第一篇：迎国检学校需提供材料及注意事项
迎国检学校需提供材料及注意事项
1.学校简介，单页，准备15份，届时提供给检查组成员。2.学校要备好反映学校办学条件、师资、管理状况的原始材料，即十项指标值的佐证材料，集中存放在一个地方备查。
3.受检学校需注意事项：
⑴学校要制定接待预案（大门口迎接，专用教室、宿舍等门口侯查，引导解说员等）。
⑵校长和有关人员准备好向检查组人员的介绍。⑶不打乱正常教学秩序。
⑷确保校园内外环境整洁，并注重推进义务教育均衡发展氛围的营造。在显著位置悬挂“欢迎领导莅临指导”和营造推进义务教育均衡发展氛围的2-3个条幅（可百度下载）。
第二篇：迎国检学校解说词
迎国检学校解说词
新庄小学
【学校门口迎接】
各位领导大家好，欢迎到固镇县xx小学视察工作。我是这所学校负责人，我叫xxx。请允许我代表xx小学全体师生对各位的到来表示热烈欢迎。现在由我为大家介绍学校的均衡发展工作。希望通过我的介绍能让各位专家领导对我校校情有更深刻的了解。
xx小学创办于xxxx年，至今己有xx年历史，是一所xx小学。学校占地面积xxxx平方米，建筑面积达到xxx平方米，生均xx平方米，共有xx个教学班，在校学生xxx人，教师xx人，其中大专学历x人，中师学历x人，其中小学高级教师x人，小学一级教师x人。专任教师合格率xx。学校教学设施齐全，有仪器室、实验室、图书室、美术室、音乐室、多媒体室、留守儿童活动室等7个功能室。实现了办学条件的标准化和现代化。【校门口】校门两旁““均衡教育发展，学生人人平等”，这一块主要是向家长和社会人士宣传我们省和我们市县教育局在均衡发展方面的指导思想。
【进校门】2012年至今，学校以均衡发展为契机，加大校园建设力度，学校设施齐全。校园布局合理，“运动区、生活区、教学区”三区一目了然。我们现在所在的地方就是学校主道。、【运动区】道路两旁是运动区，共有xxx平方米，60米的直跑道及150米的环形跑道。这是孩子们活动的 乐园；在这里，孩子们每天从xx点开始就能享受到广播操、韵律操、校园舞、跑跳运动等课间锻炼的快乐。【学校绿化】我校十分重视校园的绿化美化工作，路旁绿树成荫，处处碧草如茵。优美的环境陶冶了师生的品性，师生人格品位的提升又维护并发展了优美的环境。学校已成为花园式校园。欢迎各位专家领导的到来。【旗台】旗台正中是是高高飘扬的五星红旗，每周一早晨，全体师生集聚于此进行升国旗、唱国歌、庄严宣 誓仪式活动。【校路展板】学校的美术、体育等特色办学成绩显著，开设“书法教育”、“快乐篮球”、“绘画与制作” 等校本课程，重视学生学习能力及特长的培养。如今学校已成为“学生有特长、教师有特色、教学有质量、办学有成效、社会有声誉”的乡村小学。这是学校的工作特色展板，主要展示了学校在均衡教育方面的一点缩影。
各位专家领导，我们希望通过文化墙、校园的绿化美化和旗台等设施的建设，尽力让学校的一砖一瓦，一草一木都都尽力发挥出它潜移默化的教育功能。
【教学区】学校秉承“文明、诚信、仁爱、合作”的办学传统.以传统文化和经典诵读”两大实验课题为依托，着力打造书香校园”。
【教学楼】各位专家领导，请随我的手势往前看，二楼楼群上是我们学校的校训，倡议学生感受生活阳光； 希望家长倾听孩子心声，勤用赏识激励，注重家校合作；倡导教职员工在爱与责任中踏歌而行。三楼楼群上是24宇方针。
【教学楼墙壁文化】这是我们老师设计的，也是我们的办学理念。我们希望学校“事事皆育人，处处可育人”。【进入教学楼边走边说】为了让孩子们感受到家的温暖，学校建立了关爱机制。坚持每日无偿提供热水，使学生感受到家的温馨。与派出所实施警校共建等措施，排除了外来干扰，为学生提供了一个安全的学习生活环境。学校的做法也推动了教师爱心奉献。主要表现在以下三个方面：一是师爱关怀，弥补学生亲情缺失。如，教师深入学生家庭，与学生或家长交流；生活教师悉心照顾学生；心理教师与学生促膝谈心等。二是真情放送，尊重学生心理需求。我们开通了亲情电话或视频会面，学生可以随时与家长电话交流，汇报学习情况；校长每学期都要和学生一起过集体生日。三是多彩活动，关注学生发展需要。学校每学期都举行元旦晚会、趣味运动。学生把学校当作家，把老师和同学当做家人，感受到的是别样的温馨。【一楼从西向东】〔二年级教室，一年级教室。每个教室里有共性和个性并存的班级文化，主要是名人名言、名师名言、温馨提示语。、说明：各功能室有负责人介绍。
【办公室】各位专家领导。在我们xx小学，每一项工作都本着规范、有序、有效的准则实施，我们努力把工作做得精细、精致、精彩，由于我们的条件有限，在管理过程中与兄弟学校相比，肯定有许多不尽如人意的地方，敬请各位领导谅解。（鞠躬〉谢谢大家！
(引导看资料展示）各位领导辛苦了，请喝水。【倒水、校长汇报工作】
第三篇：义务教育均衡发展迎国检注意事项
颍州区义务教育均衡发展迎国检
学校必须注意的事项
一、国检内容
核心是“均衡发展”，主要包含以下四个方面：
1、义务教育学校办学条件达标情况（即“校校达标”）；
2、义务教育校际间资源配置均衡情况（即“差异系数符合 规定’’）；
3、政府推进义务教育均衡发展工作情况（必须达到85分）；
4、公众对义务教育均衡状态满意度（必须达到或超过85%）
二、抽检方式
学校由教育部抽定，去年抽定每个县区8所学校，但不 限于8所学校，检查组到县区后，组长可根据实际情况随机 巡查部分学校；此外，负责财务的检查人员可到学校核查经 费到位情况与使用情况，负责满意度调查的检查人员也可随 机到学校或社区、乡镇进行访谈问卷，以全面考核均衡发展 工作情况。今年国检与以前不同，对农村薄弱校尤其是村小 给予了关注，对城市直属学校和特教学校给予了关注，这是 今年新加入的。所以，任何学校都不得有侥幸心理，必须全 力做好迎检的充分准备。
三、检查学校重点
在每所学校的检查时间约为1个小时。主要检查办学情 况和办学条件达标。一般来说，国家督学偏重于关心办学情 况；组员偏重于关心核对数据（即办学条件“达标’’情况）。必须注意：“偏重于”不等于不查其他方面。
1．办学情况关注重点：(1)学校改造建设情况。学校危房改造、寄宿制学校的食堂和宿舍楼的修缮、薄弱学校仪器设备的采购与添置等。(2)学校管理情况。办学是否规范、择校、问题是否缓解、学生负担是否减轻、师德师风是否文明、困难学生是否得到关爱等。(3)学校内涵发展状况。是否按照素
质教育的要求，推动学校特色建设、文化建设、品牌建设等。(4)学校办学认可情况。师生是否满意、学生家长是否满意，其他人员是否满意。
2．达标情况关注重点：《安徽省农村义务教育学校基本 办学条件专项督导实施方案》12项内容，只要有一所学校存 在3项不合格的，全区就不能通过。检查人员通过现场查看 和查阅资料，对<检查学校工作表》第一页上十项刚性数据 指标，加上班额、择校生、免费饮用水、严格落实1小时阳“光体育活动、教师学科结构能够满足开齐开足规定课程教 育教学的需要等项进行核验；同时十项指标系数反映出来 来的问题等，也是关注重点。
四、学校迎检事项
1．必须备齐迎检材料
有学校到颍东、蒙城参观学校时听部分学校介绍说，主 要是通过查看现场，了解迎检状态和准备情况，没有安排查 阅迎检材料和核验各项指标达成值。各个学校不得误解成教 育部进行国检时，也只看现场，从而忽视了材料的准备。特 别强调：迎检资料，各校必须备齐，更新完善到当前时间。不得使用今年省级督导时候的材料敷衍应付！
(1)学校简介。简单扼要地介绍学校的历史、概况、特色。提供给检查人员每人一份。制成彩页，还是普通彩色纸印制，由各校根据情况自定。
(2)最新的《检查学校工作表》。此表需要交给检查人员，各校必须认真填写。数据要与2014年年报数据基本一致； 学校必须集体审阅后，交教育局包片领导审核，或与督导室 联系帮助审核，确定基本合理后，最终手写一份，不要校长 签字和盖章，书写一定要认真、工整、清楚。
(3)学校汇报材料。与《学校简介》相比，内容更多一些、更充实一些；数据要详实不能乱打架，具体举措可以融入，亮点特色可以更加浓墨重彩地突出。
(4)印证材料。必须在上半年迎接省级督导的基础上，重 新进行系统化的整理，更新完善到当前时间。档案资料，不 需要装帧地多么精美，但一定要整理规范有序、方便翻阅，力争做到“五个统一’’：统一使用档案盒、统一制作档案标 签、统一制作档案目录、统一分类、统一存放。以下各项材 料必须重点准备：①学校在校生花名册，外来务工子女花名 册及占生源比例统计表。②学校教师花名册，教师学历、职 称、骨干教师证明材料，学校保安人员花名册。③学校总平面图、建筑平面图、体育馆场平面图以及说明（拟新建、扩 建的提供规划等相关资料）。④学校图书册数、计算机数、音乐、美术、体育设施、器材台账。⑤学校课程总表、班级 课程表、教师任课表。⑥学校安保器材、学生生活设施以及 管理使用相关台账。⑦学校“质量与管理”条目中明确有比 率要求的佐证材料。
(5)学校个性化亮点特色材料。2．精心打造迎检现场
(1)校园环境环境给检查人员的第一印象非常重要，可 以反映出常规管理水平。学校要确保各场馆（含食堂、宿舍）、各个角落、各专用教室（含仪器室、器材室、卫生室、档案 室等）、各普通教室、、各教师办公室（含会议室等）、各公共场所（含楼梯、过道、厕所等）卫生整洁，无死角，无破损；普通教室、专用教室课桌椅、设备橱、讲台，做到整齐摆放，纵横一条线；运动场所整理适合学生活动。各设施设备切实做到功能良好，管理规范。
(2)学校安全。认真检查校园校舍设施是否符合安全规 范，人防、物防、技防是否到位、安全教育、安全演练、安 全检查是否落实，安全隐患是否消除等。
(3)校园文化。是否突出时代精神；是否注重提炼办学理 念、突出特色创建和文化建设主题；是否分区规划、分片设 置；班级文化、各功能室文化，、学生宿舍文化创建如何。
(4)课程实施。学科课程、课时是否按省颁课程计划编排 并严格实施，学校是否开齐开足上好国家课程；学校是否制 订学生全员参加的体育锻炼周计划，是否安排：大课间活动和课外活动，（大课间活动可丰富多彩、形式多样，当成我们学校一个亮点）落实每天一小时体育锻炼。
(5)班额控制。学校是否按政策规定招生、严格控制择校，班生额是否得到有效控制（小学4 6人，初中5 0人，超过 5 5人的为不合格，避免出现6 0人以上大班额）。
(6)开放各个功能场室。检查人员实地查看各个场窒是在 学校检查最严格、最容易量化的环节。要严格检查是否按教 育厅文件要求，配齐配足教学仪器设备、计算机、图书等； 墙；功能教室使用过程性记录册是否统一印制，据实填写； 美术室、音乐室、体育室、科学（理化生）实验室、劳技室 等是否按学科特点进行布置；功能教室是否按课标、教材要 求充分使用并留有记录。有校园网站内容是否更新，共享的 资源师生是否知晓。各功能室的设施设备要处于随时可以使 用的状态；管理人员要熟悉情况，有关数据、规定、现状等 了然于心，对所提问题要对答如流。3．反复推敲介绍内容
(1)要充分挖掘学校历史，围绕推进均衡发展以来学校发 生的变化，介绍学校建设整体达标、教师素质整体提升、教 师交流、片区合作、资源共享、课程改革、学生健康成长、学校亮点特色等方面内容。逐字逐句推敲，反复演练，校长 及相关人员对相关政策法规、基本数据，对县域均衡、校内 均衡的要求，以及学校自身情况，都应有清晰概念，都要掌 握精准，能够倒背如流。
(2)介绍要紧扣学校实际，接地气，多谈学校自身各个方 面的发展变化；
(3)介绍内容必须符合《义务教育法》，免试就近入学，平等接受义务教育。一些学校可根据实际情况，把一视同仁 接受外来务工人员子女入学，善待外来务工人员子女、留守 儿童、随班就读残疾儿童，作为自己学校特点介绍。
(4)介绍各个功能室的配、管、用情况，必须符合《安徽 省教育技术装备标准》的规定，必须与考核要求相一致，分 管同志与管理员必须对具体情况了如指掌，做到数据一口 清。
(5)介绍学校亮点特色，要讲清楚打造缘由、实施举措、取得成绩。学校千万不要自我评价太高，名校的更不要流露 出超出其他学校的优越感。至于毫无可靠评估信息支撑的号 称“皖北第一”或“阜阳第一”、“县区第一”的亮点特色，不要随口乱说，免得贻笑大方。一些薄弱学校，不要诉苦； 一些热点学校，对敏感问题要做到不问不说，但事前必须做 好回答的充分准备，随机应对。4．精心策划行走路线
(1)依据检查项目进行策划。各个功能室是必查项目，档 案材料是必查项目，检查人员有的是先看材料、后看现场，有的是先看现场、后看材料，具体情况需要征求检查人员意 见。因此，这里要作两手准备。
(2)依据学校自身特点进行策划。学校有哪些能够展示 的，哪些短板应该避开的，要一清二楚。设计路线时候要巧 妙地融入或避开。如果检查人员往短板地方去，如何应对，也要有相应的设计。
(3)根据功能室内在联系进行策划。比如图书室、阅览室，微机室、网络教室，实验室、仪器室等，要考虑如何设计路 线，才能够给检查人员一个清晰的整体印象，如果个别功能 室不是连在一起的，解说介绍时要连在一起介绍，并征求检 查人员是否去看一下。
(4)依据常人心态进行策划。对走回头路，绕弯路，一般 都比较反感，设计行走路线时，必须充分考虑这一点。5．充分准备应急预案
迎检工作要牢牢掌握主动权，除了按照原先设计的方 案，安排打前站之外，还要考虑到可能出现的其他情况，比 如气候变化、时间变化、路线改变、材料不足、数据不吻合、特色亮点无法展示，甚至某个人出现特殊情况等，都要预想 到，都要有应对准备，真正做到万无一失。6．切实做好接待工作
(1)简化接待。由迎导员、校长陪同带领察看学校并边走 边介绍，业务校长跟随陪同，带本子和笔，随时记录检查人员指出的问题和改进意见，对自己分管的条块内容，在校长概括介绍后，要主动上前配合校长应对检查人员询问。
(2)现场场景体现真实自然。做到各功能教室实情实景，教师学生态度真心实意，管理人员处于工作常态，并能随时 回答检查人员提出的问题。
(3)迎检档案材料提前放置到会议室，有专人负责，随时 向检查人员提供材料。室内备有开水或瓶装水，执行学校内 禁烟规定，不要摆放香烟。
(4)倡导文明清新的迎评风气，做到热情而不铺张、隆重 而不违规。保证学校正常教育教学秩序。
五、国检中的高压红线
1．刚性数据决定是否格。
(1)刚性指标用数据衡量，各项数据必须口径统一，标准 相同，前后一致，现场数据与合格年报数据吻合，如果不一致，现状数据必须好于申报数据；低于的，必须提供真实可信、合乎情理的解释或说明。因为检查人员对数据不一致的地方尤为关注，总要刨根问底、追根求源，如多个数据不吻合，一般认为是弄虚作假，其结论往往认定为不合格。
(2)资源数据要与具体安排使用能够相对应。学科教师数 是否能够满足课程开设需要，如缺少的话，不仅影响课程开 设项目的认定，有时还影响涉及教师的其他一些项目的认 定。此外，各室数量要与材料对应，不能空缺功能室。座位 要与学生数对应，如低于学生数，可能认定为该课程无法开 足、上好。．
2．校际差异决定是否均衡。
所有的介绍、材料、资料中千万不要出现与“均衡发展’’ 不相一致的文字，如：名校、重点校、优质、扩大优质资源、提优补差等等。
我们全省义务教育发展水平、均衡程度都还与“优”有 差距，建议学校，凡是与区域平均水平距离较大的数据尽量 不提！“优”字更不要提！
六、必须递交的材料
1．最新的《检查学校工作表》一份，必须是手写，不要校长签字和盖章，书写一定要认真、工整、清楚。简介内容一定要精准，印刷一定要规范。迎检事情繁杂，远远不止以上一些情况，请各校集思广益、共同谋划，齐心协力，做好迎检工作。
第四篇：迎检解说注意事项
迎检解说注意事项
仪容：细处讲，体现个人形象，是自尊自爱的表现；宏观上讲，是单位形象的标志；客观上讲，反映采气厂职工的精神面貌。要面带微笑，和颜悦色，给人以亲切感。
站姿：优美的站姿能显示个人的自信，衬托出美好的气质和风度，给人留下美好的印象。站姿要端正，挺胸收腹，眼睛平视，神色坦然、轻松、自信；嘴角微闭，面带笑容，双臂自然下垂或在体前交叉，右手放在左手上；女士站立脚呈“V”型，脚尖分开为45—60度，双膝和脚后跟要靠紧，男士站立时双脚与肩同宽，身体不可东倒西歪，调整自信状态的过程不得超过5秒。
解说词：三分形七分讲。（开头）“各位领导：下午好！欢迎莅临我队（站）检查指导工作，我是××单位××班××，今天能为各位讲解，感到非常荣幸，愿我的解说为您留下美好的印象。”（结尾）“我的讲解完毕，不足之处请领导批评指正，谢谢大家！”开头和结尾鞠躬。
走姿：走姿是站姿的延续，是“有目共睹”的肢体语言。当走在前面引导来宾时，应尽量走在来宾的左前方，上身稍向右转体，左肩稍前，右肩稍后，侧身向着来宾，不可背对人，与来宾保持两三步的距离。
手势：手势是通过手和手指活动所传达的信息，不同的手势传递不同的信息。通常不应用大拇指指自己，用食指指点他人，那 1
样既缺乏礼貌，又不尊重人。手势的运用要优雅、含蓄、得体。标准的手势即：手掌自然伸直，手指并拢，手腕伸直，使手与小臂成一条线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方，手掌与地面呈45度，指示方向。横摆式用于“请进”；小手式用于介绍；高位手势（直臂式）用于引导来宾“请往前走”。
注意事项：
解答疑问：要聚精会神、注意倾听、给人以受尊重之感，不要没精打采或漫不经心，给人以不受重视感；回答来宾的提问时，要沉着稳重，给人以镇定感，不要慌手慌脚，给人以毛躁感。
语言表达：语言要流畅，也就决定了解说词的熟悉程度；回答提问要经思考后方可作答。
灵活运用：当来宾对你的讲解投来满意的微笑或掌声、赞许时，要微笑致意：“谢谢领导鼓励！”也就做到了讲解的成功性。
第五篇：学校迎国检两基简报
段家川小学“两基”迎国检工作
简 报
（第1期）
段家川小学“两基”迎国检领导小组编印 2011年4月20日
提高认识 狠抓落实 迎国检
4月20日下午，段家川小学全体教师会召开“两基”迎国检工作会，重点传达西岔学区“两基”迎国检的相关文件和我校近期工作的安排。
会上，校长郭贤儒传达了在学区“两基”迎国检工作会上领导的讲话和县教育局两基推进会相关精神，并就我校如何贯彻会议精神，落实“两基”迎国检有关工作提出了几点意见。
一、提高认识，切实增强“两基”迎国捡工作的紧迫感。加快教育发展，实现“两基”目标是党中央、国务院实施科技兴国战略，构建社会主义和谐社会的重大战略举措，也是国家对学校“两基”水平进行一次全面的评优和整体的确认，是学校发展中的一件大事，也是一项艰巨而光荣的任务。现在，我校“两基”迎国捡工作时间紧、任务重，各相关部门，相关人要站在落实科学发展观和维护我校形象的高度，充分认识做好迎检工作的重要意义，增强做好“两基”工作的紧迫感和责任感，心往一处想，劲往一处使，扎实做好各项基础工作，确保我校“两基”迎检工作顺利通过国家专家组的评估验收
二、狠抓落实，全力以赴做好“两基”迎国检工作。两基迎国检的各项目标任务已经很明确了，方案已经确定，如何确保“两基”迎国检工作顺利完成，关键在于重细节、促落实。
三、责任到人，确保“两基”迎国检目标的顺利实现。“两基” 迎国检迫在眉睫，相关责任人切实按照方案实施，精心组织，迅速行动起，确保我校“两基'”顺利通过国检。
四、认真学习和领悟上级领导的讲话精神，掀起做好“两基”迎国检的工作热潮。会上原文学习了学区领导和教育局领导在全县“两基”迎国检动员大会上的讲话。进一步细化迎检方案。迅速开展好自查自纠，对照各项指标认真开展自查，针对存在的问题要认真整改，突出工作重点，确保各项工作符合指标，要按照上级要求，抓紧做好迎检资料的准备工作，确保我校“两基”工作顺利通过国检，给全县人民交上一个满意的答卷。
段家川小学“两基”迎国检工作
简 报
（第2期）
段家川小学“两基”迎国检领导小组编印 2011年4月27日
迎检工作步骤和任务安排
（一）准备阶段
1、各小组对照迎检工作指标体系和要求，制定迎检工作方案，分析本小组迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检工作目标和任务。
2、召开迎检工作动员和培训会议，着手开展文化户口册的建立。
3、启动“两基”档案资料及两类配套表册填报准备工作。
（二）实施阶段
1、各小组根据迎检指标要求，针对存在的突出问题，采取有效措施，加强硬件建设和整改工作力度，优化教育环境。
2、作好档案资料收集整理、表册数据填报统计及审核上报工作。
3、各处室撰写好自查报告。
（三）督查阶段
1、各小组交叉进行专项督导检查，对检查中发现的问题，提出整改意见和建议。
2、迎接学区，镇政府教育督导室对我校迎检工作的专项督查。
3、各小组认真做好整改工作。
（四）迎检阶段
1、各小组继续抓好整改工作。
2、进一步完善档案资料的收集、整理和汇总工作。
3、各小组作好迎检宣传报道和接待工作。
段家川小学“两基”迎国检工作
简 报
（第3期）
段家川小学“两基”迎国检领导小组编印 2011年5月11日
加强“两基”宣传，进一步完善“两基”资料
本周，段家川小学根据摸底数据，进一步进行了资料的完善和核对，开始了各种表册在填写，并逐步开始“两基”表册的录入工作。
为了使数据准确无误，段家川小学“两基”工作小组成员又一次对数据进行了核实，积极与各处联系，做好学生数据的衔接，保证各项数据的吻合。与此同时，学校积极召开“两基”工作会议，部署“两基”数据的录入工作，培训“两基”录入知识，并成立了“两基”信息录入小组，全面确保“两基”数据录入的顺利开展。学校还利用现有资源，对校园和学校周边的环境进行统一规划整理，积极做好校园的绿化和美化工作，以认真踏实的工作态度迎接“两基”检查。
通过扎实的工作态度，严谨的工作作风和灵活的工作方法，我校一定能圆满完成“两基”迎国检的各项工作！
段家川小学“两基”迎国检工作
简 报
（第4期）
段家川小学“两基”迎国检领导小组编印 2011年5月31日
规范档案管理工作，全面反映“两基”成果
“两基”档案材料的好坏直接了反映我校“两基”工作水平的高低，也直接影响着我校“两基”成果的呈现。为进一步健全和规范学校“两基”档案材料，核实相关数据，完善各种旁证材料，确保我校在预定的期限内按质做好档案材料的整理工作，我校于5月30日在校内召开了 学校“两基”档案管理工作培训学习会，学校全体教师参加培训。
为保证本次培训的成功和实际效果，切实有力地推动我校“两基”档案工作的规范管理，我校校长郭贤儒亲自就学校档案工作进行指导，并就存在的问题一一指出并当场整改。此次培训学习会的召开，有力地促进了我校“两基”档案管理的规范和“两基”成果的全面反映。截至5月31日，我校“两基”迎国检的各项工作已进入新的阶段，迎接学区“两基”检查的各项工作我校 “两基”迎检小组也已准备就绪。
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