第一篇：初三数学组致全体同学的一封信
初三数学组致全体同学的一封信
由于非典的缘故，近期我们初三毕业班的学生只好在家自学。现市里已公布了复课时间和中考时间，在最后的一个半月里，如果我们同学能调整好心态，合理安排复习时间，有正确的复习指导思想，去迎接挑战，才能成为竞争中的胜利者。为此我们数学组给同学提几条建议：
一． 认真研读《考试说明》（这是市区命题和同学们复习的依据），明确考试内容，熟悉各种题型，找一找容易题、中档题、难题的感觉，明确通过知识考察能力的方式、方法，用考试说明进一步梳理知识点，把握知识点的内在联系和规律。
二． 狠抓双基（基础知识和基本技能），做到天天练不间断，使基础知识更加熟练，从而促进综合题的解决。
三． 查漏补缺，抓住薄弱环节。每个人都有自己的弱项与盲区，如果能通过练习作业找出自己的缺、漏、弱，进行有针对性的复习，才能更有效地提高复习效率。这点非常重要，因此特别建议大家在做练习题时，凡是不太清楚的、模棱两可的一定要记录下来，问老师问同学，反复练几次。另外一定要认真反省平时易出的错误，找出错误原因，是审题不仔细、计算马虎、概念模糊，还是心理紧张、时间把握不好等，再进行有针对性的练习，强化弱项，减少盲区，争取中考时不出或少出遗憾。
四． 要抓中低档题。成绩好的同学高中低三个档次的题都要抓住，都要抓好。大多数考生要抓好中低档题，因为中低档题在考试中占大约八成。从自己的实力出发，针对自己的薄弱环节多下工夫，这样不但能提高自己的信心，而且也会提高复习效益。
另外，由于复课后只有不到一个月的集体复习时间，为了提高复习效率，特做以下安排： 一．对于前一段假期作业《初三数学总复习专题测试》相信大多数同学都做完了。从今天起，我们将陆续给出答案，请同学们注意核对。错误之处再做一遍，有问题的做好记录，复课后将集体讲解。
二．《中考模拟试卷》做完。（每天一个练习）
三．《初三数学总复习基础测试》前部分“每日一练”做完。（每天5个练习）
最后关头，谁能驾驭好自己，谁能够抓住时间，谁就能取得最后的胜利！
初三数学组
2003年5月19日
第二篇：致初三全体同学的一封信
致初三全体同学的一封信
初三的全体同学们:
你们好！面对着一张张刀光剑影的挑战书,你是否已感到了弓弦上的紧张?面对着日益临近的中考,你是否已准备好了博击风浪的翅膀?……
同学们，为理想而拼搏的人是幸福的,三更灯火五更鸡；99%的汗水和1%的灵感造就成功。有梦的人是快乐的。追梦的过程并不是想象中那般简单和轻松，在遭受挫折，面临挑战时，不要灰心气馁，更不要动摇放弃！抬起头来，披着星光，追逐灿烂，只要坚持到底，你就一定会看到风雨后的彩虹！
人生在于奋斗，生命在于拼搏，请认准你的方向，珍惜这次重大的人生选择，用你的青春去拼一个无怨无悔，用你的实力去创造一个全新的自我！
未来是光明的，前途是美好的，成功一定会属于你，我们期待着你们灿烂的笑容定格在流火的七月！
相沟中学初三年级组
2011年9月9日
第三篇：致全体同学一封信
致全体同学一封信
亲爱的同学们：
春天的步伐正在靠近，2014年新的乐章已经奏响，我们带着2013年的收获，即将开始为期5周的寒假生活，假期期间同学们返家探亲、交往、旅游、社会实践等各种活动开始增多，为使大家能够安全、愉快、健康、充实的度过这个假期，学生处特提醒以下注意事项：
一、寒假留校同学的注意事项
1.校园虽美好，严防偷抢骗。放假期间流动人员多，宿舍楼内相对混乱，治安环境较差，注意防盗；宿舍内不要存放现金，笔记本电脑、照相机等贵重物品妥善保管，要养成随手锁门的习惯，防止窃贼随手牵羊；妥善保管好自己的银行存折、信用卡、购物卡、电话卡和各种证照及贵重物品，注意密码的保密。
2.网络讲文明，健康每一天。假期合理利用网络，文明上网，注意身心健康。合理安排时间，不要在电脑前坐得太久，更不要熬夜上网；不要下载和传播不良信息；不要沉迷于网络游戏；注意网络安全，讲求网络道德。
3.生活无小事，安全记心间。夜晚不要单独外出，不轻信陌生人，不要把宿舍钥匙外借他人，不在宿舍留宿外人；放假离开宿舍前务必对宿舍做彻底检查，锁好自己的抽屉、柜门，关好门窗；寝室成员全部离校的，最后一名离开的同学谨记将所有电源关闭，拔去所有用电插头；关好所有水龙头；不要在寝室使用违规电器，谨防火灾。
4.饮食讲规律，身体保康健。注意饮食卫生，不要去不符合食品卫生的小店就餐，以免影响自身健康。聚会吃饭的同学注意不要酗酒，以免因饮酒过度产生意外。假期，尽量做到生活有规律，行动有计划，身心得愉悦。在进行体育活动时注意避免激烈冲撞，以免对身体造成伤害。
5.社会实践时，个人要防范。利用寒假打工的同学，要注意用工单位的资质和信誉保障，要正确区分就业信息，把正规中介机构和学校作为谋求锻炼机会的主渠道，不相信小广告、小中介和他人所吹嘘的迅速暴富的谎言；要警惕亲戚、同学、朋友游说外地所谓高薪工作、合作做生意、介绍工作等名义的邀请；要警惕假借直销名义，通过发展加盟商、优惠顾客等形式发展下线的传销活动；要警惕招工单位以“推销”商品为掩护，实际却以发展下线、收取入门费、团队计酬等方式经营，这是明令禁止的传销行为；要警惕以各种“网赚”为名的互联网传销活动，切勿加入，以防上当受骗和违法。
6.遇急不要慌，保卫记心间。如遇突发事件或紧急情况时可拨打保卫处电话，并立即与辅导员联系，及时汇报相关情况。
二、外出旅程的注意事项
1.有事多报告，无事报平安。离校同学除做好请假与销假工作外，在离校期间要保持与老师和同学的联系，有任何问题及时反馈。如到外地游玩，尤其是春节期间如有出游计划，无论是留校同学，还是回家同学，都需要向家里说明去向、离校返校时间、准确的联系方式。
2.外出路途远，防盗防欺骗。在旅途中要自觉遵守交通规则，注意来往车辆，避免发生意外交通事故；要时刻注意自身财物安全，一些重要的证件例如身份证、护照、银行卡等要注意保管，不要放在同一处，以免造成不必要的损失；不要随意相信陌生人的话语，警惕各类骗子；遇到违法事件时，要量力而行，记住犯罪分子特征，及时报警，为公安机关破案提供重要线索，一定要确保自身生命安全不受侵害。长途旅程的同学要尽量结伴旅行，不要单独回家，特别是女生，容易成为犯罪分子袭击的目标。
3.旅游要注意，开心和平安。要了解当地治安情况及风俗习惯，自觉遵守旅游景点的各项规章制度，做好自我防护工作，地势险峻或安全措施不落实的地方、尚未开发的地方以及容易发生洪水、泥石流、雷电、地震等自然灾害的地方不得前往。不得进行探险活动。出游时，要记得携带一些必备物
品和工具，如常用药物、雨具、地图、手电筒等等。
三、在家期间注意事项
1.在家勿大意，仍需保安全。长期不在家的同学，回家后对居住地的治安环境有一定的生疏，到家要向父母、在家的朋友了解情况，以防假期时间由于大意而产生不必要人身财物伤害。
2.谨慎放鞭炮，安全最关键。鞭炮为人们带来浓浓的节日气氛，也带来了一系列安全问题。每年都有很多人因为燃放鞭炮不当而造成人员伤害和财产损失。因此，希望同学们在燃放鞭炮的时候一定要提高安全意识，谨慎从事，按规定购买和燃放，以免给自己或他人带来伤害。
3.万一得疾病，医保减负担。参加医疗保险的同学，就医时一定要去医保定点医院就医，未能完成现场结算的同学请妥善保管好各类手续、票据，便于返校后顺利办理医保报销手续（保险理赔所需材料可参见之前下发材料或我校学工之窗网站保险理赔细则）。
希望同学们遵纪守法，文明度假！
祝同学们度过一个愉快、美好的假期！
第四篇：致初三毕业班全体同学
致初三毕业班全体同学
明天的高中生们
大家好！
光阴似箭，岁月如梭，如果说三年初中生活是一本书，那么今天，这本书即将翻阅到最后一页。
作为你们的学长，现在既有祝贺你们即将成功的喜悦，也有感怀你们将告别的淡淡忧伤。
此时此刻，我回想起三年前的你们，刚刚踏进二中校门的情景，那时你们才十二、三岁，小小的个头儿，充满稚气和好奇，是老师，像你们的父母一样，处处呵护着你们，关爱着你们。天冷了，提醒你们添加衣服；生病了，急切为你们送水送药。
是老师一次次倾心交谈，一次次无私帮助，一次次真诚批评，使你们学会了独立生活，让你们走出思想的困惑。
也许，老师曾经错怪了你
也许，老师曾经误解了你
也许，老师曾经忽视了你
也许，老师曾经性急而伤害了你
请你们不要记恨老师
请你们原谅老师的无心之错
请你们用心去感受老师对你们的那份爱之深，情之急，责之切！
在这庄严而神圣的时刻，同学们，把你们充满敬意的目光移向默默坐在你们周围的老师们
我们相信，你们永远不会忘记，那是你们生命中举足轻重的一些人 是他们从早到晚陪伴在你们的身边
是他们引领和扶持你们一起走过一千多个日日夜夜坎坎坷坷的道路，一起度过既有充实快乐，又有困惑艰辛的初中岁月
同学们，让我们大家把最崇敬的目光，最热烈的掌声，送给他们——我们最敬爱的老师们
脚步，一心想流浪，急急地，急急地带走了你们初中生涯
时间，一心想赶路，匆匆地，匆匆地又把你们推向未来
再回首，才知道世间，所有的色彩，所有的语言，都无法描绘你们对母校的深情
弦歌如水，弹指息心，你们看熟悉的母校，听琅琅的书声心里不禁蔓延出对母校的感激
回首三年的岁月，你们会感谢二中，感谢二中教会你们在微笑与汗水中成长
回首三年的岁月，你们会感谢二中，感谢二中指引你们在热情与进取中拼搏
同学们，今天的毕业，只是对昨天的总结，同时又是明天的开始
在高中里，在大学里，在今后的人生道路上，将有你们更广阔的奋斗天地，更精彩的拼搏身影
当你考上大学的时候，请不要忘了告诉你的老师
当你取得成就的时候，请不要忘了告诉你的母校
因为，对老师和母校最大的回报，莫过于你们的成功
这是一种跨越时间和空间
超越物质和金钱的回报
我们期待着这一天，也相信会有这一天
在200×级初三同学毕业走出母校之际，我们在这里代表全体中三教师送上我们对你们最衷心的祝福，祝同学们人人取得中考成功
祝同学们人人升上最理想的高中
祝愿同学们人人拥有幸福成功的人生！
第五篇：致全体同学的一封信
致全体八年级学生的一封信
全体其年级学生：
大家好！桃花朵朵迎新春。随着时间的飞奔，我们迎来了10美好的春天。这是中华民族历史上有着特殊意义的春天，也是中峰中心学校全体师生共同耕耘，播下的种子正在发芽，不断成长，即将成为国家栋梁之材的季节。09年我校九年级中考取得79人上正取线的娇人的成绩。就是一个有力的说明，与此同时，我衷心祝愿我校10届九年级的考生在考场上能取得更加令人骄傲的成绩，为母校争光！同时希望七年级级学生能以师兄师姐为榜样，勤奋学习，顽强拼搏，永不言败，为校争光。下面我想给大家讲成功的人生应记住的10个故事，并希望大家能从这些简单的故事中感悟出一些道理来指导自己的学习，成为学习、生活的主人。这十个故事是：
一、相信自己是一只雄鹰 一个人在高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！秘诀1：磨练召唤成功的力量。
二、五枚金币 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他父亲在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从衣兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有五枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草里的那一枚，你不能把五枚都扔在草里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。秘诀2：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。
三、扫阳光 有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都紧闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋里还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在干什么？”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？”秘诀3：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。
四、一只蜘蛛和三个人雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正是这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。秘诀4：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。
五、自己救自己 某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你
是观音吗？”那人道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”秘诀5：成功者自救
六、让失去变得可爱 一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”秘诀6：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。
七、请不要开错窗 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲痛不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”秘诀7：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。
八、人生的秘诀 30年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他动身的第一站，是去拜访本族的族长，请求指点。老族长正在练字，他听说本族有后辈开始踏上人生的旅途，就写了3个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有6个字，今天先告诉你3个，供你半生受用。”30年后，这个从前的年轻人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫，到了家乡，他又去拜访那位族长。他到族长家里，才知道老人家几年前已经去世了，家人取出一个密封的信封对他说：“这是族长生前留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，30年前他在这里听到人生的一半秘诀，拆开信封，里面赫然又是3个大字：不要悔。秘诀8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。
九、司机考试 某大公司准备以高薪雇佣一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考官问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而不至于掉落呢？”“两公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。
秘诀9：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。
十、狮子和羚羊的家教 每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了，狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被它们吃掉。”秘诀10：记住你跑得快，别人跑得更快。
各位同学，如果你相信自己是一匹千里马，你就凭毅力跑出一段让人惊讶的里程来证明你的实力，如果你自认是一只鸿鹄，你不妨用毅力助自己扶摇直上九天，以绝对的高度宣告自己的出众。
王大荣目标教学是群体教学
与个别教学相结合的产物，是在新的历史条件下对人类
丰富遗产的继承和发扬的结果。以教学单元为单位，确定教学目标；教师在教学前测验学生（口头或书面），了解学生已有的知识，为教学提供根据；采用适当的方法和讲
解深度进行教学；教之后，再 测验，考查是否达到了教学目标；如果未达标，就要分析原因何在，是教材深浅问题？是学生缺少必要的知识 基础？还是缺少
具体指导？等等，然后根据原因采取补救教学；重新教学后，再测验，直至完全
达到教学目标 为止。布卢姆认为按此理论教学，学校里所教的内容，大约95%的学生都能学好。
新编初级中学英语教科书，明确了初中英语教学的总目标：通过三年或四年的英语教学，使学生受到听、说、读、写的全面训练，获得英语基础知识和为
交际而运用英语的能力，养成良好的学习习惯，为进一步学习英语打好初步的基础。要达到这一总目标，就要从最基本的课堂目标开始，从一节节课堂目标的实施，逐渐完 成单元目标，达到总目标。课堂教学目标是根据布卢姆的目标教
学理论，围绕教学目标，按照各个要素之间的 固有联系组织起来的。它的基本
步骤为：确立课时教学目标→公布课时教学目标→教师指导学生达标→评价结
果是否达标→补救教学达标。
一、钻研教学大纲和教材，准确制定教学目标
目标教学改变了传统的教学模式，需要教师改变旧的思维方式，在教学方法、教学组织形式和教学材料的 选择等方面进行改革和完善，付出大量的艰辛的劳
８动。教师备课前要钻研教学大纲，通读、熟悉教材，驾驭 教材。收集大量信
息。不能只通读一课或一个单元，必须通读全套教材。这样才能准确制定出单元
教学目标和 各课教学目标，才能把各课教学目标分解成相应时数的课时教学目标。
二、公布课时教学目标，抓好预习
教师课前公布本课的教学目标，让学生写在笔记本上，使学生明白新课要学习的目标，积极围绕教学目标 进行预习及复习相关知识。预习是目标教
学的前
提，不预习就无资格走进课堂。学生带着不理解的问题走进课 堂，这就大大激
发了学生参与教学。可见，公布课时教学目标是为了把教的目标转化为教与学的共同目标，调 动学生的学习主动性。对学生来说，教学目标具有启动、导向、凝聚、调控、制约、激励等心理作用。课前公 布课时教学目标是必要的。
三、教师指导学生达标
教师要按事先设计好的教学程序，运用适当的教学方法组织教学活动，使
学生达标。课堂目标达标的基 本模式是：确认目标→精讲点拨→强化训练→检
测评价（达标率和目标的再次确认）→布置作业（预习和复习）。控制性练习，也叫指导性练习。这是第一个层次的练习，是指学生所说出的句子或产生的话语，无论是从 语言结构，还是从其所表达的意义都完全
受到教
师的控制。如表一的句型，先让学生跟着教师重复说一、二遍 之后，可作适当的替换练习。
半控制练习：学生所作的反应在内容上受到限制外，在所用的语言结构方面，学生有一定的选择余地。
自由练习：教师尽量设置一些模拟的，相对真实的语言情景，让学生在这种
语言情景中进行实践，我们称 之为自由练习。
教师不论采用何种教学方法引导学生达标，都要为学生创造独立思考的机
会，培养他们独立思考的习惯和 能力，老师在讲解教学目标时，一定要充分显
露教师的思维过程，作出独立思考的示范，以利培养学生独立思 考的能力。
四、评价结果是否达标
教学目标的达到，必须通过课堂教学中的反馈机制才能实现，信息的反馈是双向的。
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