小戈丈小学创建县文明单位的报告

第一篇：小戈丈小学创建县文明单位的报告

小戈丈小学

创建县级文明单位报告

石林县文明办：

小戈丈小学位于鹿阜街道办事处板桥片区东南方，距板桥集约4公里，校园占地面积3628.44平方米，建筑面积768平方米，绿化面积1080平方米。现有6个教学班，在校学生总共77人（小学47人，幼儿园29人）；有教职工9人，其中专任教师8人，本科学历4人，大专学历3人，中师学历1人，学历达率为100%，教师平均年龄36岁，小学高级教师4人、小学一级教师2人、小学二级教师2人。

2011年以来，我校在上级教育行政部门的领导下，以“文明单位”这一殊荣为动力，全面实施素质教育，加大精神文明建设力度，推动学校的改革和发展，全校师生精诚合作、艰苦创业，文明建设成绩显著，并取得了一系列成绩：我们把“加强内部管理，提高学生素质；抓实课外活动，发展学生能力；提高办学效益，巩固学生生源”作为学校的办学宗旨。回顾几年来的文明单位创建工作，汇报如下：

一、学雷锋活动

弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

加强组织领导，活动由校长办统一领导全体师生广泛参与，确保学雷锋活动有效开展。通过校广播室，校大队部要开办好学雷锋宣传主题专栏、对活动进行及时深入地宣传报道。对活动开展情况、活动中涌现出的先进典型和感人事迹及时宣传，在全校营造礼敬高尚道德，培育文明新风尚的良好氛围。

二、志愿服务活动 学校组织了8人的志愿者服务队，经常组织志愿者开展活动，目前学校组织的志愿者服务队有书香校园服务队、文体活动志愿者服务队、学校安全维稳服务队、学习雷锋志愿服务队名单。并成立相应的领导小组。并组织开展了小戈丈“学雷锋精神 遵规范守则 做文明小公民”主题教育等活动。

三、道德讲堂建设

通过“道德讲堂”，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。从上学期至今已开展了二次活动，通过道德讲堂加强了学生的文明礼貌教育，让师生养成讲道德的风尚。

四、学习型建设

启动“学习型建设”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

我校于2012年年板桥中心学校的读书活动评比中均获一等奖，2013板桥中心学校的读书活动评比中均获特等奖，教师每年都征订教学方面的杂志，并要求教师每学年至少要有5000字的读书笔记并为每一个班建立了班级图书室。

五、文明有礼

为调动小戈丈小学教职工参与群众性精神文明创建活动的积极性，强化责任意识，发挥自身优势，营造精神文明创建工作的良好氛围，推动教职工的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，不断提升个人的文明程度，提高我校的创建工作能力。

积极开展“爱学校、讲文明、树新风”活动，实施以“做文明有礼的小戈丈人”为主题的志愿服务引导行动,在窗口学校所推行语言、仪表、行为、服务、环境五种基本服务规范，提高窗口行业优质服务水平，展示学校风采。

六、勤俭节约

为了深入贯彻落实党的十八大精神，促进我校师生树立节约观念，养成厉行节约的行为习惯，自觉消除各种浪费现象。开展了创建“节约型校园’’活动实施方案；利用学校广播站等渠道向全校师生发出节约倡议书。

召开全体教职工会议，宣传节约思想，并在各班举办以节约为内容的主题班会。举行国旗下演讲——关于节约话题。举办有关“勤俭节约”内容的手抄报和作竞赛。

七、道德经典诵读

要求各班精心组织安排，通过形式多样的诵读活动，力争使师生能熟练地背诵《老子》（《德道经》，又名《道德经》）、《三字经》、《弟子规》等启蒙经典，背诵“四书五经”部分内容，积累100个以上的成语，阅读百部课外读物。

八、我们的节日活动

广泛开展形式多样的主题教育，大力弘扬民族文化的优秀传统，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日、激发爱国激情、振奋民族精神，营造热烈喜庆、文明和谐的社会环境。

在“少先队日”活动中将一年级学生吸收为少先队员，并且在元旦、六一活动中都举行学生文艺表演，通过活动来陶冶学生的情操，每周都组织班队会，做到主题明确，增强学校的育人氛围。并在师生中宣传“十一”“五一”“五四”“火把节”等节日。

九、文明风尚传播

在校园内设置引人崇德修身、向善向上的道德宣传牌或温馨提示语，充分利用校内宣传栏、黑板报、走廊、墙壁、绿地、建筑物、道路等文明提示牌，营造浓厚的道德文化氛围。

要求教师和学生签订文明上网承诺书，教师签订师德师风承诺书，教师服务承诺书。学校的办公电脑都有相关的使用要求，要求教师文明上网，不传播不相信不健康的虚假信息。

十、文化体育活动

开展文化体育活动，旨在为广大员工营造一个舒心、舒服的文化环境。全体教职工一定要在实际工作中互相配合，搞好协调，有效地激发教职工爱岗敬业、争先创优的激情，促进教育事业又好又快的发展。

1、开展“阳光体育运动会”

2、组织学生进行一次春游活动

3、每年都召开一次教师节座谈会

十一、参与帮扶共建

坚持以科学发展观为统领，以构建和谐教育为目标，充分利用我区热点小学在学校管理、师资力量、教学研究、教学质量等方面的优势，积极协调进行全方位结对共建，建立学校发展共同体，实现结对共建学校双方理念共享、资源共享、管理共享、成果共享，不断扩大我区优质教育资源规模，使更多的学生获得接受优质教育的机会，使更多的教师尽快地成长和成熟，为建设教育奠定坚实基础。

1、每一位教师都在自己所教的班确立帮扶的对象

2、在2010年、2011年捐款抗旱2700多元，3、2010年、2013年为患癌症的保胜禄老师捐款850元。

4、接受各级捐赠矿泉水400多箱。

十二、优质服务状况

为了将学校创建为优质学校，我们要从学校实际出发，坚持以教育质量为中心，转变思想观念，建立和完善竞争激励机制，把科学、求实、创新的精神应用到学校各项工作中，依靠广大教师，深化改革，在启动内部活力上下工夫。要坚持科学管理，依法治校、从严治校、从严治学、积极进取、团结拼搏，力争经过一年的艰苦奋斗，使我校的教育质量实现大面积、大幅度提高。教风、学风明显好转，办学条件明显改善，校园环境建设取得明显成效，学生及家长对学校和教师的教育教学与管理工作的满意程度逐年提高，学校的社会形象，办学声誉明显上升，学校的整体工作进入良好的运行状态。

十三、优美环境建设 学校在近几的改造中，有了巨大改变，2011年12月重新装修教室，2012年8月建成学生食堂，2012年改建了，2013年10月学校的幼儿教室即将开工。

十四、指导思想明确

学校有县级文明单位创建工作计划，每学期都对学校的德育工作进行安排布置，定期召开教师会对学校的文明单位创建进行安排布置，组织教师学校相关的材料，增强教师和学生的文明意识，立争做合格的公民。

十五、创建工作机制

通过文明单位创建活动，建设一支相对稳定的，积极投身课改，政治可靠、道德高尚、业务精湛、工作一流的教职工队伍，面向全体学生，全面提高学生素质，提高学校管理水平，把学校办成一所具有和谐的育人环境和良好社会信誉的一流的学校，成功创建县级文明单位。

在取得一系列荣誉的同时，我们也清醒的认识到，教育是一项系统工程，综合工程，是一项关乎国计民生的大业。我们将进一步加强学校内部管理，进一步提高教育教学质量，进一步调动广大教职员工的积极性；牢固树立“教学是一种服务”的理念，并将之贯彻到“教书育人”过程的始终。培养知识，促进技能，全面提高学生的综合素质，争当人民满意的教师，办人民满意的教育。

小戈丈小学

203年10月20日

第二篇：小戈丈幼儿园《云南省现代教育幼儿园督导评估》自查报告

石林县板桥中心学校小戈丈幼儿园 《云南省现代教育幼儿园督导评估》工作

自查自评报告

石林县教育督导室：

小戈丈幼儿园在石林县教育局和板桥中心学校的正确领导和支持下，团结协作，按照《云南省现代教育幼儿园督导评估》标准,以高度负责的态度，实事求是地对我园三年来的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：

一、幼儿园基本概况

小戈丈幼儿园的前身是小戈丈小学学前班，于2012年9月1拔班建园，三年以来，在各级主管部门和小戈丈村委会的关怀和帮助下不断发展和完善，现我园占地面积1300平方米，教学楼面积420平方米，幼儿娱乐场地200平方米，绿化面积500平方米，生均图书20册。是一所园舍布局合理，环境优美、充满活力、充满希望的幼儿园。

全园共有3个班级，小班、中班、大班。在园幼儿45名，小戈丈村和附近村的适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。我园共有教职工4人，专职教师4人，本科学历4人，其中1人学前教育本科毕业其余为小学转岗教师。自办园以来，我园始终秉承“给孩子一个健康的乐园，给家长一个放心的幼儿园，给老师一个成长的家园”的办园宗旨，围绕“安全 组长：昂照红园长

成员：杨美花 冯新贵 张绍柏。

2、组织全体教职工认真学习《云南省现代教育幼儿园督导评估指标体系》，熟悉内容、掌握标准、统一思想、明确目的、意义和方法步骤。

3、每学年在拟定计划时，根据《云南省现代教育幼儿园督导评估指标体系》的指标要求，结合我园实际，将指标分解落实到个人，把自评工作纳入日常管理，形成制度。

4、实行指标项目管理责任制，把责任落实到个人，按要求做好各项准备工作。

（二）组织实施阶段

1、我园每学年结束前，结合幼儿园工作总结，由幼儿园自评工作领导小组按指标项目责任范围，组织年级和个人收集 信息、整理资料，对照《云南省现代教育幼儿园督导评估指标体系》指标体系进行定性分析和定量测评。提出单项评价意见。

2、幼儿园自评工作领导小组，在单项评估的基础上进行综合 性评估，进行综合分析，并且召开全园教职工大会，广泛听 取和征求意见，修改完善，填写评估自评报告。

（三）结果处理阶段

幼儿园督导评估结果是我园制定下一步工作计划的重要依据，要运用督导评估结果建立机制，表彰先进，激励后进，充分调动教职工的工作积极性，充分发挥督导评估结果 的鉴定、激励、导向、改进等功能作用，发扬成绩，针对存在的问题和薄弱环节不断改进工作，逐步提高幼儿园的管理水平。

三、幼儿园的主要成绩、经验和特色 A1办园条件 B1园舍设备

C1教育环境：我园幼儿园占地面积生均达到29平方米，有幼儿园的体验花园；园内环境整洁、无污染、无噪音影响；绿化生均达11平方米、美化、凸显教育化；园内的环境创设符合幼儿特点，能根据季节和教育内容的需要适时完善。

C2教学用房：我园的教学家长房是在2014年9月在教育局和上级部门的支持下投资64万元投资建盖的，园舍设备无安全隐患；幼儿活动室、寝室面积生均达到8平方米，有保健室、隔离室，各类用房通风、明亮。

C3设备配置：我园配有适合幼儿使用的桌椅和床，有开放式玩具柜和图书架，卫生用具一人一巾一杯；有符合各年龄幼儿认知的图书，生均10册，并逐年添置；配备相应的大型户外体育器械，有必备的玩具和信息技术设施；保健室的设置符合《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定的要求；厨房配有冷藏、消毒、防蝇、防咬、防鼠、防尘设备，按照要求配置消防设施。达到B级厨房标准

C4经费投入：经费投入满足幼儿园保教工作需要，我园先后投资达80余万元，办园条件不断得到改善；我园积极派出教职工参加各级组织的进修先后到石林县民族幼儿园、石金幼儿园、小乐台旧幼儿园园等跟班学习或业务培训，为教学业务资料的充实提供保障

B2教职员工

C5定编定员：我园教职工与幼儿的比例为1：11，每班只有一名教师；炊事员与幼儿的比例为1：45，卫生保健人员与幼儿的比例1:45。

C6任职资格：我园教师学历符合《中华人民共和国教师法》要求，本科学历的教师达100%，教师具有幼儿教师资格者为25%，保育员及其他工作人员持证上岗率达100%；教师普通话水平二级甲等及以上人数达到75%。

C7师德师风：我园历来重视教职工的师德教育，每学期 C11规划理念：我园有明确的办园思路（小戈丈幼儿园宗旨：给孩子一个健康的乐园，给家长一个放心的幼儿园，给老师一个成长的家园），办园目标符合幼儿园实际，办园思想和管理行为体现以人为本和人文关怀；科学制定幼儿园中长期发展规划，规划全面具体，符合幼儿园发展需求；有明确的办园理念，理念内涵为全体教职工熟知。

B4管理机制

C12机构人员：园长持证上岗，依据《幼儿园工作规程》负责领导全园工作，认真履行园长职责；幼儿园领导班子结构合理，有岗位培训合格证；管理机构设置合理，部门和岗位职责明确，履行职责到位；发挥党、团和工会组织的作用，形成积极健康的人际氛围，教职工积极性高，对领导班子满意率达90%以上。

C13制度建设：我园各项规章制度健全、可行，能够得到落实；有民主监督的制度与措施，成效显著；有严格的财务管理制度，人员落实，收支账目清楚；严格执行收费的有关政策，收费项目及标准符合规定，票据填写规范；园产管理制度完善，账目清楚；账物管理规范，教学设施设备管理妥善，维修及时，保证教学需要；建立健全各类档案，资料齐全，管理规范，专人负责。

B5文化建设

C14校园文化：我园的文化建设能体现办园理念，符合幼儿教育特点；校园文化主题明确、内容丰富、新颖，不同功能区域具有相应的文化元素；校园文化具有本地文化元素，师生全员参与，及时更新补充。

C15班级文化：我园历来注重班级文化建设，班级文化主题鲜明，内容丰富，文字规范，积极向上，形式活泼，符合幼儿认知；教室整体布置温馨适宜，色彩协调，有益幼儿身心健康，具有班级个性特点；创

设良好的育人环境，地面、墙面、课桌椅等卫生洁净，舒适宜人。

A3教育教学 B6教育管理

C16教育计划：我园根据《纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，制定适合儿童身心健康成长的各类教育教学计划，各类计划目的明确，切实可行；教育教学计划注重个体差异，面向全体幼儿，符合幼儿教育规律和特点；教育目标、内容、形式、方法符合幼儿年龄特点，符合幼儿学习发展水平，充分发挥多种教育手段的交互作用。

C17教研活动：教研组织健全，有目的、有计划地组织教师学习教育理论和政策要求；能开展不同层面的教学研究，有阶段性成果，在本地发挥示范和辐射作用；教研活动有计划有记录每周二晚上7点为我园政治学习和教研活动，针对性、实用性强，体现教改精神，能解决教学中的矛盾和实际问题。

C18一日生活：我园一日活动安排科学，确保幼儿每天2小时户外活动，其中1小时为户外体育活动；以游戏为基本活动，尊重幼儿的兴趣和经验，满足幼儿需求；内容丰富，各环节衔接紧凑，无拖延等待现象，一日教育教学活动优良率达90%以上。

C19班级工作：班级管理充分体现幼儿年龄特点和班级特色，幼儿及家长基本信息准确，有幼儿成长记录；班级管理工作规范有序，幼儿行为习惯好； 教师与幼儿之间协调配合，做到保教结合。

C20师幼关系：我园所有教师尊重爱护幼儿，师幼关系平等、和谐，幼儿情绪积极稳定；教学既面向全体，又注意个性化教育，使每个幼儿均有发展的机会。

C21科研工作：我园有体现幼儿教育发展方向的研究主题，教师案

例、心得和论文昆明市以上表彰2篇；教师参加教育教学研究，在板桥中心学校作过示范课和交流课。

A3教育教学

B7保育管理

C22安全工作：我园一致以来重视幼儿的安全教育，能在保教活动中有机渗透生命、生存、生活教育课，以增强师生安全意识，提高安全自我防范意识和能力；我园有完善的安全制度与措施，与教师、幼儿家长签定了安全责任书，安全保卫工作有专人负责，制定了突发事件处置预案，每月定期组织师生演练（2015年3月的防暴防恐演练简信登在石林县政务网），及时消除安全隐患，近三年未发生过重大安全责任事故。

C23膳食管理：我园每周都科学制定营养平衡的每周食谱，认真进行幼儿营养食谱的经济核算，每日蛋白质和热量摄入达80%以上，各类营养素搭配均衡，每年结余不超过1%；认真执行食品卫生“五四制”，把好膳食管理的“四关”，保证幼儿饮水安全。

C24卫生保健：我园幼儿入园体检率100%，每年复检率100%，半年测身高、体重一次；教职工每年体检率达100%；晨检、午检有观察、有记录、有措施；贯彻以预防为主的方针，严格执行卫生消毒制度，建立完善幼儿传染病管理制度，龋齿、贫血、营养不良、肥胖等各种问题登记管理率达100%，督促家长治疗矫正。

A4幼儿发展 B8健康

C25身心状况：我园的幼儿有健康的体态；来到园内情绪安定愉快有一定的适应能力。

C26动作发展：所有的幼儿具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；

具有一定的力量和耐力；手的动作灵活协调。

C27生活习惯能力：所有的幼儿都具有良好的生活与卫生习惯；基本的生活自理能力；备基本的安全知识和自我保护能力。

A4幼儿发展 B9语言

C28倾听与表达：所有幼儿教能认真听并能听懂常用语言；愿意讲话并能清楚的表达；具有文明的语言习惯。

C29阅读与书写：我园幼儿已经养成喜欢听故事、看图书的习惯；已有初步的阅读理解能力；有书面表达的愿望和初步技能。

B10社会

C30人际交往：我园幼儿愿意与人交往；能与同伴友好相处，懂得尊重他人；具有自尊、自信、自主的表现。

C31社会适应：所有的幼儿喜欢并适应群体生活；能遵守基本的行为规范；具有初步的归属感。

B11科学

C32科学探究：我园幼儿喜欢亲近自然，喜欢探究；具有初步的探究能力；在探究中认识周围事物和现象。

C33数学认知：我园幼儿已能初步感知生活中数学的有用和有趣；感知和理解数、量及数量关系；感知形状与空间关系。

B12艺术

C34感受与欣赏：我园幼儿特别喜欢自然界与生活中美的事物；喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。

C35表现与创造：我园幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现；具有初步的艺术表现与创造能力。

A5社会影响

B13社会反映

C36社区及家长反映：小戈丈村家长对幼儿园工作和幼儿表现满意率达90%以上；得到上级领导、兄弟校园和参观访问、学习者评价好。

C37表彰奖励：戈丈小学（幼儿园）被评为石林县2013—2015文明单位； 2012、2013板桥中心学校教学目标管理考核一等奖、2014二等奖，三年对我园的综合考核曾评为优秀。

C38办园特色：幼儿园教育改革取得初步成果，总结经验，已形成我园自己的风格，发挥我园幼儿的优势，形成自己的办园特色，得到上级以及群众的认同

四、存在的问题：

1、我们是农村幼儿园，办园条件有限，园内的设施是小学的标准建设的不适应幼儿的学习和生活要求。

2、农村幼儿园教师师资力量很薄，一个班只有一名老师，跟一班三名保教员的要求差距大。

3、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作不好开展。

4、安全工作有待加强。

5、小学和幼儿园只有一名后勤工作人员，工作量大不能完全兼顾幼儿园的生活要求，只能提供中餐和午点。

五、努力的方向：

1、争取社会各界的力量，为幼儿增加更多的现代化教学设施。

2、积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展我园特长教师，鼓励教师参加

各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。

3、针对家长认识上的误区，通过家长会或下发《致家长一封信》、搜集成功的教育案例，提供操作上的经验帮助等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。

4、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。

小戈丈幼儿园的教育任重而道远，在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径，要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进！

石林县板桥中心学校小戈丈幼儿园

2015年4月1日

第三篇：创建文明单位小知识

创建文明单位小知识

（创建文明单位十六问）

1、公民道德宣传日是哪一天？

答：经党中央同意，2003年中央精神文明建设指导委员会决定，将9月20日定为“公民道德宣传日”。

2、我国公民基本道德规范20字是什么？

答:爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

3、《公民道德建设实施纲要》“二十字”公民社会公德规范是什么？

答：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

4、《公民道德建设实施纲要》“二十字”公民职业道德规范是什么？

答：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

5、《公民道德建设实施纲要》“二十字”公民家庭美德规范是什么？

答：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

6、公民道德“三做好”是什么？

答：在社会做一个好公民；在单位做一个好职工；在家庭做一个好成员。

7、社会主义荣辱观是什么？

答：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦朴素为荣，以骄奢淫逸为耻。

8、“中国好人榜”共评选哪几种好人？

答：助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲。

9、“三讲”是指什么？

答：讲学习，讲政治，讲正气。

10、“四有”公民是指哪四有？

答: 有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

11、中华民族的传统美德是指什么？

答:尊老爱幼，见义勇为，积善行德，扶贫济困，助人为乐。

12、公民文明素质包括什么内容？

答：思想道德素质、科学文化素质、健康素质。

13、五个文明是指什么？

答：物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明

14、文明单位分哪几级？

答:国家级、省级、地市级、县（市、区）级四级。

15、省级文明单位几年评一次？

答:5年。

16、志愿服务精神是什么？

答：奉献、友爱、互助、进步。

第四篇：创建文明单位调研报告

党的十七大以来，我单位深入学习贯彻党的十七大精神，推进精神文明创建，全面贯彻落实科学发展观，用科学发展观武装头脑，大力加强对科学发展观的学习、宣传和研究，引导广大干部职工深刻认识科学发展观的时代背景、指导意义和丰富内涵，切实把思想统一到科学发展观上来，增强树立和落实科学发展观的自觉性和坚定性，努力推动各项工作开创新局面。

进一步健全精神文明建设领导机制，深入开展文明单位、文明班组、文明处室等职工群众喜闻乐见的精神文明创建活动和内容丰富、形式多样的群众性文化活动，使文明新风尚到单位、进班组、入家庭。认真开展社会主义核心价值体系教育，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。坚持“三贴近”原则，加大新闻宣传工作力度，充分利用网络、报刊、电视、多媒体等多种渠道，增强宣传工作的实效性、针对性，唱响主旋律，打好主动仗，坚持正确舆论导向，营造良好的社会舆论氛围。

第五篇：创建文明单位动员报告

创建市级文明单位动员报告

今天，我们召开全体干部职工大会，中心议题是安排部署我单位市级文明单位创建工作。2004年我单位取得县级文明单位荣誉后，我们又围绕申报市级文明单位做了大量卓有成效的工作，县文明办已经批准我公司今年争创市级文明单位。这标志着我们公司创建市级单位的序幕已正式拉开，创建工作能否顺利开展，创建目标能否如期实现，离不开我们每一位职工的共同努力，离不开大家的共同关注、支持和积极参与。今天我们在这里召开市级文明单位创建动员大会，目的就是再发动，再动员，在县级文明单位的基础上，争创市级文明单位，使全体职工树立起人人参与、人人创建的理念，充分发挥每个职工的主观能动性，进一步明确创建重点，分解创建任务，落实创建举措，确保实现创建目标。下面，我讲几点意见：

一、统一思想，提高认识，充分认识创建文明单位的重要意义。

创建文明单位，是职工精神文明创建活动的重要内容，是加强社会主义精神文明建设，是构建社会主义和谐社会，促进社会稳定，推进社会主义政治文明、物质文明、精神文明的坚实基础和根本保证，是我们加强党的建设，全面完成各项工作的强大动力，我们必须充分认识精神文明建设和市级文明单位创建工作的重要性、必要性，切实增强创建文明单位的责任感和紧迫感。-1-

我们必须深刻领会《重庆市文明城区（县城）建设与管理办法》，熟悉掌握文明单位建设的考核标准，明确抓好业务工作是创建工作的应有之意，创建工作是推动各项工作的有效载体，正确处理好业务工作和创建工作的内在联系，坚持“两手抓、两手都要硬”的有机结合，共同推进，协调发展。

二、创建市级文明单位，是全面推动公司工作再上新台阶、开创新局面的迫切需要。

通过近几年的文明创建活动，公司的各项工作有了新的进展，职工素质显著提高，环境建设成效显著。这充分表明，公司有比较好的创建基础。但是，我们也应当清醒地看到，市级文明单位的创建工作有新的更高的要求，我们的工作还存在一定差距，我们要在创建活动中切实加以改进和提高。我们要认清新形势，严格按照创建市级文明单位的要求，振奋精神，从严要求，开拓进取，努力开创各项工作的新局面。为此，全体干部职工必须始终牢固树立强烈的事业心和责任感，必须始终保持奋发向上的精神状态，坚持以创建促工作，以创建树形象，着眼全局，立足实际，人人参建，齐心协力做好创建市级文明单位的各项工作。

三、开展市级文明单位创建活动，是不断提高公司所良好形象的重要举措。

近几年来，我们开展县级文明单位活动取得了很大成绩，开展市级文明单位创建活动，树立公司的良好形象，增强单位凝聚力、向心力、战斗力，提升公司整体形象，推动公司中心工作再

上新台阶，既是广大干部职工迫切要求，又是广大干部职工创造美好生活、追求美好明天的生动实践。我公司担负县城基础设施建设及全县重点项目的投融资和监管等重要职责，倍受关注。特殊的使命和职责，要求我公司必须通过扎扎实实开展创建市级文明单位活动，不仅使全体干部职工在思想政治上领先，而且要在作风上过硬，努力锤炼严谨细致、务实高效的工作作风；不仅要建设一支素质更高的干部队伍，而且要创造出一流的业绩，在加强城市基础设施建设，促进城市形像大发展有更大的贡献；不仅要建设更加整洁、优美的内外环境，还要大力加强公司文化建设，在各个方面充分体现文明的内涵。

四、明确任务、突出重点，扎实推进文明单位创建工作。创建市级文明单位标兵是一项事关全局的系统工程，是一项硬任务。硬任务就需要有硬指标，需要各子公司、部室和全体干部职工的共同努力，各部门的负责人要认真履行管理职责，以创建工作为己任，敢抓敢管，尽心尽责。要树立全公司“一盘棋”思想，分工不分家、各司其职、相互配合，充分发挥自身优势，积极地参与创建活动，确保各项工作落到实处。一是要分解目标、明确责任。按照文明单位考评标准，将目标任务和责任进行再分解、再落实，并建立切实有效的创建责任制；二是要定期检查，跟踪指导。办公室具体负责组织规划、监督指导和定期检查工作，在创建各个阶段和各个环节都要跟踪检查指导工作，发现问题及时纠正，保证创建工作规范运行和健康发展；三是要开展“建文

明部室，做文明职工”活动。“说文明话、办文明事、做文明人”，消除“门难进、脸难看、事难办”的现象，规范言行举止、增强文明素质，提倡文明办公，达到办公设施用品摆放整齐、美观、有序，工作严谨文明，主动接受社会各界的监督，形成一个争当文明部室、争当文明标兵的浓厚氛围。

因此，争创市级文明单位，既是崇高的荣誉，更是神圣的责任。大家要把创建工作作为今年工作的一项重要任务，坚决克服争创过程中的自满情绪和畏难情绪，不断深化文明创建活动的内涵和效果，树立一言一行代表单位形象，一举一动事关文明大局的意识，说文明话、办文明事、做文明人。