安福寺中学：迎接宜昌市教育局领导来校调研

第一篇：安福寺中学：迎接宜昌市教育局领导来校调研

安福寺中学：迎接宜昌市教育局领导来校调研本网讯（通讯员：余倩）12月15日上午，宜昌市教育局副调研员兼体卫艺科科长张金华、基础教育科副科长徐声科、初中英语教研员徐启富、音乐教研员徐鸣等一行5人到安福寺中学进行调研。

在枝江市教育局副局长侯玉龙、中心学校校长方发金、该校校长刘文强等人的陪同下，宜昌市教育局领导参观了该校的校容校貌、图书馆，察看了学校计算机房、功能室和各项教育教学管理资料。

在调研中，张金华科长认真听取了侯玉龙副局长关于近几年来枝江市教育教学改革工作的情况汇报，得到了张科长的充分肯定。紧接着，宜昌市教育局领导分为三个工作小组，再一次深入学校进行调研，一组由基础教育科副科长徐声科带队查阅学校德育工作，采取查阅资料和座谈的形式展开。另一组由音乐教研员徐鸣带队访谈教师和学生，访谈分为两大步，一是分别对学生和教师进行社团活动和校本课程开展等内容进行网上问卷，二是学生填写问卷调查表。第三组由初中英语教研员徐启富带队查阅学校高效课堂创建情况，并随堂听了七（3）班英语课，该校教导主任徐正华及全体英语老师陪同听课。

据悉，此次调研活动的开展，该校的德育工作、教学工作及学校的社团活动均得到了宜昌市教育局领导的高度评价，也为该校下一步的发展找准了思路，明确了方向，起到了积极的推动作用。

第二篇：市政府、教育局来校调研汇报材料

市政府、教育局领导来校调研材料

尊敬的于市长、钱市长、李局长以及各位领导：

首先我代表五大连池市第一中学，对各位领导光临我校调研、检查指导工作表示热烈地欢迎！对各位领导多年来对我校的关注、关心、支持、帮助表示由衷地感谢！

多年来，在市委、市政府及教育主管部门的大力支持下，我校的办学条件不断改善，教学质量、办学特色全面提升，师资队伍建设、学校管理不断加强，得到了社会广泛认可。现将有关情况向各位领导汇报如下。

一、学校的基本情况

学校现有36个教学班，在校生1936人，全员教职工132人，职称结构为高级教师35人，中级教师79人，初级教师13人，职务分工校级领导4人，兼职中层领导11人（7人超工作量），在编一线教师101人，在岗总务后勤人员6人，学校现有合计10人长期不在岗，其中工伤脑出血后遗症患者1人，癌症、硬皮病等严重疾病患者6人，休产假2人，因孩子严重疾病护理事假教师1人，学校外聘教师、三支一扶大学生、顶岗支教大学生合计8人，校园占地面积26350㎡，运动场地面积12000米，学校建筑面积10425㎡，学校现有普通教室44个，每个教室使用面积56平方米。设有两套理化生实验室、音体美室、计算机教室和语音室，一套多媒体教室、通用技术教室、图书阅览室、校医室、档案室和体育器材室，各室建设基本达到标准。校园内设施齐全。教育技术装备、音乐、体育、美术器材配备基本达标。现有各学科实验室设备、教学仪器配备也基本达到要求。

二、学校开展各项工作情况

（一）抓龙头，加强班子建设

要想办好一所学校，单靠校长一个人的力量是绝对实现不了的，只有一个好的领导班子，才能带出一批好教师，一批好教师就能带出一批好学生，就能办出一所好学校。因此，领导班子建设工作直接关系到学校的办学质量，建立一支高素质的领导班子，是新组建班子走上岗位的首要任务，是学校各项工作持续稳步、健康、有效发展的有力保证。首先，新班子从加强学习入手，不断提高自身修养，坚持党的教育方针，深入研究教育教学理论和政策、法律、法规，拓宽工作思路，更新教育观念。大力发扬团队精神，发挥集体效益。新班子成员按照教育局工作重点有细致分工，但更主要的是合作、协调，领导班子之间、教师之间补台，绝不‚拆台‛，工作到位而不越位，尤其是校级领导，在工作中坚持做到团结协作，无形中加强了对教师是的教育和影响，整个学校自然而然就形成了一种凝聚力、亲和力。工作中有问题、有想法、有意见、有建议等需要在领导班子会中畅谈，形成决议后，就坚决贯彻执行，决不犯自由和主观主义。同时在班子中讲团结，提高党性修养；讲廉洁，提高道德素质；讲实效，提高管理能力；讲创新，提高工作水准；讲奉献，提高服务质量。目前，学校领导班子展现全体教职工面前的是一个团结、合作、务实、高效的领导班子形象。

（二）、新组建领导班子已经完成平稳过渡，得到了教职员工的高度认可，各项工作创新开展。

1、新组建领导班子从努力为师生创设温馨、和谐、安全的校园环境入手开展工作，使校园环境和办学条件有了较大改观。功能教室综合楼已经于2012年9月交付使用，教师办公环境得到极大改善，全体教师实现了期盼多年在阳面办公室办公的愿望，粘贴的前教学楼墙围瓷砖并全面粉刷也在2012年下半年开学时顺利完工，另在办学资金十分紧缺的情况下，教师自己动手，新建了自行车停放场地，维修启用了闲臵多年的师生楼内卫生间、开设了接待家长的和谐办公室，安装了后教学楼、功能教室综合楼的校园监控设备，前教学楼各教室更换安装了更加先进的多媒体，全校共开通了39部外线电话，极大的改善了学校的办学条件，深受师生好评和社会各届赞誉，2012年11月教育局组织开展了初

二、初三素质能力测试，我校参赛选手分别包揽两个年段的全市前5名，各有9名选手考入全市前10名，全市的前20名，前50名，前100名，我校选手均以绝对优势占有较大比例。

经过全体师生的共同努力，我校得到了社会各界和教育主管部门的高度认可，在‚关注民生，服务发展‛群众满意单位评议活动中名列全市第1名，2012年教育教学工作终结性评价位列全市榜首。

2、强化德育的首要地位。建立完善了德育工作体系，健全了学校德育组织机构和管理机制，做到岗位分工和职责明确。制定切实可行的学期德育工作计划，并按步骤加以实施，取得了良好的效果。加强德育常规工作，坚持以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，开展‚文明学校、文明班级、文明学生‛系列活动，组织制定了‚班主任量化考核细则‛用制度管人，并付诸实施，取得了较好效果。

3、继续深化课程改革工作：为提高我校的教学质量，提高教师的教学水平，促进教师的专业发展，培养学生的良好学习习惯，彻底改革与新课程不相适应的课堂教学现状和学生现有的学习状态，把我校课程改革引向深入，由课改带动教学成果。我校上学期制定了《‚五市一中深化课程改革实施方案》对全体教师提出了新的基本要求，落实‚三为主‛：教师为主导、学生为主体、训练为主线；倡导‚三自主‛：自主学习、自主探究、自主交流；鼓励‚三动‛：动脑、动口、动手；实现‚三会‛：会学、学会、会用；此方案正在实施中。

4、以特色教育之路，另辟五市一中教育蹊径

办特色教育是我校继续大跨越发展发展的必由之路。每个学生的性格、兴趣爱好、认知基础是有所差异的，特色教育无疑能促进学生的全面发展，促进一切学生的发展。创办特色教育是学生和学校发展的需要，是适应基础课程改革的需要，是实现义务教育均衡发展的需要，更是顺应时代潮流的需要。我校确定了‚以教学工作为重心，但要兼顾特色，以特色保稳定、以特色求发展、以特色求品牌的‛发展思路。我校确定了以‚成功教育‛为学校的办学特色，通过帮助学生成功、学生尝试成功，提高学生的自信心，发展学生的积极性，最终形成学生自己争取成功的内部动力机制，从而大大地提高教育和学习的效率。使全体老师树立‚相信每个学生都有成功的愿望，每个学生都有成功的潜能，每个学生都可以取得多方面的成功‛这个教育理念，具体工作中努力践行‚‚把学生当天才来欣赏，当天才来培养。‛‚帮助每一个学生成功是教师的‘天职’！‛ ‚用‘成功’激励学生们取得更大的成功。在教育教学活动中，全体教师努力为学生创造成功的环境和条件，让学生感受成功的愉悦，作出成功的努力，内化为成功的体验，从而形成我校学生自我学习、自我教育、自我实现的心理机制。目前，成功教育理论被我校教师广泛接受，并运有效运用于教育教学实践中

三、存在的主要问题

1.办学条件上存在差距，校园跑道仅250米严重不达标准，校园东侧学校预留地的划拨问题至今没有明确定位，学校操场东扩无法实施规划，校园东侧围墙加高加固实现校园封闭等问题也无法得到落实。另前后两个教学楼都存在夏季漏雨现象，影响正常教学工作开展，也严重影响楼房的寿命，存在较大的安全隐患。

2.教师的教育理念和教学素养有待进一步提高。由于教师队伍平均年龄偏大，个别教师缺乏一种向上的朝气、活力、激情，一些年龄偏大的教师进取心不够强、工作热情不够高，学习先进教育理念和改革创新的意识不够强。

3.骨干教师的队伍还需不断地壮大和加强，艺体等学科需要补充新教师，以体育教师为例：我校36个教学班，按教学大纲要求每班每周课时3节，全校每周共有108节体育课，体育教师12-14节为满工作量，学校需要9个体育教师，但是现在我校体育教师基本情况是全职体育教师2人，兼职体育教师4人，另有一名三支一扶大学生，我校体育教师有5人缺口，另外，政治教师缺3人、生物教师缺1人、历史教师缺1人，物理教师缺1人，我校只有化学教师只有4人，只能在初三开化学课，很大程度影响学生到高中以后理综成绩的提高，按现在教育需要，北安，爱辉区等市县初二就开化学课，我校化学教师也有4人缺口，我校教师的缺口现象，已经严重影响了我校教育教学工作的正常开展，但同时我校个别学科教师也有过剩现象，教师队伍结构不够合理。

4、我校现在编不在岗和长期请病事假人员共9人，这些人有工伤现象，有患严重疾病不能正常上班，还有可以上班，但是不能进入课堂从事教育教学工作，这些问题靠学校是无法圆满解决的，需要政府和主管部门出一些相关政策，以此妥善解决此事。

5、我校因规模较大，人员构成老化，教师正常病事假是很正常现象，但是，每个教师都有固定岗位，教师的合法合理的病事假对学校正常开展工作有很大冲击，我校在办学资金及其紧缺的情况下，每学期都外聘多名不同学科教师，能否从政府主管部门角度在编制问题上考虑我校的机动教师编制情况，以保证我校正常教育教学工作的开展。

6、市直一些部委办局经常性的深入学校检查，给学校下达一些教育教学以外的任务，对学校正常工作开展有很大冲击，政府和教育主管能否与有关部门协调，让各个学校清清静静的开展本质工作。

7、能否适当减少一些大型活动的开展，例如两年一度的全市运动会大型团体操表演，对学校教育教学冲击很大，家长也有诸多意见，社会负面反响很多，周边市县，还有省内外名校没有这方面工作的事例，请各位领导关注此事，理解学校的苦衷，倾听社会的呼声。

虽然我们的教学成绩还有待提高和加强，虽然学校的各方面工作还存在着一些差距和问题，但我校全体教职员工教师实实在在的付出令人感动，后勤服务人员为学校的后勤服务工作尽到了应尽的职责。一线代课教师虽然有很多实际困难，但也能顾全大局，较好的完成了学校的工作。新领导班子成员，对学校的细致了解还需深入，但在工作中也能够尽自己最大的努力，出色完成了上级领导布臵任务，创造性的工作。正是由于全体教师精诚团结、顽强拼搏，才使我校的教育教学工作，在稳定的基础上取得了一些值得称道的成绩。

五市一中的教育能不能办得有声有色，我作为上任不到一年的校长，不敢妄断，既然领导、同事们信任我，我定会排除万难、全力以赴为五市一中教育贡献力量。尽管学校的发展壮大有许多难题，我仍然会不遗余力的，辅助各级领导努力做好各项工作，希望学校的办学环境能更好一点，希望能给广大师生提供更舒心的工作学习环境。

过去的一年，是满载硕果的一年，更是催人奋进的一年。在新的学期里，我将以更加饱满的热情投入到学校教育教学工作中，以更加昂扬的斗志带领五大连池市第一中学的全体师生奋勇前进！

我的汇报完毕，谢谢大家！

五大连池市第一中学 2013-3-13

第三篇：市领导来校调研校长学校工作汇报

青州三中学校工作汇报

党委书记、校长

崔仕友

尊敬的各位领导：

下面，我就学校的基本情况和当前办学存在的问题进行汇报，不当之处，请领导批评指正。

一、学校基本情况

青州新三中是由原在农村的三中、五中、六中于2014年9月初合并进城成立的新学校。学校占地310亩，建筑面积12.95万平方米，现有在编在岗教职工495人，学生4800人，教学班98个。

经过三年的发展，我们探索出了学校的办学和管理思路。学校的办学思路主线是：育人为本、安全为先、确保质量、强化服务、促进公平、共建和谐。学校的管理思路主线是：民主决策、制度管理、机制保障、党建统领、文化凝聚、改革推进、科学高效。

作为一所新学校，学校在建校初制定提出了五年发展战略，即“三抓两创” ——抓规范、抓内涵、抓质量、创特色、创品牌，为学校的中长期发展奠定坚实的基础。

（一）抓规范

之所以首先抓规范，就是三个学校、三支教师队伍、三支学生队伍，进到这个庞大的学校里边来，急需学校的规范运行，为此学校建章立制，科学设岗，以岗聘人，明确每一个人的职责，在极短的时间里，就让所有的教职工各负其责，各履其职，让所有的学生生活有序、学习有序、活动有序，通过依法依规治校，达到了规范健康运行的状态。

（二）抓内涵

学校的真正品质在内涵，合并学校以来，我们立足学校实际，重点抓好了硬件和软件建设。

1.抓硬件建设。三年来，我们每年都投入几百万元，购置大量的现代化教学设施设备，主要有：为全体教师更换新微机500多台；为所有教室、画室安装空调120台;各类教室都配上了现代化的多媒体设备；配备了常规实验室、数字化实验室、录播教室、书法云教室；对学校的绿化美化工程进行了完善提升。另外，学校的建筑设施由于当时赶工期，建筑质量得不到保证，我们投入了大量的资金进行维护维修。这些建设工作，为提高学校办学水平，提供了坚实保障。

2.抓软件建设。一是抓制度建设，抓机制保障，抓精细化管理，提高办学效益。二是抓干部教职工的队伍建设，重点做好了师德师风建设和教师的专业素养、政治素质和业务能力等方面的提升工作。三是抓文化建设。一方面，抓社会主义核心价值观和中国优秀传统文化的教育培养；另一方面，抓学校的内涵文化，建设学校的标志文化和标识文化，主要包括楼体文化、“三风一训”（校风、教风、学风、校训）、校徽、校旗等。通过抓这些文化建设，凝聚人心，增强了全校师生以校为家的主人翁意识。

（三）抓质量

1.育人质量。学校坚持将“育人为本、立德树人”作为学校的办学核心，这几年针对生源实际，我们从最基础的做起，先给学生补课，重塑学生的良好行为习惯，然后加强健康成长的引导，确保育人质量。

2.教学质量。学校制定了一系列的制度措施，通过建立名师工作室，评选学科首席教师，开展“青蓝工程”，加强校本教研等措施，积极推进课程改革和课堂改革，提升教师的教学常规质量和课堂质量，提升学生的学习质量。

3.高考质量。三年来，鉴于我校学生文化课差、自主学习能力差和生活习惯差的实际，学校根据学生现有的基础，为了让学生在高中三年得到更好的发展，确定了多元发展、多点发力的高考升学路子。适合学文理的学文理，需要学音乐、体育、美术的学音乐、体育、美术，需要学文管、空乘、书法的，学校均开课组班，为学生高考提供多元化的发展道路，同时坚持春考、夏考、单招多点发力，能春考走本科的春考，能夏考走本科的夏考，能单招走高职技术院校的走高职技术院校。通过这种方式，我们学校绝大多数学生都步入了高校继续深造。2015年高考我校本科录取312人，2016年本科录取195人，2017年本科录取202人，皆较好地完成了市教育局下达的任务目标。

（四）创特色

我们学校是一所崭新的学校，由于受农村三个学校传统招生政策的惯性影响，这几年我们招的学生，文化课基础都极差，前3000名少则几人、十几人，多则几十人。这样，我们在办学上优先发展特色。1.艺体特色。这几年，学校通过抓艺体课程的开发、艺体技能的训练培养、抓艺体高考升学，已经初步形成了三中的特色。这一特色也得到了各级教育行政部门和业务指导部门的认可，像今年潍坊市音乐、美术学科的教学研讨会与高考备考会均在我校举行，我校教师提供了公开课和现场。我们的体育教学经验在潍坊市作了典型发言，得到交流和表彰。目前来看，这一特色已经初步显现。

2.创新特色。首先是与北京101中的合作共建。经过多方努力，2016年我校与北京101中达成共建协议并进行了揭牌仪式。2017年上半年，开展了一系列的共建交流活动，主要有：骨干教师赴北京101中学习，101中领导专家团队来校指导交流，暑期学生赴101中研学。下半年，我们将扎实推进共建活动。11月份，北京101中领导专家团队将再次来校指导交流，我校骨干教师也将赴北京101中研修，并通过互联网交流，推进两校的教学资源和管理资源共享，切实办好青州三中的101先锋班，带动其他班级发展。另一方面，积极探索创新教育，现在我们学校正积极创建潍坊市创新教育示范校。学校建成了多个功能室，成立了20个创新教育社团，成立了三处综合实践活动基地，并开展了一系列的活动，为创新教育的开展提供了强有力的保障。

（五）创品牌

有特色才能创品牌，当学校的特色非常鲜明了，社会上认可、各级教育行政部门认可、家长认可、学生认可，这个时候就形成了品牌，那就是艺体特色品牌。现在，我们正朝着这个目标不懈奋斗着。

二、当前办学存在的问题

一是学校仍有多处基建工程未完工，其中包括图书办公综合楼、室内体育馆、学校附属幼儿园、单身教职工公寓楼，这些在建工程的存在，一方面直接影响了学校的良好形象和办学水平的提高，另一方面给校园造成巨大的安全隐患。

二是学校所有投入使用的建设工程没有经过建筑质检部门的质量合格验收，存在着安全隐患。

三是学校消防工程建设未完成，致使学校所有消防设施无法使用，存在巨大安全隐患。

四是建设方与学校关系没有完全理清理顺，如餐厅、超市等师生服务机构仍由建设方对外承包，给学校管理带来了不便，特别是在食品质量、饭菜价格等方面，师生和家长有怨言、有意见。

五是受招生政策影响，新三中所招学生文化基础差、生活习惯差、自我管理能力差，给学校管理带来了很大的难度，学校不得不拿出大量的人力、物力、精力来抓差生的管理，这直接影响了学校的正常发展。

希望领导能帮着协调解决这些问题。以上汇报，不当之处，敬请批评指正。谢谢大家！

第四篇：迎接领导来矿检查调研的的工作方案

迎接领导来矿检查调研的的工作方案

6月16日，参加XX矿试运行剪彩仪式的各级领导来矿检查调研。为确保高质量做好各项迎检工作，特制定工作方案如下。

一、行走路线:

来矿领导在矿办公楼前下车——调度会议室（矿长致欢迎词、看专题片）——选煤厂机电车间——采掘楼（观摩精细化管理、市场化运作情

况）——矿

务公开栏——井口安全文化长廊——安全信息中心——无人值守灯房——运搬工区（观摩班前礼仪）。

二、迎检工作组织领导：

矿成立迎检活动领导小组，组长：***，副组长：***、***、****、**、。成员为副总及行办、党办、组干、宣传、工会、团委、纪委、武装、保卫、多营公司等部门负责人。书记具体负责整个活动期间的组织协调。

三迎检工作具体分工：

1、会场准备

（1）调度会议室桌椅摆放、座次牌、茶杯、小毛巾、鲜花由行办负责。

（2）播放专题片的人员、设备准备由调度室负责。

2、营造文化氛围

（1）女子军乐队站在办公楼东侧，车辆行至花坛东侧时演奏，恒邦公司负责。

（2）两道彩虹门、彩旗、横标、竖标、会标、橱窗、站牌由工会刘辉负责；所需的宣传内容及现场参观的解说词由负责。

（3）工广图片展、黑板报展、企业文化成果牌板由团委负责。

（4）活动期间的照像、摄像、解说员、引导员由宣传科负责安排。

(5)矿领导统一穿白衬衣、藏蓝西裤、系领带、戴徽志，在办公楼前列队迎接，由调度室负责通知。

（6）职工穿矿服、佩戴工作牌、徽志，由各挂点部门负责通知，工广内职工行为规范由保卫科负责。

（7）工广、工区楼、澡堂门口、文化长廊、运搬工区、机电科、通防科、食堂门口的鲜花摆放，东采掘楼前、运搬工区门前供应矿泉水，由行

办负责购买。

（8）工广的环境卫生及损坏的责任标签更换由环卫公司负责，其余的按照卫生区划分，由各责任单位负责。

（9）、工区楼、临时宿舍、标准化宿舍及澡塘窗子全部关闭，阳台上不得挂衣物，临时宿舍控制家属出入，此项工作由保卫科负责。

（10）各政工部门负责做好挂点单位宣传形式、资料准备、卫生清理、迎检汇报的督导工作。

第五篇：教育局领导来外语实验小学调研“一师两班”工作情况

教育局领导来外语实验小学调研“一师两班”工作情况

来源：外语实验小学发表日期：2012-10-18 作为区域高效课堂推进的一项举措，期初，区教育局向全区小学提出了小学语文教师”一人教两班”的教学改革设想。外语实验小学从自身学校的发展现状出发，促进语文教师专业化发展，改进完善班主任队伍建设，积极的响应了拱墅区进行了“小学语文一师两班”的实验改革。

今天，叶百水督导室主任和付丽娟校长来我校调研“一师两班”工作实施情况。我们的闵群校长和钱娟萍副校长热情的接待了他们。闵校长向他们汇报了我校“一师两班”的具体情况，分析了在选择老师和班级方面的考虑，以及针对“一师两班”的工作，学校做出的一些有效的举措。首先，闵校长提出，在教师选择方面，学校是很慎重的以“年轻，朝气，有责任心，和有一定的教学经验”为指标来选择担任“一师两班”工作的老师；然后，在选择班级上，也进行了深思熟虑，选择了五年级的两个人数较少的班级。最后，为了适当的减轻“一师两班”语文教师的负担，学校还安排了每周一次的“合班教学”，以及不安排任何学校的其他事物给“一师两班”的老师。在此基础上，还为“一师两班”老师增加了非固定400元津贴，以鼓励“一师两班”工作的推广。

另外，叶百水督导室主任和付丽娟校长还亲切的询问了担任“一师两班”工作的老师在日常工作中的困惑以及解决的方法。期间，担任“一师两班”工作的方敏骅老师提到，首先，“一师两班”是促进日常的语文教学的；然而，在作业反馈上有一定的难度，特别是高年段的阅读和写作，想要落实在每个孩子身上，在时间和精力上有一定的困难。最后，她还提到想让两个班孩子达到全面学习语文的要求比较困难。所以，针对以上几点困惑，方老师决定采用“精讲精练”的方法，根据学情，进行有效的“因材施教”，在研究学生对基础、阅读和写作的掌握情况来看，进行选择性的做题和讲评。至于全面学习语文，只有采用“见缝插针”的办法和动用家长的力量，利用一些琐碎的时间进行有效的课外语文学习。

最后，教育局领导对我校“一师两班”的工作给予了充分的肯定，并且提出了许多宝贵的建议，希望未来的外语实验“一师两班”工作能够被推广，达到真正促进语文教师专业化发展，改进完善班主任队伍建设的目的。