净化勺哈,保护母亲河说课稿

第一篇：净化勺哈,保护母亲河说课稿

《净化勺哈，保护母亲河》 综合实践活动说课稿

勺哈乡中心完小

黄元凤

各位评委、各位老师：

大家上午好，我叫黄元凤，来自勺哈乡中心完小，我说课的题目是《净化勺哈，保护母亲河》。

一、主题产生的背景

勺哈乡地处猛洞河中上游，是永顺县城十几万人的饮用水水源保护区。但我们在河滩上经常看到塑料、废旧衣物等垃圾，污秽不堪，公路边，到处是桔民倒的烂柑桔，散发着阵阵恶臭。因此，我和同学们一起商议决定：针对勺哈水资源保护进行一次综合实践活动，就以环保为切入点，以六年级下册《科学》第四单元《环境与我们》为依据，确定了《净化勺哈，保护母亲河》这一主题。

二、活动总目标

根据我与学生确定的主题，我从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度确定了活动的总目标。

1、知识与技能：

了解水资源污染的危害，对水资源保护有初步的认识。通过本次活动，让学生了解水资源污染的状况。

2、过程与方法：

（1）在活动中培养学生观察、分析及查找整理资料的能力和设计方案、解决简单实际问题的能力。学会简单的调查，填写调查表，写简单的调查报告。

（2）通过调查、采访、讨论、交流，培养学生口语表达能力和社会交际能力。

（3）鼓励学生个性表达和创意思考，培养初步的宣传、沟通等实践能力。

3、情感态度价值观：

（1）通过活动过程中的交流和协作，体会与人合作的快乐，培养

参与活动的积极性。

（2）通过了解水资源污染对环境的影响，激发学生的环保意识，约束自己的行为和习惯，开展环境保护活动，净化美化环境，从而增强学生的社会责任感。

三、活动策略

（一）指导策略

1、“任务”让学生自己定

根据学生讨论、交流制定的方案，分成了四个小组，分别是水质污染源头调查小组，资料信息查阅小组，大众宣传小组，整改方案小组。我只选派组长，鼓励学生根据自己情况，参加适合于自己的调查任务，让他们量力而行。

2、“问题”让学生自己提

在每个小组活动过程中，我有意识地引导学生在活动前，拟定活动步骤、活动过程、活动要达到的要求，写好活动方案。学会如何有效地发现问题，鼓励他们提出问题，从而逐渐提高学习能力。

3、“设计”让学生自己创造

对于大众宣传小组和整改方案小组，综合其它小组的资料，进行归纳、总结。我将更多的操作机会留给学生。在学生自己动手动脑的过程中，我只做适当的点拨，而将具体的操作方法及设计创作思路大胆地交给学生。

（二）学生活动策略

1、指导学生在活动过程中，自己去观察、分析，学会整理信息的方法。

2、在整个活动过程中，学生始终是认识和发展的主体，教师“退居幕后”，鼓励学生充分发挥主观能动性，主动地去探索、学习，互相交流，以求得更佳的学习方法。

四、说活动过程

（一）活动准备。

1、讨论确定研究内容

在教师指导下，学生围绕活动主题，积极讨论，踊跃发言，确定要研究的主要内容：

（1）初步认识水资源与生命的密切联系。（2）了解水资源的污染情况。（3）研究治理水资源污染的办法。

2、自愿选择，组成小组。

确定主题，学生根据各自感兴趣的问题，交流整合，自愿参加小组，制定调查的方案。

学生确定了四个方面的内容（1）水质是怎么被污染的？（2）乡政府准备怎么解决这个问题？（3）治理水资源污染宣传如何开展起来？（4）污染整改有哪些方面是我们可以做的？

（二）实施阶段

根据学生制定的方案，分成了四个小组，分别是水质污染源头调查小组，资料信息查阅小组，大众宣传小组，整改方案小组。四个小组分头行动。在这个阶段，学生参与合作、接触社会、动手实验，提高了他们的合作意识和实践能力。这次的调查、采访、方案设计，激起了学生探索的热情，让大家感受到了综合实践课的温馨与魅力。

水质污染调查小组

通过走访村民，了解日常生活垃圾处理情况，调查猛洞河入河口河水水质情况，观察水质污染主要的源头及原因是什么？水质污染与人类活动的紧密联系。到乡直各单位了解单位垃圾处理办法。制成了水质污染调查表。

资料信息查阅小组

上网查阅发达地区农村生活垃圾处理方式。走进乡直各单位了解较大型垃圾处理情况。到乡政府了解政府对治理环境的措施。完成了集镇垃圾处理意见书。

大众宣传小组

走上集市，通过散发传单、贴标语、图片宣传，向广大村民讲解保护水资源的重要性。

学校领导利用国旗下讲话开展环境保护宣传。

在学校开展“我是小小环保员，净化母亲河行动”倡议活动。

在水质污染重要区域竖立环境保护警示标志。整改方案小组

设计了“保护母亲河主题班会”“净化勺哈，保护母亲河少先队员河道净化行动”“美化勺哈，垃圾入围家校联合宣传活动”。

向乡政府及乡直各单位递交净化母亲河倡议书。

（三）汇报阶段

本阶段主要是各组将前期的实践活动进行总结汇报，通过各种不同的形式唤起学生对过程的回忆，这是一次自我回忆、内化的过程。

谈话导入，直奔主题。主题是综合实践活动的灵魂，没有主题，活动就会失去方向，内容就会零散，缺乏内在。由勺哈现在的水质情况开展活动。综合活动强调的是学生的亲身经历、直接体验。因此，我在设计此阶段的活动时注意了以下三个方面：

（1）突出活动的可操作性。一是活动的设计要适合学生的年龄特征，利于学生的实际动手操作；二是活动的设计要符合勺哈当地的实际情况，便于操作。水质污染调查小组在课堂汇报中提出了水质污染三大来源。污染整改方案小组就针对我们班61个家庭垃圾处理进行了调查，然后拓展到勺哈所有家庭的垃圾处理情况，突出了水资源保护已是迫在眉睫。

（2）保证时间的充足性。一是要保证学生有足够的小组讨论、交流的时间；二是要保证学生有足够的汇报、展示、交流的时间和空间。比如在活动中，资料调查小组到乡政府、村委会了解生活垃圾的处理方法，大众宣传小组走上集市，宣传保护水质的重要性，放学后在自己家庭和亲朋好友中做好宣传。在小组汇报完之后，我又引导学生说说自己的调查发现，以保证所有学生都有足够的展示自我的机会。

（3）突出过程的完整性。要求教师要转变观念、转换角色，教师由学习活动的“主宰者、控制者”变为学习、实践活动的“指导者、参与者”，要敢于“放手”，还学生一片自由的天地，凡是学生可以做到的事情，教师决不越俎代庖，教师要让学生经历一个完整的自主实践的过程。整个实践活动，学生自己完成。整改方案小组的学生根据前面小组的调查结果，拟定切实可行的整改方案。

（四）交流延伸。

实践活动虽然结束了，但为了使全社会都参与到水资源保护这一活动中来，为使学生在积极的探究活动中，得到更深层次的发展，为了增强环保意识，我们的行动并没结束，课外，我们用了大量的时间进行了内容的延伸。在班级里开展爱我勺哈，保护母亲河演讲比赛，走上街头呼吁大家都行动起来，垃圾入围，美化环境。政府也很快在每个村子修建了多个垃圾围，组织人员定时清扫。在多个垃圾重灾区，设立标志牌，利用各种方式来向大家进行环保宣传。学校专门组织同学们办环保专题黑板报，少先队撰写环保倡议书等。通过这一系列的活动培养了学生长期自主的环保意识。

五、教学反思

在综合实践的大课堂里，孩子们兴趣盎然。因为在这样的课堂上，他们不用划划背背，不用愁眉不展。在这儿是实践与知识的结合，快乐与兴趣的结合。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在这样的实践活动中，他们学会了交际与合作，学会了用综合知识去分、解决实际中的问题。在这次实践活动中，我和学生们走出校园，沿着流经勺哈的猛洞河两岸，开展水质污染源调查活动，每条从村寨流过的小沟里都是生活垃圾，学生从中发现了人口密集带给自然的污染，感受了人类的生产生活带给自然的破坏。在随后的课堂学习中，学生的随笔记录了他们的所见所闻，也真实地记录了他们的心灵感触，同时还写下了他们的美好愿望。我相信，凭着同学们睿智的眼光，多维的思考，自主的探究，真诚的合作，一定会从芳香的泥土中采撷出亮丽的珍珠。当然，活动中还有一些不足之处，比如说，在各小组调查的主题方面还存在一定的局限性，仅仅针对水质污染的危害和人们对环境保护的了解与看法。虽然后面又有同学说了自己的调查发现，但是条理性不强，我在此处的实践活动处理也不够细致。因此，在今后的工作和生活中，我会不断地加强学习，认真进行总结和反思，进一步提高自己工作的能力和水平。

第二篇：保护母亲河

铁道车辆与机械学院分团委

Railway vehicles and Machinery Institute sub committee

“保护母亲河”

活

动

策 划

2015年4月7日

车机学院“保护母亲河”活动策划书

一、活动背景

天下湖南，湘江北去。湘江是我们的母亲河，是我们的生命之源，文化之根。千百年来，灌溉万顷良田湖湘，孕育了独特、灿烂的湖湘文化。抓一把细沙，撒在湘江的历史长河；拣一次垃圾，留住湘江的美丽瞬间，母亲河的保护，需要您的行动。湘江已进入一年一度的枯水期，从上游流下来及游客丢弃在河里的垃圾已很明显地露在河床及岸边，尤其是白色污染，非常刺眼。因此……宣传母亲河湘江的环境保护已经成为十分必要的工作。通过实践部保护母亲河的活动，动员广大青少年和社会公众保护和改善环境，积极参与到保护母亲河的环保活动中。从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴小事做起。保护母亲河，伸出环保之手，共建绿色家园。

二、活动目的

为响应全国保护母亲河号召，为了母亲河，为了还湘江之清，使人们认识到保护湘江的重要性，使政府相关部门和人民大众联合起来一起关注湘江江水的现状，实践部特在此举行“保护母亲河”活动，最终实现保护母亲河的目的。

三、活动意义

1、此次活动有利于提高人们的环保意识，有利于让人们更深入地认识湘江，更好地保护湘江，还湘江之清，为保护母亲河行动尽一份绵薄之力。

2、弘扬环保意识，响应低碳生活号召，提升学生综合素质。

3、鼓励环保，加强大学生的环保意识，推动学生参与环保

活动，将环保意识继承下去。

4、增加校园趣味性，增进师生间交流。

5、有利于创建资源节约型环境和环境友好型校园。

四、活动参与对象

车机学院实践部成员及车机学院志愿者

五、活动地点

湖南省株洲市株洲五桥

六、活动时间

2016年4月10号

七、活动主题

清理陈年垃圾，爱我母亲湘江

八、活动前期准备

1、联系环保部，向他们借助一些必要的卫生工具。

2、召开团支书会议，要求他们传达会议内容，并且做好志愿者安排。

3、联系环保部，请他们出一期有关于保护母亲河的板报，摆放到图书馆。

4、事先进行路线考查，选择安全路线，减少一些交通安全隐患。

九、活动流程

1、负责照相的同学提前去拍活动前的照片，也拍摄活动的部分过程和效果，负责拿小红帽的实践部成员提前到位。

2、所有志愿者及相关人员在活动展开前十分钟，下午2点准时在国旗台集合完毕，实践部考勤，负责人强调注意事项。

3、将所有志愿者分成10人一组，每组安排一名实践部干事，指引正确的路线，负责本小组安全问题。

4、支援者集合完毕，分别坐车到五桥开展活动。

5、各组组长带领本组志愿者，分批沿沿江风光带徒步行，统一在火车头前集合，组长清点各组人数，然后向此次活动负责人汇报小组情况。

6、清扫周围卫生，进行集体合照，然后各组原路返回，各组组长监督好安全问题，确保所有人员安全返回。

十、活动内容及开展形式

（一）活动内容：

1）绿色环保骑行：

有骑行者的可以从各自学院骑自行车出发，前往五桥。2）河床清洁活动：

在湘江畔清理往年游客及居民所产生的陈年垃圾。3）环保宣传：

分组向游客、市民等宣传环保知识，宣传保护湘江之重要性。对环保意识不强，乱扔垃圾，破坏植被等破坏环境的游客及市民进行劝解，增强其环保意识等。

4)签名活动：

志愿环保服务者以及支持环保活动的同学在环保横幅上签名，以表示响应环保公益事业。

（二）活动开展形式：

志愿者车队打着会旗和环保旗子，环保标语，成员骑自行车排着整齐的队伍沿着预订路线，前往株洲五桥沿江风光带，进行公益活动。

(三)活动的时间安排：

1）2：00——2：15pm：工作人员到达国旗台集合。2）2：15——2：30pm：实践部干事负责给青年志愿者进行点到，并发放卫生工具。

3）2：30——2：35pm：主持人介绍活动目的，内容及意义。

4）2：35——2：40pm：实践部部长发言，宣布活动开始。

5）2：40——3：50pm：工作人员有秩序指挥参与者集合乘车前往五桥。

6）3：50——4：00pm：参与者根据指定路线集体徒步。7）4：00——4：30pm：结束，统一到图书馆门前集中。

十一、活动注意事项

1、本次活动的志愿者必须是自愿参加，在参加活动之前必须签署《安全协议书》，以确保在本次活动中的各项行动均属自愿。

2、在本次活动中，每位志愿者必须遵守国家相关规定，遵守志愿者章程和所签署的《安全协议书》，尊重民族信仰和风俗习惯。

3、积极遵守交通法则，靠右行驶在非机动车道。

4、前期要进行人数统计，确保到位的人数，及时调整安排各个小组成员。

5、参加活动时，自行保管好随身的贵重物品，如若丢失后果自负。有贵重物品不易随身携带者，将物品交予指定人员保管。

6、在活动中遇到突发事件和紧急情况必须第一时间通知组长。

十二、人员安排

第五期入党积极份子，实践部干事10人。

车机学院实践部 2016年4月7日

第三篇：保护母亲河

保护母亲河

我的家乡在益阳，那里有一条清清的河叫“资江河”。她，就是我们益阳人民的母亲河！

她曾经美丽如画。两岸一棵棵挺拔的树木，远远望去就像两排威武的士兵；清澈的河水里，欢快的小鱼自由自在的游来游去；河面上成群结队的鸟儿在空中飞翔，过着“日出而作，日落而息”的生活。

如今的资江河已失去往日的光彩了。清澈的河水变得浑浊肮脏，奔腾宽阔的河水变得越来越干枯，活蹦乱跳的鱼虾消失得无影无踪。而这一切，都是我们的“杰作”。

人们把垃圾随手扔进资江，工厂的污水随意排入资江，挖沙机肆意乱采沙石。我们的母亲河她在流泪、哭泣，像位生命垂危的老人，奄奄一息！而我们的生命也遭到威胁。一到汛期，洪水泛滥，良田被淹，楼房倒塌，人民的生命危在旦夕。鱼虾被废水毒死，能剩下的廖廖无几，肉质也很腥臭。

请保护和关爱我们的母亲河吧！不再让她泪水决堤，别让她的心灵受到污染！我建议：

一、两岸工厂的废水要经过净化。

二、禁止在江中乱捕乱捞。

三、禁止在江中乱采沙石。

四、多种树，少扔垃圾。

五、节约用水，做到“一水多用”。

晚上，我做了个梦，梦见资江恢复了昔日的光采。花儿更艳，草儿更绿，鱼儿跳得更欢，鸟儿唱得更响。我们的母亲河，正冲我们微笑呢！

作者：黄子骏

指导老师：陈玲

学校：益阳市桃花仑水学

五年级:黄子骏

第四篇：保护母亲河

保护母亲河

——主题活动

活动背景：①、当今淡水资源污染越来越严重；

②、可利用的淡水资源越来越少；

③、天然水生物资源品种快速减少；

④、江河湖泊污染极度严重。

一、活动主题：因爱而生——情系母亲河

二、活动地点：

三、活动参与对象：

四、活动时间：

五、活动主办方：

六、活动领导小组：

七、活动领导成员：

八、活动形式：

①、到长江和嘉陵江边捡垃圾；

②、在禁渔期间对江边捕鱼人士和垂钓人士进行劝阻； ③、参观渔政船；

④、参观科技馆；（与保护水资源相关）

九、活动目的：

①、保护长江及嘉陵江的环境； ②、倡导保护母亲河人人有责；

③、用自身的行动告诫身边正在破坏母亲河和曾经破坏过母亲河，但如今却仍为改正的人士要保护母亲河；同时用自身的行动来告知他人要保护母亲河；

④、宣传有关破坏母亲河后，给人们带来的不便甚至带来的危害的讯息；同时宣传保护母亲河给人们带来的优越性和可发展性。

十、活动流程：

1、做好活动的前期准备；

①、做好与渔政部门的联系和活动前期工作；

②、与科技馆内人士联系做好开展活动的前期工作。

2、准备好活动开展时所需要的相关道具和物质；（注：明细可自写）

例如：照相机、手套、垃圾袋、宣传海报、横幅等

3、确定好活动开展的时间及活动地点；（注：明细可自写）

4、将本次活动表现优异的人士评选为优秀团员

5、工作总结；

①、总结本次活动对大家以及其他人所起到的作用；

②、总结本次活动中大家对此次活动的感想和感受；

③、总结本次活动的亮点以及活动的不足之处；

十一、活动参与者：（见附表一）

十二、活动人员安排：（注：视实际情况安排而定）

十三、活动注意事项：

1、严格服从组织安排，不以各种理由私自离队行动；

2、在外注意个人仪表形象，不做影响本单位声誉的事；

3、在此活动中互相关心、互相照顾，发扬集体主义精神；

4、任何形式都要在法律允许和不扰民的条件的条件下进行。（注：如有其他注意事项可继续书写）

第五篇：保护母亲河

保护母亲河

我的村子前有一条小河。平常只要父母有时间，在晚饭过后会带我在河边走走。河边有高大的榕树、芭蕉。堤边长满了乱糟糟野草，中间夹杂着许多小花。而这时，父母总会觉得面对小河发出一阵阵叹息。我不解地问他们为什么，爸爸说：“这条小河的河水一直流向练江，然后流向南海。二十几年前，河水清澈，鱼虾成堆。夏天我可以在河里游泳，在河里抓到不少鱼虾。只要一下雨，河水一涨，田里都可以抓到鱼。被这河水浇灌的水稻、瓜果不知有多么香甜啊！那可真称得上是“世外桃源”呀！现在可再也见不到这种场景了呀！”我又问为什么，他接着说：“你没看到吗？现在河水都变黑了，垃圾满沟，还发出刺鼻的气味，水面水还漂泛着一层油腻和许多垃圾。以前活蹦乱跳胡鱼虾再也见不到了。我们这里原来是种农业的，随着改革开放的发展，我们这里成了工业区，我们这里成为了全国闻名的“内衣镇”，当然还有不少染厂。现在，我们这里一般都不用这河水来灌溉农田了，很少有人种水稻了。也没多少地方种水稻了。即使种出了一些蔬菜、瓜果、味道也大不如从前，这都是我们这个地方染厂还有其它工厂把没经过处理胡污水直接排放进河水里的后果，严重污染了这里的河水。他们一味的追求经济效益，哪顾周围的环境呀！人们是有钱了，可环境差了呀！”

我望着这严重污染的河水，思绪万千：这条河的污水向东流去，流入了我们潮汕地区的母亲河-----练江。它伤害的不光是这条小河周围的人和环境。还直接影响了练江水质恶化，给练江流域的广大土地造成了伤害。虽然我们这里雨量充沛，但是雨水能冲去这些污染吗？雨水一过，各厂的“黑龙”“黄龙”还是照样喷涌而出，还不是照样污染了练江吗？

我们的生活需要水，也离不开水，而那些造成污染的人为什么不反思呢？

保护母亲河---练江，我想就要从我做起，人人参与，树立起环境保护意识。积极行动起来。把工厂的污水处理达标后，再排入河道，不要把脏东西丢进河里，也不要乱扔垃圾，污染水资源。

后来，父母也告诉我，现在的党中央，以及各地政府特别重视环境污染问题。特别是我们潮阳区政府正积极治理环境污染。大到区、镇、小到村庄，层层落实，严抓严管，我们相信：这条家乡的河水会越来越好，练江也会越来越美！