理想青年演讲稿

第一篇：理想青年演讲稿

大家好，我是xxx。很高兴有机会站在这里和大家谈论理想青年这一话题。与梦想相比，理想一词在我心里更为崇高与沉重，多了一些济世情怀。理想不应仅仅局限在个人的发展上，而应是一种责任，一种事业，一种以献身精神为动力的追求。我敬仰有理想的人，因为他们心怀天下，他们为整个社会甚至全人类而奋斗。

理想的诞生深受社会环境的影响。那么我们当今的社会环境又为青年人理想的产生提供了怎样的土壤呢？从小到大我们所受的教育，无论是家庭、学校还是社会，都在告诉我们，我们是为自己的前途学习，为日后更好的生活而奋斗。而社会竞争的日益激烈与无情，生活的不断压迫，令我们一直处在焦虑之中，无暇关注其他。我们疯狂地印刷着阅读着那些功成名就者的自传，试图复制他们的成功。功利化与物质化的趋势弥漫在社会的每一个角落。很多人抱怨着社会的种种不公，却不努力改变这些不公平，而是想成为这种不公平中的有利方，屌丝们都想逆袭成高富帅，却不试着消除屌丝和高富帅在价值观上的差异。一项5440人参加的调查报告显示，66.6%人的表示想当领导人。举国上下的青年眼红于公务员的待遇与当官者的权势。所谓的济世情怀，所谓的社会责任感早成为人们嗤之以鼻的对象。这些现象都说明了理想的缺失。如果我们的理想都变成了利己的物质追求，那么我们给下一代营造的只会是一个更加物质化的社会环境，这样的恶性循环下我们的社会毫无疑问将走向毁灭。

作为行走在时代变革最前沿的青年，我们需要去改变这种情况。改变甚至重塑整个社会的主流思想价值观，让更多的人寻找到自己的理想，这应当成为我们的理想之一。要做到这些，我们就绝不能局限于个人的一亩三分地中，而应将整个社会，整个世界都纳入自己的视野。我们应当拥有突破时代和社会局限的思想，唯有如此，我们才能有可能带领整个社会走向更美好的未来。而大学，正是确立个人理想的最好阶段。在大学里，我们不会太多地被社会所污染同化，又有时间有能力去了解古今中外的思想文化，从中汲取营养，为我们的信仰与理想奠定基石。

这个世界是我们的，我们所做的每一件事都可能改变世界。在网络时代，一个人的力量更是可以被无限放大。而这种力量就需要社会责任感去引导约束。几十年后，当这个世界被交到我们的后代手中时，我们可以很骄傲地告诉他们，我们为他们留下了一个更美好的世界。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

第二篇：青年理想爱岗敬业演讲稿

青年理想爱岗敬业演讲稿(精选多篇)

青年教师爱岗敬业演讲稿

挥洒青春热血 无惧青丝成雪

问苍茫九州，忆悠悠岁月，我们伟大的祖国曾经拥有无数个星汉灿烂的时代。而在岁月长河中，又有无数英雄人物为了他们钟爱的事业，倾尽了一生的心血。他们所倾注的一腔热血，也浇灌了自己的理想之花，让自己的人生绽放的更加绚烂。

可见，人生理想的抉择，对一个人的影响是多么的深远。

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”。青年人的壮志豪情，注定了我要做出无愧于我人生理想的抉择。

于是，在师范学校毕业之后，经过了一年的调整与学习，我坚定地选择了教师这一神圣的职业。

在参加工作之前，我曾无数次的憧憬：站在三尺讲台上，带领学生们在汪洋浩瀚的知识大洋中恣肆而欢畅地航行。

而当这一切顺理成章的发生时，我的人生却遭遇了一场尴尬。当我怀着热情，走进无梁殿大民小学的校园时，冰冷的现实却将我的理想无情地击碎。

闭塞的交通环境、稀少的学生人数、落后的教学手段，这一切的一切，都令我无比震惊。震惊之余，我的内心极度的失落。多少次，我询问着自己：难道我一腔的热血真的要挥洒在这里？难道我的青春年华就要耗费在这里吗？因此，我终日里心灰意冷、独自嗟叹命运的不公。

可是，慢慢地我发现了孩子们眼中泛起的那一丝丝让人不易察觉的、关切的神情。面对那一张张可爱却略带羞涩 的脸庞，我仿佛读懂了他们内心深处的童真与善良。

我开始走进他们的内心世界！

这是十九名六年级的孩子，因为连续数月都没有班主任。孩子们对我的到来本来极为兴奋，可我却因为自己的消极情绪忽略了这些。调整好情绪之后，我开始将我全部的热情投入到工作当中。

可是当我深入了解了他们的基本情况之后，我却陷入了更深的震惊之中。在第一次的月考中，孩子们的及格率和平均分竟然排在了全镇六个教学班的最后一名。作为他们的班主任，虽然当时的我只是一个参加工作不足一个月的年轻老师，但作为一个对教育事业始终充满信心的热血青年，这一结果，是我绝对不会接受的。

痛定思痛之后，我决定先鼓舞孩子们那低落的士气，记得那是周五的最后一节课，我召开了一场题为“卧薪尝胆”的班会。我为孩子们讲述了“吴越争雄” 的历史故事，当我讲到越王勾践是如何在亡国的不利局势下，励精图治、完成复国大业时。孩子们大受鼓舞，全都表态要一雪前”耻”。

我目睹了孩子们高涨的情绪，也深受感染，最后我们把手放在了一起，立下了要打一场漂亮的“翻身仗”的誓言。

经过一个多月的艰苦奋战，我的孩子们在接下来的期中考试中，取得了全镇第三名的成绩，这一切都是我们一同努力的结果。在与孩子们朝夕奋战的日子里，我越发地感到从他们身上散发出来的朝气与热情。这一切也不断感染着我，让我感到作为一名教师的责任与光荣。

最后，在六年级的毕业考试中，我的孩子们取得了全镇第二名的优异成绩，这一切又令我十分的欣慰。在毕业的那一刻，看着孩子们那一张张喜笑颜开的脸，看着孩子们对我那依依不舍的神情，我的内心得到了最大的慰藉。我深信，我所做的这一切都是值得的！

而我现在所带的班级，是一个只有七名学生的五年班。虽然只有七名学生，但我的教学热情却从未懈怠过。虽然缺少课堂氛围，我却更加鞭策自己要做一名合格的教师。在课堂上，我为他们传授知识，在课后，我又成了他们可以倾诉烦恼的大哥哥。通过我对他们无微不至的关爱，孩子们在我的教育下，正沐浴在爱的光环里，健康的成长，看着这一切，我的脸上不由得露出了欣慰的笑容。现在的我终于明白了作为人民教师的快乐，同时也明白了作为一名基层教师的光荣使命。

我在心里做出了一个庄严的承诺；我要把我的青春热血挥洒在这片孕育英雄的沃土之上，即使青丝成雪，我也将无怨无悔！

文章标题：青年教师爱岗敬业演讲稿

静静的回想一下自己几年来的成长历程。重新审视一下自己行将而立之年所留下的痕迹，那是终日碌碌无为下 的彷徨，恐惧与焦躁。几年的工作学习并无斩获，真正背弃了初出校门时的一腔豪情，满腹壮志，伴随而来的却是身心俱疲。

彻夜无眠，扶烛而泣，泪眼婆娑。忆往昔峥嵘岁月难忘当初壮怀激烈。而今，唯悔矣！恨矣！恼矣！嘘矣！

一日在室中整理书稿，吹去卷上灰土，一段尘封的记忆又将我唤醒：

路漫漫,余风纣;墨里登程，群魔啸。剑出鞘,君子傲;烈火狂奔，任鬼叫。逐鹿客,九州俏;

问鼎中原，何足道。唉！已是昨朝。扶天地之纲,拭日月之尘;尚待何人也？躁，躁，躁!

“廉颇老矣，尚能饭否？”似一记响亮的耳光将我抽醒，我何曾老也，却为何老气尽显？即使学不了霍祛病“封狼居胥”也应该学农夫“春华而秋实”。沐浴在和煦的春风，享受着收获的喜悦。皆叹“蜀道难，难于上青天。”我叹知己难，立事难，成事更难。可无论何时，无论

何地，是生也好是死也罢，生活都横亘在我们的面前，澄得清却挥不去。那何不把它看成一个美丽的神话，一杯芳纯的美酒，一幅绚丽的诗篇。生活着并美好着，工作着并快乐着。在工作中燃烧激情，在生活中诠释生命，我们最终将找到生活与工作的平衡点，生命与灵魂的支撑点。“路漫漫其而修远兮，吾将上下而求所。”古训不敢忘。那就忘记昨天的繁繁种种，原谅自己的愚昧无知，悔过自己的大话滔天，停止对生活诽谤和亵渎。朗朗乾坤，天道酬勤，公理自在人心。陶行知说过，”走自己的路，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠地靠主上不算是好汉。”这是一个没有英雄的时代，但却孕育了那么多默默无闻，甘于奉献的普通的不能再普通的劳动者。他们没有万贯家私，却甘于平淡，享受不到名人的待遇，却兢兢业业，甘为人梯。其情也美，其景也怜！吾不爱牡丹，却独爱草。草比不上牡丹花之富贵，却决不始乱终弃，依附权势，也决不肯自

甘堕落，寄生腐朽。尽管仍有人认为他们很卑微，但是他们会始终抬着自己高傲的头。因为他们知道，只有他们才是这个时代的中流砥柱，和不弯的脊梁。是他们亲手缔造了这个伟大的盛世和永恒的基业。睁开双眼吧，从此以后不该再有徘徊与迷茫，就只留下不灭的信念，非凡的勇气，执着的追求，和对幸福的祈祷。

我庆幸能够生活在他们中间，感受他们身上强者的气息；也万分感激上苍，上我瞻仰到他们强力脉搏与博发的激情。所以我最最尊敬的朋友们，让我们热爱我们的工作吧！为你们工作上的兢兢业业，学习上的奋发进取，生活上的积极向上而倍感自豪吧！！

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青年教师爱岗敬业演讲稿

挥洒青春热血 无惧青丝成雪

问苍茫九州，忆悠悠岁月，我们伟

大的祖国曾经拥有无数个星汉灿烂的时代，青年教师爱岗敬业演讲稿。而在岁月长河中，又有无数英雄人物为了他们钟爱的事业，倾尽了一生的心血。他们所倾注的一腔热血，也浇灌了自己的理想之花，让自己的人生绽放的更加绚烂。

可见，人生理想的抉择，对一个人的影响是多么的深远。

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”。青年人的壮志豪情，注定了我要做出无愧于我人生理想的抉择。

于是，在师范学校毕业之后，经过了一年的调整与学习，我坚定地选择了教师这一神圣的职业。

在参加工作之前，我曾无数次的憧憬：站在三尺讲台上，带领学生们在汪洋浩瀚的知识大洋中恣肆而欢畅地航行。

而当这一切顺理成章的发生时，我的人生却遭遇了一场尴尬。当我怀着热情，走进无梁殿大民小学的校园时，冰

冷的现实却将我的理想无情地击碎。

闭塞的交通环境、稀少的学生人数、落后的教学手段，这一切的一切，都令我无比震惊。震惊之余，我的内心极度的失落。多少次，我询问着自己：难道我一腔的热血真的要挥洒在这里？难道我的青春年华就要耗费在这里吗？因此，我终日里心灰意冷、独自嗟叹命运的不公r>

可是，慢慢地我发现了孩子们眼中泛起的那一丝丝让人不易察觉的、关切的神情，演讲稿《青年教师爱岗敬业演讲稿》。面对那一张张可爱却略带羞涩的脸庞，我仿佛读懂了他们内心深处的童真与善良。

我开始走进他们的内心世界！

这是十九名六年级的孩子，因为连续数月都没有班主任。孩子们对我的到来本来极为兴奋，可我却因为自己的消极情绪忽略了这些。调整好情绪之后，我开始将我全部的热情投入到工作当中。

可是当我深入了解了他们的基本情况之后，我却陷入了更深的震惊之中。在第一次的月考中，孩子们的及格率和平均分竟然排在了全镇六个教学班的最后一名。作为他们的班主任，虽然当时的我只是一个参加工作不足一个月的年轻老师，但作为一个对教育事业始终充满信心的热血青年，这一结果，是我绝对不会接受的。

痛定思痛之后，我决定先鼓舞孩子们那低落的士气，记得那是周五的最后一节课，我召开了一场题为“卧薪尝胆”的班会。我为孩子们讲述了“吴越争雄”的历史故事，当我讲到越王勾践是如何在亡国的不利局势下，励精图治、完成复国大业时。孩子们大受鼓舞，全都表态要一雪前“耻”。

我目睹了孩子们高涨的情绪，也深受感染，最后我们把手放在了一起，立下了要打一场漂亮的“翻身仗”的誓言。

经过一个多月的艰苦奋战，我的孩子们在接下来的期中考试中，取得了全

镇第三名的成绩，这一切都是我们一同努力的结果。在与孩子们朝夕奋战的日子里，我越发地感到从他们身上散发出来的朝气与热情。这一切也不断感染着我，让我感到作为一名教师的责任与光荣。

最后，在六年级的毕业考试中，我的孩子们取得了全镇第二名的优异成绩，这一切又令我十分的欣慰。在毕业的那一刻，看着孩子们那一张张喜笑颜开的脸，看着孩子们对我那依依不舍的神情，我的内心得到了最大的慰藉。我深信，我所做的这一切都是值得的！

而我现在所带的班级，是一个只有七名学生的五年班。虽然只有七名学生，但我的教学热情却从未懈怠过。虽然缺少课堂氛围，我却更加鞭策自己要做一名合格的教师。在课堂上，我为他们传授知识，在课后，我又成了他们可以倾诉烦恼的大哥哥。通过我对他们无微不至的关爱，孩子们在我的教育下，正沐浴在爱的光环里，健康的成长，看着这

一切，我的脸上不由得露出了欣慰的笑容。现在的我终于明白了作为人民教师的快乐，同时也明白了作为一名基层教师的光荣使命。

我在心里做出了一个庄严的承诺；我要把我的青春热血挥洒在这片孕育英雄的沃土之上，即使青丝成雪，我也将无怨无悔！

《青年教师爱岗敬业演讲稿》

教师爱岗敬业演讲稿：放飞理想

还记得小时候，年轻漂亮，和蔼可亲的启蒙老师是我们全班同学心目中的偶像，时时处处我们都会以崇拜的目光追随着她。那时我就对自己说，长大后我也要当一名老师，一名让学生崇拜的老师。中学时代，更多的老师一他们的言行坚定了我的这一想法:语文老师的诲人不倦，数学老师的兢兢业业，外语老师的平易近人。于是怀揣着“做一名教师”的信念，在人生的第一个十字路口，我作出了自己的选择，回到母校作一名老师。从此三尺讲台就成了我放飞理想 的地方。

刚开始是担任职教班的教学工作。面对一个个年龄比我小不了多少的学生以及时不时的一些恶作剧，我显得手足无措，不知该怎么做才能得到他们的认可。还是学校里的一些老教师帮了忙，他们纷纷向我传授秘诀，指点迷津“你和学生之间年龄差距小，这是优势，你可以在课后走进学生中间，多与他们谈心，交朋友。”也有老师说“要做一名让学生信服，认可的老师，不仅要有扎实的专业知识，还要有爱心和责任心”。就这样，我开始在教学上勤勤恳恳，对学生晓之以理，动之以情，凭着一股对教学的热情和对学生的责任感，最终较为圆满的完成了职教的教学工作，也赢得了学生的喜欢。

一晃十来年过去了，我也由一个初出茅庐的年轻教师变成了有一定教学经验的老教师。这期间有苦有乐，有失落也有欣慰。同时，我也对教师这个职业有了新的认识。教师是平凡的，不像农

民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新颖的奇装异服……他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。教师不只有“桃李满天下”的精彩，也有“化作春泥更护花”的奉献；不只有“人类灵魂工程师”的赞誉，更要有“春风化雨、润物无声”的情怀。

最后请让我以一则学生写给老师的短信来结束今天的演讲“一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。经历了风雨才知您的可贵，经历了成功才知您的伟大。谢谢老师，因为一路有您！

此党的生日来临之际，我又一次被评为优秀共产党员，此时此刻站在这里，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑，因为自己是一名参加工作只有四年的青年党员，工作中并没有做出什么轰轰烈烈的业绩，而在座的许多老党员爱岗敬业，将一生献给了教育事业，与你们相

比，我所做的一切还远远不够。

刚毕业的时候，由于学校的人事变动，我被临时安排担任高一的班主任，那时学校在此之前还很少安排刚毕业的大学生担任班主任。说老实话，当时我犹豫过，因为自己对业务还很生疏，怕当班主任分散了精力，另外也怕班带不好影响自己今后的工作。但一名党员的责任不允许我向组织讨价还价，只有下决心将工作做好。

我认为共产党员在任何时候，任何历史条件下都应该发挥先锋作用，保持先进性，这是毋庸置疑的。但在不同的历史时期，其先进性的内涵又不完全一样。现在是和平年代，并不需要我们每个党员都用生命去实践这种先进性，也不可能每个人都干出一番惊天动地的业绩，只要我们立足本职岗位，时刻牢记党的宗旨，每走一步，每做一件事，都以xxxx的要求为标准，都是为国家、为集体，那就不失其先进性。

作为一名党员，一名教师，我的大

部分生活都是与学生连接在一起的，工作四年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。

在这里，我想讲述两件在我从教生涯中记忆深刻的小事。

在人生的辞典里，爱一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体．有经验的老师都知道，教育学生最好的方法是爱，以前我没有意识到这点，直到发生一件小事。９９年我教高一，班里有一名学生叫单云飞，贪玩而好动。一天玩球时摔伤了手臂，我急忙将他送到五院，医生经过诊察说是骨折了，需马上住院接

骨，住院押金至少一千元。我知道单云飞的父亲常年在外地，只有母亲一人带他，给他母亲打电话总是关机。当时我正住单身宿舍，身边根本没有那么多钱，而老师们又已经下班了，最后我只好给家住学校对面的经老师打电话借了钱，办好住院手续。一切安排好之后医生要给他接骨，而此时他的母亲还是没有联系上，医生便让我按住他，看着孩子痛得嘴唇发白，豆大的汗珠往下淌，却懂事的不肯大声叫喊，我当时的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一样，心疼得直流眼泪。单云飞反而安慰我，老师，没事，我不疼，你别担心。接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上点滴，已经晚上８点多了，我又急忙到外面给他买了饺子，他伤的是右手，左手又插着针头，我就一个一个喂他吃饺子。这时，我看到一个大男孩的眼里闪动着泪花。

事后单云飞将这件事写成了作文，语文老师拿给我看，文章充满了真情实感，他说我是他所遇到的最好的老师，他永远都不会忘记这件事，会用优异的成绩来回报老师。从那以后，他学习也努力了很多，还曾经考进过年级前一百名。我想这就是心理学上讲的爱的迁移吧，我只付出了一点点却赢得了一名学生一生的爱戴。

第三篇：张闻天青年理想观

张闻天青年理想观对大学生理想教育的启示

摘要：张闻天关于青年理想的观点，包括革命青年要有坚定而高尚的理想；要为实现理想奋斗到底；要学习实现理想的方法，同群众一起去实现自己的理想等。新形势下，大学生理想信念和价值观受诸多因素的影响，已发生巨大的变化。高校理想信念教育在面对新时期新问题时还存在诸多问题。重温张闻天青年理想观对新时期大学生理想信念教育具有重要借鉴意义。

关键词：张闻天

理想观

大学生

理想信念

教育

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。1938年4月12日张闻天在陕北公学的演讲《论青年的修养》就理想这个青年修养中的重要问题展开了深刻阐述。多年后的今天，重读这篇著作，仍倍感亲切振奋，它对新时期加强高校大学生思想政治教育，提高大学生政治素质，引导他们树立与实现理想信念，仍有重要的指导意义。

一、张闻天青年理想观的主要内容

在《论青年的修养》中，张闻天从革命者与时代关系的高度来谈个人修养问题，紧贴抗战现实，围绕着青年的理想这一青年修养的核心问题，结合青年的特点展开论述。

（一）理想是青年最可贵的东西。“生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。”[1] 张闻天很早便写下这优美而充满激情地文字，一如他屡受挫折却从未放弃过理想追求的一生。在《论青年的修养》中，张闻天高度称赞高尚的理想对青年是可贵的东西。指出“青年有一个很大的优点，这就是他们有高尚的理想，不论这个理想是抗日救国也好，共产主义也好。”[2] 这里，张闻天把理想看作是青年的优点，最可贵的东西，是精神支柱。这既是对青年的鼓舞，又充分而深刻的阐明青年树立理想的重要性和必要性，正是这种理想不断鼓舞着革命青年不断进步，愿意为理想社会的实现奋斗牺牲，创造了许多惊天动地与可歌可泣的伟大事业。

（二）青年要有克服困难，为理想而奋斗到底的精神。追求理想的道路永远不会是平坦笔直的。因为共产主义作为一种超越性的理想，虽然建筑在现实的物质基础之上, 但它的实现会受到各种主客观因素的制约和干扰。因此, 实现共产主义理想是一个长期的奋斗过程。在这个过程中，“必然要碰到无数的困难与波折, 有时甚至看来似乎是不能克[3]服以至绝望的困难”。所以, 每一个革命青年都要加强自己革命意志的锻炼与修养, 做到不论在任何情况下都能坚持自己的理想, 坚持为实现自己的理想奋斗到底。而青年们往往对革命过程中的困难估计不足，缺乏足够的忍耐与坚定, 当困难来临，就表现出动摇和极端的情绪。“他们在革命形势高涨的时候, 常常趋向狂热与盲动, 而在革命形势低落的时候, 则又转入消沉与绝望的深渊。他们胜利时常常为胜利冲昏头脑, 失败时则又

[4] 垂头丧气。”为此，张闻天激情满怀地教育他们说“ 我们有时会被荆棘树枝所刺伤, 有时会被毒蛇猛兽所咬伤, 我们前面的伙伴有时会用尽了一切气力而倒毙, 但是, 我们必须前进。”[5]

（三）要学习实现理想的办法。张闻天扼要地阐述了从了解情况、决定方针任务到开始实际工作这一过程中的思想方法和工作方法问题。嘱咐青年，为了完成坚持抗战，战胜日寇的中心任务，要学习群众的革命性和实践经验，和群众一起去实现理想，这是实现革命理想最根本的方法。同时，要善于根据不同地区的具体情况，来决定实现这个中心任务的具体办法，并以极大的灵活性、机动性与创造性来实现自己的理想，因为情况变动着，至死不变的东西是没有的；而 “一切先进的革命理论，我们也只能当做行动的指南而不能当做教条。一切先进的革命理论，也要在实践中充实和发展自己”。[6]

二、当前大学生理想信念教育存在的主要问题

当前，高校普遍重视大学生理想信念教育，在教育内容、方法、手段等各方面都做了一些行之有效的工作。但认真反思，还存在一些问题，主要表现在：

一是少数大学生理想信念淡化甚至扭曲。随着我国改革开放向纵深发展，市场追求利益最大化的弊端凸显，一些大学生不同程度地存在理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。同时大量的西方文化思潮和价值观念通过网络、影视、娱乐节目对大学生价值观产生了不可低估的影响。马诺的“宁可坐在宝马车上哭，也不愿坐在自行车上笑”的言论反映了部分大学生拜金的真实心态。其实，在就业形势日益严峻的现状下，部分大学生在学习、入党、人际关系等问题上功利化倾向明显。如大学生热衷于选“酱油课”，为工作多一个筹码而入党，与同学教师的人际关系。等

都弱化甚至扭曲了大学生正确理想信念的形成。

二是理想信念教育呆板、空洞，缺乏激情和信服力。目前对大学生理想信念教育主要体现在部分思想政治理论课上，内容不够丰富，对于大学生渴望得到回答的一些深层次思想问题，教学过程中没有明确的阐释或没有可以作答的依据。在教育方式上，注重课堂上的理论灌输，讲些大道理，忽视大学生的主体作用。有些高校的思想工作者囿于各种原因，自身的政治理论素质欠缺，对理想信念教育内心不能做到真信，使得教师的缺乏激情和说服力，导致学生对教育内容不关心，对教育者不信任。

三是理想信念教育缺乏层次性，实效性不强。目前主流意识形态对理想追求的内容主要体系在社会主义核心价值体系中的“中国特色社会主义共同理想”中，更多强调对社会所承担的共同责任和义务上，而忽视了个人层面的需求和追求，没有区分最高理想、共同理想和个人理想的层次性，忽视对学生不同阶段个人理想的强调、引导和鼓励。使得在实践中，部分学生理想信念的模糊，或者认识到理想信念的重要性，但在具体行为上又表现出以自我为中心、功利、追求实惠和感官快乐、我行我素、自由散漫的行为倾向。

三、张闻天理想观对大学生理想信念教育的启示

时过境迁，那些深怀革命热情报效国家的革命青年和硝烟弥漫的战争年代，俱往矣。但张闻天对青年理想的指引在这个七十多年后的今天仍闪烁着理性的光辉。

（一）生命不息

因拥有理想而愈加可贵

对马列主义的忠诚，对真理的追求，是飘荡在张闻天心中永不褪色的旗帜，是他终生奋斗的不懈动力，这种对理想的追求，在意识形态多元化的今天更显珍贵。穿过历史尘烟，无数时代英雄人物以自己的行为甚至生命来表现对国家、民族和人民的热爱和对信念的忠诚。理想信念是青年一代成长成才的基础与动力，加强理想信念教育是大学生思想政治教育的关键。在今年的五四青年节，温家宝总理对大学生提出的“五句话”要求中，首要的就是大学生要有“远大的理想”。在理想信念教育中，榜样的力量是巨大，思想工作者要重视利用榜样的旗帜作用，如每一感动中国人物的评选和颁奖活动，总会使整个社会潸然泪下，获奖者以胸怀坚定的理想信念和对祖国人民的挚爱，引领我们走向新的文明高地。同时，思想教育工作者应根据三贴近原则，善于挖掘、宣传身边师生的典型，以他们的高尚人格和奉献精神感染和教育大学生。

（二）增强认同

树立中国特色社会主义共同理想

张闻天提出，青年有高尚的理想，无论是“抗日救国也好，共产主义也好”是很大的优点，是全社会为之共同奋斗的目标，是革命青年为革命事业贡献青春和热血的动力。一个政党、国家或者民族，只有在其内部确立了共同的理想信念，才会有强大的凝聚力和向心力。当前，在多元思想观念的矛盾冲突中，当代大学生社会主义核心价值体系心理认同机制建设中要着重突出社会主义核心价值体系的引领作用，注重信念形成和时间过程的关键环节，使当代大学生在意志品质上不断得到磨练，促进其内心完成不同行为动机的斗争，从而能正确认识世界和改造世界，自觉内化以中国特色社会主义共同理想为核心信念。引导大学生以高尚的、理智的、先进的思想观念战胜和抵制低俗的、落后的、愚昧的思想观念，克服来自主客观方面的各种干扰和障碍，以高尚而理性的思想和行为占领大学生头脑的高地。

（三）立足“两课”

唱响理想信念教育主旋律

作为党内公认的理论家和教育家，张闻天十分重视学校教育在培养青年理想教育中 的主阵地作用，他自己也是马列学院课堂上循循善诱的理想信念传播者。在高等教育发展已相对完善的今天，发挥“两课”在大学生理想信念教育中的主渠道作用仍有重要意义。通过“两课”的学习，大学生才能掌握正确、科学的世界观和认识改造社会的方法论，把握住社会历史发展的客观规律和社会实质，对现实的认识从盲目走向明确，对理想信念从被动摇摆变为主动坚定，在对比中历史地、理性地、逻辑地认识世界，树立起社会主义—共产主义理想信念。在“两课”教学中，在全面系统地传授各科知识的同时，也要有重点地进行阐释和剖析一些贴近社会和大学生实际的问题，如当前关于民生和就业的热点问题。同时也要对国际国内形势和重大事件进行有理有据的剖析，帮助他们澄清在社会主义问题、党的建设问题、发展问题上的错误观点和模糊认识，为其坚定理想信念提供强大的理论武器。

（四）投身实践

让根植于现实的理想闪闪发光

作为一种精神追求，理想只有付诸实践才有实际意义。理想被确定之后，实践就是决定性的因素。张闻天历来强调要将理想的实现和劳动群众的实践相结合，注重调查研究。对于高校思政工作者，组织大学生参加社会实践，是帮助大学生坚定崇高理想信念的有效途径。在实践中，要挖掘“社会大课堂”这个教育资源，引导大学生走出校门，到基层去、到工农群众中去；组织大学生参加军事训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等实践活动，培养既能仰望星空，又具有熟练专业技能和动手能力的优秀人才。引导学生将个人发展和国家民族的前途和命运结合到一起，主动到祖国最需要的地方和岗位建功立业。教育学生从身边小事做起，从细微之处做起，从关心自己关心亲人到关心集体最后到关心整个社会，继承和发扬“天下兴亡，匹夫有责”的历史使命感和责任感，做到胸怀祖国，放眼世界。

（五）直面挫折

阳光总在风雨后

在追求理想的过程中，受主客观因素的影响，难免遭遇艰难困苦的环境和境遇。在张闻天所处的年代，理想的实现常常要付出生命的代价。现代社会，大学生面临各种压力，高校思政工作者在工作实践中要注重人文关怀和心理疏导，积极引导大学生化压力为动力，过一种更为充实而美好的精神生活，引导他们体验生活的意义；确定一个自我激励的合适目标，能动地缩小产生挫折的概率。保持健康的体魄和心态，增强耐冲击力；不断总结经验，在同困难的斗争中成熟起来。认识到在困难和逆境中艰苦奋斗的人，在艰难的条件下乐观上进的人，才是实现理想的强者。

[参考资料] [1] 张闻天早期文集，[M].北京:中国党史出版社，1999年版，第22页。

[2][3][4][5][6]《张闻天选集》编辑组《张闻天选集》:[M]，北京：人民出版社，1985年版，第162

页，166页，169页，169页，164页。

[7]邓小平文选.(第三卷)[M].北京：人民出版社，1993年版，第110页。

第四篇：最新理想演讲稿

老师们、同学们：

大家早上好。今天我讲话的题目是《做一个有理想的人》。

先给大家讲个段子，可能大家都听过。

三个工人在砌一堵墙，有个人过来问：“你们在干什么呢？”第一个人没好气地说：“没看见吗？在砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一座高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂，很开心：“我们正在建设一个新的城市。”十年后，第一个人在另一个工地砌墙；第二个人坐在办公室里绘图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前面两个人的老板。

第一个人“没好气”的回答。他只是看到眼前，只感到自己工作的劳累，工作的无趣，对这份工作，也就没有了丝毫的乐趣。他必将年复一年，日复一日地重复着这样的工作，可以猜想到他的生活必是了无生趣的，苦闷的。

第二个人“笑”着回答。他能从手头的工作——砌一堵墙，想到了由每一块砖和每一堵墙构成的高楼。他对自己的工作有着整体的认识，而不单纯是砌墙。因而他会在工作中得到无穷的快乐，他能欣赏自己的劳动成果，从而享受其中的快乐，无形中也提升了自己，也提高了自己价值。

第三个人“哼着小曲，笑容灿烂的回答”。他由手头的砌墙工作想到了一座美丽的城市。一边认真地做着，一边美美的想着。他的心中有理想，于是他就会为这座“城市”不断地努力，不懈地奋斗，终于成为前两个人的老板，他将心中想的变成了现实。

我觉得我们的学习何尝不是如此，我们每天一清早爬起来，匆匆吃好饭就投入学习，一天七八节课，还要早中晚的自习，晚上还要夜自修，作业今天做完了，明天又会有新的，日复一日，年复一年。辛苦吗？累不累？说实话：辛苦，累。但如果你仅仅看到这一点，那么你将会和第一个人那样，只会在“辛苦、累”这些字眼里体会人生的烦恼，你将永远无法体会学习中的快乐，你的人生将是单调的，无趣的。

在我们中间，也有很多同学有远大的人生目标，他们为之而努力学习，扎实地求知，他们将学习看做是实现自己理想的必经之路。多学一天，离他们的理想更近一步，由此学习在他们眼中变成了一件非常有趣的事情，他们也从学习中品尝到别人无法体会的乐趣，他们的人生因此而充满光辉。

同学们，心有多大，你的舞台就有多大！我们不妨也像第三个人那样，认真地做，美美地想，树立远大目标，并能为之锲而不舍的拼搏，我们心中的“美丽城市”一定会傲然矗立。

当然，理想的实现不会是一帆风顺的，它是一个艰苦的奋斗的过程。我们不能因为苦而退缩，不能因为太累而放弃。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，让青春在红旗下燃烧；愿每一位同学都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！

第五篇：理想演讲稿

这个特别假大空的话题，很想自己想想，就是想想，因为今天看到学姐的一个说说，钱可以以后慢慢再挣，但幸福真的是可遇而不可及。自己有感触，却很难讲出来，试试看吧

理想与现实，这是一个关于矛盾的问题，关于矛盾的问题是不会有对错的，只是存在一个动态的平衡过程。

常常听人口述，理想很丰满，现实很残酷，确实如此，现实真的很残酷，因为总是有太多的未知因素去诞生更多的未知因素，就像细菌一样，如果放弃或者懒散掉，就会千里堤坝溃于蚁穴，一点点的被蚕食曾经你在理想这条路上得到的点点滴滴，这就是现实。

理想在你没把它变成现实之前，他永远是理想，而现实可能会是一个社会好青年，也可能是一个社会败类，这中间有一个成长的过程，我们则扮演着父母的角色，就算你是慈父良母，可能你的孩子只是平庸无能，甚至无恶不作。就算你是一个没有素质的父亲或者母亲，你的儿子也许会成为像美国总统那样的人物。这就是理想的两种现实。命运总是开着重复的玩笑，让你哭笑不得。

理想，我在大二就有一个理想，考专业第一，然后努力，然后现实是专业第一是一个只知道学习的人，我没有实现这个理想，考资格证书的时候，我的理想是但求通过，不求优秀，现实是我双60通过，等等，我发现理想与现实之间并没有我们人类可以探知的规律，如果非要说有，那就是所谓的有得有失。上帝为你关上了一扇门，却为你打开了一扇窗。

只是，你所看到的是未来美好的理想，而经历的是现实总是在你经历后才能断定它是好是坏，但那份期待也会随着所谓的都是过去的事而将你的快乐很快抹杀，那就是为什么很多人都是很悲观，因为他们总是与幸福擦肩而过。

如果你希望得到丰满的现实，那么你需要拿出你的勇气，比如，你爱着你身边的某个女生，告诉她你的想法，不用害怕，因为你不走出那一步，你的理想永远只能在心里烂掉，等你老了，只能回忆当年爱的折磨。若果，你想创业，不要犹豫，约上几个有共同志向的人，一起去打拼，大学不是只是为了一纸文凭，你要知道大学结束后你就要独自去面对这个社会的风风雨雨，那是现实。如果，你想考研，就不要不相信自己，就不要寄希望于考研辅导班，我从来都不相信别人，关键是你自己，若果你的理想不是考研，那么你是在浪费你的生命，因为现实会为给你一个终结。若果，你只是想平平凡凡的过完这一生，这也是一个理想。这反而是一个特别大的理想，因为你要追求的生活是这个社会最顶层在功成身退后的选择。

我感觉理想并不是先于现实，理想来自现实，许多人是在看清这个社会的现实，才开始自己的野心，比如考研的机构，比如考公务员的机构，因为有了市场，所以才有了他们的成功，这种理想是聪明人的理想，而那些对未知的理想，并且这个身怀理想的人确实有能力，那么这个理想是勇敢者的理想，如果只是纯粹的空想，那就是懦弱者的理想，为什么现实很残酷，因为懦弱者太多了。