机电剖析材料

第一篇：机电剖析材料

在安全的沃土中推进建欣煤业持续稳定发展

—建欣煤业机电部剖析材料

接到开展思想剖析活动通知后，建欣煤业全体职工高度重视，为充分落实郑新四分【2011】122号文件精神，五职矿长深入学习文件内容，结合郑新天治存在问题，根据建欣煤业实际情况，在指导思想、工作思路和现场管理各环节积极开展自我思想剖析，现将机电部思想剖析情况汇报如下：

一、紧紧围绕煤矿安全生产指导思想，加强安全教育 以科学发展观为指导，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以预防煤矿生产安全事故为核心，以深化煤矿安全专项整治、深入开展煤矿安全隐患排查治理专项行动为手段，以强化煤矿安全基础管理、煤矿安全生产主体责任，以遏制瓦斯、水害、火灾、顶板、运输、机电等重特大事故为重点，标本兼治，重在治本，建立长效机制，实现长治久安。以往存在问题是在井下生产一线当生产与安全发生矛盾时，个别管理人员往往是急功近利，重生产轻安全。凭老经验和表面现象处理问题多，深入细致地分析安全隐患少;潦草地处理安全问题多，全面系统地从思想上解决问题少。在对职工进行安全思想教育时，三言两语，图省 1 事，走捷径，热哀于利用经济手段代替管教，对“三违”人员不问青红皂白一律严加制裁，以罚代教，以罚代管，致使“三违”现象屡有发生。在今后的生产过程中，机电部坚决以科学发展观为统领，以国务院第466号令、国发办【2011】26号文件、河南省人民政府豫政【2011】40号、41号、42号文为指导，加强安全管理力度，从而从思想上端正态度，把安全生产指导思想牢记心中。

二、进一步加强煤矿机电安全基础建设，加强机电安全监察监管

当前煤矿安全生产面临新的形势，煤矿生产的压力在进一步加大。建欣煤业以对广大职工群众高度负责的精神，不断增强责任感、使命感和紧迫感，采取更加有效措施，扎实做好安全生产各项工作。机电部主要从以下四个方面转变工作思路，适应当前面临的新形势和新任务的要求：

（一）加强机电安全管理，严格落实业务保安责任制，确保机电安全形势平稳发展。

1、强化机电基础管理，有效提升机电管理水平。

①加强制度建设，规范科学管理。为进一步规范机电专业管 2 理，促进机电管理制度化、规范化、标准化建设，有效提升管理水平，②建立完善机电专业例会制度。定期召开机电专业技术例会、隐患排查会等，全面掌控机电安全工作的薄弱点，制定整改措施，监控治理进度与效果。

③组织编制机电工作规划书，明确工作目标

2、强化现场检查整治力度，提升专业安全管控能力。①充分发挥业务职能作用，加大现场专业检查力度。在检查中注重细节、严格认真、讲求实效，重点强调各项制度、措施的现场落实情况。

②突出机电专业隐患排查治理。重点加大对发供电系统、矿井大型固定设备、胶带运输系统、特种设备、采煤塌陷区供电线路安全运行及高压线路下违章建筑、树木等重大隐患的排查治理。

③加强机电装备检维修安全管理。机电装备的检维修工作是机电安全管理的薄弱环节，也是机电安全工作的重中之重。严格落实日常检修维护工作的安全监护责任，即日检修、零星或分散检维修工作必须指定安全监护人，严禁单人单岗检修作业。

④强化机电装备安全检测，做到预防在前，确保机电装备的 3 安全运行。

⑤组织开展电气管理安全自查自纠活动，全面促进电气管理持续、稳定、安全、健康发展。自纠活动采用自下而上自查自纠和自上而下检查验收的方式进行，班组和岗点层面自查自纠，区队全面复查整改，矿级层面系统检查和全面整顿、并组织考核验收。

（二）加大技术改造力度，提升技术装备水平。

1、积极做好技术改造工作，组织论证技术改造方案，确保方案技术经济最佳，确保机电装备的高可靠性和低成本运行。对技改效果、安全可靠性等全面分析总结，同时培养锻炼专业技术人才。

2、加强矿井信息化建设，提高生产效率，提升安全水平。

3、扎实开展机电系统节能降耗管理。强化计划用电管理减少设备空载运行时间，提高设备的运行效率，降低生产用电成本。

（三）强化机电业务技术指导，提高机电技术管理水平和机电队伍整体素质。

1、要求四公司强化对建欣煤业机电业务技术指导工作。积极协助建欣煤业完善优化技术方案，对机电安全技术管理给予指导 4 和帮助。针对机电技术管理、制度建设以及系统中存在的主要问题给予现场指导和帮助。

2、加强技术培训，提高机电职工队伍素质。针对机电管理领域不断拓宽、技术更新步伐加快、专业技术人员相对缺乏的实际，积极开展技术交流和岗位技能培训。

三、机电安全管理工作中存在的不足和问题

前段机电管理工作，虽然取得一定成效，但还存在诸多问题和不足。主要问题有：

1、机电安全工作基础需要进一步夯实。少数机电人员对机电安全管理不严不细，管理职责界定不明确，制度执行不严格，业务保安责任制落实不到位，现场隐患、违章现象还时有发生，这都为事故的发生埋下了隐患。急需完善制度，理顺程序，健全机构，明确职责，强化责任和制度执行，通过全面排查、系统整顿，来改进工作作风，提高工作成效，夯实工作基础。

2、机电技术人才明显不足。由于人员调整变动、分流等，造成部分机电队伍技术人才的不足，尤其是关键领域的高技术人才缺乏，需要加大技术人才的培训力度。

2011年，是实施“十二五”规划的开局年，更是集团公司跨 5 越发展的关键年，建欣煤业机电部决心以天治煤业为警示，端正态度、振奋精神、激励斗志、约束行为，紧紧围绕公司安全生产的总体战略部署，以机电安全高效生产为中心，探索新形势下的机电工作思路和机电设备管理模式，尽快融入郑煤规范化管理，为完成集团公司年度经济奋斗目标、推动企业跨越发展做出应有的贡献！

建欣煤业机电部 申广钦 二〇一一年八月十九日

第二篇：机电系工作总结剖析

机电系2013～2014年第一学期工作总结

机电系在2013～2014年第一学期以本学期以学院董事会重要思想为指导，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职业教育思想，以学院工作目标为核心，结合本系实际，立足抓好技能、考证、教风、学风建设这四项工作，严格管理，求实创新，在提高教师教学质量和学生的实践水平取得了一定成绩，为了利于今后的工作更好地开展，现对一学期来的工作情况做一下总结：

一、教学方面

1、努力做好各项日常性的事务工作，保证了机电系教学秩序的正常进行，如学期初的任课任职安排、教学计划制订、修正及其它开学工作等安排；平时的日常教学管理，考试组织等有关工作。坚持一日查课制度，及时发现问题解决问题，保证到课率，减少学生、教师上课迟到现象。

2、严格执行学院教育教学各项规定，严格规范教师的教学行为，结合学期教师教学考核，从教学认真抓起，加强日常的检查督促，如进行期初、期中和期末三次教案检查，不定期进行听课进行课堂情况检查，并结合学院组织的过关课、系部学生座谈和教学质量评价调研等方法，来规范教师教学行为，提高教学质量。

3、充分发挥教研组的作用，通过举行各种教学活动来提高教师的教学水平，本学期主要安排了教师听课、教研活动等活动，通过这些活动的开展，提高了教师课堂教学能力，特别是提高了青年教师的教学水平。重视实验实训课程的开展，在整个实训过程中，同学们在实训指导教师的指导下将平时课堂上学习的理论知识运用到实际操作中。通过课内实训，同学们能够熟练地操作机床，能够按照图纸的要求独立完成加工。

4、考试制度改革 根据学院精神，大力进行课程考试模式的改革，汽车电控维修技术、机械制图及CAD、数控加工技术几门课都采用了实操代替笔试的考试模式，真正做到考试和培养目标相一致，达到重点培养学生技能的目的。

二、学生管理方面

1、学生思想政治教育

学生思想政治教育通过座谈会、走访宿舍、个别谈话和辅导员、任课教师交流等形式，全面把握我系学生思想动态，即时发现倾向性问题，做好针对性的思想工作。坚持每班每月找3-4名学生个别谈心，了解学生的家庭情况、思想动态和对学校各方面的意见要求，特别关注特殊群体学生。

2、加强课堂教学秩序管理，严格控制课堂纪律。

坚持教师、学生考勤制度，系学生会、系部督导组查课制度。严格执行请假制度，杜绝无故旷课、事后请假等不良现象，确保教学秩序稳定。

学生上课基本做到不睡觉、不玩手机、不吃早饭、不聊天，目前教学秩序井然，学生精神面貌积极向上。

3、为活跃学生课余生活，培养学生爱生活、爱祖国的情操，我系多次组织学生展开各种各样的社会和校园活动，如：辩论赛、学习雷锋红歌比赛、捡垃圾活动、”新郑炎黄广场环保一天活动、拔河比赛、等寝室文化节活动。丰富了学生生活，陶冶了学生的情操，形成积极向上的一种氛围。

4、加强学生干部队伍建设和学生党员培养工作。认真开展班团干部、学生会干部工作，贯彻我院学生的各项管理规定，每周日定期召开学生干部会议，加强对学生干部的培养和教育，充分发挥学生干部的桥梁作用。

三、精心组织学院技能大赛

为了进一步深化职业教育教学改革，提高教育教学质量，展示我系职业教育技能培养水平，也为了提高学生对知识的综合运用能力，我系特定于2014年5月举办学生技能大赛活动，此次大赛包括CAD、汽车电控维修、两个项目的大赛。参赛选手主要为我系模具、机电一体化、数控、汽车专业的学生。大赛历时二周，学生踊跃参加，并取得了很好的成绩。

四、教学改革成果显著，教学质量有所提高

本系一直积极鼓励和支持青年教师开展科研与教改活动，为了改革教学内容和教学手段，广大教师努力探索基于工作过程系统化的教学模式和项目教学。汽修专业刘兵老师、王朋真老师、王振成、刘下下、高兰兰等老师积极探索教学内容和教学方法，采取以项目为导向、以实训项目任务为驱动、“教、学、做”一体化的教学模式。学生全程参与教学活动，通过这种方式不仅获得知识和岗位的职业能力，而且增强了学习工作的方法能力和与人协作沟通的社会能力。

六、继续加快专业建设步伐，做好内涵建设

1、本学期初，按照学院的要求，已经制定出特色专业的建设规划和精品课程的建设规划。各项专业建设工作正在有条不紊的进行。

2、修订2014级人才培养方案，培养方案的课程体系从对应职业人员的典型工作任务入手，基于工作过程系统化、课程设置模块化确定课程类型和教学进度，加大集中实验实训课时。

3、实验实训基地建设

配合学院建设规划，加快校内实训基地的建设力度，论证实验实训中心建设方案，目前2年内实验实训中心建设方案已提交学院，新的实验中心的建成，将推动专业教学理实一体化的发展。

同时，结合高职教育的特色要求，加强校企融合力度，积极利用外部资金加强实践教学，本学期与无锡国泰、开封奇瑞、芜湖美的、郑州尤尼、郑州新昌五个校企合作基地，为学生就业和顶岗实习打下了良好的基础。本系安排130名2013级学生到国泰、海马、奇瑞、郑钻、新平科、现代4s店等企业顶岗实习、70多名学生自主择业，目前为止机电系毕业生就业单位基本安排到位。

七、加强师资队伍建设

配合学校积极引进不同层次的兼职和专职教师，组成机电系专兼职教师队伍23名，基本形成了老、中、青组成的机构合理的师资队伍，其中高级职称5名，中级职称,8名，有企业经历的校内教师7名，为提高教学质量打下了良好的基础。本学期被学院推荐上报机电一体化教学团队一项，市级优秀骨干教师一名。

平时，注重专业带头人的培养工作，认真做好传、帮、带作用，促使其快速成长。积极开展系观摩课活动，安排好老带新的帮带工作，目前机电系专职教师如刘下下、郑雅召、高兰兰、李丽艳等老师的教学质量明显增长，学生满意度明显增加。

八、存在问题及改进措施、存在问题

1、学生的学风建设尚须加大努力，学生主动学习的精神还非常欠缺。个别班级在日常学习中旷课、迟到现象非常严重，经辅导员、任课教师不断的批评教育仍毫无改善的迹象，学风建设令人堪忧。

2、限于实训设备的不足，实训教学管理巡查力度不够，实训教学质量和教学效果还存在较大的问题，学生实训时间与教学计划存在较大差距。

3、科研、教研开展力度还不够，由于教师忙于教学，基本没有时间放在科研和教研上，这对于教学质量提高和专业建设的长期发展非常不利。

改进措施：

1、要进一步加强教学过程的质量管理和监控，明确责、权、利，进一步加强专业建设、学风建设，深化专业改革。强化实践教学管理，关注教师教学的各个教学环节的检查，确保教学质量和教学效果的改进和提高。

2、切实抓好教学研究与科研工作，注重教师的进修和培训，提高教师的教育教学水平，加强师资队伍建设，培养建设一支符合高职高专教学工作要求的高水平师资队伍。

2014-2015第一学期工作计划：

一、加强评估文件学习学习，转变教育思想观念，增强质量意识和危机意识，全面推进课程教学改革工作。

组织开展好系业务学习和教研活动。组织教师做好课程整体设计和说课工作，转变教育思想观念、增强质量意识和危机意识，全面推进“工学一体化”课程教学改革工作。

二、加强师德师风建设，促进优良教风形成

教师职业的根本任务是教书育人。教师的思想政治素质和职业道德水准，直接关系教书育人任务的贯彻落实，直接关系到学生的品德养成与健康成长，直接关系到人才培养的质量。以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以开展推进教学质量上台阶为契机，将师德师风建设工作融入教育教学工作全过程中，分层次、多形式进行教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育和教风学风规范教育，引导教师严守职业纪律、强化职业责任、推进师德师风建设。

三、加强教学管理，确保教学任务圆满完成

1、严格日常教学管理，强化细节检查。认真落实学事故认定及处理办法》，杜绝教学事故的发生，维护良好的教学秩序。

2、做好教师教学计划、教学日志、教案等教学文件的检查。严格对考试方法、考试内容构成、考试试卷和考试过程的管理。规范实训内容和实训报告要求，加强对实训报告、作业布置与批改等教学资料检查和抽查工作。

3、抓好课堂教学管理，严格听课制度，扎实开展教学监督工作，提高课堂教学质量。

四、加强专业建设、推进教学改革，提高教学质量

1、完成新设《机械设计与制造》专业教学规范和教学资料的收集整理工作。

2、积极探索工学结合的人才培养模式和课程体系改革。推进专业核心课程开展基于工作过程系统化、项目化或模块化的课程改革。

3、加快精品课程的建设步伐，建设院级精品课程2门。4.、对各个专业进行专业剖析，建设重点及特色专业，以特色专业带动相关专业共同发展。

五、加强校内实训室和校外实习就业基地建设，提高学生实践技能

1、根据学院整体建设规划，完成实训室的建设与调整工作，以保证学生教学需求。

2、改变观念，积极走出去，联系企业，开辟新的实习、实训基地。

六、探索校企合作新途径，推进系校企合作工作上水平

1、积极探索以社会需求为导向，以行业、企业为主导的校企合作育人机制，不断推进工学一体化教学进程。

2、积极联系企业，与学院共建生产教学一体化的实训基地。

3、与企业合作，积极探索、开发工学一体化的优质特色校本教材。

4、组织编写适合岗位工作需要的专业课实训指导书。

七、推进学生第二课堂科技活动

继续推进机电一体化、汽车模型设计制作课外科技活动，形成第一课堂和第二课堂有机结合，相互促进的机制，达到提高人才培养质量的目标。

八、贴近学生学习和生活，提升学生管理工作水平

1、加强新生进校专业教育、职业规划和校纪校规教育工作，提高学生对学院和专业的认同度，专业化、职业化水平。

2、贴近学生思想，提高思想政治教育工作的实效性

3、进一步拓展主题教育，提升学生理想抱负水平。

4、贴近学生学习，建设以专业学习和能力培养为重点的校园文化活动。

（1）大力实施学风建设活动。进行学生学习支持系统的规划设计，通过学习生涯规划、学习策略与方法指导、心理辅导、教学管理支持等协同形成系统性的指导体系。持之以恒开展诚信教育和考风教育。

（2）加强第二课堂及学生社会实践活动，组织各种兴趣小组，丰富校园文化生活。

5、贴近学生生活，抓好日常管理和稳定工作

规范日常管理，重视心理健康教育工作和特殊学生群体的管理，对特殊学生群体进行建档并开展帮扶措施；做好信息工作，建设班级信息员队伍，保持信息畅通。

十、积极做好招生、就业工作

1、密切注意2011级学生的就业状况，做好就业后续工作。

2、协助招生办做好2014级招生宣传和新生录取工作。

第三篇：机电一体化技术专业剖析讲稿

机电一体化技术专业剖析报告

机电一体化技术专业剖析讲稿

2010-12-8

各位专家、各位领导： 大家下午好！

这里我向大家汇报的主题是：“三峡电院 机电一体化技术专业的剖析汇报”。

1.机电一体化专业基本情况

（1）目前，三峡电院机电一体化技术专业是省级教学改革试点专业，也是学院的骨干专业、特色专业、重点建设专业，一直承担着为电力建设行业和区域经济企业培养机电技术专业骨干人才的重任。

(2)机电一体化专业师资基本情况

机电一体化技术专业是学院开设较早的专业，专业建设历史悠久、专业建设成果丰硕。多年来，随着电力建设行业和区域经济企业的生产规模逐步扩大，机电一体化技术专业的专业建设和学生规模也得到了快速发展。

机电一体化技术专业拥有一支敬业精神强、教学水平高、以专任教师为主、专兼结合的教师队伍。

2.专业建设取得的主要成果

（1）形成先进的人才培养理念

市场导向；企业需要什么人才，我们就培养什么人才。

能力至上；专业建设必须重视人才的能力培养。

学生为本；以学生为本是我们办学的核心要素。

特色创新。特色和创新是我们专业建设发展的动力。

（2）确定合理的专业定位目标

①专业建设定位：

依托葛洲坝集团；中国葛洲坝集团公司是我院的主管领导，为机电一体化技术专业提供了大量实习基地，是机电一体化技术专业毕业生主要就业单位之一。

企业办职业教育的优势是:学校与企业有天然的亲缘关系，走“以就业为导向，工学结合，校企合作”的道路优于其他学校；学校与行业联系紧密，为本企业服务的同时，为行业和社会服务，生存发展空间较大。

对接三峡区域。机电一体化技术专业毕业生主要就业单位许多都集中在三峡区域。电力、化工、设备制造是宜昌的支柱行业。全通公司：是国内最大，世界领先的涂镀板生产研发基地。

②人才培养定位：

（3）构建有特色的课程体系

机电一体化技术专业构建成 “一条主线，三个层面”的课程体系结构，即：以职业能力为主线；按照职业能力发展阶段设置为三个层面，即

掌握基本技能（普通技工，课程设置层面：掌握电、焊、制图、基本操作技能）；精通专项技能（高级技工，课程设置层面：掌握钳、车、机电设备操作维修技能）； 熟悉综合技能（技术能手，课程设置层面：掌握PLC、传感器、机电控制、机电设计综合技能）。

课程体系三个层面的理论学习领域

课程体系三个层面的实践学习领域

（4）完善教学条件，提高教学质量

3.专业建设的主要做法

（1）指导思想上，以服务为宗旨，以就业为导向。

（2）培养模式上，积极探索校企合作，工学结合。

保证和提高实践教学质量，建立科学合理的实践教学体系，完善 “工学结合”模式下的教学质量评价体系，创建更全面的实习的平台。

校企合作、工学结合的培养模式

（3）课程体系构建上，以职业岗位的任职要求和职业技能的形成过程为线索。

（4）教学方法上，项目任务由单一到综合、由简单到复杂

一是强调了教学内容与生产实际的接轨，重视学生校内学习与实际工作的一致性，这就要求课程教学的内容应作有针对性的设计，教学的过程应更贴近职业岗位的工作，教学的考核也应与企业的实践考核相结合。

二是课堂教学内容的变化调整。理论知识以够用为原则，“教-学-做”成为一体。教师的课堂教学在课程总体教学学时中的比例不断下降，理论知识不再强调学科的系统性，课堂教学的内容及形式也发生了变化，课内实践教学在课堂教学中占有一定的比例，学生的动手操作成为教学内容的一部分。并且，课堂教学的模式注重了理论与实践相结合。在课程教学的效果评价时，不能仅仅局限于专业技能的培养，也应注重职业能力的培养。

（5）教学手段上，“教学做”一体化，充分利用现代信息技术。

课程的教学采用了工学结合的教学模式，改变了以往常规的课堂教学形式，将课程的教学实施均在校内实训室内进行，教学模式采用了任务驱动、工学结合、教学做一体的形式，突出“学中做，做中学，学会做，学做合一”的教学思路，重点突出学生实践技能的培养。

（6）考核方式上，由重理论知识考核转变为重能力考核。

（7）条件建设上，大力培养双师团队，开展兼职教师队伍建设。

我们坚持不断外聘专家教学，打造一支“双师”结构、专兼结合的教师团队；在教学团队建设上坚持采取多种手段，培养提高教师的实践教学能力、执教能力、社会服务能力、社会资源整合能力，满足条件优良、改革领先、特色鲜明的专业要求。

4.专业建设改革的部分特色

（1）课堂教学中，采用融“教、学、做”于一体的教学手段，以提高课堂教学质量。

（2）实训教学中的顶岗实习

（3）校企合作的技能考核管理

1.考核在校所学理论和技能的应用能力。

2.考核实践教学规定的相关毕业论文设计。

3.考核实习所在岗位的专业知识和技能。

5.存在的问题及整改措施

1.课程改革有待深化

2.教师队伍有待加强

第四篇：机电七队安全剖析复查情况汇报

机电七队安全剖析复查情况汇报

6月9号组干科牵头，纪委、安检科、宣教科、工会、工资科、安全“八条线”、业务主管部门，对机电七队安全管理滑坡、安全隐患、事故多发进行了安全剖析，安全管理方面共查出23条问题，29号对查出问题进行了复查；现将复查无整改的问题具体汇报如下：

一、己三皮带系统存在问题：

1、己三中部运输平巷一部皮带机头只配一台灭火器。

2、己三扩大上运三部皮带机尾滚筒运转时起热烫手，从机油孔内向外冒烟。

3、煤仓上口高强机头洒水软管只有3m长；中部运输巷一部皮带机头洒水软管10m长；上运三部机头洒水软管5m长，均不符合要求。

4、己三新皮带上山皮带架子08#架子缺一组上托辊和一组下托辊。

5、己三扩大上运二部皮带电机减速机对轮处护罩无固定好，不能完全护住对轮。

二、管理方面存在的问题：

1、班组长隐患排查卡值班干部签字部分字迹一样，弄虚作假。

2、无建立班组隐患排查台帐。

3、隐患整改单没有安排人复查，没有整改闭合管理。

4、管理制度部分缺少考核。

安检科

2011年6月30

第五篇：安全大检查存在机电问题剖析

安全大检查存在问题剖析

本次审查大检查共提出“机电与运输”共问题分析及解决情况：

1、发电机房制度牌板未悬挂，管理牌板正在制作中，做好之后将尽快挂好。管理不到位是机电科申报的电暖气未采购回来，暂时用电炉子，油桶离发电机的排气管太近，油管未采购回来，设备采购回之后将尽快整改。

2、地面10KV变电所绝缘工具摆放不整齐，现已全部放入工具柜中。

3、主斜井和风井反掘巷道调度绞车安全防护罩已安装，主斜井皮带跑偏，急停拉线等已整改。

4、主斜井皮带机头电机侧防护措施不到位，检修设备人员站立不安全，电机和减速器连接罩缺护盖，两台减速器油污多等隐患已配合项目部整改完成。

通过此次检查的认识体会：

1、对发电机房制度牌板未悬挂，作为机电管理部门难辞其咎，在平时工作中对发电机房管理不够，重视度不高。

2、地面10KV变电所绝缘工具摆放不整齐，主要是对配电室工作人员管理不够，隐患意识低下，以后将对配电室工作人员加强管理和培训。

3、主斜井与风井反掘巷道耙装调度绞车无安全防护装置，是项目部施工队的安全意识不高，机电科管理不到位。

4、主斜井皮带跑偏严重，皮带急停电源线与急停拉线缠绕，200m处急停装置与拉线未连接等隐患主要是项目部皮带管理人员少，对皮带重视不够。

5、主斜井批到机头防护罩措施不到位，检修设备人员站立不安全，电机和减速器连接罩缺护盖，卫生差。因为项目部队人员安全意识差，对皮带保护不够重视。

金山煤业机电科

2013年12月13日