文化滋养发展(农发行解说词)

第一篇：文化滋养发展(农发行解说词)

文化滋润发展，发展涵养文化

----中国农业发展银行黑龙江省分行企业文化六大工程建设记实

“文化滋养发展，发展涵养文化。”近年来，黑龙江省分行紧密结合本省实际，深入开展了企业文化“六大工程”建设，这就是，实施和推进“制度建设、合规管理、员工发展、争先创优、全员健身及和谐家园”这六大工程建设。

加强制度文化建设，既是创造优秀企业文化的重要前提，又是优秀企业文化得以维护、延续、发展和进步的基本保证。为此省分行首先从建立健全制度入手，大力实施制度建设工程，使全行员工懂规章、明办法，不断增强发展能力。

针对科学发展观学习实践活动中存在的诸多不适应的问题，省行重新梳理修订各类制度办法，确立全行办事准则、议事规则，明确了工作流程和岗位职责，从而使各项工作有章可循、有制可依，为全行业务发展提供了强大的内生动力。

制度约束先从规范领导干部日常行为开始。省分行从“为人、为事、为能”三个方面，加强干部自身建设。抓出差管理，从行长做起，严格执行出差报批制度，实行下基层工作登记考核制度。抓会议质量，行长、处长汇报不念稿子，手机不带入会场，对基层行和各专业条线进行点评。抓考勤管理，对支行行长考勤不定期进行电话抽查。在内网开设“举报台”、“点将台”和“咨询台”。省行机关处室考核变过去按年度考评为按月考评，采取记名投票 和公布“投票命中率”的方式，提高考核的公正性和公开性。

实施合规管理工程，全行员工重流程、守规章，合规水平不断提升。

开展了“三项承诺”活动。进一步规范和约束员工从业行为，全行签订责任书2383份，签订面达100％。开展了决策行为合规检查，梳理出132项决策事项，对二级分行和省分行机关处室负责人年初以来的决策行为，进行现场检查。将“艺术、责任、文化”贯穿于旺季粮油收购信贷工作中，三级行层层签订《粮食年度收购资金供应与管理责任书》，将责任落实到行、岗位和人员。创新廉政宣教方式，开通廉政手机报，采取定时、定点、定人发送廉政信息，共发布信息16681条。深入开展“一季一案”警示教育，邀请省委党校和省纪委领导进行专题讲座，组织全省行长到哈监现场接受教育，并在行长集体照上题写警示语“愿您的光辉形象永远光荣地留在这张照片上”。

实施员工发展工程，全行员工重学习、受培训，自身素质全面提高。

扎实开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，营造尊重学习、尊重知识、尊重人才、尊重创造的环境氛围。全行通过远程教育平台，创新学习载体，开展集中组织、职工自学、技能创新、岗位练兵、技术比武、知识竞赛等活动，激发和调动广大员工获取知识、更新知识、提高技能的积极性，涌现出了一大批精专业、多技能、创一流、练绝活的知识型职工。仅2011年 一年就举办培训班13个，培训1296人次。省行制定了鼓励《员工自学成才奖励细则》，两年来近百人获得奖励共达40余万元。坚持民主、公开、竞争、择优的选人用人制度，一大批知识化、年轻化的优秀青年干部脱颖而出，近年来走上副处级以上领导岗位的青年干部近20人。

实施创先争优工程，全行员工创先进、争优秀，立足岗位建新功。

以总行《员工行为规范》手册为基本要求，开展了争创“优秀行员”、“优秀营销维护团队”、“优秀营业窗口”活动。2011年在省银行业组织开展的最佳服务窗口活动中，我省8家分机构被评为黑龙江省银行业最佳服务窗口，其中黑河市分行营业部被中国银行业授予千佳示范单位。

不断加强行为文化和环境文化建设。认真组织全体员工学习观看《员工行为礼仪示范片》。全省各级行在营业大厅或公共区域制作宣传板或招贴画，将我行对外宣传语、核心理念、行为规范等张贴在员工集中工作现场和生活现场，让员工时时处处感受到企业文化的存在和冲击，不断强化企业文化的力量。

实施全员健身工程，全行员工强体质、悦身心，快乐工作、健康生活。

大力唱响“愉快工作，健康生活”的口号。省行机关分别成立乒乓球、羽毛球、网球、台球、游泳等五个活动小组，定期开展活动。省行每年都举办一次全系统大型体育比赛。鼓励全辖各 行积极开展全员健身活动，两年内省行工会共下拨150余万元，专门用于健身活动，员工参与率达到了80%以上。2011年，省分行被国家体育总局授予“全民健身优秀组织奖”，成为全国农发行系统唯一获此殊荣单位。

实施和谐家园工程，全行员工齐参与、共创建，和睦相处、其乐融融。

大力加强民主管理，建立了互动交流平台，开设了“行长接待日”、“行长信箱”、“建言献策信箱”等上下沟通渠道。

开展“青年讲堂”，“彭林说礼”文化电视讲座。先后举办了迎春联欢会，“三八”节女职工联谊会，青年员工演讲赛，建党90周年“红歌会”，员工书画摄影展等，真正使各类活动成为了推进我行业务工作的“润滑剂”和“助推剂”。

省行机关每季举办一次机关集体生日庆祝会；定期走访慰问困难员工，回访受处分员工。各级工会为广大员工办实事、做好事、解难事，起到了聚人心、暖人心、稳人心的作用，促进了农发行“家园”所有成员的融洽与和谐。

六大工程的建设实践，给黑龙江省分行带来了新的活力。全行有效发展能力、防控风险能力、全员执行力、员工创造力、全行向心力、社会影响力显著增强，呈现出了核心理念深入人心、品牌形象社会认同、业务发展增速较快、服务水平显著提高、创新意识不断增强、行风行貌明显改观的良好局面。在去年总行经营绩效考评中，该行得分109.07分，组内排名上升一个名次。特别是将总行“两轮驱动”上升为企业文化发展战略高度，重点做强做好支持黑龙江粮食产业发展这篇大文章，得到了省委省政府的高度评价和充分肯定，荣获了 2011年度促进全省经济社会发展突出贡献单位奖。

“极目东天霞隐处，一轮红日正高航。”农发行黑龙江省分行宛如东升之旭日，在总行党委的正确领导下，正凝神聚力，共同续写文化大发展的新的辉煌！

第二篇：农发行发展中间业务重要性

浅议农发行发展中间业务的必要性

中间业务是指银行业在资产业务和负债业务的基础上，不运用或少运用银行的资产，以中间人或代理人的身份为客户办理代理、委托、担保和信息咨询等业务。农发行经过近几年的改革与发展，业务量、业务范围和业务种类有了很大的变化，许多新业务得到开发和普及，服务功能也日益扩大和完善，但是，与农发行未来发展的要求和同业竞争的需要相比还有很大差距。因此，大力拓展中间业务，具有十分重要的战略意义。

一、农发行发展中间业务必要性

（一）大力拓展中间业务是扩大农发行业务领域、完善服务功能、增强支农能力的需要。2004年国务院第57次常务会明确要求：要按照现代银行的要求，打造一个新型的农业发展银行。一方面现代化银行必须是组织机构健全、服务功能完善，面向市场，能够满足不同客户需求的服务型银行。另一方面农业的产业化、信息化和标准化发展方向更需要农发行提供全方位的金融服务。而现现阶段农发行中间业务规模小、品种少、手段单

一、服务功能不完善，显然不符合市场条件下现代化银行的要求，只要通过发展中间业务，积极发挥自身潜能，才能满足广大客户的多样化和多层次需求，为企业发展提供一个良好的金融服务环境，才能把农发行办成真正意义上的建设新农村的银行和现代化农业政策性银行。

（二）大力拓展中间业务是降低资金成本、优化负债结构的需要。在中间业务不发展的情况下，农发行纯收益主要来自存、贷款之间的利差。我国银行的存贷款利率是人民银行统一制定的，在贷款结构既定的情况下，谁的低成本存款比重大，谁的存款成本就低，存贷利差就大，谁就能够获得更多的收益。

（三）拓展中间业务，是尽快改善农发行经营状况，提高我行经营效益的需要。农发行的业务主要局限于传统的存贷款业务，贷款利息收入是最主要的利润来源。随着银行存贷款利率的数次调整以及利率市场化程度的提高，存贷款利差越来越小，传统业务的创利水平呈逐年下降趋势。中间业务由于投资少、收益高，并且能有效地分散经营风险。在当前信贷资产质量不高的情况下，通过发展中间业务可以优化收入结构，提高经营效益。

（四）发展中间业务可以充分利用农发行的各种资源。农发行的资源优势主要在于：一是与其他政策性银行相比，农发行具有网点和人力资源方面的优势，如果加强政策性银行的业务合作可以实现政策性银行的资源共享和优势互补。二是随着农发行业务范围的扩大，囊括农产品的生产、收购、加工及销售等环节，掌握着大量农产品市场信息资源。三是农发行现有的客户中不乏产业化龙头企业等优质客户资源。四是农发行已经完成数据大集中模式的综合业务系统，并为将来发展新业务留有充分的扩展空间。发展中间业务能提高这些资源的使用效率，进一步促进各项资源的合理配置。

二、当前农发行中间业务发展过程存在的问题

（一）开展中间业务的思想观念有待更新。有的分支行和人员对于拓展中间业务的重要性、必要性、紧迫性认识不够，对中间业务的概念、特点和作用不了解，简单认为中间业务就是代理业务，主动权在对方，没有拓展的必要与可发展的空间，缺乏发展中间业务的积极性和主动性，存在畏难情绪。

（二）中间业务管理体制机制有待完善。一是农发行当前对中间业务的管理缺乏一个统一的基本制度，基层行中间业务存在不规范运作的问题。二是没有独立的条线管理部门，一般都是由资金计划部门或客户业务部门协助管理。

（三）中间业务的专业人才非常缺乏。中间业务是一项新业务，对从业人员业务素质的要求很高。如代理国家开发银行的大型基建项目，需要农发行配备专业工程技术人员去监管资金拨付；代理保险业务也需要营销、理赔和后期服务等方面的专业人才。但从目前来看，农发行这方面的人才还比较匮乏。

（四）中间业务收入指令性计划影响了中间业务的开展。一是管理行不顾基层行业务发展实际，片面地下达中间业务收入考核指标。有的分支行为完成中间业务，把中间业务作为贷款条件强加给客户，有的行甚至不惜踩红线来完成任务，中间业务收入水份多，负面效应多。二是中间业务合作伙伴的选择上，随意性大。例如哪家保险公司代理保险手续费高、关系好就跟其合作；哪家中介机构业务分层多就指定其开展相关业务，置基层行的要求和客户的利益于不顾，合作缺乏战略眼光。

三、促进农发行中间业务健康快速发展的措施

（一）必须准确把握中间业务的发展方向。各级行在中间业务发展过程中，要结合农发行中间业务起步晚、起点低和当前少数省级分行试行开办新业务的特点,牢固树立“鼓励与规范并举,创新与防险并重,管理与服务同步”的指导思想,巩固发展既有中间业务,积极开展多元化的增值创新服务。要根据农发行特有的业务性质和业务特点,准确把握“完善农发行金融服务功能,解决主体业务需要,有效覆盖风险,增加营业收入”的总体业务发展定位,立足于为客户提供至诚、优质、多元化的金融服务,依托主体业务,结合本行实际,找准业务突破点,实现中间业务稳步健康发展。在目前中间业务产品和服务种类逐步增多的新形势下,要继续以代理保险和支付结算等既有业务品种为重点,并积极创造条件发展咨询顾问类业务。

（二）切实加强中间业务的规范化管理。农发行要建立科学有效的工作机制，进一步明确职责分工,将相关中间业务纳入各条线管理体系,形成有关部门各司其职、分工协作、密切配合、共同推行综合营销模式的协同管理体系。要以依法合规经营为前提开展中间业务,遵守相关法律法规和各级管理机构相关政策规定,并自觉接受监管部门的监督检查。要进一步加强对各流程的管理力度,规范中间业务操作,努力做到业务种类、授权权限、价格标准、财务核算“四要素”合规,保障业务运营正常、管理规范、渠道畅通。

（三）需要不断拓展和创新中间业务品种。在业务品种开发和营销策略方面多借鉴商业银行的成功经验，在做好市场调查和研究的基础上，结合各地区的经济条件和自身优势，按照“客户有需求、自身有能力、收益有保障”的原则开发新的中间业务品种，在完善原有的结算业务的同时，以代理、咨询业务为突破口，逐步发展网络银行等业务，不断开拓新的具有高附加值的中间业务领域。

（四）全面加强中间业务人才的培养。中间业务是集人才、技术、机构、信息和信誉于一体的知识密集型业务，是银行业的高技术产业。因此，现阶段农发行必须加快人才的培养，有目的、有步骤地培养一批复合型人才，以保证在拓展中间业务对人才的需求。可通过委托各类金融院校、举办培训班和在岗培训等方式，尽快培养一批专业人才，以适应中间业务发展对人才的需求。

第三篇：用乡贤文化滋养主流价值观

用乡贤文化滋养主流价值观

——访北京大学教授张颐武

郭超 《 光明日报 》（2014年08月15日 02 版）

记者：如何理解传统乡贤文化的力量？

张颐武：乡贤文化是中国农耕文化的产物，乡贤文化实际上属于士阶层文化在中国乡土的一种表现形式。传统中国社会中，士阶层是社会的实际管理者，也是社会文化精神的倡导者。他们出门为官，回乡之后就是士绅，起着维护本地社会秩序的作用。

在古代，中国的行政只管到县一级，县以下的乡村治理就要靠士绅来维系，他们是文明的传承者和价值观的守护者，他们就是传统社会里的乡贤。费孝通的《乡土中国》中说：“从基层看去，中国社会是乡土性的。”乡贤文化就是维系着庞大的中国社会正常运转几千年的基层力量。

记者：传统乡贤文化与今天中国主流价值观契合点在哪里？

张颐武：如康有为在19世纪末所说，中国传统文化遭遇了“二千年来未有之变局”。时至今日，中国社会仍在巨变的进程之中，这种“变局”就包括曾经 1 深受乡贤文化滋养的中国乡村社会所遭遇的冲击，包括城镇化的快速发展，农民传统的价值观和思维方式发生变化，传统文化习俗与现代文明发生冲突。

但是，我们要看到，虽然乡土中国已经发生了巨大的变化，但是传统社会的架构没有完全坍塌，乡村社会中错综的人际交往方式，以血缘维系的家族和邻里关系依然广泛存在于乡村之中。在这种情况下，乡贤就很重要了。作为本地有声望、有能力的长者，乡贤在协调冲突、以身作则提供正面价值观方面的作用就不可或缺了。

可以说，乡贤是传递中西文化的“转换器”。因为乡贤对于中西文化都有较为客观准确的了解，一方面，他们扎根本土，对于中国传统文化和乡村的情况有同样的了解；另一方面，他们是具有新知识、新眼界的读书人，对于西方的价值观念和知识技能有一定的把握。另外，在传统文化中，士阶层对于老百姓的意义非常重大，现在虽然没有以前那么重视，但是乡村人尊重读书人的传统没有变。所以，现代的乡贤成了传播中西文化的桥梁，让中西文化有了“可译性”，他们可以利用自身的人格魅力来感染周边的人，同时通过村民们可以接受的方式来传递现代知识。

乡贤也是缓和社会冲突的“安全阀”，在城镇化为代表的现代化进程中，农村社会受到冲击，在改革进程中有很多难以预料的矛盾。乡贤在村里面地位比较高，村民比较能够听进去他们的意见，可以起到弥合社会分歧的作用，使社会改革进程在乡村这一层面变得更加平缓，让农民、农村顺利加入现代化进程，分享 改革开放的红利。从这个意义上，他们就像高压锅的“安全阀”，可以把社会矛盾化解于无形之中。

记者：如何发扬乡贤文化中的道德力量，滋养今天的主流价值观？

张颐武：现代社会中存在两种乡贤，一种是“在场”的乡贤，一种是“不在场”的乡贤。有的乡贤扎根本土，把现代的价值观传递给村民。还有一种乡贤出去奋斗，有了成就再回馈乡里，他们可能人不在当地，但由于通讯和交通的便利，他们可以通过各种方式关心家乡的发展，他们的思维观念、知识和财富都能够影响家乡。中国传统有“离土不离乡”的观念，无论是知识分子，还是农民工，只要出自农村，就算身在异乡、异国，他对于故土还是有很深的认同感的。乡贤文化对于他们的影响还是如影随形地刻在他们身上。在乡村社会结构受到冲击的当下，他们保持着精神的稳定和内心的持守，很大程度上就是传统的乡贤文化给了他们心灵的慰藉。

中国需要乡贤文化的复兴，但这不是传统士文化的回归，而是需要村舍民间领袖和社会体系的有机融合，精英和地方治理的有效结合。我们要避免本地生长起来的乡贤离乡之后就断了和本乡的联系，这需要政府给予支持。乡贤是乡村社会的黏合剂，他们用自己的知识和人格修养成为乡民维系情感联络的纽带，让村民有村舍的荣誉感和社区的荣誉感，这样的乡贤文化是有上进心和凝聚力的。

传统社会的乡贤不仅是道德模范、价值观的引导者，同时他们也是乡民行为的规范者和约束者。传统社会中的乡村，因为生活在一个熟人社会中，并不太重视法律和契约的作用，而是更加看重有威望的乡贤对于社会公正的维护。当然，我们不能回到过去那种状况。但是，我们要重申乡贤文化对于乡村稳定性的重要作用，他们的存在，让村民的行为有规范，价值有引领，这种作用是无法取代的。（本报记者 郭 超）

第四篇：班级文化解说词

班级文化解说词

各位老师、各位同学，下午好，我是来自六（7）班的黄嘉仪，下面，由我向大家解说我们的班级文化，我们班的班级文化的主题是：绿色活力生机。

我们班是一个团结的班级，在我们的共同努力下，我们在拔河比赛、歌咏比赛、篮球比赛等比赛中都获得了佳绩。在这个大家庭中，我们快乐地学习和生活。

绿色，代表的是活力，象征着勃勃的生机。走进我们班，您会发现，我们班里洋溢着一种浓浓的绿意。而班里的图书柜就是巨大的绿色宝库。你们瞧，里面的书琳琅满目，它为我们提供了源源不断的精神粮食。不论是在课间，还是在放学后，我们班的同学总是徜徉在它的身边。那里面盛满了我们的喜、怒、哀、乐，让我们体味到了世间的酸、甜、苦、辣。看到那么多的好书，我在心里就会涌起对我们班同学的深深感激之情，因为，里面差不多有一半的好书是我们的同学捐出来的，键斌、杨博、建东、晨捷、彭鑫等都是我们的好榜样，尤其是危凤莹同学，她一个人就捐出了四十多本的好书。在我们班上，我们都懂得“独乐乐，不如众乐乐”，一份读书的快乐就变成了几十份快乐。而我们的快乐都能在这儿找到，因为它真实记录着我们对每一本好书的推荐。黑板的上方，是我们班的格言，11个红底大字似乎在时刻提醒我们“明日复明日，明日何其多。”黑板的左侧，是两副名言，它们在无时无刻地为我们指引着努力的方向。图书柜的左侧，是我们班的艺术天地。上面有同学们精彩的艺术作品，有素描，有剪纸，有工笔画，有水彩画，每一幅都体现了小作者的独特心思。最引人注目的，是中间的那幅工整的条幅，它让我们知道，“阳光总在风雨后”，只有经历风雨的洗礼，我们才会变得坚强和勇敢，让我们在困难面前仍然保持着一份活力和生机。在教室的黑板报上，张贴着同学们精心制作的各种手抄报。有国庆专栏，也有读书专栏。精心的构图和精妙的文字常引得同学们驻足观看。黑板报的右侧还有一个数学专栏，它引领着我们在数学的王国里自由翱翔。班级文化就像是肥沃的土壤，它为我们展示了一片无边的春色，在它的哺育下我们茁壮地成长。

我们班的班级文化介绍完毕，谢谢。

第五篇：班级文化解说词

各位老师，欢迎你们：

序

当岁月的凉风拂过我们的教室，带来如诗的光华，我们文秘杂烩网张开双臂，揽如梦美景，织成满室的云霞。走进我们的教室，绿草如茵，鲜花盛开，处处洋溢着春天的气息。我们这些小花朵，正尽情地吮吸着知识的甘霖，在如花般的教室里，绽放着美丽的生命。

一

我的班级，我畅想

。各位老师，我们从这里开始我们的班文秘杂烩网级文化之旅。

这是我们精心设计的班徽。那形似迎风起航的帆船，有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气势，又似一本翻开的书卷,洋溢着浓浓的书香气息，又似一朵盛开的鲜花，象征着祖国的未来。整个班徽的色调为蓝色，因为蓝色是天空的象征，寓意我们要有广博的胸怀，蓝色又是大海的象征，寓意我们在知识的海洋里畅游，整个班徽看似简单，但简单中透着真诚，真诚中透着真爱，我们将在爱的雨露中茁壮成长！

二

下面请走进“我读书，我收获”这个板块。这个板块，虽然不文秘杂烩网怎么起眼，却也是一方书香弥漫的小天地。每天午餐回来，我们都会带一本书回到自己的座位，或独自品味，或邀友共读，赏心悦目，乐在其中，在这里，我们结识了著名作家高尔基、福楼拜、莫泊桑、巴金。在这里，我们和一个个高尚的人谈话、明白了做人的道理，在这里，我们吸取了丰富的营养，扬起了理想的风帆。

三

下面请走进“我快乐，我成长”栏目，这里展示的是同学文秘杂烩网们的手抄报，我们用稚嫩的小手描绘着五彩的世界，我们用优美的文字抒发着心中美好的理想，我们为自己的小报登上这个栏目而激动不已。虽然我们的小报还不是很成熟，但我们坚信：未来的作家、画家、编辑会从这里起航。本期能荣幸登陆的是： 杨瑀、包虞峰、杨潇、张丹。

让我们用热烈的掌声祝贺他们。这个栏目将永远属于勤奋耕耘的人，同学们，努力吧。

接着请大家欣赏“我自信、我真棒”栏目。这里展示的是文秘杂烩网同学们的 优秀作业，瞧： 同学们 的 钢笔字写得是那样的刚劲有力，同学们的 英语单词写得是那样的优美流畅，同学们 的数学作业做得一丝不苟。为了调动每位同学的积极性，我们将定期更换，让大家能领略到更多同学的风采，老师希望我们每个同学都能在此大显身手。

四

下面请大家看我们的黑板报，为了配合学校搞好班级文化建设，我们特地出了一期专题黑板报，主题为：我爱美丽的校园。我们知道，郭元小学是一所百年老校，目前，正焕发着蓬勃的生机。作为郭小的莘莘学子，我们感到无比的骄傲文秘杂烩网与自豪。所以，我们不由得要拿起手中的笔，抒发心中炽热的 情感。本期黑板报的内容来自同学们的日记佳作，瞧，周彦涵的《秋天的校园》，薛琪的《校园的早晨》，语言清新流畅，感情真挚。

五

接着请大家走进“我们来pk”这个栏目。如今，我们的课堂正在悄然发生着变化，活动单导学彰显着它独特的魅力，为了激发同学们的合作与竞争意识，我们特设立了我们来pk这个栏目。9个个性飞扬的小组将在这里一决雌雄，谁更技高一筹，就看全组同学的 表现了，有了它的存在，我们谁也不敢懈怠了。经大家认真评选，上周最佳表现小组为第9小组，请大家把掌声送给他们。

尾声

回眸我们的班级文化，“我”是班级的主人，“读书、成长、自信”是我们班级文化的 主题。我们信守的格言是：快乐学习，健康成长。我们的奋斗口号是：肯定自我，创造自我，超越自我。我们的班级文化之旅到此结束，谢谢大家。