谢家湾乡健康促进模式改革实施方案

第一篇：谢家湾乡健康促进模式改革实施方案

附件1 谢家湾乡健康促进模式改革工作实施方案

为了深入推进健康谢家湾乡建设，进一步深化基层医药卫生体制改革，建立健全多层次医疗卫生服务体系，不断满足人民群众日益增长的健康服务需求，促进我乡群众养成良好的健康习惯，力争达到不生病、少生病、晚生病的目的。根据《甘谷县健康促进模式改革工作实施方案》，结合我乡实际，特制定本实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想

坚持以农村为重点，以健康服务和促进为中心，预防为主，中西医并重，强化政府主体责任，深化体制机制改革，加强部门协调合作，推动基层卫生计生工作的重心由医疗服务转向疾病预防、健康管理和医疗服务并重转移，以有限的医疗资源达到最大化的健康效果，满足人民群众多元化的健康需求，切实缓解群众看病贵、看病难问题。

（二）基本原则

——坚持政府主导，部门配合，全员参与，构建健康服务体系新格局；

——坚持以人的健康为中心，医防结合，以防为主，综合提高人民健康水平；

——坚持发展、改革和管理相结合，以健康促进提高人口素质，统筹解决人口问题。

（三）工作目标

1.健康服务模式实现转变。从2016年开始，全面开展村级健康促进模式改革工作。整合医疗卫生机构人才技术力量，组织稳定的专业技术服务团队，通过长期巡回体检、生活方式干预、生活环境改善、健康习惯培养等方法和途径，加强城乡居民健康服务和管理，全面开展宣传教育、健康体检、环境整治、签约服务和社会救助活动，基本建立起符合医改要求、与小康社会相适应的健康促进体系。

2.居民生活环境明显改善。对全乡范围内影响居民健康的空气、水、土壤、食品等问题进行专项治理，全面开展风险监测工作。到2020年，全乡水环境明显改善，空气质量持续保持在良好水平，土壤污染问题得到有效控制，居民饮用水及食品药品安全有保障。

3.基层医疗服务能力稳步提升。进一步明确乡卫生院、村卫生室的职能定位，坚持基本医疗服务和规范实施国家基本公共卫生服务项目并重，通过新农合政策杠杆和建立科学合理的分配机制、约束机制和激励机制，将90%的门诊服务归集到乡内医疗机构，向上转出率控制在10%以内，基本实现“保健在家庭、小病在乡村、大病去医院”的目标。

4.政策性资金支付方式更加完善。改革基本医保资金和基本公共卫生均等化项目资金支付政策，激励卫生计生机构坚持以预防为主的理念保障人民健康，从现在开始到2020年，建立起符合医改要求、与小康社会相适应的健康促进体系，使人居环境明显改善，居民健康素养水平达到20%，经 — 2 —

常参加体育健身活动的人数比例达到40%，成人吸烟率下降到20%，贫困户中因病致贫率下降到10%以下。

二、主要任务

（一）完善健康促进融入政策。各村要将健康促进融入所有工作中，把是否对群众的健康产生影响、能否提高群众健康水平作为评价工作效果的因素，力争把对公众健康产生负面影响的因素降低到最低水平，树立维护和促进公众健康的意识。统筹做好环境卫生监测工作，协调卫计、环保、国土、食品药品监管等部门对可能影响健康的土壤、空气、水质、食品药品等进行定期检测和综合治理。逐步完善健康促进融入政策，减少群众疾病发生，提高群众健康水平。

（二）整合健康服务资源。整合优化教育、新农合、环保、卫计、食品药品监管等部门健康服务资源，形成各司其职、各负其责的健康促进工作合力，集中资源优势对影响群众健康水平的主要因素和重点疾病进行科学干预，坚持发展绿色产业、健康产业，控制污染，保护生态环境，改善生产生活条件，建立健康、安全的人居环境。

（三）强化卫生计生健康服务职能。结合卫生计生职能整合，不断强化健康服务职能，加强健康促进人才培养、技术指导、健康管理、疾病预防等职能，大力推行乡卫生院和村卫生室一体化管理，强化门诊服务、公共卫生服务和健康管理职能，乡卫生院承担健康服务的组织管理、科普宣传、健康教育、咨询和巡回督查职能。

（四）转变健康服务模式

1.政策宣传和健康教育相结合。宣传卫生计生惠民政策，向群众提供诊疗信息，引导群众合理分级就诊。在村阵地刷写健康文化墙，宣传常用健康保健常识和防病治病知识，开展健康教育巡讲活动和各种形式的主题宣传活动，普及“健康66条”。组织落实“村级三件事”,改善生产生活方式，提高群众对各类医疗资源的合理选择意识和各类政策的受益程度。

2.建立健康档案。通过开展长期体检筛查，甄别健康、亚健康、慢性病、老年病和患病人群，采集健康状况信息，建立个人动态健康档案，进行健康状况评估，为科学指导、合理分流健康服务和医疗服务去向提供依据。

3.开展巡回健康服务干预工作。由乡卫计办统一组织，由各村驻村干部、包村专干、各村专职副主任、卫生院村大夫，村医，组成谢家湾乡健康教育促进模式改革5+1巡回服务团队，在充分利用各级医院诊断结果和新农合、城镇医保报销系统清理筛查确诊疾病患者的基础上，指导各村村医对55岁以上的疑似慢性病对象开展巡回健康服务干预工作，督查他们经常性接受检查，养成合理的生活习惯。

4.强化健康管理。通过做实做细基本公共卫生服务项目，并根据体检排摸结果，对目标人群健康问题实施跟踪干预，减少主要健康危险因素，有效预防和控制传染病及慢性病。积极利用地产中药材、食疗方法、运动疗法、心理疏导等综合干预措施，对健康、亚健康、患病人群的健康危险因素进行全程干预，达到节约医疗费用支出、维护健康的目的。

5.突出中医药健康服务特色。充分发挥中医药优势，将中医药纳入健康体检、公共卫生服务、医疗服务、康复保健、健康教育的各个领域和环节，提高服务数量和质量，共同促进健康管理。做好居民健康工具包的使用、中医适宜技术推广培训和中医健康保健知识的普及，大力促进中医药适宜技术推广、中医药科普宣传和健康教育、中医药养生保健等工作，教育并引导城乡居民积极利用中医药适宜技术、中医药养生保健知识开展家庭保健，提高健康水平。

（五）构建健康管理体系。建立“政府主导、部门协作、社会动员、全民参与”的健康促进工作机制，组建乡健康促进模式改革工作管理小组，做好组织协调和监督管理工作。督促各村成立各自的健康教育促进模式管理小组，完善村级健康促进管理网络。

（六）推行医生签约服务。全面推行乡村医生签约服务，由乡卫生院和村卫生室的临床、护理、公共卫生等人组成村医签约服务小组，为群众提供签约服务。通过精准确定目标人群、分层管理、合理分流、主动干预的方法，实现公共卫生与医疗服务有机结合，有效提高健康管理服务水平。

（七）推进健康管理信息化建设。大力推行健康信息互通共享，为开展体检筛查提供详尽、全面、可靠的参考依据，提高工作质量和效率。逐步推行城镇职工医保、新型农村合作医疗参合群众健康信息，大病保险、医疗救助为一体的健康“一卡通”管理，方便群众就医，更好地为其提供综合性、连续性的健康服务和医疗保健服务。

（八）打造五大阵地，形成健康促进氛围。

1.健康村。加强卫生服务体系建设，健全村健康服务网络，建立家庭医生制度和电子健康档案动态管理机制；设置健康知识宣传栏、健康知识宣传墙或长廊等，同时为群众提供规范有效的基本公共卫生服务，规范实施慢性病管理；完善健身场地和设施，推进全民健身运动，不断提升居民健康素养水平。

2.健康家庭。引导群众树立正确的健康观，主动学习健康知识，掌握自我保健常识和一定的健康技能，养成良好的个人卫生习惯；改善膳食结构，注重食品安全，食用健康食品；积极参加户外健身活动，主动进行体检，每个家庭备有一只医药箱和健康工具包，药品能定期更换；遵守计划生育政策，优生优育，倡导母乳喂养；家庭氛围和谐美满，邻里关系和睦互助。

3.健康医院。把健康促进融入医疗护理工作的全过程，强化医疗单位内外健康教育，在诊疗区及单位内外区域设置固定的健康教育宣传阵地，在门诊大厅有健康教育咨询台、健康教育处方和宣传材料发放架，有播放健康教育内容的电子显示屏，对住院病人开展入院和康复健康教育，并在病区定期举办卫生科普讲座。开展戒烟宣传，所属区域有明显的禁烟标示，室内完全禁烟。

4.健康学校。建立健全学校健康促进各项规章制度，不断改善学校的建筑物、场地和室内外活动使用的设备以及学校周围的环境，使之符合卫生健康要求；加强控烟工作，积极营 — 6 —

造无烟环境；开设健康教育课程，为学生提供基本的身心健康服务；促进学生和教师健康知识、态度、行为的改变，提高师生个人健康素养。

5.健康机关。环境卫生整洁，办公区域全面禁烟，建有职工文化、娱乐、健身等活动场所，并有相应的设施；实施有序的健康管理，加强健康教育和岗位培训，落实干部职工健康保护，开展丰富的健康活动；广泛普及健康知识，培养

（九）加强健康宣教和培训工作

充分利用媒体、村级广播、宣传栏、宣传品，有计划、有组织的开展健康知识宣传和培训教育活动，促使群众自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。健康教育的核心是教育群众树立健康意识、促使群众养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。

（十）积极推动医疗卫生和养老服务相结合。推动乡卫计办、乡卫生院按照医养结合、就近便利原则，为老年人提供日常护理、慢性病管理、康复、健康教育和咨询、中医保健、老年病房等服务，逐步丰富和完善服务内容，做好上门巡诊等健康延伸服务，加快推进面向养老机构的远程医疗服务。

三、保障措施

（一）加强组织领导，强化协作配合。为进一步加大健康促进模式改革力度，提升全村城乡居民的健康素养，各村 健康心理，养成文明礼仪，不断提高干部职工的健康素养。

需要成立由驻村干部担任组长，村书记任副组长，小组长和村医为成员的村级健康促进模式改革工作领导小组，统筹健康促进模式改革工作的组织协调和督查指导。各村、各有关单位要从扶贫攻坚、改善民生、建设小康社会的高度，统一思想认识，形成改革共识，加强相互衔接，形成政府主导、部门联动、全民参与的健康促进良好格局。

（二）靠实工作责任，强化考核评估。各村细化工作任务，靠实工作责任，狠抓任务落实。乡健康促进模式改革工作管理小组将对全乡的健康促进模式改革工作进行综合督导考评，并将健康促进模式改革工作纳入全乡卫生计生工作考核内容，对工作不积极、措施不得力、效果不明显的村和单位将在全乡内进行通报；对主要工作任务未完成、严重弄虚作假的村将实行“一票否决”。

（三）加大宣传力度，营造舆论氛围。要积极组织开展公益性健康促进专题宣传、政策宣传，做好全民动员。各村要充分发挥舆论导向作用，广泛宣传健康促进模式改革的目的、意义和具体任务，对健康不良行为和健康环境损害事件进行监督与曝光，督促全社会、倡导全社会参与健康促进，使合理医疗、追求健康的理念深入人心。

附件2 谢家湾乡健康促进模式改革工作管理小组

组

长

张红斌

谢家湾乡人民政府乡长 副组长

尉华丽

谢家湾乡人民政府副乡长

李云强

谢家湾乡卫生院院长

成员

张念儒

谢家湾乡学区校长

马耀明

谢家湾乡国土所所长 何军善

谢家湾乡卫生院副院长 田蛟龙

谢家湾乡财政所所长 王刚勇

谢家湾乡食药监所长 汪月喜

汪坪村党支部书记 丁金存

西庄村党支部书记 尉胜其

地儿湾村党支部书记 张效杰

转地村党支部书记 鲜跟忠

鲜家坪村党支部书记 赵海福

阳屲村党支部书记 张换民

张家沟村党支部书记

管理小组下设办公室，办公室设在乡卫生院，由李云强同志兼任办公室主任，何军善、蔺小定二同志任办公室副主任，杨旺东同志为办公室干事，具体负责全镇健康促进模式改革的资料整理、报送和日常工作。

附件3 谢家湾乡健康促进模式改革工作管理小组

及成员单位工作职责

一、管理小组工作职责

（一）讨论制定全乡健康促进模式改革工作的重大政策措施，向乡政府提出工作建议。

（二）协调解决推进全乡健康促进模式改革工作发展的重大问题。

（三）建立“政府主导、部门协作、社会动员、全民参与”的工作机制，保证相关部门、单位各司其职，各负其责，相互协调，通力合作。

（四）全面负责全乡健康促进模式改革工作的领导、协调、监督和评估工作。

（五）组织开展健康促进模式改革的宣传教育，倡导良好的生活习惯和健康生活方式，提高居民健康知识知晓率和健康行为形成率。

二、成员单位工作职责

（一）乡卫计办公室。负责对各村健康促进模式改革工作进行综合督导和评估。重点抓好卫生计生单位的健康促进改革工作，制定具体的实施方案和考核细则；组织成立稳定的健康促进服务团队，加强群众的健康服务；将有关影响全 — 10 —

镇群众健康的内容纳入重点审查范围。

（二）乡学区。按照《学校卫生工作条例》要求及相关规定，组织学校开设健康教育课，开展多种形式的健康教育活动，提高健康知识知晓率和行为形成率；负责健康学校和无烟学校创建。

（三）乡国土所。依法管理水文地质、工程地质、环境地质勘查和评价工作，监测、监督防止地下水过量开采和污染。

（四）乡财政所。将健康促进模式改革工作经费纳入财政预算并及时拨付；配合做好基本医保付费方式和基本公共卫生服务项目资金分配制度改革。

（五）乡环保所。负责全镇大气、水体、土壤的保护工作，监督管理废气、废水、废弃物、噪声、放射性物质及电磁场辐射、有毒化学药品等污染防治；

（六）乡卫生院。根据健康体检结果，对确需医疗服务的患病人群，按照体检小组建议合理分流到相应机构接受门诊或住院治疗，对暂不需要医疗服务的患病人群，健康促进 “5+1”服务团队应制定个体化健康服务方案，多途径、多方法长期指导健康生活习惯，促使他们不生病、少生病、晚生病。组织开展医生签约服务，进行针对性、个性化的随访干预活动。对于可能影响居民健康的共性因素，如生活环境、饮用水质、风俗习惯、饮食偏颇等，应提出调查、整治意见，反馈县卫计局统一解决。

第二篇：健康促进模式改革解读

政府主导、部门配合、全民参与，改变不良的生活环境、生活习惯和生活方式，促进全省城乡居民健康素养、健康水平整体提升，今年年初我省在渭源、通渭、敦煌、白银、庆城、康县等6个县(市、区)先行启动了健康促进模式改革试点工作，目前，试点范围已由6个县(市、区)扩大到32个县(市、区)，该项改革是我省深化医改的又一举措。

前不久，省政府印发《关于健康促进模式改革的指导意见》(以下称《指导意见》)，决定在全省全面推行这项改革。围绕《指导意见》的出台，记者采访了省卫计委副主任蒋新贵。

构建大健康大卫生工作格局

“健康促进模式改革是推进医改向纵深发展的一项举措，也是我省贯彻落实党的十八届五中全会„推进健康中国建设‟要求的重要举措。”蒋新贵介绍，《指导意见》的核心是通过这项改革，为城乡居民创造健康的生活环境、倡导健康的生活方式，从而更加有效地保障健康。构建大健康大卫生工作格局是改革的首要任务。

《指导意见》明确，由县级政府统筹协调环保、国土资源、农牧、林业、水利、建设、食品药品监管等部门对可能影响健康的土壤、空气、水质、食品等进行定期监测和综合治理，减少疾病发生，同时，对相关部门涉及健康服务的各类资源进行整合优化，对影响当地城乡居民健康水平的主要因素和重点疾病进行科学干预，鼓励发展绿色产业、健康产业，控制污染，保护生态，改善生活环境，养成健康行为，提升健康素养。各级政府、机关部门要将健康理念融入所有公共政策，加大引导力度。

蒋新贵介绍，经过近一年时间的试点，试点地区党政领导、部门参与、全社会推动健康融入所有政策的大健康大卫生工作机制初步建立。各试点地区均成立了由政府主要负责人任组长，发改、财政、人社等部门为成员单位的健康促进模式改革领导小组，政府在深化医改、维护居民健康中的主体作用进一步体现，部门参与健康促进的工作积极性明显提高。陇南市、定西市、嘉峪关市、平凉市等4个市以市委市政府或市政府名义出台了将健康融入所有公共政策的指导意见，将“大健康”理念纳入所有公共政策，为全省推进将健康融入所有政策提供了范例。

转变服务模式从源头上减少病人

“意见明确了改革的总体目标，即强化健康管理服务，减少患病人数，从源头上解决群众看病难、看病贵问题。”蒋新贵介绍，具体到卫生计生部门，就是转变医疗服务模式，强化健康管理与服务，通过主动开展巡回健康体检服务，甄别患病人群，科学指导、合理分流健康服务和医疗服务去向，加大对健康、亚健康、老年病、慢性病和隐匿性疾病的干预，普及推广养生理念，指导重点人群学会“记录、观察、调整”慢性病管理办法，从而达到不生病、少生病、晚生病的目的。

近一年来，我省的试点工作取得了阶段性成果，试点地区有91.24万人享受了免费的健康体检和健康指导，确诊慢性病患者37.29万人，开展随访服务59.49万人次。一些边远贫困山区的群众平生第一次接受了系统的健康检查，知晓了健康状况和防病知识。

蒋新贵表示，今后，全省将全面推行乡、村医生签约服务，由乡镇卫生院和村卫生室的临床、护理、公共卫生等人员(每组3人)组成乡、村医生签约服务小组，为群众提供签约服务。通过精准确定目标人群、分层管理、合理分流、主动干预的方法，实现公共卫生与医疗服务有机结合，有效提高健康管理服务水平。

此外，《指导意见》还提出积极推动医疗卫生和养老服务相结合，探索医疗机构与养老机构合作新模式，整合利用基层公共卫生服务资源，推动城市医院、乡镇卫生院、社区卫生服务机构、乡镇计生服务所按照医养结合、就近便利原则，为老年人提供日常护理、慢性病管理、康复、健康教育和咨询、中医保健、老年病房等服务，促进医疗卫生资源进入养老机构、社区和居民家庭。

改革支付方式节约医疗卫生费用

改革支付方式和分配制度是保证此次改革顺利推进的基础，也是实现节约医疗卫生费用目的的途径。

《指导意见》提出，按照总费用包干、合理奖惩、预算与服务数量质量考核相挂钩的原则，改革基本医疗保障支付方式。按照公平与效率统一、谁服务谁获益、群众满意度与补助额相挂钩的原则，改革基本公共卫生服务支付方式。

“近一年的试点表明，通过支付方式改革，有效节约了医疗卫生费用。”蒋新贵举例，通过支付方式改革，县级公立医院综合改革成效进一步体现，有效遏制了医院和医生的逐利行为，公益性逐步增强。

渭源县试行健康促进模式改革以来，门诊和住院病人分流更趋合理，次均费用得到有效控制，基金结余明显增加，次均住院费用乡级为794.67元，比改革前下降13.6个百分点，县级为2873.4元，比改革前下降12.16个百分点。县乡两级医疗机构滥检查、乱治疗情况明显减少，全县新农合结余资金达到436.49万元。同时，当地群众自我保健能力增强，患者就诊率明显下降，门诊、住院人次与改革前相比，分别下降了13.19%和10.28%。

坚持走中医特色的医改之路使甘肃医改取得了实效，得到了各方的普遍认可。基于此，《指导意见》明确，充分发挥中医药在健康促进模式改革中的作用，将中医药纳入健康体检、公共卫生服务、医疗服务、康复保健、健康教育的各个领域和环节，提高服务数量和质量，共同促进健康管理。县级政府及有关部门应出台扶持和促进中医药发展的优惠政策措施，并给予经费保障。

“发挥中医药治未病及计划生育队伍优势是此次改革的亮点，也是推进改革的有力抓手。”蒋新贵介绍，通过健康促进模式改革，计划生育优质资源逐步融入基层卫生服务体系，有效填补了基层健康管理服务人员、阵地、能力的不足。全省乡、村计生干部和计生协会会员参与基层健康管理服务，发挥了重要作用，陇家福幸福寓所、计生文化大院、计生服务站等成为健康教育宣传的重要阵地，计划生育全员人口数据库为广泛开展疾病调查和卫生指标统计提供可靠保证。试点地区将中医药“未病先防、已病防变、瘥后防复”的治未病理念落实到健康促进模式改革的全过程，通过预防保健的方法减少患病人群，提升健康水平。

第三篇：健康促进实施方案

名山区中医医院

健康促进医院（试点）项目实施方案

一、背景

医院健康促进是有利于提高医护质量与病人生命质量、改善医患关系、促进人文医学发展的国际行动。健康促进与健康教育是现代医疗和综合护理的重要组成部分，是《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国护士法》和《医疗机构从业人员行为规范》规定的医护人员的职责和义务，也是《综合医院评审标准》的重要内容之一，是促进全民健康素养和健康素质提高的重要策略。

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的指导意见》中对健康促进和健康教育工作的目标任务，落实《国民经济和社会发展“十二五”规划纲要》中“普及健康教育，施行国民健康行动计划、全面推行公共场所禁烟”的要求，根据市雅健教制定《2014年21号文件健康促进医院试点项目工作方案》要求，结合本院实际，制定我院实施方案。

二、项目目标

通过健康促进医院创建试点工作，探索适合我院实际情况的健康促进医院创建模式，建立并完善我院健康促进医院创建标准，巩固落实《关于2011年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》要求，改善就医环境和诊疗服务，提高医院职工、患者及其家属的健康素养水平。

三、职责与任务

（一）制定有益于医患健康的规章制度

结合院内现有规章制度和管理规定，制定有益于维持良好医患关系，为患者、患者家属及医护人员自身提供健康教育服务的政策，至少包括以下内容：

1、保证患者就医环境和医护人员执业环境的安全、卫生。

2、保证患者和医护人员的权利、文化与价值观得到尊重。

3、保证医护人员能接受定期体检和疾病防治服务，有继续医学教育、社会保障和合理休息的权利。

4、支持并鼓励医护人员开展院内和社会健康教育工作。

5、严格执行院内无烟医院规章制度，建立首诊询问吸烟史、宣传吸烟危害及劝阻吸烟制度。

（二）建设安全、适宜、和谐的诊疗环境

1、物质环境：建设适宜的诊疗和就医环境（如建筑、设备、设施、卫生、照明、通风、采暖、绿化等）符合国家有关规定、标准和要求；提供满足医护人员休息、健身、娱乐需要的设施、设备等；为医护人员和患者提供安全的食品和饮水；使用有益于环境保护的用品，院内生活垃圾和医疗垃圾分类收集，医疗垃圾实行集中和无害化处理。

2、人文环境：开展职业教育活动，提高医护人员职业素养；在医护人员中宣传和实施医护人员行为规范；营造良好的医疗环境、医护和医患关系；倡导文明、礼貌、温馨、关爱的诊疗和就医行为；医院有关规章制度得到贯彻落实。

3、宣传环境：在院内环境及候诊区域，利用宣传专栏、宣传手册、电子显示屏和网络等形式，在不影响正常诊疗秩序、患者就医和住院治疗的情况下，开展健康保健和疾病防治知识传播。

4、无烟环境：按照《无烟医疗卫生机构标准》,医院室内场所全面无烟，并有明显的禁烟宣传标志；设立控烟监督员，负责加强巡视和规劝；医院内不出售任何烟草产品，禁止烟草广告等。

（三）提高患者、家属和医护人员自身在疾病防治、健康保健和健康生活方式等方面的技能

1、院内患者健康教育。在诊疗过程中，提供系统化的门诊、住院和出院教育；结合患者所患疾病，通过咨询，提供个性化健康指导处方，发放手册、折页等传播材料，播放宣传标语，举办健康讲座和开设孕妇学校，向患者及家属传授疾病预防、治疗、康复、保健和健康生活方式知识和技能。

2、社区和公众健康教育。通过定期组织开展义诊咨询有针对性的健康教育和健康指导；对公众开展健康知识和技能传播。

3、医护人员健康教育。医院定期组织由医护人员参加的自我保健、生活方式、心理调适和疾病防治等方面的健康教育活动。

4、控烟宣传教育。医院在诊疗疾病的过程中向病人或家属宣传吸烟对人体的危害并劝阻吸烟；医院开设戒烟门诊，为吸烟病人提供戒烟指导；医务人员掌握了戒烟技巧，带头不吸烟，做控烟表率。

（四）开展特色健康教育与健康促进活动

血透室、康复科根据专业优势、工作特点、患者需求，开展了特色健康教育与健康促进座谈宣传活动。

（五）加强效果评价和科学研究

加强健康促进医院工作评价和科学研究，不断改进工作效果。

四、组织管理

（一）成立医院健康促进医院试点项目领导小组和技术专家组，医院主要领导负责院内外健康教育与健康促进工作的全面管理。人员组成如下：

1、健康促进医院试点项目领导小组

组

长： 高远毅

院长 副组长： 刘树明

副院长

傅光辉

副院长

成员： 季庸开

院办主任

叶 枫

宣传科主任

廖艳军

医院感染管理科副主任

袁世明

医务科主任

胡光莲

护理部主任

程祝君

总务科主任

吴 江

门诊部主任

2、设立健康促进科办公室

廖艳军任办公室主任

职责：负责全院健康教育与健康促进工作的业务技术指导、组织、协调和管理。

3、健康促进专家组：

各临床科室负责人及护士长

职责：发挥专业优势，积极投身健康促进工作，开展社会健康促进实践活动。

（二）健康促进医院试点项目领导小组领导成员分工

1、健康促进医院试点项目领导小组领导分工：

高远毅：院长负责领导全面工作。

刘树明：副院长负责院内外健康教育与健康促进工作的全面管理。

傅光辉：副院长负责健康促进工作的后勤保障，控烟管理，院内环境管理。

廖艳军：健康促进科主任负责全院健康教育与健康促进工作的组织、协调、管理及门诊工作日志，预检分诊、控烟门诊的相关工作和医疗垃圾管理。季庸开：院办主任。负责健康促进工作的相关文件审核，会议记录和文件的下发。

叶枫：宣传科主任。负责全院健康教育处方印制、专栏制作，提供健康促进工作图片资料和宣传资料。

袁世明：医务科主任。负责医务人员健康促进相关工作。胡光莲：护理部主任。负责护理人员健康促进相关工作。邓剑：急诊科主任。门诊医生首诊询问吸烟史以及记录，门诊工作日志，控烟门诊管理。

四、实施步骤

（一）实施时间：2014年11月—2015年6月。

（二）进度安排：

1、宣传动员阶段。2014年11月，召开全院健康促进医院试点项目动员大会，学习健康促进医院试点项目创建内容和方案，医院与各科室负责人签订戒烟责任书；制定实施本单位方案，组织动员，启动健康促进医院试点项目工作。

2、组织实施阶段。2014年11月—2015年6月，各责任科室根据标准开展各项创建工作。

3、评估验收阶段。2015年6月份，组织开展评估验收。

名山中医医院健康教育科

2014.11.10

第四篇：谢家湾小学校园安全专项整治实施方案

谢家湾小学校园安全专项整治实施方案

发表时间：2011-5-20 15:36:42 访问次数：256

根据区教育局、镇中心学校《校园安全专项整治行动方案》的精神，结合我们学校“平安校园”创建工作实际，参照相关法律法规，特制定《谢家湾小学校园安全专项整治实施方案》。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，结合我们学校实际，抓住重点，明确职责，建立多方配合、齐抓共管，认真开展校园安全专项整治工作。消除不安定因素，确保学校、幼儿园安全稳定，提高学校安全管理水平。

二、目标任务

通过专项整治，使我们学校师生的安全感明显增强；确保校园及周边影响师生安全、妨碍教学秩序、影响师生身心健康的安全隐患等问题得到清理整顿；建立健全并深入落实中小学校安全工作责任制，及时消除学校、幼儿园及周边安全隐患。

三、组织机构 领导小组 组长：高晋 组员：常征 贾永胜 实施小组及成员职责

组 长：高 晋 负责学校社会综合治理的全面工作 组 员：

常 征 负责学校教学安全治理工作 贾永胜 负责学校固定资产安全治理工作 王兴伟 负责校园周边环境安全治理工作 蒲生林 负责学校课间活动安全治理工作 周 慧 负责学生各种活动安全治理工作 管平平负责学生各种活动安全治理工作 张洪昇 负责学生各种活动安全治理工作 张玉玲 负责学生各种活动安全治理工作 李玉香 负责学生各种活动安全治理工作 于曼黎 负责学生各种活动安全治理工作 姚银萍 负责幼儿园学生各种活动安全治理工作 姚丽芬 负责幼儿园学生各种活动安全治理工作 秦 凤 负责幼儿园学生各种活动安全治理工作

四、主要任务

（一）宣传区教育局精神和镇中心学校对校园安全专项整治工作提出的任务和要求，健全学校安全管理责任制度

认真贯彻落实我们学校开展创建“平安校园”活动的目的意义、目标要求、任务措施，提高全体师生的思想认识，增强“平安校园”的创建意识，把积极参与“平安校园”创建的各项活动变为广大师生的自觉行动。严格执行“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则，落实安全工作责任制。

（二）加大校园设施设备安全检查力度，及时消除安全隐患 我们重点要对小学用电设备、体育设备及幼儿园教学设施进行安全隐患排查。对排查出的问题，要采取维修、加固或拆除重建等方式进行解决。其中重点解决的是校园西围墙和教师宿舍后面旧库房的拆除重建问题。

（三）提高校园消防安全能力

1.要制定和完善各种消防安全制度，尤其是消防安全管理制度。主要项目如下：

《安全教育和检查制度》 《用电安全管理制度》

《 易燃易爆危险物品和场所防火防爆制度》 《灭火和应急疏散预案演练制度》 《其它消防安全制度》

2.补齐补全消防设施，对原有的消防设施进行养护和试用。3.利用展板制作安全警示标志，并将它布置在学校内的醒目位置。4.利用下午课外活动对全校师生进行一次消防安全知识讲座和消防疏散演练。

（四）加强校园食品安全管理

依据了《食品卫生法》、《学校卫生管理条例》等法律法规，对卫生设施、日常用水、食品安全等进行检查，禁止闲杂人员出入。我们学校将办理卫生许可证。严把食品采购、保管和烹饪关。

（五）落实校园安全交通措施 做好接送学生车辆的管理，要对接送学生车辆进行严格的检查和驾驶人员资格审查，确保学生上下学安全。加强学生的交通安全教育。要做好学生通过312国道线的监管工作。

（六）加强校园安全保卫管理

兼职保安要严格落实工作职责，提前到岗，学校上课期间和放学后要实行校门管制，对进出学校的外来人员要实行登记制度。严禁学生携带管制刀具等危险品进行学校，一经发现，进行严厉的批评教育。

（七）建立健全学校突发事件应急预案

（八）加强校园周边环境治理

学校对200米范围内的娱乐场所、乱停乱放车辆、“三无”食品进行摸底排查，对出现的问题，及时联系村领导及有关职能部门协调解决，消除学校周边存在的安全隐患。

（九）有效加强家校联系

我们要进一步加强学校与家长的联系，共同做好学生的思想工作，加强学生校外防溺水、防火、防雷、防风等意外事故的监管。

五、方法步骤

（一）部署阶段（5月15日-5月16日）

（二）自查整改阶段（5月17日-5月18日）

（三）集中整治阶段（5月19日-5月22日）

（四）总结提高阶段（5月23日-6月10日）

谢家湾小学 2011年5月18日

第五篇：课堂教学模式改革实施方案

创建高效课堂实施方案

白山市第二十六中学（小学）

为了落实上级在全区中小学开展“推进教学改革，创建高效课堂”活动的实施方案。提升我校教学质量，现结合我校小学部实际，特制定本方案。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以学生全面、和谐、可持续发展为本，面向全体学生，不让一个学生掉队；树立“没有教不好的学生，学生中没有差生，只有差异，只要下功夫，每一个学生都能学好”的理念；立足于课堂教学研究，以“学教结合，以学定教”为主导思想，以“导、学、评、练”为教学模式，以自主、高效课堂建构为价值追求，使教学过程真正成为学生的学习过程、成为学生生命回归的过程。

二、课堂教学模式改革目标：

以课标和教材为依据，以学生为主体，以训练为主线，以培养学生创新精神和实践能力为根本宗旨，倡导自主学习、合作学习、探究学习的新型的学习方式，构建自主高效的教学模式，注重学生的主体参与，体现生生互动和师生互动，关注学生的兴趣、动机、情感和态度，突出思维开发和能力培养，摒弃少慢差的串讲串问的教学模式。

三、课堂教学改革的总体模式 “三阶段四环节”，是我校新型课堂教学模式，这种新模式具有三个阶段：“自主学习-----交流讨论------巩固训练”。四个教学环节是：（1）“导”就是学生先学，或者老师发导学稿（前置性作业），学生回家学，或在课上小组内自学、互学、讨论。（2）“学”就是学生竞争展示“导”的初步成果。（3）“评”就是师生共同对展示内容进行质疑评价。（4）“练”就是通过课堂练习，辅导答疑，反馈对知识的掌握情况。

四、课堂教学模式的基本要求

1、实施新模式要求“先学后教，当堂达标”。教师讲解释疑时间一般掌握在10分钟左右，教师的主要任务是：纠偏、点评、总结、释难。

2、学生以小组形式讨论，一般在8分钟左右。是“兵教兵”阶段，让学生之间相互帮助，取长补短，共同进步。各小组进行板演、讲解10分钟左右，这个阶段培养学生发扬团队精神及培养学生逻辑思维能力。学生进行知识反馈大约7分钟左右，这7分钟起查缺补漏，对学困生进行进一步的互学互教阶段。

3、这种模式要求教师带着学生发现知识，学生带着问题走进课堂。教师通过让学生自主学习，主动完成作业，在实践中构建起了合理而系统的知识体系。

五、课堂教学模式的策略

1、把教学过程改造成学生的学习过程，实现主体回归。

2、关注差异，关照差生，从最后一名抓起，不让一个学生掉队，教师上课起点是学困生，重点是学困生。

3、坚持四清制度，即“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，做到课堂上能掌握的不留到课后，今日事今日毕，“适时温故知新，巩固提高”，加强检查、验收。

4、三----六年级全面实施新的教学模式。学生课桌以小组为单位。教室增设黑板，上课时多利用黑板教学。教师上课必须有导学案。安排前置性作业。

六、课堂教学模式实施的步骤。

（一）组织学习阶段（2011年3月---4月）

1、对教师加强统一思想、提高认识，增强责任感的教育，使这些教师认识到新教学模式研究的必要性，重要性，发展模式，既是素质教育的需要，也是教师自身成长的需要，更是学校发展的需要。

2、成立创建高效课堂活动领导小组。创建高效课堂实施方案。及相关制度、规定。

3、大量搜集杜郎口及山东乐陵小学先进学校的教学经验材料，印发给任课教师，并让老师到临近已经开展的比较好的学校学习先进经验，让她们汲取有效地营养。研究高效课堂的特征，确定提高课堂效率的途径和策略。

3、组织教师学习，讨论教学模式，要求教师完全理解领会新模式教学的操作要领，每一个环节的内涵。

4、要求教师各自深挖教材，熟悉教材，集体研讨备课，独立完成学案，准确确定教学目标，找准重难点，精密设计教学过程，及新的教学模式备写教案。集体备课组把每节课的知识转化成问题，再将问题细化为习题发给学生让其预习。

（二）实验研究阶段 本实验研究分三步进行：

第一步：实验班从2011年5月---8月，组织教师分学科开展创建高效课堂研讨活动。探索高效课堂的教学思路、模式、策略和方法。围绕课堂教学有效性，确立各学科高效课堂课题研究的方向、目标、方法和预期成果。倡导教师撰写教学反思、教学案例、教学随笔，提高教师的教学理论水平和课堂反思能力。

第二步：2011年9月--2012年6月总结前一段改革经验的基础上，名课带动使每位教师明确高效课堂的目标和要求，掌握并运用高效课堂的教学方法和策略，全面提高课堂教学效率。1上好常规课。2打造精品课。3强化校本研修。

第四步：总结阶段，汇编《课堂教学模式研究论文集》。并展示课改教学效果。

七、课堂教学重要环节的调控

1、加大班内学习小组的调控力度。学习小组的组建要根据学习成绩和性格特点等情况，组内异质，组间同质，每个组6人左右，每个组设组长名，小组学习实行任务驱动，竞争展示，调动每一个学生的学习积极性。

2、加大学生练习方式的调控力度。让学生掌握和推行练习的基本方式，要求每堂课学生的练习不少于十分钟，学生参与面不少于100%，当堂达标率为90%以上，达到“以训练为主线，以思维为主攻，以发展为主旨”的目标。

3、加大交流展示的调控力度，充分地让学生展示。激发比、学、赶、帮、超的兴致和愿望。交流展示要更多地关注中下游学生。

4、加大学生自学能力培养的调控力度。根据授课内容的不同，可让学生在课前预习，亦可在课中自学，自学目标要明确，任务要具体。

5、加大检查落实的力度。加大对学生作业、随堂练习、随堂笔记、单元检验试卷等的检查力度。

八、保障措施

1、成立课堂教学改革领导小组，领导和组织改革，为教改实验提供组织保障

2、在课堂改革过程中，学校提供财力、物力保障

3、重新制定和完善课堂教学评价标准

4、对承担实验任务，在教学改革实施中表现突出的实验教师予以表彰。

九、领导机构：

组

长：孙友刚

副组长：沙金玲

组

员：黄

霞

刘洪云

刘焕艳

崔孝珍

李

萍

2011.3.25