2010创模方案大全

第一篇：2010创模方案大全

中铁二十局子校 2010年创模工作实施方案

为了贯彻咸阳市教育局《关于创建国家环境保护模范城市工作实施方案的通知》和渭城区教育局《渭城区教育系统2010年创模工作实施方案》通知精神，全面落实教育系统创建国家环境保护模范城市的各项工作任务，确保我市中小学环境教育指标达到“创建国家环境保护模范城市”的要求，按照市、区教育局的整体要求，结合学校实际情况，特制订本实施方案。

一、指导思想

全面落实科学发展观，以人为本，以“创模”活动为载体，与学校教育教学工作相结合，立足“绿色”学校创建和精神文明建设。从学校的实际情况出发，积极引导学生欣赏和关爱大自然，科学培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，培养学生自觉保护生态、爱护环境的文明行为，从而促进学校自然环境、育人环境的不断改善和优化，使学科教学渗透进一步充实，学生环保意识和环保行为提高到一个新的水平，逐步塑造小桥大街小学环境新形象。

二、工作目标

1、开展各项宣传活动，提高师生环境保护意识。通过开展一系列的“创模”宣传教育活动，使全校师生都知道“创模”的目的意义，知道市委、市政府“创模”的决心和工作措施，知道“创模”对咸阳市可持续发展和市民生活质量的提高带来的好处，知道自己在“创模”过程中应该做什么和不应该做什么，从而增强学校师生的环境意识，激发大家对“创模”的荣誉感和责任感，形成大家都来关心、支持和参与“创模”的良好氛围，确保学校师生员工对“创模”的知晓率达100%。

２、齐心协力，积极创建咸阳市绿色学校。继续加强学校的环境教育，按照《中小学环境教育实施指南》的要求，在学校开展丰富多彩的环境教育活动，使全校环境教育普及率要达到100%，提高全体师生的环保意识，在校内、社区开展各种环境保护实践活动，争创咸阳市绿色学校。

3、按创模要求，开齐课程。培养学生良好行为习惯，确保我校2010年小学环境教育普及率达到85℅以上。小学环境教育有专题教材，每学年环境教育12课时以上。

三、实施办法

积极做好创模工作“四结合”，即将创模与创绿结合，与学科教学结合，与德育工作结合，与团队活动相结合。

（一）加强师生环境教育培训，提高师生环境教育意识

在学校实施环境教育，教师、学生是关键。一是要组织对学校教师、学生的培训学习，提高师生的环境教育水平。二是利用宣传栏、黑板报、校园网、校园广播等媒介，结合“世界地球日”、“世界环境日”和其他纪念日开展一系列的“创模”宣传教育活动，使大家都清楚知道“创模”的目的和意义，激发对“创模”的荣誉感和责任感，形成关心、支持和参与“创模”的良好氛围。

（二）以课堂为主渠道实施环境教育，培养环保意识和环保行为。

学校教师要按照教育部《中小学生环境教育专题教育大纲》的要求，引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题。通过课堂教学主渠道、课外活动、各种环境教育专题活动等形式，不断提高环境意识，培养学生养成良好的环保行为习惯，保证每学年环境教育须达到12课时以上。

（三）以活动为载体，完善日常管理，加强习惯养成教育。

（1）积极开展少先队活动。利用学校网站、横幅、标语、宣传橱窗、黑板报等形式进行创模宣传；开展主题班队会、环保征文、手抄报、演讲、环保科技等活动，进一步深入开展环保宣传教育。

（2）严格执行学校各项环境卫生制度，创设良好校园环境。学校要加强日常卫生监督管理，落实各项卫生制度。各卫生区域要责任到人，检查后量化记分，确保校园时时整洁，为师生的工作学习创造良好的环境。

四、组织机构

为加强对创模工作的组织领导，学校成立“创模”领导工作小组，明确职责，分工协助，研究、组织、开展“创模”工作。组成人员如下： 组

长：秦党民

副组长：张秋丽

成员：徐

娜

武

兵

胡

容

何

丽

六、工作要求

1、切实加强对创建工作的领导。学校成立创建工作领导组织和机构，实行“一把手”负责制。各有关处室要细化创建工作规划，对相关责任进行再分解。将该项工作列入到学校今后可持续发展整体规划之中，制定周密的工作方案，落实具体分工负责，保证创建工作切实有效地开展。

2、营造创建活动氛围。切实做好宣传发动工作，通过校园网、板报、专栏、主题班队会等形式进行广泛宣传，形成创建国家环保模范城市的浓厚氛围。

3、强化考核督查力度。实行创建工作责任制，自觉接受教育局对学校创建工作督查、考核和指导，把创建工作纳入年度目标管理考核。

4、加强“创模”档案的管理工作。

中铁二十局子校 2010年3月

第二篇：创模方案

龙塔实验学校

2011年创模工作实施方案

为使创建国家环境保护模范城市工作在我校落到实处，我校根据《国家卫生城市标准》，结合我校实际，制定本实施方案

一、成立校长任组长；副校长任副组长；学校中层干部、负责卫生、宣传的老师任组员的创卫工作领导小组。

二、具体的分工，即:校长负责全面创卫工作；副校长负责健康教育和课堂落实、教导处负责健康教师的培训和学生考核；大队部负责学生的主题教育实践活动；总务负责校园的绿化和美化；办公室负责创卫的信息及督促各部门资料落实。做到了各部门职责清楚、二、校总务专门负责校园的“除四害”工作。负责除四害的宣传，学校设有防鼠示意图，对仓库、食堂、厕所等地重点防查，三、结合学校特点，在寒暑假指定专人定点投放；为确保办公室、食堂、厕所等地的蚊蝇，我们在此处都安装纱窗，食堂还安装了灭蝇器，基本消灭了校园四害孳生地。

四、我们还保持和发扬五小良好传统，在校园的净化、绿化、美化上下工夫。做到每周组织一次环境、卫生的彻底清扫，每日进行三次卫生日常打扫，学校负责卫生老师、值周生每日二次检查，学校组织有关人员随时抽查，本学年我们还加大环境的考核力度，在全校开展了争创最佳班级的评选活动，每周给环境、纪律方面表现好的班级颁发最佳班级流动奖牌，对没有完成指标要求的班级的班主任扣除一定数目的班主任津贴，使校园卫生、班级卫生成为每个教师和班主任的职责。

五、我们组织专人对学校的垃圾做到日产日清，对学校和班级的垃圾实行装袋和分类，利用大会，讲解什么是可回收、什么是不可回收垃圾。为了加强学校的环境卫生工作，加大创卫工作的力度，确保校园环境的干净、整洁，及时发现问题，及时整改，我们还将学校教学楼的各个楼层，由行政人员分人“包保”，职责明确，任务落实，每天巡视，及时指出问题，确保环境卫生不留死角。学校加大校园环境的投入力度，学校还在进一步优化校园环境，强化环境育人上下工夫。

六、在教学楼内，增添多个宣传教育和提醒牌，在学校操场四周制作了20余块宣传版面，内容涉及德育、师德、环保、健康教育、创卫等。

七、学校坚持按照标准，做好教室内采光、通风工作，每个教室、部室、办公室配有平均8盏的40瓦日光灯，光照度符合学校教室采光标准，学校教室、办公室，冬日暖气、让师生生活学习在一个良好的环境之中。

八、积极参加区和学校的环保征文活动，丰富多彩的活动使同学养成了良好的习惯，发现地面上的塑料袋、碎纸片马上弯腰拾起来，扔进垃圾筒，班里的垃圾主动分类；五年级的同学还向全校同学写了倡议书，号召大家讲究卫生，保护环境，主动为学校创造良好学习的环境。

第三篇：创模方案doc

乐山镇中心学校

“创模宣传进学校”活动实施方案

根据《遵义市创建国家环保模范城市决战攻坚宣传工作方案》和《中共遵义市委遵义市人民政府关于进一步推进创建国家环保模范城市决战攻坚的实施意见》，结合我镇教育工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，围绕全市创模目标，按照《遵义市创建国家环保模范城市决战攻坚宣传工作方案》和《中共遵义市委遵义市人民政府关于进一步推进创建国家环保模范城市决战攻坚的实施意见》的总体部署，有计划、有步骤、有重点地开展“创模”宣传教育活动。动员全镇师生积极投入到活动中去，坚决完成创建国家环境保护模范城市对教育提出的任务，为“创模”成功做出积极贡献。充分发挥学校宣传教育阵地的作用，培养学生热爱自然、保护环境的良好习惯，增强学生社会责任感和使命感，并借助“小手牵大手”活动，达到“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的目的，推动全民环保意识的提升。

二、工作目标

学校创模宣传覆盖率达到100%，师生创模工作知晓率达到95%以上，公众对学校创模满意率达到85%以上。

三、活动时间

2014年2月—2014年12月

四、活动内容

(一)加强绿色宣传，营造创模氛围

1.在校门口或校园内悬挂“创模”标语、标牌及招贴画，在校园宣传栏张贴创模宣传海报；

2.向师生、家长发放“创模”宣传资料;

3.加强校园环境绿化、净化、美化工作；

4.开设“环保小天地”绿色宣传阵地，开办绿色环保广播节目，定期播放生态环保知识和学生优秀环保作文。

(二)开展绿色活动，强化行为实践

1.以环保宣传为重点，每个班级每学期出一期以“共创环保模范城市，共享生态美丽家园”为主题的黑板报；

2.利用学校晨会时间，每学期举行一次以“倡导低碳绿色生活，争做环保小卫士”为主题的国旗下讲话，宣传环保知识；

3.利用学校班会时间，每学期组织学生观看一场环境影视，通过生动直接的画面，让学生进一步了解环境热点问题、环境保护的措施与方法；

4.以“美丽遵义，我的家乡”为主题，组织学生到村庄、街道、乐民河等，从学生的视角，以写作、摄影或绘画形式描绘环境现状，增强保护环境的意识;

5.作出绿色学校创建规划，启动绿色学校创建工作。

6.以学校、年级、班或共青团、少先队组织学生开展“植树节”、“世界环境日”、“世界水日”、“世界无烟日”、“我是环保小卫士”、“绿色星期天”、“小手牵大手”以及“创模”征文、手抄报、知识竞赛等节日、纪念日专题活动。

(三)丰富环境教育，渗透创模理念

1.环保课堂。在按“五有”要求开齐开足环境教育课的同时，根据各学科特点和要求，多渠道渗透环境教育内容。如：自然学科中渗透空气污染、节约用水、水的消毒、水域污染、沙土流失、能源的利用与开发等；

2.环保讲坛。结合教学实际，邀请环保讲师团进学校开展环保专题讲座，宣传生态文明、国家环保模范城市创建等环境保护宣传教育内容；

3.利用寒暑假开展“我参与、我行动”活动，要求学生以“建设生态美丽遵义，创建环保模范城市”为主题，做一件有意义的事，并以日记的形式记录交学校。

五、工作要求

(一)加强领导，精心组织。各校要高度重视“创模宣传进学校”活动，明确职责和分工，确保工作落实到位。

(二)加强联系，畅通渠道。学校要切实加强与教育、环保部门的沟通联系，落实专人负责，并及时上报工作动态，期末结束上报本学期工作总结。

乐山镇中心学校 2014年3月6日

第四篇：创模宣传方案

*** 2015年“创模”宣传工作方案

为营造浓厚的创建国家环保模范城市（以下简称创模）氛围，动员、引导全社会关心、支持和积极参与创模工作，强化“创模”知识的宣传普及，我局成立了“创模”宣传领导小组，组织开展“创模”宣传“十进”活动，结合我局实际，制定***创建国家环保模范城市宣传“进机关、进社区”活动实施方案。

一、活动主题

人人参与，创建国家环保模范城市

二、工作目标

“创模”宣传的目标是：围绕一个中心、营造一种氛围、树立一个形象、达到一个目的。即紧紧围绕“创模”这个中心，以创模“十进”宣传工作为载体，营造浓厚的宣传氛围，扩大和深化“创模”的参与程度，提高市民的知晓率，完成市委、市政府交办的“创模”的工作任务。

三、活动时间

（一）启动阶段（2015年1月—2月）

（二）实施阶段（2015年3月—6月）

（三）巩固阶段(2015年7月—8月)

（四）迎检阶段（2015年8月—12月）

四、工作内容

1、将“创模”宣传与机关节能降耗宣传相结合，有计划地组织开展“节能减排”、“日常生活环保意识”等主题的宣传教育活动。具体措施有：一是合理设置室内室温；二是节约照明用电；三是节约用水；四是节约办公耗材；五是节约用车；六是保持环境卫生；

2、在我局LED显示屏及办税服务大厅等人流量密集区域悬挂“创模”宣传标语。在办税服务厅摆放“创模”宣传资料；在单位内部大力普及“创模”知识，营造人人参与“创模”氛围。

3、将“创模”宣传和节能降耗工作纳入各分局、股、室绩效考核内容。

4、组织干部职工在包保区域向居民、店铺发放“创模”宣传资料，宣传“创模”和环保知识，倡导绿色出行，节约资源，少用一次性用品，多用环保袋等。

5.利用每年四月的税收宣传月平台，向企业、学校、社区等宣传“创模”相关知识，号召大家人人参与“创模”。

五、活动要求

（一）根据工作方案，组织开展形式多样的宣传活动，努力营造创模氛围，形成“人人关心创模、人人支持创模，人人参与创模”的良好局面；

（二）选择“创模”积极的分局、股、室，作为优秀典型，通过通报表扬和组织学习等形式，起到以点带面的示范作用，在全局推进创模“进集体”活动。

***

2015年1月15日

第五篇：创模征文方案

隆化三校

开展南川区2012年中小学生‚创模‛环境征文竞赛活动方案

为了进一步推进创建国家环保模范城区活动工作，激发我区中小学生关心、支持和参与‚创模‛活动的热情，提高青少年环保素养，经研究，决定在全区开展中小学生环境征文竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、征文主题和要求

（一）征文主题：‚创模‛〃变化〃感动

青少年是‚创模‛的受益者，也是‚创模‛的重要参与者。为号召全区广大中小学生积极通过调查研究、走访社会单位、读环境教育读本、查阅相关资料，用征文的形式反映我区‚创模‛活动给城区面貌、区民生活带来的变化，以及身边那些令人感动的环保人物及事件。

（二）征文要求：征文要注重真情实感，关注身边人、身边事

要求学生围绕‚‘创模’（环保）是什么？为什么要‘创模’？‛、‚‘创模’我们能做什么？‛、‚‘创模’给我们带来了什么样变化？‛、‚‘创模’中有哪些让人感动的人和事‛等，通过查阅资料、走访社会单位，调查研究、感知校园及身边的那些变化和感动。

二、组织领导

本次征文竞赛活动作为‚创模‛宣传系列活动的组成部分，由教导处（德育办公室）负责征文活动的组织、协调工作。

三、活动要求

（一）提高认识，加强领导。征文活动是‚创模‛全民参与、提高环境教育普及率的良好载体，各班级要提高认识，加强组织和领导，通过活动提高中小学生对‚创模‛工作的知晓率。

（二）把握特点，精心组织。各学校要充分认识和把握本次征文的主题特点，精心策划，认真组织。通过广泛开展、层层选拔的形式，由班级严格按要求评选排序上报，确保征文质量。

（三）广泛动员，务求实效。各班在组织开展此次征文竞赛活动中，要结合各学校实际，通过班队会等方式，加强环境教育，广泛动员学生写征文，提高学生参与率，影响家庭，带动社会。

四、时间安排

2012年2月，布置活动。

2012年3月1日前，各班按要求完成初赛并报送推荐作品交到学校。

2012年3月上旬，完成作品学校评选并选优秀作品上交。

五、奖项设置

一等奖6名（中段2名、高段4名）

二等奖9名（中段3名、高段6名）

三等奖12名（中段6名、高段6名）

六、作品评选标准

（一）实践性、真实性。深入观察、体验生活，写真人真事，有真情实感。

（二）主题凝练，材料翔实，内容健康，观点正确。

（三）逻辑严密，结构完整，语言准确，文字流畅。

（四）文稿整洁，工整规范，无错别字，正确使用标点符号。

七、作品要求

征文要求学生独立完成，严禁抄袭或代写。否则，一经发现，即取消参评资格，并对作者及其所在班级进行通报批评。

八、班级推荐要求

（一）各班按规定的要求及篇数报学校。

（二）报送参加此次征文竞赛评比的作品注明学校、班级、作者姓名、辅导教师姓名。

九、各班上交篇数

三年级：每班3篇

四年级：每班4篇

五年级：每班5篇

六年级：每班6篇

2012.2.20