学习讲话,加强执行力

第一篇：学习讲话,加强执行力

学习**讲活，加强执行力

通过学习**在**上的讲话精神，如何能够全面完成全年各项目标任务和上级交办的工作任务，关键是提高执行力。现结合自身实际，谈几点心得体会：

一、什么是执行力？

从**讲话中可以知道：执行力就是积极参与，全力投入，按质按量地完成工作任务的能力。管理学中的格瑞斯特定律指出：“杰出的策略必须加上杰出的执行才能奏效。”践行科学发展观，很重要的一个内容就是要提高领导执行力。

中层管理者在单位中既是执行者, 又是领导者;他们既要实施战略, 同时还要做决策, 其工作涉及到单位的诸多方面。因此, 中层管理者的执行力也取决于许多因素, 主要分为外在影响因素和内在影响因素两大类。外在影响因素是指中层管理者自身以外的影响因素, 主要包括战略、人员和制度流程三个方面，我们在这主要讲下内在因素的影响。中层管理者执行力的内在影响因素包括管理能力、领悟能力和应变能力三个方面, 将其用公式表示如下：

中层管理者执行力的内在影响因素= 管理能力+领悟能力+ 应变能力

“用正确的人，做正确的事，将事做正确”，继2009—2010学年与2010年-2011学年连续两年被评为国家助学贷款工作考核优秀后，对2011-2012学年助学贷款工作考核，我校再接再励，认真贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，全面总结助学贷款管理工作。根据《2011-2012学年广东省普通高校国家助学贷款工作考核表》，对我校一年来的助学贷款管理工作进行了自评。

二、如何加强执行力建设？

从**讲话可以得知，结合我校实际，加强执行力建设，就是向“六种”现象说“不”。我们学校目前在推进工作中存在的六种现象：不够认真、不够严谨、不敢负责、不善于学习、不善于思考、不想办法改进。执行力建设，就是要对“六不”现象说“不”。如何提高管理层的执行力呢？我认为有以下五点：

(一)高度重视并充分认识中层执行力的重要性

中层管理者是集两种角色于一身的重要阶层。首先, 中层管理者是单位高层管理者意图的执行者, 高层管理者制定单位总体的战略计划, 而中层管理者必须把单位的战略、现有的资源和市场环境三者结合起来, 采取行动, 实施战略计划。其次, 中层管理者是单位基层部门的领导者, 在对单位的战略有了充分的理解后, 他们制定部门的计划, 并领导其下属执行战略计划。因此, 中层管理者的执行力将决定着单位的战略目标能否得以成功地实现, 从这个角度上说, 中层管理者的执行力是单位发展的关键因素。学校中层干部是学校的中流砥柱，是推动学校事业发展和把各项工作落到实处的骨干力量。中层干部要坚持以人为本的办学理念，在提高管理规范化、制度化和科学化水平上下功夫，为建设幸福校园多做贡献。

(二)工作有计划, 任务有分解 在具体工作中, 要尽可能有计划、有步骤, 按程序进行。领导干部在执行任务前首先要制定计划, 把各项任务按照轻重缓急列出计划表, 然后将这些任务根据下属的职责分工和特点逐一分配, 使下属明确自己的任务。

学贷中心每学年召开助学工作年会；每学期初召开工作安排会议；每学期末召开学期总结会议；根据阶段性工作要求组织专项工作部署会议；定期组织特色工作经验交流会，集思广益，汇集先进做法，提高贷款工作水平；工作会议制度确保各贷款工作人员知悉每学年每学期的工作计划并将工作任务落到实处。对各项工作的布置，学贷中心经过思辨性思考分析的基础上，吃透上级通知精神并将通知校本化，改成适合工作开展的学校通知发布，使工作布置能最大程度上做到明确化、程序化、量化和公式化，能充分考虑工作执行层（二级单位）的简要性、省时性和可操作性，讲究工作效率和效益。

(三)敢于授权, 善于协调

一名优秀的管理者不需要事必躬亲, 要敢于和善于授权给下属。培养下属, 使他们迅速成长是管理者的重要职责之一。

根据学校实际情况，通过加强队伍建设，建立一支以家庭经济困难学生为主体，以学生自我服务为导向，以院系助学干部为支撑的三级资助工作学生干部队伍，即校自强社、二级学院自强分社、班级助学委员的学生干部体系。充分发挥专项奖补资金的覆盖作用，设立资助学生干部勤工助学岗位，发放勤工助学补助，提升助学干部待遇，增强助学干部的认同感与归属感，有效减少岗位流动，真正建立一支 有爱心、有耐心、有干劲的学生助学贷款工作队伍。

(四)科学评价, 有效考核

如果单位的激励机制和约束机制不够健全，管理者就缺乏主动承担责任的积极性，同时这也是执行不力的重要原因。考核作为对干部工作的有效评价手段, 一定要具科学性和可操作性, 既要在考核指标中突出重点, 又要使考核结果能客观和相对公正地反映干部的工作绩效,进而起到奖勤罚懒的作用。

我校参考2010－2011学年省厅组织的考核形式，进行校本改编并于2011年5下旬实施，要求院系提供自查材料并附支撑材料，然后组织统一考核汇报会。通过自查对本单位助学贷款管理工作进行全面总结提炼，并对存在问题提出改进措施；通过考核汇报互相分享特色做法，为提升本单位工作吸取非常好的经验。考核以二级单位自评为基础，集中汇报与组织考评相结合，评出优秀、良好和及格等三个等级单位。实践证明，考核可促使二级单位认真总结、查找问题、分析原因，及时整改，从而推进全校助学贷款工作整体提升。我校根据考核等级进行奖励，同时按贷款学生、还款学生数量给予工作补助。于2011年底，我校召开2011年国家助学贷款工作总结暨诚信档案建设工作会议，对我校国家助学贷款与诚信档案建设工作进行总结，对助学贷款工作先进单位及个人进行奖励。

奖补资金的发放，极大提高了二级单位的工作积极性，形成积极的助学贷款工作热潮与氛围，有利于助学贷款工作的持续开展。

(五)加强培训, 提高能力 中层管理者是执行团队的领头羊，只有不断改进知识结构和知识水平，提高自身能力和综合素质，才能应对越来越复杂的环境和越来越激烈的竞争。正如彼得〃圣吉在《第五项修炼》中所说：“透过学习，我们重新创造自我。就像中层干部暑期读书班所要求的要“把学习作为一种生活方式”。即学习就是生活，学习就是工作，学习就是幸福，学习也是为了更好地促进工作，坚持做到工作学习化、学习工作化。学习既是时代的要求，同时也是中层干部提高自身素质的内在需要。

提高中层执行力要重视三方面能力的培养:一是沟通能力。二是纠偏能力。三是创新能力。

我校助学贷款工作有三大注重点：

1、注重加强业务培训与理论学习，使助学贷款工作人员与贷款生对贷款各项知识及业务办理理解到位，如针对贷款办理、合同签订、还款确认等专项工作及贷款业务进行分级业务培训，学校培训二级单位辅导员与主要贷款负责干部，由辅导员培训班级贷款负责干部，班级干部指导本班贷款生；针对贷款征信知识与贷款政策，请人民银行征信科专业人员进行征信知识讲解。

2、注重把育人工作列入到推进国家助学贷款工作的重点日程当中，为贷款生提供写作、礼仪培训、普通话培训等项目，这不仅提升了贷款生的综合技能，而且能够很好地提供了一个沟通的渠道。

3、注重特色创建与创新，在完成应贷尽贷目标的同时，率先提出学贷工作精细化管理的创新实践，中心顶层设计严谨、周密和有序，经过多年探索实践，逐渐形成具有**特色的助学贷款精细化管理模式。

三、哪些是中层干部履行职责的执行力？

战略、目标和决策是执行力的前提，执行力是实现单位战略目标的桥梁和纽带。而中层管理者是全体员工与组织领导者达成战略目标的桥梁和纽带。单位的领导层作出决策以后，往往要按照既定计划将目标分解到各个部门。中层管理者要将本部门（单位）所承担的目标责任演化成具体的任务，并进行可能的再分解，落实每一个任务项目。

2011年11月25日-29日，获得省厅信任与委托，完成**生源地违约学生家访追款试点工作且在全省推广。根据省厅通知，广东高校**生源地贷款生中截止至2011年12月20日，还有50多个已毕业的贷款生进入还款期而沒如期还款，省助学管理中心委托我校作为第一个试点单位，组织人员到部分学生家中进行家访追款工作。经过大家的共同努力，取得了预期的效果。中层管理者是本部门（单位）各个执行小组的设计者和组织者，不但要在领会组织战略的基础上注重完成任务的策略和方法，又要特别关注实际的工作绩效。

第二篇：执行力学习总结

学习总结

参加了锡恩英才团队执行力训练营三天两夜的培训回来，感触很多。首先是一个态度问题，不管做什么事一定要全身心投入进去，放下所谓的面子。老师和公司领导都有说过，不管对与错，只要能站起来发表自己的看法就已经强过很多人了。出发前，公司领导就布置了这样的作业，问我们是抱着怎样的心态去参加培训。当时的回答很笼统，现在学习回来才深刻的感悟到心态的重要。三天两夜时间很紧凑，讲授的内容也很多。下面就简单分享一下这次学习我自己的感想。1.业绩定律

业绩的背后是团队 团队的背后是文化 文化的背后是心态 心态的背后是投资

我们公司目前正在抓企业文化这方面的工作，在培训中老师也反复强调企业文化的重要性，文化才是一个公司乃至国家民族持续不断的力量源泉。对于公司来说业绩无疑是最重要的，毕竟关乎公司生存与否。业绩的背后是团队，我们公司的团队无疑是杰出优秀的。从一个老企业发展到如今的规模，老一辈的团队功不可没。要实现企业的持续高速发展，建立企业后备人才培养体系或不可缺。这个过程就是投资的过程，用我们的企业文化打造出持续不断的人才队伍，延续公司的高速持续发展。

2.人情管理与制度管理 人情角度：好人有好报 制度角度：好报有好人

建立一个好的制度去激发员工做正确的事情，而不是被动的等待员工做出正确的事情。

制度执行原则：低标准，严要求。让员工养成良好的习惯，习惯才是管理公司的最高境界，也就是所谓的企业文化。

一、领导者在管理中承担的三个责任 A.责任下移，设计制度

员工对提供的结果负责 领导对制度设计负责 B.设计结果，节点控制

以终为始，结果是设计出来的。人们不会做你希望的，只会做你检查的，所以要注重中间环节的检查工作。骨干干部要掌握平台技能和节点控制技术，通过节点控制调动员工积极性。C.自我受益，自我管理

核心问题是员工要提升自己的能力。对谁有好处，谁受益，谁投资，谁承担责任。员工要懂得自我管理，自我责任。

二、现代管理的六大基点 1.管自利

自利的人最无私：利益的背后是交换 2.管成就感

执行力与收入基本无关，与成就感有关 3.管竞争

失去了竞争，就失去了进步。竞争的最高境界—仪式，给员工成就感。4.管结果

机会是均等的，但结果不均等。5.管开放

要实行开放式管理 6.管节点

明确预期，节点清楚目标就清楚。节点是在执行环节中建立一个信息系统。

三、节点控制

把行为分成节点，一切尽在掌握。使底层自觉自愿的接收管理，自我管控，使我痛苦着必使我强大。1.思维原点

果因思维PK因果思维 认真PK小聪明

过程检查PK结果质询

底线PK完美

低标准严要求PK高标准低要求 运营设计PK拖延等待 2.节点管理

让人预期明确。这之中的最大问题在于你不知道节点，下属也不知道，不需要节点就用能人逻辑替代。一旦没有能人，就陷入瘫痪。3.我不相信

我不相信是现代商业组织管理的起点，所有商业行为背后很重要的支撑和出发点。越是信任谁，越是检查谁。

四、YCYA Y：yes

接到任务，明确做出承诺。

C：check 随时沟通，过程监督，派第三方检查监督。

Y：yes

任务完成后，明确向指令发出人报告结果完成情况。A：award 奖惩，根据检查结果即时奖惩，奖惩不过夜。YCYA是个人4R Y体现R1R2—结果定义、一对一责任（承诺）。一个使命必达，永不放弃的人。C体现R3——检查

一个我不相信，关注节点的人

A体现R4——即时奖惩。一个黑白分明，传递战略的人。

YCYA：培养员工对自己行为负责的品质 培养员工一种良好的习惯，获得一种职业化品质。YCYA制度是一套培养员工职业生涯高贵品质的管理系统。

五、4R执行力

执行定义：执行就是有结果的行动 R1：result 结果定义

R2：responsibity 一对一责任 R3：review 跟踪检查 R4：reward 激励

第三篇：学习执行力心得体会

学习执行力心得体会

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3月14—16日根据公司安排参加了中旭执行力培训，在3天开展的形式多样、丰富多彩的学教活动中，我学到了很多知识。通过学习，全面了解了客户价值的基本涵义，认清了企业中三大执行的假相（态度≠结果，职责≠结果，任务≠结果），懂得了无论做什么事情都应该百分百负责，我也希望将我学到的知识用到我的工作中，不断提高自己的执行力，让客户满意，达到预期的结果。

通过学习我认为所谓的执行力就是贯彻公司战略意图，按质按量、不折不扣地完成工作，达到预期目标。对待工作不找任何借口，时时刻刻体现出诚实、负责、敬业的精神。就办公室而言，该如何提升自己的执行力呢？几天的学习，我领悟到了很多，在此，我分享一下我的体会：

一、要具备一定的领悟能力。认识的高度决定执行的力度，对上级的指示和下达的工作任务认识不到位，不能很好的领悟领导的意图和工作的重要性，就会消极懈怠、马虎应对。因此，我们必须认真领悟领导的意图，努力做好上情下达和下情上报等本职工作，真实、全面地贯彻领导的意图和反映群众的呼声，切实当好领导的助手。

二、对工作要有激情。有人说：假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。一个对自己工作充满激情的人，无论做什么工作，他都会认为自己所从事的工作是世界上最神圣、最崇高的一项职业；无论工作的困难是多么大，或是质量要求多么高，他都会始终一丝不苟、不急不躁地去完成它。因此，在我们的工作中，即使我们的工作不那么充满魅力，我们都要善于从中寻找它的意义和目的，从而热爱那份工作，培养出激情，这样就能全身心投入到工作中去，自动自发得做好各项工作。

三、要有百分百责任心。责任是最基本的职业精神和商业精神，它可以让一个人在所有的员工中脱颖而出。一个人能力再大，如果在工作中不愿承担责任，他的工作也不一定会有良好的结果，都说：没有做不好的工作，只有不负责任的人，在很多时候，责任都会胜于能力。因此，在工作中，我们应该尽职尽责的做好自己的本职工作，时时拥有百分百的责任思维。当我们失败时，我们不能找任何的借口，必须保持良好的心态，勇敢地担当起责任，这样的人在工作中才会全力以赴。

四、学会责任管理。责任管理包括锁定责任、合理授权、有效沟通、经常检查、激励下属、培养下属等。一个部门的工作往往需要本部门的团队来共同完成，因此，作为一个部门负责人，必须学会锁定责任，合理授权和有效的沟通以及检查和激励下属，对每个团队成员的职责进行明确的分工、细化，强化其本身应承担的责任，然后合理的授予他相应的权利，明确检查时间及时检查，并进行有效地沟通，造就其责任感，如果每个成员都有百分百的责任思维，大家就会朝着共同的目标奋进。

五、努力学习，进一步提升自己的业务能力。在工作中，要学会用方法，遇到问题不是直接去请示领导，必须学会提出合理的方案，让领导决策。正如中旭的文友明老师教导我们的：不要在工作中向领导提问，而是要学会让领导做选择题。因此，需要我们不断地加强学习，提升自己业务水平，让自己在未来能从一名只关注过程的业余选手转变为一名关注结果的全力以赴的职业选手。

第四篇：执行力学习心得体会

篇一：执行力学习心得体会

调查研究是我们党的制胜法宝，作为一名领导干部，一定要把调查研究当成是一门基础课和必修课，努力提高调查研究的能力和水平，切实为科学决策、推动科学发展提供强有力支撑。

调查研究是领导干部决策的基础。毛主席指出：“没有调查就没有发言权”。作为一名领导干部，没有调查研究就没有发言权和决策权，没有调查研究就更谈不上执行力和落实力。纸上得来终是浅。作为一名领导干部，如果忽视调查研究，对实际情况一问三不知，会的只是“拍脑门、拍胸脯、拍屁股”，工作中底子不清、情况不明，就会导致主观与客观相脱离，所作出的决策就只能是纸上谈兵、祸国殃民。空谈误国、实干兴邦。只有从党和人民的事业发展的需要出发，始终以调查研究为前提、为依据，认真研究群众关注、需要解决的热点难点问题，作出的决策才能符合实际，才能推动一方发展。

调查研究是领导干部能力的体现。习近平在中央党校作专题讲座时指出：“调查研究是做好领导工作的一项基本功，调查研究能力是领导干部整体素质和能力的一个组成部分。”领导干部要把调查研究的过程作为提高认识能力、分析能力、决策能力的过程，切实从党和人民事业发展的需要出发，深入基层、深入实际、深入群众、深入一线开展调查研究，真正在一线发现问题、在一线解决问题，在一线密切关系、在一线找准决策依据。

调查研究是领导干部的必修课。李瑞环同志指出：“离开调研的领导是瞎领导。”领导干部要走出机关、深入实际，通过调查研究，把已经获得的书面材料还原为现实状态，由感性认识提升为理性认识，在此基础上作出正确的判断，切实为科学决策提供有力的支撑和保障。当然，领导干部要想在深入基层调查研究中了解实情，就不能是当被人摆布的“机器”：出发前提前打招呼、出发时前呼后拥、所到之处安排布置好，这样的调查研究能了解到什么？更不能是做表面文章：“前呼后拥”式做做样子、“蜻蜓点水”式走走过场、“钓鱼式”观光旅游，这样的调查研究到底是在表功绩还是伤民心，大家一看都知道。领导干部下基层调查研究要注重实效，一定要带着问题下去，带着解决问题的诚意下去，这样才能真正感受到群众酸甜苦辣，才能真正了解社情民意，才能有效解决群众的所需所盼，才能不断从群众那里汲取营养、获得力量、取得经验和智慧。

篇二：执行力学习心得体会

上个月我有幸参加了公司组织的中层干部培训，通过听黄泽良副总关于中层干部如何增强执行力的讲座，理论学习，收获颇丰，真正体会到作为一名公司中层的作用。中层就是夹层，就像三明治中间的夹层，要承受上压下顶，是兵头将尾，但中层起着承上启下的作用，中层的作用发挥得好，是公司领导联系下面员工的一座桥梁；发挥得不好，是横在领导与员工之间的一堵墙，就会形成“上边想、下边望，中间成了顶梁杠”的局面。所以提高中层干部的执行力就显得尤为重要。

什么是执行力呢？所谓执行力就是把计划、方案变成现实操作的能力，它不是单一的素质，而是多种素质、能力结合的表现。在学习之前请大家先想想，在三国演义中，哪位将领是最出色的中层执行者，哪位是最失败的中层执行者呢？哪位又是最灵活变通的中层执行者呢？先不要回答？到最后我们一起讨论一下。

目前，我们公司处在飞速发展的阶段，规模不断在扩大，因此要提升管理。而提升管理，除了要有好的决策班子、好的发展战略、好的管理体系外，更重要的是要有公司中层管理者的执行力。

那么中层管理者要提高执行力，在工作中至少需具备两种能力：理解公司和高层领导的理念的能力和在本职工作上的组织实施能力。那么，到底如何提高这两方面的能力呢？我以为可以从以下几方面来着眼：

第一、思想上重视，正确理解公司和领导的理念，做好一个传播者。中层管理者在接到领导工作指示时，一定要正确理解领导的意图和初衷，不能不懂装懂，要把正确的理念灌输到下属中去。否则将会出现企业的决策方案在执行的过程当中，标准渐渐降低、甚至完全走样，越到后面离原定的标准越远，从而背离了领导的意图和目的。

第二，表率作用是前提。作为一个中层干部，不能只靠说，要靠做，必须身先士卒、百折不挠，以自己的人格魅力树形象，无论是遵章守纪，还是公司布置任务的完成，都要起到表率作用，打铁先要自身硬。只有让手下员工心悦诚服，你才有说服力，你说的话，别人才会听，才谈得上执行力。

第三，主动积极是作风。主动积极、雷厉风行是中层干部的工作作风。中层干部忌讳办事拖拉，“雷声大，雨点小”。不能患得患失，畏难发愁，避重就轻，敷衍塞责。不能事事等领导交待，应主动地去完成自己该做的事。中层主动，下面员工才能主动，整个部门工作就会主动。

第四，工作到位是准则。工作做到位，就是要有严谨的工作态度，对要做的工作不能敷衍，要认真去办。要想作到位，必须做到：头脑到位——多思考如何做好工作的方式方法，嘴巴到位——管理工作就是婆婆嘴，各项工作要随时督促，眼睛到位——及时发现问题，及时解决，耳朵到位——及时了解广大下属员工对工作的意见和建议，腿脚到位——经常深入最基层，了解情况。工作到位就是最好的本文来源：文秘范文执行力。

第五，不讲借口是态度。中层干部应凡事不讲借口，恪守职责。“借口”的实质是推卸责任，在责任与借口之间，选择借口还是选择责任，体现了一个人对待工作的态度。如果每一个中层都为自己的工作找借口，那就根本谈不上执行力。不讲任何借口，看似无情，但是它体现的是一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。

第六，团队合作是保证。中层干部应该互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助，相互尊重，相互激励，多看别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足。各部门之间应各司其职，补位不越位，补台不拆台，分工合作，扬长补短，形成合力。自己的工作自己做，同事的工作帮着做，集体的工作大家做。只有这样，自己的执行力才会提高。

第七，公平公正是原则。公平公正是激发员工工作积极性和创造性的原动力之一。作为中层干部要公平公正对待下属的工作业绩、表现，解人之难、记人之功，通过正面激励，引导员工往前跑，通过负面激励，推着员工往前走。工作中要对事不对人，要一视同仁。想问题、办事情，都要从大局出发，公道正派、是非分明、一身正气；能坚持原则、坚持正义、牢记职责和使命，这样才能激发员工的工作热情和创造力，才能树立正气，继而提高执行力。

第八，总结反省是关键。作为中层要做到经常自我反省，常回头总结，因为总结是推动工作前进的重要环节，总结是寻找工作规律的重要手段，总结是培养、提高工作能力的重要途径，总结是积累经验吸取教训的极好过程。正确的、成功的经验就会通过总结得到积累，乃至于在今后的工作中发扬光大；错误的、失败的教训就会通过总结得到吸取，在今后的工作中引以为戒，并做到警钟常鸣。

第九，增强创造性是提高。执行力不仅是实现目标、达成使命的基本保障，而且是中层干部政治素质和领导水平的重要体现。提高执行力的关键，在于找准上级决策精神与本部门实际的结合点，把实施决策的原则性和解决问题的灵活性统一起来，切实可行的实施思路和具体措施，创造性地开展工作。

第十，中层干部领导力更需提升，一个部门经理提高完成任务执行力的过程，其实也就是提高自身对部门员工领导力的过程。因此，对上提高执行力、对下就要提升领导力。

那么，怎样才能提升领导力呢？我个人认为最重要的两点最是：

1、学会用老板眼光看企业。

在老板看来，管理很简单，就是两件事：一是扩大业务范围，增加业务收人；另一件事就是降低管理成本，控制运作费用。其实这两件事，最终是一件事，收入减去成本，减去费用，就是利润。所以归根到底老板是看利润的，利润要从管理中来。

2、从被领导中学习领导。

在领导人看来，领导也很简单，就是两件事：一是用人，用人所长、容人所短；二是激励，通过正面激励，引导下属往前跑，通过负面激励，推着下属往前走。要知道，任何领导都是从做下属开始的，谁都不可能一步登天当领导。在每个人的成长过程中，你会经历大大小小许多领导，只要你用心学习，不管是好领导、还是坏领导，你都可以从正反两方面学到经验和教训，这对你将来当好领导是十分珍贵的。

好了，理论上的东西就讲这么多了。现在转回刚刚开始的问题：在三国演义中，哪位将领是最出色的中层执行者，哪位是最失败的中层执行者呢？哪位又是最灵活变通的中层执行者呢？。我个人认为，黄盖是最出色的中层执行者，在赤壁一战中，他先用苦肉计，诈降，骗得曹方的信任，后巧妙实施无间道，最终成功完成了火烧曹营连环船的任务。而马稷则是最失败的中层执行者，他有完全的军事指挥权，由于他的过于自信，制定错误的执行方案，导致了街亭的失守，而街亭的失守造成了当时整个曹、蜀两国战局的改变，蜀国由攻转守。而说到最灵活变通的中层执行者，我认为是张飞，有一次他带兵攻打汉中的一个郡，敌方紧闭城门，坚决不出战而蜀军强攻的话则会伤亡惨重，兵力不继。于是张飞巧用计谋，宁犯军中大忌，天天在敌营面前酗酒，假装喝得聍耵大醉，诱使敌军轻敌出城来犯，而蜀军事先埋好两路伏兵，一举攻下城池。

篇三：执行力学习心得体会

上周人事部发放一份关于执行力的文件，给每位员工学习、及自我检查，其实对于这份文件内容，我是非常同意文章所写的观感，以下是我自己的一些看法、及体会：

我个人觉得好多人，不管是做到那个职位的管理层、还是一些基层员工，都是领导给工作就做，也不管工作的质量、完成的效率，好多员工都觉得我完成了就好，至于做的怎么样，是不是达到要求他们觉得是老板、上级去制定的，（好多人都是觉得自己的工作是没有问题，至于你的上级对于的批评觉得是出于私人的情绪，并非出于工作上的）就像文章说到的最终落实下去，就成了蜻蜓点水。只是做表面文章，但对于完成效果如何这个就不是他们关心的，觉得如果不做老板责怪下来就是他们的问题，但是做了做的不好就不是他们的问题，因为他们觉得至少是有去服从。其实对于管理层来说对于老板、上级的话不是只是去听表面的意思，要更深层的去了解这句话的寓意，其实导致许多管理层无法在自己的岗位上发挥，而且他们的特长也没有最大程度上的体现出来，其实最根本的原因是没有弄清楚自己的工作是为了谁而做，都觉得是为了自己的老板、上级去工作，觉得我拿多少钱的工资就做多少钱的事，如果每个人都是这样去想，那永远都不知道自己在工作中所带来的乐趣，不会给你带来工作中的满足感。

其实现在好多中国的企业导致管理层还有个最根本的原因，其实就是我是领导，那就我说了算了，对于自己的员工当然就跟自己的要求完全不一样，中国有句古话：只须州官放火，不须百姓点灯。其实好多员工是对于自己的领导、上级有许多的看法，但无法把自己最真的想法对于自己的领导去说，当然对于员工领导也会有不同的待遇，不同的待遇当然也会对执行力度的不同，这其实也会造成团队的不和谐因素，也会在部门里造成员工与员工之间的问题、领导之间的问题，这样精力就不会放在工作上，导致工作效率、完成的程度就会造成变制，永远不会做到自我的翻新、自我的检讨，觉得自己身为领导，自己的决定不会有任何问题，慢慢开始建造独立王国，与此同时部门与部门之间缺少沟通、协调、配合。员工与员工之间也缺少坦诚，当然员工也会慢慢产生不信任、肆意破坏制度。

我个人觉得要加强执行力度，首先要学会自我检讨、做到自我批评，对于工作任何事情不可以拖延、敷衍了事，不可以只做表面文章，对于每位员工要真真做到一视同仁，学会用心去聆听员工的心声，做为管理层要非常清楚明白，在什么场合什么话可以说，什么话不可以说，当要求你自己的员工时，这些要求自己是否可以达到标准，工作中要力求完美，对于其他部门及任何一个员工要坦诚，团队的凝聚力是非常重要的，不可以在自己的部门建造自己的王国，要合理的安排自己的时间，对于自己的时间要做管理，很清楚事情的轻重缓急，不可以没有重点和关键，不分先后顺须的去做，做事也要真到坚持到底，不可做到一半放弃。

对于领导下达的任何指示、工作、企业思想要正确的传到，不可以添加个人的想法或者是对于领导的想法的不满。就好像老话说的好，听话要听音，不要只是肤浅的去了解表面意思，对于自己的领导、上级要完全的信任，在没有信任的前提，是无法更好的完成本职工作，做到真真的为员工着想，关心员工，不再只是企业的关心，主动放权让下属可以更好的给发挥，每位员工、管理层要明确自己的工作不是对任何人去做，要明确自己的目标，定位，才可以更好的发展，整个团队才会发挥最大的效益。

第五篇：学习《执行力》心得

学习《执行力》心得体会

我认真学习了有关执行力的培训讲座后有了以下几点体会：第一，不能为失败找借口，要为成功去寻找方法。具有高度执行力的人，总是通过解决各种问题来证明自己的工作能力，体现自己不凡的价值。努力的去做好每一件自己应该做的事情，不要去为寻找借口而浪费时间。

第二，对待工作，要有高度的责任感。没有责任感的干部不是一名好教师。工作就意味着责任，在这个世界上，没有不需要承担责任的工作，每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有自己的责任。

第三，要有锲而不舍、奋斗不止的敬业精神。我们对于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有终，完美地将它做完，不到最后关头，绝不能轻言放弃，要一直不断地努力下去，才能取得最后的胜利。第四，要开拓创新，灵活主动地做到服从。服从的本质和核心就是在工作中去无条件的遵从上级的指示，是自动自发的服从，是自信的、主动的服从。

第五，要以饱满的热情主动完成工作，完美的执行。要视自己的岗位为生命，要守住自己的岗位，珍惜自己的岗位，胜任自己的岗位。

2012年8月27

张san