唐县一小校长“学衡水二中见行动“汇报材料

第一篇：唐县一小校长“学衡水二中见行动“汇报材料

观照衡水找差距，联系实际求突破

——唐县一小校长“学衡水二中见行动“汇报材料

窦建斌

一、考察感悟

2014年3月14日至15日我有幸跟随县教育局领导和全县中学校长到衡水二中参观学习，这次衡水考察学习，既是一次感动震撼之旅，“天下第一”的跑操、心无旁骛地专注、激情四射的氛围、惜时如金的脚步等等动人心魄、感人之深、令人折服；也是一次醒脑提神之行，感触很深、启发颇多、收益匪浅。

感悟一：“功夫在诗外”。

“跳出教学抓教学、跳出学习抓学习、跳出高考抓高考”。衡水二中的成功很大程度归功于德育成功，高度重视情感培养、意志锻造、习惯养成，德育工作利用时间多、涉及领域广、教育意图明，触动学生灵魂，荡涤心灵的尘埃。德育为先做到了极致，尤其突出养成教育和激励教育。“养成教育”上二中花了大工夫、真功夫。从高一新生入学军训开始，形成了规范严谨甚至要求有的苛刻的养成教育系列，他们认为“铺面不整，卷面不整”，坚信“不良习惯改变多少，成绩就会提高多少”。二中人根据生源特点提出“要给学生一口气”、“在二中一切皆有可能”的激励教育，提出“原生态教育”的理念，注重精神、环境、活动、誓言、榜样激励，倡导“快乐高考”，从而使学生产生不竭的学习动力和发展欲望，有了这种发自内心的“原动力”的驱动，学生自然会在知识的学习、能力的提高、素质的锤炼上狠下功夫。通过“养成教育”和“激励教育”，使学生的综合素质得到“极限增值”，从而实现“低进优出”的办学目标。

感悟二：“桃李不言，下自成蹊”。

“制度管人，文化管心”。如果说骄人的高考成绩是衡水二中的“花”和“果”的话，校园文化就是其“根”。“无处不有且渗透理念、校训”的墙体文化、“永不言弃，誓争第一”、“唯一必争、逢冠必夺、见优必取”的拼搏文化、““把责任看重、把利益看轻”的崇高文化、“呼号、宣誓、小读、吟唱“等让校园充满激情”的激情文化等等，这些充满感召力的校园文化使人时时处处可以感受得到的奋斗气息，提振了师生的“精、气、神”。校园文化成了第一教育力，成了衡水二中发展的加速器。感悟三：“要有形式，用形式丰富内容”。

“一开始百分之百是形式，现在已百分之百是习惯”，这是衡水二中校长一句话，启示我们任何工作首先从形式开始，但不能囿于形式，要不断丰富内涵，尤其习惯的培养上。比如跑操，衡水二中的管理者并没有把跑操仅仅当成一种运动形式和锻炼手段，还赋予了超越跑操本身的意义和内涵，提出了跑操的8个成长效应，将其变成了砥砺斗志、历练专注、涤荡灵魂、润泽心灵的“营养大餐”。又如“操前小读”的本意不在于学生记住了什么，而是有意培养学生惜时如金的习惯。

感悟四：“贵在细节、赢在执行”。

“没有最好的战术只有最强的执行者。”这是NBA的一句名言。执行力是关键，执行力就是高质量把小事做好，把常规做细，把细节做实；“执行什么、什么时间执行、谁执行、执行到什么程度、如何检查执行”等等细节一一落实。衡水二中的口号是：“不给管理留死角，不让制度有缺陷，执行制度无盲区”。制度成为捍卫公平公正的“铁面包公”，成为校园管理不可憾动的“保护神”。

二、反思差距

1、在德育工作中，反观我校仍不同程度地存在重智育轻德育现象，德育为先讲在口头上多，真正沉下心来落实到行动上少，德育的规划多，细节德育抓的少，处理德育与教学、学生素质教育与全县小考排名关系上有“患得患失”思想。

2、在校园活动形式上，反观我校，搞一些活动，学生敷衍塞责，教师懒懒散散，一谈到搞一些形式，就常被误解为搞“形式主义”“在作秀”，不务正业，影响质量，不为教师、学生、家长、社会的理解支持；此外“校园无小事、事事皆教育”意识不强，往往就事论事，未能上升教育层面，从而影响实施效果。

3、在制度的执行上，反观我校部分制度还不健全，有些制度虽然制定了，但执行过程中人性化、人情化严重，有的成了摆设，同时也缺乏坚守持恒。执行不到位、不持续，部分制度执行过程无人监控，效果大打折扣。

三、工作举措

衡水归来思感悟、话收获、谋突破。结合自己的感悟和思考，联系学校的实际，我们采取以下措施：

一是完善学校规章制度并加强制度的执行力，这是学校发展的根基。制度是管理的基石，没有规矩不成方圆。制度看似羁绊，实则是维系一个集体存在与发展的最为基本的要素。先定制度，后提要求。用制度捍卫公平，用制度聚拢人心，用制度形成力量，用制度生化文化。回来后我马上召开了校委会会议，汇报考察学习情况，交流自己感受与体会，全面部署以“观照衡水找差距，联系实际求突破”为主题的学习衡水二中经验的活动。我让教学副校长牵头制定完善学校教职工量化考核方案；让德育副校长牵头制定完善学校班主任班级管理量化考核方案；让主管后勤副校长牵头制定完善学校财物管理制度。我们计划印制《唐县一小制度汇编》作为档案保留。我们召开全体教职工会议，把衡水办学的经验、成果宣传到每一位教职工身上。

二是明确提出并认真坚守学校的办学理念，这是学校前行的方向。“蒙以养正”，这是唐县第一小学一贯坚持的核心理念。它出自《周易》：“蒙以养正，圣功也”，本义指的是从童年开始，就要进行正确的教育，培养纯正无邪的品质。养正教育内涵极广，概括来说就是养道德、养智慧、养志气，让学生形成正确的世界观、价值观和人生观，用正见、正思维，不断完善自己，为人类做出贡献。对于教师而言，就是引领教师坚守信念，担当责任，为人师表，诲人不倦，既教书又育人。“敦品成习、励学成器”是唐县第一小学的校训。敦品，等于说砥砺品德。励学,即发奋学习。“敦品励学”,语出清学者梁章钜《归田琐记•谢古梅先生》: “先生敦品励学,实为儒宗。”梁章钜以“敦品励学”来评价可为儒者典范的人，说明它反映了学者致力于自身道德修养、发奋学习的高尚境界。八字校训的指导意义是：引领师生养成良好习惯，砥砺品格，不断磨砺自我，奋发向上，成就优秀的自我。

在校园文化建设中，我们比较完整的提出了唐县一小的核心理念、校徽、校训、校风、学风、教风、学校愿景等，制作展牌让广大师生深入理解其含义；针对学校没有校歌的现状在全校师生中广泛开展征集校歌歌词的活动，组织音乐教师团队创作校歌。各班级也开始完善自己的班歌、班训及班级文化墙等。

在教学工作中，我们提出了“生本教育”理念指导下的“师友互助，小组合作”高效课堂教学模式。我们倡导 “以学定教、先学后教”的生本教育理念，生本教育的教学观认为，“教学就是学生在老师的组织引导下的自主学习。生本的课堂区别于考本、本本、师本的，区别于短期行为的、分数的课堂，是人的发展的课堂。在教学组织上，生本教育鼓励先学，以学定教，少教多学，直至不教而学。采用个人、小组和班级的多种方式的自主学习。”2014年4月23日，我组织学校领导班子和语文、数学、英语教师代表一行14人到雄县第一小学和雄县第二小学进行参观学习交流。就两校办学条件、学校管理、教师管理、校园文化建设、德育工作、学校安全、高效课堂等工作情况进行了深入的学习交流。今年上半年截止到现在，我校外出参加生本课堂、高效课堂学习的老师就达到60多人次，有效促进了教师的课堂授课水平。为推动高效课堂建设，我们还实行了“学校领导包年级”制度，学校领导不定期、不打招呼的推门听课，参加课例研讨。

三是进一步狠抓细节德育，这是学生成长的动力。学校无小事，事事皆教育。一个不经意的细节往往能反映一个人深层次的修养。每一个细节、每一个习惯的养成需要用一个个细节累积成的一项项工程来教育。用细节管理关注学生的行为细节也就成了我们学校德育工作的目标。我们不求新口号，在学生德育工作中紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求去开展活动，本学期着重开展了“净静敬竞”四jing主题的养成教育活动。净能生美，利用学生的爱美之心，从干净开始，正确地引导学生积极地去追求美、创造美—身体力行地净化卫生，美化环境。从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，从捡拾垃圾开始，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。静能生慧，从安静开始，从身心入境开始，从外静到内静，静以养德，宁静致远。同学们应养成“入则静，出才动”的好习惯，不在教室里大声喧哗。教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。敬能生德，通过主题班会，行为引领、纪律约束、教育培养、细节感悟、学习体会、社会实践、自我教育等切实可行的有效手段，帮助每一名学生树立起尊师敬长的正确观念，养成尊师重教的良好习惯，在家里尊敬父母、长辈，在学校尊敬教师，尊敬同学，在社会尊敬他人。竞能生优，为了促进学生的健康成长，积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋永争先，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。

四是争创一小品牌，这是学校发展的生命力。品牌是一种识别标志，是一种价值观念，是一种精神象征。它既是物质的，又是精神的。办学品牌是学校办学的立身之本、发展之基。没有自己的办学品牌，就不会立足自己的办学实际，就没有自己的办学特色，就没有学校鲜活的生命力，也就没有学校的长足发展。

在唐县一小西院北楼外墙上有几个金色夺目的大字，“涵养玉成 书韵流香 精品窗口学校”这是我们的学校愿景。

“涵养玉成”有两层含义：一个是指学生涵养品性，以求言行规范，德才兼备；二是强调了教师的培育和导向作用，希望教师科学施教，将学生从一块不完美的玉石，精心雕刻成艺术珍品，促进学生的全面发展，健康成长。我们学校会一直坚持狠抓养成教育，狠抓精细化管理，通过丰富多彩的德育活动打造魅力德育。

“书韵流香”是指唐县第一小学倡导读书活动，努力打造一个书香校园，通过读书，扩大师生视野，净化师生心灵。我们 一直坚持每周开展读书交流会，不定期进行师生读书笔记展览，并不断购买充实新书。

“精品窗口学校”的含义是：学校以先进的教育理念、一流的教学设施、推行养成教育、打造书香校园。用心营造品位高雅、质量上乘的文化氛围，使校园真正成为师生学习文化，养成道德，提升思想的窗口学校，教书育人的精品学校。

只要我校全体师生能以脚踏实地之风勤笃行，以勇于登攀之行求竞进，以仰望星空之志致高远！以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，谋求学校发展的新思路，新举措，向高标准、高层次的现代化学校迈进，一定会将学校打造成社会信任、家长放心、学生向往的精品窗口学校！

衡水高中教育的成功实践，再一次证明“只要用心，一切皆有可能”。我们学习衡水，就是要学习衡水人用心做事，校长用心办学，教师用心教学，学生用心学习，全员用心做事，用心做每一件事，把每一件平凡事做到极致。只有充满激情地工作学习、务实创新地干事，才能最终实现全县教育教学质量的新突破。

二〇一四年五月八日

第二篇：学雷锋见行动简讯海原一小第二期

简报 第二期

海原一小编发2012年3月6日

学雷锋见行动

三月，乍暖还寒，却阻挡不住春天的脚步；三月，和谐喜庆，处处洋溢着学习雷锋的热潮。今年3月5日是伟大领袖毛主席题词“向雷锋同志学习”49周年纪念日。我校团队部以此为契机，举行了“弘扬雷锋精神，争做文明少年”主题教育实践活动。在全校开展听一个关于雷锋的故事（升旗演讲），记一句雷锋的名言，做一件学雷锋好事，召开一期学雷锋主题班队会，出一期学雷锋板报的“五个一”活动。

3月5日清晨，学校隆重举行了“弘扬雷锋精神，争做文明少年”主题升旗仪式。学生代表冯月蓉在鲜艳的国旗下向全体师生介绍了雷锋的生平及先进事迹，曹校长向全体师生宣读了倡议书，号召全体师生争做新时代的雷锋，并郑重宣布学雷锋活动正式启动。3月5日下午，在学校团队部的精心组织下，我校学生在校外开展了一次题为“学雷锋 见行动”的净化美化家园活动。高年级的学生在老师的带领下，走出校门，来到学校附近的街道及社区进行义务劳动。虽然当时气温很低，但是同学们学雷锋、为人民服务的热情丝毫不减，放眼望去，同学们、老师们有的用扫帚在打扫街道，有的在用抹布擦洗墙面、栏杆，大家干得一丝不苟，一派热火朝天的景象。经过2个多小时的洗、擦、捡、扫，街道两侧的墙上、电杆上的小广告、乱涂乱画的字迹不见了，地上的垃圾也清理干净了，街道焕然一新。

此次主题实践活动用行动践行了雷锋精神，使学生明白了学雷锋要落实到行动中去，要从身边小事做起的道理，从而进一步牢固树立了学生助人为乐、服务他人的意识！

供稿人：李潜龙

第三篇：赴衡水二中参观学习汇报(图文版)[模版]

赴衡水二中参观学习汇报（图文版）

2017年12月11日星期一

2017年12月8日，在经过近七个小时的车程后，我们一行达到衡水，在酒店短暂休息后，当晚便赶赴衡水二中，按计划于20:40-22:10参观学生晚自习。首先我们在门卫处领取了参观证，参观证上也注明了这两天的日程安排。

图

1、衡水二中参观证

距离开放参观还有二十分钟，校门口已经聚集了来自全国各地的教师、家长和学生，粗略估计有千余人。20:40校门打开，大家蜂拥而入。

图

2、校园门口等待进入的参观人员

枣庄三中的各位老师为了尽可能的多参观学习，将大家分散为2-5人的小组，分开行动。李兆坤主任带领我和刘欢老师来到高二年级教学楼，我们从一层到四层逐层参观，学生们在教室内安静的上自习，大部分的教室没有值班老师，但是教室内部极为安静，部分班级安排考试，但是没有老师在监考，各个教室的前后门以及窗户都被参观者围得水泄不通，大家纷纷拍照，交流感受。

图

3、教室内的学生安静的上自习

教室外部，家长学生挤在窗口上观察，走廊上满满的全是参观者，各种口音杂乱的交流，手机，照相机，摄像机等设备对着室内各种拍摄，整个走廊显得有些嘈杂。但与之形成鲜明对比的是，室内的学生对外面发生的一切完完全全的视而不见，各自忙碌。每班有80余名学生，教室内略显拥挤，所有人都在埋头奋笔疾书，没有人说话，教室外熙熙攘攘，但整个一楼到四楼，我竟然没有发现一名学生抬头向室外张望，确实令人震撼。

图

4、教室外走廊挤满了参观者

教室外面的墙壁上贴满了各种标语和学生们的优秀试卷、成绩分析等。我仔细看了看部分学生的试卷，学生答题思路清晰，字体隽秀，过程规范，答案严谨。各科的期中考试成绩分析对考试的结果，不足之处，出现问题的原因进行了细致的剖析，同时点评精确到个人。

图

5、期中考试历史成绩分析

21:40晚自习结束，学生之间没有过多的交流，合上书本就匆匆下楼了，我询问了一下，原来宿舍22:10就会熄灯，所以留给他们回去洗刷的时间并不多。出了教学楼，学生们就小跑着奔向宿舍楼方向，部分同学回去的路上还在讨论问题，我们拦下一名学生询问他晚自习累不累，学习任务能不能完成，学生有点腼腆也不愿意与我们多交流，只说了一句“不累，习惯了”就跑走了！离开的时候还看见一名腿部受伤的学生任然坚持上自习，妈妈缠着她一瘸一拐的回家。

图

6、晚自习结束赶往宿舍的学生

一个半小时的晚自习参观结束，除了发自内心的震撼，更多的是佩服。衡水二中学生对于学习的态度，对于时间的珍惜，这种刨除杂念不为外物所动的精神，这种几年如一日的定力着实令人钦佩。我从他们身上感受的不是严苛制度下的禁锢，更多的是对于知识的那种渴求的态度，想要学好、想争第一的那种信念。校服背后‘超越永无止境’几个字简洁而有力。

我们结束今天参观后，赶回酒店休息，明天早上5：30还要到操场集合，观看学生的早操。衡水二中的早操素有“天下第一操”的美誉，这群学生晚自习的表现，让我了解到他们的铁律不是徒有虚名，同时也让我对明天他们明天的出操情况充满了期待。

次日早上5：20，我们来到田径场等待学生的到来，据说二中的学生从打起床铃到走出宿舍只有两分钟时间，这让人难以相信。

图

7、三中老师们早早地来到操场等待。贾方岩老师（左），闫辉老师（中），刘欢老师（右）

5点25分，开始有学生跑步来到田径场，随后大批的学生到来，所有人都在跑。随后另我震撼的一幕发生了，学生们快速来到各个班级的指定地点，然后从衣服里面掏出一张英语阅读材料，双手高举材料，大声的朗读。第一个、第二个、第三个、、、然后不到一分钟，所有的学生都来到集合地点并开始读书，双手高高举起，声音振聋发聩，我着实被吓了一跳！两分钟后，朗读结束，主席台组织跑操开始，所有学生跟着口令开始跑起来。如果说刚才学生们朗读吓了我一跳，那么他们跑操真的是让我瞠目结舌，五体投地。我录制了一段简短的视频，可以看到每个班的学生紧紧地围城一个方队，跑步过程中步调完全一致，并且口中大喊口号“二中最强，我们最强；二中第一，我们第一”。那种气势，那种力量真的让我深受震撼，衡水二中学生刚铁一般德纪律，磐石一般的意志在早操上体现的淋漓尽致，实在是让人佩服！

图

8、早操

跑步结束后，主席台立即宣读今天的优秀班级，同时班长召集学生讲评今天跑操过程中的表现，班主任随后强调距离月考还有5天，为大家加油打气，勉励大家抓紧时间。早操结束，随后大家跑步回到教室，晨读开始。

图

9、班长和班主任操后讲话

学生们回到教室开始晨读，所有的学生全都站立，读书的声音非常响亮，有些学生跑操结束后汗水就顺着脸颊流下来，自己仍然满不在乎。

图

10、晨读

我随后转了转校园，校园内挂满了条幅，展示的是今年高考本校考上重点大学的人数，北京大学，清华大学，浙江大学，南开大学，同济大学，西安交通大学，北京航空航天大学、、、一组组具体的数据让人感觉气势如虹。

图

11、校园内的条幅

随后，校方组织了公开讲座，展示了二中的校史和特色的校园管理，校园活动，并展示了近年来高考的成果。尤其是衡水二中自2006年开始，其升学率不断攀升的奇迹令人印象深刻。

图

12、校方代表公开讲座

图

13、衡水二中历年一本上线人数及清华北大人数

9点35分，课间操开始，令人震撼的操前阅读和整齐的跑操再次上演，快速集合，大声朗读，步伐整齐，口号响亮！

图

14、操前阅读和课间操

随后我听了两节高二物理课，教室后面挤满了听课的老师，课堂上学生和老师们配合默契，课堂效率很高，老师讲课的时间并不多，大部分的时间留给学生自己消化吸收。

图

15、教室授课

校园文化建设

图

16、名校林

图

17、校园内的光荣榜

教师代表交流学习经验

图

18、教师代表作报告

最后校方的两位教师代表为我们就学生管理、班主任工作、教学工作、年轻教师培养、实验班教学分享、教研组长感悟等问题做报告，我们收获颇丰。

总结：

早就对衡水二中的优秀管理有所了解，但真正经过一天半的参观学习，还是被深深地震撼，让我对这所学校肃然起敬，很多地方值得借鉴和学习。现总结为以下几点：

1、铁一般的纪律、铁一般的信念，造就铁一般的队伍。以衡水二中晚自习、课间操等为例，严明的纪律对于学生学习习惯，学习态度的养成具有决定性的作用。

2、校园、班级大环境的建设很重要，学生一方面要在学习上你追我赶，永争第一，将做到极致作为信条，另一方面作为兄弟姐妹更要会帮互助，学习上生活上都是如此，就像衡水二中，将“超越永无止境”的校训印在各个角落，时刻挂在嘴上，永远记在心里。

3、学生心理素质的建设。要能抗压，会减压，意识到高中生活高压是常态，能够扛得住各种压力，并且学会化解压力，变压力为动力。

4、学习是学生的第一要务，一切都要为学习让路。沉下心，外界的一切都与自己无关，就像衡水二中所讲的，自习期间，即使有人踹门而入，也要做到零抬头。

5、节奏要快起来！生活上起床快、吃饭快、跑操快，我发现衡水二中的学生做什么都是跑着完成；学习上知识领会快、做题快、改错快，学习任务从不拖沓，时间利用精确到分钟。

6、志向远大，不甘平凡！衡水二中就像衡水的酒一样，浓烈而与众不同。欲得其中必求其上，欲得其上必求上上，只要敢想，敢做，敢吃苦，敢付出，成绩怎么能不好呢。

2017年12月11日

第四篇：第三支部学先进、见行动活动汇报

联社机关第三支部

开展“学先进、见行动”的活动总结

按照联社关于组织开展学习《关于认真组织开展“学先进、见行动”活动的通知》的通知要求，联社机关第三支部组织党员学习李林森等3位同志的先进事迹和崇高精神，分析陆正方等3个违法乱纪反面案例。现将学习情况报告如下：

一是学先进、讲党性。12月8日我支部组织党员召开支部会议,深入开展学习讨论活动。李林森同志自参加工作以来，几十年如一日，严于律己，艰苦奋斗，呕心沥血，忘我工作，为党和人民的事业燃尽生命之火，深刻诠释了新时期共产党人的精神品质。大家一致认为，要学习李林森坚强党性，并结合自身工作，坚持原则，坚持公道正派的职业道德，牢记宗旨，爱岗敬业，创先争优，争做李林森式的好党员、好干部。

二是认真自查自纠。通过开展学习分析陆正方、王国华等反面教材，结合我支部干部思想现状和职业道德规范的学习，分析我支部在工作、生活方面的情况，查找自身不足，提出整改措施。大家一致认为，作为党员，一定要时刻警醒自己，严于律己，坚决与不良现象划清界限。

三是扎实推动当前工作。我支部坚持把学习活动与推进工作相结合，深入抓好当前各项工作，引导干部职工在本职岗位上创先争优，争当排头兵。通过对李林森等先进典型的学习，不断提升干部的思想素质和综合能力，为全面各项工作提供强大的组织保障。

联社机关第三党支部

2011年12月9日

第五篇：唐家泊中学督导评估校长汇报材料

唐家泊中学督导评估校长汇报材料

一、基本情况

唐家泊中学位于唐家泊镇人民政府驻地，1994年由原四处联中合并为唐家泊中学。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，以“规范管理，争创一流”为目标，走“德育为首，科研兴校，教学领先，特长发展”的办学之路，全面实施素质教育，促进学生“五育”并举，全面发展。学校秉持“立德立志 求真求实”的校训，“和谐博爱 开拓进取”的校风，“敬业奉献 严谨创新”的 教风，“尊师乐学 合作探究”的学风，矢志不移的向名校靠拢。十七年的教育改革与实践，学校的业绩犹如怒放的花朵，绚丽芬芳，馨香远播。1997年学校首批通过“烟台市级规范化学校”达标验收，2000年被评为“栖霞市民主管理先进单位”，2001年通过了“烟台市电化教育示范学校”验收；2004年4月，被中国教育学会中学语文教学专业委员会评为“十五”重点科研课题“创新写作教学研究与实验”实验学校；2006年11月被栖霞市教育体育局评为“全市校本教研工作先进学校”；2006年12月，被烟台市教育局、烟台市公安局、烟台市安全生产监督管理局评为“烟台市安全文明校园”；2007年承担了山东省教育科学“十一五”重点课题《区域推进中小学心理健康教育的实践与探索》课题研究并于2011年5月顺利结题；2009年3月被栖霞市关工委评为栖霞市关心下一代工作先进集体；2009年9月被栖霞市教体局评为教书育人先进单位；2010年12月和2011年12月连续两年被栖霞市人民政府评为文明单位。2012年我校成功申报并被批准立项“十二五”教育科研课题省级、市级各一个。

学校现有15个教学班，在校学生652名，巩固率达到99.15%；现有教职工78名，支教教师2名。

二、教育装备配备和管理

按照《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》及其《补充规定》、《山东省初级中学实验室建设与配备标准》、《初中理科教学仪器配备标准》、《山东省初级中学文科教学专用设备配备标准》、《山东省普通初级中学音乐教学专用设备配备标准》，配齐了所需的实验室、教学仪器设备。并科齐开足实验课，留有完整真实的记录。按照《山东省普通初级中学现代教育技术设备配备标准》及《烟台市多媒体录播教室建设技术方案》为师生配备微机、建设专用教室。按照《中小学图书馆（室）规程（修订）》和《山东省普通 初级中学图书资料配备标准》建立图书馆和阅览室。教学楼建有标准教室24个，各67平米，为学生全部配齐了标准的课桌凳，15个在用的教室即将安装班班通设备。学校拥有物理、化学、生物实验室各1个，各96平方米；物理、生物、化学、地理数学仪器室各一个，各67平米；多媒体教室和白板教室各一个，各96平米，拥有教学资源达到500G；图书馆一个，48平米，学生阅览室、教师阅览室各1个，共134平米，藏有图书16917册，生均25.6册；微机室1个，96平米，新配备微机51台，教师用机142台，保障人手一机，满足教学需要。我校建起了校园计算机网络系统，能很好地为教学服务。音乐器材室、音乐教室、美术活动室、体育室、卫生室各一个、档案室两个，各67平米。心理咨询室、网络中心各一个，各24平米。三层办公楼建有各种办公室13个，全部接通计算机网络。课外活动区，操场面积11000平米，配备了多种娱乐健身设施，有标准化的300米跑道1个，标准化的混凝土篮球场3个，排球场一个，室外乒乓球台三台，修建了先进的操场排水系统。

三、教学管理 1.课程及教材管理

学校严格按山东省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。开齐了国家课程科目、地方课程科目、学校课程科目，并按照要求开足课时。学年初（学期初）都按照栖霞市教体局的统一要求制订课程总表并上报检查。核查合格的课程总表始终严格执行，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致，并严格遵守统一的作息时间。强化体育锻炼，确保阳光体育活动的落实。（1）每个学习日确保有一个小时的体育锻炼时间，当天没有体育课的班级，根据栖霞市教体局的统一部署安排一节体育活动课。（2）每天上午9：40—10：10为全校性体育大课间活动，由学校统一组织，统一安排活动内容。认真贯彻落实教育部印发的关于《全国学生体质健康，检测网络工作实施方案》，学生体质健康监测检测，达标率符合国家规定；每学期都开一次体育运动会，经常性组织学生篮球比赛、跳绳比赛、拔河比赛和会操比赛。

地方课程开设情况：初一——初三年级开设《传统文化》、《安全教育》、《环境教育》；初四年级开设《人生规划》、《安全教育》，都符合山东省义务教育地方课程设置的要求。课时安排为初

一、初

二、初三年级每周2课时；初四年级每周1.5课时。校本课程开设情况：我校组织高水平教师集体编写了校本教材，并经过栖霞市教体局业务部门审查通过，作为我校开设校本课程的教材。初一开设《新起点 新理想》，初二开设《托起明天的太阳》，初三开设《舞动的青春》，初四开设《花样年华》。

教材与教辅资料使用。一切教材和教辅资料，均按上级主管部门要求统一征订，学校从未私自给学生订买任何资料，教师更没有向学生摊派或强迫性推销教辅资料。学校制定《免费教科书循环使用制度》，并严格按照规定程序执行。

2.教学常规管理

学校制订《唐家泊中学教学常规管理制度》《唐家泊中学校本教研管理制度》、《教学工作计划》《校本教研计划》等一整套制度计划，规范教学常规活动，纳入教师业务考核，记入教师档案。

在备课这个环节上，全面推进“四步式”集体备课模式，以学科组为单位分单元或教学周进行“四步式”集体备课。其基本流程是：个人初备——集体备课——生成设计——教后反思。

改革课堂教学评价方法。对教师课堂教学的评价，由评教师的讲解精彩度变为评学生的参与度；由评教学环节的完整性变为评教学结构的合理性；由评课堂的活跃度变为学生真正进入学习状态；由评教师的基本功变为评学生听、说、读、写的基本能力。

学校为切实减轻学生过重的课业负担，全面落实素质教育计划，制订《作业改革的实施方案》，积极改革作业设计，把作业设计定为三种类型：巩固性作业、拓展性作业和综合性作业，其中拓展性作业（包括部分家庭书面性作业）和综合实践性作业（包括书面作业和活动性作业）为课后作业。同时特别注意了以下几点：

（1）改变以往作业呆板的呈现形式，增加作业的情感熏陶，要求教师在布置作业时，把老师对学生关爱的情感注入其中。

（2）设计作业超市，增加作业的自主选择性，作业“超市”将作业从形式和难易度两个方面进行分类。

（3）改革作业内容，丰富学生体验，根据学科特点，遵循学生学习的认知规律，在明确作业目标的前提下，丰富主要内容，使学生获得知识的同时，在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。

（4）改革学生作业完成过程，丰富作业的功能，作业的功能除了巩固 知识、提高能力之外，还应该关注学生的行为习惯、情感态度。

（5）改革作业的检查与评价，改变作业评改严肃僵化的模式，增加关怀、激励的点评；改革作业批改的方式，采取教师主讲、学生代表评讲、学生自我剖析、师生讨论等形式，充分发挥学生的主动性。

（6）加强作业设计的检查管理力度，做到“一加强”、“二控制”、“四禁止”。“一加强”：就是加强对作业设计的检查管理力度。由学校的年级教研组长统一把关，根据作业设计原则，精心设计作业“超市”，做到不超量，并且符合作业改革要求。“二控制”：一是控制作业总量。由级部统一协调，每天课外作业总量不超过1.5小时；二是要控制双休日和节假日的作业数量。“四禁止”：禁止布置超量作业，禁止布置机械重复性作业，禁止布置随意性作业，禁止布置惩罚性作业。

学校出台《唐家泊中学减轻学生课业负担的措施》，结合作业改革的实施，真正减轻学生的负担，学生课业完全依照省标准执行，严格执行学生每天在校作息时间表，双休日与其它法定节假日从不安排上课。课外作业量也得到了严格的控制与监督，每天不超过1.5小时。

围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两种。过程评价主要有单元考查、课堂表现、作业、练习、学习态度等构成平时成绩，记录以等级+评语进行；单元考查是等级制，并且有试卷分析；期末以书面考查、口语表达构成期末综合成绩，记录以等级进行。学校不公布学生考试成绩，不排列名次。学生的成绩只是作为调整和改进教学的依据，不做他用。

学校制订《唐家泊中学综合实践活动评价方案》、《唐家泊中学地方课程评价方案》、《唐家泊中学学校课程方案》等评价方案，建立学生考评档案，记录学生的综合实践活动课程、地方课程、学校课程的作业及评价结果。评价结果都以等级形式表达。各学科的评价以激励性评价为核心，注意保护学生的自尊心和自信心，发挥评价对于促进学生的发展激励作用。

3.学生在校时间管理

学校严格按照省统一规定控制学生的在校时间，保障学生睡眠时间不少于9小时，保障学生每天不少于1小时的体育锻炼时间，保障学生每天下午一个课时的课外活动时间，四、行政管理 按照《山东省全日制中小学职业中学机构编制管理暂行规定》设置各种工作机构，配备各种管理人员，编辑《唐家泊中学机构设置及干部职责一览表》。实行校务公开，并安排专人管理，建立教职工代表大会，并定期召开。建立家长委员会，举办家长学校，密切家校联系。学校按照有关规定，加强档案管理，建立档案室，购置档案柜。学校建立一整套制度，加强财务管理和校产管理，进行校园绿化美化。

五、德育管理

我校深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，以《公民道德实施纲要》、《中学生日常行为规范》教育为重点，坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，坚持学生思想品德教育与日常行为习惯养成教育相结合的方针，积极探索新时期学生思想品德教育的新途径。学校始终将德育放在学校工作全局的首位，每学期都制定了周密的德育工作计划，寓德育于教学，寓德育于体育，寓德育于生活管理体制之中，坚持用浓厚的人文素养，优良的传统美德，健康的现代时尚和严谨的科学精神教育学生，熏陶学生，感化学生。我们有计划、有步骤的开展了系列化的德育教育活动，使我校的德育工作开展得有条不紊，有声有色。

一是逐步健全了德育网络。学校建立了以校长为首的德育领导小组，建立了学生会、青年团等各种学生管理组织，成立关工委，建立学生指导中心，制定全员育人导师制度，选配优秀教师担任班主任，聘请了法制副校长，努力构建了由学校、家庭和社区组成的一体化德育网络，初步形成了多方参与、齐抓共管的德育格局。

二是认真按照《中小学德育工作规程》《中学德育大纲》《中学生日常行为规范》的要求，制订了学校德育工作计划，广泛开展以爱国主义教育、人格教育和行为规范教育为主线的德育教育活动，活动形式多样、丰富多彩，富有成效。

三是强化德育过程管理，德育工作脉络清晰。学校能按照学生的心理特征，在认真抓好思想品德课的同时，抓好学科渗透教育；能抓好常规管理，培养学生良好的行为习惯。

四是重视校园文化建设，实现文化育人。我校确定了分三步走的实现校园净化、绿化、美化、文明化的目标。

1、实现净化，彻底治理校园“死角”，做到“四净、两齐、三个一样”，教学楼区、活动区、休闲区、宿舍生活区洁净；教学、学习物品摆放整齐，宿舍被褥叠放整齐；全校卫生全天一个样、整周一个样、检察不检查一个样。为学生健康成长创设良好的育人环境。

2、实现校园绿化、美化，创建“绿色学校”，达到见缝插绿，实现校园“三季有花”，“四季常青”，在教学楼内外营造浓郁的人文气息，学校各楼层悬挂名人画像，张贴名人名言、文明礼貌用语及文明行为提示。教学楼外树立六块宣传栏和三块标语牌，树立了一尊“腾飞”雕塑，建造了一座“翰墨亭”，通过各种文化设施和学生艺术作品展览，让校园文化成为一支曲，一首诗，达到了让学校墙壁说话的目的，既为学生营造了良好的育人氛围，又突出了学校的办学特色。一句句激励奋发向上的名言警句，一幅幅栩栩如生的学生作品，成为学生前进的动力，为学生指明了前进的方面，较好地发挥了环境育人的作用。

3、学校还大力美化校园。校园内到处是各种绿化带，高低映忖，错落有致；3700多平方米的草坪，绿草如茵，郁郁青青；花坛内鲜花簇拥，甬道旁樱花依依，美丽优雅，创设了良好的育人环境。

4、实现校园文明化，创造良好的育人氛围，实现人人和谐，人与环境的和谐。我校针对“两个实现”开展了系列教育活动：如“发现校园的美”、“为校园增添光彩”、“赞扬校园美”、“楼内消音，有序无声”等活动，通过这些活动，使学生参加适当的生产劳动和社会实践活动，培养学生的观察能力、审美能力、自制能力和集体主义观念，并使之具备一定的劳动技能，学会合作、学会做事的能力。培养了学生的语言交际和写作能力。

五是大力开展各种德育活动，培养学生的高尚品德。

1、我校大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极开展各种形式的主题教育，培养学生树立积极的人生观和崇高的理想信念。

2、学生以社会实践活动为载体，积极参与到社会公民道德建设中，做到“六不三管住”，即：不说粗话、脏话、不随地吐痰，管住自己的嘴；不攀折树木，不乱涂乱画，管住自己的手；不践踏草坪，不乱穿马路，管住自己的腿。养成良好的文明习惯，通过义务清理乱粘贴、白色垃圾、清扫绿化带等治理活动，培养社会公德意识。

3、学校始终坚持结合重大节日、大型活动举行全校性的周升旗活动，在庄严的升旗活动中，全校学生高唱国歌，陶冶学生高尚的道德情操，激发爱国主义情感，从而把爱国主义教育、集体主义教育落到实处。

4、强化法制宣传教育。通过主题班团会、板报、征文等形式进行法制教育、网络道德教育、毒品预防、环保教育、反对邪教教育，使学生自觉遵纪守法，提高自我防范能力。

5、学生的心理健康教育和健全人格教育。学校特设了一名心理健康教师，多次安排外出培训，定期对学生进行心理健康辅导。学校建立了学生心理健康咨询室，对学生进行心理健康辅导和教育。

六是建立青少年校外活动基地

英灵山革命烈士陵园是进行革命传统教育的好阵地，有着得天独厚的优势。我们学校积极联系，把它争取到作为我校的校外德育基地。每年的清明节，我校都利用祭扫烈士墓的机会，组织学生扎花圈、写观感，大力进行革命传统教育，弘扬牺牲精神，对学生进行爱国主义教育。

七是加强乡村学校少年宫建设，安排专人负责，经常开展各种活动。

六、学生管理

学校严格执行招生规定，严格控制班额，每个班级人数在40名上下。均衡编班，配置教师。按照《山东省中小学学籍管理规定（试行）》健全学籍档案，电子学籍档案运转良好，管理规范有序。学校严格按照《烟台市教育局关于制止初中学生辍学十条意见》等文件要求严格控制学生辍学，制定《唐家泊中学学生控辍制度》，与每个任课教师、班主任签订控辍责任状，保障在校学生巩固率。

加强学生的日常管理，加强对学生的日常管理。建立学困生管理制度和档案，促进后进生的转化。建立贫困学生资助管理制度，建立贫困生档案，规范资助金的发放工作。

建立学生综合素养评价制度，对学生进行多元评价和过程性评价，记入学生成长档案，规范对学生的成长管理。

七、教职工管理 1.师德建设

学校制定了《师德考核实施方案》，完善了《师德考评制度》，建立了《教师师德档案》。学校成立了以校长为首的师德建设领导小组，加强学校的师德建设。

学校组织教师学习了邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》 等法律法规，学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》。每个教师都建立了政治学习笔记，每周都写一篇师德学习体会。学校把教师的学习笔记检查作为教师日常工作检查的重要组成部分，与教师考评直接挂钩。

按照师德建设方案定期对教师进行考评。每学期学校都组织师德评分工作，学生给任课教师评分，教师之间打分，校委会成员给全体教师打分，三个分数各占一定的比例，最后合计的成绩便是教师的最终得分。学校每学期根据师德成绩的高低，都评选出了学校十佳师德标兵。

学校制定教师队伍建设发展规划，对教师进行校本培训，并积极支持教师参加上级部门组织的各类培训，保障教师培训经费支出达到预算的5%以上。学校制定《唐家泊中学教师考评标准与方案》，建立教师专业发展与考评档案，全面多元评价教师工作，激励教师专业成长。

八、安全及卫生管理工作

近几年来，学校大力进行平安校园建设，把平安校园建设作为一个系统工程常抓不懈。

学校成立了以校长为组长的学校安全工作、卫生工作领导小组，校委会全体成员人人都具体落实了分工，划分了领导责任，使学校安全工作的每一项都有专人负责，职责明确，不留死角。各级部主任、班主任也都明确了各自的责任，学校与每个领导、教师签订了“安全责任书”，规范各自的行为。

学校安全领导小组和各分管领导依据学校设施标准规范，对各种学习、生活设施进行了安全隐患排查，把发现的各种安全隐患汇采取专人负责，及时处理。

建立和完善学校的各种安全制度。学校把建立一个实用科学的安全工作制度体系作为建设平安校园工作的一项重要内容。为使新修订的安全工作制度能符合我校安全工作的实际，能科学、有效地规范我校的安全工作，利用第一线工作的干部资源，针对校委会成员安全工作分工具体分配了校各种安全工作制度的修订工作。制定各种管理制度70个，并制定了20个涉及安全的应急预案及演练方案，涉及到学校安全工作的各个方面，使学校安全工作都有章可循，责任明确，有效地规范了师生的行为。

学校设立安保处，安排一名副校长专职负责，配备4名安保人员和必要的器械器材。学校实行封闭管理，安装19个摄像头对校园进行全方位监控。

学校每周安排周五最后一节课对学生进行安全教育，并严格执行学生上 下学安全护导制度，禁止学生乘坐三轮车、黑出租、超载车。

学校对学生宿舍进行公寓化管理，每天安排一名舍管员进行管理，每晚在学生宿舍都安排一名值班领导和一名值班教师协助舍管员维护学生晚休秩序和安全。

学校加强学生伙房管理工作，安排总务主任专职负责，米面油都按市局要求统一采购，加强卫生工作，防止病从口入，每天给学生提供热水，确保学生饮食安全。