第一篇：老年人访谈经验总结
老年人访谈经验总结
经过两次老年人的访谈实践之后，我有了很多收获和问题。让我感受最深的就是我由一开始与老年人接触时的紧张不安，到最后变成了交谈自如。虽然过程并不是很艰辛，但还遇到很多问题。根据这两次访谈实践，我做了以下总结。
（一）准备工作 1.查找资料
在进行访谈之前要先查找相关资料，首先要了解老年人的心理特点，把老年人分类，访问不同的老人要采用不同的访谈的技巧。其次，还要查找老年人身体变老的特征，在访谈的时候还要注意去观察老人的这些外在特征。最后，还要查找一些与老人沟通的技巧，在访谈的过程中可以加以运用。2.预先确定谈话的内容
在进行访谈之前，要根据访谈的目标预先确定访谈的内容，设置几个主要的问题和总体的框架，这样可以防止在访谈的时候偏离访谈的主题，避免漫无边际地谈下去。
（二）建立专业关系的技巧 1.地点的选择
我们要访问的是老年人，当然是要选择老年人比较集中的地方。首先在我脑海中浮现的就是公园里，一群老年人在跳广场舞、打太极拳；菜市场买菜的老人；小区里闲逛、聊天的老人；医院里排队看病的老人„„所以，在第一次访谈我选择了老年人比较密集的北陵公园来作为我的访谈地点。在第二次访谈我选择了一个小区来作为我的访谈地点。相比较之下，我认为在北陵公园进行的访谈是比较顺利的。在小区的访谈中，我被拒绝了好多次，有些甚至在我刚刚做完自我介绍的时候就拒绝我了。所以，我认为在小区中做访谈很容易被认为是做广告宣传的或者是骗子。但是，这两个地点都有各自的优缺点，不是说哪个容易就选择哪个，要根据自己访谈的目标进行选择。公园访谈的优点是老年人比较多，容易找到访谈的对象；缺点是不能全面了解老人的情况，比如说居住的社区环境，同时也不能进行连续多次的访谈。小区访谈的优点是可以对老年人生活的社区进行深入考察，可以对老年人生心社进行全面系统的分析，还可以进行多次连续的访谈；缺点是容易遭到拒绝，很难建立信任关系。2.对象的选择
北陵公园里晨练的老人真的很多，一下子有了很多访谈对象，我竟不知道如何“下手”了。根据我的推断，不能选择正在活动中的老人，因为我们不能去打断他们让他们接受我们的访谈。所以，我把目标转向了活动已经结束，坐下来休息的老人。我想先找一位老人来试一下，因为我并不能保证一次访谈就能达到目的。经过实验，这个推断还是比较正确的，老人很愉快地接受了我访谈。接下来，我又访问了一位坐在椅子上休息的老人，不过这次的这位老人身边有他的儿女陪着。这次的访谈就没有那么顺利了，在访问到一半的时候，老人的儿女说有急事要走了，就把老人给带走了，没办法访谈就这么结束了。所以，我总结了一下经验，在选择访谈对象的时候一定要选择单独的老人或者是和老伴一起的老人，而不要选择和子女在一起的老人。因为子女的防备心理是要比老人强很多的，他们往往会认为我们是骗子或者坏人，所以会想尽办法终止我们和老人的谈话。
时间的选择
考虑到老年人的生活习惯，我推测在早晨和傍晚的时候老年人外出活动的可能性比较大。早晨的时候，老年人一般会起得很早到附近的公园或广场锻炼身体、打太极拳
第二篇：语文教师访谈提纲(经验总结)
教师访谈提纲
引导语：老师您好！此次的访谈旨在通过对老师成为一名优秀的语文老师的成功经历的感悟和学习，总结出如何成为一名优秀语文教师。此次访谈会进行保密工作，不会对您的工作造成影响，也不会占用老师您太多的时间，十分感谢您的合作！
一、采访主题
如何成为一位优秀的语文教师
二、熟悉被采访者的资料 姓名： 年龄： 教龄： 学历：
所在学校和职位： 获得的职称或奖项：
三、采访内容
（一）求学篇
1、您小时候的梦想是什么？有想过以后做一名教育工作者？
2、您的求学经历是怎么样的？
3、您是一开始就选择语文教育这一就业方向的吗？
4、您在求学生活中比较注重自己哪些技能的提升？您认为在求学中您所学到的各项知识技能哪些在工作中带给你的帮助更大？
（二）工作篇
1、您是如何找到这份工作的，您认为是什么让你获得这份工作？能否给我们一些学习或就业指导？
2、对一名教师而言，个人魅力很重要，您沉稳庄重又平易近人，对此您能谈谈您的教育心得和教育良方吗？
3、在您的心目中，怎样可以称得上一个优秀的语文教师？
4、在工作和课余时间，您是怎样不断提高自己，使自己和新的教学环境相融合，使自己在工作上更上一层楼呢？
5、现在如何处理老师与学生之间的关系非常重要，您是如何处理的呢?面对处于青春期的学生，您是怎样引导他们的学习生活，与他们相处大的？
6、您是如何看待学生恋爱的问题呢？您认为该如何处理？
（三）了解篇
1、这个行业的工薪待遇如何？
2、您认为中学的语文教师的发展前景如何？为了增强我们青年大学生找工作的竞争力，您觉得我们应该注重提高自己哪些能力？
最后您可否说几句送给我们年轻的教师和青年大学生？
结束语：感谢您对我此次访谈的积极配合，辛苦您了！我会仔细校对和整理访谈稿的，届时会让您看到最后的成稿！欢迎对我的访谈提出您的疑问！
第三篇：城市老年人需求状况访谈提纲
城市老年人需求调查访谈提纲
1、基本情况：年龄、文化程度、退休前的职业、是否是本地户口
以及居住年限、是否是党员或者是否信教
2、家庭成员及关系：生活在一起的家庭成员有几个？若不与子女
生活在一起，子女多久和你联系一次？联系的方式是什么（是亲自过来或者打电话或者其他）？子女的职业及家庭收入状况如何？子女平时会提供哪些帮助或照顾？
3、健康状况：您现在身体状况怎么样？看病是否方便？
4、社交关系：您跟以前的同事或朋友联系密切吗？您在本社区内的朋友多吗？您喜欢外出参加一些社会活动吗？
5、兴趣爱好：您有哪些兴趣爱好？您平常有哪些休闲娱乐方式？
您觉得社区内的设施能满足您的兴趣爱好吗？
6、消费方式：您主要的消费内容有哪些？消费支出大约有多少？
您觉得购物方便吗？您是喜欢亲自去购物还是由他人代买？
7、福利状况：您有退休金或低保吗？能维持您的基本生活吗？您
有医疗保险吗？您生活费的主要来源有哪些？
8、养老：您对养老有什么打算？和子女在您养老方面有交流吗？
你们的意见一致吗？您是否有到养老机构养老的打算？
第四篇：教师访谈提纲(经验总结)
教师访谈提纲
引导语：老师您好！此次的访谈旨在通过对老师成为一名优秀的英语老师的成功经历的感悟和学习，总结出如何成为一名优秀英语教师。此次访谈会进行保密工作，不会对您的工作造成影响，也不会占用老师您太多的时间，十分感谢您的合作！
一、采访主题
如何成为一位优秀的英语教师
二、熟悉被采访者的资料 姓名： 年龄： 教龄： 学历：
所在学校和职位： 获得的职称或奖项：
三、采访内容
（一）求学篇
1、您小时候的梦想是什么？有想过以后做一名教育工作者？
2、您的求学经历是怎么样的？
3、您是一开始就选择英语教育这一就业方向的吗？
（二）工作篇
1、您是如何找到这份工作的，能否给我们一些学习或就业指导？
2、对一名教师而言，个人魅力很重要，您沉稳庄重有平易近人，对此您能谈谈您的教育心得和教育良方吗？
3、在您的心目中，怎样可以称得上一个优秀的英语教师？
4、在工作和课余时间，您是怎样不断提高自己，使自己和新的教学环境相融合，使自己在工作上更上一层楼呢？
（三）了解篇
1、这个行业的工薪待遇如何？
2、您认为中学的英语教师的发展前景如何？
最后您可否说几句送给我们年轻的教师和青年大学生？
结束语：感谢您对我们此次访谈的积极配合，辛苦您了！我会仔细校对和整理访谈稿的，届时会让您看到最后的成稿！欢迎对我们的访谈提出您的疑问！
第五篇：老年人问卷调查
老年人需求调查问卷
敬爱的老年朋友：
您好！感谢您能参加此次调查活动！本次调查仅用于学术研究，希望通过调查客观、真实地掌握太原市老年人的运动健身状况，目的在于提出有助于太原市居民养老发展完善的建议对策。请您务必按照真实情况逐一回答每个问题，画 即可。衷心感谢您的合作！1.性别： □男 □女
2.年龄： □45-59 岁 □60-64 岁 □65-69 岁 □70-79 岁
□80-90 岁 □90 岁以上
3.子女情况： □0个 □1个 □2-4个 □ 5个及以上
4.您和谁一起居住：□老伴 □子女 □老伴及子女 □独居 □其他（或者现在谁照顾您）
5.您的主要经济来源：□自己现在劳动所得 □子女补贴 □个人储蓄 □离退休金
□社会救助 □基本养老保险金（或者有无养老保险）
6.您的收入水平：□1000元以下 □1000~2000 元 □2000~3000 元
□3000~4000元 □4000元~5000元 □5000元以上
7.您的健康状况： □很好 □较好 □一般 □较差 □很差 8.您业余时间一般从事下列哪些休闲活动（可多选）：
□外出旅游
□棋牌类
□体育锻炼，如太极拳、跑步、打球等 □文艺活动，如唱歌、跳舞等 □在老年人活动中心、公园等公共场所进行锻炼 9.在平常生活中，您是否刻意做一些事情来保持年轻、延缓衰老？（可多选）
□做美容 □健身 □食用保健品 □注意饮食中的营养搭配 10.若有专门机构能够帮助老年朋友延缓衰老、保持身体的灵活，您愿意为此花钱吗？
□愿意 □不愿意
11.若这样的专门机构需要付费才能享受服务，您能接受以下哪个价位？
□600—800元/月
□800—1000元/月
□1000—1200元/月 □1200——1400元/月
12.若这样的专门机构可以为您提供专业的延缓衰老服务，您愿意每周去几次？
□一次/周 □两次/周 □三次/周 □四次/周□四次以上/周
问卷到此结束，非常感谢您的配合与支持，祝您身体健康，万事如意！
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