关于留守儿童居住环境安全隐患排查报告

第一篇：关于留守儿童居住环境安全隐患排查报告

关于留守儿童居住环境安全隐患排查报告

根据镇镇府会议精神和相关领导的安排，我校教师于2017年1月15日对学校的144名留守儿童的居住环境进行了安全隐患大排查，现将主要情况报告如下：

我校全体教师按照镇政府要求，分别进村入户对144名留守儿童开展了居住环境安全隐患大排查，在排查中对留守儿童进行了安全教育，加强了留守儿童防煤气中毒、用电、用火、交通、燃放烟花爆竹等方面的安全教育，并发放了告监护人的一封信。经过排查大部分的留守儿童居住环境很舒适，而且不存在任何安全隐患。

在排查中发现有两个留守儿童家里存在安全隐患，一个是XX老师包保的六（2）班的XXX同学家，家里非常贫困，住房简陋，住房结构为空心砖盖的石棉瓦房，家里没有一件像样的家具，屋里放着没有烟管的破旧火炉，而且火炉和睡觉的床都在同一间屋内，极易发生煤气中毒，赵蕾老师要求他家买一根烟管接上，避免煤气中毒，他家人说吃饭都成问题，实在没有钱买。

另一个是XXX老师包保的三（2）班的XXX同学家，家住白龙村下坝组，他家在工业园区的后面有一间钢筋混凝土的房屋，但他的爷爷是在工业园区加工厂的对面以给车加水为生，为了方便加水他在公路的旁边用三合板立在空心砖上搭建了一个棚，平时大部分时间都住在里面，看着有摇摇欲坠的感觉，随时都有坍塌的危险，屋内的墙上钉有许多电源开关存在安全隐患，屋内还有电炉，如用电不当可能引起火灾，如果是雷雨季节，还可能会触电，家庭十分贫穷。介于这种状况，建议相关领导想办法帮助他们解决这些实际困难，使这些留守儿童有一个安定舒适的居住环境，避免安全事故的发生。

XXX小学 2017年1月16日

第二篇：留守儿童安全隐患排查工作制度

勺窝镇留守儿童安全隐患排查工作制度

一、安全隐患排查责任制度、遵循“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，实行“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则，加强村校留守儿童安全管理。、成立村校安全排查工作领导小组，全面负责村校留守儿童安全工作。每月保证一次研究留守儿童安全工作。、通过层层落实责任制，建立和完善纵向到底、横向到边，一级抓一级，一级对一级负责的安全责任网络。驻村领导和学校校长是村安全工作的第一责任人；各帮扶负责人是各帮扶安全工作的第二责任人；村支两委是安全工作的第三责任人。、每位责任人，对本人职责范围内的安全工作负责。

二、留守儿童安全制度、学校要将留守儿童安全教育纳入工作计划，每学期组织全校性安全教育活动，提高留守儿童安全意识与自我防范能力；要具体落实学校安全教育计划，组织相应活动；要制订留守儿童学生“一日安全常规”，对留守儿童每天上学、放学，在校期间教育教学活动的各个环节提出具体安全要求；要经常性总结安全工作经验与问题，及时在学生集会上进行教育。

2、学校各班级每周要利用班会课进行一次集中教育，各班主任每天要检查全班学生的安全状况，发现问题及时纠正。班级要加强心理健康教育；班主任要了解每一个学生，对有生理疾病、有心理障碍的学生要告知每一位任课教师；任课教师要把学生偶发事项、缺席情况及时告知班主任。

三、留守儿童安全工作检查制度

学校留守儿童工作领导小组要对留守儿童在校期间的活动安全工作要作经常检查，根据实际情况进行教育。学校留守儿童工作领导小组根据检查的内容，每季度，对留守儿童工作，五个查（摸清家长和委托监护人详细信息、核对风险等级评估等级、排查安全隐患、了解监护人履职情况及监护能力、了解家庭经济情况）。四进（教育政策进家庭、安全教育进家庭、身心辅导进家庭、资助方案进家庭）。五必访（学生早退、旷课必访，学生成绩下降必访、与同学发生矛盾必访、学生情绪不佳必访、学生行为异常必访）等工作进行检查总结。领导小组对检查出的情况要及时反馈给分管教师，对发现的问题要限期整改，如因整改不及时或整改措施不利造成不必要的损失，责任由分管教师自负。如因检查不及时或检查力度不够造成损失，责任由安全领导小组负责。安全领导小组组长负责上报每月安全自查情况及解决安全问题的具体措施。

第三篇：留守儿童安全隐患排查整改制度

留守儿童安全隐患排查整改

工 作 制 度

大河乡教育管理中心

2016年8月

留守儿童安全隐患排查整改

工作制度

一、安全隐患排查责任制度、遵循“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，实行“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则，加强学校留守儿童安全管理。、成立学校安全排查工作领导小组，全面负责学校留守儿童安全工作。每学期保证三次以上研究留守儿童安全工作。、通过层层落实责任制，建立和完善纵向到底、横向到边，一级抓一级，一级对一级负责的安全责任网络。校长是学校安全工作的第一责任人；各管理部门的负责人是各部门安全工作的第一责任人；班主任及科任教师是本班留守儿童安全工作的第一责任人；每节课的安全工作第一责任人是任该节课的任课教师。、每周工作中，行政值周领导是该周安全工作的第一责任人；值周教师是该周安全工作的直接责任人。、每一责任人，对本人职责范围内的安全工作负责。

二、留守儿童安全教育制度、学校要将留守儿童安全教育纳入工作计划，每学期组织全校性安全教育活动，提高留守儿童安全意识与自我防范能力。、教务处具体落实学校安全教育计划，组织相应活动。要制订

留守儿童学生“一日安全常规”，对留守儿童每天上学、放学，在校期间教育教学活动的各个环节提出具体安全要求。要经常性总结安全工作经验与问题，及时在学生集会上进行教育。、各班每周要利用班会课进行一次集中教育，各班主任每天要检查全班学生的安全状况，发现问题及时纠正。班级要加强心理健康教育；班主任要了解每一个学生，对有生理疾病、有心理障碍的学生要告知每一位任课教师；任课教师要把学生偶发事项、缺席情况及时告知班主任。

三、留守儿童安全工作检查制度、学校留守儿童工作领导小组要对留守儿童在校期间的活动安全工作要作经常检查，根据实际情况进行教育。学校留守儿童工作领导小组根据检查的内容，每季度，对留守儿童工作，五个查（摸清家长和委托监护人详细信息、核对风险等级评估等级、排查安全隐患、了解监护人履职情况及监护能力、了解家庭经济情况）。四进（教育政策进家庭、安全教育进家庭、身心辅导进家庭、资助方案进家庭）。五必访（学生早退、旷课必访，学生成绩下降必访、与同学发生矛盾必访、学生情绪不佳必访、学生行为异常必访）等工作进行检查总结。领导小组对检查出的情况要及时反馈给分管教师，对发现的问题要限期整改，如因整改不及时或整改措施不利造成不必要的损失，责任由分管教师自负。如因检查不及时或检查力度不够造成损失，责任由安全领导小组负责。安全领导小组组长负责上报每月安全自查情况及解决安全问题的具体措施。、总务处在每学期开学前、学期中、学期末以及雨季组织人员对全校所有校舍进行全面检查，发现隐患，要及时处理。要经常检查全校的电线和电器设备、各种设施，发现问题，及时解决。各班要及时把班级中电线、电器、窗户等不安全因素及时报告总务处，总务处应及时处理。、安全工作领导小组要组织人员，要经常检查校内小店食品的质量，发现超期变质的、“三无”食品要立即制止其出售。、教师在安全排查时必须注意留守儿童饮用水，注意用水用电安全。、体育教师要经常检查体育场地和体育设施的安全状况。加强对体育器具的管理工作，要严格按规定办理体育器具出借手续。

6、各教师根据自己结对帮扶情况时时关注留守儿童心理健康状况

7、对在家访或安全大排查时发现的安全隐患及时通知相关人员进行安全整改。

大河乡教育管理中心

2016年8月28日

第四篇：11月留守儿童安全隐患

留守儿童安全隐患排查报告及整改措施

从学校的周边来看，闲置废弃农房越来越多，有的已经坍塌，有的已经成为废墟。经过调查发现，几乎每家都存在废弃民宅。废弃农房的普遍存在，成为了农村留守儿童生命安全的重要隐患，如果不引起高度重视，一旦演变成事故，后果将不堪设想。

一、我校周边农村闲置废弃民宅现状。

农村举家外出打工的农民越来越多。有的农民工全家几年甚至十几年未曾回家一次；有的农民工干脆将老宅放弃，重新购置新房。于是，年久失修的民房有的已经坍塌，剩下断壁残垣；有的屋顶塌陷，檩子椽子朽化；有的电源线路老化，电源线脱落在第；有的柴楼干柴满楼，极易着火……

据不完全统计，我们学校的废弃民宅有十几处。这些危险源的存在，尽管目前还没有相关事故的消息，但是，仍然令人担忧。

二、学校周边废弃民宅存在的安全隐患。

农村留守儿童占有相当大的比例，我校留守儿童57人，占学生总人数的850%左右。许多孩子的监护人忙于农活，疏于监管。于是，这些孩子们成天到处游玩，无所事事。而农村闲置废弃民房里还残存着一些日常生活用品，对儿童具有一定的诱惑力；有的民宅处于半坍塌状态，门户洞开，成为了留守儿童作迷藏、嬉戏玩耍的“乐园”。我们做过调查，60%的男生到过废弃民宅，20%的男生在废弃民宅玩耍的次数多达10余次，在里面呆的时间多的长达数小时；女生到过废弃民宅的占10%。

废弃民宅极易发生的安全事故有如下几种：

1、孩子活动造成房屋突然坍塌。今年春节，我亲眼见过一群孩子拿着玩具枪在废弃民房里打仗的情景。大的男孩十一二岁，小的只有五六岁。他们模仿电视电影的情景，举着枪时而蹲身断墙之下；时而翻越残壁；时而攀援断木；时而躲身柴堆。。。不时有砖头土块掉下，他们却玩的异常开心。我立即予以制止，强行叫他们离开。事后，我心有余悸——要是孩子们弄垮了这些摇摇欲坠的民宅，那废墟下的孩子非死即伤。

2、触电事故。由于有的废弃民房长期无人居住，有的电源线路老化脱落，或垂在空中，或掉落地上。小孩子们在不知情的情况下捡起，触电的悲剧将不可避免。

3、火灾。这些房屋大多都堆满了柴草，如遇孩子玩火，不小心点着，而自己有身在其中，逃生无路，或被掉下的木头砸中，或被烈火焚烧，非死即伤！

由此可见，废弃民房存在的安全隐患十分严重，我们必须引起高度重视，严防死守，坚决杜绝隐患演变成事故。

三、我校针对农村废弃民宅存的安全隐患的防患措施。

1、加大宣传教育力度，提高学生及学生监护人的安全警惕性。学校把农村废弃民房存在的安全隐患要向学生、学生家长（或代理监护人）告知，讲清厉害后果。通过集会集合向学生讲明要求：严禁到废弃民房玩耍，远离废弃民宅！通过告家长书，告知家长此项安全工作的重要性，要求家长加强对孩子的安全教育和监管力度。

2、联系镇村相关部门，协调做好安全宣传和安全警示。学校向乡镇综治办、安全办公室、村支两委递交报告书，申请向广大群众予以宣传，提高全民警惕；并组织力量，能推平的予以推平；不能推平的，设立警示标志。

安全重于泰山，生命高于一切！为了敬重生命，我们应立即行动起来，关注农村闲置废弃民房，把隐患消除在萌芽状态！坚决不能在悲剧发生后，才来总结血的教训！

白沙河小学

2015年11月5日

第五篇：环境安全隐患排查制度

环境风险隐患排查治理制度

为切实加强本厂的环境风险管理，严格落实本厂环境风险隐患的排查治理工作，有效预防环境风险事故的发生，特制定本制度。

1、建立由主要负责人任组长的环境风险隐患排查治理领导小组，全面负责本厂的环境风险隐患排查治理工作。

2、实行定期（专项、季节、节假日等隐患检查）或不定期（日常的隐患排查）的隐患排查，及时根据隐患产生的原因，制定隐患整改方案和防范措施。

3、主要从以下几点进行环境风险排查：

（1）设备、设施是否处于正常的安全运行状态；

（2）有毒、有害等危险作业场所的安全状况；

（3）从业人员在工作中是否严格遵守安全生产规章制度和操作规程，是否正确佩带劳动防护用品；

（4）现场生产管理或指挥人员有无违章指挥；

（5）危险源的检测监控措施是否落实到位等情况。

4、对排查出的隐患，及时查找原因，及时整改，整改责任单位，必须按规定的时间进行整改，不得互相推诿、扯皮，拖期、延期。

5、积极配合上级有关部门开展的隐患排查治理活动，落实隐患整改措施和责任。

6、其他各部门及人员对发现的环境风险隐患，应及时报告，重大隐患可直接上报公司主要领导，以保证尽快解决。

7、职工发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。

8、对于由于资金或技术问题等暂时不能立即整改的隐患问题，必须采取可靠的防 范措施，如实告知现场工作人员存在的危险因素；对于重大安全隐患无法保证安全的，要立即停产整改。

9、对需要整改的环境隐患问题，要下达隐患整改通知书、验收意见书等书面资料，要认真填写，并经有关人员签字后存档。

10、对未按期、按要求整改隐患的，视情节轻重对相关责任部门和人员 给于经济处罚，由此引起重大伤亡事故的，承担相应的法律责任。

12、对所排查的隐患问题，要有隐患排查记录台帐和隐患治理台帐，要存档备案。（备注：根据本厂实际情况，本厂的环境隐患排查排查记录台账和隐患治理台账、下达的隐患整改通知书、验收意见书等并入安全生产隐患排查记录台账和隐患治理台账、下达的隐患整改通知书、验收意见书，一并管理。）

13、对上级有关部门挂牌督办的隐患，予以公示告知，限期治理，治理工作结束后，要向负责督办的单位提出书面复查申请。

14、对已整改或未整改的隐患问题都要做为下次排查的重点。

15、本隐患排查治理工作坚持“谁排查，谁负责。谁签字，谁负责。谁主管，谁负责”的原则，实行分级管理，逐级管理。

16、对因排查隐患不深入、不细致或对排查出的隐患整改措施不到位，责任制不落实致隐患长期得不到整改的，依据本厂有关规定严肃追究其责任，情节严重者，给予适当的经济处罚。

17、对在本厂隐患排查治理工作中做出显著成绩者，给予奖励。

邹平县礼参洪祥化工厂

2016.7.15