第一篇：宁海全部初中校史集3-浙江省宁波市宁海县潘天寿中学
宁海全部初中校史集3
浙江省宁波市宁海县潘天寿中学
宁海县潘天寿中学是一所公办全日制初中学校，创建于1995年，原名城北中学，当年有10个班级，学生692人，在册正式教师19人。座落在跃龙街道天寿路89号，毗邻风景秀丽的潘天寿广场，占地面积21016平方米，建筑面积16701平方米。1997年在宁海籍著名国画大师潘天寿先生诞辰100周年时，更名为潘天寿中学，校名由原全国人大常委会副委员长费孝通和原中国美院院长（现任中央美院院长）潘公凯分别题写。首任校长应小星，现任校长兼书记薛瑞芬。
学校现有40个班级，学生2027人，其中三个班为美术特色班。在册正式教师115人。县名师3人，骨干教师19人。县级以上教坛新秀32人，本科及以上学历教师占80%，研究生学历7人，拥有高级职称21人，中级职称76人。教学设施达到城镇示范初中标准，拥有图书41919册，初
一、初二年级教室均配备有多媒体设备。
办学十余年来，已向社会输送了6362名毕业生，其中有许多优秀人才。
1999年，陶钧炳的《手提无绳电话防电磁波的方法及装臵》获国家小发明、小创造银牌奖，吴海勇获2000年全国初中数学竞赛三等奖，胡旭海在2000年省第四届自然科学竞赛获三等奖。应翔获2001年全国数学竞赛二等奖，金晨珂获三等奖。应翔在2001年第五届省初中生自然科学竞赛获一等奖，金晨珂获省三等奖，学生邬振亮、钱超、胡梦捷、林之等书画作品入编《全国中小学生书画作品精选》并获中学组金奖，学生邬振亮的作品曾先后九次获国家金奖，获“当代中华儿女优秀书画家”称号，并在县文化馆画廊举办个人专场画展。邬汝威同学获省十六届青少年科技创新大赛二等奖、“王丹萍青少年发明奖”和省、市青少年英才奖，章晓敏同学获市青少年英才奖。2000年毕业生华宁获得中考总分第一从2003年—2006年，该校田径运动队在县体育运动会上，连续四年获团体总分第一。
十余年来，学校先后获得市县文明单位，市劳技教育先进学校，市卫生先进单位，市体育传统项目学校，省市环保模范（绿色）学校，县综治先进单位，县先进基层党组织等十多个荣誉称号。2008年获浙江省中小学生形势教育大课堂百题竞赛活动优秀组织奖、团体一等奖，学生冯迭乔获第十四届全国青少年信息学奥林匹克联赛普及组一等奖。
学校以“文明、勤学、求实、进取”为校风，确立“打好基础、培养能力、发展个性、提高素质、全面发展”的办学理念。致力于课堂教学和德育工作的改革，积极推进素质教育，积极探索“崇尚科技、弘扬体艺、倡导环保”的办学特色，教育教学成效显著。学校坚持以学生为本，特色办学为突破口，以“现代化、高质量、有特色”为奋斗目标。2009年以来，教师中有25人次在省市级刊物上发表文章，甚至获奖，学生中有59人次在作文等各类竞赛，甚至是全国级的竞赛中获奖。
2010年，有36个班级，在校学生1642名，教职工114人。
历任校长一览表 应小星 1995.9—2002.8 范功庆 2002.9—2006.8 潘兴国 2006.9—2008.8 薛瑞芬 2008.9—至今（执笔：朱根明）
第二篇：浙江省宁海中学档案上等级工作情况汇报
浙江省宁海中学档案上等级工作情况汇报
随着教育改革的不断推进和深化，档案工作作为教育教学各项工作基础的地位日益突出，并列入议事日程。几年来我校档案工作围绕抓教育、教学基础的基础这一项工作指导思想，在落实组织、人员、场地、设备、经费等方面做了大量的工作。通过积极开展创建达标工作，健全完善档案机构网络，狠抓档案制度和库房、业务等建设，档案管理工作已逐步走上规范化、制度化、科学化的轨道。现将我校档案管理上等级情况汇报如下：
一、基本情况
我校从1989年建立档案室，1990年初建立综合档案室，1993年档案管理升市一级，2002年档案管理升省二级。学校现有80平方米的库房、办公室和阅览室，能容纳15年形成的各类档案。添置了31立方米的档案密集架，配备了电脑、去湿机、灭火机、温湿度计、防磁柜，并安装防盗门、防盗窗，四周无危及档案安全的隐患。档案室内温湿度符合要求。主要是通过空调、去湿及门窗开关控制室内温度。学校配备专职档案员一名，各处室、职能部门兼职档案员6名。学校档案无霉变、损毁、遗失、被盗、涂改、泄密现象。
1990年底前的文书档案和教学档案已按规定上交县档案馆。现藏有1991至2003年的文收档案209卷、教学档案232卷、会计档案260卷、基建档案107卷、设备档案9卷、照片档案18卷、录像档案14卷、光盘8张、实物档案85件等8类档案。
二、加强指导，提高档案工作重要性的认识
加强档案工作，开展学校档案综合管理和上等级工作是贯穿实施《档案法》的重要内容之一。为了使这项工作富有成效的开展，首先我们组织有关人员学习《档案法》和上级对有关档案工作的批示，在此基础上，又认真学习档案管理上等级的文件，通过学习，大家进一步加强了对档案管理的认识，从而为加强档案综合管理奠定了坚实的思想基础。其次健全档案领导管理体制。因人员变动，我校及时调整了档案工作领导小组，由校常务副校长亲自抓，统一组织实施，为档案综合管理提供有力的组织保证。再次加强考核，明确目标。抓档案工作列入了考核工作目标之一，同时，结合本校实际，对照档案管理上等级标准，制订了档案工作计划，完善补充了档案制度，确保档案上等级工作有条不紊地开展。
三、落实经费，改善档案硬件设施
搞好档案工作必须具备一定的物质基础，我校在规划建造办公大楼时，把档案库房建造作为一项重要工作来抓，落实80平方米的房子作为档案库房、办公室和阅览室，购置31立方米的档案密集架，为保证文书、教学、会计、基建、设备、声像、实物等档案实行集中管理创造了条件。同时配备了电脑、去湿机、防磁柜、温湿度计、空调、灭火机等设备，大大改善了档案的保管条件。近年来，我校共投入10余万元，用于档案硬件设施的添置。
四、落实人员，健全档案管理网络
为了使档案工作落到实处，各负其责，综合档案室配备了一名经过档案专业培训并取得档案馆员职称的，具备较好政治素质的同志担任专职档案员，各科室选配并形成合理的档案综合管理网络，从而确保各种档案材料及时完整，准确归档，并及时有效地反馈有关档案管理的各种信息，从整体上提高档案的综合管理水平。
五、健全制度，规范档案管理行为
建立健全必要的规章制度，是逐步达到档案工作标准化、规范化、制度化必不可少的基础。根据上级有关规定，结合我校实际，我们制订了《宁海中学档案归档范围及保管期限规定》、《宁海中学各类档案管理制度》、《宁海中学档案管理暂行规定》等档案管理制度以及档案分类方案、编号办法、档案保管期限、规章制度，使档案工作有章可循、井然有序、职责明确，提高了档案工作的质量和效率。
六、注重平时，抓好档案业务建设
平时，我们加强档案工作的监督和指导，要求各专业处室相互协作、互相配合，扎扎实实地做好档案的各项工作，使其符合档案管理工作的要求。例如：为了搞好文书档案工作，学校收文从接到时起，发文从拟稿起，直到办毕立卷形成档案为止，牢记“准确、及时、安全、简便”和集中统一要求。教学档案是档案的重要组成部分，为教学以及学生学历提供依据。为此我校对教学档案的收集，特别是教师的教研活动，各班级学生的活动等内容，加强收集力度，确保教学档案的完整性。
七、编制检索工具和编年资料
根据档案综合管理的有关要求编制案卷目录、全引目录、人事任免专题目录、专业职称评聘专题目录、表彰先进专题目录及科档目录、声像目录、实物档案目录等检索工具。学校综合档案室编有学校《全宗介绍》、《大事记》、《年鉴》、《组织机构沿革》、《基础数字汇编》、《教科研课题集》、《后勤服务改革》等多种参考资料。
八、重视档案的开发利用
学校建立了档案借阅登记录，效果反馈记录。学校综合档案室能主动为学校领导、教职工提供档案信息。如：学校领导要研究处理问题时，档案室提供上级有关文件规定和学校当时的会议记录，使问题得到及时解决。当教职工碰到一些切身利益需要解决的问题，档案室就能提供有关政策规定。同时档案室还广泛地为社会服务，最多的是为历届毕业生开具毕业证明及学生在校学习成绩情况等等材料。
总之，几年来，在校领导的重视和当地档案部门的业务指导下，我校档案工作取得了一定的成绩，特别是通过档案综合管理和上等级活动，针对问题不断努力，不断提高管理水平，进一步发挥档案工作在教育改革中的作用，为学校的教育教学服务，为现代化建设服务，促进我校档案工作向新的台阶迈进。
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