沧州水文局党委发挥党的核心作用促进工作稳步开展

第一篇：沧州水文局党委发挥党的核心作用促进工作稳步开展

沧州水文局党委发挥党的核心作用促进工作稳步开展 沧州水文事业能否稳步向前关键在党的正确领导，沧州水文局党委意识到必须发挥党的领导核心作用，调动各方面的积极性，增强全体职工的创造活力，为构建和谐沧州水文提供强有力的政治保障。发挥党的领导核心作用，关键做到以下几点：

1、认真做好水文“生命工程”。扎实做好汛前准备和汛期测报工作，将防汛责任制切实落到实处。重点保证中央报汛站、水情计算机广域网和水文自测报系统的正常运行。在做好水文测验工作的同时，积极探索水文服务社会的新途径、新领域，满足各级政府和社会各行业对各类水文信息的需求。

2、高度重视水文规划计划工作。积极抓好规划计划工作，做好重大项目储备，强化项目管理和工程管理。高质量完成水文基础设施“十二五”建设规划。按照“进一步加强水文站网建设，特别是要完善重要监测领域的站网布设和功能布局，夯实水文基础设施，提高水文水资源和防汛抗旱监测预警力”的基本要求，把民生水利、人与自然和谐、防洪保安、节水防污、水资源管理、水源地保护、水土保持、水资源可持续利用等对水文工作的要求体现到规划中。

3、全力以赴做好引黄输水工作。继续开展“我为引黄献份力”活动，站在政治的高度切实抓好引黄工作，保证输水任务圆满完成。

4、抓好精神文明创建工作。以文明单位创建为重点，不断改善硬件环境和提高软件环境，完善卫生管理制度，保持良好的卫生环境。广泛开展科普教育活动和文体活动，丰富职工的文化生活，引导职工进一步养成讲科学、讲卫生、讲健康、讲文明的良好风尚和习惯，推动我局文明创建工作整体水平再上新台阶。继续加大文明单位的创建工作力度，鼓励和支持基层测站申报县级文明单位，已是文明单位的保持其称号。

5、加强水文文化建设。要坚持不懈地用社会主义核心价值体系教育职工，大力弘扬“求实、团结、进取、奉献”的水文行业精神，大力弘扬“艰苦奋斗、无私奉献”的水文光荣传统，加强对水文文化的挖掘、保护、研究工作，积极推动水文文化建设，发挥先进水文文化的导向作用。

6、加强水文宣传工作。在水文宣传工作中，要坚持正确的舆论导向，唱好主旋律，打好主动仗，掌握话语权，赢得主导权，充分认识做好宣传工作的重要性和必要性，要办好内刊内网，采取多项措施推动宣传报道工作水平。扩大对外宣传，为强素质、树形象、促工作提供舆论支撑和思想保证。

7、安全生产重于泰山。要高度重视安全生产工作，从抓教育培训入手，狠抓各项制度落实，强化安全管理，采取必要措施，做好应对各类突发性事件的准备。同时要做好安全保卫和安全保密工作，杜绝发生责任事故。

第二篇：发挥党委政治核心作用 促进民办高校科学发展

党委书记郝运福:发挥党委政治核心作用 促进民办高校科学发展 发布者: admin 发布时间： 2009-03-04 阅读次数：806 编者按：在全省第十六次高校党建暨2009年高教工作会议上，我院党委书记兼督导专员郝运福同志代表我院党委作了题为《发挥党委政治核心作用 促进民办教育科学发展》的发言，受到省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺同志好评。现将郝运福书记发言全文刊登如下：

发挥党委政治核心作用 促进民办高校科学发展（2009年2月10日）

安徽文达信息技术职业学院党委

一、辩证认识校情，确定工作思路

经过调查研究，我们认为，民办高校既有优势和特长，也有劣势和弱项：

（一）民办高校是改革开放中民营经济发展和高教事业发展相结合的产物，是中国特色社会主义的新生事物，具有旺盛的生命力和广阔的发展前景；然而，民办高校总体处于办学的初始阶段，办学思路尚不成熟，办学规范性尚不够完备。

（二）民办高校的举办者和投入者合一，责任、权利、利益相一致，责任主体明确到位；然而，民办高校的人员、队伍的动态性较强，管理难度大，主人翁意识、责任意识相对较弱。

（三）民办高校的办学机制优化，管理体制精简，用人机制灵活，多渠道利用、整合教育资源，办事效率高，办学效益高；然而，民办高校的工作机构（特别是党群）尚存缺位，教育资源相对不足，文化底蕴单薄，学术气氛不浓，办学基础薄弱。

（四）民办高校有显著的后发优势，是在高教大发展洪流中加入进来的生力军，办学起点高，没有历史包袱，接轨快捷，社会适应性强；然而，民办高校多处于投入高峰期，资金短缺，办学的设施、设备、条例尚不完备。

基于上述认识，我们认为，必须因势利导，扬长克短，找准位置，正确切入，促进民办高校健康、科学发展。

一是坚持改革创新，加强制度建设，规范办学行为，扎实推进教学质量工程，努力办成高质量、高水平、富有特色的技能型、应用型的高校。二是优化体制机制，保持并激发其生机与活力，更加务实、精简、节约，提高办事效率和办学效益。三是以社会主义核心价值体系为主导，大力加强校园文化建设，结合民办高校、高职教育的实情，凝炼出自己的校风、校训，铺就学校的文化底蕴。

四是加强党的建设和思想政治工作，发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用。形成以事业、目标、感情、待遇、机制等共同作用的凝聚力，稳定并改善教职工队伍。

二、完善决策机制，灌输党委主张

一是坚持理事会制度。理事会作为学校的最高决策机构，讨论决定学校改革发展、重要工作、中层以上干部任免等重大事宜。理事会由举办者、办学者、督导专员、党委书记四位一体组成。理事会每学期召开两到三次。

二是坚持院长办公会制度。院长办公会讨论决定学校重要工作安排、工作人员的人事任免等重要事宜。院长办公会由院党政领导、院长助理及有关部门负责人参加。院长办公会每周召开一次。

三是坚持党委会制度。党委会讨论学校重要工作的意见、党的工作和思想政治工作。党委会每月召开一次。党委实行集体领导下的委员分工负责制，以弥补党委暂无部门的缺位。党委下设党群办作为办事机构。四是完善双向进入、交叉任职的机制。学校的举办者、办学者、督导专员、党委委员都较好地实行了角色定位、形成相互交融的工作机制。学院自2008年3月成立党委以来，共召开10次党委会。为了使党委的意图和主张得到有效实现，我们主要采取三种途径和办法：

一是主动通报，引起重视。党委书记将党委会讨论的重要问题及时向院长通气并在院长办公会上通报，让行政班子了解党委的工作，理解党委的意图，以便在行政工作中体现党委的意图，形成党政协调、齐抓共管的局面。

二是交叉任职，自然融入。党委7名委员中有6名是院长办公会成员，他们有着双重身份，在人数上占较高比重，在院长办公会上有充分的话语权，在讨论决定问题中有较重的分量。

三是参与决策，灌输主张。学校重要工作如人才培养水平评估、教学改革、发展目标、计划、中层以上干部任免等的讨论决策，党委都能通过有效机制发表意见和主张。如《中共安徽省委、安徽省人民政府关于进一步加强和改进民办高校工作的若干意见》出台后，党委及时组织学习，并建议召开院长办公会，吸收有关处室负责人参加认真讨论，共提出十余条改进工作的意见。党委进行梳理后，将其中的办学目标、组建工会、提高待遇等重要问题提交到理事会讨论，得到了确认。我们体会到：有一个开明的董事长、有一个以校为家的院长是我院党委开展工作的良好条件。在工作中形成相辅相成、相反相成的格局，学院的领导工作和决策工作就会产生良好的效应。

三、抓好理论武装，强化政治导向 民办高校党委的政治核心作用还体现在抓好理论武装，强化正确的政治导向上。我院党委在2008年共组织中心组学习10次，在理论学习中我们注意把握三点：

一是吃透原文、理解精神。每次学习，我们都安排引路发言，启发思路。如，学习胡锦涛《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》，党委书记郝运福作了紧贴原文的宣讲，畅谈了对十条“宝贵经验”的理解，提出了贯彻《讲话》精神，促进学校科学发展的要求，使大家深受启发。

二是强化自身，党要管党。在学习胡锦涛6.30讲话中，大家重点理解了抗震救灾精神和加强党的建设的要求。党委书记郝运福有针对性地提出了强化民办高校党员组织观念的五个“绝不能”即：不论公办、民办，党建的任务和要求都一样，民办高校的党建标准绝不能降格；不论组织关系在哪里，党性要求都一样，关系不在本校党员的组织观念绝不能弱化；不论就职公办、民办岗位，党员标准都一样，民办高校党员作用绝不能降低；不论就业还是退休后到民办高校工作，为共产主义奋斗终身的誓言都一样，退休党员的革命意志绝不能衰退；党员不论职务高低，接受党内外监督的要求都一样，绝不能允许存在特殊党员。这一要求在班子和队伍中产生了重要的影响。

三是着眼大局，扩大影响。党委中心组学习必须突出马克思主义中国化的最新成果，学出水平、扩大影响。党委在2008年重点抓了为期一天的纪念改革开放三十周年理论座谈会。这次座谈会在坚持党的思想路线，正确认识校情；坚持改革创新，实施“2+1”改革；坚持科学发展，确立学校发展目标上进一步统一了思想、明确了思路。这次座谈会及几次中心组学习都在中层干部中产生了强烈的反响。大家一致认为，这种学习方式对于提高干部的理论水平和理论思维能力、扩大学习成果的影响力都起到重要的作用。

四、致力中心工作，促进科学发展

我们认为，党委在抓中心工作上必须全力以赴，发挥党的政治优势，与行政班子相互融合，共同推动学校事业科学发展。

一是坚持思想领先，着重抓好队伍。在学校迎评促建、实施教学质量工程、推进“2+1”改革、确定发展目标等重大工作中，党委都主动融入，积极做好动员发动工作，重点抓好中层干部的思想认识和工作方法，增强其全局意识和工作艺术。由于党政班子形成合力，发挥了很好的领导效能，学校各项中心任务和重点工作都取得了较为显著的成绩，学校人才培养水平评估获优秀等级、“2+1”教学改革被评定为重点改革项目。二是发挥政治优势，维护校园稳定。党委对稳定工作高度重视、高度敏感。在长期的维稳工作中既积累了包括包保责任制在内的一套工作经验，也滋生了厌烦情绪、麻痹思想和精神压力。党委在抓维稳工作中注意从政治上考虑问题，重点抓好骨干队伍，向他们灌输维稳工作的重要性、必要性和长期性。着重讲清我国社会矛盾凸显的现状，讲清“西强我弱”的态势，讲清青年学生群体的活动特点，讲清稳定对于改革发展的重要意义，讲清做好稳定工作的基本方法与要领。2008年秋季开学的第一天，党委在院行政的支持下，召开了维稳工作会议，及时布置了“奥运残运”期间的维稳工作。学校党政班子高度重视维稳机制建设，及时掌握动态、排查隐患，维护了学校稳定的大局。

三是强化舆论宣传，构建和谐文化。党委高度重视舆论宣传工作，着力办好校报、校园网等宣传教育窗口，及时宣传党和国家的大针方针和学校中心任务。2008年共编发10期校报、校园网刊稿100余篇，有力地营造出主流舆论氛围。党委还指导支持学生处、团委等部门和组织举办了为期一个月的大学生文化艺术节和迎新文艺演出，内容积极向上，形式丰富多彩，有效地活跃了校园文化生活、增强了广大师生的凝聚力、助推了和谐校园建设。

（安徽文达信息工程学院）

第三篇：发挥街道司法所职能,稳步开展社区矫正工作

发挥街道司法所职能，稳步开展社区矫正工作

--XXXX司法所

各位领导、各位委员：

现将XXXXX司法所社区矫正工作汇报如下，如有不妥请指正。

一、基本情况 1、20XX年我所共衔接社区矫正人员XX名，其中XXXX罪X名，XXXX罪X名，XX罪X名，XX罪XX名,XXXXX罪X名。其中在职工作X名，无业X名，就读X名。17岁X名，18岁X名，20岁以上X名，40岁以上X名。女性X名，男性XX名。少数民族X名，汉族XX名。其中X名矫正对象已刑满解矫，纳入安置帮教。

2、社区矫正对象的特点：一是年龄差别大；二是分布地区广；居住较分散；三是文化水平差异大；四是对社区矫正的认识、理解、心态、本人态度各异；五是家庭经济生活状态差别较大；生存与管理有时发生冲突；六是组织学习、参加公益劳动困难较大。

二、具体做法

1、社区矫正的最终目的是通过社区矫正工作，矫正社区矫正对象的犯罪心理和行为恶习，并促使其顺应回归社会。为了实现矫正之目的，必须用恰当的工作方法做好监督管理、教育矫正、公益劳动、考核奖惩、帮贫解困、就业指导、职业技能培训等工作。

2、明确责任、落实措施。一是成立以党委书记为组长，司法所负责人、派出所所长为副组长，下派干警、综治、团委、妇联、村、社区、再就业、社保等单位为社区矫正工作领导小组成员，下设办公室。司法所负责人兼办公室主任和下派干警开展日常社区矫正工作。二是建立健全街道社区矫正工作联系会议制度、请示报告制度、教育培训制度和责任追究等制度，并定期开展会议研究社区矫正工作。三是责任到人，谁主管谁负责，并指导村、社区矫正工作成为常态化，稳步开展和推进社区矫正工作。四是积极开展摸底、排查社区矫正人员，做到情况清，底数清，做好台账及各类档案、表格的填空、审批等工作。

三、强化教育、注重改造

在工作中，个别矫正对象有时存在不服从管理的现象，但大多数矫正对象能自觉按时按要求到司法所进行思想汇报、签到，接受社区矫正、管理、教育和学习。如家住XXXX的矫正对象XX，因犯XXXX罪被判处XXXXXX。我司法所衔接社区矫正工作后了解到，XX由于年少冲动，涉世不深，被判缓刑后思想压力大，情绪低落，自闭在家，不愿与人接触且不愿接受矫正。初次接触社区矫正时，对自己所犯罪行没有清楚认识，我所工作人员针对XX的具体情况与之进行了多次促膝谈心，制定矫正措施，并让他充分认识到自己所犯的罪行给对方和自己的家人带来的巨大

伤害，他感到非常后悔，表示愿意积极接受社区矫正，面对现实，摆好心态，重新做人。

四、分类管理、积极帮扶

在社区矫正工作中，我们对矫正对象实行分类管理，对待不同类型的罪犯实行因人施教，个别谈话，思想汇报等，使他们深刻认识到自己所犯下的罪行及给社会和家人带来的伤害，使他们悔过自新，积极接受改造，重新做人。帮助罪犯消除不良心理及其心理障碍，维护和恢复心理平衡，保持心理健康，增强社会适应能力，通过不断提高刑缓人员服刑教育改造质量，使其成为遵纪守法的劳动者、建设者。如社区矫正对象XXX，XX文化程度，因XXXX被判处XXXX。在刚到我社区矫正时，情绪悲观，因社会、单位等各种因素而一时疏忽，触犯法律，毁了前途，在单位抬不起头，对未来的人生感到茫然而不知所措，失去了面对生活的勇气，当我们在矫正过程中发现她的悲观情绪较为严重后，我司法所社区矫正工作人员及时与XXX的家人取得联系，分析了她的思想情绪状况，并制定矫正方案，开展社区矫正工作。通过我们多次的交心谈话，对她目前的情况进行了剖析：首先，她还在单位上班，并没有中断经济来源；其次，她有个幸福美满的家庭，现在应该面对现实，反省自己的罪行，振作精神，重新做人。树立正确的人生观、价值观、世界观，正视新的社会人生。此外，应当注重法律知识的学习，增强法律意识，做一个守法的好公民。通过矫正，使XXX的思想有了明显的变化，情绪一天天在好转，从原本的消极情绪转变为现在的积极主动接受社区矫正。通过矫正使她深感到社会和司法所、社区对她的关心、关爱，从新的角度理解、认识了社区矫正工作重要性后，近几个月来，她主动来司法所汇报思想，与我们沟通，谈自己未来的打算，并保证积极服从管理，争取早日解除社区矫正，用实际行动回报社会，做一名对社会有用的人。

在社区矫正工作中，对社区矫正对象实行监管和教育的同时，我们也及时了解每一位社区矫正对象的基本情况，如家住XX小区的XXX，XX文化程度，因涉嫌XXXX罪判处XXXX，在对XXX开展社区矫正以来，我们对他的案例进行认真分析后，针对他的家庭情况及犯罪情形，及时同他的家人及社区居委会取得联系，在对XXX的帮教工作中，以谈心、矫正为主，在教育工作中得到了他及家人的积极配合，并了解到他家庭的实际困难，经多方努力，对他进行慰问，使他在生活上树立了自信，在面对社会舆论时有了更加平和的心态和面对生活的勇气。在思想上，对他进行法律知识的普及，加强法制观念，使他对自己所犯罪行有了重新的认识，并帮助他找到合适的工作，使之自食其力。通过社区矫正工作，使XXX真正感受到社区矫正人性化给他带来的关心和帮助，他表示要重新振作起来，回报关心爱护他的党和政府，回报社会和家人。

五、加强配合、严格管理

我们十分注重各项工作的落实。在社区矫正工作中，偶尔会

有极个别矫正对象不服从管理，总是以忙碌等各种借口不配合管教，针对这些情况，为了切实防止他们失控、脱管，我们强化工作机制，严格落实工作措施，加大管控力度。

一是和公安派出所及各社区居委会密切配合，对出入矫正对象的住所进行大量的区域排查，严格把握矫正对象衔接原则，见人见档，经过排查，属于我区域管辖范围方可接受社区矫正，拒绝接受或退回有档无人或有人无档的服刑对象。

二是对接受矫正对象建立完善的档案，了解他们的家庭情况和个人简历，对他们进行协议保证书签订、心理评定和相关的管理制度，每月按时报到，上交思想汇报，同时对他们进行相关的思想教育，使之充分接受再学习教育、再改造。

三是扎实工作，采取与矫正对象进行个别谈话、思想沟通等方式，随时与家属取得联系，共同配合矫正对象的管教工作，对有困难、需要帮助的矫正对象给予及时的帮助。对生活、就业不顺利的、思想有包袱的、情绪低落的对象，我们通过谈话了解，针对他们的思想情况给予教育和帮扶，使他们放下思想包袱，调整心态，愉快的接受社区矫正。

四是严格实行矫正对象外出请假申请制度，把好矫正对象跨省、市的关口。如在外地大学就读的崔轩肇，做好外出审批程序，学校出示详细的证明，个人申请等各项手续，积极与家长配合，督促其按时进行思想汇报，在他临走时在司法所进行谈话，交代相关的注意事项，严格遵守社区矫正管理的要求，调整好心态，好好学习，做一个守法的好公民。

XX司法所在社区矫正方面做了大量工作，取得了一些成绩，但也存在一定的不足，我们将继续努力，严格依法管理，文明执法，使矫正工作更加规范有序。