金融服务有限公司是一家专注于新金融领域新媒体运营和数字营销的初创企业，成立于2014年8月。有网友表示，笑笑系列文章的转发达到了该公号增加粉丝的目的。在流量日益昂贵的现在，公号要加一个粉的成本为元，如果转发一次能加一个粉，付一元医药费也十分“划算”。

同时，更是有自称“与罗尔同在深圳女报”的人爆出，这后面有人在营销：首先，罗尔在东莞和深圳有三套房，其次，捐款已经足够。并质疑为何改系列文章还在不断发酵。“罗一笑事件”赞赏资金将返还，3天内原路退回 想一想：这一材料表明了什么问题？

教师总结：作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依法办事、怎样肃立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。新课讲授

目标导学一：学会依法办事

活动一：情景再现——法律的保障功能（多媒体链接展示材料、配上相应的图片）

在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。想一想：

（1）法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？ 提示：法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。（2）什么是依法办事？

提示：依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

特别强调：在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。活动二：案例分析

（多媒体链接教材p101“探究与分享”材料）想一想：

你认为小程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？ 提示：

立即拨打110报警电话。

因为在平时的生活中养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。目标导学二：树立法律信仰

（一）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 活动三：案例分析

（多媒体链接教材p102“探究与分享”材料）思考：

国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？

教师讲述：树立法律信仰，就是法治内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。特别强调：法律至上。

（二）法治与道德 活动四：（多媒体链接教材p102“探究与分享”材料）思考：

法治与道德的关系？

提示：法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。

（三）为法治中国建设做贡献（多媒体出示此视频、文字材料）

2016年7月25日，军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行了一审宣判，认定郭伯雄犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，追缴的赃款赃物上缴国库，剥夺上将军衔 思考：

作为青少年，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，你打算怎样做？

提示：在学习法律方面，我打算——。

在遵守法律方面，我打算——

在依法维权方面，我打算——

教师归纳：增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了学会依法办事；认识了要树立法律信仰；明白了法治与道德的关系。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合小公民。

❸板书设计

学会依法办事

我们与法律同行

树立法律信仰

❹教学反思

本节内容多、理论性强，问题都比较抽象、难懂，很多法律用语是学生第一次见到，教学中，要充分发挥列举材料、案例分析等形式特点，帮助学生认识和理解；同时多留给学生足够的时间进行思考和讨论、交流，在探究发现中理解知识，提高能力、培养学生对法律的情感。本节课教学内容多，知识点杂、设计的活动多，可能与的课堂有限时间冲突，这就要求老师合理地分配各个环节的时间，避免前松后紧。

第五篇：我与法律同行演讲

我与法律同行（演讲模板）

世界上唯有这两样东西能让我们的内心感到深深的震撼：一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。

——题记

有一种武器，摸不到看不着，却永远站在正义的一方，保护弱者，那就是法律。法是一把剑，伸张正义，除恶扬善；法是一把伞，挡风遮雨，众生和谐。法是人生命航程的指路灯。我们每个人都生活在交错复杂的“法网”下接受着无私、公平的保护，同时也接受法律严明的监督。当你有利益冲突时，它让你的合法权益脱颖而出；在你遭受不幸时，它向你伸出温暖的双手；当你面临危难时，它义无返顾地挺身而出为你排忧解难；当你在人生道路上迷失方向时，它永远为你指明前进的方向。

法律与自然界中的空气、阳光一样，即使你来自不同的阶层，拥有不同的身世，但享有的权利却是一样的。也就是说，法律不能使人人平等，但在法律面前人人是平等的。而我们当代大学生是当代青年的一个重要群体，常常被人们称之为“时代骄子”、未来的栋梁。我们的道德法律意识如何将对实施依法治国方略、全面构建和谐社会的进程有着及其重要的影响。

一个善良公民的座右铭是：知法，懂法，守法，用法。但就目前而言，当代大学生的法律意识较普通公民而言已有了很大程度的觉醒和增强，但大多数功于知法、懂法，淡于守法、用法。这主要体现在两方面：一是，大学生拿起法律武器维护自身合法权益的事例层出不穷；二是，大学生违法犯罪的事例也不鲜见。近年来，在校大学生犯罪呈明显增长趋势。从2002年轰动全国的清华大学学生刘海洋北京动物园“伤熊事件”以及后来发生的“马加爵”案开始，大学生犯罪问题就已成为众人注目的焦点。面对种种触目惊心的大学生犯罪事件，我们能了解到的是：现行法制教育模式，没有让当代大学生真正懂法守法，没有让他们意识到法律的重要性。

有人说：世界上唯有两样东西能让我们的内心感到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。出门在外，要遵守马路上的红绿灯；人生跋涉，则要看清法律上的红绿灯。错与不错只是一念之差，守法与犯罪也只是一步相隔。作为新一代的大学生，我们要弘扬法律精神，争做时代先锋。

当你的合法权益受到侵害时，能积极主动地利用法律武器来维护自己的正当权益；当你踌躇不前时，把法律当做正义的化身为你指明正确的道路。

学法源于一点一滴，守法始于一言一行。要想成为一个知法、懂法、守法、用法的合格公民，我们就要从点滴做起。古语云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”当冲动袭来，告诫自己：冲动是魔鬼。因为一个意念可能导致你犯罪，一个想法可能会让你一生流泪。让我们心中时刻铭记法，铭记法的威严与壮义。

让我们携起手来，共同学法、知法、守法、用法。秉持心中的利剑，共同踏上与法同行的道路，做一个捍卫法律尊严的天之骄子！

守法者强则国强,守法者弱则国弱