第一篇：华师大专家团队赴锦绣幼儿园开展实地调研活动
华师大专家团队赴锦绣幼儿园开展实地调研活动
5月19日，华师大专家团队的刘竑波、沈伟老师在市教师研修中心领导的陪同下莅临海门市锦绣幼儿园进行调研和指导。
炎炎烈日中，专家在倪蕙园长的陪同下，就幼儿园的校园环境进行了实地察看，专家组对锦绣幼儿园的户外活动给予了充分的肯定，空间的最大化延展让闲置的场地赋予教育价值，材料的多元化投放给了幼儿更多的学习可能。
随后，倪蕙园长结合专题片《锦绣花开》，从课程游戏化进程中，幼儿园在园所环境、课程设置、游戏开展、教师专业化成长等方面的建设和专家组进行了面对面的交流和汇报，专家组听完报告后仔细查看了相关资料，提出了相应的意见和建议。
接着，由庄丹和沈敏老师展示了两个教育活动《我和你》和《小蚂蚁》，活动之后，专家组老师对教师先进的教育理念予以肯定，对老师在课堂教学中表现出来的扎实的基本功表示赞赏，同时也对这两个活动从不同的角度进行了客观详细的点评。
下午，专家组和幼儿园领导班子、骨干教师就学校课程开发、学校文化建设和现代学校治理三方面进行交流座谈。座谈会上，老师们畅所欲言，从班级管理工作到个人专业化成长，从社会发展趋势到幼儿教育需求。专家组分享了幼儿教育与艺术培养以及课程研发的经验，并结合先进的教育理念提出了幼儿园园本课程研发的合理化建议，还对多元智能理论的最新研究做了现场阐述。
最后，专家组就本次调研给予了高度的认可，充分肯定了幼儿园十八年以来为幼儿的发展所做出的努力，尤其是在艺术课程的研发和资源的利用上，做出了独特的思考和创新，同时专家组也提出了一些建设性的意见和建议，为我园的课程游戏化建设搭建了坚实的支架。
第二篇：XX党支部赴XX幼儿园开展感恩节活动简讯
“心怀感恩 阳光成长”简讯
XX月XX日，我支部成员来到XX幼儿园与所有小朋友共度感恩节，为小朋友们带来各种各样的小礼物以及异彩纷呈的节目，向小朋友们教授感恩节的知识并且与他们一起开展丰富多彩的庆祝活动，幼儿园工作人员以及小朋友们对XX党支部成员的到来表示热烈的欢迎。
首先由我支部积极分子XX同学向小朋友们介绍有关于感恩节的来源、感恩节的庆祝方式以及感恩节的重要意义，教授小朋友懂得感谢亲人，感谢老师，感谢好友。小朋友们积极踊跃回答问题，并且向父母、向老师表达了感激之情。在下一个活动环节中，XX同学作为讲解员教授小朋友们学习用手语向爸爸妈妈、向辛勤的老师表达感激之情，小朋友们认真向XX同学学习动作并且可以熟练的以手语的方式表达“爸爸妈妈谢谢你们”、“老师您辛苦了”等等感恩的话语。在学习手语之后，我支部所有成员为小朋友们表演了手语版“感恩的心”，升华了心怀感恩之情的主题。精彩的表演博得在场老师、小朋友们的阵阵掌声。接下来，活动进入另一个环节，XX党支部为小朋友们带来许多小礼物，其中就有水彩笔与便利贴，在我支部成员的辅助下，小朋友们将对爸爸妈妈的感恩之情，对老师的感激之意都记录在这一张张便利贴上，有一声声动人的感谢，亦有一幅幅可爱的图画，所有小朋友在感恩节到来之际为父母、老师献上的这份珍贵的礼物呈现在我们的面前时，每一位参与者都收获了一份感动。整个活动在温馨的气氛中接近尾声。活动的最后，XX党支部成员与小朋友们合影
留念。
本次活动我支部通过对XX幼儿园小朋友传授感恩节常识和简单的手语表达方式、开展丰富多彩的庆祝活动使小朋友们懂得感恩、懂得回报，同时在参与活动的过程中，也教育了我支部各位积极分子们对感恩的认识进一步深化，感谢祖国，感谢党和人民。本次活动充分调动了小朋友们的积极性，得到了XX幼儿园教职员工的肯定。
撰稿：XX
XX年XX月XX日
第三篇：幼儿园区域活动开展情况调研报告(2009-2010学年)
幼儿园区域活动开展情况调研报告
2010-2011学
[摘 要]幼儿园的区域活动是幼儿园的一种新型教育活动，它是一种自由游戏活动，是一种学习性、探索性的活动。而教师对区域活动的精心设计与组织，会给幼儿带来了很大的活动空间。但幼儿在区域活动中常常会出现参与性不高、偏区等现象，作为教师则应该利用合理的手段、有效的方法进行指导，以更进一步来促进区域活动的平衡及游戏活动的更深入开展。
【关键词】幼儿区域活动教师发展
一、调查目的：
区域活动是幼儿园新课程的一个重要组成部分，是实现教育目标，促进幼儿身心全面发展的重要途径。然而，目前幼儿园开展区域活动的现状究竟如何？为求得第一手资料，了解幼儿园及教师对区域活动的重视程度、各年龄班区域的创设、教师的指导水平、幼儿在区域活动中的发展情况，发现幼儿园开展区域活动的成功经验以及存在的困难和主要问题，我设计了本次调查。旨在通过调查分析，研究相关对策，促进幼儿园区域活动效益的提升，也为教师培训提供客观的实践依据和丰富案例。
二、调查的内容
（一）幼儿园各年龄班区域的创设情况
1、空间利用：区域数量的适宜性；区域分隔、时间安排的科学性和合理性；区域内容的丰富性。
2、材料投放：材料提供的目的性、层次性、多功能性。
（二）教师的指导水平
1、教师在幼儿区域活动过程中的指导情况。
2、教师组织幼儿区域活动后的自我反思情况。
（三）幼儿在区域活动中的发展情况
1、幼儿规则意识的发展。
2、参加区域活动的主动性与独立性。
3、在区域活动中所表现出来的创造性与合作能力。
三、调查的方式
（一）调查范围和对象：
本次调查选取5个班的区域活动。同时，还对16位教师进行了访谈，以收集更多的消息。
（二）调查形式
1、实地观察区域活动。对小、中、大5个班的区域活动进行现场观察记录。
2、访谈。对幼儿园的园长、教师进行实地采访，了解她们在开展幼儿园区域活动中的想法和做法。
3、查阅资料。教师的观察记录与反思，深入了解幼儿园教师指导区域活动的能力。
四、调查结果分析
（一）幼儿园对开展区域活动的重视程度有很大改观。应该说经过前阶段宣传学习及相关的教科研学习，各班对开展区域活动的重视程度有了很大改观。
（二）年龄段区域的时空利用与材料投放无显著差异。
从调查中表明，周计划中安排区域活动的时间为每周5次。从6个班的调查看，区域活动时间安排基本上是切合实际的，大部分班级既保证了整块活动时间也能注意晨间、饭后、离园前随机开放。在空间的利用上，区域数量的设置能根据幼儿人数需要，并努力为幼儿提供较丰富的活动材料。小、中、大班时空利用无显著差异，但区域的布局与分隔存在较多不科学现象。如：有的班幼儿拥挤在专门的区域活动室活动而教室却空着，有的班区域之间没有间隔；还有的小、中、大班都用桌子或可乐瓶间隔等，造成活动干扰，不利于形成和谐的活动氛围。区域材料的投放直接影响幼儿的活动兴趣及发展，统计表明，小、中、大班材料投放方面无显著差异。因此，研究材料的价值及投放策略已成为我们当前的一个非常迫切的课题。
（三）教师有较强的指导意识但指导水平一般。
区域活动是孩子自主自愿的活动，但是如果没有适宜的环境，没有成人的支持，是不可能顺利进行的。因此，幼儿园区域活动能否有效开展的一个关键因素就是教师的指导。调查显示，目前我园幼儿教师对区域活动的指导意识较强但指导水平一般。
1、区域指导计划与反思缺乏针对性。从资料查阅与访谈情况看，幼儿园十分重视区域活动的开展，积累一定书面资料。主要表现在：同样是一个动作技能，小班与中班的要求相似，这样就给教师制定具体活动计划带来影响，甚至于影响幼儿的正常发展；②缺少延续性。指导重点不明，观察盲目，缺乏针对性。
在教师访谈中我们发现，教师反思的技能也亟待提高，如请教师谈谈本次活动孩子的活动情况时，大部分的教师只是简单描述孩子的兴趣、目标的达成度，不能很好地分析现象之原因，因而，提出的指导策略就不具科学性确切性。
2、教育观念与经验直接影响区域指导的实效。
在调查中显示，教师在区域活动中的观察记录方式与教龄有关，更与教师的教育机智相关，我们发现有的教师观察非常敏锐，善于发现幼儿活动过程中的亮点、难点，紧紧抓住指导契机；而有的教师虽有观察指导重点，但观察能力弱不
能发现指导契机；还有的教师观察无目的，指导仅停留在对幼儿的常规管理上。从观察教师的现场指导情况看，教师对区域指导的认识基本正确。在访谈中每位教师都认为区域活动中教师的指导最关键，并需要通过各种途径学习提高。通过不断的学习，许多教师对区域活动的主要特征掌握较好，比如，教师们都认识到自主性是区域活动的特点，她们会从幼儿的年龄特点去看待幼儿的行为，允许幼儿按意愿活动。
在区域活动中，我们听到最多的是“真好”，“你真能干“，“再试试”，“等一会再来看你”。在这些语言的背后，体现了教师对孩子活动的尊重，尤其是许多教师经常运用的这句话：“我等会再来看你”，既表达了对孩子劳动的尊重，更培养了孩子的坚持性，也促使教师的指导具有一定的延续性。因此，我看到孩子在区域活动中是放松、快乐的，活动的主动性较好。
3、教师指导的方法类型较丰富，但比例失调。具体表现在：①师幼关系良好，年龄特征不明显。不同年龄班的区域活动都有不同的要求，教师的指导能否体现年龄班的特点也是非常重要的一点。调查中教师与幼儿的关系处理上比较恰当，小班多以平行游戏身分出现，中大班多观察点拨。但是指导内容比较单一，停留在表面，提出的要求集中体现在创造性、社会性方面，要求含糊，缺少层次性。②指导方法总体类型多样，比例失调：教师通常能够运用语言、动作、图示、材料、同伴等媒介进行指导，互动的方法有直接指导、示范、暗示、启发、同伴
互动等。总体类型来看，指导的方法还是比较多样的，但是从运用的比例来看，偏重于直接指导与语言互动，总体质量不高。
我们都知道，区域活动的理论依据是发现学习，因此，教师要善于运用隐性指导。少用语言的直接指导。尽量让幼儿自己去探索、发现、思考，不急于提供正确答案。让幼儿在探索中体验成功和失败的不同感受，让他们有机会自己纠正错误，培养他们克服困难的坚持性，提高他们的探索能力。
从观察访谈中我们发现：经验丰富、责任心强、工作细致的教师更能带好区域活动，如小班的郑老师做的就非常好。从访谈中，我们了解到她平时非常注意观察自己班内的幼儿，对本班幼儿的发展情况了如指掌，她经常会针对幼儿出现的问题设计具体措施：如针对常规问题，她曾用过指派小组长、评比等方法。
（五）幼儿在区域活动中获得了一定的发展但差异较大。
1、区域活动促进了幼儿自主性的发展但班级之间存在差异。
自主学习是区域活动的一大特色，它体现在幼儿对活动内容、活动伙伴、活动材料等方面的自由选择。无论是小班、中班、还是大班的孩子，他们都能自主地按自己的意愿选择喜欢的游戏活动，这体现了教师对幼儿意愿的尊重，符合新《纲要》的精神。
2、幼儿在区域活动中表现了比较好的坚持性。调查显示，各个年龄段都有一半以上的孩子能自始自终积极、专注地参加区域活动，说明幼儿的“坚持性”还是比较好的。
五、今后要注重：
（一）强化理论学习，深刻理解区角活动的价值。
《纲要》指出：“幼儿园教育应关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”开展区域活动顺应了幼儿发展的需要，是幼儿个性化发展的重要途径。幼儿园应建立园本研训制度，通过走出去、请进来、教师论坛等一系列方式，帮助教师学习感悟区域活动的价值，树立广义的幼儿园课程观，把开展区域活动与主题教学活动紧密结合起来，把开展区域活动和组织集体教学活动放在同等重要的位置。根据我园情况，小班也可尝试在作息时间与空间的组织安排上，让区域活动成为主要的活动，从而改变以往那种以集体教学活动为中心的倾向。
（二）增进合作交流，形成教师“学习共同体”。
交流是分享智慧、引领进步的重要途径。我们应通过多种途径增进园际间、教师间经常性的交流与合作，运用姐妹园结对子、区域活动观摩、区域环境创设评价、疑难困惑问题研讨、区域案例交流评比等多种方式激发教师互助学习研究的热情，并在共同研究区域的过程中，逐步缩小差异，促进师幼群体共同成长。
（三）立足三个优化，提升区角活动的效益。
开展区域活动的目的是为了更好地促进幼儿的身心全面和谐发展，绝不能流于形式，不讲效益。因此，幼儿园应在优化时空，营造自主开放的区域氛围；优化材料，创设积极互动的区域环境；优化指导，提供适宜有效的活动支持等方面下功夫，切实提升我园区域活动效益。
总之，幼儿园要充分利用区域活动这一载体，进一步引导教师总结反思，深入实践研究，把新《纲要》的先进理念落实到具体的教育行为之中，让孩子在健康、丰富的活动环境中获得有益于身心发展的经验。
教师与幼儿对区域活动的关注。
幼儿园区域活动开展情况调研报告
2010-2011学
崖子镇中心幼儿园
2011.6
第四篇：赴xx村开展“三解三促”活动调研报告
张坚勇赴金湖县前锋镇郑圩村开展“三解三
促”活动调研报告
省农委副主任 张坚勇
为认真贯彻落实省级机关作风建设领导小组《关于在省级机关处以上领
导干部中开展“三解三促”活动的实施意见》和《省委办公厅、省政府办公厅转发省委农工办等部门<关于在农口部门单位组织开展春季农业生产服务深入推进“三解三促”活动的意见>的通知》要求，按照计划，我将“三解三促”驻村调研活动分两次进行。3月7日至9日，我带领省农产品质量监督局何旭平、许向东，省畜牧总站王勇到金湖县前锋镇郑圩村开展驻村调研，结合春季农业生产服务深入推进“三解三促”活动。现将这次调研情况报告如下：
一、调研基本情况
这次调研地点选在金湖县东北部的边远小村—前锋镇郑圩村，该村人均占有耕地和水面较多，是一个典型的粮食生产和水产养殖大村。调研之前，我认真学习领会省级机关作风建设领导小组和省农委作风建设领导小组印发的“三解三促”活动学习资料，加深对“三解三促”活动重要性和必要性的认识，并结合本单位的工作职责，周密制定了“三解三促”调研活动计划并认真实施。调研时，我严格按照省委的要求，轻车简从，不搞特殊接待，与村民同吃同住同劳动，先后走访了12户村民，与7位镇村干部交谈，召开党员群众座谈会，广泛了解社情民意，认真倾听农民诉求，帮助解决实际生产生活问题，共谋发展农业生产的思路对策。
七日，我们刚到9组村民李春林、管广生家，闻讯纷纷而至的村民达10多人，大家围绕农民增收、村庄环境治理、田间设施配套、劳动力转移等话题，你一言我一语发表看法，我一边详细记录，一边耐心解释，特别是对今年中央一号文件以及粮食最低收购价、粮食生产补贴、农村实事工程项目等强农惠农富农政策措施进行了重点讲解，加深了大家对各项政策措施的理解。当前正值春季农业生产关键时期，我们来到郑圩村的小麦田，和当地农业部门负责人、农技人员一起，仔细查看苗情长势，不少村民闻讯而来。总体来说，目前小麦长势较好，但由于前期持续低温，部分麦苗返青有所推迟，针对这一情况，大家一起研究提出，要在及时清沟理墒、加强病虫草害防治、科学施肥等田管措施上进一步加大力度，抓紧抓实，促进苗情转化，努力夺取夏粮丰产丰收。
八日，我参加了该村组织的18位村民代表座谈会，党总支书记朱国华和与会人员围绕水利设施配套、高效农业、新品种推广、农业机械化、农民增收等话题争先恐后发表见解。大家发言踊跃、各抒己见，我深受启发，深感这里的村民非常淳朴、热情、勤劳、睿智。下午，我们先后走访了12户村民，并慰问2户困难农户。恰逢当天是三八妇女节，还特地慰问了杨素琴、王业梅2户妇女代表。
九日，我到“白马湖金奥大闸蟹专业合作社”和“丰泰圩水产专业合作社”调研。在“白马湖金奥大闸蟹专业合作社”，刘勇奇理事长介绍了合作社
5年发展历程和感受。2010年，省委常委、副省长黄莉新调研时，曾给予了很高的评价。在苏北小镇能建成这样高品位、高效益的合作社，难能可贵。我建议他们继续做大、做强白马湖大闸蟹这个品牌，让社员得到更大的实惠。
二、主要收获
（一）摸清了镇、村农业现状
金湖县前锋镇辖12个行政村、1个水产养殖场、29000人口，耕地面积10万亩，水面3.5万亩，是典型的农业大镇。近年来，该镇坚持以增加农民收入为主线，壮大特色产业、推进民生工程，大力推广稻、麦、油、玉米新品种，建设农业科技示范基地，创建了民生村杂交稻制种、淮武村龙虾养殖、郑圩村幼蟹培育、郭家荡渔蟹混养、白马湖村网箱养殖等5大特色产业基地，农业收入占农民收入的半壁江山。由于该镇大多数农田采取分散经营的模式，对农业设施投入不足，广种薄收、粗放经营、效益低下。10万亩农田中，有3万亩至今还是纯旱谷田，相对于旱改水农田收入，每年减收近2000万元。希望农业部门，充分考虑农业乡镇的客观镇情，加大对基层农业配套设施的投入。
郑圩村是由原红旗、中营、陈干三个自然村合并而成，全村现有15个联组，803户，3502人口。拥有耕地13800亩、集体水面2100亩，近年来，该村着重抓了田间河道疏浚、排灌设施改造、村庄环境整治、集体债务化解、闲余劳动力转移等基础工作，农业基础条件有了一定的改善，群众收入持续增长，2011年人平达到8060元，村集体实现零债务。存在问题是：对农业依赖性较强，工业经济还是空白；60%以上的农田是实心田、低产田，产出和效益不高；种植业结构不够合理，品种单一粗放，没有市场竞争力。
（二）密切了与基层干群的感情
在调研中，我们坚持与村民同吃同住同劳动，很快赢得了农民朋友的信任。7日下午，我径直来到郑圩村九组村民李春林家，看到面带诧异略显拘谨的李春林夫妇，直截了当地说“我叫张坚勇，是省农委的一名工作人员，和咱们农民是一家人。这次来到郑圩村，主要是想了解我们这里的经济发展情况，农民的日子过得怎样，农业部门能为大家做些什么。在这里可能要逗留几天，希望大家不要把我们当外人”。短短的几句话，让李春林夫妇倍感亲切，他们如数家珍的告诉我，随着国家惠农政策的落实，农民种地不仅不需要上交农业税和提留款，同时每种一亩地，每年还可享受国家120多元的粮食补贴。如今，农民治病可以享受新型农村合作医疗保险，年老可以按月领取养老保险金，对一些因病、因灾致贫的农户，镇村还为他们办理了最低生活保障，农民的日子一年比一年好。听说有领导住村调研，闻讯而至的群众达10多人，大家围绕农民增收、村庄环境治理、田间设施配套、劳动力转移等话题，你一言、我一语发表个人的看法。我一边详细地作记录，一边耐心地解答村民们的咨询。面对在场群众一个个恳切的问询、一双双期盼的眼神，我忘记了旅途劳顿，饶有兴致的和村民们促膝谈心、坦诚交流，直至当晚七点多钟。
八日下午，我们先后走访了12户村民，并慰问2户困难农户。在7组村民乔月桂家，村支书朱国华告诉我，乔月桂的丈夫7年前在帮人砍伐树木时，不幸被落下的树棍砸伤腰部，导致半身不遂，7年多来，乔月桂既要
照料终日卧床的丈夫，又要侍候两位年老多病的老人，同时还要抚养尚未成年的孩子，家中的所有农活都靠她一人承担，乔月桂7年如一日，苦苦支撑着全家生活，从无怨言，在当地传为佳话。钦佩之情油然而生，我询问了她丈夫的病情、农田作业、孩子学习、家庭收入状况，还特意留下了联系方式。晚间就餐后，继续了解“三农”问题，听取了前锋镇农业农村发展情况介绍。当天恰逢三八妇女节，还慰问了杨素琴、王业梅2户妇女代表。
（三）感受到了当地的喜人变化
郑圩村作为典型的农业大村，规划整齐有序，房屋装修一新。近年来，在各级政府的的正确领导下，该村以关乎民生为工作出发点，以美化、亮化村容环境为切入点，重点推进农村环境综合整治工程建设，村容村貌明显改观，修建了全村主要水泥道路，解决了群众行路难问题，并对主要道路两旁进行了绿化美化；疏浚村庄河塘3条，新增自来水用户300多户；配备专职保洁员5名，新建垃圾池50座，实行了垃圾集中处理，改造农村户厕700多座，拆除门前猪舍、厕所100多间，粉刷墙面4000多平方米，移草堆200多个，砍伐村木700多棵，使广大群众真正享受着环境连片整治带来的成果；新建了村综合服务中心，有效改善了群众生产生活条件；特别是基层党组织领导有力，老支书朱国华在村民中享有较高的威信，团结带领全村广大干群真抓实干，奋力拼搏，有力地促进了全村经济社会事业发展，集体经济不断壮大，群众幸福指数较高。
三、反映问题及解决情况
认真倾听农民诉求，帮助解决实际生产生活问题，共谋发展农业生产的思路对策，是深入开展“三解三促”活动的重要内容。现场研究解决了以下问题：
（一）关于粮食生产。村民们普遍反映，郑圩村平均每户责任田12亩左右，如果风调雨顺，每年的种粮收入在12000元左右，勉强可以维持生活。由于当地工业和三产服务业还不发达，农民要想增加收入，只能靠到外地打工挣钱，务农人口大幅减少，农村“空心化”现象严重，种田和打工很难同时兼顾。首先，从政策层面看，国家和地方都十分重视“三农”问题，每年都将“三农”问题放在全局工作的首位，出台了粮食最低收购价、粮食生产补贴等多项强农惠农富农政策，旨在保护和调动农民种粮积极性，稳定发展粮食生产；其次，从农村基础看，现阶段我国的农业基础地位依然牢固、农村家庭经营依然存在，相信随着农业现代化进程加快，农业效益和农民收入大幅提高，从事种粮的收入将超过社会平均水平，农村经济社会将更加繁荣；再次，从当前生产看，要积极依靠科技提高单产，优化品种结构，推进旱稻改水稻、籼稻改粳稻、直播改机插工作，加快粮食高产技术普及化，加快实施农业现代化工程。紧接着，我们一起探讨如何有效利用科技来提高粮食单产和效益。确如老支书李正玉所说，该村10000多亩农田水面，白马湖、宝应湖三面环绕，水源充足、生态环保，如果科学合理的进行规划，打造成无公害优质稻米生产基地，不仅能够提高种植效益、增加群众收入，同时每年生产的1000多万斤优质稻米对国家、社会也是一大贡献。关于无公害优质稻米生产基地建设与申报工作，我将协调委有关部门给予跟踪、支持。
（二）关于特色水产养殖。前锋镇濒临白马湖、宝应湖，发展水产养殖
业优势独特，成就了“白马湖金奥大闸蟹专业合作社”和“丰泰圩水产专业合作社”等一批养殖龙头企业。白马湖金奥大闸蟹专业合作社，目前注册资本金60万元，拥有社员68人，带动农户150户，特种养殖水面6000亩，年利税800多万元现有社员108户，发展直销专卖店3个，初步形成了产供销一体化格局。在听取发展情况介绍后，我与合作社及当地负责人进一步商讨做大做强的策略。即加快科技创新步伐，在新品种、新技术、产品深度加工、劳动密集型企业建设上下工夫，推广“低密度、大规格、高效益”养殖模式，加强农产品质量建设，切实做大做强龙头企业；鼓励引导专业合作社，实行“龙头企业+基地+农户”等多种模式，统一解决好种苗、技术、销售和品牌问题，探索建立利益联接机制，有效带动更多农民致富，形成鲜明的产业特色；充分发挥水面资源优势，加大宣传力度，将资源优势转化为发展优势，让白马湖大闸蟹走出江苏，抢占国内市场，提高市场知名度和占有率。
（三）关于农田改造。76岁高龄的老党员徐成发等人反映，郑圩村号称拥有万亩良田，但是其中的8000多亩外滩田，因地势高洼不均、水利设施不配套，只能采取小麦、大豆轮作，种植效益不高，旱、涝、病、虫等自然灾害风险较大，如果实施旱改水工程，将其改造成水旱轮作的高产田，仅此一项，预计每年可增加群众收入500多万元。我们立即前去实地查看，并进一步了解到，该村所在的前锋镇一共有30000亩农田需要实施旱改水工程。我仔细听取了他们旱改水工程方案，希望他们进一步进行完善论证，全力促成该项目早日实施；并指出了有望争取的几个资金渠道，还督促当地农业部门充分发挥职能作用，在全方位服务“三农”的基础上，用足国家和省市扶持政策，积极申报项目，切实将人员和资金重点投向经济欠发达地区，加大对农业配套设施的投入，帮助基层乡镇解决一家一户办不成、办不了的难事、实事。
（四）关于农村经济社会发展。郑圩村立足自身实际，坚持把富民优先放在突出的位置，近几年来，村集体收入、农民收入都有了很大的提高，农民的居住条件、生产生活环境有了明显的改善。但要从根本上解决落后问题，一要靠政策扶持，二要靠各地区广大干群坚持不懈地努力，以超常规的发展逐步缩短与发达地区的差距。在与他们交流中，我建议村党总支、村委会要把工作的重点放在充分发挥土地、水面资源丰富的优势，大力扶持和鼓励农民创业，通过吸引能人返乡创业、兴办招商引资企业、发展农民创业点，带动农民就近就业，增加农民收入；前锋镇土地面积大，这是农民增收的基础，也是实现强镇富民的潜力和希望，要引导农民依法渐进流转土地，逐步实现土地规模经营；要大力发展现代高效农业，形成前锋的农业产业特色，实现土地种植效益的最大化。
此外，我和村民们还就农业保险、沟渠路基础设施建设、秸秆收集利用、村镇环境整治、美化亮化等社会发展问题进行了探讨。九组村民李春生表示，秸秆禁烧对改善生态环境、减少大气污染，具有重要的作用，大多数群众表示服从和理解，但是同时也增加了群众在秸秆清运方面的负担，建议政府能给予适当补贴。我结合分管工作对此进行了详细解释。八组村民管广生表示，由于集体财力有限，当地的基础条件还十分落后，实施农路建设后，道路通畅了，但是农民居住区的主道路旁没有一盏路灯，存在着较大的交通安全隐患，去年以来，已发生2起致人重伤的交通事故。我当
即请求县有关部门予以协调解决。
四、主要体会
短短三天的住户调研“三解三促”活动很快就过去了。三天来，没有接受招待宴请，吃农家饭感觉特别有味；没有住星级宾馆，住农家屋感觉特别实在；没有往日的应酬，整天和农民打成一片，感觉特别亲近。
我深感：作为农业战线上的一员，只有把个人的事业、追求和情感融入农村、倾注百姓，才能真正地感觉工作、生活充实，才能真正实现自身的崇高理想和人生价值。
我深知：群众工作是一门学问，必须牢固树立群众观点，设身处地为群众着想，真心实意为群众办事，站在群众的角度思考问题，善于与群众平等交流，在交流中讲明事实道理，提高群众工作的能力和水平，增强思想政治工作的说服力。
我深信：深入开展“三解三促”活动的必将进一步深化与农民群众的感情联系，推动基层农村工作，转变机关工作作风，提高农业农村工作的针对性、有效性。当前，我省农业正在发生重大而深刻的变化，迫切需要加快转变农业发展方式，构建以现代科技为支撑、现代经营为特征，劳动生产率高、土地产出率高、综合效益高的现代农业体系，促进粮食稳定发展、农业持续增效、农民持续增收。今后将以实施农业现代化工程和农民收入倍增计划为契机，把这项活动深入持久地开展下去，坚持不做表面文章，了解实际情况，注重实际效果，努力提高“三解三促”活动水平。
第五篇：幼儿园骨干团队开展结对帮扶下乡指导活动
幼儿园骨干团队开展结对帮扶下乡指导活动
提升各级各类幼儿园科学管理水平、保教质量以及教师专业素质，根据教育局有关会议精神，幼儿园积极开展结对帮扶送教下乡、业务指导、环境布置等活动，推动城乡学前教育均衡发展。6月5日，园领导班子和幼儿园骨干团队的有关人员在吴园长的带领下，来到姐妹园开展帮扶指导活动。本次活动对姐妹园的环境创设进行重点指导。遵循以游戏为主、保教结合的原则，一方面为姐妹园的改造出谋划策，切实提高保教质量，另一方面，针对实际情况进行面对面马上协助整改。
这次下乡帮扶指导活动，送去了新的幼儿教育理念和活生生的幼儿教育的实践，这将对姐妹园更好的贯彻《纲要》，完成《纲要》试点的工作起到一定的推动作用，也为我园教师的专业成长提供了机会和条件，更拉近了城乡幼儿园、教师间的距离，缩小了园际间的差距。
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