小学科学实验室管理要求

第一篇：小学科学实验室管理要求

小学科学实验室管理要求

原则：

1、尽可能做到轻件、小件在上，重件、大件在下；矮件、小件在前，高件、大件在后；

2、常用仪器、特小件仪器要放在仪器橱中间位置；

3、应将危险药品与一般药品分开，一般药品应做到有机与无机分开。无机药品可按金属、非金属、氧化物、酸、碱、盐、指示剂等次序摆放。

4、科学学科按照一级类别号的九类分类摆放，即分计量、通用、专用、模型、标本、挂图、玻璃、药品、材料工具摆放。

一、设备管理

1.学生实验桌应排列整齐，并固定于地面，每张实验桌均须编序号。

2.仪器橱摆放时应注意采光、通风、美观以及方便仪器存取等要求。一般新旧仪器橱要相对分开，高矮、式样相近的仪器橱要放在同一排或同一室。仪器橱定位后要编号，一般用油漆编于仪器橱正面上方。

3.要教育学生爱护实验桌及水电设施，不在实验桌上乱涂乱写，不旋转送水管道和整体水龙头，不将抹布晾在水龙头上，不拉松电源线，注意保护电源插座。实验教师要经常检查电路及有关设备是否正常，发现问题要及时采取有效措施。

二、仪器管理

（一）仪器验收

实验教师应及时对新购进仪器进行验收，发现仪器品种、数量、质量等问题，应及时汇总上报，妥善处理。验收时要对照仪器清单，检查品种、数量有无缺少，说明书、零部件是否齐全，再检查仪器质量。验收结束后及时将全套仪器（含零部件）存入相应仪器橱内，说明书集中收存、归类成册。同时要及时填写仪器验收记录，并将仪器记入《购置日记帐》和《仪器分类帐》。各实验教师要将非本学科使用仪器及时送交相应实验室，以免影响其他学科使用。

（二）仪器分类与存放 【分类】 仪器分类注意点： 1.不同类型仪器要分开。

2.同一学科仪器按学科特点分放。如科学仪器按可按药品、玻璃仪器、玻配套仪器分类；

3.演示仪器和分组仪器相对分开。

【存放】一般情况下同一类仪器要放在同一排或相邻的几张仪器橱内。有条件的学校可将同一类仪器独室存放，如设置标本室。

仪器入橱存放注意点：

1.符合仪器本身应具备的要求。如①磁铁要防止振动、退磁，使磁路闭合。条形磁铁要对应交错，使异性磁极相吸；蹄形磁铁要成对放置，使异性磁极相吸，单个蹄形磁铁中间要加一衔铁；小磁针要静止在地球磁场的方向。②仪器一般均要正放、平放。③仪器不要堆放，以免互相叠压变形。④光学仪器、电子仪器、生物标本和各种挂图等都要放置于阳光不能直射的地方。⑤化学试剂要放在干燥、阴凉、通风的地方。⑥对干燥要求较高的仪器应放置于仪器橱的中上方。⑦能够立放的仪器尽量不要卧放。

2.符合美观原则。仪器存放陈列要纵横整齐、存放有序、美观大方，尽可能做到轻件、小件在上，重件、大件在下；矮件、小件在前，高件、大件在后。

3.符合取用方便的要求。仪器存放陈列要便于管理和使用，常用仪器、特小件仪器要放在仪器橱中间位置，同一仪器的主件和附件要放在一起，同时使用的仪器也要尽可能放在一起，能够纵放的仪器尽量不要横放。

4.仪器不能随意堆放，要正放。

学生用的三种小表（伏特表、安培表、灵敏电流计）、托盘天平等仪器必须平放。

温度计、演示电表等必须竖放。

5.科学学科按照一级类别号的九类分类摆放，即分计量、通用、专用、模型、标本、挂图、玻璃、药品、材料工具摆放。

（三）分组仪器编序号

分组实验仪器（消耗品和特小件除外）应编有01、02、03等序号，可用油漆在仪器适当位置（不影响实验和观察实验现象）进行编号，字体不宜过大。各校可根据本校实际确定序号编排方式。

（四）仪器维护与保养

1.仪器维护保养工作的重点是做好“八防”，即防尘、防潮、防腐蚀、防霉变、防锈蚀、防变形、防虫蛀、防震。

2.特殊仪器的维护与保养

⑴剥制标本。剥制标本不能与浸制标本混放，保管时要特别注意通风、干燥。橱内需放入硅胶(干燥剂)、樟脑或合成樟脑(除虫剂)，以防受潮后毛皮腐烂、毛发脱落。一般每年春秋季节要分别对标本室进行熏蒸。常用杀虫灭菌药剂有二硫化碳、四氯化碳、溴甲烷、甲醛、氢化物(剧毒)等。如已发生虫蛀，可在密封环境内用磷化铝、二氯乙烷熏蒸（熏蒸时要注意安全，防止中毒）；还可用2.5%溴氰菊脂原液，稀释浓度为1：250进行喷洒。⑵骨骼标本。骨骼标本应放在干燥、通风的标本橱中保存，避免阳光直射，以防骨骼发黄，关节脱开和脱胶。使用骨骼标本应轻取轻放，不能剧烈震动和撞击，以防骨骼脱开和细小骨骼断裂。如发现标本脱胶，可用聚醋酸乙烯胶粘合，再用线缚扎固定，待胶凝固后拆掉缚线。如骨骼断裂，可用聚醋酸乙烯胶粘接修补。

⑶昆虫标本。这类标本出厂时一般放有樟脑或卫生球，学校验收时要进行检查，如发现没有樟脑或卫生球要及时添加，以后要定期检查。

⑷显微镜。显微镜用过之后，一定要入箱保管，以防灰尘落在光学部件上，要经常对某些光学器件进行除尘，一般用专用擦镜纸或脱脂棉球蘸少许酒精和乙醚的混合液，由透镜中心向外轻轻擦拭。显微镜不可放在阳光下曝晒，以免晒熔树脂而毁坏镜头。显微镜更不可与化学试剂存放在一起，以防有害气体腐蚀。不要在阴雨天擦拭显微镜，以防湿气侵入镜内造成锈蚀。擦拭显微镜的机械部分时，不要涂油，传动部分只可涂少许润滑脂而不能用油，以防滑动。任何时候，镜筒内必须插有目镜，或套上套盖，以防灰尘从上部进入镜筒中。

第二篇：小学科学实验室管理工作计划

中岭小学2012—2013学第二学期

实验室 工作计划

拟写人：陈军

一、指导思想

根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作计划：

1、实验室管理员工作：

①教导主任：主分管实验室和常规管理工作

②科学教研组组长：负责实验室的实验教学常规管理工作。

（1）全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

（2）按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，对科学实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。

（3）实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。

（4）实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

（5）实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。

（6）根据教学需要，可以自制一些教具。

（7）实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

（8）实验室必须做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

（9）实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

（10）实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。

（11）开辟第二课堂,开放实验室：对部分学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,提高实验课的时效性。

（12）实验室必须努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。

2、任课教师工作：

（1）任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表到实验室上课。开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验报告单》

（2）任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。

（3）任课教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。

（4）实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。

（5）演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。

（6）上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，首先由任课教师带领学习《学生实验规则》和《实验室安全守则》，然后再开始分组实验。

（7）学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。

（8）实验完毕由实验小组分工负责，按“三净”（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。要认真填写好《实验登记表》，离开实验室时要关好水电开关和门窗。

（9）要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级管理，促进学生良好实验习惯的养成，促进实验教学工作的开展。

（10）要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教师和实验教师的指导下开展课外科技活动。

四、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

(2)不足之处，另行补充。

第三篇：小学科学实验室

小学科学实验仪器分类清单

类别一: 生物与环境类

1.人体: 生物显微镜演示装置 生物显微镜(教师学生)肺活量计 听诊器 体重计 体温计

2.植物: 植物分类图谱 标本 3.动物： 昆虫观察盒 动物分类图谱 标本 4.显微镜装片：

洋葱表皮细胞装片 叶片横切

叶片气孔装片 动物表皮细胞装片 蛙卵细胞切片 骨细胞切片 口腔粘膜细胞装片 人血细胞装片

类别二：自然科学类 三球仪平面地形地球仪

平面政区地球仪 中国政区地图 中国地形地图 地球构造模型 太阳高度测量器 月相变化演示器 物体导电性实验材料 风的形成实验材料 雨量器 最高温度表 寒暑表 指南针 小鼓 PH试纸平面镜及支架 激光笔 棱镜及支架 磁针

小学科学安全操作挂图 小学科学教学素材库

太阳能应用材料 热传导实验材料 物体热胀冷缩实验材料 风杆式风速表 百叶箱及支架 最低温度表 温度计 音叉 放大镜 小孔成像装置 成像屏及支架 透镜 磁铁

类别三：机械、运动、能量 杠杆尺及支架 齿轮

轮轴及支架 齿轮组及支架 滑轮组及支架 斜面 电子秒表 电池盒 灯泡

组装土电话材料 测电笔 电磁铁

多用电表 灯座 开关 手摇发电机 教学电源 条形盒测力计（1N 2.5N 5N）

类别四：器皿 工具

甘油注射器 塑料注射器 剪刀 手持筛子 喷水壶 吹风机 采集捕捞工具 榨汁器 软尺 砝码

金属钩码水槽 打孔器 直尺 弹簧片 方座支架 钢丝钳 扳手 酒精喷灯 量杯 Y形管 试管 烧杯 燃烧匙

托盘天平镊子 塑料量杯 打气筒 盖玻片 旋转架 尖嘴钳 手锤 酒精灯 量筒 漏斗 滴管 试管刷 石棉网 药匙

类别五：展示柜 1.标本

蛙发育顺序标本、桑蚕生活史、植物种子传播方式、矿物、矿物提炼、金属矿物 土壤 昆虫 2.模型

少年人体半身模型 儿童骨骼模型 儿童牙齿模型

附件：《监利县小学科学实验室仪器分类入柜参考指南》

一、分类： 0 通用仪器 一般、支架、电源 1 测量

长度、质量、时间、温度、力、电、其它 2 专用仪器 3 模型 4 标本 挂图、软件及资料

教学挂图、图片，教学投影片、幻灯片，多媒体教学软件，图书和手册 6 玻璃仪器 7 药品 其它实验材料和工具 实验材料、工具

二、入柜：

将所有仪器按上述分类方法进行分类，根据各类仪器的数量和实际大小入柜摆放，同种仪器数量超过一件的要进行编号，每类要保留适当空间以备后期添置。

三、柜标和柜签：

柜标按上述九大分类制作摆放在柜顶，如同一柜中同时存放有两类仪器则需同时摆放这两类柜标。

每柜分上下层制作两张柜签，柜签需使用专用印刷品，柜签上必须包含仪器编号、名称、规格型号和数量且与柜内实物一致。

四、登记入册：

各校将已配仪器（包括原有仪器）数量填入《小学教学仪器设备登记册》“已配数量”的第一栏，并在此栏上标明“2013年”，要严格做到柜签与柜内实物相符、《小学教学仪器设备登记册》与柜签相符，同时各校应相应建立与之相符的电子帐册。

五、资料建设：

每学期各校需制订实验教学计划并按计划进行实验教学，“四册二单”要按时如实填写，仪器说明书和使用手册要归类整理，所有实验室资料必须妥善保管。

第四篇：小学科学实验室管理人员培训材料

小学科学实验室管理人员培训材料

主讲人 郭洪林（2014年12月9日）

第一个内容：科学实验室如何建帐

1.按照省颁仪器目录建帐（按小学三位编号、中学四位编号建帐）。

2.请大家对照表格，看一下。统计帐、明细帐、低值易耗品明细帐，要统一填写学科、编号（所有编号都要抄写）、名称、存放、橱号、层数，其中橱号、层数用铅笔填写；填写年、月、日；“凭证”栏，“字”这一栏填写“拨”或“购”，“号”这一栏，填写发票号或调拨单号码；摘要、序号，正常可不填；规格型号填写简明、摘要，正常可不填写；填全单位、单价，现有数量、金额，结存数及金额。

3.教学仪器统计帐，大类编号填写两位数，无论学校有无仪器，都要抄全所有省颁仪器标准目录编号，按类别分类建帐，某一类别本页填满可顺延下页填写（两位数编号不相同不可填写在同一页数内），填全仪器名称、单位、配备标准数。初次建帐，填全年、月、日、数量、金额。统计帐原则上按学年结存一次，仪器增、减变化较多的可顺延结存，本页金额用铅笔填写，上页与下页金额不累计（单页合计金额）。

4.教学仪器设备明细帐，初次建帐，在帐页第一行填写所有项目，再次填写增减仪器时，所有项目填写在第二行页面内，数量、金额填写在增加、减少栏内，每增加、减少一次往下顺延一行，结存数、金额、合计、填写。

5.低值易耗品明细帐，建帐范围，玻璃仪器、药品、生物切片及少量的易耗品，切记：低值易耗品明细帐，不建统计帐，其他内容与教学仪器设备明细帐同样要求填写。

第二个内容：科学实验室仪器如何摆放

一、仪器存放要求，原则是科学、规范、安全、合理、美观、方便

1.科学存放指不能乱堆乱放，如磁铁摆放要防振动与退磁等，要闭合。

2.要分类，按类别定橱，依号（指仪器编号）定位，做到纵横整齐，上下垂直，存放有序，药品单独存放加锁，要干燥、通风、避光。

3.标明橱号，所有橱签统一贴在仪器橱右上角，大小适中、项目填全（编号、名称、数量、层数等）。

4.所有仪器均要入橱（体积过大可以在橱顶，加塑料袋防尘），仪器摆放一般是大件在下，小件在上，矮件、小件在前，高件大件在后。

仪器一般要正放平放，如天平、显微镜等不能侧放与倒放，易变形仪器不能叠放、勾搭、滚动，易碎仪器要用柔软棉纸垫衬，如温度计、试管（加橡皮筋）

5.避免阳光反射在仪器上。光学、电子仪器，应用窗帘或加布罩遮光，仪器室内保持清洁、干燥、通风、防尘，电子仪器一般放在仪器橱上层，定期通电，要通风防潮，显微镜要放在木盒内（放干燥剂）。

6.注意仪器性能保护，彩电切记磁场干扰，避免仪器造成损坏。金属仪器表面防锈，定期涂油。生物标本必须放在干燥处，标本要放置樟脑丸等杀虫药物以防虫，浸制标本液体要定期更换。

7.避免器材造成浪费，对易蒸发的药品材料，如酒精、乙醚要注意封口，长期借存的药品要用蜡封上。

8.仪器存放要保持成套性、完整性，同类仪器要放一起，如人体骨骼要组装，同一仪器的主机附件、零配件要存放一处，防丢失，如天平、各种实验室的附件、教具的零配件用后要还原存放箱内。

第五篇：小学科学实验室管理使用规范

小学科学实验室管理使用规范

一、总则

（一）、小学科学实验室管理职责：

1.对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用。2.对实验教学进行组织、协调、服务,保证实验教学的顺利进行。

（二）小学科学实验室管理使用规范涵义: 小学科学实验室的管理具有复杂性，管理方法因时因地而异。但在管理目标和措施上却有共性。

我把小学科学实验室在日常管理过程中那些必须共同做好的一般工作综合在一起，规定实施标准，称作管理使用规范。

二、实验室常规管理规范

（一）实验室仪器设备的存放管理

小学科学实验室的大部分仪器，特别是专用仪器，在每个学年中使用的次数和时间是有限的，大部分时间是存放在仪器室内。种类繁多，性能各异的仪器设备，在长期存放过程中要求管理者按照物资管理的一般原则，做好建帐、保养、维修等各项管理工作。

1．搞好实验室环境管理 目的：

营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识。

实验实验室、仪器室、准备室的布局要合理：

实验室内的各种配套设施要巧安排，做到整齐划一。存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐 ：

一般情况下仪器柜呈一字形排列，柜门要与窗户垂直，以利通风 各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道，以利操作

仪器柜一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，柜墙间应留10cm左右通风空间。

2．做好仪器设备的验收及计划采购工作 仪器设备的验收

验收人：无论是自购或主管部门调拨的仪器设备都应经过实验教师或实验技术人员亲自验收合格才能入库。贵重仪器设备的验收要有实验室负责人和实验教师共同在场方能开箱检查，待判定完好后（并作好验收记录）才能入库保管。验收处理：验收合格的仪器设备要填写入库单，仪器入库单和主管部门调拨单是记帐凭证要装订存档。要把入库仪器的说明书及技术资料搜集整理订装成册，统一存放备查。验收不合格或数量有误产品应及时和销部门联系处理。

3．做好仪器设备的登记建帐工作 登记建帐工作要求：

要求：必须建立固定资产帐册和实物明细帐卡，定期清点，确保帐物相符、帐帐相符、帐卡相符。

建立“三本帐”：总帐、明细帐、低值易耗品帐。

低值易耗品：是指玻璃仪器、药品、实验材料及单价在15元以下易损易耗仪器。

登记建帐方法：低值易耗品记在“低值易耗品”帐册上。低值易耗品要根据使用情况每学期核一次，一种低值易耗品记一页，除低值易耗品外，其余所有仪器设备必须同时记在“总帐”和“明细帐”上。

4．做好仪器设备的陈列摆放工作 仪器设备陈列摆放的原则：

科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便。分学科、分室存放。

分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定橱、定位摆放。

同柜仪器重的放下层，轻的放上层。同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列。柜内不同种仪器之间应留空隙。每种仪器的主、附件、零配件要放在一起。仪器设备一般都要正放。因仪器体高（如人体半身模型等）柜内放不下时，应调整台板高度后入柜正放。生物模型、标本有条件的学校要使用双面玻璃柜存入于一室，透亮美观又能防尘；鸟兽剥制或仿真标本要革新橱柜，依形定位（似展览橱窗）存放室内，供学生参观。挂图、图片资料要制做专用图架或入柜摆放。化学药品要专柜存放；仪器说明书及技术资料要分类搜集，装订成册，专柜放臵备查。

具体操作要注意以下几点：

要根据仪器设备自身特点进行摆放：

仪表的存放要将全部开关臵“零位”。

化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，分柜隔离存放。剧毒药品应专柜存放，双人双锁保管，严格执行《实验室危险品、毒品管理制度》，限量发放。易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石腊封口，易挥发而又难于封牢的试剂则要用熟石膏粉封口，再用水封，以阻止挥发。自燃固体白磷应浸在水中存放，遇湿易燃的固体如金属钾、钠、钙等要浸在煤油中存放。

定型的成套化学实验装臵要存放于固定橱柜内，以备下次再用。玻璃仪器要根据器皿的形状制做专用放臵架，或横卧，或竖插，10个、20个一组入柜摆放，可避免相互碰撞而损坏，又便于使用。生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮，等等

5．做好仪器设备的保养工作

保养工作原因：教学仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会引起质地变化，性能变差，甚至报废。教学仪器的这种自然老化现象容易被人忽视。管理者的任务是要依据仪器自身特点，做好保养工作，使其经常处于良好可用状态，延长使用寿命。

仪器设备的保养要做好以下工作：（1）做好清洁除尘工作。

灰尘附着在仪器的表面，不但影响整洁美观，而且会破坏仪器的使用性能，甚至发生意外。（如：机械的运动部门有灰会增加机械磨损，金属表面有灰会粘附水汽而生锈，静电仪器粘附灰尘会影响绝缘性能，光学仪器粘附灰尘会影响透光度，使镜头霉变）

仪器本身要定期擦抹或用机械吸尘除灰，特别是精密贵重仪器，如电子仪表，要经常保持洁净，有的要装入原包装盒内存放，有的要加盖防尘罩，定期除尘保养。不要用无门的橱柜摆入仪器、模型标本。要根据仪器自身特点做好保养工作。

金属器具要防止表面油漆或镀层脱钞而生锈，裸露的金属表面要经常涂抹防锈剂，紧固螺丝及机械转动部门要定期加注润滑油，以防生锈结牢，影响使用。

传动式皮带、胶带、弹簧发条使用后要解除形变。

橡胶、塑料等高分子材料制品要注意老化的防护（如橡胶管、塞不用时要洗净放在带盖的容器里，并在其中放一杯清水，以延缓老化）。

模型及剥制、腊制标本要在柜内放些樟脑，防止害虫侵蚀。浸制标本要注意封口的严密性，并及时添加防腐剂。

光学仪器特别是显微镜头要经常保持干操，防止镜面生霉而模糊。冬季要在目镜下套一纸片，以防水汽凝聚，机械转动部分要涂优质机油。

解剖器用后洗干净、涂凡士林，解剖刀放刀架里，刀刃用棉花裹好。电子仪器、仪表一般每季度要通电保养一次（在存放仪表的柜内布设电源插座，不需搬动仪器便能通电保养）。

（2）带内电源的仪器、仪表使用后应取出电池存放。磁铁存放时要使磁路闭合，以防消磁。

要经常检查仪器的附件、零配件是否完整，组合教具用后必须检查部件是否齐全，然后装盒保管，以防失散，定期更换易损零部件，确保性能良好。

实验完毕回收的仪器要随时保养。

有的要擦油，有的要清洁干燥，有的要将有关部件复位后才能归位。

保养工作要定期进行，形成制度，每次保养都要作好记录。对于价值较高的精密仪器要建立技术档案，收集整理在验收、保管、使用、修理等工作中有关技术资料，建立使用卡片，一机一卡，记载仪器的技术指标、性能、维修、保养等反映仪器设备的性能状态资料

（二）实验室仪器设备的使用管理

在教学仪器的管理过程中，管是手段，用是目的，管是为了用，而用中又有管。在使用中管好仪器设备是实验室管理的重要任务。

仪器设备的使用管理是指对实验教学及课外做实验和开展科技活动的管理。

使用管理的一般原则是：管而不死，用而不乱。1．制订好实验教学计划，并认真组织实施

实验教师要协同任课教师制订学期或学实验教学计划，各年级的实验课，第二课堂及课外科技活动的内容、时间要列表张贴，计划排定后要认真贯彻执行，不能随便更改。

实验教师要经常督促，定期检查，保证计划的实施，以提高实验教学的开出率和覆盖率，并认真作好记录，每完成一次，记载一次。

2．做好实验课的准备工作

实验教师要协同任课教师制订学期或学实验教学计划，各年级的实验课，第二课堂及课外科技活动的内容、时间要列表张贴，计划排定后要认真贯彻执行，不能随便更改。

实验教师要经常督促，定期检查，保证计划的实施，以提高实验教学的开出率和覆盖率，并认真作好记录，每完成一次，记载一次。

3．做好仪器设备的借还登记工作 仪器设备的使用管理是一种动态管理。做好仪器设备的发放和回收工作是搞好使用管理的关键。

所有仪器设备的领用、外借、回收都必须通过管理人员办理借还手续。做到：发放有登记，回收有签收；按时发放，限期收回。要认真贯彻执行，不能随便更改。

4．建立实验小组，定组定位定仪器，上好学生实验课 上实验课把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长。上课时，各组对号入座，定组定位定仪器。

学生做实验时，实验教师要下班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。

实验完毕由实验小组分工负责，按“三净”（即桌面净、仪器净、地面净）要求清洗整理好仪器，由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。

5．做好损耗仪器的处理工作

在实验教学中损耗的仪器应及时处理：

在使用中正常损坏的仪器（消耗品除外）经使用者填写仪器设备损耗报废单并签名，报实验室负责人审批后作报废处理；

非正常损坏丢失的仪器设备，要查明原因，并填写仪器损失赔偿单，按章赔偿。

6．开放实验室，搞好开放管理工作

有计划地开放实验室是现代实验室建设的发展方向。

所有实验室要有计划地向学生开放。要允许学生在课外活动时间到实验室选仪器做实验。

做自行设计有开拓性的实验必须在教师指导下进行。7．开展自制教具活动，培养创新精神和实践能力

自制教具有利于培养广大师生的创新精神和实践能力，提高师生的科学素养，营造崇尚科学、鼓励创新的良好氛围。同时，自制教具往往在改进仪器性能或操作方法等方面有所创造，成为开发新产品的一个途径，必须积极开展。

自制教具要紧密结合教学，注重配套，注重创新。

在实验教学中，因缺少仪器不能做或原来的实验装臵教学效果差或不容易做成的实验，实验教师要想方设法，发动师生自制或改进实验装臵做好实验，增强教学效果，提高实验开出率。

（三）实验室的安全管理 小学科学实验室是保证实施课程，培养学生初步的科学实验能力、生产试验技能和开展科技活动的场所，也就是说实验室是培养人的场所。同时，学校实验室又是再现各种自然现象，探索自然规律的场所，在仪器室中或在师生做实验时存在着各种各样不安全因素.教学仪器无论在存放或使用过程中，都要十分重视安全防护工作，确保受教育者人身和国家财产安全。

实验室可能发生的事故有：触电、着火、爆炸、中毒、割伤和烧伤、失窃等。

1．以防护为主，确保实验教学安全

在实验室管理过程中时时、处处、事事都要把安全放在首位。以预防为主，要把握实验室管理过程中的各个环节，做好预防工作，把事故的隐患消除在过程进行之前。

实验室要配齐安全用品。

要加强在实验过程中的安全教育，使参与实验的师生，人人都能提高警惕。

准备实验时要准备防护及保险措施，实验装臵要牢固，放稳妥； 实验时要严格遵守操作规程，学生实验必须在教师指导下进行，在化学实验中严禁学生随意混合化学药品，以免发生意外，并仔细审察不安全因素，消除隐患。

实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。2．确保用电安全

实验室设总配电盘。装设漏电保护器，离开实验室时要将总电闸断开。

任课教师要严格控制学生实验用电，尽量使用36伏以下的安全电压。

实验室供电线路的布设，电线截面积和保险丝的选用，要符合安全供电标准，供电线要定期检修和更换。安装电器设备要做到电流、电压、安装与用电器的标称值匹配。

一般情况下（除有特殊注记者外）用电器都应接地，并经常检查接地是否良好。

清洁大扫除时，不能弄湿电源线，不能用潮湿的手触摸正在工作的电器设备。

电线或电器盒盖破损要及时修复，以免高压导线裸露伤人。检修电源线和用电器时必须切断电源，切忌带电操作，所有电工工具应有绝缘良好的手柄。4．定期检查实验室消防设施

实验室的消防设施，如沙箱、沙代、灭火器、消防水管、桶等都要定点布设，做到使用方便。

开学时要全面检查所有消防设施，发现问题，及时处理。

泡沫灭火器的药液要定期（一般一年一次）更换，以免失效。5．做好防盗工作

实验室要加固门窗，管好钥匙，安装防盗设施，做好防盗工作。6.处理好突发事故

实验室发生触电、中毒、爆炸、着火、失窃等突发事故，要迅速果断处理。并立即报告校领导。事后要查明原因，总结经验，制订防范措施，并把事故发生原因及损失情况报告主管部门。

（四）实验室的档案管理 做好实验室的各项记录

实验室的工作记录有：实验室的使用登记、演示分组实验记录和学生实验记录、仪器设备借还记录、仪器设备损耗报废和赔偿记录、仪器保养、维修记录、自制教具和改进实验装臵记录，等等。

实验室的工作记录一般由实验教师负责记载，任课教师要积极配合。

学生实验记录由学生负责记载。记录要随做随记养成习惯。实验室管理工作要定期总结，一般期末有小结，年终（学）有总结。总结要反映实验室一年内主要工作成果、经验及存在问题，并提出改进意见。通过总结肯定成绩，找出差距，改进提高。总结材料要报学校和主管部门。

学期或学年末要将实验教学完成情况及清理盘点后仪器设备变动情况编制报表报学校和主管部门。