首钢帮困助学基金管理委员会章程

第一篇：首钢帮困助学基金管理委员会章程

“帮困创新”基金管理章程

为规范上海理工大学环境与建筑学院“帮困创新”基金的组织与管理，依据上海理工大学教育发展基金会章程，并结合学院实际情况特制定本章程。

第一条

宗旨

学院设立“帮困创新”基金的宗旨是：扶助经济困难学生，为其提供良好学习环境；鼓励学生提升综合素质，营造开拓创新的学术氛围；在学院建立基金帮困助学和学生回报反哺基金的可持续发展机制。

第二条

基金来源

学院通过设立“帮困创新”基金将所有资助经济困难学生或创新项目的捐赠资金均纳入此项基金统一管理和使用。此项基金的主要来源有：

（一）企事业单位、校友个人等的捐赠；

（二）部分学院教师在不影响课题进行的情况下从主持的课题经费中提供的经费捐赠。

（三）受资助学生毕业工作后的自愿捐款；

（四）基金账户存留期间所产生的利息。

第三条

基金款项管理

（一）在上海理工大学教育发展基金下设立环境与建筑学院“帮困创新”基金专项账户，对资助款项及基金运作的合理经费支出实行专项管理。基金专项账户满足严格规范的会计和财务管理要求，并设立独立账簿；

（二）接受捐赠须履行正常捐赠手续，将捐赠资金统一纳入基金专项账户，捐赠人可凭开具发票或专用收据享受国家税收政策；

（三）当年账户支出的结余部分结转下一年度继续使用；

（四）对学生发放的帮困资助款项应由基金专项账户直接划至受助学生的个人账户；

（五）对学生发放的创新项目资助款项应由专人统一管理，学生凭项目预算所需按实际花费的发票，经指导老师在发票背面的签字，由款项统一管理专人开具内部支票，按学校基金管理办法报销。

（六）基金款项必须专款专用，任何人不得截留款项或改变其指定用途；

（七）基金管理委员会可对基金账户进行专项审计，因此产生的审计费用从基金运作经费中支出；如应捐赠人要求对基金账户进行单独审计，因此产生的审计费用则由捐赠人承担。

第四条

基金管理委员会

为保证基金合理、有序使用和规范运作，特成立基金管理委员会，以决定基金使用的重大事宜。基金管理委员会由正副主任、委员和秘书组成，其中委员包括捐赠企事业单位代表、捐赠校友、捐赠课题项目经费的教师个人、学院有关领导、特邀委员和名誉委员。

第五条

基金管理委员会职权

（一）制定和修改基金章程；

（二）推选主任和副主任；

（三）任免工作小组组长；

（四）听取和审查主任所做的工作报告；

（五）增补委员、特邀委员和名誉委员。

第六条

工作机构

基金管理委员会下设工作小组负责处理基金的日常管理工作，由工作小组组长每年度召集和主持1～2次定期会议，以检查基金收支运作状况和审定每年度受资助学生名单。工作小组成员包括学院有关领导、学术委员会主任、教师代表和学生代表等，办公地点设在学院学生工作办公室。

第七条

资助申请基本条件

（一）帮困资助申请基本条件：申请对象为环境与建筑学院学生个人，并满足以下条件：

1、遵纪守法，文明礼貌，乐于助人，生活简朴；

2、勤奋学习，刻苦钻研，成绩良好；

3、家庭经济困难，或由于学生本人发生意外造成生活困难。

（二）创新资助申请基本条件：申请对象为环境与建筑学院学生为创新主体的项目团队，并满足以下条件：

1、团队规模以3~6人为宜，其中本科生人数不应低于团队总人数的三分之一；

2、项目团队必须有指导老师参与；

3、申请项目在理论或方法上必须具有原创性，能够产生良好的社会效益或社会影响，并满足项目结题相关要求。

第八条

资助金额

（一）帮困资助金额，每人每学年资助额度分800、1200、1600、2000元不同等级。

（二）创新资助金额，每项目每学年资助额度为3000～5000元，每年度资助项目一般不少于5个

（三）在不违背基金章程条件下，可由捐赠人在其资助额度内设定资助形式和资助标准。

第九条

资助申请程序

（一）申请

凡符合以上资助申请基本条件的，由学生本人或团队代表向位于学院学生工作办公室的工作组提出书面申请，按要求填写《环境与建筑学院“帮困创新”基金资助申请表》。申请于每年春季学期的3月份开始。

（二）评审

由工作小组对申请材料进行初步评审，并将评审结果上报基金管理委员会备案。

（三）审定

由基金管理委员会或委托工作小组进行最后审定并公示审定结果。

（四）发放仪式

由工作小组负责组织颁发。

第十条

资助监管要求

（一）帮困资助学生出现以下情形之一者，则终止资助：

1、触犯国家法律，违反校规校纪，受到刑事处罚或行政警告（含）以上处分者；

2、学年期末考试成绩在全班后50%者；

3、生活不节俭或从事其他不正当行为者；

4、中途退学、辍学、被校方开除或取消学籍者；

5、因病休学或保留入学资格者。

（二）在申请评审过程中发现帮困资助申请学生有故意隐瞒或虚报家庭成员及经济收入者，给予批评警告，并追回已拨全部资助经费。

（三）创新资助项目应满足以下至少一项要求方可完成结题：

1、在核心刊物（A类）及以上发表学术论文（或有已录用证明），论文发表须以项目负责人为第一作者或通讯作者;

2、获得国家发明专利或实用新型专利的专利申请号或授权号；

3、参加市级以上各类科技、竞赛、实践等创新活动获奖；

4、基金管理委员会认可的其他要求。

（四）创新资助项目进度应满足《环境与建筑学院“帮困创新”基金资助申请表》的要求，执行期一般不超过两年，并须在团队学生毕业答辩前完成结题。若需延期结题，应经指导老师同意并在计划结题时间前三个月向工作组申请报批。若项目因故不能完成结题，应经指导老师同意并在计划结题时间前三个月通知工作组。

（五）创新资助项目团队在完成项目后应向工作组提供项目结题报告、研究成果佐证材料、经费使用表并经指导老师签字认可，由工作组负责组织验收。

（六）对于创新资助经费的使用，原则上作如下规定：

1、用于项目调研、资料搜集以及相关的交通差旅等方面的费用不宜超过资助经费的30%；

2、用于资助项目的实验设备购置和材料加工等费用不宜少于项目资助经费的30%；

3、用于资助项目的论文发表和专利申请等费用不宜超过资助经费的40%；

4、上述各类经费开支与其他符合财务制度规定的必要开支应按工作组要求提供报销凭据。

（七）创新资助项目所获实物成果等（包括计算软件、研发装置和实验模型）归上海理工大学环境与建筑学院所有。

第十一条

本章程自公布之日起执行。

第十二条

本章程由基金管理委员会负责解释。

环境与建筑学院

“帮困创新”基金管理委员会

2013-03-25

第二篇：帮困助学基金管理办法

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第一条 为了进一步开展预防青少年违法犯罪的综合治理工作，深入开展“青少年维权岗”工作，参与社会爱心事业，加强对帮困助学基金的管理，特制定本办法。

第二条 帮困助学基金会由院侦查监督科、公诉科、共青团新区人民检察院支部倡议成立，由院未成年人案件审理组负责日常工作。

第三条 帮困助学基金会受理本院干警、团员青年的定期募捐，同时受理热心支持本院帮困助学事业的人员的捐钱、捐物。

第四条 未成年人案件审理组负责不定期的倡议和号召热心帮困助学干警及其他人员的捐助，接受捐助应认真填写台账，做好记录。

第五条 帮困助学基金由未成年人案件审理组统一受理、统一管理、统一使用。

第六条 帮困助学基金的管理、使用，遵循专项管理、专款专用、统筹兼顾的原则，不得任意侵占、挤占、擅自挪作他用。

第七条 帮困助学基金面向家庭贫困面临失学、确实需要捐助的青少年有选择地发放。

第八条 未成年人案件审理组负责对被帮困助学对象的资格、条件进行严格审查，符合条件的，由帮困助学基金会决定发放，基金发放形式、金额、期限由未成年人案件审理组决定。

第九条 帮困助学基金的发放应认真填写台账，做好记录，如有必要，可要求被帮困助学对象、所在学校或其他组织的人员签名。

第十条 帮困助学基金发放时，应与被帮困助学对象、所在学校或其他组织签订《助学协议书》，明确各方的权利、义务。协议书一式三份，由各方收存，协议书应妥善保管、存档。

第十一条 帮困助学基金发放后，未成年人案件审理组应定期对帮困助学对象进行考察，了解奖金使用情况，掌握被帮困助学对象的在校学习及日常表现，发现问题，及时处理。

第十二条 本办法自公布之日起施行。

第十三条 本办法由未成年人案件审理组负责解释。

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第三篇：帮困助学

全日制高职特困学生助学帮困的实施办法

随着普通高校招生收费和毕业生就业制度的深入改革，部分学生确因经济条件所限，交纳全部学费有困难。为使这部分学生的学业不受影响，根据国家教委关于对普通高校经济困难学生减免学费有关事项的规定，并结合本院的实际情况，特制定对困难学生实施助学帮困的办法，条款如下：

一、申请助学帮困的条件与标准

申请助学帮困的学生必须遵守国家法律和学院的规章制度，努力学习奋发向上，原则上各门功课考试成绩及格、家庭经济困难。其中，家庭经济困难应符合以下条件之一者：

1、父母均已去世，无经济来源的孤儿；

2、烈、军属，民政部门的优抚对象（附区（县）级以上证明）

3、家庭经济有特殊困难的学生。

二、助学帮困的方式

1、向银行申请助学贷款。

2、采取学费分期付款方式（分期仅限于在二个学期内）。

3、减免学费。经过批准，每人每学年可减免数额为学费总额的10~30%。享受减免的学生比例，控制在学生总数的1%内。对已获减免部分学费但仍有困难的学生，可再采取申请贷款或分期付款办法。

4、参加学校组织的各项助工助学活动。

三、申请减免学费和分期付款的程序

新生在入学后的一个月内（过期不予受理），二年级以上学生必须在本学年报到注册时，由本人向班主任提交详细的申请报告、申请表，附上近期的家庭经济收入证明，及其他有关证明，经班主任确认后，送交高职分院或外语培训部领导审核，并签署意见后报送学生处审批。

四、其它

1、学院有权对享受减免学费和分期付款的学生的经济情况进行抽查。弄虚作假者，除需全额补交减免的费用外，学院还可视情节给予必要的纪律处分。

2、本办法自2005年9月1日起执行。

3、本办法由学院学生处负责解释并组织实施。

4、成人高等学历教育的学生原则上不执行本办法。

上海市经济管理干部学院

2005年9月26日

第四篇：帮困助学倡议书

李茂建一家共四口人，是东海岛东山镇东头山村民。目前，李家仅靠村委暂时派邻居照顾，家境十分凄惨，情况相当严峻。父亲李美家在2004年7月8日因病去世。由于患病，李家欠债累累。李茂建母亲患有精神病，生活不能自理，其大姐李金菊和二姐李金桂由于母亲遗传，都患有精神病，生活也不能自理，李茂建今年11岁，他是李家唯一能自理并可以上学读

书，由于贫穷，只上了一年级，就不得不辍学在家。当我们东海岛社会实践小组成员访问李家时，李茂建那双天真的眼睛又是多么渴望能重返校园生活啊！面对李茂建渴望的目光，感受李茂建贫困的现状，想着李茂建未知的未来，我们8位在东海岛试验区实践的大学生向全体参加准入社会实践的同学倡议：让我们携手起来，奉献爱心,资助凄惨的李家，帮助李茂建实现重返校园的愿望，圆基本学业的梦想。希望社会各界热心人士伸出援助之手，踊跃捐款，给李茂建一个新的希望。

一方有难，八方支援，您的一份爱心将改变一个孩子一生的命运。来吧，亲爱的朋友，伸出你的双手，献出你的爱心，加入我们的爱心助学行列吧！让我们的世界充满爱！

东海岛实践小组全体成员

二00四年八月九日

第五篇：帮困助学1

心灵深处的暖阳

生命需要感动来滋润！

感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们内心变得澄清而又明亮。

前不久，我被告知荣获了国家助学金。那时奉贤寒冷的海风在恣意的刮着，但我却未感到一丝的凉意。那一份远方的关注，那一片祖国的关怀，都让这季节有了温暖的味道。那如波涛汹涌般的爱的暖流久久地在我们每个人的内心深处涤荡。

清楚的记得，那段时间在心底流淌的，是那一份深深的感动。而这份感动，一直温暖着我，而且定将一直温暖着我。它让我知道在我的背后，有着那么多关注与鼓励的眼神，即使跌倒了，受伤了，我也要勇敢地向前走。

从贫寒的家庭走出，背负着学业和家庭的双重压力，求学的艰辛，铭心刻骨。助学金的发放犹如冬日里最灿烂的一缕阳光，照亮了我们每个受助学子的心怀。它带给我的不仅是经济上的援助，而且还让我找到了生活前进的动力和方向。

我是一个穷书生，在这个繁华的大都市里，当身边的许多同学需要在网络中才能寻求一点心灵的慰藉时，我“蜗居”在校园的一方净土上，晨起桌前追晋韵，暮来灯下品唐诗。

歌舞升平，升平了斗志，网络游戏，迷失了人心。他们通宵达旦的玩着迷人刺激的游戏，他们肆无忌惮的逃课。而时至今日，我都还没有找到一个可以说服我逃课的理由。

我无法选择我的出生，但我可以掌控我的未来。我知道，我唯一的资本是学习，我有比他们更坚强的决心和毅力，这是唯一让我感到自豪的资本。对于山区里的孩子，只有通过努力的学习，才能改变自己的命运，不然我们也会像父辈们那样，一辈子扎根于贫瘠的乡村。

虽然，人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来有的时间跑得快一步。在无限的遐思中，怀着最崇高的精神，我漫步在最崇高，最绚丽的境界！在书香弥漫的图书馆里，拜读中外名著，如品佳茗！

可以飞到斯宾塞笔下的梦境般的王国，那里会有成群的仙女结队欢迎我们；

也可以飞到弥尔顿描绘的天国，那里天使们合唱的天国赞美诗如雷贯耳。

读书成了我在大学里获取精神粮食的重要途径。在我的书桌前面，我写下了一幅自勉的对联：岁月总难留，继晷焚膏，未必天公还负我。读书多苦读，通今博古，何愁笔墨不惊人。

在万卷诗书中汲取伟人思想的精髓，体验他们多舛的人生，或怀才不遇，愤世嫉俗，或少年得志，平步青云。

在这半年里，我已从图书馆借阅了一百多部传世之作，以此来填充我的精神粮仓。

在祖国的恩泽之下，我唯有刻苦学习，才能无愧于祖国对我们的关怀。半年的学习增长了我的见识。往日的懵懂被今日的成熟所替代。我知道，在祖国灿烂的阳光之下，我一定能长成一棵参天大树。

在学习之于，我也加入了一些社团，希望能锻炼自己的能力，特别是加入志愿者服务队，让我充分的体会到了为人民服务的那种喜悦之情。而那份喜悦定将成为我一生的珍藏！

人要心怀一颗感恩之心，正所谓“滴水之恩，当涌泉相报”。我很感激祖国对贫困大学生的助学政策，因为它让无数贫困大学生摆脱了求学艰难的困境。我很感谢学校的领导、老师及同学们对我的帮助，它让我看到了希望。在以后的人生路上，我将不畏一切险阻，纵使我跌倒了，我也会勇敢的站起来，直面多舛的人生，因为我知道我的身后有很多关切的眼神在默默的支持着我。

如果说祖国是江河，那我就是小舟；如果说祖国是大地，那我就是花树，只要有她在，我就不会搁浅，只要有她在，我就不会枯萎。

国家的助学政策是冬日里的一盆炭火，温暖着我冻僵的身体；它是一股暖流，抚慰着我冰冷的心房。它让我的血液在身体里沸腾，让我的激情在心灵的圣土上熊熊燃烧！

“为什么我的眼里常含泪水，是因为我对这土地爱得深沉”。这一刻，我终于体会到了诗人对祖国的满腔热忱和那一片赤热丹心。

我在心灵深处掘了一个千尺深坑，轻轻的把“祖国”埋入心中。不是埋藏，是为了更好的珍藏！然后告诫自己，永远也不要把祖国遗忘！

我想，即使有孟贲之勇，夺不去我的心；即使有苏秦、张仪之辩，说不动我的心；即便有孔明先生之智能借东风，也移不动我的一片丹心。

常怀感恩之心的人，心灵才会充满阳光。在这阳光温暖的春天，走在校园的林荫道上，暖暖的阳光轻盈地撒下来，所有的一切都增添了异样的色彩。隐隐约约远处的树又增添了新叶，世间的一切，仿佛都有了春的色彩，有着不一样的气息。