水城县野钟特色经果产业示范园区综述

第一篇：水城县野钟特色经果产业示范园区综述

水城县林业生态产业示范园区

综述

去年省委、省政府提出，集中力量创建100个规划布局合理、生产要素集聚、科技和设施装备先进、经营机制完善、经济效益显着、示范作用明显的现代高效农业示范园区，带动现代农业快速发展。各地按照“产业集聚、资金集合、项目集中、效益集显”的原则，强势推动农业园区建设，引领全省跨上规模化、工业化、商业化、设施化、观光化的现代农业新征程。现将新申报园区野钟特色经果产业示范园区综述如下：

园区基础条件

野钟特色经果产业示范园区位于水城县南面野钟乡，距水盘高速发耳出口18公里，市区86公里，交通便利。国土面积141.99平方公里，耕地面积1078公顷，林地面积8830.1公顷，宜林地面积1081.5公顷，森林覆盖率42.86％。园区辖7个村81个村民组总人口19855人，农民人均纯收入3750元。园区种植的农作物主要有马铃薯、玉米、蔬菜等，养殖业主要有猪、牛、羊、禽等。因农业耕地资源有限，农业生产基础设施建设不足，农业生产组织化和产业化程度低，农民增收困难，迫切希望调整农业结构，转变传统农业生产经营方式，用工业的理念发展农业，用产业园区的方式经营农业，提高农业对全乡经济发展的贡献力度，更好地发展野钟乡农业农村经济。建设思路

按照“资金集合、项目集中、要素集聚、效益集显”的要求，用3—5年时间，集中力量打造现代高业效林业示范园区，使之成为促进我省林业结构调整，推动特色优势产业上规模，上水平的重要抓手，成为农林招商引资的重要平台，成为全省林业主导产业集聚的功能区、先进科技转化的核心区、生态循环林业的样板区和体制机制创新的示范区，促进现代农业加快发展。

创建内容

（一）发展种植基地 1、10000亩猕猴桃种植基地，主要建设地点野钟乡发射村、新发村； 2、20000亩刺梨种植基地，主要建设地点野钟乡新发村，同时辐射带动野种乡及周边果布嘎、花嘎等乡镇种植5万亩。

（二）建设加工基地

1、建5000平方米基地管理研发服务中心，占地100亩；

2、建3000吨果品冷库及深加工工厂一座；

3、观光接待中心一处共6000平方米。

（三）建其它旅游、观光经果林（位于野钟乡新发村、发射村）

（四）苗圃基地（位于野钟乡新发村、发射村）：建设苗圃基地5个，面积1300亩。

保障措施

1、建立健全组织机构，切实加强组织领导 为了保证园区顺利实施，水城县成立了由县委书记任第一组长，县长任组长，县委副书记、副县长任副组长，农业局、财政局、发改委、水利局、扶贫办等部门为成员的现代高效农业示范园区领导小组，统筹协调对园区建设的领导。

2、依靠科技支撑，提升园区建设水平

园区与中科院、省农委、贵大农院、六盘水林科所、农委等部门加强合作，并签订协议，聘请国内外知名刺梨、猕猴桃专家的科学研究技术推广指导，形成猕猴桃、刺梨产业发展的强大科技支撑体系，并从四川高新聘请有经验的技术人员，加强园区前期建设的管理与技术指导满足当前基地技术生产要求。

3、加大投资和融资力度，为园区建设提供资金保障

通过优惠政策吸引区内外、国内外社会资金和企业大户资金投入园区建设，推进龙头企业参与园区建设，使企业和农户成为园区建设的主体。

园区建设管理特点

坚持充分发挥市场机制与政府宏观调控相结合，现代高效农业开发与发展产业化经营相结合，产业开发与人才及技术开发相结合，公司与农户相结合，扶贫开发与示范带动相结合，资源的充分合理利用与保护环境、维护生态平衡相结合的“六个结合”建设模式，由水城县委县政府成立水城县现代高效农业产业示范园区建设领导小组，负责组织园区建设规划、审批园区建设方案、投融资方案、技术方案，统筹协调园区建设、整合职能部门支持园区项目建设资金等工作。成立水城县野钟特色经果产业示范园区管理委员会，负责组织园区申报材料报送，园区生产经营协调管理、园区产业发展项目招商引资等各项工作。管委会下设产业园区建设发展公司，负责园区产业基地建设土地整治、基础设施建设等由政府投资为主体的项目建设，承担园区项目资本运作、融资开发、对外发展合作及土地统一流转经营管理等职能。为促进县乡各级领导对园区建设切实负起责任，建立健全领导分级责任制，使园区建设工作县乡两级层层有人抓，分级分段实施，并作为干部工作考核的一个重要内容。

园区建设取得的成效

以六盘水金玲籽农业科技发展有限公司目前已形成的万亩刺梨观光示范基地及云贵合作社3000亩红心猕猴桃为核心，带动周边的企业、合作社构成野钟现代农业园区产业带，配套种植了5000亩旅游、观光特色经果林。

1、基础设施：

（1）本园区已形成六盘水金玲籽农业科技发展有限公司、水城云贵合作社、水城县南亚生态农业发展有限公司、水城县大峡谷种养殖农业专业合作社4家企业为主导产业的园区基地，有管网设施90公里，水池12个共12000立方米，机耕道70公里。（2）办公室15间，1200平方米。

2、装备情况：

（1）、皮卡车3辆，货车8辆，农用车5台。

（2）、刺梨品种为贵农5号（属于国家级审定编号：黔审果2007004号品种）苗圃两个，面积300亩；年产规格苗1500万株；红心猕猴桃苗圃基地3个，面积1000亩，年产规格苗5000万株，不仅可以满足自身苗木需要，还可以满足周边种植面积的供应。下步展望

根据六盘水市委、市政府《关于农业特色产业发展“3155工程”的实施意见》六盘水市党发[2014]2号文件精神，新建猕猴桃示范区1万亩、刺梨示范区2万亩，配套发展1万亩红豆杉和旅游、观光经果林0.5万亩。同时辐射带动野种乡及周边果布嘎、花嘎等乡镇种植刺梨5万亩。

第二篇：在园艺学会理事会暨特色果蔬产业发展研讨会上的致辞

吕基富（sam lv）：广州田鲜贸易有限公司董事长兼总经理。

2005年曾被广州日报、广州移动、新浪等评为“创广州传说十大人物”之一。

1990年毕业于广州外国语学院，于1996年成立广州锦田顾问服务有限公司，迄今已经发展为华南乃至全国知名的人力资源综合服务供应商。他担任广州锦田顾问服务有限公司董事长至今，并多年来一直担任广州市人才交流协会副会长。

作为狂热的农业爱好者，吕先生关注国民的饮食安全问题，立志在蔬菜安全和高品质方面探索出一条光明道理，利用赴港（出口）蔬菜的高标准种植及安全检验检疫等有效管理办法，让国民摆脱蔬菜安全的困扰并同时享受便捷、高质量服务。

陈日远（riyuan chen）：田鲜首席科学家

大学毕业于澳洲，国际视野开阔。2005年开始从事从中国大陆出口蔬菜到香港、英国的工作。同时还兼任香港丰泰农产品有限公司、云南瑞琪哈维供港蔬菜有限公司、清远加多利供港蔬菜有限公司的负责人。陈先生对蔬菜的高品质、蔬菜种植技术研究及新品开发非常执着且卓有成效。

隋永立（david sui）：田鲜供应链总监

1975年生。十余年外资农业管理经验，历任香港华章现代农业技术部经理、副总经理，美国osi集团produce工厂原料部经理。在osi group工作八年期间，主要负责供应其在华业务长江以南包括香港1180家餐厅的蔬菜原料供应，对麦当劳、肯德基、必胜客、汉堡王等快餐即食蔬菜原料进行源头及过程控制，确保餐厅食用的新鲜蔬菜安全美味。

长期农产品供应经验，海内外高端蔬菜培训和研讨经历，深得中国蔬菜安全控制精髓。擅长农产品从种子到餐桌供应链条的管理，资源整合，gap（良好农业操作规范）过程控制。为田鲜国际化、高标准蔬菜把好源头关。

林 军（john lin）：田鲜销售总监。

1971年出生于北京，英国威尔士大学mba；2002年起在著名人力资源公司锦田顾问“白领世界”服务八年，任职高级销售经理，培训师，成绩显著。1999年，在纳斯达克上市公司前程无忧（）工作，分别任职广州、深圳、东莞区域销售经理，是前程无忧进入华南的首批销售精英，为在华南的市场开拓做出重大贡献，奠定了在美国成功上市基础。

近20年丰富的市场工作经验，经历多次从无到有的新品牌打造并取得成功，使john有着高度的职业敏感性、坚韧的毅力、超强的创造力及执行力，是市场开拓、目标管理、销售队伍建设、客户服务方面的专家。john理性而充满工作激情，放弃高薪加入田鲜公司的事业，除了是对高品质农产品+网络销售的b to c概念认同外，还抱着让中国人能吃上放心菜的信念。

何粤强（thomas he）：田鲜物流经理。

何先生曾在夏晖物流（广州）有限公司(麦当劳餐厅第三方物流中心)工作二年，负责物流及客服，后在百胜餐饮集团中国事业部广州物流中心 工作八年，该中心负责广东、广西、海南三省境内的500多间肯德基、必胜客、必胜宅急送、东方既白餐厅的所有物料的后勤保障任务，物流配送(肯德基、必胜客、必胜宅急送、东方既白餐厅的物流中心)。

何先生在零链物流及市区零担物流方面有非常丰富的经验，相信他的加入对田鲜事业的发展将做出重大的贡献。

（这篇“杰出校友”的文章，是根据春梅提出的要求，并按照发给我的杰出校友“康绍忠模式”，将数十份已公开发表的文献整理编辑而成，附20余篇参考文献于文末，此括号内的文字刊印时可删除，不计参考文献，正文共3900余字）

杰出校友 王 鸣

向下扎根，向上结果，无私奉献，教师楷模（副标题）西农起步耕耘不息；足迹遍布国内国际（小标题）王鸣是我国著名的园艺教育家、育种家和慈善家。根据中国科学技术协会编辑出版的权威资料，中国园艺学会遴选出学会成立八十年来“中国著名园艺科学家”74名（刊载于《中国园艺学会成立八十周年纪念文集》中），王鸣教授是我校唯一入选的中国著名蔬菜专家。他的学术造诣和在人才培养及科学研究上的杰出成就，受到我国园艺界的普遍认同和尊重。在他执教五十年出版的纪念文集《园丁足迹》一书中，刊载有我国蔬菜界的三位院士的题词。方智远院士的题词是：“模范园丁桃李满天下，功勋教授成果誉神州”；吴明珠院士的题词是：“名师出高徒，桃李遍南北”；侯锋院士的题词是：“伊甸园里结硕果，教稼台前育英才”。我校孙武学校长为该书撰写了题为《风雨人生绘宏图》的序言，是对他的人生足迹和卓越贡献的高度概括和赞誉。孙校长在序言中写道：“王鸣教授为他一生挚爱的园艺科教事业耕耘不息，并以厚重的爱校敬业之情，维系于学校的改革与发展”。“《园丁足迹》端诸世人，不仅是一位园艺学家风雨人生的

凝练，更是记述我国园艺科教事业发展的箴言，是见证学校改革变迁历程的明鉴，也是彰显老学者甘为人梯、提掖后学的心迹”。

王鸣不但在西农的业绩卓著，而且在国内、国际园艺界也享有盛誉。先后担任多种学术兼职。主要有农业部全国蔬菜专家顾问组顾问、中国园艺学会第6至10届理事会常务理事、陕西省园艺学会理事长、名誉理事长、陕西省科协委员、陕西省生命科学学会常务理事、全国西瓜甜瓜协会理事；《园艺学报》、《中国蔬菜》、《长江蔬菜》、《中国瓜菜》《当代蔬菜》《西北园艺》、《果农之友》等刊编委或顾问；并先后担任河北农大、华中农大、青岛农大、鲁东大学、西安联合大学、海南师范学院、陕西师范大学、西北师范大学、河北科技师范学院、天津农学院、湖南农大园艺园林学院及杨凌职业技术学院等高校客座教授或兼职教授；陕西子长县圣爱希望小学名誉校长。并先后兼任甘肃、湖南、新疆、安徽、天津等省、市农科院蔬菜（或瓜类）研究所顾问，国家瓜类工程研究中心工程技术委员。美国园艺学会（ashs）、美国瓜类遗传协会（cgc）及美国番茄遗传协会（tgc）会员，香港国际教育交流中心理事、美国传记研究所（abi）顾问等。

王鸣经常参加国内、外园艺领域的学术会议进行学术交流，并应邀在许多兄弟院校及科研院所作学术报告或道德素质教育报告，此类工作在他八十高龄的今天也未停止。此外，他在国际园艺界也享有颇高的知名度，他曾多次应邀出席多个国际学术会议（如英国、美国、日本、韩国、意大利、以色列以及宝岛台湾等），并作论文报告或专题学术报告。1994年他应日本园艺学会理事长、第24届国际园艺学会会长崎山亮三教授的邀请，参加在日本京都召开的第24届国际园艺大会，并被大会组委会委任为担任专题讨论会主持人的唯一中国学者。

著作丰多，影响广泛

王鸣以其深厚的学术造诣，和娴熟的写作技巧，撰写发表了许多著作、教材和文章。先后出版专著及高校教材10余部。如高等农业院校教材《蔬菜育种学》、《现代蔬菜育种学》、《蔬菜抗病育种学》《现代育种学的发展》，科技著作《遗传与变异》、《蔬菜杂交育种与杂种优利用》、《蔬菜雄性不育及自交不亲和系的利用》、《染色体与瓜类育种》、《番茄育种》、《中国辣椒》（第一副主编）、《中国西瓜甜瓜·西瓜育种篇》等等，并发表学术论文200余篇，其中外文论文40余篇。

王鸣即使在“文革”时期极其困难的条件下，仍能不顾“白专道路”、“洋奴哲学”等大帽子的压力，利用一切机会，阅读大量国内外科技文献，掌握世界农业科学发展的动态和前沿。并将这些宝贵信息编译出来，在我国许多省、市广泛传播、交流。当时发表的主要文献综述有：《现代遗传学育种学发展动态》、《蔬菜杂交育种和杂种优势利用》、《蔬菜雄性不育与自交不亲和系的选育与利用》、《番茄育种的理论与实践》等，这些资料，全面介绍了发达国家在遗传学、育种学领域中的发展和国外“绿色革命”的成就，是“文革”后期最早系统介绍蔬菜杂交育种及杂种优势育种理论与实践的作品，为我国蔬菜育种工作者提供了宝贵的参考资料及研究思路，对推动当时的蔬菜瓜类育种起到了重要作用。此外，二十世纪七、八十年代，他还撰写了许多科普作品，并获得陕西省科学技术协会评选的科普创作一等奖,。

教书育人，桃李芬芳 1958年以前，西农园艺系的遗传育种学课程，一直是由农学系代授“作物遗传育种学”。王鸣大学毕业留校后，园艺系交给他一项重任，让他独立开设一门新课程:“果树蔬菜遗传育种及良种繁育学”。他在沈阳农学院进修一年独立编写了60余万字的新教材，克服种种困难，登上一门全新课程的讲台。在教学过程中，他始终追求一个“新”字，紧跟学科发展的新动向、新技术、新水平。同学反映，他讲课虽然教学经验不足，语速太快，不易记笔记，但内容丰富新颖，有独到的见解，具启发性，能学到真知识。

王鸣教授八十华诞庆祝大会上，参加庆典的研究生回忆说：我们都记得在校读研究生时，王老师对我们严师慈母般的关怀和教诲。他以自己的座右铭“向

执着追求，勇于创新，成果丰硕，惠民利国，“西农8号”是我国西瓜育种中具有里程碑意义的重大成就，这是我国西瓜界的共识。它的育成，终止了台湾西瓜“新红宝”、“金钟冠龙”在我国大陆的主导地位。该品种的突出特点是耐重茬能力强，解决了长期困扰西瓜生产连作障碍的难题，已在全国20余省（市、自治区）大面积推广，创社会经济效益逾百亿元，是我国推广面积最大的西瓜品种，并在印度、巴基斯坦等南亚、东南亚国家大面积推广，荣获国家级重点新产品证书及国家科技进步二等奖等多种奖项。其发明专利“西瓜一代杂种的育种方法”荣获中国及世界知识产权组织（wipo）颁发的专利发明创造金奖。七十年代，他还应邀全面指导和帮助郑州市蔬菜研究所完成了中国第一个“萝卜雄性不育系的选育与利用”研究，首次提出并发表了萝卜雄性不育的遗传模式，并共同获得国家发明二等奖。王鸣教授先后获国家科技进步二等奖、国家发明二等奖、香港何梁何利科学与技术创新奖及省部级奖多项。其中“何梁何利科技创新奖”是个一获奖人数极少、难度极高的大奖，获奖者大多是院士。

扶贫助学，无私奉献

王鸣作为我国知名的资深教育家，不但重视智育，而且重视德育。他经常被许多兄弟院校邀请，除了作学术报告外，还作道德品质教育领域的报告。例如:《重视人文教育，全面提高学生综合素质》《大力加强学术道德教育，、做道德高尚的人》《古今中外道德修养纵横谈》、》、《爱心是慈善事业之本》等等，并率先垂范，身体力行，以自己的实际行动，塑造了一个道德高尚的人应有的品质。

王鸣不但在专业领域执着追求，成就卓著，而且长期热心从事慈善事业，在扶贫助学方面做出了突出贡献。他曾多次为“希望工程”捐款，2002年他将所获国家科技进步奖个人分得的奖金6万元，在陕西子长县建立“圣爱希望小学”，2006年又将其所获何梁何利科学与技术创新奖的奖金20万元全部捐献，分别在西北农林科技大学、山东青岛农业大学及鲁东大学设立“圣爱扶贫奖学金”，此后又在杨凌职业技术学院设立无限期的圣爱扶贫奖学金，他的爱心善举，受到社会及广大师生的广泛称赞。先后被中华爱国工程联合会授予“中华爱国之星”的光荣称号和奖状。2007年及2011年获陕西省慈善先进个人、陕西省慈善明星称号和奖状，2013年又被评选为杨凌慈善明星。

王鸣的座右铭是：“向下扎根，向上结果”；“不但要己所不欲，勿施于人；而且要己所欲，要施于人”（已刊载于《中华名人格言》等多部格言集中）。他用这些箴言要求自己，同时激励他的学生。王鸣献身祖国园艺事业逾六十年，他现在已是年过八旬的耄耋老人，但仍然“老骥伏枥，志在千里”，不断学习新知识、新技能，继续奔忙于校内外的园艺事业，兑现了他“活到老，学到老，奉献到老”的诺言。王鸣教授在教学、研究生培养及科学研究领域中做出了卓越成绩和贡献，是我国德高望重的著名园艺学家、农业教育家及慈善家。参考文献：

1、《中国科学技术专家传略》·农学篇·园艺卷2，中国科学技术协会编，中国农业出版社，1999.王鸣。410—420

2、孙武学。王鸣教授纪念文集《园丁足迹》序。2013年出版

3、百度网：王鸣——人物——新客网

5、中国著名园艺教育家、瓜类蔬菜育种家王鸣。《中国蔬菜》，3013年第3期首篇三：《设施园艺学》教学方法的改革与实践

《设施园艺学》教学方法的改革与实践

摘 要：通过优化《设施园艺学》课程教学内容，丰富教学方法，改革考试方式，最大程度提高课程授课质量，提高园艺领域专业学位研究生培养质量，培养更多优秀的园艺人才。关键词：教学内容；教学方法；考核方式；设施园艺学

中图分类号 g642.42 文献标识码 a 文章编号 1007-7731（2015）12-123-03 reform and practice of teaching method for protected horticulture science lian hua et al.（college of agronomy，heilongjiang bayi agricultural university，daqing 163319，china）

abstract：by optimizing the teaching content of protected horticulture science course，eiching the teaching methods，reforming the examination mode，curriculum teaching quality was improved，cultivation quality of professional degree graduate students of horticultural field was maximum improved，more excellent gardening talents were cultivated.key words：teaching content；teaching method；examination mode；protected horticulture science 1 专业课程教学背景

我国农科专业学位自1999年设置以来，专业学位研究生教育获得了较快发展。在每年召开的国务院学位委员会会议上，国家均将专业学位研究生教育发展列为研究生教育工作任务，专业学位研究生教育工作得到了前所未有的关注与重视[1]。

专业学位与学术学位处于同一层次，但其培养目的是为了培养具备扎实的理论基础并适应实际工作需要的高层次应用型专门人才，培养过程注重实践和应用[2]。然而，我国全日制硕士专业学位研究生刚处于起步阶段，教学体系还

不够科学，因此，对专业学位研究生课程教学问题的研究显得尤为迫切和重要。我国《专业学位设置审批暂行办法》中明确规定：“专业学位作为具有职业背景的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置[3]”。可见应用性是专业学位研究生培养模式特征的核心含义，综合能力培养是专业学位研究生培养的基本内涵。然而，尽管我国大部分高校都认识到了改善研究生教育质量的关键在于研究生综合能力的提高，但是在实际培养过程中，却存在不少问题

[4-5]。加上专业学位研究生发展时间相对较短，研究生教育还没有最大程度地促进学生综合能力的发展，研究生的专业潜能没有得到充分挖掘。2010年《中共中央国务院关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》明确提出了“提高现代农业装备水平，促进农业发展方式转变”的战略，并将加快园艺作物生产设施化作为新一轮菜篮子工程建设的重点。2011年《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》再次将“加快发展设施农业”作为推进农业结构战略性调整和加快发展现代农业的重要内容[6]。截止2010年，我国设施栽培面积已经超过467万hm2，成 为世界上设施园艺面积最大的国家[7]，设施园艺产业逐渐成为农业发展、农村经济和农民收入增加的主要手段。大型设施园艺产业蓬勃发展需要强大的技术基础，而人才资源不足和农业技术滞后是限制中国设施产业发展的最大瓶颈问题。

在新的发展形势条件下，如何培养社会需要的具有强大理论知识和丰富实践技能的高级技术应用人才，解决中国设施园艺发展过程中的基本硬件和软件不符合现状，是农业大学教学和科学研究的重点。《设施园艺学》作为园艺领域农业推广硕士专业学位研究生主干课程之一，教学内容势必随着科技发展和知识更新而日益丰富，社会对设施园艺方面的人才需求也逐渐向综合能力方向发展，而非简单拥有丰富的理论知识。

课程教学是研究生培养过程中的一个重要环节[8]，课程建设的质量直接影响到研究生的培养质量。根据对园艺领域农业推广硕士专业学位研究生培养要求，对现有《设施园艺学》教学内容进行重新规划，按照生产需求，将设施园艺的最新技术、最新的园艺品种、最佳的种植模式、园艺设施规划和设计原理以及环境调控的最新手段加入指导性教学大纲编写内容当中，并根据教学内容制定了切实可行的教学方法，以期对园艺领域农业推广硕士主干课程改革提供借鉴作用。

专业课程教学的主要内容

课程建设是一项系统工程，自从承担了全国农业推广学位研究生教育指导委员会指导下的2012全国农业推广硕士专业学位研究生《设施园艺学》课程建设项目，项目组成员以培养适应新型农业科技人才为指导思想，针对园艺领域全日制农业推广硕士专业学位研究生的特点及培养要求，重新修订了园艺领域全日制农业推广硕士专业学位研究生培养方案，在此基础上开展了包括教育思想、教学内容、教学方法、实践技术等在内的《设施园艺学》课程建设活动，注重学生综合素质培养，主要采取了以下措施：

2.1 优化《设施园艺学》教学体系，协调与相关学科的教学内容 课堂教学内容主要对设施类型与结构、设施环境与调控、设施规划与设计、园艺植物生理特性和栽培技术、设施配套技术与设备等进行了详尽的分析和讲述，内容纷繁复杂，部分内容难免与《植物生理学》、《无土栽培技术》、《蔬菜栽培学》、《果树栽培学》、《花卉栽培学》、《园艺病理学》等课程重复，为了避免不必要的重复，突出重点，项目组成员走访了承担有关课程的教师，了解相关内容的教学情况，并经常进行教学讨论活动，理出重点，调整内容，使学生在有限的时间里尽量获得更多的知识。2.2 加强课程建设，完善课程内容结构体系 《设施园艺学》作为园艺领域全日制农业推广硕士专业学位研究生的领域主干课程之一，通过教学内容调整，将教学大纲中的八章授课内容增加为九章，并对各章节内容进行了修订和调整。第二章为园艺设施类型种类、组成、性能和生产应用，在新制定的教学大纲中，第二章增设了植物工厂方面一节内容；第四章为园艺设施的环境特征及其调节控制，在新制定的教学大纲中各节分别增设了光照监控与调节设备、设施内土壤气体调控、温度监控系统、营养因子与调控设备、智能远程监控与栽培技术专家系统等方面的内容，使得授课内容更加丰富，开阔了学生视野；第六章为设施蔬菜栽培技术，根据生产需要，增加了瓜类和茄果类蔬菜种类，由原来只讲黄瓜和番茄栽培技术，扩展到黄瓜、西瓜、甜瓜、番茄、茄子、辣椒，栽培技术体系也详尽涵盖了品种选择、栽培技术、生理性障碍识别和诊治、病虫害防治以及产品采收等方面，全

面提高学生综合技能；第八章为设施果树栽培技术，根据生产需要，由原来只讲授葡萄栽培技术更改为葡萄、草莓和油桃设施栽培技术3个方面的内容；在新制定的教学大纲中增加了第九章即设施蔬菜生产作业设备授课内容，包括整地机械、播种与育苗设备、移栽设备、植保设备、采收设备、采后处理装备，提高了课堂信息量。2.3 采用灵活多样的教学方法，改善和提高教学质量 由于课程教学内容更加丰富，授课学时相对有限，必须通过采用多种教学方法有效保证教学内容全面渗透，《设施园艺学》的教学方法主要包括以下几种类型： 2.3.1 课堂讲授法 基础性理论知识，例如设施生产的概念和特点、设施环境因子变化规律、设施环境调控方法、园艺设施设计基本原则等，采用课堂讲授方式。如园艺设施的结构和类型，通过课堂授课方法，辅以大量的图片、视频素材（如各种光盘）、自行设计的教学多媒体课件和各种设施模型，学生会容易理解和接受。

2.3.2 多媒体教学法 图形和视频展示效果较好的教学内容，例如园艺设施的结构和类型，可以通过图片、视频素材（如各种光盘）、自行设计的教学多媒体课件以及各种设施模型向学生展示，学生会更容易理解和接受。

2.3.3 田间调查法 直观性较强的教学内容，如园艺植物在不同生育期生长状况观察和设施管理技术等，必须由教师指导学生亲自到生产区域观察、调查和记录，再进行实地讲解；对操作性较强的内容，例如设施蔬菜的植株调整技术、设施果树的花果管理技术等，教师在课堂上讲授基本原理与注意事项，利用实践环节让学生完成实际田间操作。2.3.4 探讨互动法 针对一些与生产实际结合紧密、有助于解决园艺生产实际问题的如温室生产为什么要进行co2施肥（co2对光合作用的影响）等教学内容，可以采取提前实地观察，提出问题后师生共同探讨的方式，围绕着问题进行现场或课堂教学，以掌握理论依据、学习或改进相应生产措施为目的，开发学生智力，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。

2.3.5 项目教学法 在“棚室果蔬生产高新技术引进与推广”项目研究过程中，根据棚室果蔬生产实际，利用节能日光温室、塑料大棚等现代农业设施，按照绿色果蔬产品标准的要求，引入的棚室果蔬生产高新技术包括嫁接育苗、气体施肥、立体栽培、膜下滴灌、植物生长调节物质运用、有机生态型无土栽培等棚室蔬菜生产的高新技术，采用标准化的栽培管理技术及量化的环境条件控制技术，生产符合国内外市场需求的绿色果蔬产品，从而带动农业产业化及相关产业的发展，提高农业效益，增加农民收入。教师以此科研项目为载体，让学生追随指导教师全程参与，切实提高学生实践能力和综合管理能力。2.3.6 自学辅导法 按照农业推广硕士专业学位研究生培养方案要求，理论教学的比例不断减小，这就使得课堂教学内容受到限制。对于一些前沿性内容如植物工厂、太空农业等，可以结合学生爱好和兴趣，根据教师选择的小论文题目或学生自设的题目，学生利用业余时间通过多种途径进行相关资料组织和综述撰写。教师进行集中批阅后，在学生中开展不同规模的学术交流会进行知识的有效交流，既能拓宽学生视野，又能锻炼其文字表述和语言表达能力的有效提高。

2.4 辅以适当的考核方式，可以改善和提高《设施园艺学》教学质量 《设施园艺学》要改变采用期末一张考卷评定学生总成绩的传统考核方式，学生的总成绩采取以下的计算方法，即总成绩=平时成绩（占10%）+闭卷考试成绩

（占70%）+实践考核成绩（占20%）。10%的平时成绩主要利用学生出勤率和课堂提问表达效果来考核；70%的闭卷考试成绩主要利用灵活多样的题型来全面考核学生对各章节主要知识点的掌握程度，要求题型覆盖各章各节，难易程度要适度且要突出重点内容；20%的实践考核成绩主要是考核和评价学生实习、实验操作的规范度、小论文撰写效果、在课堂研讨中的表现等。

2.5 校企合作，建立研究生联合培养创新基地，提高人才培养质量 高等学校和科研院所联合培养研究生是强化研究生教育内涵建设，创新研究生培养机制，提高研究生培养质量和效益，全面深化研究生教学改革的重要战略部署。2013年，黑龙江八一农垦大学农学院与黑龙江省农科院园艺分院建立了研究生培养创新基地，使研究生在深入一线参加研发的实践中培养和提高综合素质和创新能力，培养适应区域经济社会发展需求的应用型高层次人才。在具体的培养过程中，高等学校与科研院所各自的职责非常明确，研究生的招生、培养和学位授予等各个环节设置科学合理。联合培养研究生的招生工作由所依托的高等学校负责组织，学位论文的要求、答辩和学位授予按依托高等学校的要求执行；研究生的管理按依托高等学校的规定执行，课程学习阶段主要由依托高等学校负责；科研工作阶段由科研院所负责，研究生的论文工作则可在高等学校和科研院所共同指导下完成。这种科学的合作，既考虑到研究生培养各环节的独特性和科学性，同时也充分利用了高等学校和科研院所的各自优势，共同培养高层次人才。3 结语

通过课程建设和改革，学生不仅较好地掌握了《设施园艺学》基本原理和方法，而且提高了其实践动手能力，从而提升了园艺领域专业学位研究生在社会上的受欢迎程度。通过课程改革，对《设施园艺学》课程教学中存在的问题进行细致研究，寻找出了切合可行的改革方法。在以后的工作中，将对研究中出现的问题进行更加系统地总结和改善，以创造精品课程。

第三篇：在园艺学会理事会暨特色果蔬产业发展研讨会上的致辞

县委书记韦桂元

（20年8月9日）

尊敬的自治区科协主席，副主任，各位领导，各位教授、专家，同志们，朋友们：

8月的，草木青翠，瓜

果飘香。在这美好的季节，我们非常高兴地迎来广西园艺学会理事（扩大）会暨特色果蔬产业发展研讨会在我县召开。这是全县的一件好事、喜事。在此，我代表县四家班子和全县各族人民，对各位领导、各位教授、各位专家的到来表示热烈的欢迎！

地处西北部，总面积3192平方公里，目前总人口16.8万人。县情主要特点可以概括为“一城、三县、三乡、四基地”。“一城”：就是红水河上第一城。广西母亲河——红水河流经的第一个县城就是我们，红水河穿城而过，整个县城位于龙滩大峡谷国家森林公园3a景区中，目前正积极创建“国家园林城市”。“三县”：一是国家林业大县。全县森林覆盖率达%，排在广西第一位，今年4月份被列为全国生态文明示范工程试点县；有6个国营林场和一个自治区级保护区，林朵林场荣获“全国十佳林场”、“全国五一劳动奖状”。二是水电大县。我县水电资源占红水河流域总蕴藏量的45%，是中国第二大水电站—龙滩水电站的所在地。三是库区移民大县。龙滩水电站一期工程库区搬迁安置移民近3万人，约占全县人口五分之一。“三乡”：就是中国油桐之乡、中国金花茶之乡、中国山鸡之乡。全县有油桐面积45万亩，金花茶12.3万亩，山鸡年饲养量达164.3万羽。“四基地”，就是广西无公害水果生产示范基地、库区生态淡水养殖基地、珍稀植物种植基地、电力能源产业基地。另外，我县旅游资源得天独厚，有十大景区景点，其中有2个3a级景区，是休闲养生的好地方，目前正在创建广西优秀旅游县，力争明年创建成功。近几年来，特别是“十一五”期间，在市委、市人民政府的正确领导下，在各部门、各兄弟县市区的关心支持下，我县经济社会快速发展，有3年获得“广西经济发展进步县”称号，有1年获得“广西科学发展十佳县”称号。

在加快经济社会发展的过程中，我县充分利用资源优势，大力发展果蔬产业，通过抓特色、出精品、创品牌，取得了明显成效。先后被授予“广西无公害水果生产示范基地”称号，打造了龙滩珍珠李和大果山楂等地方品牌，获得全国地理标志登记保护认证，龙滩珍珠李还成为广西首个通过优良品种认定的李品种，并被列入“100个消费者最喜爱的中国农产品区域公用品牌”。今年以来，我县继续加快果蔬产业发展，在实施“两个百万、十个一万”特色农业示范工程中，重点也是果蔬产业。通过示范带动，力争到2015年，全县特色优质水果达30万亩以上，果蔬产业取得新突破。

这次会议在我县召开，对我县来说是一次十分难得的学习机会，也是一次很好的发展机遇。各位领导和专家对珍珠李基地、核桃基地进行现场考察和指导，对特色果蔬产业发展进行深入研讨，对我县今后果蔬产业发展将具有重要的指导意义。此外，广西园艺学会还在八腊乡设立了特色水果试验示范基地，有利于提高我县水果生产管理技术水平，推动水果产业发展。

最后，衷心希望各位领导、专家一如既往地关心支持天峨的发展，特别是在特色农业、农业园艺等等方面，多提宝贵的意见和建议，给予更多的指导和帮助。同时，热烈欢迎各位领导多到来考察指导，旅游观光。

谢谢大家！