中学义务教育均衡发展自查材料（xiexiebang推荐）

第一篇：中学义务教育均衡发展自查材料（xiexiebang推荐）

XX中学义务教育均衡发展自查报告

为了促进学校教育事业跨越发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量。本着硬件争创一流，软件争创一品的指导原则，科学运作，规范管理，积极实施，学校于2011年通过酒泉市标准化学校验收。近年来，利用“两基”迎国检和义务教育省级督导的契机，学校办学条件进一步改善。学校布局合理，办学条件标准，管理章法有度，队伍建设逐步优化，教学质量步步攀升，安全稳定，保障有力，按照教育局标准化学校健身评估的要求，学校本着“自查促整改，整改促发展”的目的，认真进行了自查，现对自查自评情况作如下汇报：

一、学校基本情况

XX中学始建于1984年，地处酒泉火车站，现为一所九年一贯制寄宿学校。开办以来，切实履行政府义务教育责任，使得学校发展的规模与质量能完全满足本地居民子女和车站流动人口子女就近入学需要，服务半径合理，适龄学生入学率为100%，学校“四率”均在部颁标准以上。

学校现有17个教学班，小学部10个教学班，中学部7个教学班。在校学生748人，其中小学生444人，中学生304人。住校生557人，占在校学生人数的74.6%。

二、自查自评情况 A1.组织领导 B1.组织与管理

1.按照《义务教育标准化学校建设规划》，制定目标责 任书，分年段实施完善。

2.学校形成了政府主管，教育部门牵头，相关部门配合的职责明确、任务具体、工作协调的学校标准化建设工作长效机制。

3.学校标准化建设工作目标管理制度健全，规划明确，落实到位。

4.学校有标准化学校督导检查考核制度和标准化建设年度目标责任追究制度，确保年度计划建设任务全面完成。

B2.设置与规划

5.学校布点合理，校园建筑布局合理，体现了教育建筑的文化内涵和时代特色，适应素质教育的需要。

A2办学条件 B3校园用地

6.校园选址和布局合理，具有土地使用证书，建有围墙和校门，升旗设施完善。

7.校园用地面积达到办学规模相应标准。占地面积19541平方米，生均26.12平方米，达到相关标准。

B4校舍面积

8.校舍建筑面积7039平方米，生均9.41平方米，达到相关标准。

9.教室使用面积达到标准。小学每个教室不小于55.25平方米，初中每个教室63平方米；人均使用面积初中1.45平方米，小学1.25平方米。课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。

10.教学辅助用房、办公用房、生活服务用房使用面积3505平方米，达到办学规模相应标准。11.厕所符合卫生标准,使用方便。男生385人，共有蹲位23个，17人一蹲位；女生363人，共有蹲位32个，11人一蹲位。新建教学楼每层没有设计厕所。

B5体育场馆

12.学校建有运动场、球类、器械区等场地，活动场地12950平方米，生均面积达17平方米。

B6学生食堂

13.学生食堂建筑面积481平方米，中小学生均0.64平方米。按照标准人均少1.07平方米。

14.食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，学生营养餐管理规范，符合要求。

A2办学条件

B7学生宿舍、卫生室及心理咨询室

15.学生宿舍建筑面积2057平方米。生均3.69平方米，人均缺1.31平方米。

16.宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍设有厕所、盥洗设施。室外厕所距离宿17.学校没有达到要求的卫生室及相关专业人员。18.学校设有心理咨询室1个，并按照《甘肃省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（实行）》（甘教厅„2010‟70号）配置心理健康教育设备。

B8实验室

19.小学科学实验室1个，初中理、化、生实验室各1个，配备达到标准。舍不超过30米，设有路灯。20.实验室装备达到《中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-2006》基本要求。

B9实验教学仪器

21.实验教学仪器配备，小学达到《小学数学科学教学仪器配备标准 JY/T 0388-2006》基本要求。初中达到《初中理科教学仪器配备标准 JY/T 0386—2006 》基本要求。

22.分组实验能保证按4～6人一组进行实验操作，配有专职实验教师和专业管理人员。

B10信息技术装备

23.学校配有远程教育卫星教学收视点设备及教学资源,按远程教育要求建立计算机网络教室和多媒体教室，远程教育资源接收正常，各学科有教学资源库，接受资源应用于教学。

24.计算机教室安装计算机94台。生机比8:1，达到标准；有供教师使用的计算机28台，师机比2.4∶1，达到标准，我校正逐步推进数字化校园建设。

A2办学条件

B11图书馆（室）及图书册数 25.学校图书室1间，阅览室1间。

26.学校藏书20571册。生均藏书27.5册，有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书、音像资料。每年新增图书1.1%。

27.学校配备兼职职图书管理员。B12音体美教室及器材配备与使用

28.学校体育器材室面积10平方米，器材配备达《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）要求。并确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。

29.音乐、美术器室1间。器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺[2002]17号）要求，并确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。

A3教师队伍 B13学校领导

30.学校领导具有相应的教师资格。

31.从事教育教学工作15年以上，身体健康。32.校长本科学历，高级职称。

33.校长具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，有“提高培训合格证书”。

A3教师队伍 B14师资配备

34.中学教职工68人。小学31人，师生比1：14.3，中学37人，师生比1∶8.4。

35.专任教师67人，占教职工总数98.53%以上。36.学校专职管理人员6人，占教职工总数9.5%，工勤人员1人，占教职工总数1.6%。

37.学下生活指导教师11人，平均50.6名寄宿生配备一名生活管理员。

38.学校没有持有卫生专业执业资格证书的专职卫生专业技术人员。

39.学校有1名取得心理咨询师资格证书的教师做兼职心理健康教育教师。

40.教学人员学历达标率100%。专科以上学历教师24人，占教职工人数的38%，高于规定学历的教师数。

B15教师学历、职称结构

41.中级以上专业技术职务教师27人，占教职工人数的43%，接近县域内生均中级以上专业技术职务的教师数。

42.学校有完善的教职工考月核制度和年度考核奖惩制度。

B16教师管理及培训

43.所有教师具备相应的教师资格证，实施教师资格准入和持证上岗制度。

44.学校按照年度公用经费总额的5%安排教师培训经费。

A4质量与管理 B17教育管理

45.坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。

B18教育质量

46.学校应全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育。认真落实《甘肃省人民政府办公厅关于转发省教育厅<甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）>的通知》（甘政办发„2012‟233号）要求，学生学业成绩合格率小学达到要求。初中物理、化学、生物实验操作合格率达到96%。

第二篇：中学义务教育均衡发展工作情况自查1

开发区中学推进义务教育均衡发展工作情况

自 查 报 告

（二0一一年十二月）

推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》规定的具体体现。我校依照《湖北省义务教育学校办学基本标准》和《湖北省义务教育均衡发展督导评估指标体系及权重》，逐项开展了细致的自查，总体情况是好的，我们的工作很实在，富有成效。

学校目前的基本状况良好。校园占地面积33462平方米，建筑总面积10020平方米。现有教学班17个，学生631人。有教职工81人，其中专任教师80人，师生比为1：7.89。大专以上学历80人，学历达标率100%，其中高于规定学历教师数40人。高级职称18人，中级职称54人，教师队伍合格稳定，思想健康积极，专业素质优秀。

一、成绩与措施

（一）、实行管理创新，推行精致化管理。

1、团结协作，实行分级负责制。

本学，我校进一步完善管理体制，校长总揽全局，四个副校长、一个副书记各管一条线，各科室年级组直接对分管领导负责，层层签订责任状，形成了 “分线而治，一职多能，权力下放，重心下移”的管理模式。五位副校长、副书记直接向校长负责，按照“分工不分家，科学决策，民主集中”的原则推行合作化管理。分级负责制给学校带来了新鲜的办学活力。

2、科学决策，实行年级负责制。

为了推行精致化管理，学校实行了校领导蹲点包班管理模式，负责对年级工作的决策与管理。除了安排三名校领导分别在一个年级蹲点外，特别强化了对初一年级的包班负责制。年级管理模式给学校带来了新鲜的教育活力。

（二）、实行教学创新，强化教学常规管理。

1、争先创优，实施新课改。

为了借助新课改的强劲东风，提高我校教师的教研教改水平，促进教学质量的提高。本学年，我校通过多种渠道努力实施课程改革。一是利用会议、交流等手段大力宣传新课改，传播新课改，部署新课改，不断营造一个实施新课改，提升学校品牌的良好氛围。坚持学校、领导、老师“三方同进”，积极规划落实新课改的基本框架；坚持培训、学习、研究“三轮齐转”。二是通过“送出去”培训，让教师“走近”新课改，30多人次参加各种形式的新课改培训，80多人次参加各种形式的新课改实验课堂的听课学习；三是通过“潜下去”研究，让教师“走进”新课改，目前我校80%以上的教师都确立了自己的新课改研究课题。由于我校新课改工作能有条不紊的展开，工作取得了明显成绩。王爱容、徐丽、董彩莲等多位老师在各级新课改优质课比武中荣获一、二等奖。新课改为我校教师素质提高带来了新的时空。

2、精通业务，开展大练兵活动。

为了进一步提升办学层次，我校实施了“走出去，请进来”战略，让广大教师大练基本功。一是把好教研活动关。开学伊始，我校就要

求备课组拟定一项教研专题。为了能使计划落到实处，要求教研活动做到三保证：时间保证，每周三下午第三节的文科和每周四下午第三节的理科教研活动定期开展，并做详细记录；人员保证，每次教研活动组织者、承办者、负责者、参与者都落实到具体人，同时安排一名中层领导挂钩蹲点；内容保证，教务处在《教学教研工作计划》中对每周教研活动的内容都作了详细安排。由于教研活动扎实，我校涌现了一大批教研高手。郑先霞、陈亚波等老师的教研论文在国家级刊物上发表。二是把好网络关。我校是全市第一批远程教育、白板教学实验校，网络优质的教学资源和丰富的教学信息为我校教师提高业务素质提供了广阔的空间。为了充分合理地利用这些资源，我校积极鼓励教师上网观看优秀课堂教学实况，下载优质的教学资源，尽量使用电子白板上课。三是把好练兵关。教学过程中的备、讲、批、辅等各个环节，教务处严格把关，加强指导和督查，提出了“八备”“六课”“三有利”“三能力”的教学要求。“八备”即备学生、备大纲、备教材、备目的、备要求、备方法、备板书、备作业。“六课”即人人上好合格课，中老年教师上研究课，新上岗教师上好亮相课，青年教师上好汇报课，骨干教师上好优质课，学科带头人上好示范课。“三有利”即教学改革要有利于学生主动性的调动，有利于学习气氛的活跃，有利于“双基”的夯实。“三能力”即组织教育教学能力，制作课件能力，撰写教育教学论文能力。四是把好青蓝帮扶关，组织新老教师结对帮扶，以老带新，以新促老，互相学习，共同提高。学校通过比赛促练、比赛促学，竞赛出成果，竞争选人才，学校上下人人参与，形成了练功热、练功潮。“外塑形象，内练苦功”已成为老师们的口头禅。

（三）、实行教育创新，加强教育管理。

新学年伊始，学校就明确了教育管理的工作目标，努力提高学校的德育水平，加强对学生的素质教育，提高学生的思想品德修养，为学校教育、教学质量再上新台阶夯实根基。

1、思想教育，常抓不懈。

政教处加强了对学生的思想政治教育，加大了对学生的遵纪守法教育，以规范的制度条例来规范学生的言行举止，以严格的法制教育来坚定学生的守法观念，以入理入情的道德教育来感化学生的情感思维，使学生的文明修养、道德规范方面的素质教育得到了很大的提高。从开学前一周起就组织了对初一新生的学前军训与常规教育，并多次出专题黑板报对学生进行教育。我校以优良的成绩多次获得全市德育工作先进单位称号。

2、班主任管理，严而有序。

本学我校继续狠抓班主任管理，加大对学校所布置工作的检查力度，并及时通报。一是继续实施并进一步完善班主任工作的考评细则，实事求是地评价每一位班主任的工作，收到了一定的效果。二是举办了班主任培训班，提高了班主任的管理水平，使全校的学生管理有条不紊，忙而不乱。三是对班务工作组织月查，及时通报检查结果。四是定期召开班会观摩课，让班主任相互学习，相互督促，收到了良好的效果。为了更加科学规范及时地管理好每一个学生，密切学

校与家庭的联系。本学，我校大力开展“百校万家携手行”活动，率先建立了“家校通”信息网络工程，使班主任与学生家长随时取得联系，不受时空限制，拓宽了学生管理的领域，向现代化管理模式又迈近了一步。

3、狠抓常规，效果显著。

学校坚持以一日常规为切入口，以推动其他常规的完善与发展。首先，精选参与常规管理的学生，并认真组织培训。其次加大了常规管理的检查力度。每天一公布，每日一整改，每周一总结，每周一兑现，基本达到“杂物不乱撂，讲话低声调，下课不嘻闹，人人有礼貌”的一日常规要求。第三，加强学生的自我管理。通过召开班会、学生座谈会等方式，了解学生情况，准确地掌握学生的思想动态，要求所有学生佩载校徽，增强学生的自我约束力。第四，开展活动促提高。本学期先后组织了四次常规管理大活动。即开展了“创文明校园，从我做起”的全校性的文明卫生百日竞赛活动；开展了“学校是我家，管理靠大家”的常规管理知识竞赛活动；开展了法制电影观后感比赛活动。

4、助推后进，宽严相济。

我校始终把转化后进生的工作放在重要的位置。一是提出了“五优先”的要求，即对后进生要优先关怀，优先表扬，优先参与活动，优先提高，优先辅导。二是建立了后进生台帐制。由班主任上报后进生名单，由分管领导组织召开座谈会，了解他们生活、学习情况，并多次个别谈话，了解他们的内心活动，谈话严肃而诚恳，要求明确而

得体，使他们鼓起自信，再扬前进风帆。三是惩戒制。对严重违反校纪的学生，给予严肃的处分，达到以儆效尤的目的。

（四）、实行人文创新，关爱职工生活。

1、关爱教职工，丰富业务生活。

为丰富教职工的文化生活，办公室、工会、团委会组织教职工开展各种文体活动，使教职工在紧张的工作之余，身心得到放松，精神得到愉悦，生活更加充实。组织全体师生为贫困生捐款，共募集了近一万元的爱心款；探望生病教职工二十多次，充满了人文关怀；关心离退休同志，为四位本退休的同志开欢送会，年终还会登门看望送慰问金。学校组织教职工进行棋类、球类等竞赛，教师节、国庆节、元旦期间还组织朗诵、歌舞、书法等竞赛活动。学校“以诚信的态度团结人，以宽松的环境留住人，以适当的待遇吸引人，以浓厚的人情关爱人”的以人为本的理念不断深入人心，成为学校发展的不竭动力。

2、关爱学生生活，浓郁校园文化。

团委会、教务处、政教处积极组织学生开展形式多样的活动，丰富学生的文化生活。一是国庆节组织学生举行诗朗颂，增强了学生热爱祖国振兴中华的民族自尊心；二是手抄报比赛，培养了学生读书绘画能力；硬笔书法比赛，提高了学生的书法水平；手工制作比赛，提高了学生的动手实践能力；三是现场作文比赛，提高了学生的写作水平；四是观看爱国主义影片，让学生撰写观后感，让学生从思想深处受到教育。丰富多彩的活动对学生起到了潜移默化的教育引导作用。

（五）、实行服务创新，强化后勤管理。

1、增强服务意识，提高后勤服务质量。

学校加强后勤方面安全教育和监督，努力提高后勤人员的安全意识。加强食堂和校园商店管理，签定食品卫生、安全工作责任书，并定期检查，确保师生饮食安全；加强物资管理，健全并规范物资的登记、汇总、检查管理制度，实行公共财产损失赔偿制度，严格控制和掌握物品的采购、验收、入库、领用和报废关。加强水电管理，为创建平安校园作贡献。

2、加强基建维修，改善校园环境。

为了改善校园环境，对校园建筑进行了全面维修，先后对部分损坏地面、教学楼、食堂、学生宿舍进行了维修、粉刷等，新建了一幢女生宿舍楼，使学校的硬件建设又跨上了一个新台阶。

3、搞好勤工俭学，增加教学费用投入。对校园商店进行招租，增加了教学费用的投入。

4、加强住宿生管理，改善住宿条件。

学校对学生宿舍进行维修，粉刷，极大地改善了学生的住宿条件，除明确专人管理住宿生外，学校还定期召开了三次住宿生会议，并提出了有关要求，做到了强化管理，责任明确。

5、充分发挥家长委员会的民主监督作用，确保学生吃得饱，睡得香，学得好。

二、差距与不足

1、办学条件与标准相比有差距

男生宿舍楼陈旧，结构不合理，须大力改造；学校澡堂简陋，还不能满足学生需要；还缺乏其它功能室。

2、教师结构调配不够合理。一是年龄偏大，青年教师比例太小；二是学科配备不合理，少数学科缺乏专业教师。

3、校容校貌有待美化，文化氛围还有待进一步营建，还有地方需绿化和硬化。

4、教育经费显得不足。教师医保、住房公积金、养老保险等负担大且无资金来源，校舍经常性维修资缺口大，公用经费明显不足。

三、整改措施及办法

1、调整开发区中学教育均衡发展工作领导小组、工作小组，制定整改方案。

组 长：涂国银

成 员：彭文涛（办学水平）、陈平（大）（教师队伍）、周金年（教育管理）、黄建新（办学条件）、陈平（小）（教育经费）

指标分解到人，任务分解到天，各负其责，确保顺利通过省级验收。

2、多方筹措资金改善校容校貌。建设校园文化景点，改造运动场和男生公寓。

3、组织校委一班人及全体教师学习“办学基本标准”和“评估体系”，根据“办学基本标准”及“评估体系”修正学

校发展规划及各处室工作计划，力求使我校各项工作既在“标准”内高位运行，又在“标准”上有所创新，有学校特色，成特色学校。

4、建立“八个”常态化工作机制。德育工作常态化；一包五带特殊学生群体教育、关心常态化；阳光体育一小时常态化；“大家唱、大家跳”活动常态化；“读专业书、做博学师”活动常态化；“读中华经典、做君子少年”读书活动常态化；安全工作常态化；教师政治业务学习常态化。

5、进一步提升课堂教学水平和教学质量，认真做好“比.访”工作，抓实学案教学研究的集体备课，达到比赛促学、比赛促教、比赛促研、比赛促进的目的。

6、积极争取市教育局支持，引进年轻的理化生体音美等专业知识技能较强的教师，有效改善我校教师队伍的年龄结构和学科结构，推动学校的全面发展、后劲发展。

2011年12月15日

第三篇：中学义务教育均衡发展工作总结

***义务教育均衡发展工作总结

根据教育部关于印发《县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》和市、县的有关规定，我校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，让每一个学生都享有相对均衡的教育资源，坚持办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作情况总结如下：

一、基本情况

***创办于1982年，学校校园占地面积80943平方米，现有教学班42个，在校学生1800多人，其中内宿生300多人，教职工181人。历经二十余年的风雨历程，学校在学校管理、校园建设、教学成果等方面均取得长足进步，各项教学成绩均居全县前列，学校竞争力和社会声誉不断提高。近年，学校被授予“韶关市语言文字规范化示范校”、“韶关市安全文明校园”、“韶关市高考优质生源贡献学校”等荣誉称号”。***认真贯彻落实《义务教育法》和相关法律法规，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展，取得了较好的成效。

二、义务教育均衡发展工作达标情况

近几年来，学校通过自身努力，在县委县政府、县教育局等上级部门的大力帮助下，多渠道筹措资金，为改善办学条件付出了巨大的努力，乘着教育创强的东风，学校办学条件得到了根本改善，加之“两免一补”政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。2014年以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据市相关的会议及文件精神，我校制定了《***义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎验工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决迎检工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项迎评工作任务，稳步推进了全校迎评工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。前阶段完成了以下工作：

1、完成了1、2、3号教学楼的整体装修工程，每间课室的原有的木门木窗更换为铝合金门窗，学校出资给每间课室安装了窗帘，加装了日光灯等设备。

2、每间教室、主要的功能室实验室安装了现阶段最先进的多媒体教学设备并以全面启用。

3、学校出资更换了配电房设备、校园室外线路，保证了供电负荷，确保新装教学设备的正常使用。

4、三间电脑室已安装调试完毕，投入使用。

5、县交付使用的四百米标准塑胶跑道运动场现已正常接管使用。

6、更换了一批教室办公座椅、添置了一批教师办公电脑。

7、加强了宿舍生活设施建设，为新建宿舍加装了洗手台、晾衣架的设施。

8、校道维修铺设和校园停车场建设两项工程现已开始施工。

三、存在的困难和问题：

1、学生桌椅残旧。学校现使用的学生桌椅很大部分还是原丰郊中学和原大席中学的旧台凳，使用时间长，修修补补，残破不堪，需进行批量更换。

2、校园围墙建设还不完善。我校处在山地，地形复杂，加上原成人中专并入我校，与之相衔接的山体需建设围墙。

3、功能室和实验室建设还未达标，如化学实验室已残破不能使用、部分功能室数量还不够等。

4、学生宿舍方面：首先是男生宿舍整体过于残旧，既影响使用又与校园整体不协调与整个校园难以协调；其次，学生宿舍消防设施不足。其中女生宿舍（新建宿舍）无消防设施；男生宿舍已安装消防设施，但因学校地势高，水压不足，消防设施无法使用。

5、校园垃圾收集池现位于学生饭堂侧旁，既影响美观又影响环境卫生。

6、学生公用厕所公共厕所无自动冲水装置；按现有学生人数比例，女生厕所蹲位缺15个左右。

7、学校大门还是旧式铁门，需安装与电子门禁相匹配的新式自动门；校园集会的广场升旗台需重新装修，加装栏杆、铺设广场砖等。校门、校园主要区域的“和乐”文化设施建设急待加强。

8、新建综合办公楼的后期装修工程还在建设当中，未能完工。

***

2015年7 月

第四篇：中学义务教育均衡发展实施方案

南娄中学义务教育均衡发展

实施方案

为了加快推进我县义务教育均衡发展，缩小校际之间的差距，全面提升我校教育质量，切实保障少年儿童公平接受义务教育。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制订我校义务教育均衡发展实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“三个代表”主要思想为载

体，依法强化学校行为，加大教育经费投入，均衡配置经费、设施、设备、师资等办学条件，不断优化教育资源配置；努力缩小学校之间的差距，为初中、高中阶段少年儿童接受义务教育创造公平的条件；努力提高我校义务教育实施水平，采取加快投入、分步实施、分类指导的方式，积极进取，实事求是，整体推进我校义务教育均衡发展，确保我校教育事业优先发展。

二、目标任务

坚持以素质教育为主题，以提高质量为核心，力争在义务教育阶段实现我校义务教育相对均衡发展，使在办学条件、经费投入、师资队伍、教学管理和教育教学质量等方面基本达到均衡发展。

三、具体措施

1、教育管理。完善和落实义务教育管理机制，基本建

立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；制定和落实推进义务教育均衡发展计划；建立和落实义务教育均衡

发展目标责任制度，定期考核，兑现奖惩，形成有效推进义务教育均衡发展的合力；重视和加强教育督导工作，明确教育督导机构的法律地位，对其人员配备、工作经费、办公条件、交通工具等全部落实到位。

2、经费投入。认真落实“两个比例，三个增长”等各项教育投入经费，优先保障义务教育均衡发展所需经费。通过与县教育局、财政局联系争取教学装备和教师培训经费。确保教师国标工资及津贴补贴按时足额发放。有效遏制我校发生乱收费现象。

3、布局调整。按照“合理规划、逐年实施、从易到难、整体推进”的原则，4、办学条件。全校学生建筑总面积6165平方米，每名学生平均校舍面积达到 14平方米，学校有各类实验室和各类功能教室的仪器器材设备的配备都达到办学标准；图书配备生平均达到25册、5、教师队伍。加大经费投入和培训力度，建立健全教师培养培训机制，重视骨干教师的培养、使用和管理，采取分科、分批、分期的方式进行全体教师培训，全面提高全体教师的能力和教学技能；全校教师专科以上学历要达到95%以上，按规定比例配齐教师，均衡师资力量，均衡学校教育资源；通过“名师讲堂”、“名师送教”等形式带动我校师资队伍整体水平的提高。

6、普及程度。我校初中生升学率达到44.8%，初中生辍学率控制在2%以内。

7、素质教育。我校切实承担推进素质教育的重要职责，为实施素质教育创造良好的环境，形成全社会共同关心、支持我校实施素质教育的机制。完善德育工作机制，建立德育基地，德育工作成果显著，师生无犯罪现象。认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，实现有卫生保健室，确保体育课时和体育锻炼时间。建立学生体质健康监测制度，提高学生身体素质，学生体质健康合格率达到 95%以上。加强学校安全工作，学校无重大安全事故。

四、实施步骤

我校义务教育均衡发展实施工作总体分为四步骤：

（一）宣传发动、准备阶段：调整领导小组，研究制定义务教育均衡发展建设规划。

（二）规划立项阶段：申报规划做好建设前期准备工作。

（三）实施规划、项目完成阶段

（四）抓差补缺、总结验收阶段：按照规划，抓差补缺，提出请验申请，接受各级评估验收。

五、保障措施

1、学校成立义务教育均衡发展工作领导小组，组长由校长担任，副组长副校长担任。下设办公室，由副校长担任办公室主任，具体负责日常工作。领导小组负责统筹协调各项工作，形成良好的工作局面。

2、学校切实把义务教育均衡发展摆在重中之重地位，指导编制义务教育发展规划，对义务教育发展规划、经费筹

措和使用、校长与教师等方面负有统筹管理的责任，具体组织实施义务教育均衡发展各项工作，确保教育教学工作的正常运行。

3、加大对义务教育发展的投入，切实加强对资金的监督管理，提高资金使用效益，积极推进和深化义务教育经费保障机制。

4、提高义务教育阶段中学的公用经费保障水平；建立义务教育阶段学校校舍维修改造长效机制；巩固和完善教师的工资保障机制，及时兑现教师的各种补贴；切实加强教师的培养、培训工作；规范办学和收费行为，依法推进义务教育的健康发展。

5、镇人民政府对本镇义务教育均衡发展负有领导、指导、规划、督促检查和经费筹措的责任，要配合学校依法做好初中阶段少年儿童的入学和控制流失工作，高度重视解决好农村子女和残疾少年的入学和流失问题，指导村组积做好辖区学生的控辍保学工作。

6、加强督查，切实保障义务教育均衡发展工作；建立健全义务教育均衡发展监督机制，对义务教育均衡发展情况实施考核，对实施义务教育均衡发展工作做出突出贡献的教师予以表彰；对工作不力，严重影响均衡发展规划实施的，追究有关当事人的责任，确保义务教育均衡发展的各项指标按时达标。

第五篇：中学义务教育均衡发展工作总结

***镇中学

2013年义务教育均衡发展工作总结

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走全面发展之路等各方面做了大量工作。按上级文件要求，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：

一、基本情况

***镇中学位于***县西北部，是一所创立早、规模大的初级中学，学校北依梁山，南眺金水，布局合理，结构严谨，花木葱浓，三季有花，四季常绿，环境幽雅。学校占地面积达33300m2，建筑面积6028 m2，绿化面积9800 m2，操场面积9985 m2。

学校现有教学班16个，教师116名。教师群体文化层次高，业务能力强，骨干教师比例增大，年轻教师脱颖而出。教师中女教师42名，高中学历7名，中师11名，大专31名，大本24名，学历占校平均59.5%。有初级教师43名，中级职称9名，乡镇以上的先进教师20名，全体教师都参加了继续教育学习。在校学生1285名，各学段适龄学生的入学率和巩固率分别为：一年级99.6%，二年级99.8%，三年级99.7%。

二、办学达标情况

1、校园校舍

（1）学校占地面积33300㎡，校舍面积10917㎡，学生均占地面积

均未达标。

（2）体育活动用地：学校现有篮球场2个，器械运动场地2个，1个300米环形跑道田径场，生均4.96㎡，未达标。

（3）绿化用地：绿化面积3922㎡，占学校用地12%，未达到省定基本要求。

(4)“校舍安全工程”改造项目1个，现已建成并投入使用。

2、装备条件

（1）专用教室配备及装备配置：

②体育器材室1个，器材配备基本达标；

③计算机教室2间，共有计算机102台，多媒体教室27间。④理化生室3个，仪器配备达到省定基本要求；

⑤学校建图书室1个，图书共计23361册，生均15.12册，达到省定基本要求；

⑥教学及辅助用房：普通教室30间；

⑦办公用房：7间，基本满足办公需要；

（2）学校配备有完备的安全设施。并能根据学校需要使用。

3、队伍建设

（1）教师配备

学校现有教职工116人，其中专任教师83人，占教职工总数88.3%，专任教师学历合格率为98.86%。

（2）教师职称结构

未定职级11.36%，初级职称比例40.9%，中级职称比例40.9%，高级

职称比例6.82%，职称结构较为合理。

4、教育质量

学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达100%，巩固率98%，学生体质健康达标率99%。

5、落实“四项工程”

（1）学校认真落实上级政策，按时足额向学生发放食宿补助。按上级要求做好营养早餐工作，让学生吃上安全标准的营养早餐。

（2）建立了完备“留守生”档案。成立了留守学生之家，做到了有留守档案、有家长联系电话，增进了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。

6、积极开展教师校际交流

根据学校教师成长需要，我校积极开展走出去，请进来的校际交流活动。积极组组教师参加片区教研活动，经常和城区中学，乡镇其它中学开展教学交流活动。

三、主要做法

1、严格执行课程标准，克服困难开齐课程开足课时，切实减轻学生课业负担。

根据《关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通知》要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教缺编科目，做到了规范、可行和有效。

2、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生工作，学校领导坚决执行国家招生要求，全校择校生只有十多名。

3、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处

学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，有家长签名。我校学生到校率为100%。

4、平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性

***镇中学多年的传统表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在16个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入初中的学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

5、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为 学校不单独收取任何名目的费用，部分代收项目，尊重学生和家长意愿，并由学生代表收齐后交代办人或经纪人。每年开学初，学校都会通过各种途径告知家长：补课不是救星，资料亦非法宝，以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为都是违规行为，欢迎社会监督举报。学校无任何违规收费现象。

6、开展教学模式的革新，开创具有实中特色的教改之路

“有效课堂”的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础。我们以“有效课堂”的研究为载体，开展课堂模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，大力推进多媒体教学和讲学稿教学模

式，适时总结课堂教学改革的经验，将有效教学的研究向更高标准的“高效课堂”研究推进。

7、深化教育改革，走全面发展之路

***镇中学是一所活跃的学校，学校非常重视学生的全面发展，每年三四月都要举办书法、绘画竞赛，演讲比赛等活动，每年的“五四”开展文艺表演活动，五月开展篮球比赛活动，十一月份举办冬季运动会。各种各样的活动丰富了学校的生活，也使学生得到全面健康的发展。

四、取得的主要成绩

在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步提高，教育教学质量逐年稳步提高。近年来，学校想方设法筹措资金改善办学条件。学校的教师队伍建设不断提高。通过“国培计划”，继续教育等方式，教师的理论水平，教学能力有了显著提高，学校通过开展校本教研活动，引导全校老师分析教学，分析学生，使学校的教学水平不断发展，教育教学成绩稳步发展。

学校非常重视安全管理，建立、健全了一系列的安全制度：领导带班制度、教师值周制度、保安巡查制度、学校安全检查制度、学校周边环境整治制度。落实“一岗双责”，教师上课对学生到位情况进行落实，每天每班的教学日志要求教师认真填写，及时落实学生的到位情况。学校重视对学生的思想教育，通过每周日校会，周一升旗仪式，周五班会课，班主任的“三生教育”课等时段，对学生进行思想教育，一年来，学校中没有发生过打架斗殴，尊敬教师，文明礼貌已

在学生中悄然成风。

五、今后打算

在师资队伍建设上，一是加大校本培训力度，不断提高教师思想认识水平和业务工作能力；二是搞好任课教师的业务学习工作；三是在教师中开展“青蓝结对”活动，加强对青年教师的帮助。

在家校沟通上，充分利用家校通信息平台、致学生家长的一封信、家长会等方式进行交流，形成教育合力。