第一篇：常见《皮试液配制方法》
常见《皮试液配制方法》
青霉素过敏试验法：
1、评估：
1）仔细询问过敏史，如有青霉素过敏史则停止该项试验。有其他药物过敏史或**反应疾病史应慎用。
2）曾使用青霉素，停药3天（TAT7天）后再次使用，或在使用过程中改不同批号的制剂时，需要重做皮试，确定结果为阴性才能继续用药。
2、计划：
1）用物准备：必需备0.1%盐酸肾上腺素，（其他略）
2）病人准备：A．病人不宜空腹进行皮试，因个别人于空腹时注射用药会发生眩晕、恶心等反应，宜与过敏反应相混淆。B．让病人了解注射目的，懂得观察期间不可随意离开；不可搔抓或揉按皮试局部；如有异常随时告知医护人员。
3、实施： 1）配制方法（略）
2）皮内试验：于前臂内侧皮内注射皮试液0.1ml，20分钟后观察皮试结果。皮试结果判断标准：
阴性：皮丘无改变，周围不红肿，无红晕、无自觉症状。
阳性：皮丘隆起增大，出现红晕，直径大于1cm，周围有伪足伴局部痒感；严重时可有头晕、心慌、恶心，甚至发生过敏性休克。
3）皮试结果阳性者不可使用青霉素，并要在病历、医嘱单、床头卡和注射单上加以注明，以及将结果告知病人及其家属。如对皮试结果有怀疑的，应在对侧前臂内注射生理盐水0.1ml，以作对照，确认青霉素皮试结果为阴性方可用药。
1、青霉素80万U/瓶：50u80万青霉素加生理盐水溶解至4ml；（20万U/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2万U/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2千U/ml）取上液0.25ml+生理盐水至1ml；（500U/ml）取上液0.1ml作皮试（即50U）
2、氨苄西林1g/瓶、氯唑西林1g/瓶、氨苄西林钠氯唑西林钠1g/瓶、阿洛西林舒巴坦钠1g/瓶：
以上所需药物加生理盐水溶解至4ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理盐水至1ml；（0.5mg/ml）取上液0.1ml作皮试（即0.05mg）皮试结果判断同青霉素。
3、氨苄西林钠氯唑西林钠2g/瓶以上所需药物加生理盐水溶解至8ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理盐水至1ml；（0.5mg/ml）取上液0.1ml作皮试（即0.05mg）皮试结果判断同青霉素。
4、美洛西林舒巴坦钠1.25g/瓶以上所需药物加生理盐水溶解至5ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理盐水至1ml；（0.5mg/ml）取上液0.1ml作皮试（即0.05mg）皮试结果判断同青霉素。
5、阿莫西林舒巴坦钠1.5g/瓶、派拉西林舒巴坦钠1.5g/瓶以上所需药物加生理盐水溶解至6ml；（250mg/ml）
取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理盐水至1ml；（0.5mg/ml）取上液0.1ml作皮试（即0.05mg）皮试结果判断同青霉素。
6、美洛西林0.5g/瓶、派拉西林0.5g/瓶、氨苄西林0.5g/瓶以上所需药物加生理盐水溶解至2ml；（250mg/ml）
取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理盐水至1ml；（0.5mg/ml）取上液0.1ml作皮试（即0.05mg）皮试结果判断同青霉素。
7、长效西林（苄星青霉素）120万U/瓶： 长效西林+生理盐水5.8ml溶解；（20万U/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2万U/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2千U/ml）取上液0.25ml+生理盐水至1ml；（500U/ml）取上液0.1ml作皮试（即50U/0.1ml）皮试结果判断同青霉素。
8、普鲁卡因：
普鲁卡因40mg/支，浓度为0.25%； 取0.125ml+生理盐水至1ml； 取上液0.1ml作皮试（即0.25mg）皮试结果判断同青霉素。
9、先锋铋1g/瓶、头孢替唑1g/瓶：
以上所需药物加生理盐水溶解至4ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2.5mg/ml）
取上液0.2ml+生理盐水至1ml；（0.5mg/ml）（500ug/ml）皮试时取0.1ml（即50ug/0.1ml）皮试结果判断同青霉素。
10、头孢拉定0.5g/瓶、头孢呋辛钠0.5g/瓶、头孢地嗪钠0.5g/瓶、头孢派酮钠舒巴坦钠0.5g/瓶、头孢唑林钠0.5g/瓶：
以上所需药物加生理盐水溶解至2ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理盐水至1ml；（0.5mg/ml）（500ug/ml）皮试时取0.1ml（即50ug/0.1ml）皮试结果判断同青霉素。
11、头孢曲松1.5g/瓶、头孢曲松舒巴坦钠1.5g/瓶以上所需药物加生理盐水溶解至6ml；（250mg/ml）
取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2.5mg/ml）
取上液0.2ml+生理盐水至1ml；（0.5mg/ml）（500ug/ml）皮试时取0.1ml（即50ug/0.1ml）皮试结果判断同青霉素。
12、头孢他定舒巴坦钠0.75g/瓶以上所需药物加生理盐水溶解至3ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2.5mg/ml）
取上液0.2ml+生理盐水至1ml；（0.5mg/ml）（500ug/ml）皮试时取0.1ml（即50ug/0.1ml）皮试结果判断同青霉素。
13、破伤风抗毒素（TAT）1500U/支： 取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（150U/ml）取上液0.1ml作皮试；（即15U）
20分钟观察结果，如为阴性可一次性注射，如为阳性者，则行脱敏疗法。阴性：局部无红肿、无异常反应。
阳性：皮丘红肿，硬结直径大于1.5cm，红晕范围直径超过4cm，有时出现伪足或有痒感，全身过敏性反应同青霉素过敏反应大致相同。脱敏疗法方法：
第一次：取TAT0.1ml+生理盐水至1ml肌肉注射； 第二次：取TAT0.2ml+生理盐水至1ml肌肉注射； 第三次：取TAT0.3ml+生理盐水至1ml肌肉注射； 第四次：取余液+生理盐水至1ml肌肉注射。
每隔20分钟注射一次，在脱敏过程中密切观察病人的反应。如病人有气促、面色苍白、紫绀、荨麻疹及头晕、心跳等不适时，应即停止注射并从速处理并报告医生。
14、细胞色素C15mg/支/2ml：
取细胞色素C0.1ml+生理盐水至1ml；（0.75mg/ml）取上液0.1ml作皮试（即0.07mg）局部红肿，直径大于1cm，有丘疹者为阳性
15、链霉素1g（100万U/瓶）：
链霉素100万U+生理盐水至3.5ml（共4ml）（25万U/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2.5万U/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2500万U/ml）取上液0.1ml作皮试（即2500U）
（皮试结果判断同青霉素。链霉素过敏性休克抢救措施同青霉素过敏性休克抢救措施，因链霉素可与钙离子铬合，从而使链霉素的毒性症状减轻或消失。故需备10%葡萄糖酸钙注射液静脉注射）
16、糜蛋白酶4000U/瓶糜蛋白酶4000U/瓶+生理盐水5ml溶解；（800U/ml）取上液0.5ml+生理盐水至1ml；（40U/ml）取上液0.1ml作皮试（即4U）
（肌注者需皮试；皮试结果判断同青霉素。）
17、B1注射液10mg/瓶/2ml取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（0.5mg/ml）取上液0.1ml作皮试（0.05mg/ml）（皮试结果判断同青霉素）
18、结核菌素50U/支/ml取上液0.1ml作皮试（5U/ml）
皮试时于左手注入试敏液，右手注入生理盐水作对照。48-72小时观察结果阴性： 皮肤硬结小于5mm阳性 皮肤硬结5-10mm（+）皮肤硬结10-15mm（++）皮肤硬结15-20mm（+++）
皮肤硬结大于20mm或局部出现水疱或坏死者为（++++）应向病人解释结素试验阳性仅表明曾有结核
19、碘过敏试验：（30%泛影葡胺）（凡是造影者须做该试验）
A．取60%泛影葡胺（欧乃派克）0.5ml加生理盐水至1ml缓慢静脉注射。B．专用30%泛影葡胺试敏剂（1ml）缓慢静脉注射。
密切观察15分钟。如病人有恶心、呕吐、手足麻木感和（或）出现荨麻疹者即为阳性反应。
20、鲑鱼降钙素注射液50单位（10μg/支）1、1ml注射器取0.2ml原液用生理盐水稀释至1ml；
2、取上液0.1ml（即1单位）皮下注射。观察15分钟看结果。结果判断同青霉素。
21、破伤风抗毒素（TAT）1500单位/支 1、0.1ml抗毒素加0.9ml氯化钠注射液;
2、取上液0.05ml在前掌侧皮内注射。
观察30分钟看结果。结果判断：阴性：注射部位无明显反应者，可在严密观察下直接注射抗毒素。阳性：注射部位出现皮丘增大、红肿、浸润，特别是形似伪足或有痒感者。
破伤风抗毒素脱敏疗法方法：
取TAT原液0.2ml稀释至2ml，分小量数次作皮下注射，每次注射后观察30分钟； 第一次：取上液0.2ml皮下注射，观察无紫绀、气喘或显著呼吸短促、脉搏加速即可注射第二次；
第二次：取上液0.4ml皮下注射，如无反应则可注射第三次；
第三次：取上液0.8ml皮下注射，如无反应则可注射第四次第四次：取所有余液（含安瓿中未稀释的抗毒素全量）作皮下或肌肉注射。
有过敏史或过敏试验强阳性者，应将第一次注射量和以后的递增量适当减少，分次注射，以免发生剧烈反应。门诊病人注射后须观察30分钟始可离开。
过敏性休克的急救措施：
1、立即停药，使病人平卧。
2、立即皮下注射0.1%肾上腺素1ml，小儿酌减。症状如不缓解，可每隔半小时皮下或静脉注射该药0.5ml.直至脱离危险期。
3、给予氧气吸入，改善缺氧症状。呼吸受抑制时，应立即进行人工呼吸，并使用呼吸兴奋剂。喉头水肿引致窒息时，应尽快实行气管切开。
4、根据医嘱静脉注射地塞米松5-10mg，应用抗组胺类药，如盐酸异丙嗪等。
5、静脉滴注10%葡萄糖溶液或平衡液扩充血容量。血压仍不回升，可按医嘱加入多巴胺等。
6、若心跳骤停，则立即进行复苏抢救。
7、密切观察病情，记录病人呼吸、脉搏、血压、神志和尿量等变化。
第二篇：各种皮试液配制的方法（范文）
药物是否须要皮试及所用皮试液的配制方法请按说明书为准则，原则上原药皮试。
一、1、青霉素80万U/瓶：50u 80万青霉素加生理盐水溶解至4ml；（20万U/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2万U/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2千U/ml）取上液0.25ml+生理盐水至1ml；（500U/ml）取上液0.1ml作皮试（即50U）
2、头孢他啶1g/瓶、氯唑西林1g/瓶、氨苄西林钠氯唑西林钠1g/瓶、阿洛西林舒巴坦钠1g/瓶：
以上所需药物加生理盐水溶解至4ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理盐水至1ml；（0.5mg/ml）取上液0.1ml作皮试（即0.05mg）皮试结果判断同青霉素。
3、派拉西林舒巴坦钠1.5g/瓶
以上所需药物加生理盐水溶解至6ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（25mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理盐水至1ml；（0.5mg/ml）取上液0.1ml作皮试（即0.05mg）皮试结果判断同青霉素。
5、普鲁卡因：
普鲁卡因40mg/支，浓度为0.25%； 取0.125ml+生理盐水至1ml；
取上液0.1ml作皮试（即0.25mg）皮试结果判断同青霉素。
6、先锋铋1g/瓶、头孢替唑1g/瓶： 以上所需药物加生理盐水溶解至4ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（25 mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理盐水至1ml；（0.5mg/ml）(500ug/ml)皮试时取0.1ml（即50ug/0.1ml）皮试结果判断同青霉素。
7、头孢曲松1.5g/瓶、头孢曲松舒巴坦钠1.5g/瓶 以上所需药物加生理盐水溶解至6ml；（250mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（25 mg/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2.5mg/ml）取上液0.2ml+生理盐水至1ml；（0.5mg/ml）(500ug/ml)皮试时取0.1ml（即50ug/0.1ml）皮试结果判断同青霉素。
8、破伤风抗毒素（TAT）1500 U/支：（教科书）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（150U/ml）取上液0.1ml作皮试；（即15U）20分钟观察结果，如为阴性可一次性注射，如为阳性者，则行脱敏疗法。阴性：局部无红肿、无异常反应。
阳性：皮丘红肿，硬结直径大于1.5cm，红晕范围直径超过4cm，有时出现伪足或有痒感，全身过敏性反应同青霉素过敏反应大致相同。脱敏疗法方法： 第一次：取TAT0.1ml+生理盐水至1ml肌肉注射； 第二次：取TAT0.2ml+生理盐水至1ml肌肉注射； 第三次：取TAT0.3ml+生理盐水至1ml肌肉注射； 第四次：取余液+生理盐水至1ml肌肉注射。
每隔20分钟注射一次，在脱敏过程中密切观察病人的反应。如病人有气促、面色苍白、紫绀、荨麻疹及头晕、心跳等不适时，应即停止注射并从速处理并报告医生。
9、细胞色素C15mg/支/2ml：
取细胞色素C 0.1ml+生理盐水至1ml；（0.75mg/ml）取上液0.1ml作皮试（即0.07mg）
局部红肿，直径大于1cm，有丘疹者为阳性
10、链霉素1g（100万U/瓶）：
链霉素100万U+生理盐水至3.5ml（共4ml）（25万U/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2.5万U/ml）取上液0.1ml+生理盐水至1ml；（2500万U/ml）取上液0.1ml作皮试（即2500U）（皮试结果判断同青霉素。链霉素过敏性休克抢救措施同青霉素过敏性休克抢救措施，因链霉素可与钙离子铬合，从而使链霉素的毒性症状减轻或消失。故需备10%葡萄糖酸钙注射液静脉注射）
11、糜蛋白酶4000U/瓶
糜蛋白酶4000U/瓶+生理盐水5ml溶解；（800U/ml）取上液0.5ml+生理盐水至1ml；（40U/ml）取上液0.1ml作皮试（即4U）
（肌注者需皮试；皮试结果判断同青霉素。）
13、结核菌素 50U/支/ml 取上液0.1ml作皮试(5U/ ml)皮试时于左手注入试敏液，右手注入生理盐水作对照。48-72小时观察结果 阴性：皮肤硬结小于5mm 阳性：皮肤硬结5-10mm（+）皮肤硬结10-15mm(++)皮肤硬结15-20mm(+++)皮肤硬结大于20mm或局部出现水疱或坏死者为（++++）应向病人解释结素试验阳性仅表明曾有结核
14、碘过敏试验：（30%泛影葡胺）（凡是造影者须做该试验）
A、取60%泛影葡胺（欧乃派克）0.5ml加生理盐水至1ml缓慢静脉注射。B、专用30%泛影葡胺试敏剂（1ml）缓慢静脉注射。
密切观察15分钟。如病人有恶心、呕吐、手足麻木感和（或）出现荨麻疹者即为阳性反应。
15、鲑鱼降钙素注射液 50单位（10μg/支）1、1ml注射器取0.2ml原液用生理盐水稀释至1ml；
2、取上液0.1ml（即1单位）皮下注射。观察15分钟看结果。结果判断同青霉素。
过敏急救
破伤风抗毒素（TAT）1500单位/支（现说明书要求）1、0.1ml抗毒素加0.9ml氯化钠注射液，2、取上液0.05ml在前掌侧皮内注射。
观察30分钟看结果。结果判断：阴性：注射部位无明显反应者，可在严密观察下直接注射抗毒素。阳性：注射部位出现皮丘增大、红肿、浸润，特别是形似伪足或有痒感者。破伤风抗毒素脱敏疗法方法：
取TAT原液0.2ml稀释至2ml，分小量数次作皮下注射，每次注射后观察30分钟；
第一次：取上液0.2ml皮下注射，观察无紫绀、气喘或显著呼吸短促、脉搏加速即可注射第二次；
第二次：取上液0.4ml皮下注射，如无反应则可注射第三次； 第三次：取上液0.8ml皮下注射，如无反应则可注射第四次
第四次：取所有余液（含安瓿中未稀释的抗毒素全量）作皮下或肌肉注射。
有过敏史或过敏试验强阳性者，应将第一次注射量和以后的递增量适当减少，分次注射，以免发生剧烈反应。门诊病人注射后须观察30分钟始可离开。青霉素过敏试验法：
1、评估：
1）仔细询问过敏史，如有青霉素过敏史则停止该项试验。有其他药物过敏史或变态反应疾病史应慎用。2）曾使用青霉素，停药3天（TAT7天）后再次使用，或在使用过程中改不同批号的制剂时，需要重做皮试，确定结果为阴性才能继续用药。
2、计划：
1）用物准备：必需备0.1%盐酸肾上腺素，（其他略）
2）病人准备：A、病人不宜空腹进行皮试，因个别人于空腹时注射用药会发生眩晕、恶心等反应，宜与过敏反应相混淆。B、让病人了解注射目的，懂得观察期间不可随意离开；不可搔抓或揉按皮试局部；如有异常随时告知医护人员。
3、实施：
1）配制方法（略）
2）皮内试验：于前臂内侧皮内注射皮试液0.1ml，20分钟后观察皮试结果。皮试结果标准： 阴性：皮丘无改变，周围不红肿，无红晕、无自觉症状。
阳性：皮丘隆起增大，出现红晕，直径大于1cm，周围有伪足伴局部痒感；严重时可有头晕、心慌、恶心，甚至发生过敏性休克。
3）皮试结果阳性者不可使用青霉素，并要在病历、医嘱单、床头卡和注射单上加以注明，以及将结果告知病人及其家属。如对皮试结果有怀疑的，应在对侧前臂内注射生理盐水0.1ml，以作对照，确认青霉素皮试结果为阴性方可用药。过敏性休克的急救措施：
1、立即停药，使病人平卧。
2、立即皮下注射0.1%肾上腺素1ml，小儿酌减。症状如不缓解，可每隔半小时皮下或静脉注射该药0.5ml。直至脱离危险期。
3、给予氧气吸入，改善缺氧症状。呼吸受抑制时，应立即进行人工呼吸，并使用呼吸兴奋剂。喉头水肿引致窒息时，应尽快实行气管切开。
4、根据医嘱静脉注射地塞米松5-10mg，应用抗组胺类药，如盐酸异丙嗪等。
5、静脉滴注10%葡萄糖溶液或平衡液扩充血容量。血压仍不回升，可按医嘱加入多巴胺等。
6、若心跳骤停，则立即进行复苏抢救。
7、密切观察病情，记录病人呼吸、脉搏、血压、神志和尿量等变化
第三篇：青霉素皮试药液配制方法解读
青霉素皮试药液配制方法：
青霉素1瓶80万u，注入4ml生理盐水，则1ml含20万u 取0.1ml，加生理盐水至1ml，则1ml含2万u 取0.1ml，加生理盐水至1ml，则1ml含2000u 取0.25ml，加生理盐水至1ml，则1ml含500u，即成青霉素皮试液。皮内注射0.1ml含50 u 破伤风抗毒素（TAT）皮试液的配制方法：
TAT 每支1500IU约0.7 ml，加水至1ml，抽取0.1ml，加生理盐水稀释至1ml（含150IU），皮内注射0.1ml含15IU。细胞色素C皮试液的配制方法：
细胞色素C 每支2 ml含15mg，取0.1ml，加生理盐水至1ml（1ml含0.75 mg），皮内注射0.1ml含0.075 mg。先锋酶素皮试液的配制方法：
先锋酶素0.5 g加生理盐水2 ml，则1ml含250mg 取0.2ml，加生理盐水至1ml，则1ml含30mg 取0.1ml，加生理盐水至1ml，则1ml含3mg（3000 ug）取0.1ml，加生理盐水至1ml，则1ml含300 ug 皮内注射0.1ml含30ug 长效青霉素皮试液的配制方法；
长效青霉素1瓶120万u，注入4ml生理盐水，则1ml含30万u 8 [<1?[b 取0.1ml l含3万u，作画痕试验。
碘过敏试验：
30%泛影葡胺1ml缓慢静脉注射 链霉素皮试液的配制方法：
链霉素1瓶1g（100万u），加生理盐水至3.5ml溶解后为4ml，则1ml含0.25 g（25万u）
取0.1ml，加生理盐水至1ml，则1ml含2.5万u 取0.1ml，加生理盐水至1ml，则1ml含2500u 皮内注射0.1ml含250万 精制抗狂犬病血清皮试液的配制方法： 抗血清每支400IU，取0.1ml，加生理盐水0·9ml，皮内注射0.05ml，观察30分钟。
头孢唑啉钠皮试液的配制
0．5g/瓶头孢唑啉钠加等渗盐水至5ml －→0.1g/ml
取0.1ml瓶加4.9ml等渗盐水至5ml －→2mg/ml
取0.15g/瓶加4.85ml等渗盐水至5ml －→60μg/ml
取头孢唑啉钠皮试液0.1ml（含6μg）作皮内注射，观察20分钟后，判断试验结果。头孢曲松皮试液的配置
在1 g的头孢曲松钠中加入生理盐水4 ml,充分溶化,使每毫升浓度为250 mg/ml。用1 ml注射器从上液中抽取0.2 ml,加生理盐水至1 ml，使其浓度为50 mg/ml。取0.1 ml，加生理盐水至1 ml，使其浓度为5 mg/ml。取0.1 ml，加生理盐水至1 ml，即成浓度为500 μg/ml的皮试液。
取头孢曲松皮试液0.1ml（含50 μg/ml）作皮内注射，观察20分钟后，判断试验结果。氨苄青霉素皮试液的配制
0．5g/瓶加等渗盐水至2ml －→250mg/ml
取0．1ml加0.9ml等渗盐水至1ml －→25mg/ml
取0．1ml加0.9m等渗盐水至1ml －→2.5mg/ml
取0．1ml加0.9m等渗盐水至1ml －→0.25mg/ml
取氨苄青霉素皮试液0.1ml（含25μg）作皮内注射，观察20分钟后，判断试验结果。
（1）青霉素G钠（钾）①皮试溶液的配制
a.用4ml 生理盐水将80万单位的青霉素稀释成为20万单位!b． 用lml注射器取每毫升含20万u的青霉素溶液0．lml，加注射用水或生理盐水至lml，摇匀即成（含青霉素2万U）。c． 取上液0．lml＆上法稀释至lml（含青霉素2000u）。
d． 取每毫升含青霉素2000u的溶液0．sml按上法稀释至2ml，摇匀即成（含青霉素500u）。
其实在b 的基础上取0.25&上法稀释至1ml,摇匀每0.1ml即含50U！这样每次只取0.1ml做皮试.用一毫升针管配可简记为:4-------0.1~1-------0.1~1------0.25~1;
用五毫升针管配,则为4-----0.4~4-----0.4~4-----1~4！!
注意事项
a．极少数患者可在皮肤试验时发生过敏性休克，常于注射后数秒至5min内开始。先是皮肤蜃痒、四肢麻木，gy则气急、胸闷、发绀、心跳加快、脉细、血压下降、大量出汗等。如不及时抢救，可导致病人死亡。应做好抢救准备，如盐酸肾上腺素肌注；氢化可的松静滴；及10％葡萄糖酸钙液与高渗葡萄糖液20ml缓慢静注；以及使用中枢兴奋药和抗过敏药。b．试验用药含量要准，配制后在冰箱中保存不应超过24h，注射器应用lml刻度者。C．更换同类药物或不同批号或停药3天以上，最好重新作皮内试验。（2）头胞菌素（先锋霉素）①皮试溶液的配制
取头抱菌素0．5g加生理盐水5ml溶解，然后抽取0．lml稀释至5ml后，再抽取0．15ml稀释至5ml即成（每毫升含头抱菌素60ug）。②应试方法及结果观察
每次取应试液0．lml做皮内试验，具体操作及结果观察均同青霉素试验。注：也有的医疗单位采用每毫升含0.25、0.3、0.5mg浓度的头泡菌素为皮试液。每次抽取0．05—0．lml作皮试。下面介绍以剂量为50ug为例.配制方法:以一瓶含0.5g为例头孢唑林钠即先锋V为例)a.取头----钠0.5g加生理盐水2ml溶解,则每ml 含0.25g ,即250mg.b,取0.2ml上液加生理盐水至1ml,则每ml含50mg.c.取0.1ml上液加生理盐水至1ml ,则每ml 含5mg.d-------------,---0.5mg.即500ug.即每0.1ml含50ug,故每次取0.1ml做皮试!头孢他啶(舒秦)规格为1.5g一瓶,则在a的步骤上加6ml生理盐水,其他同理!
小结:用一毫升针管配,以唑林类或西林类药为例,如先锋V（0.5g)为例,则为2----0.2~1------0.1~1-----0.1~1.用五毫升针管配,则为2------0.4~2-----0.4~4-----0.4~4！！!头孢哌酮舒巴坦钠(懊必健0.75g)皮试配制方法: 1)1毫升:3------0.2~1-----0.1~1-----0.1~1！!2)5毫升:3------0.4~2-----0.4-~4----0.4~4！!头孢曲松钠：（1.0g为单位）
1）1毫升：4---0.2~1----0.1~1---0.1~1
2）5毫升：4---0.4~2-----0.4-~4----0.4~4！!小节：头孢类药皮试均以0.5g为标准，0.5克加2毫升0.9%NS或灭菌注射用水！然后依次为0.2~1----0.1~1---0.1~1！！1克加4毫升以此类推！
（3）链霉素 ①皮试溶液的配制
a．取链霉素1g（100万u）加生理盐水3．sml溶液后即成4ml（每毫升含25万u）。b．取a液0．lml加生理盐水稀释至lml（每毫升含2．5万U）。c．取b液0．lml加生理盐水稀释至lml（每毫升含2500U）。d．取c液0．Zml加生理盐水稀释至lml（每毫升含500u）即得。②皮试方法及结果观察
取度试液0．lml做皮内试验，观察15—20min．具体皮试方法及结果观察均同青霉素试验。③注意事项
a．皮试阴性的病人，注射时也可发生过敏反应，故应做好抢救准备。b．皮试方法目前全国尚不统一，已规定要做皮试的地区，应按规定进行。（4）结核苗素 ①皮试溶液的配制
取纯结核菌素0．5ml加生理盐水4．5ml为第一号溶液，其稀释度为1：10。依上法配制第2、3、4号溶液，其稀释度分别为1：1加91：10o山1：10000O’ ②皮试方法及结果观察。
选择前臂屈侧关节上6．6cm处，消毒后皮内注射0.1ml结核菌素液，使之成一皮丘。通常从1：1000开始，如无反应可用较大浓度。最后判断小儿有无结核菌感染，需做1:100浓度的试验。如患儿有疱性结膜炎、皮肤结节性红斑或胸腔积液，应从1：10000开始。注射后48一72h观察反应强度，并以（＋）号表示之。阴性：不发红和硬结直径不超过0.5cm或仅发红而无硬结。可疑：（t）发红和硬结直径为0．scm以下。阳性：（＋）发红和硬结直径为0．5—0．gcm。（＋＋）发红和便结直径为1—1．gcm。（＋＋＋）发红和硬结直径为ZCin以上。（＋＋＋＋）除发红和硬结外有水泡或坏死。③注意事项
巳稀释后的结核菌素液，在冰箱内可保存6周。如发生沉淀或变黄色则不能用。
（5）破伤风抗毒素
1、皮试液的配制
取破伤风抗毒素1500u，抽取0.1ml加生理盐水稀释至1ml既成。
2、皮试方法及结果观察
取皮试液0.1ml在前臂作皮内试验，15min后观察，局部红肿在1cm以上为阳性。必要时应以生理盐水在另一前臂做对照试验．
3、注意事项
若皮试为阳性，也可用脱敏法进行注射。第1针用1：20稀释血清0．05ml；第2针用1：10稀释血清0．05ml；第3针用未稀释血清0．lml，第4针用未稀释血清0．smll第5针将余量一次肌内注射。每针间隔20min，无反应可注射。但在注射前要做好过敏性休克的抢救准备。
次数 抗毒血清 等渗盐水 注射法 1 0.1 0.9 肌肉注射 0.2 0.8--0.3 0.7---余量 稀释至1ml---
注：白喉抗毒素、多价精制气性坏疽抗毒素、精制肉毒抗毒素，其过敏试验均同破伤风抗毒素。
（6）盐酸普鲁卡因 ①应试溶液的配制
将盐酸普鲁卡因配制0．25％溶液即成。②皮试方法及结果观察
取皮试液0．lml在前臂作皮内试验，15—20min后观察结果。其判断标准同青霉素皮肤试验。
（7）细胞色素C ①皮试溶液的配制 用原药液。
②皮试方法及结果观察
a．划痕法：用本品1滴于前臂内侧皮肤上划痕，使之少量出血，20min后观察，如发红在10mm以上或肿胀在7mm以上为阳性。b．皮内法。将本品稀释为0．03mg／ml，在前臂皮内注射0．03—0．05ml，20min后，发红直径在15mm以上或肿胀在10cm以上为阳性。c．点眼法：将浓度为5mg／ml本品1滴，滴于眼结膜 上，20min后，结膜充血、水肿、痒者为阳性． ③注意事项
据报道偶可引起过敏反应，尤其是停药后再用该药时澳警队＿。
（8）有机碘造影剂（碘吡啦啥，醋碘苯酸钠，泛影钠，泛影葡胺，胆影钠，碘化油等）①度试溶液的配制 用30％有机碘溶液。②皮试方法及结果观察：
a．静注法：用30％有机碘溶液lml静注，密切观察20min，注意有无心脏、颊膜水肿、恶心、呕吐、尊麻疹、血压下降及其它不适等反应。如有上述现象不可注射。b．日含试验法：用1—5ml造影剂含于口中，5min后观察有无上述反应。
c．皮内试验法：用0．05一0．lml造影剂在前臂作皮内试验，10一15min后观察，有1cm大小的红斑反成即为强阳性。，d．结膜试验法。用1—2滴造影剂滴入一侧眼结膜囊内，lmin后观察结膜与巩膜充血情况，如有显著充血（与对侧对比）、血管扩张、曲张，即为强阳性。③注意事项
过敏试验阴性者，在碘造影过程中仍可出现过敏反应，必需注意。（9）门冬酰胺酶 ①皮试液的配制
a．取门冬酸胺酶1000u加生理盐水lml溶解后即成1000u／ml.b．取上液0．lml加生理盐水稀释至lml即成。②皮试方法及结果观察
取皮试液0．lml在前臂作皮内试验，结果判断同青霉素皮试。阳性者不可田。③注意事项
a．不同药厂、不同批号产品的纯度和过敏反应均有一差异，使用时必须慎重。b．有过敏史的病人应十分小心或不用。（10）精制抗蝮蛇毒血清 ①皮试溶液的配制
取本品0．lml加生理盐水稀释至2ml即成。②皮试方法及结果观察
取皮试液0．05ml作皮内试验，20—30min后观察，在正在1cm以内，周围无红晕及伪足状者为阴性。若疑为阳性者可先注射扑尔敏10mg，15min后再用脱敏法给药。脱敏注射法：本品用生理盐水稀释20倍，第一次注射0．4ml，每次观察10—20m1n，如无反应可酌情增量，注射3次以上无反应时可注射。如有异常反应，立即停止注射，可用地塞米松或氢化可的松流用酸钠注射液静注抗过敏。
注：精制抗五步蛇毒血清和精制抗银环蛇毒血清过敏试验同抗蝮蛇毒血清。（11）精制抗炭疽血清 ①皮试溶液的配制
取本品0．lml加生理盐水稀释至lml即成。②皮试方法及结果观察
取应试液0．05ml在前臂作皮内试验，30min后观察，无明显反应者为阴性。如出现皮丘增大、红肿、浸润、形似伪足或有库感为阳性反应，须脱敏注射。脱敏注射法；用生理盐水10倍稀释血清，第一次注射稀释血清0．2ml、第二次注射0．4ml、第三次注射0.8ml。每次注射后30min观察，如无反应，可将安缅中未稀释的全部血清肌注。有过敏史或过敏试验强阳性者。应将第一次注射量及以后的递增量减少。
注：精制抗狂犬病血清过敏试验同精制抗炭疽血简。溢一敏注射法亦同，仅用量第一次为lml，每次增加lml至4ml止。
读书的好处
1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
17、学习永远不晚。——高尔基
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
第四篇：常见修辞方法
常用的修辞方法及其作用
一、中考考点：
掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问8种修辞方法，能在具体的语言环境中识别并理解其作用。
二、知识梳理：
1、比喻：
比喻就是打比方，是为了使事物或道理说得形象或具体而采取的修辞手法。一般是把不常见的事物比作同它有相似点的别的事物。比喻的结构一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词。比喻有三种类型：明喻、暗喻、借喻。作用：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。（运用比喻能够在叙述或描写时更加生动形象；在议论时能够使比较复杂或抽象的道理更容易被人理解接受。）
<1>明喻(甲像乙)
例:共产党象太阳。
<2>暗喻(甲是乙)
例:我们是祖国的花朵。
<3>借喻（甲不出现，直接把甲说成乙，也不用喻词）例：在稿纸上踩几朵小梅花。(喻“猫爪子印”)非比喻句：
①他长得很像他哥哥。（表示比较）②他刚才好像出去了。（表示推测揣度）
③攀枝花有很多风景优美的去处，像二滩水库、米易溶洞。（表示列举）④托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。（表示想象）
2、拟人：
拟人就是将物当成人来描写，赋予它以人的动作、情态、思想感情。
作用：把事物人格化，使事物增加人的感情，使事物更加形象，更加生动。［举例］如：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
3、夸张：
故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小的描述，这种辞格叫夸张。夸张一般有扩大夸张、缩小夸张、超前夸张三类。
作用：夸张有揭示事物本质、烘托气氛、增强渲染力，引起联想等作用。［举例］如：白发三千丈，缘愁似个长。
（1）扩大夸张就是指故意把事物往大、高、多、重、强、深等处说，实际就是有意的言过其实。
［举例］如：蜀道之难，难于上青天。
（2）缩小夸张是指故意把事物往小、低、少、轻、弱、浅等处说，实际就是往小里的言过其实。
［举例］如：心眼小得象针鼻儿。
（3）超前夸张指的是故意把后出现的事物说成先出现的，或同时出现的。［举例］如：农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。
**注意：第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。如：脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。
第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。
第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。
4、排比： 排比是把内容相关、结构相同或相似、语气一致的三个或三个以上的语句排列起来，以强调表达力和语势的修辞方法。
作用：节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。
［举例］如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
5、对偶：
对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。作用：对偶可以使语言形式整齐、结构匀称、音韵和谐，节奏感强，可以增强语言的表现力；高度概括，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。［举例］：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
6、反复：
是根据表达需要，为了强调某个意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子，叫反复。
作用：突出思想，强调感情，分清层次，增强节奏感或感染力。
［举例］如：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
（1）接连反复：当中没有其他语句相隔，相同的语句紧紧地连接在一起。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（2）间隔反复：相同的语句隔离开来反复出现，当中插入其他语句。居十日，扁鹊复见，曰……居十日，扁鹊复见。
7、设问：
设问是无疑而问，明知故问，自问自答，以引起读者的注意和思考的修辞方法。作用：提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文章有变化，有波澜。［举例］如：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
8、反问：
反问是无疑而问，只问不答，为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。通常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。
作用：加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明，不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
［举例］如：池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？
三、辨析：
1、比喻句与非比喻句
如：A、石拱桥的桥洞象虹。B、小李象过去那样尊敬老师。C、他象要发火了。D、那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。
辨析：A、D是比喻句。比喻句中的本体与喻体必须是本质不同的事物即以他物比此物。B句只是一种事物的前后比较，C句则是表示对一种事物的一种推测。
2、比喻与拟人 如：A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你。B、春风温柔地抚摸着你。辨析：A比喻B拟人，比喻重在“喻”，喻体在句中一定要出现；拟人重在“拟”，拟体（人）在句中不出现。
3、设问与反问
辨析：相同点—无疑而故问，结论是明确的。
不同点—反问是只问不答，寓答于问，设问是又问又答。
4、对偶与排比
辨析：对偶是两句字数相等的分句，排比最少必须是三句以上。
5、排比与反复
辨析：排比是内容相关、结构相同或相似的几个短语或句子，反复是同一内容的词或句连续出现或间隔出现。
基础练习篇
1、以“溪云初起日沉阁”为上句，下面四句中能与它组成对偶的一句是（）A、一上高城万里愁
B、故国东来谓水流
C、蝉鸣黄叶汉宫秋
D、山雨欲来风满楼
2、在横线处填写恰当的句子，构成排比句。人的一生像金，要刚正，人格须挺立；
，。
3、依照下面句子，用“不是”和“如同”各造一个句子。①承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。
②承诺如同珍珠，它是莹润的蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。
造句：承诺不是
。造句：承诺如同。
4、和例句所使用的修辞手法一致的一句是（）。例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。
A、直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起无数的箭头。
B、每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。
C、在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
D、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
5、下面句子中运用比喻修辞方法不恰当的一项是（）。
A、那一片莽莽苍苍、高耸入云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞！B、江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。C、夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
6、“月送花香浮小院”是一副对联的上联，下面有四句是下联，但其中只有一句最好，应当是（）
A、绿叶红花映山前
B、风摇竹影到幽斋
C、梦随春风到天明
D、风吹萤火到沁园
7、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）A、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶)
B、你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问)C、皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”(夸张)D、春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。(比喻)
8、请根据例句，仿写一个句子。
例句：初中生活，如一条奔腾的小溪，每一朵浪花，都是一段难忘的回忆。
仿句：初中生活，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9．对下列各句修辞方法判断有误的一项是（）A.夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。(夸张)
B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
C．……还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(反语)
D．希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?(反问)10．下列句子中使用比喻修辞手法的一句是（）A．这个卖牡蛎的，怎么这样像于勒?
B．大小的岛屿拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。
C．脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
D．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
11．选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项
（）A.这里的人们非常好客，火一般热情。
B．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。
C．生命是一条河流，有奔腾也有平缓。
D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。12．选出与“写鬼写妖高人一等”形成对偶的一项
（）A．墙上芦苇头重脚轻
B．引无数英雄竞折腰
C．风华正茂书生意气
D．刺贪刺虐入木三分
13．对下面句子运用的修辞手法依次作出正确判断的是
（）①它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫。
②世间还能有比这更居心险恶的事情吗? ③阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
④自由主义是一种腐蚀剂。
A.①拟人 ②设问 ③夸张 ④比喻
B．①拟人 ②反问 ③对比 ④比喻C.①拟人 ②反问 ③比喻 ④夸张
D．①拟人 ②反问 ③夸张 ④比喻 14.下面句子使用了两种修辞方法的是
（）A．(统筹方法)如何应用呢?主要是把工序安排好。
B．你不觉得我们的战士是最可爱的人吗? C．老天杀人不眨眼，黄家就是鬼门关?
D．我们边区军民热烈响应毛主席的“自己动手，丰衣足食”的伟大号召。
15．下面没有使用比喻修辞方法的一项是
（）A．叶子就是一个食品加工厂。
B．耳朵里有不可捉摸的声音，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
C．扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。16．对修辞方法依次作出正确判断的是
（）①一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
②难道你就不想它的朴质、严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民? ③我用什么方法报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于中国共产党。④蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。
A.①夸张 ②反问 ③设问 ④比喻
B．①比喻 ②反问 ③设问 ④拟人 C．①夸张 ②设问 ③反问 ④比喻
D．①比喻 ②设问 ③反问 ④拟人 17.所用修辞方法与其他三句不同的一句是（）A．在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
B.那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。
C．直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起无数的箭头。
D．敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了。
18．下面句子中修辞手法运用不恰当的一项是
（）A．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
B．南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。
C．阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。
D．谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢? 19．指出下面各句的修辞手法
（1）柳树姑娘在微风中点着头；杨树爷爷哈哈地笑着。
（）（2）石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
（）
（3）赶超，关键是时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
（）（4）为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。（）
（5）梧桐树的枝丫像鹿角一般向外伸展着。
（）20对于下面的修辞方法判断正确的一项是（）（1）①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
③野火烧不尽，春风吹又生。
④开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时装。
A．拟人
夸张
比喻
对偶
B．拟人
夸张
对偶
排比
C．比喻
比喻
拟人 对偶
D．排比
夸张
拟人
比喻
(2)人民英雄纪念碑，犹如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。（）
A.比喻
B．拟人
C．排比
D．对比
(3)①(杨二嫂)两手搭在髀间没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
②海在我们脚下沉吟着，诗人一般。
A．①排比 ②拟人 B．①比喻 ②拟人 C．①夸张 ②拟人 D．①比喻 ②夸张(4)①难道你就只觉得它只是树? ②枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
③他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
④将军百战死，壮士十年归。（）A．设问
拟人
比喻
对偶
B．反问
拟人
比喻
对比
C．设问
拟人
夸张
对偶
D．反问
拟人
比喻
对偶 21．对下列句子所用修辞方法的判断，有错误的是（1）（）A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
B．愿驰千里足，送儿还故乡。(对偶)
C．他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。(排比)
D.可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？(反问)（2）（）
A.“我好象又回到了梦牵魂绕的故乡”。不是比喻句。
B．“大海抓住闪电的箭光。”是拟人句。
C．“要研究事实，对比事实，积累事实。”是反复句。
D．“人间遍种**”中的“**”是借喻。
(3)（）
A．你就在这里呵，就在这里!——在这里，在这里，在这里……(排比)
B．在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故园里的橘柑，我的诗篇不过是些苦涩的果实。(比喻)C．阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。(夸张)D．大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。(拟人)22．下列句子没有使用修辞方法的一句是（）A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
B，毒花花的太阳把手和脊背都要晒烈。
C．他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。
D．夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第—步。
23．指出下列句子所使用的修辞方法
A．花天酒地辞旧岁，张灯结彩过除夕。（）
B．我已经对天发过誓了，难道我可以让我的灵魂背上毁誓的罪名?（）
C．而社会人生这部深奥绵长又无页码的大书，什么时候，才能读通呢?（）D.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
（）E.我能够不进去吗?我不能。我想，要在祖国遇见这种情形，我能够进去，那么，在朝鲜，我就可以不进去吗?朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗?（）F.处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑。（）G.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片,一大片：满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
（）典型例题
1．从修辞角度看，和所给句子同类的一项是（）他们在糖弹面前要打败仗。
A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C．夺取全国的胜利，这只是万里长征走完了第一步。
D．他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。
2．选出与“皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着”修辞手法相同的一项（）A．朵朵浪花托起一个个美丽的传说。
B．休闲是人生一枚甘甜的果实。
C．他委屈的泪水像开了闸似的哗哗流了出来。
D．在这时代的主旋律中，也偶尔有几声不和谐的音符。3．李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）A．同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊!” B．同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛!”
C．李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’太美了!”
D．李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’你可不能总是浅尝辄止啊!”
4．下面的句子都运用了某种修辞方法。最能增强气势，突出“这种作风”的危害的一句是（）。
A．这种作风，对己、对人、对革命都是一种腐蚀剂。
B．这种作风怎么样呢?只能是有百害而无一利而已。
C．这种作风，难道能给我们带来什么好处吗? D．这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来救人，则害了别人；拿来指导革命，则害了革命。
5．下面一段文字运用了哪些修辞方法?并结合内容简要说明它们的作用。
井冈山的翠竹啊!……多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在殷切地等待着你们!快快地去吧，带去井冈山人的心愿，带去井冈山人的干劲，也带去井冈山人的风格吧!
6．对下列句子运用的修辞方法分析不正确的一项是（）A．坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。(排比)B．嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。(拟人)C．颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。(比喻)D．你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?(反问)7．对下列各句所用修辞方法的判断及其表达效果的分析，正确的一项是（）A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(拟人。突出了春花的鲜艳美丽。)B．我觉得我简直诧异得要爆炸了，这样残酷无情的诬蔑!(夸张。强调了“我”遭到诬蔑后气愤的程度。)C．每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都呼呼作响,每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。(反复。表现了安塞腰鼓舞姿中的力与美。)D．你别说，你长得还真像你的妈妈。(比喻。生动形象地表现出“你”长相上的特点。)8．请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人生的价值不在于成就轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；___
，___
_
________。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮冬天；______
_
____，_ _________________。这样的人生也就无愧了。
9．(1)运用对偶知识对出下联 上联：忆往昔沧桑岁月
下联：_____________________(2)某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语(至少运用一种修辞手法，如比喻、对偶等)。
(3)某餐馆的广告词是：“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”这两句话看似挺自信，但仔细想想，这样说显得该餐馆对自己的饭菜质量仍没有十分把握,如果稍作改动，改为：______________
_，那就显得该餐馆对自己的饭菜质量自信多了。10．对下面这个句子的修辞方法及其作用理解正确的一项是（）。句子：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
A．运用对偶、比喻、借代，表现了作者对祖国大好河山的赞美。B．运用借代、比喻、拟人，表现了作者对祖国大好河山的赞美。
C．运用比喻、对偶、拟人，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。
D．运用借代、对偶、拟人，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。
11．下列只用了一种修辞方法的一项是（）A．每座(桥)都是一件艺术品，一幅立体的画，一首无字的诗，给首都增添了不尽的景致。B．胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!C．你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗? 12．依次填入下列句中空缺处，衔接恰当、比喻贴切的一项是（）石间细流脉脉，__________；林中碧波闪闪，_______________。A．如线如缕 如锦如缎
B．如火如荼 如线如缕
C．如锦如缎 如烟如鳞
D．如烟如鳞 如火如荼
13．对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（）A．今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。(夸张)
B．那么，死海海水的浮力为什么这样大呢?(反问)C．孩子们像盛开的花朵。(比喻)
D．蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)14．下列句子修辞方法运用恰当的一项是（）A．他含着泪水，像一棵被雨水浇伤的禾苗，悲凄地站着，舍不得老师离去。B．我终于走出了无垠的沙漠，可我的嘴唇干裂得像干涸的田野。C．“解剖”自己要不怕痛，不怕丑，不推过，不护短。
D．通往山村的小路，弯弯曲曲，黑线一般。
15．下列各句中没有运用修辞手法的一项是（）A．难道你就觉得它只是树?
B．语言，也就是说话，好像是稀松极其平常的事儿。C．“满招损，谦受益”是任何地区、任何时代都适用的真理。
D．我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。16．仿照划线句的句式，写上两个与前面意思一样的连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关怀的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，___ ____ __ ____，________________……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
17、对下列各句修辞方法判断有误的一项是（）
A、他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻）
B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问）C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复 拟人）D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）
18、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线把它们连接起来，使之重新变得完整。
A、时雨点红桃千树
a.山静无人水自流
B、亭闲有竹春常在b.春风吹绿柳万枝
C、无意东风花半露
c.夜市千灯照碧云
D、晴空一镜悬明月
d.有闲春色燕双飞
19、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）A、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）
B、皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”（夸张）
C、你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗？（设问）
D、春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。（比喻）
20、为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（）
A、五千年盛世欣太平今日
B、两千年赤壁览黄鹤风流
C、九万里中华创锦绣未来
D、十三亿尧舜建古国文明
21、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，写出（或改写）平时所积累的名句，对出下联。
上联：少小离家为异客
下联：________________________
22、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联：春水船如天上坐
下联：______________________
23、阅读下面的材料，从后面所给句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。
①徐本禹送教进山播撒智慧
②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊
③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一
下联：______________________________
24、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；；
；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
25、根据下面句子的特点，仿写句子。
母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力时，淡雅的馨香和醇美使你神清气爽； 母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；
母亲是
母亲是
26、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
27、运用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一诗句，写一段完整的话，表现一个人的奉献精神。（不少于50字）
28、为了丰富校园生活，校学生会准备在近期举办一次“小风筝竞飞”活动。请你展开联想和想像，为这次活动拟一条富有创意的标语。（至少用上一种修辞手法）
29、“火红的太阳烘烤着一片黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾，夏天到了。”
读上面一段话，回答下面两个问题：
（1）画线句是一个比喻句，它的本体是什么？答：____________________________
（2）这个比喻意在突出（）A.充满夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。
B.夏天，金色是主宰了世界的一切的颜色。C.春天的灵秀之气，在夏天已酿成磅礴的气势。
D.预示着今年又是一个充满希望的丰收年。
第五篇：分子生物学实验室常用试剂的配制方法
一.常用贮液与溶液
1mol/L亚精胺（Spermidine）: 溶解2.55g亚精胺于足量的水中，使终体积为10ml。分装成小份贮存于-20℃。
1mol/L精胺（Spermine）：溶解3.48g精胺于足量的水中，使终体积为10ml。分装成小份贮存于-20℃。
10mol/L乙酸胺（ammonium acetate）：将77.1g乙酸胺溶解于水中，加水定容至1L后，用0.22um孔径的滤膜过滤除菌。
10mg/ml牛血清蛋白(BSA）：加100mg的牛血清蛋白（组分V或分子生物学试剂级，无DNA酶）于9.5ml水中（为减少变性，须将蛋白加入水中，而不是将水加入蛋白），盖好盖后，轻轻摇动，直至牛血清蛋白完全溶解为止。不要涡旋混合。加水定容到10ml，然后分装成小份贮存于-20℃。
1mol/L二硫苏糖醇（DTT）：在二硫苏糖醇5g的原装瓶中加32.4ml水，分成小份贮存于-20℃。或转移100mg的二硫苏糖醇
至微量离心管，加0.65ml的水配制成1mol/L二硫苏糖醇溶液。
8mol/L乙酸钾（potassium acetate）：溶解78.5g乙酸钾于足量的水中，加水定容到100ml。
1mol/L氯化钾（KCl）：溶解7.46g氯化钾于足量的水中，加水定容到100ml。
3mol/L乙酸钠（sodium acetate）：溶解40.8g的三水乙酸钠于约90ml水中，用冰乙酸调溶液的pH至5.2，再加水定容到100ml。
0.5mol/L EDTA:配制等摩尔的Na2EDTA和NaOH溶液（0.5mol/L），混合后形成EDTA的三钠盐。或称取186.1g的Na2EDTA·2H2O和20g的NaOH，并溶于水中，定容至1L。
1mol/L HEPES：将23.8gHEPES溶于约90ml的水中，用NaOH调pH（6.8-8.2），然后用水定容至100ml。
1mol/L HCl：加8.6ml的浓盐酸至91.4ml的水中。
25mg/ml IPGT：溶解250mg的IPGT（异丙基硫代-β-D-半乳糖苷）于10ml水中，分成小份贮存于-20℃。
1mol/LMgCl2:溶解20.3g MgCl2·6H2O于足量的水中，定容到100ml。
100mmol/L PMSF：溶解174mg的PMSF（苯甲基磺酰氟）于足量的异丙醇中，定容到10ml。分成小份并用铝箔将装液管包裹
或贮存于-20℃。
20mg/ml蛋白酶K（proteinase K）：将200mg的蛋白酶L加入到9.5ml水中，轻轻摇动，直至蛋白酶K完全溶解。不要涡旋混合。加水定容到10ml，然后分装成小份贮存于-20℃。
10mg/mlRnase（无DNase）（DNase－free RNase）：溶解10mg的胰蛋白RNA酶于1ml的10mmol/L的乙酸钠水溶液中（pH 5.0）。溶解后于水浴中煮沸15min，使DNA酶失活。用1mol/L的Tris－HCl调pH至7.5，于-20℃贮存。（配制过程中要戴手套）
5mol/L氯化钠（NaCl）：溶解29.2g氯化钠于足量的水中，定容至100ml。
10N氢氧化钠（NaOH）：溶解400g氢氧化钠颗粒于约0.9L水的烧杯中（磁力搅拌器搅拌），氢氧化钠完全溶解后用水定容至1L。
10％SDS（十二烷基硫酸钠）：称取100gSDS慢慢转移到约含0.9L的水的烧杯中，用磁力搅拌器搅拌直至完全溶解。用水定容至1L。
2mol/L山梨（糖）醇（Sorbitol）：溶解36.4g山梨（糖）醇于足量水中使终体积为100ml。
100％三氯乙酸（TCA）:在装有500gTCA的试剂瓶中加入100ml水，用磁力搅拌器搅拌直至完全溶解。（稀释液应在临用前配制）
2.5％ X－gal（5-溴-4-氯-3-吲哚－β-半乳糖苷）：溶解25mg的X－gal于1ml的二甲基甲酰胺（DMF）,用铝箔包裹装液管，贮存于-20℃。
100×Denhardt试剂（Denhardt's regent）
成分及终浓度
配制100ml溶液各成分的用量
2%聚蔗糖（Ficoll，400型）
2%聚乙烯吡咯烷酮（PVP-40）
2%BSA（组分V）
水
2g 2g 2g
加水至总体积为100ml
依照上表称取各组分，溶于水中定容。过滤除菌及杂质，分装成小份于-20℃贮存。
10×标准DNA连接酶缓冲液（standard DNA ligase buffer）（粘端、平端连接）
成分及终浓度
配制10ml溶液各成分的用量
0.5mol/L Tris-HCl 100mmol/L MgCl2 100mmol/L DTT 2mmol/L ATP
5mmol/L 盐酸亚精胺（可选）
0.5mg/ml BSA（组分V）（可选）
水
5ml 1mol/L 贮液
1ml 1mol/L 贮液
1ml 1mol/L 贮液
200ul 100 mmol/L 贮液
50ul 1 mmol/L 贮液
0.5ml 10 mg/mL 贮液
2.25ml
将配制好的缓冲液分装成小份，贮存于-20℃。
mmol/L dNTP 溶液（dNTP solutions）
可以购买到100mmol/L纯dNTPs贮液，-80℃可贮存至少6个月。
10mmol/L dNTP混合液
成分及终浓度
配制20ul溶液各成分的用量
10mmol/L dATP 10mmol/L dCTP 10mmol/L dGTP 10mmol/L dTTP 水
2ul 100 mmol/L dATP 贮液
2ul 100 mmol/L dCTP 贮液
2ul 100 mmol/L dGTP 贮液
2ul 100 mmol/L dTTP 贮液
12ul
20％PEG 8000/2.5M NaCl
成分及终浓度
配制10ml溶液各成分的用量
质量浓度为20％聚乙二醇
2.5mol/L 氯化钠
水 20g
50ml 5 mol/L 氯化钠 或 14.6g 固体氯化钠
补足100ml
加聚乙二醇于含有氯化钠的烧杯中，加水至终体积100ml，用磁力搅拌器搅拌溶解。
20×SSC
成分及终浓度
配制1L溶液各成分的用量
300mmol/L 柠檬酸三钠（二水）
3mol/L 氯化钠
水
88.2g 175.3g 补足1L
溶解柠檬酸三钠（二水）和氯化钠于约0.9L水中，加几滴10N NaOH溶液调pH为7.0，用水补足体积至1L。
DEPC（焦碳酸二乙酯）处理水
加100ul DEPC 于 100ml 水中，使DEPC的体积分数为0.1％。在37℃温浴至少12h，然后在15 psi 条件下高压灭菌20min，以使残余的DEPC失活。DEPC会与胺起反应，不可用DEPC处理Tris缓冲液。
甲酰胺（deionized formamide）
直接购买或加Dowex XG8 混合树脂于装有甲酰胺的玻璃烧杯中，用磁力搅拌器轻轻搅拌1h，可去除甲酰胺中的离子。经Whatman 1号滤纸过滤除去树脂后分成小份，充氮气于-80℃贮存（防止氧化）。
磷酸缓冲液（phosphate buffer）
按照下表所给定的体积，混合1 mol/L 的磷酸二氢钠（单碱）和1mol/L 磷酸氢二钠（双碱）贮液，获得所需pH的磷酸缓冲液。配制1 mol/L 的磷酸二氢钠（NaH2PO4·H2O）贮液：溶解138g于足量水中，使终体积为1L;1mol/L 磷酸氢二钠（Na2HPO4）贮液:溶解142g于足量水中使终体积为1L。
1mol/L 磷酸二氢钠（ml）
1mol/L 磷酸氢二钠（ml）
最终pH值
877 850 815 775 735 685 625 565 510 450 390 330 280 123 150 185 225 265 315 375 435 490 550 610 670 720 6.0 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8 6.9 7.0 7.1 7.2
TE（用于悬浮和贮存DNA）
成分及终浓度
配制100ml溶液各成分的用量
10mmol/L Tris－HCl 1mmol/L EDTA 水
1ml 1mol/L Tris-HCl（pH7.4-8.0，25℃）
200ul 0.5 mol/L EDTA（pH 8.0）
98.8ml
Tris缓冲液（Tris-HCl buffer）
将121g的Tris碱溶解于约0.9L水中，再根据所要求的pH（25℃下）加一定量的浓盐酸（11.6N），用水调整终体积至1L。
浓盐酸的体积（ml）
pH
8.6 14 21 28.5 38 46 56 66 71.3 76 9.0 8.8 8.6 8.4 8.2 8.0 7.8 7.6 7.4 7.2
二.电泳缓冲液、染料和凝胶加样液
电泳缓冲液
50×Tris-乙酸（TAE）缓冲液
成分及终浓度
配制1L溶液各成分的用量
2mol/L Tris碱
1mol/L 乙酸
mmol/L EDTA 水
242g
57.1 ml的冰乙酸（17.4 mol/L）
200ml的0.5 mol/L EDTA（pH 8.0）
补足1L
5×Tris-硼酸（TBE）缓冲液
成分及终浓度
配制1L溶液各成分的用量
445 mmol/L Tris碱
445 mmol/L 硼酸盐mmol/L EDTA 水
54g 27.5g 硼酸 ml的0.5 mol/L EDTA（pH 8.0）
补足1L
染料
1％溴酚蓝（bromophenol blue）
加1g水溶性钠型溴酚蓝于100ml水中，搅拌或涡旋混合直到完全溶解。
1％二甲苯青FF（xylene cyanole FF）
溶解1g二甲苯青FF于足量水中，定容到100ml。
10mg/ml的溴化乙锭（ethidium bromide）
小心称取1g溴化乙锭，转移到广口瓶中，加100ml水，用磁力搅拌器搅拌直到完全溶解。用铝箔包裹装液管，于4℃贮存。
凝胶上样液（gel loading solutions）
6×碱性凝胶上样液（室温贮存）
成分及终浓度
配制10ml溶液各成分用量
0.3 N 氢氧化钠mmol/L EDTA 18％聚蔗糖（400型）
0.15％溴甲酚绿
0.25％二甲苯青FF 水
300ul 10N 氢氧化钠
120ul 0.5mol/L EDTA（pH8.0）
1.8g 15mg 25mg 补足到10ml
6×聚蔗糖凝胶上样液（室温贮存）
成分及终浓度
配制10ml溶液各成分用量
0.15％溴酚蓝
0.15％二甲苯青FF 5 mmol/L EDTA 15％聚蔗糖（400型）
水
1.5ml 1％溴酚蓝
1.5ml 1％二甲苯青FF
100ul 0.5mol/L EDTA（pH8.0）
1.5g 补足到10ml
6×溴酚蓝/二甲苯青/聚蔗糖凝胶上样液（室温贮存）
成分及终浓度
配制10ml溶液各成分用量
0.25％溴酚蓝
0.25％二甲苯青FF 15％聚蔗糖（400型）
水
2.5ml 1％溴酚蓝 2.5ml 1％二甲苯青FF 1.5g 补足到10ml
6×甘油凝胶上样液（4℃贮存）
成分及终浓度
配制10ml溶液各成分用量
0.15％溴酚蓝
0.15％二甲苯青FF 5 mmol/L EDTA 50％甘油
水
1.5ml 1％溴酚蓝
1.5ml 1％二甲苯青FF
100ul 0.5mol/L EDTA（pH8.0）
3ml 3.9ml
6×蔗糖凝胶上样液（室温贮存）
成分及终浓度
配制10ml溶液各成分用量
0.15％溴酚蓝
0.15％二甲苯青FF 5 mmol/L EDTA 40％聚蔗糖
水
1.5ml 1％溴酚蓝
1.5ml 1％二甲苯青FF
100ul 0.5mol/L EDTA（pH8.0）
4g
补足到10ml
10×十二烷基硫酸钠/甘油凝胶上样液（室温贮存）
成分及终浓度
配制10ml溶液各成分用量
0.2％溴酚蓝
0.2％二甲苯青FF 200 mmol/L EDTA 0.1％SDS 50％甘油
水
20mg 20mg
4ml 0.5mol/L EDTA(pH8.0)100ul 10％ SDS 5ml 补足到10ml
三.常用培养基
LB培养基
将下列组分溶解在0.9L水中：
蛋白胨
10g
酵母提取物
5g
氯化钠
10g
如果需要用1N NaOH（～1ml）调整pH至7.0，再补足水至1L。注：琼脂平板需添加琼脂粉12g/L,上层琼脂平板添加琼脂粉7g/L。
SOB培养基
将下列组分溶解在0.9L水中：
蛋白胨
20g
酵母提取物
5g
氯化钠 0.5g mol/L 氯化钾
2.5ml
用水补足体积到1L。分成100ml的小份，高压灭菌。培养基冷却到室温后，再在每100ml的小份中加1ml灭过菌的1mol/L氯化镁。
SOC培养基
成分、方法同SOB培养基的配制，只是在培养基冷却到室温后，除了在每100ml的小份中加1ml灭过菌的1mol/L氯化镁外，再加2ml灭菌的1mol/L葡萄糖（18g葡萄糖溶于足够水中，再用水补足到100ml，用0.22um的滤膜过滤除菌）。
TB培养基
将下列组分溶解在0.9L水中：
蛋白胨
12g
酵母提取物
24g
甘油
4ml
各组分溶解后高压灭菌。冷却到60℃，再加100ml灭菌的170mmol/L KH2PO4/0.72 mol/L K2HPO4的溶液（2.31g的KH2PO4和12.54gK2HPO4溶在足量的水中，使终体积为100ml。高压灭菌或用0.22um的滤膜过滤除菌）。
2×YT培养基
将下列组分溶解在0.9L水中：
蛋白胨
16g
酵母提取物
10g
氯化钠
4ml
如果需要用1N NaOH（～1ml）调整pH至7.0，再补足水至1L。注：琼脂平板需添加琼脂粉12g/L,上层琼脂平板添加琼脂粉7g/L。
YPD培养基
将下列组分溶解在0.9L水中：
蛋白胨
20g
酵母提取物
10g
葡萄糖
20g
用水补足体积为1L后，高压灭菌。建议在高压灭菌之前，对色氨酸营养缺陷型每升培养基添加1.6g色氨酸，因为YPD培养基是色氨酸限制型培养基。为了配制平板，需要在高压灭菌前加入20g琼脂粉。
四.常用抗生素
氨苄青霉素（ampicillin）（100mg/ml）
溶解1g氨苄青霉素钠盐于足量的水中，最后定容至10ml。分装成小份于-20℃贮存。常以25ug/ml～50ug/ml的终浓度添加于生长培养基。
羧苄青霉素（carbenicillin）（50mg/ml）
溶解0.5g羧苄青霉素二钠盐于足量的水中，最后定容至10ml。分装成小份于-20℃贮存。常以25ug/ml～50ug/ml的终浓度添加于生长培养基。
甲氧西林（methicillin）（100mg/ml）
溶解1g甲氧西林钠于足量的水中，最后定容至10ml。分装成小份于-20℃贮存。常以37.5ug/ml终浓度与100ug/ml氨苄青霉素一起添加于生长培养基。
卡那霉素（kanamycin）（10mg/ml）
溶解100mg卡那霉素于足量的水中，最后定容至10ml。分装成小份于-20℃贮存。常以10ug/ml～50ug/ml的终浓度添加于生长培养基。
氯霉素（chloramphenicol）（25mg/ml）
溶解250mg氯霉素足量的无水乙醇中，最后定容至10ml。分装成小份于-20℃贮存。常以12.5ug/ml～25ug/ml的终浓度添加于生长培养基。
链霉素（streptomycin）（50mg/ml）
溶解0.5g链霉素硫酸盐于足量的无水乙醇中，最后定容至10ml。分装成小份于-20℃贮存。常以10ug/ml～50ug/ml的终浓度添加于生长培养基。
萘啶酮酸（nalidixic acid）（5mg/ml）
溶解50mg萘啶酮酸钠盐于足量的水中，最后定容至10ml。分装成小份于-20℃贮存。常以15ug/ml的终浓度添加于生长培养基。
四环素（tetracyyline）（10mg/ml）
溶解100mg四环素盐酸盐于足量的水中，或者将无碱的四环素溶于无水乙醇，定容至10ml。分装成小份用铝箔包裹装液管以免溶液见光，于-20℃贮存。常以10ug/ml～50ug/ml的终浓度添加于生长培养基。
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