福建省学生资助工作

第一篇：福建省学生资助工作

福建省学生资助工作

简 报

第 31 期

福建省学生资助管理中心编 2010年6月30日

编者按：近期在福州召开的2010年全省生源地信用助学贷款培训工作会议，是贯彻教育部、省政府办公厅有关会议、文件精神，全面推动我省生源地信用助学贷款工作的一次重要会议。特别是省教育厅薛卫民副厅长、省农信社张镇雄副主任的讲话，阐述了生源地信用助学贷款工作的重大意义，回顾总结了去年试点工作的做法经验，动员部署做好2010年工作，具有十分重要的针对性和指导性。现将他们的讲话印发给你们，请认真学习、深刻领会精神实质、深入贯彻落实。

在2010年全省生源地信用助学贷款

培训工作会议上的讲话

省教育厅副厅长 薛卫民（2010年6月22日）

今年4月1日，省政府办公厅转发了省教育厅等部门《关于进一步开展福建省生源地信用助学贷款工作意见》（闽政办【2010】108号），决定从2010年起，生源地信用助学贷款在全省各县（市、区）、高校全面实施。省教育厅及时贯彻落实，制定了《福建省教育厅关于贯彻省政府办公厅进一步开展生源地信用助学贷款工作意见的通知》（闽教直【2010】20号）。两个“通知”，从提高思想认识、加强组织领导、明确政策规定、强化管理等几个方面，对全省全面推进生源地信用贷款工作进行了全面的动员部署，是做好这项工作的指导性文件。

今天，我们专门召开各市、县（区）教育局分管领导及资助机构负责人专题大会，对全省生源地信用助学贷款工作进行再动员再部署，再次表明了我们贯彻落实教育部、省政府有关会议文件精神的决心，再次坚定了我们做好全省生源地信用助学贷款工作的信心。

下面，我就贯彻落实教育部、省政府有关精神，全面开展2010年我省生源地信用助学贷款（以下简称生源地贷款）工作，提出以下三点意见：

一、深刻认识重要性和紧迫性

今年5月下旬，教育部在浙江绍兴召开培训工作会议，重点围绕生源地贷款进行资助政策进行学习交流培训。教育部、国家开发银行及各省市区资助管理中心有关负责人参加。从这次会上获悉，2009年，是国家资助范围最广、强度最大、财政投入最多、困难学生得到实惠最多、促进教育公平力度最大的一年。特别是，全国生源地贷款取得重大进展。开展生源地贷款由2007年5个试点省份扩大到26个，全国历年累计审批贷款学生97.4万人、合同金额72.1亿元。2009年全年审批贷款学生62.2万人，占全年国家助学贷款的61%，是2008年的2.6倍；审批合同金额46.1亿元，占全年国家助学贷款53%，是2008年的3.7倍。其中，甘肃省2009年发放8.5万人4.15亿元，历年累计17.7万人8.68亿元；河南省历年累计发放58万人27亿元；河北省2009年发放1.8万人1亿元；江西省2009年发放3.3万人1.9亿元。

会议提出要求：目前实践证明，生源地贷款是比较适合国情、受到广大群众学生欢迎拥护的一项重大政策措施，是国家助学贷款一个重要组成部分，必须大力探索推进。

浙江绍兴会议之后，教育部全国学生资助管理中心马文华副主任随即赶赴我省检查指导，再次强调开展生源地贷款工作的重要性和紧迫性，对我省工作寄予了厚望。

认识的高度决定工作的力度。同志们，做好生源地贷款工作，首先要求我们必须把思想统一到教育部、省政府的有关会议、文件精神上来，充分认识到，做好生源地贷款工作，是贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的必然要求，是建立健全教育尤其是高校家庭经济困难学生资助政策体系的迫切需要，是构建社会主义和谐社会、实施科教兴省战略、促进海峡西岸经济区建设的重要举措，进一步深刻领会精神、提高认识、增强责任感使命感、自觉性主动性。

二、充分借鉴试点的经验做法

去年，我们在全省24个县区49所高校（含民办2所、独立学院3所）开展的试点工作，进展比较顺利，始终保持积极稳健有序的良好态势，当年审批贷款学生2868人、合同金额5615万元，开创了我省高校国家助学贷款工作的新局面，得到了有关领导的充分肯定。

认真总结去年试点工作经验做法，是我们做好今年工作的重要基础。我们认为：

1.领导重视部门支持是关键

2008年开始，省委省政府分管领导多次亲自召开专题会议，听取情况汇报，研究部署督促工作，多次作出重要批示。同年，国家助学贷款省级协调小组召开专题会议，调整充实成员单位及人员，完善沟通协调机制，研究生源地贷款具体工作。此后，省级各有关部门，密切配合、分工协作，共同组织召开有关会议、开展调研活动，协商研究重大问题，制定有关政策，组织人员培

训，切实推进工作。省教育厅、财政厅、省委编办、人民银行福州中心支行、福建银监局、保监局及省农信社有关领导，率先垂范，带头支持生源地贷款工作，在重大问题面前，态度坚决坚定；在关键节点上，悉心把关指导；在具体协商协调工作中，亲力亲为，有力地保证了试点工作的顺利推开。

今天的培训工作会议，同样得到了省级有关部门的大力支持，有关领导也在百忙中到会参加。

2.构建科学工作机制是核心

根据教育部、财政部、银监会的相关文件，结合我省实际情况，按照“应贷尽贷、简化程序、方便群众、防范风险”的原则，省级六部门共同制定了《关于开展生源地信用助学贷款工作的意见》（闽教财【2009】7号），省农信社及时完成了生源地信用助学贷款的产品开发与流程再造工作，颁发了《福建省农村信用社生源地信用助学贷款管理办法》（闽农信【2009】245号），从生源地贷款的性质用途、对象条件、申办流程、贴息及风险补偿金以及教育、财政、金融等部门的职责，作出了明确规定，努力构建科学工作机制。特别是：按学生户籍所在地就近办理，实行“一次申请、一次授信、一次签约、分年发放”，执行国家基准利率、按年计收贷款利息等规定，体现了便捷、优惠的特点；今年5月27日，省财政厅、教育厅在全面考察试点各市县工作情况，以及今年全面开展工作的需要，下达2010年生源地助学贷款奖补专项资金368万元（闽财（教）指【2010】30号），专项用于

开展生源地助学贷款工作，从经费上给予补助、从工作上予以激励，起到了积极的推进作用；采取风险补偿金的方式，调动银行业金融机构的积极性，并探索了风险补偿金用于保费列支的政策渠道，为降低经办银行经营风险、维护经营效益、促进生源地贷款的可持续发展提供了有力的政策保证。

3.加强指导管理宣传是保证

（1）加强部署指导。从试点报备的申请公布、贷款资格的审批推荐到贷后数据统计，省级有关部门制定了10多个配套文件、召开3次全省培训工作会议，多次组织实地调研；日常工作中，省教育厅资助管理中心及省农信社，通过电话、传真、网络等形式作了大量具体的布臵指导工作，积极有序地推动全省生源地贷款工作。

（2）做好贷后管理。通过制定文件、举办培训班、开发应用软件，做好贷款学生档案管理及有关数据的汇总核对工作。特别是在贴息及风险补偿资金尚未全部到位的情况下，省教育厅、省农信社及其各基层联社，逐级连续加班加点审核汇总，采取垫支、代收代付方式等灵活措施，及时足额将29万元的贴息及243万元的风险补偿金，在第一时间里分解划入各基层农信社及贷款学生帐户，保证贷款学生按期缴纳贷款利息，维护了贷款学生信用记录，消除了个别基层农信社的顾虑，进一步巩固了与农信社的良好合作关系。

（3）加强宣传发动。通过省级报纸、电视、广播，要求各

高校、各级教育局广泛宣传发动。进行两次（其中一次是由省政府组织）在线访谈，宣传政策，现场接受网友及学生咨询。专门编发《福建省生源地信用助学贷款问答》宣传材料。及时在省教育厅、省学生资助管理中心网站发布有关信息。开通咨询热线电话，接待受理来信来访。

4.各市县区认真落实是基础

各试点单位及基层农信社，认真贯彻落实有关会议文件精神，采取措施、大力推动。宁德、莆田两市的所有县区及高校全部参加试点，上个月，福安、屏南、寿宁、秀屿4县区资助机构负责人还到省里当面接受了教育部、总参谋部的工作检查指导。宁德市及各县区及时成立机构、配备专职人员，层层部署动员，广泛深入宣传发动，采取有力措施，加强沟通协调，做好各项服务管理，积极参加全省有关会议培训活动，全面做好生源地贷款具体工作，霞浦县、屏南县、福安市教育局（资助管理中心）或农信社尤为突出，宁德市9县区当年发放1745人、997.2万元，居全省首位，对此，5月底省财政下达了宁德市奖补资金126万元。漳浦县在2007年率先开展工作取得一定经验的基础上，积极参加全省试点，实际发放453人254万元，并在全省生源地贷款中首先探索引入保险机制。东山县实际发放228人、128万元，并把诚信宣传教育贯穿办理贷款全过程。漳州、莆田两市，东山县、漳浦县、福鼎市、屏南县、福安市、永定县，及时足额核拨所承担的贴息或风险补偿金。

借此机会，向你们表示衷心的敬意和感谢！但同时，也要对三明市提出严肃批评！三明市及有关县区整体重视不够、责任心不强，工作多有贻误，特别是，经过多次催促，至今还没有按照规定上划6853元的贴息及风险补偿金。

三、扎实做好今年的贷款各项工作

同志们，提高认识和总结试点经验，是为了做好今年的工作。今年，是我省全面开展生源地贷款工作的第一年，做好今年的工作，意义特别重大。特别是，高考已经结束，录取工作即将展开，新生报到随即开始，时间十分紧迫，生源地贷款工作迫在眉睫。据我们初步了解，莆田市各市县区政府及仙游县的各高中成立了以政府、中学分管领导为组长的协调、评议小组，教育局已转发了省政府、教育厅的有关文件；漳州市教育局也召开了2010年全市工作会议。其他各地工作比较迟滞。总体进度与目标要求差距较大。为此，大家要以这次培训会议为一个新的起点，立即行动起来，做好各项工作。

1.制定完善工作方案。在当地政府领导下，各市教育局要督促本辖县市区教育局认真贯彻省政府、省教育厅的有关文件精神，结合各地实际情况，主动沟通联系农信社，制定全面推进的工作方案，特别是资助机构的建立健全和人员的调配。生源地贷款续贷学生，以及省内外高职高专困难学生的贷款申请，校、地两方面，一定要十分注意落实包括贷款的各项学生资助政策，避免出现学生和家长来回跑、两头空 的情况。做到落实政策有力度、联系实践见创新、学生家长找到门、人民群众得实惠。工作方案必须在7月5日之前，同时以电子邮件和传真的方式报送给省学生资助管理中心。

2.切实加强协调沟通。生源地贷款工作涉及面广，在当地政府的领导下，离不开当地编办、财政、人行、农信社等部门的大力支持、积极配合。各级教育行政部门，要勇于承担责任，主动向当地政府请示汇报，取得重视和支持，并切实加强与有关部门的沟通协调，积极地推进开展工作。

3.全面掌握政策规定。生源地贷款政策性强、政治敏感度高，直接关系广大群众的切身利益，直接影响到社会安全稳定及党和政府形象。掌握各项资助政策规定是把好事办好的前提条件，共同做好资助政策宣传解释引导是好事办实的坚实基础。大家要特别珍惜这次培训工作会议的机会，静下心来学习。着眼于大教育的学生资助政策体系，着眼于社会和谐安定，着眼于资助事业以及个人的发展，认真学习、广泛交流、深入思考，努力提高政策水平和业务能力。

省里配套的《福建省生源地信用助学贷款问答》（修订版）宣传材料印发给大家，贴息风险金管理等办法也将联合下达。下一步，我们将采取多种形式，加强督促指导，带动全省工作。

同志们，生源地贷款工作，使命光荣、时间紧迫、任务艰巨，我们必须以高度的政治责任感、使命感，以对人民对教育事业高度负责的态度，努力工作，向广大人民群众交上一份满意的答卷。

在2010年全省生源地信用助学贷款

培训工作会议上的讲话

省农信社副主任 张镇雄

2010年6月22日

很高兴，今天应邀参加全省生源地信用助学贷款培训工作会议，在这里简要介绍农信社信用助学贷款情况。

根据国家和省政府有关部门关于开展生源地信用助学贷款的政策精神，我省农村信用社（含农村合作银行、农村商业银行）积极响应，勇于承担社会责任，以造福民生为己任，于2009年在我省率先开办了生源地信用助学贷款业务，成为我省唯一开办本贷款业务的金融机构。在教育、财政等部门的指导和大力支持下，我省农信社的生源地信用助学贷款工作取得有效进展，现将一年来的工作报告如下：

一、业务开展情况

截止2009年末，全省第一批22个试点地区所在辖区的信用社已全部开办本贷款业务，占应开办联社数的100%；当地教育部门共推荐申请贷款学生3466人（以下称“推荐申请人数”）、申请贷款金额6749万元（以下称“推荐申请金额”），剔除不符合贷款政策因素与不具备贷款条件因素外，农信社共批准申请贷款学生2868人、合同授信金额5615万元，其中：今年已发放第一学年助学贷款1625万元，占总合同授信金额的28.9%。贷款

满足率按推荐申请人数比例为82.7%、按推荐申请金额比例为83.2%，其中：漳浦、福安、霞浦等13家联社的贷款满足率均超过90%。

二、这段时间以来我省农信社助学贷款主要工作措施

（一）提高认识 强化责任

科教兴则国家兴，海西先行必须教育先行。开展生源地信用助学贷款业务，既是国家助学贷款的重要组成部分；又是利用财政、金融手段，创新金融服务体系，解决家庭经济困难学生就学问题的重要途径；也是农信社进一步实践科学发展观，以人为本，扶贫帮困，承担社会责任，遵循办社宗旨，落实省委、省政府提出“科教兴省、人才兴省”战略的具体行动。为此，省联社要求全辖农信社树立政治观念、大局观念和责任观念，充分认识开展生源地信用助学贷款工作的重要性和特殊意义，切实按照省政府要求，完善助学贷款信贷管理机制，为社会提供更加丰富、更加便捷的金融服务，同时要求各试点地区联社加大宣传力度，在优化金融服务的同时，主动接受社会监督。如：漳浦县农村信用合作联社与当地人民银行、学生资助管理中心共同举办现场咨询会，向学生和家长介绍生源地信用助学贷款的有关规定和办理流程，有效地提高生源地信用助学贷款的认知度。

（二）加强协作 务求实效

做好生源地信用助学贷款工作，不仅需要金融部门正确处理社会责任和自身效益的关系，更要依靠教育、财政、人行、银监、保监、高校等部门和单位的协作配合。农信社在合理控制风险的基础上，针对贷款需求、审核推荐、跟踪管理、贴息与风险补偿金归集等相关事项，加强与学生资助管理中心、财政、保险、高校等单位的沟通和联系，齐心协力、通力协作，打好“组合拳”，真正形成运作顺畅、各负其责的运行机制，共同把国家助学贷款政策落实到位，务求实效，把好事办好，实现互利共赢。

（三）创新产品 提升服务

我省农信社自2000年开始开办商业性助学贷款业务，2007年又在漳浦等部份县区进行生源地信用助学贷款试点工作，通过总结经验，省联社完成了生源地信用助学贷款的产品开发与流程再造工作，采取五项便民惠民经营措施：

1、实行“一次申请、一次授信、一次签约、分次发放、专款专用、按期偿还”操作办法，最大限度的简化了贷款流程。

2、规定“按学生户籍所在地就近受理贷款申请”的原则，保证困难学生得到更加便捷的金融服务。

3、实行“执行国家基准利率和按年计收贷款利息” 的贷款利率，使贷款学生享受30%以上的利息优惠。

4、采用“最长14年借款期限和学制年限外加2年的还本宽限期”的贷款期限安排，减轻了学生还款压力，有利其更好完成学业。

5、针对学生入学后因勤工俭学无法回乡办理后续的贷款发放手续，以及因攻读第二学历需要追加贷款额度的情形，做出最人性化、最有利于学生（共同借款人）的制度设臵。省联社通过实施上述便民惠民经营措施，提升农信社金融服务质量，以促进全辖生源地信用

助学贷款业务快速、健康发展。

（四）助学帮困 助业富民

在开办助学贷款业务过程中，我们要求各县（区）联社应地制宜，积极开展“助学帮困、助业富民”送温暖活动。对诚实守信、有一技之长的借款学生家庭，农信社根据实际情况，一户一策，支持其创业与就业，帮助其尽快脱贫致富。如东山联社针对某助学贷款家庭拥有养虾技术的专长，发放小额创业贷款，扶持其发展养殖业，取得了良好的效果。这种既给贫困家庭“输血”，又培养其“造血”能力的做法，不仅解决了学生上学的经费问题，帮助寒门学子圆了大学梦，而且解除了学生的后顾之忧，为贷款的顺利回收提供了保证。

三、下阶段工作思路

（一）加大信用助学贷款力度，应贷尽贷。今年，信用助学贷款将在去年试点基础上全面铺开，预计授信将达到2亿元以上，为此，省联社十分重视，多次专门召开班子扩大会议研究，坚持“应贷尽贷、简化程序、方便群众、防范风险”的原则，以大局为重，勇于承担社会责任，认真抓好落实。今年，监管部门对贷款实行指标监测，按月控制贷款投放额度，且第四季度零增长。截止5月底，全省农信社已发放了全年的73.3%，11个联社已用完全年指标，在此情况下，我们将尽力压缩其他贷款规模，努力满足生源地信用助学贷款投放，做到应贷尽贷，符合条件的一个不落。根据六部门联合下发的文件精神，今年将采取“总量 13

管理、分期分批、集中受理”的办法，各地教育部门和农信社应根据当地学生总量、资金供应能力、信用状况等情况尽早做好总量匡算，确保该项工作落到实处。

（二）简化程序、方便群众。一是开设绿色通道，在生源地信用助学贷款投放的高峰期，组织专门人员，集中精力，集中力量，办好该项业务。二是下放审批权限，生源地信用助学贷款原则上由属地网点就地办理，提高办事效率。三是有条件的可与教育部门配合，联合办公，实行一站式服务。

（三）加大宣传，加强配合。

1、加大宣传。生源地信用助学贷款政策性较强，建议各联社与当地教育部门联合开展生源地信用助学贷款宣传活动。

2、加强配合。一是信用社与教育部门紧密配合，审核申请资料，把好准入关；二是与高校及时对接，做好贷款审核、发放工作；三是做好贷后跟踪检查和回访工作；

（四）互惠互利，共同发展。建议地方教育部门在各地农信社开立存款账户，提高农信社资金实力，同时也加大了对信用助学贷款的支持力度，最好根据省政府办公厅[2010]108号文件要求，建立“互惠互利，共同发展”的合作机制。

同志们，做好生源地助学贷款工作，是构建社会主义和谐社会、实施科教兴省战略、促进海峡西岸经济区建设的重要举措，我省农信社将与教育系统的朋友一道，共同把这件惠及民生的好事办好，实事办实。

第二篇：福建省学生资助简报第46期霞浦简报

福建省学生资助工作

简报

第 46 期

福建省学生资助管理中心编2010年9月15日

编者按：2010年宁德霞浦县生源地信用助学贷款，保证实现弱势群体全覆盖，呈现良好发展态势。截止至9月10日已完成推荐近千人，成功签约560人，续签190人，合同金额1200万元，今年已划款到校420万元，展现“申、贷”两旺态势。现编发简报，供学习参考。

心系困难学子热情服务民生

-------霞浦县生源地信用助学贷款工作情况

一、高度认识、全力推动

霞浦县政府高度重视生源地助学贷款工作，把生源地助学贷款工作定位为重要的长期的民生工程，加强领导，大力推动。县政府成立领导小组，召开专门会议下达相关文件协调布置本生源地助学贷款工作，县政府提出指导性意见：

1、要加强宣传，1

让所有弱势群体了解国家资助政策；

2、各部门积极沟通，相互协调保证生源地助学贷款工作渠道畅通；

3、用好用足国家资助政策，做到应贷尽贷，让更多弱势群体分享社会发展成果；

4、加强人文关怀提高办事效益把好事办好。效能、财政、银监、民政、编办有线电视台等相关部门积极行动各自履行相应职能为生源地助学贷款工作保驾护航。

二、恪尽职守、热情到家

县资助中心作为资助政策的主要执行机构，工作人员恪尽职守，克服困难，加班加点，认真做好困难学生的申请推荐工作，细心做好资助政策的宣传、咨询工作。创造条件为困难学生提供更多的人文关怀。在去年“五个有”的基础上，针对银行分散办理的特点，科学安排时间，组织对五个边远乡镇实行送贷下乡，在学生家门口共办理推荐200人，为困难学生节约大量费用和时间。

三、服务民生、回馈社会

霞浦县农村信用社理事会班子从保发展、保稳定、保民生的高度来认识今年生源地助学贷款工作，认真总结经验，做到早谋划、抓布置、有预案、见落实。董事会领导就今年的“助贷”工作提出六点指导性意见：

1、正确认识“助贷”工作的重要性，它是企业服务社会，履行社会责任的义务。

2、认真执行上级“助贷”政策，应贷尽贷。

3、提高服务质量并以此为契机提升企业的社会形象，各社要暂停节假日，延缓其他信贷业务，集中人力、2时间资金来完成助贷工作，保证学生在上学前完成签约划款手续。

4、认真做好社会调查，在做到应贷尽贷的同时，要严格防止骗贷滥贷。

5、积极与相关部门沟通配合，保证多方渠道畅通。

6、对孤残、低保、单亲、重灾、军烈属等特殊弱势群体，实行优先政策。

（霞浦县学生资助中心供稿）3

第三篇：学生资助工作领导小组

学生资助工作领导小组

为全面做好我校的家庭经济困难学生认定工作，根据《淄博市家庭经济困难学生认定办法》要求，成立“实验中学学生资助工作领导小组”，全面领导我校的家庭经济困难学生认定工作。现将领导小组成员名单公布如下：

组

长：董

捷（校

长）副组长：刘水利（分管校长）

成员：张小明（政教处）

白现锋（办公室主任）

高传龙

李曰波

张国兴

张新波

邵文（年级主任）

附：1.各年级审核小组名单

2.各班级民主评议小组名单

高青县实验中学

二零一四年九月一日

学生资助工作认定机构

为进一步做好家庭经济困难学生的认定和资助工作，保障每一名学生顺利完成学业，促进教育的健康、和谐发展，根据上级要求，结合学校实际，成立学生资助工作认定机构：

一、学生资助工作领导小组 组

长：董

捷

副组长：刘水利

宋卫国

杜其明 成员：张小明

白现锋

高传龙

李曰波

张国兴

张新波

邵文

二、家庭经济困难学生“三级认定”小组 1.学校评审小组 组

长：董

捷 副组长：刘水利

成员：宋卫国

杜其明

张小明

白现锋 2.年级审核小组（1）初二年级审核小组

组

长：刘明学 副组长：张国兴

组

员：孟静静

黄

强

张媛媛

王元香

王超 王海龙

刘纯羽

孙

晴

孙建民 张晶莹王全国

孙曼 景学

（2）初三年级审核小组 组

长：黄新忠 副组长：张新波

组

员：阮守朋

韩玉洁

邵璐

李金月

贾成娥

王栋

刘娜

王

倩

王洪军

张汉雷

郭斌

张秀玲

卢大飞（）初四年级审核小组 组

长：曹国超 副组长：邵文

组

员：张忠

韩滨

张飞飞

乔建国

董涛

张备战

郑丽娟

张延春

石庆兵

赵顺涛

高立奎

王强

3、班级民主评议小组 组

长：各班班主任 副组长：各班班长

组

员：班委+两名任课老师

（班委人数不少于本班学生数的10%）

第四篇：学生资助工作总结报告

学生资助工作总结报告

引导语：工作总结是做好各项工作的重要环节.通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况,下面是yjbys小编为大家精心整理的关于学生资助工作总结报告范文，欢迎阅读！

学生资助工作总结报告(一)为确保国家各项资助政策顺利实施，使贫困生资助工作更加科学化、规范化运作，阿左旗党委、政府根据中央财政部、教育部及自治区政府的要求，于20xx年7月正式组建成立了阿左旗学生资助管理中心，负责牵头管理和具体落实学生资助工作的各项事务。阿左旗学生资助管理中心自成立以来，在旗委政府的关心支持下，在阿左旗教体局的正确领导下，克服办公场地狭孝无办公经费、受助对象多、工作量大等困难，认真完成各项资助业务，积极协调争取，改善办公环境，开展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成绩：

为提升工作人员素质，促进中心各项工作的顺利开展，依据形势、政策及上级要求，定期组织全体工作人员进行政治业务学习，不仅学习了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求，还认真撰写学习笔记百余篇，营造了良好的学习氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策，建立良性的生源地助学贷款运作体系，今年5月，两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月，一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训，为生源地助学贷款的顺利实施提供了保障。6月3日，三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的学习培训活动，真正将学习引向制度化、规范化、自觉化，通过学习提高了中心工作人员的思想认识和业务能力。

为规范中心内部管理,推进效能型机关建设，保证各项工作的顺利开展，根据业务需要，设置机构，分工负责，争取事事责任到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、政府社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务责任到人，具体落实，特别对业务档案建设等提出要求。

明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务内容、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了责任人。目前各组都能自负其责。

为了塑造单位形象，树立大局意识和服务意识，初步制订了内部考勤制度和干部考核制度，目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学习制度和例会制度。要求员工积极参加政治业务学习，做好学习笔记，并通过例会制度定期进行各项业务工作进展情况的汇报交流，以达到互通有无、沟通协调的目的。

为了改善办公环境和条件，中心领导积极呼吁争取办公场所，得到局领导大力支持，于11月中旬办公场所问题得到解决。同时经过积极努力，获得政府批示的五万余元经费，购置了办公桌椅，部分电脑、打、复印机等，初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算，今年尚未核拨任何办公经费，造成了单位运转极为困难，这一点也得到教体局的鼎力相助。

1、生源地助学贷款业务的开展情况

(1)国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展，阿左旗学生资助管理中心负责经办具体工作。8月初至10月底，经过近三个月紧张、有序的工作，资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作，为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务，贷款金额共计万元，这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的经济压力。

(2)按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求，并经过积极协调和争取，今年10月我中心与国家开发银行、阿左旗政府签订了三方合作协议，对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定。

(3)为了获得社会各方面力量的支持和配合，我们积极申请，于今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗贫困生资助工作领导小组”，旗委、政府领导及相关各大局、苏木镇、街道办一把手分别担任组长、副组长和成员，明确了领导小组的职责，同时下设办公室到教育局学生资助管理中心，负责开展具体业务。

由此，阿左旗生源地信用助学贷款工作从健全组织管理机构、落实办公场所、经办人员责任到人等环节均得到保障。今年的贷款业务经过初步试水，运行顺利，效果良好，同时也积累了一定的经验，为来年的工作奠定了很好的基矗

2、中职助学金、免学费政策落实的监管工作

为了保证中等职业学校国家助学金、免学费政策以及中央专项彩票公益金助学项目得以贯彻落实，我资助管理中心委派专人负责监督、检查、调研和整改，以保证职业学校和高中的孩子们能够及时地享受到国家的助学政策。

(1)于今年10月10日，成立了学生资助管理中心国家助学金发放领导小组，由教体局领导亲自担任组长，对中学阶段助学金发放工作进行监管，确保助学金按政策及时、足额发放。

(2)我中心对阿左旗辖区内各中等职业学校以及各高中国家助学金、免学费政策的落实情况和中央专项彩票公益金助学政策的落实情况进行了认真地调研、摸底和监管。今年，全旗共资助中职生2287人，发放资金万元，所有资金从银行直达中职学生在信用合作联社开设的个人帐户，堵塞了资金流转中的漏洞，顺利地通过了阿盟学生资助管理中心及自治区助学管理中心的检查验收，受到一致好评。

3、政府及各类社会捐助工作的管理

(1)20xx年政府资助工作圆满完成

为了使更多的贫困大学生感受到来自政府的温暖，进过积极争取，阿左旗财政局今年又核拨专项资金万元，用于资助贫困大学生。资助中心通过学生自行申请、学校评议上报、深入社区入户调查、摸底，受助学生名单公示等环节，确定了79名贫困大学生为最终受助对象。10月21日资助中心积极筹备组织了20xx贫困大学生政府资助金发放活动。政府旗长、副旗长及财政局、教体局等相关单位领导参加了此次发放仪式。仪式上，79名大学生受到现场资助，本科生40名，每人3000元，专科生39名，每人XX元，共发放资助款万元。在教体局相关领导的支持帮助下和资助中心工作人员的共同努力下顺利完成了今年政府资助金发放任务。

(2)各类社会捐助工作有序进行

为了使各类无偿的社会捐助更好地起到帮助贫困大学生的作用，我中心还负责提供多名家庭困难学生信息，承办各类社会捐助工作：例如：阿左旗方大村镇银行资助我旗贫困大学生8人，资助金额万元;SEE生态协会资助我旗贫困大学生18人,高中生20人，初中生39人，共计77人，资助金额共计万元;中国福彩“草原情”项目资助我旗贫困大学生7名,资助金额万元;广东企业家“草原爱心”捐助项目今年资助我旗中小学生52人次，资助金额共计万元;阿左旗红十字会资助我旗贫困大学生26人，资助金额共计万元;阿左旗总工会“金秋助学”项目资助贫困大学生77人，资助金额共计万元。

至此，通过阿左旗旗委、政府的大力支持和社会各方面力量的通力合作，并在阿左旗教体局、学生资助管理中心全体员工的共同努力下，仅20xx，我旗就有657名贫困学生受到资助，资助金额高达万元。

资助中心高度重视信息报送工作，积极上报有价值的工作信息，不断提高报送数量和质量，全面、真实、及时地宣传和展示了资助工作的成绩和经验，为社会各界了解学生资助工作动态提供了丰富资料。其中多条信息被阿拉善日报、电视台、阿左旗教育局网站等采用。

年底，我中心对今年的工作做出了全面总结。同时应阿盟资助管理中心的要求，针对生源地信用助学贷款工作的开展情况进行了专项总结，撰写了经验总结材料报送盟中心。

一年来，阿左旗教育系统关工委根据我旗各校家长学校工作的具体情况做了一些工作。目前，关工委业务组已申请成立家长学校实验区，并确立实验区课题研究项目，以阿左旗实验二小为实验基地，以《构建家校教育协调发展的实践研究》为题，向科技局提出立项申请;

充分利用建盟30周年大庆这个有利时机，适时地对青少年进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育活动，5月初根据盟关工委发(20xx)7号文件精神在各学校开展了“热爱阿拉善”征文活动，有10所学校200多名学生参加了此项活动，经过我们汇总审核后，筛选40篇优秀作文上报了盟教体局。

为进一步做好年终教育系统关工委各项工作，及时下发了《阿左旗教育体育局关于做好年终关工委各项工作的通知》，向各中小学发放了《民族宗教问题知识问答》手册，请各学校安排相关教师，结合思品及校本课程对学生进行宣传教育，此项工作为“中华魂”主题读书活动的顺利开展提供了保障;为总结经验，提高认识，请各校报送了20xx家长学校的工作计划和工作总结，对本各校家长学校的开班情况进行了全面了解;根据上级关工委的统一部署和要求，组织各中小学按要求数量征订了《关心下一代》杂志，较好地完成了今年的征订任务。

今年，我中心对各项资助款严格管理，坚持严谨、公开的原则，保证专款专用，严格遵守财务纪律，坚决执行收支两条线，切实做好各项资助款的发放工作。

1、生源地信用助学贷款工作首次开展，时间紧、任务重，需要各相关部门通力配合，同时还需要积极策划、统筹安排，提升办事效率。

2、现代助学工作全部网络运行，专业性很强，建议上级学生资助管理部门加大培训力度，提供更多的学习机会，同时希望地方政府和财政部门从经费方面予以大力支持，以保证学习培训工作正常开展。

3、家庭经济困难学生的认定和帮扶缺乏统筹机制，各部门应积极主动协调配合，理顺关系，建立起长效机制，做到严格贷款对象和操作程序，严密审批，以保证更多的真正贫困的学生受到资助。

在以后的工作中，我们将在上级教育部门的指导下，不断总结经验，争取社会各界的支持，认真做好学生资助管理工作，让真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。

1、加强生源地信用助学贷款业务工作，做好20xx贷款后续业务，开展XX生源地信用助学贷款工作。

2、建立贫困生信息库。制定方案，报请盟中心审核通过，即开始实施。逐步完善资助制度，规范操作程序，加强资助资金的管理和发放。

3、继续争取业务经费。积极创造条件加大员工培训力度，提高工作绩效。

4、加强制度建设。逐步完善内部管理制度，包括考勤、考核制度

5、公平、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育，使贫困生全面健康成长。

6、积极完成上级教育主管部门和旗委政府安排的学生资助工作。

学生资助工作总结报告(二)做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20XX学，在区教育局正确领导和关心指导下，我们教育总支的高度重视贫困生助学工作，各学校按总支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“三免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施“免““补“工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩。现将20XX学贫困生助学工作情况总结如下：

为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。教育总支书记任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

一年来，在上级部门的亲切关怀下，在学校的共同努力下，20XX学，资助贫困学生生活费元，共计多人，100%的学生享受”两免“，我们积极争取社会力量的捐助资助，共计人。全体师生爱心捐款多元。

1、规范操作流程，狠抓过程管理

①对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。

②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请，班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。

2、落实专项资金，狠抓好资金筹

①规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。

②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。

3、加大宣传力度，强化监督检查

①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。

②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。

贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：

1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。

2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。

3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。

第五篇：学生资助工作宣传

学生资助工作宣传

为进一步加强全市家庭经济困难学生资助宣传工作，依据省教 育厅《河南省学生资助宣传工作方案》文件精神、《汝州市学生资助工作宣传方案》，结合本地、我校实际开展宣传工作。

一、宣传目的

让社会各界及时了解国家学生资助政策体系、资助工作实施进展情况和资助效果，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，切实提高资助工作水平，不让一个学生因家庭经济困难而失学。

二、宣传内容

宣传资助政策。广泛宣传义务教育家庭经济困难学生资助实施办法、资助对象的认定细则、资助工作的操作流程等政策。及时宣传报道有关政策执行情况及社会效益。宣传家庭经济困难学生受资助后成长成才的先进事迹以及诚实守信、自立自强、努力学习、报效祖国的典型事迹。

三、宣传方式

（一）借助学校校讯通平台进行宣传，将义务教育家庭经济困难学生资助实施办法、资助对象的认定细则、资助工作的操作流程等政策，及时告知学生、家长。

（二）开展演讲比赛活动。通过开展演讲比赛，增强受助学生感恩社会、励志志成才的意识。

（三）开展“学雷锋树新风”活动。积极组织受助学生参与校园美化、志愿者服务孤寡老人等活动。

（四）开展“资助工作大家谈”活动。突出宣传资助政策的育人效果和家庭经济困难学生励志成长成才的感人事迹。

（五）加强校园宣传。学校要在显著位置设立资助宣传栏，利用主题班会开展感恩、守信教育活动。

（六）设立咨询投诉电话。向社会公布市、乡、学校学生资助管理机构咨询及投诉电话，接受群众监督，帮助群众解决问题，化解矛盾。

汝州市纸坊镇初一初级中学

2014年4月