第一篇：关于城步县汀坪坪乡蓬洞中心小学合格学校创建的评估意见
关于城步县汀坪坪乡蓬洞中心小学合格学
校创建的评估意见
为贯彻落实《中共城步苗族自治县委城步苗族自治县人民政府关于建设教育强县的决定》(城委[2008]35号文件)精神，推进我县义务教育均衡发展，提高全县中小学整体办学水平。根据《关于湖南省义务教育合格学校建设的实施意见》(湘教发[2008]23号)；《关于进一步调整和确认县域义务教育均衡发展规划的通知》（湘教通[2012]64号）和市人民政府教育督导室的安排，按照县委、县人民政府的统一部署，县人民政府教育督导室于2013年10月20日，对城步蓬洞中心小学薄弱学校改造项目进行了评估。评估严格按照《邵阳市义务教育合格学校督导评估工作规程》的要求，采取听、看、查、访等方式，听取了学校工作情况汇报，召开了教师代表、学生代表座谈会，查看了有关档案资料和财务账目等，并实地考查了学校的硬件设施建设情况。现将评估意见通报如下：
一、主要经验与特色
蓬洞中心小学是一所办学时间较长，教学质量较好的农村小学。接到创建任务后，更是集中精力，改善办学条件，加强内部管理，提高教学水平，学校的面貌、教师的作风均发生了可喜的变化。
(一)加强基础设施建设，学校办学条件跃上新台阶。
学校按照义务教育合格学校的标准，对校园进行了规划设计，使学校的布局更为合理，功能区划分更加明确、协调。同时积极向上争取项目和资金，新建了科学实验室，设置了音体美劳等功能室，并严格按照《湖南省中小学仪器配备目录》标准装配了仪器室，新建了综合楼，有效地改善了学校的办学条件。学校校园面积6140平方米，生均占地面积20平方米，校舍面积3073平方米，生均10平方米，学生宿舍面积375平方米，生均4.68平方米。学生食堂面积158平方米，生均1.97平方米，图书室现有图书17000册，生均图书20.5册，均达到了义务教育合格学校标准，有的指标甚至远远超过标准。全校无D级危房，教学用房比较充足，功能室配置比较健全，学校设有多媒体室2间；计算机教室1间；有电脑31台；为开展教学改革与素质教育提供了必要的教学条件。学校的班额控制得当，均不超过省定标准。(二)严格公用经费管理 学校财务建设较规范
县教育、财政部门积极支持学校工作，确保了生均公用经费按时足额到位，并实现了逐年增长。2013年生均公用经费500元，实现了国家规定标准。并按照上级部门制定的规章制度，规范管理、使用公用经费。做到了经费使用年初有预算，年终有决算，用途清楚。
(三)优化师资队伍结构 学校师资水平有了新提升
学校地处农村，没有师资的区位优势，教师队伍建设的
难度较大。但是，学校迎难而上，立足校本，抓住课程改革等机遇，通过多种途径来提高教师的教育水平。首先，重视师德教育，重点引导教师加强理论学习，在学习中升华道德水准。其次，加强学校领导班子建设，以优秀的班子带动优秀的老师，以优秀的老师教育优秀的学生。学校的领导班子成员业务管理能力较强，作风务实民主，乐于奉献，教育改革率先垂范，在师生中有一定的凝聚力和号召力。第三，抓好高一层次学历培训，为教师设计合理的成长阶梯，提供多样化的校本培训平台，促进教师业务水平的提高。组织教师参加各种知识培训，现教师的普通话、计算机水平都上了新台阶，能够适应教育教学的需要。四是关爱教师、尊重教师、信任教师，尽可能为教师发展创设良好的工作、生活环境。因此留住了优秀教师，使教师队伍在年龄、知识结构上更趋合理，更能适应现代化教学的需要。
(四)强化学校内部管理、学校规章制度不断完善 学校的办学方向明确，创建义务教育合格学校的工作思路清晰，确立了“创农村合格学校，办人民满意教育”的办学理念。学校行政工作规范有序，各种规章制度比较健全。建立健全了校长办公会议制度，实现了校长负责制前提下的民主集中，集体决定学校的重大事项。各部门职责明确，分工到人。学校的管理民主，教师对学校校务、财务有知情权、参与权，每年召开教职工大会。建立健全了各项安全管理制
度和安全应急机制。学校的安全工作常抓不懈，近几年都没有发生安全事故。
(五)狠抓教育教学水平、学校教学质量有了新的提高 一是坚持德育为首。学校成立了德育工作领导小组，构建了全员参与、立体开放的德育工作网络。德育内容以“爱国主义教育”和“行为规范养成教育”为主线，心理健康教育、安全教育、环境教育、情感教育、实践教育等有所加强。学科渗透、主题活动、团委活动、社会实践等德育方式呈现多样化的特点。
二是全面推进新课程改革。学校积极引导教师学习新课程理论，注重教学反思，努力更新教师的教育观念，积极营造课程改革的良好氛围。课程改革目标明确，学校能认真贯彻落实新课程计划，开齐、上足、教好各类课程。课堂教学的基本规范落实到位，课堂教学的主体性、有效性得到体现，教学质量稳中有升。综合实践活动、校本课程开发得到重视。学校的体育卫生工作、艺术教育摆到了应有位置，阳光体育活动开展得比较出色。从课程改革对学生发展的效果看，学生普遍养成良好的学习习惯；主体性、主动性有所增强，积极的情态得到激发，学科基础知识、基本技能掌握较好；学生的身体素质良好，百分之百达到了国家体育锻炼标准及格等级。家长和所在乡镇的领导对学生的思想品德和学习能力有较高的评价。
三是教育科研结合课程改革有新的起步。学校实施“科研兴校”、“科研强校”策略，按照“领导带动，科研推动，学科互动”的思路组织教师参与科研，基本形成了校本科研网络和校本科研管理常规。
二、存在的问题和建议
(一)、学校的硬件建设条件有待提高。学生宿舍还不够，无法满足学生增多的需求。另一方面加强内部管理，充分利用现有装备，提高使用效果。
(二)、学校的师资队伍建设有待加强。学校教师编制基本饱和，但部分学科却缺少专任教师，如计算机；部分教师的工作积极性不高，上进心不强。建议学校加强管理，解决存在的问题，确保合格学校创建成功。同时加强师德师风建设，在学生中树立良好的形象。
(三)、学校的办学水平有待提高。学校的各种组织未能充分发挥作用，家庭、社会参与程度不高；建议学校端正办学思想，严格按照规定开设课程，加强管理，实现预定目标。(四)、创建资料数据有待完善。还有部分指标的佐证材料不完善，佐证无力；部分佐证资料明显不能证明指标，资料的整理也还没有根据新的指标体系来装订。
三、评估得分与结果
经评估，一、校园规划建设为22分；
二、学校装备条件为23.5分；
三、学校办学经费为10分；
四、师资队伍
建设为9分；
五、学校管理工作为10分；
六、学校教育教学为8.5分；
七、学校办学水平为10分，合计为93分。完全符合省义务教育合格学校的标准。
城步苗族自治县人民政府教育督导室 2013年11月20日
第二篇：黄坪镇中心小学创建无烟学校总结
鹤庆县黄坪镇中心小学创建无烟学校
工作总结
黄坪镇中心小学有教学班12个，学生451人；教职工25人。多年来，学校坚持“德育首位、教学中心、体育保证、学有特长、让每个孩子都有健康欢乐童年”的办学宗旨，以“为学生营造健康成长的空间，为教师搭建成功发展的平台，让学校成为师生发展的共同体”为办学理念，以“积极营造良好控烟环境，促进师生身心健康发展”的工作思路，积极开展了“无烟学校”创建工作，不断完善学校控烟工作制度，大力开展吸烟有害健康的宣传教育，为营造全社会共同参与控烟工作的良好氛围，构建和谐、优美、绿色校园而努力。现将我校开展创建“无烟学校”工作总结如下：
一、领导重视，制度健全
1、领导组职责及组员
为确保此项活动取得实效，学校特成立控烟工作领导小组，负责对此项工作的实施领导及组织协调。具体成员组成如下： 组 长：王文龙
成 员：教导主任及各班班主任。
2、无烟学校监督小组具体组成成员及职责：
组长：范丽芬（组织领导全体师生开展控烟活动）
教导：张强（向学生进行控烟知识的宣传，监督）
对师生进行控烟监督及记录，并对本校和外来吸烟者进行及时主动的劝阻。
3、建章立制
建立健全控烟、禁烟各项规章制度，既做到了分工协作，责任到人，又有制度保障，使我校控烟工作做到常态、长效，健康生活理念深入人心。
二、广泛宣传，全面动员
搞好舆论宣传，营造一种浓厚氛围是创建无烟学校的关键。我校广泛开展了形式多样的控烟宣传教育活动。使全体教师充分认识到在公共场所吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，让全体教师自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自己不吸烟，劝戒别人也不吸烟。
1、充分利用红领巾广播、学校橱窗、黑板报等宣传媒介，对教师、学生、家长开展吸烟有害健康的宣传教育，提高教师、学生、家长的控烟知识，培养学生从小养成不吸烟的良好习惯，增强学生自我保健意识和能力。
2、坚持每年至少开展两次有关吸烟危害健康的教育活动，向教职工、学生及其家长进行广泛宣传，每学期利用健康教育课，就控烟有关知识进行专题讲授。
3、进一步倡导讲文明、讲卫生、改陋习、树新风的良好社会风尚，全校师生积极行动，争当先进个人、争创文明集体，形成创建无烟学校的合力。另外，我校把控烟工作与教师的健康教育紧密结合起来，倡导“每天锻炼一小时，幸福工作五十年，幸福生活一辈子”的生活理念，使全体教师更加珍视健康，积极参加体育锻炼活动，既愉悦身心，又增强体质。
4、在学校公共场合张贴了“禁止吸烟”标志牌，严禁吸烟。
5、利用世界无烟日，组织全校学生，以“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”为主题进行签名活动。
三、公共场所，禁止吸烟
学校教室、实验室、图书馆、会议室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目标志，不设烟具，进入校门一律不得吸烟，包括来访人员。
四、领导带头，表率引领
校长及学校其他领导带头不吸烟，学校行政、工会、教导处、少先队等组织齐抓共管控烟工作。全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了师生员工的禁烟责任感，增强了控烟效果。
五、家校结合，齐抓共管
学校主动和家长配合，利用家长会、家长学校、积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、禁烟。
六、严格检查，奖惩分明
为了教育、引导和帮助全体师生认识吸烟的危害性，远离烟草，学校在进一步建立和完善检查巡视制度的基础上。坚持自查和学校统一检查相结合，由“无烟学校”监督小组会同每天值日领导及教师和值日学生干部，负责巡视、检查，对校园内有吸烟现象进行及时制止，有效控制了校内吸烟的现象。
学校还将控烟工作纳入学校工作之中，与教师的考核相挂钩，对违反学校控烟工作的师生，学校控烟领导小组组织人员专门进行谈话教育，并限期整改。
自我校开展创建无烟学校活动以来，不仅促进了我校健康教育、队伍建设、精神文明建设，而且提高了我校师生对烟草危害健康知识的认识，有效预防与控制了师生尝试吸烟及吸烟的行为；提高了全体师生拒绝香烟的自制力。为创造良好的无烟环境，促进师生员工的身心健康做出了一定的成绩。在今后的工作中，我们将继续作好控烟工作，为孩子们创造一个清新的育人环境、一个清洁美丽纯净的世界而努力。竭力展示教育良好形象，树立响亮教育名片，构建生活和谐、生命健康、生态文明、生意绿色充满生气的现代校园，与时俱进，办好人民满意学校。
鹤庆县黄坪镇中心小学二O一三年十一月四日
第三篇：谷坪乡中心小学关于学校食品安全检查的卫生
谷坪乡中心小学关于学校食品安全检查的卫生
监督意见书
谷坪乡学校：
负责人：电话：
根据《中华人民共和国食品安全法》的规定，为了保障学校食品卫生安全，特要求你校做到一下十三条：
1、学校食堂、早餐、小卖铺必须持有有效餐饮服务许可证，方能从事食品经营。
2、学校食品生产经营人员必须持有有效健康证明及卫生知识培训合格证，对未获得健康证明的工作人员要坚决调离岗位，对未进行培训、考试人员要立即组织培训考试。
3、要认真检查食品、食品原料进货索证、索票、验收台帐，尤其注意对肉类、大米、食用油、餐饮具洗涤剂、调味品、面食制品和米粉的索证、记录和检查。
4、由学校提供餐饮具的食堂，餐饮具必须消毒、保洁。学生自备餐具的食堂，要督促学生清洗餐具、消毒、保洁、保管要提供必要的服务。
5、不得使用变质、超期或已被污染或可疑被污染死畜加工食物的行为，若发现以上行为要立即消除危害因素，并做好取证工作。
6、要配备有足够的照明、通风、排烟装置和有效的放苍蝇、防尘、防鼠以及污水排放和符合卫生要求的存放废弃物设施。
7、对学生膳食留样应有记录，量100g以上，在保鲜冰箱内存放48小时。
8、学校食堂不得出售凉菜。
9、学校应提供开水或符合国家卫生标准的饮用水让师生饮用。
10、学校要明确一名领导具体抓食品安全工作。
11、学校要成立食品安全组织机构。
12、学校要建立健全食品安全系列制度。学校发生食物中毒事故要在一小时内报告，并保护好现场。
13、学校要建立健全食品安全检查机构，并要有检查记录。
为保障师生的身体健康和生命安全，请你学校遵守法律规定，根据以上十三条意见逐条对照加以整改，并抓好落实。
谷坪乡 中心小学办公室谷坪乡 小学食堂 负责人：负责人：年年月日
第四篇：黄坪镇中心小学创建无烟学校自评报告
鹤庆县黄坪镇中心小学创建无烟学校
自评报告
吸烟是危害人类健康的重要因素之一，随着创建文明城市工作的不断深入，人们对吸烟的危害有了更深的认识，对健康、文明的生活方式有了新的理解，我校的控烟工作也结合新形式采取了新措施，在贯彻落实上级文件精神的同时，采取人性管理和刚性制度相结合的办法，营造无烟环境，使学生在无污染的环境里健康成长；树立健康理念，使部分烟民尽早摆脱烟害。我们还把禁烟工作纳入学校精神文明建设的轨道，围绕“无烟学校标准”开展了一系列活动，从认识到实践经历了一个深刻转变的过程，取得了较好的效果。
一、加强领导，优化创建工作的管理机制
营造优美、文明、健康的无烟校园环境，既是我校“绿色育人，和谐发展”办学理念的需要，又是践行科学发展观的需要，更是办人民满意教育的具体表现。
针对创建“无烟校园”活动的工作要求，我们首先把创建工作纳入到学校总体规划中，在学校自主发展规划中，将绿化、美化、文化列为重要建设指标，环境保护、环境教育、关爱教育纳入办学思想。并在此基础上，学校还研究和制定了创建无烟校园工作计划，保证了创建工作有计划、有步骤地开展。其次，组建一支坚强有力的学校创建无烟学校领导小组和工作小组，由校长亲自挂帅任组长，教导主任负责宣传工作和
设施设备建设，教科室主任、大队辅导员负责常规教育、管理，卫生保健老师具体负责健康促进工作，做到了分工合理，职责明确、齐抓共管。
另外，我们加大了创建无烟校园的宣传力度，把创建工作的重要性、紧迫性向全体教师、学生以及学生家长进行宣传，使全校师生明确创建工作不仅仅是学校的责任，更是每位教师、学生、家长共同的责任，增强全体师生的责任意识，形成一个浓浓的创建氛围，使学校创建工作真正落到实处。
二、落实措施，完善创建工作的保障体系
根据上级创建无烟学校的总体工作要求，我们统筹规划，制订了学校创建无烟学校工作目标和任务。从管理机构、规章制度、宣传教育、校园环境、个人健康等方面细化了创建内容，并分阶段、有步骤地做了安排，使创建工作有目标，每个阶段有任务，稳步推进创建工作。
（一）开展全员培训，夯实理论基础
为了使健康教育理念根植于每个参与者的心中，学校多形式、多渠道、全方位对学校领导、教师、学生以及家长进行健康知识以及相关内容培训教育，尤其是加强教师层面学习，利用政治学习机会，向全体教职工全面系统地传达了通知精神及创建标准，充分认识在公共场所吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，校园应该是学生无污染的成长环境，应该自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自己不吸烟，劝戒别人也不吸烟。学习
健康生活新标准，及吸烟有害的真实事例，树立健康理念，扎实有效地开展控烟工作，争取早日成为无烟学校。
（二）制定系列制度，落实保障措施
为了使创建无烟校园的工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的健康教育规定，确保了创建工作的顺利开展。规范师生言行以及学校各项工作，使创建工作制度化、规范化、科学化。
同时，学校为了督促吸烟者尽快戒烟，争取早日达到无烟学校学校标准，领导小组向全校师生发出“创建无烟学校”倡议，并在教职工中开展自觉禁烟活动。
为配合禁烟活动深入开展，总务处在校园内设立醒目的禁烟标志。要求男教师自己不吸烟，学校全体教职工对来访客人要转告学校的控烟规定，并要求客人不准在学校内吸烟。积极开展无烟教室，无烟办公室的评选活动，对评选出的无烟办公室进行表彰奖励，三、抓住关键，确保创建工作的顺利开展
实践证明，创建无烟校园活动是社会综合治理工作的有效载体，是一项综合性较强的工作，要深入有效地开展下去，必须有一套与之相适应的工作方法，要抓住关键，突破重点，确保创建工作的成效。
（一）加大宣传力度，形成创建氛围
在创建活动中，我们深切感受到，创建“无烟校园”与每位师
生的身心健康息息相关，与提高市民的生活质量脉脉相连。师生们都向往一个健康、文明、优美的工作和学习环境，这是教育和发动师生全力投入、积极参与、主动配合的重要条件。为此，我们采取了以下形式进行了宣传教育，形成浓浓创建氛围。
1、加强健康教育宣传。利用黑板报、广播、橱窗进行创建“无烟校园”活动教育宣传，各班通过黑板报、小报等宣传健康教育的知识，学校利用“健康教育”广播栏目、校园网络电子屏幕等每周定时播出相关内容，形成共识。
2、开设健康教育课程。学校严格按照健康教育要求，开足开齐健康教育课程，每周四健康教育，每二周一次卫生广播，做到时间、内容、质量保证，确保了专课专用，开课率100%。定期向学生宣传吸烟的危害以及如何拒绝烟草的诱惑。
3、开展健康教育活动。每年的5月31日是世界无烟日，学校都抓住这一教育日开展系列活动，进一步提高青少年学生对吸烟危害的认识，营造一个健康、清洁、和谐的校园环境，学校结合“珍爱生命，创建无烟校园”这一主题，以创建无烟学校、无烟家庭为切入点，开展了系列教育活动。
升旗仪式上，学校领导向全体师生阐明了吸烟的危害和拒烟的意义，并发出“珍爱生命，创建无烟校园”禁烟倡议，我们还分年级开展系列活动，如吸烟有害健康宣传口号的征集，全体家长的禁烟承诺书，知识竞赛，并要求学生自主创作吸烟有害健康的图画，并观看《虎门销烟》的教育影片，组织高年
级学生讨论：作为新时代的青少年，我们该如何面对吸烟这个问题。并于无烟日举行了“拒吸第一支烟”宣传活动。通过这一些活动，学生明白了吸烟对吸烟者、被动吸烟者和环境的危害性，表明了做不吸烟的新一代的决心。
（二）抓住重点环节，提高创建质效
创建活动是一项综合性较强的工作。因此，在工作中必须要抓住主要矛盾，使“内治”、“外治”兼备，突出重点环节。
1、周边环境。我们知道。创建“无烟校园”工作不能仅仅局限于校园，而是要拓展到校外、校园周边环境，因为，我们的学生始终将会走出校门，外部环境健康、安全也将影响着学生的成长。为此，我们积极与小区居委会、物业管理联系，拓展教育渠道，走向社区宣传禁烟知识，提高社区居民的知晓率，一起投入到创建无烟环境的氛围中去。
2、创建“无烟”家庭活动。为了改变人们吸烟的不良生活陋习，学校主动和学生家庭配合，采用“我用小手牵大手”的方式，采用告家长书，向家人宣传吸烟危害，劝戒家长自觉控烟，创建家庭无烟环境，使禁烟活动延伸到每个家庭。学校在召开家长会议也不失时机地增加这方面的宣传报道，使他们遵守国家对控烟工作的有关法规，自觉参与社区的控烟活动，为创建无烟的校园环境、社会环境而迈出新的一步。
目前，我们学校正在通过各方努力，使无烟学校各项工作更上了一个新台阶，创建工作取得了突破性进展，育人环境得
到了改善。无烟学校创建的作用不仅能体现出学校的文明程度，也能提高学校教育素质，同时还能造就具有良好健康行为的新一代。我们相信，在全校师生的共同努力下，一定会给学生营造一个无烟、清洁、健康，适宜学习成长的良好环境。
对照评估标准，我校的自评分为90分，达到的评估要求，特申报“无烟学校”，请主管部门予以考核评估！
鹤庆县黄坪镇中心小学
二○一三年十一月五日
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