第一篇:感谢师恩主题活动教案
感谢师恩主题活动教案
二年级二班
活动一:观看视频《老师的爱》。谈一谈观后想法。活动二:幻灯片展示——
老师的日常
伟人尊师
诗歌朗诵
活动三:说说平时你和老师的之间的事;我们该如何尊师? 总结:老师,是我们生命中的贵人,为我们的成长付出了艰辛的劳动,我们应该尊重他们,感谢他们!
第二篇:感谢师恩主题班会教案
感谢师恩主题班会教案
感谢师恩主题班会是让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师,为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。下面是小编收集整理的感谢师恩主题班会教案,希望对您有所帮助!
活动目的:
通过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献、敬业的职业精神,引导学生培养尊师重教的良好道德品质,使学生更加热爱老师、尊敬老师,做一名尊师、遵纪、好学的好学生。活动形式:朗诵、讲解、讨论、制作等
活动流程:
一、导入
播放歌曲《当我走到老师窗前》,创设情境。
班主任发言:同学们,这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而在我们身边,也有很多很多的人值得我们感恩,其中,我想我们首先最要感恩我们的老师。
二、教师工作图片展
主持人:有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮 的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?(展示ppt1,伴随歌曲《我爱米兰》)
三、身边的感动:这一部分是重点
结合PPT1,学生讨论:自己印象最深的一位老师——小学、初中,甚至是辅导班上的某位老师,是什么事情让你感动?最好是正面教材。老师根据学生的发言进行总结,可以根据学生的发言进行师生互动等活动,让其他人产生共鸣。
老师也可以讲述自己的经历,最好是初中教师,其次选择大学老师或者研究生导师。
四、漫谈尊师
主持人:老师的形象是平凡的,但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者;他们是我们的延续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。我国是一个文明古国,自古以来就有尊敬老师的优良传统。让我们来看看名人名家尊师的故事。(展示ppt2)
主持人:老师是人类灵魂的工程师。尊敬老师,是我们应有的道德准则。伟人的尊师行为,值得我们好好学习。
五、诗歌朗诵
主持人:同学们,从小我们曾得到过无数老师的教诲和关爱,我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
现在我们已经步入初中,今天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧!让我们一起朗诵诗歌《老师,辛苦了!》:
老师,辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老师!
老师——您如春天中的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风,吹黄了大地,唤金了稻谷,而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的 灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方
向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨
游!
六、说出你的想法
主持人:你以前有过那些不尊敬老师的行为?我们平时应该怎样尊敬老师呢?请大家展开讨论。可以把下课时候的老师再见改为“谢谢老师”。
七、制作“感谢师恩卡”
学生在《感恩的心》乐曲中制作“感谢师恩卡”,写上对老师想说的话和祝福,给老师做纪念。(时间不够可以放在最后一个环节或
者课后)
八、结语
主持人:一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家的振兴靠教育,教育的振兴在教师。”是教师让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动,不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
班主任:现在,我的心情非常激动。听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。
所以,对于我和你们而言,我们都是新的开始。我需要你们的配合,我才能更好的爱护你们!保护你们!我们以后要拧成一股绳,心往一块想,劲往一处使,好不好?
第三篇:主题班会:感谢师恩。教案
主题班会:感谢师恩
班会活动时间:2015年9月14日 活动目的:
1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加尊敬老师,热爱老师。
2、拉近师生之间的距离,进一步增进师生之间的友谊,让老师了解学生的内心想法。
活动重点、难点:让学生能够在日常行为中明确做到尊师敬长。活动过程:
1、引导学生进入主题。说:“教师节刚刚过去,可是我们仍需时刻对老师抱有感恩之心,而今天我们的主题班会就是感谢恩师。”
2、观看“来一斤母爱”PPT。“其实,我们在感谢恩师的同时,更要感谢父母。因为父母不仅是我们的第一任老师,更是把我们带到这个世界的最爱我们最疼我们的人,我们要孝顺父母,感恩父母给予我们的一切。”
3、让同学们就“老师,我想对您说...”为主题进行一分钟的讲话。同学A:老师,我想对您说谢谢您对我们的付出,每次当你转过身面向黑板写字的时候,我都能看到您的背都是湿透的,对此我感到非常愧疚。我会用好成绩来回报您的。
同学B:老师,谢谢您对我们的无私奉献,我会好好学习,考上理想的高中的。
同学C:虽然我成绩不好,口又笨,不会说话,但我上课会认真听讲,争取在中考时考个好成绩的。
同学D:作为班干的我会做好本职工作,并且配合老师管理好班集体,在学习方面也会继续保持下去。同学E:老师,我爱你。(深深地鞠躬)......4、班主任总结:“今天的班会有两个缺点。第一点是“来一斤母爱”PPT展示那里PPT没有音乐,如果有音乐的话能够更好的渲染氛围。第二点就是同学们的讲话时间太短,有些人甚至重复前面同学的讲话,没有做到完全走心。不过有一部分同学的讲话还是比较真诚的,他们有结合自己的实际情况来讲话。今天的主题班会就到此结束,希望大家都能时刻铭记自己的恩师。”
第四篇:主题班会:感谢师恩。教案
铭记师恩 感谢师恩
活动目的:
1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加尊敬老师,热爱老师。
2、拉近师生之间的距离,进一步增进师生之间的友谊,让老师了解学生的内心想法。
活动重点、难点:让学生能够在日常行为中明确做到尊师敬长。活动过程:
一、引导学生进入主题。今天我们的主题班会就是铭记师恩 感谢恩师。
二、其实,我们在感谢恩师的同时,更要感谢父母。因为父母不仅是我们的第一任老师,更是把我们带到这个世界的最爱我们最疼我们的人,我们要孝顺父母,感恩父母给予我们的一切。
三、让同学们就“老师,我想对您说...”为主题进行一分钟的讲话。
同学1:老师,谢谢您对我们的无私奉献,我会好好学习,考上理想的高中的。
同学2:虽然我成绩不好,口又笨,不会说话,但我上课会认真听讲,争取在中考时考个好成绩的。......四、让学生列举一些不尊重老师的一些实例
五、说说以后如何对待老师。
班主任总结:今天的班会有两个缺点。第一点是来一斤母爱”第二点就是同学们的讲话时间太短,有些人甚至重复前面同学的讲话,没有做到完全走心。不过有一部分同学的讲话还是比较真诚的,他们有结合自己的实际情况来讲话。今天的主题班会就到此结束,希望大家都能时刻铭记自己的恩师。”
第五篇:感谢师恩主题班会教案
感谢师恩主题班会教案
感谢师恩主题班会教案1
活动目的:
1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加尊敬老师,热爱老师。
2、拉近师生之间的距离,进一步增进师生之间的友谊,让老师了解学生的内心想法。
活动重点、难点:
让学生能够在日常行为中明确做到尊师敬长。
活动过程:
一、引导学生进入主题。今天我们的主题班会就是铭记师恩感谢恩师。
二、其实,我们在感谢恩师的同时,更要感谢父母。因为父母不仅是我们的第一任老师,更是把我们带到这个世界的最爱我们最疼我们的人,我们要孝顺父母,感恩父母给予我们的一切。
三、让同学们就“老师,我想对您说。。。”为主题进行一分钟的`讲话。
同学1:老师,谢谢您对我们的无私奉献,我会好好学习,考上理想的高中的。
同学2:虽然我成绩不好,口又笨,不会说话,但我上课会认真听讲,争取在中考时考个好成绩的。
四、让学生列举一些不尊重老师的一些实例
五、说说以后如何对待老师。
班主任总结:
今天的班会有两个缺点。第一点是来一斤母爱”第二点就是同学们的讲话时间太短,有些人甚至重复前面同学的讲话,没有做到完全走心。不过有一部分同学的讲话还是比较真诚的,他们有结合自己的实际情况来讲话。今天的主题班会就到此结束,希望大家都能时刻铭记自己的恩师。”
感谢师恩主题班会教案2
感谢师恩主题班会
一、班会活动时间:
xx年xx月xx日
二、活动过程
1、由主持人_宣布活动开始,并致开幕词。
2、同学向老师献花祝福——老师,您辛苦了,并给老师一个拥抱、一声祝福。此时配音乐――《感恩的心》
3、由同学代表进行感谢师恩演讲――《老师,我永远记住您》。
4、由同学代表男、女二人合唱《每当我走过老师的窗前》
5、主持人选读同学所写的最想对老师说的一句心里话。
6、观看《生命因你而动听》视频
7、参会老师讲话。
8、班主任总结发言。
9、主持人在《感恩的心》的音乐声中宣布班会结束,并致以结束词。
附主要台词:
一、开幕词:
甲:九月的阳光格外灿烂
乙:九月的天空分外明媚,
甲:又是丹桂飘香的季节,
乙:又是天高云淡的秋季。
甲:第xx个教师节带着秋的神韵向我们走来,
乙:教师——人类灵魂的工程师,甲:教师——太阳底下最光辉的职业,
齐:您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。
乙:今天,我们欢聚一堂,一起祝福天下的老师。
齐:祝愿他们节日快乐,心想事成。三(1)班“铭记师恩,感谢师恩”主题班会现在开始。
二、献花祝福
甲:在人类的历史长河中,教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。无论是领袖、将军、作家、科学家,还是普通劳动者,在他们的成长过程中,都受到过教师的`教诲与启迪,都凝结着教师的心血和汗水。
乙:是您,把我们从懵懂带入成熟,从无知变得学有所长;是您,领着我们看到了天有多高,地有多远您亲切的话语,永远在我耳畔回荡。
甲:是您,把我引入知识的殿堂,是您;为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒,我的生命在您的注视下开始闪光
乙:老师,您辛苦了!让这一朵朵花儿带去我们诚挚的问候。(音乐起,学生献花)
三、真情告白
甲:老师,您开启我们求知的心灵;您让知识的清泉丁冬作响。
乙:唱不尽赞美的歌,写不尽感恩的诗行老师啊,我们永远感谢你。(一名学生代表致辞)
甲:在这个特别值得纪念的日子里,老师,我们有很多话要对您说。(主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话)
四、师生同乐
甲:老师,加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!老师,在您的节日里,让我们为您而歌唱,为您而舞蹈!(献给老师的歌舞):
乙:老师,忘不了您的教诲,也忘不了您欣慰的笑面。老师!和我们一起尽情地唱吧、跳吧,享受这快乐的时刻。(师生大反串)
五、班主任致辞
六、结束词
甲:九月,属于老师。老师,属于九月。
乙:您像一支红烛,为我们献出了所有的光和热!
甲:您像辛勤的园丁,培育我们成长!
乙:白云奉献给蓝天,鲜花奉献给山野,我们拿什么奉献给您,我的老师?
感谢师恩主题班会教案3
一、导入:
主持人1:播放:《每当我走过老师的窗前》。
让我们随着优美的旋律、熟悉的歌声,一起沉入回忆的河底,让思路伴着音乐流淌、飘扬??主持人2:在音乐的海洋里同学们的回忆之河道淌出了哪一些片段、哪一些画面?学生:我想到了??(由底下的学生畅所欲言)
两位主持人:那么今天让我们将这些快乐、温馨进行整理,将这些美好的回忆献给老师,作为对老师的感激。
二、活动一:诗歌朗诵。
(略)
三、活动二:老师写真记录
主持人1:请同学们细心搜索记忆,根据老师的工作特点将老师最鲜明的形象、最凸起特点用一些词语描写出来,作为老师写真记录,四人小组交流,并派代表发言。
主持人2:好,现在有请各个小组依次快速地读出你们写下的写真记录。
四、活动三:老师一线调查
主持人1:看来大家心目中的老师形象是丰富的、多姿多彩的:是忙碌的、严厉的、亲切的。老师在我们的生活中扮演着多种角色:是知识的传播者,领导我们在知识的海洋中遨游。主持人2:是发展的带路人,教导我们如何做事、如何做人;
主持人1:是值患上相信的朋友,倾听我们的心声、解除我们的烦恼;
主持人2:是慈爱的'父母,体贴我们、爱护我。
主持人1:同学们对老师形象刻画的非常生动真实,那么底下我们通过“老师一线调查”来调查一下大家对老师的工作特点是否了解的全面、深入。有请8位科代表上来展览你们对各科老师一天工作的调查。8位科代表上台,汇报小组对自己负责的课任老师进行的调查。
主持人2:通过刚才的写真调查,大家深切地感受到了老师的辛劳。
主持人1:老师的悬念,老师的忘我,老师的伟大??主持人2:而这些都根植于老师平凡而琐碎的工作中;
五、活动四:理解老师教育学生的处境和心情和为了学生的发展辛勤地工作,学会感激老师。
主持人1:要是我们能经常站在老师的立场想一想,学会站在老师的立场看问题,体会老师的处境和心情。
主持人2:学会与老师沟通,也许我们和老师会少一些误解,多一点体谅。两位主持人:我们的体谅和理解才是对老师更深更真的尊敬!我们也由衷地感激老师为我们做的一切一切!
六、活动五:感激师恩
主持人1:真正感受到老师工作的辛劳,体会了老师的立场和处境。
主持人2:其实老师需要的并不多,只要同学们平时一句真诚的问候、一次完善的作业、一点小小的进步都能给老师带来伟大的快乐和满足!
两位主持人:希望我们的感恩行动能从现在做起!接下来让我们用歌声来表达我们对老师的感激之情。合唱:《每当我走过老师的窗前》。
共同讨论以下问题:
(1)、如何理解师恩?
(2)、说出老师教懂了我们什么?
(3)、以前有过那些不尊敬老师的行为?
(4)、老师的恩情怎样报答?
班主任寄语:
懂得感恩,我们要学会珍惜;懂得感恩,我们要学会回报;懂得感恩,我们要有自己的实际行动。懂得感恩,老师相信同学们会越做越好。
天涯海角有尽处,只有师恩无穷期;饮其流者怀其源,学其成时念吾师。
师恩难忘意深浓,桃李人间茂万丛;历苦耕耘勤育李,谆谆教诲记心中。
我是一个生命,我有感恩的心:
感恩自然无私濡养,感恩父母用心呵护,感恩老师精心培育,感恩同学友好帮助,感恩学校倾心关怀,感恩社会真情关爱。我将拥有快乐,拥有幸福,拥有美好灿烂的未来!
感谢师恩主题班会教案4
活动目的:
1、拉近师生之间的距离,进一步增进师生之间的友谊。
2、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
3、祝贺老师的节日,表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备:诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动过程:
主持人一:九月的天空分外明媚。 主持人二:又是天高云淡的秋季。
主持人一:教师节带着秋的神韵向我们走来。
主持人二:园丁——是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!
合:老师,您每一天都教育着我们这些不听话的孩子,我们在您辛勤的培养下,最后学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”此刻开始!
掌管人一:同砚们是多么热爱老师,他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面,有请班长XXX为我们朗诵一首《师恩》!
1、《师恩》
2、《感激老师》。
主持人一:师恩不能忘记,是老师让我们成材! 掌管人二:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
3、小品:《师生之间》(XXX、XXX、XXX) 主持人一:教师——人类灵魂的工程师。
主持人二:教师——太阳底下最光辉的职业。有请XXX向老师献上她亲手写的毛笔字。
主持人一:虽然这只是一手普通的毛笔字,但是它却蕴涵着同学对老师的完美祝愿、感激与承诺。
4、老师的光荣称号
主持人一:当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;
掌管人二:您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心入手下手陷出神惘的.深潭……
掌管人一:你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎样地涌动?你又是怎样地寻找瑰丽的风景,聆听旷野的足音?
掌管人二:此时,你多么期望有人扶一把,鼓励一下,但是我们却力所不及,反而还给您增添麻烦,在那里我们真的很抱歉。
掌管人一:没错,您的苦都往下咽,从不倾吐。 合:老师,谢谢您!我们真诚地祝愿您,祝愿您幸福、平安!
5、学生答应
同砚对老师作出答应,这个答应有我们所有人作证,既然作出了答应,就必需要推行。
主持人一:老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
主持人二:有一道彩虹,不出此刻雨后,也不出此刻天空,它常出此刻我心中,鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师!
主持人一:而我们敬爱的老师,正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老师讲话。
班主任讲话:同学们,这天老师也有一些心里话想对大家说,刚才看了大家的表演、听了同学的发言,我十分感动。但是有谁明白老师真正想要的礼物是什么?老师不要你们感激的话语,也不要你们的东西,老师要的是你们每一天都能认真地研究,这才是老师最想要的礼物,也是最珍贵的礼物。同学们,老师相信你们能以自己的行动,回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。)
合:主题活动“感谢师恩”到此结束!
感谢师恩主题班会教案5
一、开幕词:
甲:九月的阳光格外灿烂,
乙:九月的天空分外明媚,
甲:又是丹桂飘香的季节,
乙:又是天高云淡的秋季。
甲:教师节带着秋的神韵向我们走来,
乙:教师——人类灵魂的工程师,
甲:教师——太阳底下最光辉的职业,
齐:您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。
乙:今天,我们欢聚一堂,一起祝福天下的老师。
齐:祝愿他们节日快乐,心想事成。五(2)班“铭记师恩,感谢师恩”主题班会现在开始。
二、献花祝福
甲:在人类的历史长河中,教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。无论是领袖、将军、作家、科学家,还是普通劳动者,在他们的.成长过程中,都受到过教师的教诲与启迪,都凝结着教师的心血和汗水。
乙:是您,把我们从懵懂带入成熟,从无知变得学有所长;是您,领着我们看到了天有多高,地有多远……您亲切的话语,永远在我耳畔回荡
甲:是您,把我引入知识的殿堂,是您;为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒,我的生命在您的注视下开始闪光
乙:老师,您辛苦了!让这一朵朵花儿带去我们诚挚的问候。(音乐起,学生献花)
三、真情告白
甲:老师,您开启我们求知的心灵;您让知识的清泉丁冬作响。
乙:唱不尽赞美的歌,写不尽感恩的诗行……老师啊,我们永远感谢你。(一名学生代表致辞)
甲:在这个特别值得纪念的日子里,老师,我们有很多话要对您说。(主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话)
四、师生同乐
甲:老师,加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!老师,在您的节日里,让我们为您而歌唱,为您而舞蹈!(献给老师的歌舞):乙:老师,忘不了您的教诲,也忘不了您欣慰的笑面。老师!和我们一起尽情地唱吧、跳吧,享受这快乐的时刻。(师生大反串)
五、班主任致辞
六、结束词
甲:九月,属于老师。老师,属于九月。
乙:您像一支红烛,为我们献出了所有的光和热!
甲:您像辛勤的园丁,培育我们成长!
乙:白云奉献给蓝天,鲜花奉献给山野,我们拿什么奉献给您,我的老师?
甲:我们只有更加努力地学习,爱祖国、爱学校、爱身边的每个人,才能回报您的辛勤付出和教诲!
乙:师恩永不忘。老师,谢谢您!
齐:祝福您万事如意,身体健康!五(2)班“铭记师恩,感谢师恩”主题活动到此结束