高考落榜了怎么办高考失利——一把“梯子”能引出很多角度[范文大全]

第一篇：高考落榜了怎么办高考失利——一把“梯子”能引出很多角度

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全国各地高考语文一落幕，网上投票：“2012年哪个地区高考作文最难写”就启动了，花落谁家呢？这当然是安徽卷的“梯子不用横着放”位居榜首得到而来最高票。更有网友调侃“不知道这把梯子碍着了谁”。可部分语文教师仔细分析后认为，安徽卷作文题可多角度立意，并非“坑爹”。而网友一边倒的批评声却反映出作文教学重套路训练、重技巧指导的软肋。

一把“梯子”能引出很多角度

网友评论安徽卷作文“最坑爹”，新中高级中学语文教师王纪铨却并不认同，他表示“想坐在路边为安徽卷鼓掌”。

很多人认为安徽卷不知从何写起，而王老师却一下列出了一长串解题思路：如不要患上“多动症”；权衡利弊做出抉择；小改动，大善举；温馨提醒不如形成制度；温馨提醒诚可贵，鼓励创新价更高等。

能引出如此多的角度，王纪铨认为，这是个好题目，“解题关键要借助联想，借题发挥，发散思维后再聚焦，且要联系现实。”

七宝中学语文特级教师周陶富第一时间听到安徽卷作文题只有一句话——“梯子不用横着放”。“当时感觉有点怪，大致可以从生活经验、生活习惯等方面谈谈如何提高安全意识。但后来看到全题，就不只是一个安全问题。”周老师分析说，“为防止梯子倒下伤人，工作人员写„注意安全‟的条幅加以提醒；客户来访，提出可以把梯子横着放。材料其实提供了两个前后对照的画面，能引申出怎么看待细节等问题。这样的作文题并无不妥，算是正常的。”

“多怪”是因为“少见”

在王纪铨看来，网友对安徽卷作文题的议论，其实正反映出当前作文教学中较为普遍的重套路训练，轻人文积累，重技巧指导，轻情感体验及思辨能力培养的倾向，其结果就导致学生积淀有限，写作中缺乏创造力、想象能力和联想能力，遇到不合平时训练套路或稍“活”的题目就束手无策，只有“死路一条”。

在王纪铨的印象中，近年来高考作文就让考生“死”过好几回了：1997年上海高考作文题为《我看课外阅读》，有考生大呼“死”在这本“书”上；2009年上海高考作文题是根据郑板桥书法的材料写一篇文章，又有考生“死”在这座“桥”上。“看来，今年又有考生要„死‟在这把„梯子‟上了。”王纪铨调侃说。

“高考作文题固然不应该刻意追求新奇高深，但平心而论，有些题目其实并不怪。”王纪铨说，“之所以„多怪‟，是因为„少见‟。少了平时的„读书之见‟和„生活之见‟，少了有字之书和无字之书的积累，考生面对不符合平时训练套路的题目而感到„怪‟就不足为怪了。”

问题出在题干太长

“网友的„坑爹说‟只是看热闹，作文命题其实是一项科学性、专业性很强的工作，需要客观分析。”复旦附中语文特级教师黄玉峰发现安徽卷作文题的问题出在题干太长，涉及的东西太多，“这会让考生一下子看不清题意，在审题上出现一定的障碍。但如果考生仔细读题，还是能够捕捉到主题，这对阅卷提出了较高要求，但说„坑爹‟还不至于。”

每年的高考作文题，黄玉峰都会关注。“各地作文命题都有一定的地域特点，安徽卷作文题历来比较文艺，重视考查考生的发散性思维。”周陶富老师记得2007年安徽卷作文题“提篮春光看妈妈”，“当时也是骂声一片，但仔细推敲，其实也不怪。很多人会把春光想得太实，其实它的内涵可以很丰富，可以是爱，可以是成就，题目具有一定开放性。考生如果能够巧妙地化虚为实，后面的作文也就不难了。”

对于安徽卷作文题引发的议论，需要理性分析。“今年安徽卷作文题反映出的问题，其实是各地作文命题中的一个通病。”黄玉峰说，“高考作文题似乎都要争奇斗艳，比花哨、比深刻，却忽视了考生的感受。一道好的作文题，主题应该相对集中，这样阅卷时才容易看出考生写作水平的高低。作文题审题难度过高，会让考生不知道写什么，而不是他们不会写。”黄玉峰认为，高考作文命题不在于形式，关键是要让考生一看就知道说什么。