教师梦的演讲稿

第一篇：教师梦的演讲稿

花开彼岸-我的教师梦

梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。古龙曾经说过：梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。梦想的意义就在于梦想是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。我有一个梦想，我希望可以做孩子的指路人。每个孩子都有自己的天真本性，他们也许会朝着不同的方向发展。我希望我是能了解孩子世界的老师，而这个世界绝非是我们眼中的世界。如果我们能站在学生的角度，了解学生的心理需求，上课前多思考：学生喜欢什么?他们愿意怎么学?会遇到哪些困难?有哪些思考方法?那肯定会让学生觉得老师离他们很近。我希望我是离孩子很近的老师，给他们指明前进的方向，而不是一味的跟着我走。世界上有很多东西在很大程度上说是那种“只能意会，不可言传的”，单凭教师口头传授有的也讲不清楚，只能亲身体验和参与，这样，学生才能真正理解和掌握。我希望能慢慢变成这样的老师，孩子在我的课堂上能畅所欲言，能大胆的发表自己的想法和观点，能开心的学习我教的知识成为课堂的主人。

除了教书育人，教师身上所具有的精神更让我无比得敬佩。08年的汶川 地震，来得太突然，作为学生是这次地震受害最大的群体，从幼儿园到中学，有太多的学生遭受不幸。灾难同样留给了我们无数的感动。灾难面前我们的各界人士，无不彰显出大仁大义。尤其是我们的人民教师，用双手护住胸前的学生，用身体为孩子挡住垮塌的水泥板，4次冲入教室救出52名学生·······在这次灾难面前，他们不畏缩，他们的无私铸就了新一代教师的灵魂。教育工作，虽然不见的是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累.久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。

作为一名化学专业的师范生，我希望能够很好地掌握好自己的专业知识，在课堂上不给自己的大学留下遗憾，出色地完成我的大学学业，将来有一天，我能以不容置疑的姿态站在讲台前。我的梦想不能因岁月而埋没，我的梦想不能被留在了20岁的青春岁月里。梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到

梦想成为事实。所以现在的梦想只能成为我将来的现实，我不容许它随着岁月的风蚀而渐渐褪色。

每个人都拥有自己的梦想，或大或小，或高或低，或远或近。我的梦想很简单，只是想幸福的生活着，能在该刻苦的时候有刻苦的权利，在该疯狂的时候有疯狂的自由，不为世事所累，不为世事所伤，该笑的时候能畅快的笑，该哭的时候能放肆的哭，该拼的时候能不顾一切的拼，该想的时候能无所畏惧的想。

因为有梦，飞翔的鸟儿遨游天际；因为有梦，奔腾的黄河一泻千里；因为有梦，我执着在人生的前进轨道。篇二：美丽教师梦演讲稿

中国梦·美丽教师梦 大家好！我叫檀娜，来自姜各庄中心小学，今天我演讲的题目是《中国梦·美丽教师梦》

梦想，是我们共同的精神财富。梦想，是一盏照亮前进道路的明灯。每一个人都有属于自己的梦，并且都在为梦想去努力，每一个群体都有属于他们的梦，那是一种追求和憧憬。在我心中也有一个指引我前进的梦------美丽教师梦 回头看看，我们儿时都写过同一篇作文，主题很熟悉，就是《我的梦想》。小时候，当我看着老师在讲台上奋笔疾书，听着粉笔划过黑板的声音，我就梦想着长大后做一位人民教师。但随着年龄的增长我又有了许多其他的梦想。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊，我们长大了，无意中，我实现了儿时的梦想。这才发现最初的梦想才是最真实的，也是最可靠的。2007年，我带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着对美好未来的憧憬，带着对事业的追求和对生活的向往踏入教师这个行列。当我站在三尺讲台上面对着着一张张稚嫩的脸庞，又一个梦想在我的内心滋生——做一个美丽教师。“美丽”是我们人生的追求，那么教师追求的美丽是什么呢？美丽教师张丽莉奋不顾身救学生；美丽教师孙影在现实金钱与利益的诱惑面前，她依然坚守在大山深处，固守着自己的精神家园与梦想；美丽教师任影用坚守，诠释着教师的职责，哺育着祖国的未来，让希望在田野上茁壮成长；美丽教师庄巧珍三尺讲台，成了她战胜病魔的力量源泉；孩子的笑脸，就是驱散她心里阴影的阳光........一个个美丽教师用生命浇灌出了一朵朵美丽教师之花，这一朵朵花开在我们每个教师的心中，为我的梦想指引着方向。在我的梦想之旅中，我追求着美丽的课堂，追求着美丽的育人艺术。美丽不是作秀之美，而是踏踏实实的教书育人，让这些孩子一个个成为对社会有用的人。如今的我既作为一名家长，也作为一名人民教师，深知自己肩上所承担的责任。我认真备好每一堂课，用心批阅每一份作业，细心处理好每一次孩子之间的争执，做好每一件看起来毫不起眼的小事······因为我深深地知道，我的职责不但是让孩子们取得好的学习成绩，更重要的是让他们学会做事做人，我希望他们懂得诚实守信；希望他们懂得付出，懂得感恩；希望他们懂得团结协作，懂得在传统中创新······太多太多的期望，让我感到了肩上的责任；太多美丽的梦想，让我拥有了不断前行的力量！。我要干好我的工作，要在这个校园扎根，要一直努力下去，与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海，使孩子们心中都开出美丽的梦想之花。

这，就是我的中国梦，一位人民教师美丽的梦！

谢谢大家！篇三：《我的梦,教师梦》演讲稿

教师，我的事业，我的梦

——万琼

小时候，不止一次地被问到一个问题，你长大了想做什么？那个时候，因为敬佩我的老师，我就不假思索地回答：我想当老师！

“我想当老师”，从那以后每当有人问起，我都会这么回答。渐渐地它也就成了我的理想，成了我的梦。当我真正明白教师这个行业时，我曾想过，如果我真的当上了老师，我会做一个什么样的老师呢？

我想，倘若我真当上老师，我会做一个和学生打成一片的老师，只要有时间，我就会和同学们一起玩游戏，这样就可以拉近我们之间的距离；我想，倘若我真当上老师，我会和同学们做最知心的朋友，有时间就会和他们一起聊天，一起唱歌，一起跳舞；我想，倘若我真当上老师，我会竭尽所能教好每一个学生，不光教授课文内的知识，还要教他们怎么做家务，怎么尊敬长辈、孝顺老人。

幻想总归是幻想，憧憬也只是憧憬，当我踏入县河中学大门的时候，当我真正成为一名教师的时候，当我面对三年级26个可爱的面孔的时候，第一次感觉到我肩上的担子是多么的重。孩子们热切的目光，深深地烙印在我的脑海里。刹那间，我感觉到了迷茫，感觉到了害怕。不禁深深的责问自己：我能当好一名教师，能成为孩子们心目中的好老师吗？

第一次站在这方讲台，手是颤抖的，心也是颤抖的，默默的告诫自己：我是一名人民教师。我必须努力，尽快适应并胜任这份工作。为了上好每一节课，我利用业余时间，在网上学习名师讲课的风范，自己私下练习。即使这样我的进步仍然有限，幸好，有一群乐教的老师，是你们的帮助给了我莫大的力量。在这里，我要深深感谢你们，感谢你们在我人生第一步伸出温暖的双手，你们是育人的先锋，是我今后学习的榜样。同时，我也要感谢我的学生，虽然你们常常调皮，虽然你们偶尔大声喧哗，虽然你们的臭袜子熏的我忍不住抱怨。可是你们真挚热烈的求知目光，深深的震撼了我，让我的累、我的苦、我的抱怨都在你们回答问题时，高高举起的五个手指头间，不禁偷偷溜走，也让我更加热爱这份工作。实现梦想的2013渐渐地离我远行，充满希望的2014已经悄悄的来到我的身边。2014年，面对新的一年，面对新的挑战，我的梦想依旧不变，我将整装待发，力争做一名勤于学习，不断充实自我的老师；做一名胸怀理想、不断挑战自我的老师；做一名追求卓越，富有创新精神的老师。

三尺讲台，传授知识乐园。县河中学，述说人生梦想。守护着家乡这方沃土，培育着茁壮的小树苗，职责所在，定当勤勉！篇四：教师梦演讲稿

我的教师梦梦

尊敬的领导，亲爱的同仁们大家好，我今天演讲的题目是——我的教师梦。

有这样一种东西，它承载的人们的希望，他看不见，摸不着，却能在人们心中产生巨大的能量，它叫做梦想。冯骥才先生说过：没梦想的人生彷徨一世，有梦想的人生奋争一世。前者暗淡而平静，温饱而平庸，后者坚辛苦而充实，折磨却璀璨。

年少时，我的梦想是成为一名军人，可到了该在实现梦想的年纪，我却成了一名教师。心中难免有些梦想破灭的遗憾。可当在育才的实习时光里，我被这个集体所感动着。我明白了许许多多困扰我学生时代的，关于老师的困惑。

多少次当老师走出家门，走向学校，走向等待着他的学生的时候，他的孩子可能正在哭泣的叫着爸爸妈妈，他的老父亲可能正在病床上打着点滴。多少次他放弃了与家人的团聚，多少次他放弃了为人子女为人父母应尽的责任。可是是什么让老师狠心放下哭泣的孩子？是什么让老师含泪不顾生病的父母？

每日清晨，当许多人还在熟睡，老师已经踏上了上班的路，夜幕降临，许多人已经进入梦想，老师却还在工作。不知多少个日日夜夜，老师的身影总是出现在讲台前，课桌旁，不知道多少次，老师一遍又一遍讲述着同一道题目，直到学生点头听懂。可是是什么让老师忘记了休息，是什么让老师忘记了疲惫？

曾经我也不知道，但现在，初为教师的我知道，那是因为梦想，是那个所有老师共同的梦想。怀揣着那个梦想，他们陪伴学生成长，注视学生成才，日复一日，年复一年。这梦想如春日暖阳，悄无声息却无处不在，这梦想如春风化雨，既沉垫又厚重，这梦想如红日蓬勃而出，普照万物，既平凡又伟大。

是否有这样一片天空，可以让我自由飞翔，是否有这样一方土地们可以让我静静流淌，我不是高山，我只是一颗石子，我不是大海，我只是一条小溪，可是我有我的希望，我有我的梦想，光影轮转，岁月更迭，我会将我堆积成一座高山，我会将我汇聚成一片汪洋。我的学生，只要你愿意，老师原做你的铺路石，我的学生，只要你愿意，我愿干涸，为你汲取营养，因为父母期盼你们成长，祖国需要年轻的力量，这就是老师的梦想。浙师大四年，只是亿万中国人改变自身命运的现实冲动

如今物质日渐富足，国力日渐强大，新世纪的中国梦少了些沉重，多了些自有与开放

有这样一种东西，它承载的人们的希望，他看不见，摸不着，却能在人们心中产生巨大的能量，它叫做梦想。冯骥才先生说过：没梦想的人生彷徨一世，有梦想的人生奋争一世。前者暗淡而平静，温饱而平庸，后者坚信而充实，折磨却璀璨。

空谈只能误国，实干才能兴邦。今日青年之我们，他日篇五：《我的教师梦》演讲稿

我的教师梦

尊敬的领导、评委老师们：

大家好，我是曲屯镇寄宿制中心小学的老师，我叫夏雪如，今天我以一个刚刚就职的特岗教师身份站在这里，十分紧张也十分荣幸，其实我没什么轰轰烈烈的大事来讲，也没有什么美丽的语言来讴歌我自己的职业。在这里我想真诚地说我有一个教师梦。2013年2月19日晚，在观看中央电视台综合频道每年度最温暖的《感动中国》节目时，突然听到 “别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。”这是《感动中国》给最美教师张丽莉的颁奖词，看着她坐着轮椅微笑地登上奖台，那一幕犹如一道闪光，划亮了我的心灵。2012年5月8日，一个因普通教师张丽莉而被中国人铭记的日子。5月8 日晚，在黑龙江省佳木斯市，第四中学门前，当一群学生正准备过马路的时候，一辆客车失控冲了过来，危急时刻，张丽莉一把推开了前面的两个学生，学生安全了，她自己却被卷入了车下，造成了双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。在这生死关头，张丽莉用她28岁的花样诠释了师德的伟大与美丽，用无私大爱谱写了一曲生命的赞歌。

是什么，让我们毅然决然的做出了这样的决定？做出了这样的选择？ 如果你有一丝的犹豫；

如果你有一丝的顾盼；

如果你有一丝的优柔；

如果您有一丝的迟疑；

那么，结果又会是什么样的呢？

我想，促使您连顾虑和优柔寡断都来不及的原因，是爱。是爱，让你奋不顾身地用身体保护学生。是爱，让您的灵魂，在危难当头，折射出人类最伟大的光芒。感动触动着内心，带着这样一份崇敬，带着这样一份期待，我梦想着我要从事这一充满爱的职业。

教师，一个以爱为主题的职业，一年前，我怀揣着年少的梦想，走上了曲屯镇寄宿小学的三尺讲台。当第一次面对一个个可爱的孩子时，心中激动不已。当窗外的一米阳光照耀每个孩子脸上时，心中意识到教师身上的那份责任，“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心；面对学生，要有无尚的爱心；面对问题，要有无限的耐心。每天我们就像一架战斗机，清晨六点，当许多人在甜蜜睡梦中时，我们校园就已书声朗朗；晚上八点，当许多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休；有多少个夜晚，我们忘记家中的亲人，趴在案头批改作业。从梦想走入现实，支持我们的只有一种力量，那就是对教育事业的热爱。

班级的后进生，可以说让每个老师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的格言一样：不抛弃，不放弃。我班李旭是典型的后进生，由于一年级失去了他最爱的妈妈，未完成一年级的学习，直接跟班二年级，自然基础差，识字少，二十多分的成绩一直延续到现在的五年级。其实想想后进生最不容易，每天课听不 懂还要硬着头皮听，不懂装懂，怎么能不乏味呢。他虽然成绩不好但是内心却很阳光，没有妈妈的痛苦是不能言表的，对于大多数孩子是不愿提起妈妈这个称呼的，可是他的作文习作和日记中经常会写到关于他和他妈妈的事情，搞得我都糊涂了，他的妈妈好像真的还在似的，终于有一次我小心翼翼的问了他妈妈的事情，他望着我果断地说我妈妈是很早就去世了，不能说我没有妈妈，我也不是没妈妈的孩子，我有妈妈，他坚定的眼神和理性的回答震撼了我，他是后进生，可是年少的他已经有了自己的思想，而且是积极向上的，他告诉我他想学习，如果我可以帮他的话，我尝试着培养他对学习的兴趣，每次作业本上不管作业是好是坏，是对是错，我都不忘记给他一句鼓励，“你今天进步了”，“其实你很棒哟”。拼音不会，就找来一年级课本，每天晚自习之后加补半个小时，从最简单的字音开始，一个月下来，李旭的期中考试竟然及格了。这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的！那是给我就职以来最大的一份礼物，也是对我的付出最大的肯定。那天他笑了，他说：“老师我去给你打壶水吧，我请客。”我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一米阳光温暖心灵。

我们学校是寄宿制学校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的老师，教会他们点点滴滴的知识，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。时间定格在刚入学报名的时候，当看到教室里来报名的大都是年迈的爷爷奶奶时，我眼睛湿润了，对于十一二岁的留守孩子，我该怎么办？想家了，安慰他们别哭；生病了，陪他们输液；天冷了，催他们加衣服；吃饭了，劝他们别挑食。记得齐洋刚入校时，无论是学习成绩还是个人心理处处与学校格格不入，意外的知道她的爸爸在当年的暑假刚刚去世，第一次离家再加上刚失去爸爸的无助，每当夜色来临，一睡觉就想家，她的眼泪打湿了我的眼，看着她脆弱的像一只受伤的羔羊，针对她，我给予了双倍的爱，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她谈心，我告诉她，生活不相信眼泪，没有人能帮助你，只有自己变得强大了才能撑起自己的一片天，也只有靠自己才能改变命运，水滴石穿，两星期后大变样。第一次家长会上，齐洋奶奶看着一个活泼可爱，干净卫生的崭新孙女，一边对我说谢谢一边流泪。那一刻我深深体会到，留守儿童需要一米阳光，心灵的花园才不会寒冷。那一刻，我也深深体会到，让每一位学生欢心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的肯定。那一刻我更深深体会到，梦想回归现实，把平凡的事情做到位，平凡的事情坚持做就是梦想的实现。世界也许很小很小，心的领域却很大很大。冰心老人说“爱是教育的基础，有了爱便有了一切。”我相信每一位教师都和我一样，一样走在梦想的路上，一样走在实干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一米阳光。看着幼苗一天天地茁壮成长，那是一份属于我们的骄傲。

第二篇：教师梦演讲稿

我的教师梦梦

尊敬的领导，亲爱的同仁们大家好，我今天演讲的题目是——我的教师梦。

有这样一种东西，它承载的人们的希望，他看不见，摸不着，却能在人们心中产生巨大的能量，它叫做梦想。冯骥才先生说过：没梦想的人生彷徨一世，有梦想的人生奋争一世。前者暗淡而平静，温饱而平庸，后者坚辛苦而充实，折磨却璀璨。

年少时，我的梦想是成为一名军人，可到了该在实现梦想的年纪，我却成了一名教师。心中难免有些梦想破灭的遗憾。可当在育才的实习时光里，我被这个集体所感动着。我明白了许许多多困扰我学生时代的，关于老师的困惑。

多少次当老师走出家门，走向学校，走向等待着他的学生的时候，他的孩子可能正在哭泣的叫着爸爸妈妈，他的老父亲可能正在病床上打着点滴。多少次他放弃了与家人的团聚，多少次他放弃了为人子女为人父母应尽的责任。可是是什么让老师狠心放下哭泣的孩子？是什么让老师含泪不顾生病的父母？

每日清晨，当许多人还在熟睡，老师已经踏上了上班的路，夜幕降临，许多人已经进入梦想，老师却还在工作。不知多少个日日夜夜，老师的身影总是出现在讲台前，课桌旁，不知道多少次，老师一遍又一遍讲述着同一道题目，直到学生点头听懂。可是是什么让老师忘记了休息，是什么让老师忘记了疲惫？

曾经我也不知道，但现在，初为教师的我知道，那是因为梦想，是那个所有老师共同的梦想。怀揣着那个梦想，他们陪伴学生成长，注视学生成才，日复一日，年复一年。

这梦想如春日暖阳，悄无声息却无处不在，这梦想如春风化雨，既沉垫又厚重，这梦想如红日蓬勃而出，普照万物，既平凡又伟大。

是否有这样一片天空，可以让我自由飞翔，是否有这样一方土地们可以让我静静流淌，我不是高山，我只是一颗石子，我不是大海，我只是一条小溪，可是我有我的希望，我有我的梦想，光影轮转，岁月更迭，我会将我堆积成一座高山，我会将我汇聚成一片汪洋。我的学生，只要你愿意，老师原做你的铺路石，我的学生，只要你愿意，我愿干涸，为你汲取营养，因为父母期盼你们成长，祖国需要年轻的力量，这就是老师的梦想。

浙师大四年，只是亿万中国人改变自身命运的现实冲动

如今物质日渐富足，国力日渐强大，新世纪的中国梦少了些沉重，多了些自有与开放

有这样一种东西，它承载的人们的希望，他看不见，摸不着，却能在人们心中产生巨大的能量，它叫做梦想。冯骥才先生说过：没梦想的人生彷徨一世，有梦想的人生奋争一世。前者暗淡而平静，温饱而平庸，后者坚信而充实，折磨却璀璨。

空谈只能误国，实干才能兴邦。今日青年之我们，他日

第三篇：教师梦演讲稿

学生的健康快乐，我的梦

演讲者：肖 娌

作为一名普通的教师，我有一个平凡的教师梦，那就是学生们能健康快乐的成长。我毕业的大学不是师范学校，而今我却成为一名教师，这是我人生的一大转折，记得初次站上这三尺讲台时，我的心情是激动和不安的。

一直以来，关于老师有太多太多的称谓：园丁、春蚕、蜡烛、老黄牛、人类灵魂的工程师等等，这么多的称谓，对老师来说，是一种荣誉，更是一种责任，我深感作为老师的压力。如今五年过去了，我想说，老师其实就是一位会穷尽自己所有的努力和智慧，帮助学生健康快乐成长的引导者。我和在座的各位一样，用自己的方式，努力的实现着这个梦想，用爱心带来温暖，用智慧传递希望，并竭尽全力，培育祖国的花朵。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。有一位成功的企业家说过一句非常平实但又富有哲理的话：把每一件简单的事做好了就是不简单，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。我们教师的职业决定了我们是平凡的，因为我们的职业没有惊天动地，只有和风细雨。教师的职业是教书育人，在传递知识的同时，也关注着学生的身心健康。当我尽心尽力去上好每一堂课，教育好每一个学生的时候，我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔，也不为得到太多的物质财富，更不为有多大的社会名声和多高的社会地位，我之所以这样去做，只是为了心中的那个梦想，为了那群活波可爱，天真无邪的孩子！

也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但我会努力，我也相信，我和我的同伴们会用信心点亮火把，照亮前行的路。最后，化身为晶莹剔透的水滴，将太阳的光辉映射到每一个孩子们身上，让他们在爱的雨露和阳光中，信心满满的走向未来。

第四篇：教师梦演讲稿

我的中国梦教育梦演讲稿-尊敬的各位领导、同仁：

大家上午好！我今天演讲的题目是：中国梦，我的梦，我是教师，我骄傲。

教师有什么骄傲的？我来给你细数：

1、每年至少有三分之一的时间自己支配。

2、相当纯洁的人际关系

3、社会地位必须有。第4点也是最欣慰的一点，年龄增长与工资增长成正比。

回头看看。儿时写作概率最高的题目，除了《最难忘的一件事》就是《我的梦想》，小时候，我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡烛，没错，当一名老师。似乎这个梦想就是为了作文课而生的。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的，我的。

我爱我的职业，如果要把它当成谋生手段，那我就要对得起所有人对我的的信任。如果要把它视为公益事业，那我就得在教室内播撒能量的春风。如果教师是一个角色，那我就需做一位疼娃爱娃的好妈妈。在座的各位，心态年轻就正值年轻，有谁没年轻过呢？我们不是吃青春饭的职业，不怕时间的拖拽。俗话说的好“教师和医生是越老越值钱的职业。”面对逆生生长，您骄傲吗？

挫折，我们都经历过。人的性格多种多样，家庭教育也各有不同。面对经常事与愿违的情况，我深深理解了耐心不比努力简单。面对学生家长的轻视和不理解，我憋屈、我懊恼、我愤怒。有时我觉得自己失去了快乐。其实，这很蠢。别人的一句话，一句评论，就生气半个月，现在想想我这是有多无聊啊。一句轻描淡写的话算什么呢？与家长一次成功的沟通就见证了一次能力的提升。那么让暴风雨来得更猛烈些吧！面对不断进步的自己，我才能感到骄傲。

我一直在思考如何激发孩子们学习语文的兴趣，如果是因为我的教学方式方法而导致孩子溜号，我会惭愧。我想让他们快乐学习语文，在学习中与我交流互动。我想听孩子们大声的回应，我想见他们焦急的举手抢答。我尤其想看到孩子们在课堂上因答对一个问题而露出纯真笑脸。我爱他们，我拥有他们，所以我骄傲。

十二年了，没有哪个人生阶段比现在更乐于学习，有压力才有动力，从前那个凡事都拖拖沓沓的自己要改变了。身为一个那老师大大咧咧、马马虎虎可以是我的个性。可作为一名班主任“对付、差不多、还可以”这类词汇则会让你的工作变得一团糟。每一次犯错，都教训我下次得思考，要琢磨，需谨言慎行。是的，我要干好我的工作，要在这个校园扎根，要称每个同事为朋友。要使孩子们心中都开花。

前苏联的一位教育家说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”我是粉笔，我是蜡烛，我是园丁，我就是教师，我的梦想，我骄傲——

第五篇：教师梦演讲稿

潮起潮落，斗转星移；兴衰更替，岁月轮回。中华儿女自强不息的梦想薪火相传、延绵拓展，历经千年沧桑风雨---戮力同心、接力奋斗。今天中国仍旧以昂扬姿态屹立于世界东方；阔步前行的她展现出独特的从容与自信。习总书记在参观《复兴之路》提出了 “中国梦”，描绘了“美丽中国”的蓝图，指出了实现民族伟大复兴的“中国梦”就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。总书记平实的话语深深地触动了每个人的内心。

时至今日，13亿人汇聚成一个梦----中国梦。人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。我的梦想就是当一名“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的人民教师。“梦想”给人思索和希冀。作为一名普通的乡镇中学老师，我也有自己平凡而朴素的“中国梦”，作为教师的我深深明白：“学生优秀国家才有希望”。所以我的梦想就是在“传道、授业、解惑”中给学生传递信心，给学生腾飞的翅膀，让学生走得远，飞得高。为祖国培养更多更好的人才，从而让祖国更富强，人民更幸福。梁启超曾说过：“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球”。而今天的学生就是少年，我是一名中年教师，是奋战在教育第一线的工作者，深知自己肩上担负培养和教育的重任：勿忘昨天国家的苦难与辉煌，担当今天国家的责任与使命，实现明天国家的梦想与追求。这些都走进了内心，进入了灵魂，融入了血脉。

有梦想，有奋斗，有机会。学生时代的我对教师这门职业就充满了憧憬，十分仰慕和敬重教师-----三尺讲台，口若悬河，妙趣横生，桃李芬芳。在学生眼中教师是百科全书；是学生心中的太阳。老师能让学生体会到最温暖的春风和情感，能让学生体会到世上最真最纯的友爱。自己梦想着有朝一日能成为一名教师。高中毕业后，圆梦了。和大多数老师一样怀揣着“学生强则国强”的梦想和信念，踏上了从教的历程。走上三尺讲台；当我第一天走进学校时，我的心里如十五个吊桶打水----七上八下、忐忑不安。心里担心，不知能否把课上好；当我真正走上三尺讲台时，面对一个个活泼可爱的面孔，面对一双双如饥似渴、探宝求知的眼睛，我总是一次次默默地告诉自己：要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。就这样“与时俱进、为人师表；培养学生、造就人才”成了我从教后的梦想与追求，也成了我从教以来默默坚守的信念。

回眸已从教走过的峥嵘岁月，那是一段求索奋进的历程。高中毕业的我，初涉教坛可以说是意气风发、豪情万丈；面对教育、面对学生都充满了无限的期望。但是乡村民办教师的处境，每月只有六、七元的民办补助待遇，后来，再面对商海同窗的富有，我经历过短暂的彷徨与困惑。学生充满求知的眼神告诉我：“老师您可以弃教从商，但是学生我却不能不读书？老师今天您不富有，但是学生我明天更不能贫穷呀？老师不富有，可以赢得我们学生的敬重！”最终我选择了“敬重”，战胜了自己，丢掉凡尘，除去了心中的“下海经商”的杂念。

诚然，农村小学教师面对的困难和挑战是巨大的。既要面对上课节数多的繁重任务，又要突破传统的教育观念和教学的束缚，紧跟时

代步伐的新理念----以生本教育为基石，以学生好学为基本价值取向，“一切为了学生，为了一切学生”，高度尊重学生，全面依靠学生，把学生当作课堂最为重要的资源，使学生真正成为课堂的主人。既要高标准完成繁重的教学任务；又要快速转变教育观念，让学生尽早受益。为了梦想，老师只能选择不知疲倦、只争朝夕。

时光匆匆，转眼间我已走过了十五年的从教生涯。时间虽然不算很长，但细数往昔岁月的点点滴滴：教师这个职业升华了生活，铸造了信念，萃取了人生真谛，让我在梦想中看到了更高层次的幸福源泉-------用心做事、敢于负责、从我做起、扎根讲台。从教生涯近四十载让我感受到了我始终与梦想同在；我始终与学生同在；我始终与教育同在；我始终与祖国同在。