第一篇：初中学校依法治校实施方案（范文模版）
**镇初级中学校 依法治校实施方案
为了深入推动法制宣传教育活动进一步贴近我校、贴近教职工、贴近学生，进一步增强我校广大师生员工的法律意识和法律观念，提高师生学法、守法、用法的水平，为我校营造安全、舒适的校园学习环境，特制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻中共中央《关于加强未成年人思想道德建设的若干规定》和省市教育工作会议精神，在学校内部真正做到“依法治教”、“依法治校”，增强学校管理者和全体师生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平。运用法律手段调整、规范和解决教育改革和发展中出现的新关系、新情况和新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针的贯彻落实。
二、法律文书依据
1、《教育法》
2、《义务教育法》
3、《教师法》
4、《未成年人保护法》
三、建立组织，明确职责
（一）成立依法治校工作领导小组： 组 长： 副组长： 组 员：
四、工作目标 认真总结我校多年来开展法律进校园活动的成果，把法制教育纳入正常的课堂教育和德育评价体系，深入扎实开展法制宣传教育和法制实践。通过活动让学生明法理、辩是非、树正气，抵制不良诱惑，并培养遵纪守法的习惯。
五、工作重点
（一）依法建章立制，完善依法治校的规范体系。
依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为。推进依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使逐渐步入法治轨道。
（二）坚持依法治校，营造良好的育人氛围。
坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育，弘扬“爱生、奉献、博学、创新”的师风精神，开展师风师德大检查，增强教师教书育人、以身立教的使命感，加强教师爱护学生的责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己教育教学行为。
（三）强化依法治校观念，规范学校的各项工作。
学校“立法”的目的不是把规章制度作为管理教师、学生的一种武器，而是为教职工制定工作标准。学校通过法律、法规对教师、学生起导向作用，从而规范学校工作，推动学校工作全面发展。
五、工作措施
（一）加强领导，强化组织管理，为依法治校提供坚强保障。
学校成立依法治校领导小组，形成由年级组、教研组、少先队组成的法制教育组织管理网络。学校选派具有一定法律知识的老师担任法制教育辅导员，聘请**镇派出所的领导任综治副校长。同时，结合学校管理，制订“依法治校规划”，将《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等十几项法律法规列为教育内容，在具体教育实施中采取一系列之有效的措施。
（二）加强法制法规教育，为依法治校奠定坚实的思想。
1、积极抓好学年法律规范教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。一方面充分发挥课堂主渠道作用，开设安全教育课，利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，制订学生德育考核制度和日常行为规范，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。另一方面，寓法律法规教育于丰富多彩的活动中，努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。定期邀请专家及政法部门领导举办法制教育讲座，并利用板报、广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传，培养学生学习法律知识的兴趣和守法、用法的法律意识。同时，通过召开家长会，定期走访学生家庭，加强学校与家长的联系和沟通，及时掌握学生在校内外的表现，开展性的配合教育。这些生动活泼的教育形式加深学生对法律法规的认识，为他们提供法制教育的实践机会。在控制学生犯罪和促进后进生转化方面，建立一套科学完整规范的制度。
2、制订“**镇中校内申诉办法”，以保障学生的合法权利，规范教师的教育行为。学校坚持依法治理体罚和变相体罚学生行为，坚持把校园违纪违规事件与评优评先挂钩，凡涉及到评优评先或教职工评职晋级，均增加依法治教和依法治校方面的考核条款，对教职工的个人行为予以必要的约束。
（三）强化内部管理，把依法治校落到实处。
依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程实现办学目标，全面贯彻教育方针，培养跨世纪人才的保证。我们重点抓好以下几方面工作：
1、严格执行课程计划。各年级所有学科只使用一种经省教厅审批的教材，均取消教辅资料和练习册。各科学生的作业都能够按要求严格控制。不利用节假日、暑寒假为学生补课，不发生乱收费情况。
2、建立符合素质教育的学生评价体系，创设宽松和谐的环境。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的规定》中明确指出：“全面推进素质教育，根本上要靠法制，靠制度保障。”在切实减轻中小学负担，全面推进素质教育过程，采取一系列法制措施，对学生的评价体系进行改革。取消百分制，采用等级制记分，学科成绩采用优秀、良好、及格、不及格四个等第。评语一改过去叙述式的评语，而采用第二人称散文激励式的评语，建立符合素质教育的学生评价体系，这为依法治理学校的教育教学管理起到了积极的作用。
3、加强师德建设。实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。加强教职工队伍的建设，是我校开拓奋进过程中的重要任务。努力学习邓小平理论，积极配合党政继续搞好“三育人”活动，坚持“教书育人，为人师表”教育，坚持党的基本路线教育，尤其要把青年教师队伍的政治思想教育认真抓好；要在青年教师中开展“职业道德、职业技能、职业纪律”教育，造就一批思想过硬、业务技能过硬，忠于党的教育事业的优秀青年教师队伍。要更新教育观念，引导教职工走在教育改革的前列。
（四）坚持依法治校，全面维护教职工的合法权益。
依法建章立制，进行民主治校。学校的规章制度是国家法律法规和政策在学校的具体化，是学校全体师生员工共同遵守的规范和准则。我校从党支部管理制度、学校行政管理制度、德育管理制度、教师工作制度、体卫工作制度和后勤工作制度等方面制定了系列具体制度，使各项工作有章可循，师生员工有规可守，变随意为规范，提高了办学效益。
1、充分发挥教代会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。要落实教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，就必须健全以教师为主的教职工代表大会制度。学校校务会议每年都将教代会工作纳入学校学年工作计划，学校行政将会议各项经费列入财务预算，开支都能得到保证。我校尊重支持教代会行使职权，凡教代会评议通过的议案认真贯彻，决定推迟实施的议案，继续做好前期准备，否决的议案决不实施。
2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。实行校务公开，有利于加强教职工的民主监督，推进学校党风廉正建设，有利于密切学校的党群、干群、校群关系，调动教职工“三育人”的积极性和社会各界支持办学的积极性，有利于促进来我校历都学校改革、发展和稳定，推动教育事业的更好发展。
对学校重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果。使全体教职工在全面了解的基础上各抒己见。学校吸收群众的智慧，完善规章制度，调整优化工作方案，促进学校管理工作逐步民主化和科学化。通过校务公开，使学校领导班子成员，依法行使职权，廉洁自律；通过校务公开，使群众的民主监督权利得以充分行使，提高教职工民主办学的意识。
（五）建立一支学生法制宣传员队伍
每个班设立2名学生法制宣传员，建立法制宣传员花名册，不断提高宣传员队伍的宪法水平。
（六）制作普法标语
在校园醒目位置制作普法标语，弘扬法制精神、共建和谐校园等永久性宣传标语。
（七）开辟普法园地
采用墙报，黑板报等形式开辟法制宣传园地、广泛宣传与青少年学生学习、生活密切相关的法律法规知识。
**镇初级中学校
2014年3月
第二篇：学校依法治校实施方案
邵火庙小学依法治校实施方案
2016年9月
为了进一步落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》和《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》的有关规定，为加强学校管理，不断提高师生员工的政治思想觉悟、学识水平和遵纪守法意识，达到依法治教依法治校的目的，结合我校实际，特制定本方案。
一、目标：
增强学校管理者和全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平，运用法律手段调整、规范和解决教育改革和发展中出现的新关系、新情况和新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针的贯彻落实。
二、法律文书依据：
1、《教育法》。
2、《义务教育法》。
3、《教师法》。
4、《未成年人保护法》。
5、教育部：《关于加强依法治校工作的若干意见》。
三、建立组织，明确职责：
为提高我校依法决策、民主管理和高效监督的水平，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立依法治校工作领导小组，同时下设三个工作小组。
1、依法治校工作领导小组。组 长：徐速 副组长：张磊
组 员：李兵 赵鹏翔 贺丽 邵波
（1）依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校党政协同，会同学校工会共同讨论制定，教代会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。
（2）制定《依法治校实施方案》。
（3）全面负责学校依法治校实施工作，每月研究工作一次。（4）聘请学校法制副校长。
（5）宣传、落实、保护师生的合法权益。
四、具体工作要求：
（一）学校：
1、建立健全依法治教、依法治校的组织机构，由学校主要领导亲自抓此项工作，由一名校级领导具体分管，有明确的职能，达到分工明确，责任到位的要求。
2、制定依法治教、依法治校实施方案和工作计划。
3、建立依法治教、依法治校工作岗位责任制。
4、依法治教、依法治校工作列入学校重要议事日程，建立此项工作会议制度，定期检查工作进展情况，每学期有此项工作的专项总结。
5、建立健全各种规章制度，并张贴公布，严格要求全校师生员工遵照执行。
6、定期组织全校教职员工学习国家相关的法规政策，并组织讨论，严格落实。不断增强依法执教意识和法律素质，提高依法育人的责任感和能力。
7、开设法制教育课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
8、采取形式多样的法制教育活动，完成上级规定的普法教育内容。
9、有效实施校长负责制。根据党政议事原则，研究和决定学校重大事项。
10、按时签订各种责任书。每学期检查一次履行结果，并作好记录，与评优挂勾。
11、严格执行教学计划，控制学生在校活动总量，减轻学生过重课业负担，落实素质教育的各项规定。
12、严格贯彻省、市教育部门的学籍管理规定，流失率控制在1%以年内。
13、遵守财经纪律，加强财务管理，做到收费标准公开，无违规收费和教育乱收费现象发生。
14、认真抓好校产管理，定期进行安全检查，做到良好保养，确保师生安全。
15、对学校重大突发事件和重大事故，做到在规定时间内向上级主管部门报告，并及时汇报处理结果。
16、积极配合公安、工商等部门加强校园周边地区的综合治理，力争学校周边环境的文明、健康、安全。
17、实行校务公开制，特别在评优、选先等项工作中，增强透明度。
18、充分发挥教代会的民主监督作用，依法保障教职工行使民主权利，维护其合法权益，充分发挥其在民主管理中的积极作用。
19、定期联系家长，通报学生各种情况，双边合作，管理教育好学生；组织家长学好相关的国家政策法规。
20、继续实施严格管理的模式，杜绝社会的各种干扰，保障教育教学秩序的正常运行。
21、继续实行教师聘任制，每学年对教师进行两次考核。
22、继续争取资金，扩充教学设备、设施，提高教学中的科技含量。
23、继续提高师生员工的各种生活福利待遇。
24、继续严控宗教与邪教的渗透。
25、努力创新，继续深入进行校内管理体制改革，有效提高办学质量。
（二）、教师
1、继续强化师德素质，努力完善师表形象。做到教书育人，为人师表，与学生平等相处，尊重学生人格。无侮辱歧视学生、体罚和变相体罚学生的现象发生。
2、必须严格要求自己，遵纪守法，模范遵守学校的一切规章制度。
3、努力学习现代教育教学理论，并在教育教学实践中大胆加以运用，全面提高自身素质。
4、紧跟时代步伐，熟练掌握现代科技教学器材，并运用于教学实践，促进自己的教学思维、方法、手段现代化、科技化。
5、大练教学基本功，力争成为“说、写、做、画、讲、批、评”等方面的能手。
6、认真钻研“新大纲、新教材”，积极大胆参与教学改革和教材科研活动。
7、敢于配合、圆满完成学校的一切教育教学活动与工作，力争成为奉献者。
（三）、学生：
1、必须严格遵守国家法纪、法规和学校的一切规章制度。
2、讲文明、讲礼貌、讲风格、戒骄戒躁，谦虚谨慎，努力上进。
3、认真学习科技文化知识，掌握科技技能，以适应社会发展的需求。
4、努力提高自身的道德水平，树立为国为民勇于奉献自己身心的信念。
5、认真锻炼身体，力求素质达标。
6、培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
7、达到在校学生的青少年犯罪率为零。
依法治校是当今提高学校办学水平的迫切要求，我校已经把依法治校作为办学理念，全方位、深层次地开展依法治校工作，相信，经过大家的不懈努力，我校的依法治校工作会搞得更好。
依法治校实施方案
城北办邵火庙小学
2016年
第三篇：学校依法治校实施方案（定稿）
威远县观英滩镇中心学校 全面推进依法治校工作实施方案
为贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》，进一步加强依法治校工作，规范学校管理和教育教学行为，全面提高学校法治建设水平，办好人民满意的教育，按照内教党委[2014]100号和内教策[2015]15号文件精神和县教育局《依法治教工作手册》，结合我校工作实际，就全面推进依法治校工作制定如下实施方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以宪法、法律和法规为依据，坚持党的领导、教育行政部门监督指导和学校自主管理有机结合，健全依法办学自主管理的制度体系，完善学校内部治理结构，规范学校依法办学行为，健全校内权利救济和纠纷解决机制，营造学校法治文化氛围，进一步健全依法治校工作机制，转变教育行政管理职能，努力形成依法行政、依法治校的良好局面。
二、工作目标
总体目标：通过依法治校，系统地在学校开展法制宣传教育，提高广大师生的学法、知法、守法的自觉性，强化宪法意识和法治观念，增强学校依法决策、依法管理的水平和能力，逐步将全校工作尤其是教育教学工作纳入法制化轨道，实现学校管理工作科学化、民主化、规范化，行政工作法制化，廉政建设制度化，监督机制完善化。为推进学校的改革与发展，促进全校工作的顺利进行，建立起办事高效、运转协调、行 为规范的管理体系，构建社会主义和谐校园，营造良好的法治环境。基本目标：坚持“正行风，促发展”的原则，形成依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度；提高学校领导班子、师生员工的法律素质，增强民主意识和法制观念，提高学校依法处理各种关系的能力；建立健全权益救济渠道，使教师和学生的合法权益依法得到有效保障，逐步形成符合法治精神的育人环境。
三、主要任务
（一）进一步加强学校章程和制度规范建设
1．依法制定学校章程。依法治校的依据是学校章程制度，要依据法律法规和教育改革发展的形势，修订和完善学校章程，对学校的办学性质、发展目标、学校的组织机构与决策程序、管理体制等重大问题作出规定，经教代会讨论通过，报县教育局审核后，作为学校办学活动的重要依据。
2.修订和完善学校各项管理制度。
在依法制定章程的基础上，根据法律和国家的有关规定，建立健全学校教育教学制度，完善学校各项管理制度，保证学校的各项管理制度等符合法律的规定，对违反法律、法规规定的学校管理制度和规定及时修改或者废止。建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度，保障国家教育方针和素质教育要求的贯彻落实。
依法加强对教师队伍的管理，建立公平、公正和公开的教师职务评审、聘任制度及相应的工作程序，严格按照法律的要求招聘、录用和管理教师。严格执行国家的有关规定，规范学校内部财务制度，健全监督机制，依法管理好学校的法人财产，提高资金的使用效益。
建立健全符合法治要求的学生管理制度，尊重学生的人格尊严，维护学生的合法权益。
（二）建立健全学校依法办学和内部治理机制。
1.依法健全学校的领导体制，明确学校校长及行政组织、党的组织、其他群众组织的职责权限，建立学校重大事项决策机制。进一步健全校长负责制，党组织充分发挥政治核心作用，明确学校机构的职责权限和议事规则，做到相互配合、权责统一、依法办事。
2.全面推行岗位责任制，严格依照规定履行各自的职能与岗位职责，学校管理者的行为、教师的行为和其他服务人员的行为都纳入法制化轨道。
3.切实保障教职工参与学校民主管理的权利，进一步完善教职工代表大会制度，健全学校的决策机构与程序，依法保障教职工参与民主管理和监督，保证学校的重大事项和涉及教职工切身利益的重大决定，能够通过各种形式，让教职工充分了解和参与。
4.建立家长委员会，明确家长委员会的权限和议事程序，在涉及学生教育和发展的重要问题上，充分听取家长的意见，促进家长对学校工作的监督，支持配合学校教育教学活动的开展，同时加强学校与所在社区的联系沟通。
5.进一步推进校务公开工作。学校改革与发展的重大决策、学校财务收支情况、福利待遇的政策以及涉及教职工权益的其他事项，及时向 教职工公开；学校的招生政策、收费项目与标准等事项，及时向学生、家长和社会公开，接受群众的监督。
（三）不断提高广大教职工和学生的法律素质。
1.切实加强对广大教职员工、青少年学生的法制宣传教育，并将法制宣传教育活动规范化、制度化，不断提高广大师生员工学法用法水平。通过大会动员、专题讲座、宣传橱窗、学校广播站、校园网、课堂教学、班级学习园地、黑板报等形式，广泛学习宣传《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党内监督条例》等，努力使各项教育法规入心入脑，人人知晓，不断强化师生的法制观念，不断增强师生的知法、守法意识，为依法治校创造良好的环境。
2.把法制教育列入学校课程，并结合学科实际，把环境保护、交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识，有机融入到课堂教育教学活动中，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
3.建立健全法制副校长或者法制辅导员制度，深入开展“法律进校园”活动。积极利用多种形式和师生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，寓法制教育于学校德育工作中，寓法制教育于校园文化活动中，寓法制教育于综治安全管理中，寓法制教育于学生社会实践中，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
4.学校领导要带头学习法律知识，增强社会主义法治理念，依法履行管理职责，坚持用社会主义法治理念指导依法治校工作，把社会主义 法治理念融入教学、科研、管理和服务工作的全过程，促进学校事业科学发展。
（四）切实维护学校师生合法权益。
1.按照教师法规定，依法与教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务与责任。树立以人为本的理念，尊重教师权利，落实和保障教师应有的工作、学习和生活待遇。
2.严格执行“五严”规定，依法保证学生的睡眠、休息和体育锻炼时间，不加重其学习负担，不延长在校学习时间。
3.进一步健全学籍管理制度，依法保护学生的受教育权，对品行有缺点、学习有困难的学生，要耐心教育、帮助，不得歧视或侮辱其人格尊严，不得体罚或变相体罚，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
4.进一步健全校内教师和学生申诉制度，规范师生申诉程序，完善申诉工作机制，做到申诉的办法和程序公开、处理依据和结果公开，依法公正、公平解决教师、学生与学校的争议。以维护学生的合法权益，形成良好的学校育人环境。
5.加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，落实各项安全防范措施，切实维护师生的人身安全。妥善处理好校园学生伤害事故，分清事故责任，以采取协商、调解为主的办法进行处理，协商和调解不成的依法通过司法途径解决。主动争取法制副校长在维护学校正常的教育教学秩序和师生合法权益方面发挥作用。
（五）积极开展学校法治文化建设
1.把法治文化建设作为校园文化建设的重要内容，把学校法治文化 建设作为创建依法治校示范学校的重要举措，通过橱窗、板报、广播开设普法宣传栏，开辟法治文化长廊，开展校园法治文化活动等形式，广泛开展学校法治文化建设。
2.以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动，坚持依法治校与促进学校改革发展、维护稳定相结合，优化学校法治环境，增强师生法治观念，维护校园安全稳定，促进教育教学质量不断提高。坚持依法治校与深化学校民主管理、推进校务公开相结合，引导广大教职工牢固树立主人翁意识，积极参与学校法治文化建设，形成公平、有序、民主、法治的学校文化，引导广大教职工努力工作、服务社会，引导广大青少年学生刻苦学习、报效祖国。
（六）深入开展依法治校示范校创建活动
以创建依法治校示范校为抓手，分阶段、分步骤有序推进依法治校工作，把我校建设成为内江市依法治校示范校。
四、工作措施
（一）加强组织领导，完善工作机制。依法治校工作是一项长期的系统工程，把依法治校列入重要议事日程，建立健全长效工作机制，循序渐进地推动这项工作，确保学校走上法治轨道。成立依法治校领导小组，领导小组的各个成员做到分工明确，责任到位，提高工作的效率。制定依法治校的工作会议制度，定期展开会议，汇总依法治校的工作情况，商讨依法治校的工作方略，制定工作计划，使我校的各项工作朝着正常化、科学化、规范化的轨道上前进。
（二）突出工作重点，积极稳妥推进。认真总结依法治校工作经验，不断开拓创新，提出开展工作的新思路。抓住重点，找准切入点,提出阶段性目标与要求,统筹规划、分段实施、稳妥推进。要注重培育先进典型,总结推广先进经验。
（三）加强检查考核，促进工作落实。把依法治校纳入学校评价体系，实行目标管理责任制，加强督促检查，促进各项任务落实。研究探索科学的创建工作评价体系和考核办法，及时总结经验教训,推进依法治校工作扎实开展。
（四）加强舆论宣传，营造良好氛围。充分发挥网站、广播站、黑板报、宣传栏的舆论导向作用，加大宣传力度，向师生和社会广泛宣传依法治校工作的意义、任务和工作重点，引导师生、家长及社会各界人士自觉投入到依法治校工作中，努力扩大群众基础，努力营造良好的社会和舆论氛围。
附件：威远县观英滩镇中心学校全面推进依法治校工作领导小组及工作职责
威远县观英滩镇中心学校
2015年4月16日 附件
威远县观英滩镇中心学校
全面推进依法治校工作领导小组及工作职责
一、依法治校领导小组名单 组 长:李 勇
副组长:朱永贵 侯付文 崔俊峰
组 员:郑 伟 钟华彬 肖慈元 谢世华 巫钊文 领导小组下设办公室，负责依法治校的具体工作。主 任：郑 伟
成 员：钟华彬 肖慈元 谢世华 巫钊文 董 良 张 媛 刘演超 田 敏 夏良容 刘玉英
二、学校各处室工作职责 办公室职责：
1、提请学校党政领导召开会议，研究、决策学校法制工作、列入学校重要议事日程，定期召开工作会议、布置法制建设工作。
2、健全完善依法治校工作网络。
3、根据领导小组的会议意见制定依法治校实施方案和计划并开展依法治校工作，期末做好总结。
4、结合学校实际，依法制定学校章程，(依照章程建立学校行政、教育教学、后勤、教职员工、学生、校园环境卫生、安全保卫等各项管理制度)，制定普法教育规划、工作计划和措施落实，作好总结。
5、组织师生学习相关法律，根据领导小组的会议意见组织干部学习法律，增强法制意识强。
6、积极组织参加上级教育行政部门组织的法制培训、学习工作。
7、通过板报、橱窗、广播、征文、演讲、模拟法庭、参观展览等多种形式进行开展法制宣传教育工作。
8、开展丰富多彩的活动向社会宣传有关教育法律法规知识。
9、配合当地公安、工商、文化等部门加强校园周边地区的综合治理，促进学校周边环境文明化、健康化、安全化。
10、实施校内申诉制度，成立校内申诉委员会，依法处理因师生不服学校的行为而引起的各类纠纷，切实维护广大师生员工的合法权益。
11、严格执行上级教育行政部门的案件上报制度和报告制度，能在规定时间内向上级主管部门报告学校突发事件和重大事故，并及时汇报处理结果。
12、加强“三风”建设，使社会、学生和家长对校园满意。
13、依法对教师进行聘任、考核、职称评定工作，做到公开、公平、公正，对向教育行政部门进行申诉的教师不压制、不打击、不报复。
14、依法治校档案齐全，文书案卷规范整洁。工会职责：
1、提请学校党政领导召开、召集会议，本着依法决策、民主参与、自我管理的工作机制，开展依照章程自主管理学校的工作。
2、健全完善教代会制度，进一步做好教代会在学校民主管理和监督中的作用。
3、规范校务公开制度，增强学校各项工作的透明度。
4、加速形成现代学校的内部管理机制和运行机制。
5、督促岗位责任制，学校各部门、各岗位工作职责，使各项管理制度有效得到落实。
6、督促实施校长负责制，党组织充分发挥政治核心作用，根据党政议事规则研究决定学校重大事项。
7、按照上级要求认真组织实施教代会民主评议干部工作，并组织到位，操作规范。
8、搞好教职员工对校园满意度测评，进一步加强学校“三风” 建设。
教务处职责：
1、学校在德、智、体、美、劳等各方面都有具体的目标要求和一 整套切实有效的措施。
2、严格按照省、市教育行政部门的学籍管理规定和招生办法来招收学生及进行学籍管理。
3、贯彻落实国家、省、市关于素质教育的各项规定，措施扎实，执行有力。
4、教师依法施教，教书育人，为人师表，尊重学生人格，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
5、学校施教区范围内学生全部接受义务教育，无辍学学生。
6、学校各项管理制度到位，教育教学质量稳步提高，学校社会声誉较好。
7、全面贯彻党的教育方针，学生素质得到全面提高，为社会主义现代化建设培养合格的接班人。
总务处职责：
1、依法进行学校财务管理，严格执行省、市关于招生收费的各项政策规定，做到收费标准公开，收费程序规范，接受社会、个人捐资助学按规定程序办理，主动接受监督，无违规收费和乱收费现象。
2、认真做好校产管理，定期对校舍、教育教学设施设备进行安全检查、维修，消除隐患，确保师生的安全。
第四篇：学校依法治校实施方案
深圳市坪山中学依法治校实施方案
2008年9月
为了进一步落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》和《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》的有关规定，为加强学校管理，不断提高师生员工的政治思想觉悟、学识水平和遵纪守法意识，达到依法治教依法治校的目的，结合我校实际，特制定本方案。
一、目标：
增强学校管理者和全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平，运用法律手段调整、规范和解决教育改革和发展中出现的新关系、新情况和新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针的贯彻落实。
二、法律文书依据：
1、《教育法》。
2、《义务教育法》。
3、《教师法》。
4、《未成年人保护法》。
5、教育部：《关于加强依法治校工作的若干意见》。
三、建立组织，明确职责：
为提高我校依法决策、民主管理和高效监督的水平，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立依法治校工作领导小组，同时下设三个工作小组。
1、依法治校工作领导小组。
组长：谈宜福 副组长：林俊红张福杰
组员：张世明陈玉明汤育兴陈建军庄汉华
黄锦娟蔡世林何柳青叶毅罗晓华
王启福钟志强况增产
（1）依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校党政协同，会同学校工会共同讨论制定，教代会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。
（2）制定《依法治校实施方案》。
（3）全面负责学校依法治校实施工作，每月研究工作一次。1
（4）聘请学校法制副校长。
（5）宣传、落实、保护师生的合法权益。
2、法制教育工作小组。组长：张福杰
组员：张世明陈玉明汤育兴庄汉华陈建军
（1）结合教育系统普法教育活动，落实计划教材、师资、课时。
（2）负责社区、家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。
（3）学法用法的工作总结。
3、师生校内申诉处理小组。组长：张福杰
组员：张世明陈玉明汤育兴庄汉华陈建军叶毅
（1）宣传、保护师生的合法权益。
（2）受理、处理师生校内申诉案件。
（3）以书面形式宣布处理决定。
4、学生伤害事故调解小组。组长：庄汉华汤育兴
组员：黄锦娟王启福钟志强况增产潘日林
（1）制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施。
（2）安全教育工作常抓不懈，警钟长鸣，制度化、规范化。
（3）建立应对突发事件预案预警制度，努力预防和减少学生伤害事故的发生。
（4）做好应急处理，负责向上级报告。
四、具体工作要求：
（一）学校：
1、建立健全依法治教、依法治校的组织机构，由学校主要领导亲自抓此项工作，由一名校级领导具体分管，有明确的职能，达到分工明确，责任到位的要求。
2、制定依法治教、依法治校实施方案和工作计划。
3、建立依法治教、依法治校工作岗位责任制。
4、依法治教、依法治校工作列入学校重要议事日程，建立此项工作会议制度，定期检查工作进展情况，每学期有此项工作的专项总结。
5、建立健全各种规章制度，并张贴公布，严格要求全校师生员工遵照执行。
6、定期组织全校教职员工学习国家相关的法规政策，并组织讨论，严格落实。不断增强依法执教意识和法律素质，提高依法育人的责任感和能力。
7、开设法制教育课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
8、采取形式多样的法制教育活动，完成上级规定的普法教育内容。
9、有效实施校长负责制。根据党政议事原则，研究和决定学校重大事项。
10、按时签订各种责任书。每学期检查一次履行结果，并作好记录，与评优挂勾。
11、严格执行教学计划，控制学生在校活动总量，减轻学生过重课业负担，落实素质教育的各项规定。
12、严格贯彻省、市教育部门的学籍管理规定，流失率控制在1%以年内。
13、遵守财经纪律，加强财务管理，做到收费标准公开，无违规收费和教育乱收费现象发生。
14、认真抓好校产管理，定期进行安全检查，做到良好保养，确保师生安全。
15、对学校重大突发事件和重大事故，做到在规定时间内向上级主管部门报告，并及时汇报处理结果。
16、积极配合公安、工商等部门加强校园周边地区的综合治理，力争学校周边环境的文明、健康、安全。
17、实行校务公开制，特别在评优、选先等项工作中，增强透明度。
18、充分发挥教代会的民主监督作用，依法保障教职工行使民主权利，维护其合法权益，充分发挥其在民主管理中的积极作用。
19、定期联系家长，通报学生各种情况，双边合作，管理教育好学生；组织家长学好相关的国家政策法规。
20、继续实施严格管理的模式，杜绝社会的各种干扰，保障教育教学秩序的正常运行。
21、继续实行教师聘任制，每学年对教师进行两次考核。
22、继续争取资金，扩充教学设备、设施，提高教学中的科技含量。
23、继续提高师生员工的各种生活福利待遇。
24、继续严控宗教与邪教的渗透。
25、努力创新，继续深入进行校内管理体制改革，有效提高办学质量。
（二）、教师
1、继续强化师德素质，努力完善师表形象。做到教书育人，为人师表，与学生平等相处，尊重学生人格。无侮辱歧视学生、体罚和变相体罚学生的现象发生。
2、必须严格要求自己，遵纪守法，模范遵守学校的一切规章制度。
3、努力学习现代教育教学理论，并在教育教学实践中大胆加以运用，全面提高自身素质。
4、紧跟时代步伐，熟练掌握现代科技教学器材，并运用于教学实践，促进自己的教学思维、方法、手段现代化、科技化。
5、大练教学基本功，力争成为“说、写、做、画、讲、批、评”等方面的能手。
6、认真钻研“新大纲、新教材”，积极大胆参与教学改革和教材科研活动。
7、敢于配合、圆满完成学校的一切教育教学活动与工作，力争成为奉献者。
（三）、学生：
1、必须严格遵守国家法纪、法规和学校的一切规章制度。
2、讲文明、讲礼貌、讲风格、戒骄戒躁，谦虚谨慎，努力上进。
3、认真学习科技文化知识，掌握科技技能，以适应社会发展的需求。
4、努力提高自身的道德水平，树立为国为民勇于奉献自己身心的信念。
5、认真锻炼身体，力求素质达标。
6、培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
7、达到在校学生的青少年犯罪率为零。
依法治校是当今提高学校办学水平的迫切要求，我校已经把依法治校作为办学理念，全方位、深层次地开展依法治校工作，相信，经过大家的不懈努力，我校的依法治校工作会搞得更好。
第五篇：红光学校依法治校实施方案
红光学校依法治校实施方案
(2013)
依法治校，是贯彻依法治国基本方略的必然要求，是加强教育法制建设的重要内容，是实现教育事业改革与发展的有效保障。为了深入推进依法治校工作，认真落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》,把我校建设成为依法治校示范校特制定本方案。
一、指导思想
坚持以党中央依法治国的战略决策为指导，以建立规范高效的学校管理运行机制为目标，大力推进依法治校工作，促进学校管理的规范化、法制化、科学化进程，树立和落实科学发展观，全面贯彻教育方针，建立健全各项制度，严格学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育，努力提高育人质量，依法保障师生的合法权益，建设和谐校园，不断丰厚办学内涵，谋求学校发展。
二、工作目标
通过推进依法治校，使我校建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度，学校各项工作更加规范化、制度化、科学化；与有关部门一道建立完善的权益救济渠道，教师和受教育者的合法权益得到切实保障，形成良好的学校育人环境，树立学校的良好形象；实现
教育公平，保证正确的办学方向，保证教育方针的贯彻落实，实现素质教育的目标，培养社会主义事业的合格建设者和接班人；依法保障教育教学管理秩序，抓好“三风”建设，实现人民群众对学校收费、师德师风、教育教学质量、普及程度、安全“五满意”；学校教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为，建和谐校园，实现教育收费“零违规”、师德师风“零投诉”、党员干部“零违纪”、学生行为“零犯罪”、贫困学生“零辍学”、学校安全“零事故”的“六零”效果。
三、组织领导
学校成立以党政一把手为组长，分管德育工作的副校长和法制副校长为副组长，相关部门负责同志和法制辅导员为成员的“依法治校工作领导小组”。
四、工作措施
（一）完善管理制度。依据新的形式和任务，修改和完善学校各项管理制度，包括学校章程、办学方向、岗位职责、常规要求、评估表彰以及教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，在思路上体现法治性和人文性，在内容上体现全面性和时代性，在过程上体现渐进性和民主性，在实施上体现可行性和实效性。
学校管理从根本上说主要是对人的管理，从某种意义上说，只有严格的管理是不完整的管理，惟有在了解、信任的基础上，给教师、学生充分的成长空间，用尊重、关爱、赏
识去唤醒内心和激发潜能，这才是一种先进的、科学的、人性的、逼近本质意义上的“以人为本”。我们必须努力实现三个转变：
第一、从管住学生到相信学生的转变。学校的任务不是为了“管住”学生，以实现自己的管理目标，而是充分相信学生，根据学生的需要、兴趣与经验，创造足够多的机会，让学生在学习、生活的过程中得到主动的发展。我们必须废止僵化的学生管理的条条框框，为学生的自主选择、自主学习、自主提高提供充足的物质条件和宽松的时间和空间。我们要变训导为服务，搭建各类发展的平台，努力营造适合学生自由健康发展的软环境；变告知为历练，让学生“在体验中成长，在探究中发展”；变问责为协商，在冲突出现时与学生平等对话，在严重违纪事件的处理中让学生参与，在重大活动的安排中听取学生的意见。
第二、从监督教师到关注教师的转变。我们要及时了解教师的需求，让每一个教师都参与管理，让教师感受到实现个人自身价值与实施学校发展的目标是息息相关的。包括学校的工作计划、规章制度、考核条例、奖惩办法等方面，广泛听取大家的意见，让教师理解你的方案，变被动接受为主动参与。我们应该围绕人的需要、人的发展，对教师管理的有关制度进行修改和完善，以适应素质教育和新课改的要求。
第三、从结果性评价到发展性评价的转变。要建立适合教师个性化发展的评价机制，由单纯绩效评价向促进个性化发展转变，建立多元评价制度。在评价方法上，采用定量分析和定性分析相结合的过程性评价，创建教师的成长记录袋，把工作计划与总结、教研成果、教学案例分析、自我反思记录、教学日记、多主体评价记录等相关资料收集装袋，以体现教师发展的过程，让教师在回顾、交流与反思的过程中获得激励和成长；在评价主体上，建立校内外的，综合性的，由家长、学生和学校共同参与的，既重结果更重过程的多元评价网，重视评价中对话与交流，让教师从多个方面反思自己的优势与不足；我们要不断修订和完善旨在加强学校管理的目标导向机制、教科研动力机制、名师激励机制和质量考核、师德评价机制。
（二）健全运行机制。科学严格的管理是推进依法治校的重要基础和保证。我们要做到“四个到位”，保证依法治校工作的有序开展。
做到“四个到位”。首先是认识到位，将法制教育与教职工政治学习有机结合，并纳入教职工继续教育和考核范围，提高教职工依法治校的认识和依法执教的水平。其次是经费到位，购买学习资料，订阅报刊杂志，保证日常普法教育活动的经费开支。第三是工作到位，严格实施计划管理，将依法治校工作作为学校总体发展规划核心内容，并纳
入学校阶段性工作计划，保证依法治校工作的有序运行；加强监督检查，保证各项工作任务和措施的真正落实；定期总结表彰，强化工作激励。第四是资料管理到位，建立依法治校专项档案，按上级要求，收集包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和教学资料，并按规定分类归档，做到分类科学、记载翔实、装订规范、查阅方便。
（三）开展系列教育活动
1、加强法制宣传教育。认真贯彻“五五”普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。努力提高教师、学生法律意识。积极开辟法制教育“第二课堂”，开展学法、用法实践活动，特别是利用身边案例教育学生，影响强化学生的法制观念，形成学法、用法、依法办事的良好风气，努力提高学校依法管理水平。
2、在课堂教学中全面渗透。按规定开设法制教育课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”；通过思想品德课、心理健康课、团队活动、班会活动课程等对学生进行系统的法律知识传授；在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养，将法制教育与课堂教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。
3、组织专题报告。定期对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求；组织“学习宣传月”，法制报告会，由学校政工干部、法制副校长、法制辅导员、心理咨询员等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
4、开展影视教育和读书活动。坚持每期组织师生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片，教育师生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强安全意识和自我保护意识。组织师生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，要求教师每年阅读一本政治理论著作，并记下读书笔记，写出心得体会，引导学生积极阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
5、举办法制教育征文和法律知识竞赛活动。配合影视教育、“读书活动”及各种专题教育活动，开展征文竞赛，强化师生的法律法规知识，激发师生学法用法的积极性，促进法律知识的普及。举办《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等法律法规知识竞赛，并将《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》纳入考试范围，加大普法的推动力。坚持每学期举办一次主题班会竞赛，每次一个主题，将有关法律知识融入班会之中，使学生在生动活泼的班会中受到法的熏陶。
6、组织社会实践活动。组织学生模拟法庭，以实际案例为素材，开展教育活动；组织学生考察大自然，参加环境保护行动，使学生在丰富多彩的活动中受到纪律法制教育。
（四）建立协作机制
推进依法治校工作需要校内校外相互结合，学校、家庭、社会合作支持，有关部门齐抓共管，才能收到良好的效果。
1、加强校园环境建设。一是加强校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性；二是在校内设置志士画像、格言警句、标兵榜等宣传阵地，悬挂张贴学生作品、展示学生“警示语”，使校园环境更具有激励作用；三是建立校史陈列室，定期组织学生参观，对学生进行校史校誉教育；四是设立黑板报、专刊、文化橱窗、读报栏，办好校报，开辟法制教育专栏，使校园内处处见法；五是利用自办节目，定期播出法制宣传教育内容，形成浓郁的法制教育氛围。
2、建立法制教育基地。建立健全校外法制教育基地，作为开展集中教育的固定场所，为我校法制教育的规范化提供阵地。
3、充分发挥群团组织的凝聚作用。利用业余团校对学生进行纪律法制教育，通过开展形式多样的团队活动、节日
庆典活动，把学生吸引到群团组织周围。成立“文明监督岗”，进行学生日常行为规范的监督，充分发挥团队组织的帮助教育职能，以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生树立起正确的人生观、价值观和世界观。
4、努力优化社区教育环境。配合有关部门抓好校园周边环境的综合治理，加强校门的安全保卫工作，延伸扩大监管范围，坚持学生上学、放学期间校门到大街范围内的安全巡视，扼制校外闲杂人员肇事；协同相关部门，开展校园周边环境综合治理。
（五）全面实施民主管理和民主监督。
1、沟通信息渠道。在实施教职工民主管理过程中，要始终把掌握民心、知晓民情、理解民意、解决民难作为首要工作，时刻保持与基层的信息畅通。在学校重大事项决策形成之前，都要召开专门会议或进行重点群众个别访谈，广泛听取群众意见；设立校长接待日和校长信箱，及时收集了解群众意见；定期召开离退休教职工座谈会，邀请离退休教职工代表列席教职代会，走访离退休老干部，听取老同志对学校工作的建议；在教职工中开展“提一条合理化建议”活动，对好的建议及时采纳，并对提建议人进行表彰奖励；设立“家长开放日”，定期听取家长对学校建设的意见和建议，保障教师、家长和社区人事参与学校管理。
2、规范教职代会。规范教职代会工作是学校民主管理的核心内容之一，要做到“七个规范”：一是规范组织机构，分工明确，责任到位；二是规范会议时间，坚持每年召开一次会议；三是规范会议组织，激发使命感；四是规范会议内容，确立会议资料，提出讨论重点；五是规范会议讨论，学校相关领导对代表们提出的意见和建议要做出解释和说明；六是规范提案处理，对代表的提案进行专题研究并做出答复；七是规范决策实施，激活教职工当家作主的责任感和使命感，增强教职工对学校管理的认同感，为学校的快速发展增加强大动力。
3、推行校务公开。学校成立校务公开领导小组，负责校务公开的日常管理工作。校务公开的内容包括对内和对外两个方面，对内公开的内容主要有：学校常规工作制度、学校政务活动运行情况、学校财务管理情况以及领导干部党风廉政建设情况等，对外公开的内容主要有：学校发展规划、办学成果、安全教育规定、向学生家长的各种承诺、收费情况、学生奖惩情况等。要保持公开内容真实、准确无误，采取召开各种会议、利用宣传媒体、建立“校务公开专栏”等灵活多样的形式进行。
4、保障教师、学生合法权益。依法聘任教师，依法提供相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教育教学研究、参加进修培训等权利。依法保障教职工工资及时足
额发放和相关的福利待遇的落实。建立和实行校内教师申诉制度，保障教师具有监督权、重大决策知情权、民主参与权，及时了解学校财务收支的状况。继续加大力度，实施“名师”工程，以全面提高教师队伍整体素质，促进教师队伍建设，推进教育改革与发展。依法维护学生受教育权，尊重学生人格，保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。对后进生做到“三个对号”——后进生的姓名与人对号，学习中的问题与不良学习习惯对号，易出的错误与教学中的失控点对号。树立“转化一个后进生比培养一个优秀生更光荣”的教育价值观，把转差率作为考核教师的硬性指标来强化。
红光学校 2013年3月
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