双荧光素酶报告基因检测实验服务

第一篇：双荧光素酶报告基因检测实验服务

双荧光素酶报告基因检测实验服务

信号转导检测

细胞信号转导的调节（抑制或增强）目的蛋白对已知蛋白的调控 启动子/增强子检测 病毒/细胞相互作用

转录因子(IFN -NF-KB,IRF3)药物诱导作用或效果各种射线处理对细胞因子的调控研究【晶莱生物】

传统检测方法——WB SCI文章必备数据（IF>3,调节功能研究）。Western blotting 得到结果所需时间太久.操作过程繁琐，并且需要使用比较昂贵的抗体.WB结果缺乏统计学依据。人为影响因素太大

荧光素酶报告基因的优点

优越的灵敏度，比Westernbloting灵敏度高1000倍以上。具有可靠的统计学原理，每组实验重复三次。高信号值，无内源活性。目前主流检测方法。检测快，灵敏度高。

我们并不放弃WB检测，在荧光素酶检测后，样品在进行WB检测，使实验更具有说服力。

使用范围广，可检测细胞内任何分子。

荧光素酶报告基因的检测原理

原理：制备含有Luc/Rluc的DNA载体，进行过表达细胞株。

细胞选择：根据实验需要选择细胞株，通常选择转染效率较高的293T,Hela细胞及原代细胞等。

转染：将带有荧光素酶标记的报告基因和目的基因进行过表达(不同时间点).提供刺激：一般为药物处理，病毒感染，紫外照射等各种条件刺激。

蛋白收集：采用进口/国产试剂盒进行收集，实验重复三次。

测量荧光：Modulus™ 单管型多功能荧光计 进行检测。

服务内容：

1.我们提供IFN-Luc，IFN-Luc，ISRE-Luc，PRDII-Luc，ERSE-Luc，UPRE-Luc，NF-KB-Luc双荧光素标记的报告基因，可对IFN-α, IFN-β, IRF3, NF-KB等通路检测。

2.我们提供常见表达细胞：293T,Hela及常见的原代细胞等。3.客户只需根据实验需要提供目的基因、荧光素标记的报告基因、表达细胞即可。4.我们提供真实的原始数据，结果分析报告。

做实验，找晶莱！您的科研生涯，我们一路相伴！

【平台项目开展范围】慢病毒，腺病毒，RNAi类，分子生物实验，病理实验，免疫学实验，细胞实验，动物实验，蛋白组学实验，芯片类实验，并为广大客户朋友们提供课题设计指导、基金申请指导、SCI、核心期刊等服务。

第二篇：九年级政治人教实验版《第1单元承担责任 服务社会》检测题(含答

学而思网校 www.xiexiebang.com 第一单元

承担责任

服务社会检测题

本检测题满分：100分，时间：60分钟

一、单项选择题（每小题3分，共20小题，60分）

1.香港之子“阿福”（黄福荣），从2002年开始在内地做慈善工作。在青海玉树地震中，他 用自己的生命换回了４个孤儿院师生的安全。这说明“阿福”（）

①具有强烈的社会责任感 ②能亲社会，服务社会 ③积极参与社会公益活动 ④个人荣誉感太强 A.①② B.③④ C.①②③ 2.下列行为属于很好地履行责任的是（）Ａ.小雷同学答应帮班级出黑板报，结果忘了 Ｂ.在网络论坛和贴吧中随意对他人进行人身攻击 Ｃ.小区保安对进入小区的陌生人不管不问 Ｄ.老师对考试作弊的同学进行批评教育

3.2011年2月14日晚，在中央电视台“感动中国”2010人物颁奖晚会上，组委会授予 王万青这样的颁奖词：“只身打马赴草原，他一路向西，千里万里，不再回头，风雪行医 路，情系汉藏缘。四十载流年似水，磨不去他对理想的忠诚。春风今又绿草原，曼巴的故 事还会有更年轻的版本。”在看到王万青的新闻报道后，网民们纷纷发表看法，其中正确 的有（）

①宁仔：生活中的他扮演着多种角色，“医生”这一角色，他演得最出色。佩服！②嘟嘟：我认为履行责任有先有后，应该先“小家”后“大家” ③小米：面对责任，我觉得王万青作出了无悔的选择 ④大李：王万青用生命诠释了什么是责任，他这种精神是社会责任感的集中体现

A.①③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4.“活雷锋”郭明义无私奉献、勇担责任的事迹获得了社会的一致好评。这告诉我们承担责 任收到的回报是（）

A.良好的自我感觉

B.获得新的知识

C.获得他人、社会的赞许

D.获得新的技能

5.对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。下面认识中不正确的是（）Ａ.面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感 Ｂ.奉献精神，是社会责任感的集中表现

Ｃ.我们不应该承担那些没有任何回报的责任

Ｄ.我承担，我无悔，我不计较得与失

6.在温馨的班集体里，每个人与集体间都是荣辱与共的。有了一个共同的目标和价值取向，就会相互间比学习、比奉献、比爱心、比责任、比服务„„上述材料启示我们（）A.承担责任会付出代价

B.要主动关心、爱护集体，为集体建设出力，使集体成为我们依恋的家 C.个人利益高于集体利益

D.关爱集体表现在在集体中能求大同存小异

7.获得国家最高科学技术奖的徐光宪院士在接受采访时说：“我获奖的工作都是我的学生和 研究团队完成的，我只是这个集体的代表。”这告诉我们（）A.集体利益和个人利益在根本上是冲突的

D.①②③④ 学而思网校 www.xiexiebang.com B.简单的个人力量相加，可以形成强大的集体

C.集体能离开个人，但个人离不开集体 D.团结的集体能使个人能力得到充分发挥

8.新学期刚开始，某校九年级（2）班进行了班委改选，小丽同学被选为劳动委员。没想到 她的爸爸却坚决反对：劳动委员是一件苦差事，不仅会得罪人，还会影响学习。此时，小 丽的正确做法是（）

A.与爸爸大吵一架，坚持担任劳动委员

B.向班主任申请辞去劳动委员一职

C.说服爸爸并努力把这一工作做好，为班集体作贡献 D.勉强应付劳动委员一职，尽量不影响学习

9.“助人为乐模范”“见义勇为模范”“敬业奉献模范”„„从每年的“全国道德模范”身上 我们对责任有了进一步的理解。下列对责任的理解正确的是（）Ａ.责任全部来源于法律的规定

Ｂ.承担责任获得的回报都是精神上的

Ｃ.责任是一个人应当做的事情和不应该做的事情 Ｄ.在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任

10.为了报答在困境中收留并关爱过自己的村民，万其珍造了条小木船为村民摆渡，并许下诺言：不收村民一分钱。从此，万家四代，百余年深山摆渡，分文不取。万家“百年义渡”的事迹告诉我们（）①每一个选择都会带来相应的后果，要对自己的选择负责 ②承担责任就意味着只有付出，没有回报 ③慎重许诺，坚决履行诺言是负责任的表现 ④在作出错误的选择后，及时调整就可不再承担责任

Ａ.①② Ｂ.②③ Ｃ.①③ Ｄ.③④ 11.下列哪句名言不能反映“关爱社会、承担责任”这一内容（）A.为中华之崛起而读书 B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 C.常思奋不顾身，而殉国家之急

D.捧着一颗心来，不带半棵草去

12.由5 600多万网民推荐出的全国百名优秀志愿者都来自志愿服务一线、来自群众身边，长期参加志愿服务活动，特别是在世博志愿服务、亚运志愿服务和关爱“空巢老人”志愿服务活动中，事迹突出、群众公认。下列对青年志愿者的评价错误的是（）Ａ.履行社会责任需要不言代价与回报

Ｂ.这是积极承担社会责任、具有强烈历史使命感的集中体现 Ｃ.在帮助他人、关爱他人的过程中提升了自己的人生价值

Ｄ.他们在作出选择时，没有对承担的责任和回报进行正确评估

13.一位普通农民张正祥，屡次身陷困境，仍坚持信念，不惜牺牲个人利益、家庭乃至 生命健康，30多年来义务守护滇池环境。他用实际行动证明（）A.每个人都应主动承担保护环境的社会责任 B.只要承担社会责任就会付出沉重的代价 C.保护滇池环境只能依靠国家有关部门

D.生命只有一次，应该把个人生命看得高于一切

14.九年级学生周某在帮同学值日关窗户时，不小心打破了教室的玻璃。事后，他主动用自己积攒的零用钱为教室补换了一块新玻璃。对这种做法评价正确的是（）

①有过失后，勇于承认过失是负责任的一种表现 ②做事不能失信于人 ③是帮别人值学而思网校 www.xiexiebang.com 日时打碎的，不必承担责任 ④承担自己的过失所导致的后果更能考验人的勇气 Ａ.②④ Ｂ.①④ Ｃ.②③ Ｄ.③④ 15．“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”这告诉我们（）Ａ.不同的人，承担的责任完全不同

Ｂ.一个人只有长大成人后才需要承担责任

Ｃ.每个人在同一时间段内，都只有一种社会角色

Ｄ.人的一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同责任

16.我们应该自觉地承担责任，做责任的主人，青少年要做到自觉承担责任，就必须（）A.按照严格的标准要求别人与自己一起去承担责任 B.学会反思自己的责任，从而更好地承担责任 C.在父母和老师的监督下履行责任

D.积极和同学、朋友合作，共同承担责任

17.原云南省保山地委书记杨善洲为了兑现自己“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的 承诺，主动放弃进省城安享晚年的机会，义务植树造林22年，建成面积5.6万亩、价值３亿元的林场，无偿上缴给国家。对此，你的认识是（）

①他具有信守承诺、言而有信的优秀品质 ②他为了获得更多的荣誉和利益 ③他具有高度的社会责任感 ④承担责任就意味着只有付出、没有回报

Ａ.①③ Ｂ.①②③ Ｃ.②④ Ｄ.①③④ 18.积极承担责任是做人的要求。下列做法不符合这一要求的是（）A.数百名志愿者走上街头，协助交警和协勤员维持交通秩序 B.聊城大学学生积极参与“地球一小时”低碳节能环保活动 C.班长经常利用课余时间组织本班同学认真开展文娱活动 D.一些不法分子非法加工生产瘦肉精

19.“天下兴亡，匹夫有责”，在新时期被赋予了新的内容和新的时代精神，我们应该（）A.把国家利益放在第一位，不考虑任何个人利益 B.在国家危险时刻，肩负起救国的重任

C.发扬自力更生的创业精神，无需任何帮助

D.发扬艰苦奋斗的精神，担负起振兴中华的历史使命 20.下列说法正确的是（）A.每个人承担的责任完全不同

B.积极承担责任是模范人物应该做的

C.每个人在同一时间段内，都只有一种社会角色 D.维护国家的尊严是每个公民应尽的责任

二、非选择题（本大题共3小题，共40分）

21.2012年５月１日，株洲市第二医院护士何瑶在护理80岁的患者时，突然遭到失去理智患者的殴打，头部和肘部多处受伤，被打晕在地。醒来的瞬间，发现患者正在跳楼，面对危急，何瑶强忍痛苦，不顾一切死死抓住跳楼的病人，成功挽救了一条宝贵的生命。何瑶的事迹感动着株洲，感动着湖南，中共株洲市委向全市人民发出了向何瑶同志学习的决定，省共青团授予她“湖南省优秀共青团员”的荣誉称号。

（１）何瑶感动着你的优秀品质是什么？（5分）

（２）何瑶从一名普通护士成长为大家学习的榜样，这对你有何启示？（6分）

22.小魏是某校九年级（1）班的学生。一天，他在上学途中看见一位老人倒在地上，急忙把学而思网校 www.xiexiebang.com 老人扶了起来，并求助路人呼叫“120”。等医护人员赶到后，他说明了情况，就匆忙地赶到学校，被值班老师登记迟到了。小魏所在的班一直是学校的“文明班”，同学们对他迟到的事都非常气愤和失望，班长抱怨地说：“因为你的迟到可能会影响我们文明班的评比！”小魏深感内疚，再三道歉，并把迟到的原因告诉了同学们，班长马上向他表示歉意和认可，同学们也投来赞许的目光。

请结合上述材料，回答下列问题：

（１）请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。（6分）（２）班长和同学们得知真相后的言行表现了哪些优秀品德？（6分）（３）请你简要评析小魏和班长的上述言行。（6分）23.阅读材料，运用所学知识回答下列问题：

材料一 一位普通的拾荒老人，因为救助一名被汽车碾压的女童，被广大媒体和公众亲切称为“最美婆婆”。在接受媒体采访时，她说：“我只是做了一个人应该做的事情，从来没有想到别人会给我什么样的回报，我也不要别人给我什么回报。”

材料二 2012年２月28日，教育部公布了教育系统深入开展学雷锋活动实施方案，根据方案，全国青少年学生要广泛开展以“弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动。各地教育部门和中小学要将学习雷锋活动纳入中小学生综合素质评价体系。

（１）请从生命和责任两个角度，谈谈“最美婆婆”带给你哪些启示。（5分）（２）我们青少年应该以怎样的实际行动弘扬雷锋精神？（至少３点）（6分）学而思网校 www.xiexiebang.com 第一单元

承担责任

服务社会检测题参考答案及解析

一、单项选择题

1.C 解析：香港之子“阿福”的所作所为说明他具有强烈的社会责任感，能亲社会、服务 社会，积极参与社会公益活动，①②③都是对题干的正确解读；“阿福”这样做并不是 为了追求个人利益，个人荣誉感太强说法不正确，排除④，选C。

2.Ｄ 解析：本题考查负责任的表现。Ａ项把承诺的事情忘记了，是不负责任的表现；Ｂ项 随意对他人进行人身攻击侵犯他人合法权益，是错误的，也是不负责任的行为；小区保安 对陌生人进入小区不管不问的行为是不负责任的行为，排除Ｃ项；Ｄ项老师本着认真负 责的态度对待学生，是负责任的表现。应选Ｄ。

3.C 解析：本题考查我们对“承担责任，服务社会”的认识和理解。①生活中的他扮演着 多种角色，“医生”这一角色，他演得最出色；③面对责任，王万青作出了无悔的选择； ④王万青用生命诠释了什么是责任，他这种精神是社会责任感的集中体现，这些都是对“承 担责任，服务社会”的正确认识。②中先“小家”后“大家”说法错误。排除含②的选项，本题选C。

4.C 解析：承担责任，伴随着获得回报的权利，这些回报可能是良好的自我感觉，他人、社会的赞许，获得新的知识或技能等。本题中郭明义获得了社会的一致好评，说明 他得到了他人、社会的赞许，所以C项正确。

5.Ｃ 解析：承担责任不计较代价与回报，是有责任感的体现，Ａ项正确；奉献精神，是社 会责任感的集中表现，Ｂ项正确；我承担，我无悔，我不计较得与失，Ｄ项正确；不论承 担责任是否有回报，我们都要勇于承担责任，不能因为没有回报就不去承担责任，应做到承担责任不计较代价与回报，Ｃ项错误。本题是逆向选择题，应选Ｃ。

6.B 解析：本题考查我们对“承担关爱集体的责任”的认识和理解。B项“要主动关心、爱护集体，为集体建设出力，使集体成为我们依恋的家”是对材料的正确解读；A项“承 担责任会付出代价”本身说法正确，但与题意无关；C项个人利益高于集体利益、D项关 爱集体表现在在集体中能求大同存小异本身说法错误。因此本题选B。

7.D 解析：本题考查集体利益与个人利益的关系这一知识点。A项“集体利益和个人利益 在根本上是冲突的”和C项“集体能离开个人，但个人离不开集体”本身说法错误；B项 “简单的个人力量相加，可以形成强大的集体”说法绝对化，也不准确；D项“团结的集 体能使个人能力得到充分发挥”说法正确且符合题意，因此选D。

8.C 解析：本题考查我们对“承担关爱集体的责任”的认识和理解。A项“与爸爸大吵一架，坚持担任劳动委员”不是解决问题的好方法，会加剧与爸爸之间的矛盾，不可取；B项“向班主任申请辞去劳动委员一职”和D项“勉强应付劳动委员一职，尽量不影响学习”都是没有很好地承担关爱集体的责任的表现，也不可取；C项“说服爸爸并努力把这一工作做好，为班集体作贡献”既承担了关爱集体的责任，又很好地解决了与爸爸的分歧，是正确的做法。因此本题选C。

9.Ｃ 解析：在对责任的理解中，Ａ项是对责任来源的认识，责任的来源有很多，不仅仅来 自法律规定，还有道德要求、职业特点等，所以Ａ项错误；Ｂ项围绕承担责任的回报与代 价来认识责任，承担责任的回报既有物质上的，也有精神上的，所以Ｂ项错误；Ｃ项正确 表述了责任的含义，正确；Ｄ项错误，因为不同的身份责任是不同的。应选Ｃ。

10.Ｃ 解析：万家“百年义渡”的事迹告诉我们，作出选择就要承担相应的责任，①正确； 承担责任既有付出也有回报，②错误；慎重许诺，坚决履行诺言是负责任的表现，③正确； 出现错误就要承担相应责任，④错误。因此应选Ｃ。11.B 解析：A项“为中华之崛起而读书”，C项“常思奋不顾身，而殉国家之急”，D项“捧 学而思网校 www.xiexiebang.com 着一颗心来，不带半棵草去”都能体现“关爱社会、承担责任”这一内容；B项“横看 成岭侧成峰，远近高低各不同”是说人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同 的结论，与“关爱社会、承担责任”不符。本题是一道逆向选择题，因此选B。

12.Ｄ 解析：本题考查承担责任不言代价与回报。Ａ、Ｂ、Ｃ三项都是对志愿者行动的正 确评价，Ｄ项是错误的。本题要求选择错误的认识，应选Ｄ。13.A 解析：本题考查承担对社会的责任这一知识点。题干中农民张正祥的行动说明他主 动承担起保护环境的社会责任，A项正确；B项“只要承担社会责任就会付出沉重的代价” 说法错误；保护滇池环境既靠国家有关部门，也靠集体和个人，C项错误；D项“生命只 有一次，应该把个人生命看得高于一切”说法错误。

14.Ｂ 解析：本题考查我们对勇于承担责任的认识。承认过错，并用实际行动来纠正错误，这是对自己负责的表现，①正确。②的说法与材料无关，③不是勇于负责的表现，②③ 应排除。故选Ｂ。

15.Ｄ 解析：材料告诉我们人的一生扮演着不同的社会角色，不同的社会角色承担着不同的社会责任。Ａ、Ｂ、Ｃ三项观点错误，故选Ｄ。16.B 解析：本题考查青少年应该怎样承担责任这一知识点。A项按照严格的标准要求别 人与自己一起去承担责任说法不准确，因为题干强调的是“自己自觉地承担责任”；C项在父母和老师的监督下履行责任，没有做到主动自觉地承担责任；D项积极和同学、朋友合作，共同承担责任说法正确，但与题意不符，题干说的是自己怎样做，不是共同的做法；B项“学会反思自己的责任，从而更好地承担责任”是自己正确履行责任的做法，入选。

17.Ａ 解析：杨善洲兑现了自己的承诺，体现了他言而有信的品质，他义务植树，保护了 资源、环境，反映了他具有高度的社会责任感，他付出了自己的辛勤劳动、时间等，收 获的是人民的爱戴、尊重。①③符合题意，②④说法是错误的。18.D 解析：“数百名志愿者走上街头，协助交警和协勤员维持交通秩序”“聊城大学学生 积极参与‘地球一小时’低碳节能环保活动”“班长经常利用课余时间组织本班同学认真 开展文娱活动”都是积极承担责任的做法，A、B、C三项不符合题意；D项“一些不法分 子非法加工生产瘦肉精”既是对社会不负责任，也是对自己不负责任。本题是一道逆向 选择题，因此选D。

19.D 解析：本题通过“天下兴亡，匹夫有责”的古训，考查我们应该怎样承担对社会、对 国家的责任。A项“把国家利益放在第一位，不考虑任何个人利益”是不正确的，个人 正当利益也要考虑；B项“在国家危险时刻，肩负起救国的重任”说法不准确，不符合新时期的要求，承担对国家的责任不仅是在国家危险的时刻，而是在任何时刻；C项“发 扬自力更生的创业精神，无需任何帮助”说法错误；D项“发扬艰苦奋斗的精神，担负 起振兴中华的历史使命”是今天对“天下兴亡，匹夫有责”的正确认识。故选D。20.D 解析：人的一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同责任，因此A、C两项错误； 积极承担责任是做人的要求，B项错误。学而思网校 www.xiexiebang.com

二、非选择题

21.（１）见义勇为，爱岗敬业，乐于助人，尊重生命，无私奉献等。（２）答案一：①生命的意义不在于长短，而在于创造生命的价值（或在于对社会的奉献）；②我们应该创造生命的价值：珍惜时间，勇于创造，乐于奉献。答案二：①对社会负责是责任感的最高体现；②我们应该学会负责：增强责任意识；积极承担责任，做到敢于负责，善于负责。答案三：①做一个有正义感的人是我们人生的积极选择；②我们应该选择做一个有正义感的人：最重要的是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事；需要战胜许多诱惑。答案四：①我们每个人都能在自己平凡的岗位上，对社会的发展起到积极的推动作用；②我们应该树立良好的职业理想：在平凡的岗位上扎扎实实做好本职工作，积极履行社会责任。

解析：本题具有开放性，可以从多角度进行分析。第（１）问注意从题干材料中列举的事迹进行归纳。第（２）问更具开放性，我们可以顺承第（１）问深入分析，从实现生命价值、承担社会责任、维护公平正义、立足本职工作、勇于承担责任等方面回答。22．（１）乐于帮助他人，敢于承担责任。（２）①理解、宽容他人。②换位思考，与人为善。③欣赏他人，赞赏他人。（３）对小魏的看法：①他及时帮扶老人的行为，是积极维护他人生命健康权的表现，是正义的行为。②敢于负责任。当他被大家指责时，他没有推卸责任，而是主动承认错误。③做到理解和宽容他人。小魏对同学们的指责，表示内疚并道歉。对班长的看法：①能自觉维护班集体的荣誉和利益。班长能从班集体利益出发，敢于指出小魏同学的违纪行为，是维护集体利益、具有高度的责任感和正义感的表现。②做到理解和宽容他人、欣赏他人。班长能够主动向小魏道歉，并认可小魏的做法，表现出他宽容豁达的胸襟。

解析：本题为分析说明题，考查多个知识点，需要我们从多个角度入手分析。第（１）问，需回答出乐于助人和勇于承担责任、扶危济困、服务社会、奉献爱心、虚心承认错误、敢于担当等知识点中的任何两点。第（２）问，能够答出宽容、换位思考，欣赏他人、赞赏他人均可，同时注意联系材料说明。第（３）问，对小魏的看法，答出维护生命健康权，敢于负责任，承认错误，理解和宽容他人等其中两点均可。对班长的看法，答出树立集体主义的观念，维护集体利益，具有正义感和做到理解、宽容他人，赞赏他人等其中两点均可。23．（１）从生命的角度看，“最美婆婆”的行为体现出了对生命的关爱。我们应该懂得珍爱自己的生命，更要珍爱他人的生命，当他人的生命受到威胁的时候，我们要主动伸出援助之手。从责任的角度看，“最美婆婆”主动承担了社会责任，是一个具有高度社会责任感的人。我们应该自觉承担社会责任，做一个有责任心的人，承担起社会责任，不计较代价与回报。（２）①以雷锋为榜样，热爱生活，追求积极向上的人生目标，保持积极乐观的人生态度。②培养高度的社会责任感，积极参加社会公益活动，关爱他人，奉献社会，提升生命价值。③树立崇高远大理想，把个人的前途与祖国的命运联系在一起，努力学习科学文化知识，培养勤于实践、勇于创新、积极进取的精神，全面提高自身素质，立志成才等。

解析：本题以“最美婆婆”救助一名被汽车碾压的女童而不图回报和教育部公布教育系统深入开展学雷锋活动实施方案两则材料来考查我们对生命和责任的认识。第（１）问设问已经限定了答题的方向应围绕“生命和责任”的角度，回答时一定要注意。第（２）问谈用实际行动弘扬雷锋精神，应根据青少年的身份特点，落实力所能及的具体行动。